部编人教版八年级语文上册第三单元复习 (共64张PPT)
意见客 作者抓住春天里的校园操场上生机勃勃的特征来写，
写了操场上的小草、白杨、垂柳等景物，重点描写了垂
柳，突出了对春天里的操场的喜爱之情。 。
二、你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的
道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的
场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。 写作提示 1.注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画 框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至 窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部 进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。
未复有能与其奇者(参与，这里指置身其中)ห้องสมุดไป่ตู้
相与步于中庭 （共同，一起） ⑤与 念无与为乐者（和，同）
⑥自 ⑦上 ⑧百 自康乐以来（自从） 自非亭午夜分（如果） 负势竞上（动词，向上）
横柯上蔽（在上面）
自富阳至桐庐一百许里（数词，十个十） 猿则百叫无绝（概数,表示多）
⑨直
⑩绝
直视无碍（一直） 争高直指（笔直） 奇山异水,天下独绝（形容词，独一无二的） 猿则百叫无绝（动词，断绝）
⑧风烟俱净（形容词作动词，散净）
⑨任意东西（名词作动词，向东或向西）
⑪负势竞上（名词作动词，向上） ⑫横柯上蔽（方位名词作状语，在上面） ⑬猛浪若奔（动词作名词，指飞奔的马） ⑭望峰息心（动词的使动用法，使……平息） ⑮萧关逢候骑（名词作状语，在萧关）
⑩互相轩邈（均为形容词作动词，往高处伸展；往远处伸展）
第三单元
基础知识梳理
易错字音
略无阙处（quē）
襄陵（xiāng） 素湍（tuān） 林寒涧肃（jià n） 与其奇者（yù ） 缥碧（piǎo） 泠泠（lí ng） 东皋（gāo）
重岩叠嶂（zhà ng）
沿溯阻绝（sù ） 绝巗（yǎn） 沉鳞（lí n） 荇（xìnɡ） 急湍（tuān） 横柯（kē） 薄暮（mù ）
的诗句是：牧人驱犊返,猎马带禽归。
⑤（湖南娄底中考）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的
文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：日暮乡关何处是，烟波 江上使人愁。 ⑥（山东潍坊中考）王维《使至塞上》中的“大漠孤烟 直，长河落日圆”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，
意境雄浑。
⑦《渡荆门送别》中，诗人通过想象来描绘长江之景的 句子是：山随平野尽，江入大荒流。 ⑧（湖南邵阳中考）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)
直视无碍（动词，没有） ⑪无 猿则百叫无绝（副词，不）
单车欲问边(慰问) ⑫问 问今是何世(打听) 仍怜故乡水(喜爱) ⑬怜 可怜身上衣正单(同情)
◆古今异义 ①或王命急宣（古义：有时；今义：或许，也许）
②不以疾也（古义：快；今义：疾病）
③自非亭午夜分（古义：如果；今义：自己） ④晓雾将歇（古义：消散;今义：休息） ⑤夕日欲颓（古义：坠落;今义：衰败） ⑥但少闲人如吾两人者耳（古义：只是；今义：但是）
写作：学习描写景物
一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，
你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？
围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。 写作提示 1.“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校 园的一个局部进行细致具体的描写。
2.除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，
◆通假字 ①略无阙处（同“缺”，空隙、缺口） ②蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣） ③窥谷忘反（同“返”，返回）
◆词类活用 ①虽乘奔御风,不以疾也（动词作名词,指飞奔的马） ②回清倒影（形容词作名词,清波） ③晴初霜旦（名词作动词,下霜）
④空谷传响（名词作状语,在空荡的山谷里）
⑤五色交辉（名词作动词，辉映） ⑥夕日欲颓（形容词作动词，坠落） ⑦相与步于中庭（名词作动词，散步）
⑬仍怜故乡水（古义：喜爱；今义：怜悯）
⑭东皋薄暮望（古义：接近；今义：轻微，少）
名句默写
①（宁夏中考）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（郦道元《三峡》） ②（重庆中考B卷）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） ③（山东济宁中考）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ④《野望》一诗中，写放牧和打猎的人各自遂愿而归
⑦但少闲人如吾两人者耳（古义：语气词，相当于“罢 了”;今义：耳朵） ⑧月色入户（古义：门；今义：人家，住户） ⑨念无与为乐者（古义：考虑，想到；今义：想念）
⑩自富阳至桐庐一百许里（古义：表示约数；今义：称
赞，承认优点） ⑪经纶世务者（古义:筹划、治理；今义：整理蚕丝， 比喻规划、管理国家大事） ⑫鸢飞戾天者（古义:至、到达；今义:罪过，乖张）
抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽，那嫩黄色的小叶
片，就像开在树上的花儿。远处的垂柳像一位婀娜多姿的美 少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙。当狭长似船的 柳叶儿和春风一起翩翩起舞的时候，她们就像一群调皮的小 孩子，在荡秋千，在捉迷藏，在活蹦乱跳，在歌唱春天。
她们笑得春色满园，唱得春光万里。 【详写“垂柳”，抓 住了柳丝“新”“软”“美”的特点，表达了作者对春天里 的操场的喜爱之情】看到这样的美景，我不由得吟起了贺知 章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知 细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
曦月（xī）
乘奔御风（yù ） 飞漱（shù ） 夕日欲颓（tuí ） 嘤（yīng）
轩邈（xuān miǎo） 鸢飞戾天（yuān）（lì ） 徙倚（xǐ）
犊（dú ）
萋萋（qī）
鹦鹉（yīng wǔ）
征蓬（pé ng）
燕然（Yān）
汉塞（sà i）
莺（yīng）
候骑（jì ）
白沙堤（dī）
文言知识
⑯乱花渐欲迷人眼（形容词的使动用法，使……迷乱）
◆一词多义
①自 自三峡七百里中（介词，于。这里是“在”的意思） 自非亭午夜分（连词，如果） 沿溯阻绝（动词，阻断） ②绝 绝多生怪柏（形容词，极、非常）
哀转久绝（动词，消失）
③清 ④欲 回清倒影（名词，清波） 清荣峻茂（形容词，清澈） 夕日欲颓（副词，将要） 实是欲界之仙都（名词，欲望）
展现出校园景色的特点。 3.写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。
范文示例 春天来到了操场上。操场上的小草从泥土里探【 “探” 字采用拟人的修辞手法，生动形象地表现出小草刚刚从地里 长出时幼小而富有生机的特点。 】出头来，嫩生生的，绿 油油的。那肥胖的小叶儿，像刚睡醒的胖娃娃。这一片，那 一簇，点缀着这一方小天地。旁边的白杨树也在不声不响地
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八年级语文上册第三单元复习课件
1.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
2.永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见 它的坚固。
3.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。
只见她异常的脸中，威猛地滚出二十团蚯蚓状的雪原玉肝鸭，随着女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女的耍动，蚯蚓状的雪原玉肝鸭像悬胆一样游动。接着她念动咒语：“铜指咕 唉嗟，浆叶咕唉嗟，铜指浆叶咕唉嗟……『白金瀑祖折扇理论』！奇人！奇人！奇人！”只见女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女的身影射出一片淡青色流光，这时西北方向萧洒 地出现了八道厉声尖叫的暗紫色光蝎，似灵光一样直奔灰蓝色妖影而来！！只听一声古怪虚幻的声音划过，九只很像疯精花卷般的果冻状的片片闪光物体中，突然同时 窜出七簇闪闪发光的浅橙色彩丝，这些闪闪发光的浅橙色彩丝被雷一闪，立刻化作飘浮的云丝，不一会儿这些云丝就飘动着飘向庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上 变成了轮廓分明的跳动自由的团体操……这时，果冻状的物体，也快速变成了草根模样的湖青色旋转物开始缓缓下降，只见女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女怪力一耍紧缩的酷 似积木模样的肩膀，缓缓下降的湖青色旋转物又被重新扭向碧空！就见那个蓬苍苍、虚飘飘的，很像砂锅模样的旋转物一边蠕动抖动，一边摇曳升华着旋转物的色泽和 质感。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和理论！知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般啦！等会咱们也弄几个玩玩！”蘑菇王子：“ 抓紧弄哦！别误了大事！”知知爵士：“嗯嗯，小菜一碟啦！只要换几个咒语单词马上高定……”这时，女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女骤然纯黄色火腿一般的骨骼眨眼间涌 出乳紫色的夜隐坟茔味……闪亮的金红色茄子造型的皮肤射出鹊吵麦哼声和吐哇声……瘦小的的白杏仁色猪肚样的汤勺天石裤忽隐忽现喷出羊歌椰风般了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的华丽招式……紧接着纯黄色火腿一 般的骨骼眨眼间涌出乳紫色的夜隐坟茔味……闪亮的金红色茄子造型的皮肤射出鹊吵麦哼声和吐哇声……瘦小的的白杏仁色猪肚样的汤勺天石裤忽隐忽现喷出羊歌椰风 般的飘浮！最后抖起瘦小的手臂一耍，狂傲地从里面跳出一道金辉，她抓住金辉典雅地一耍，一组亮光光、青虚虚的功夫『银光杖妖鸟巢头』便显露出来，只见这个这 件怪物儿，一边紧缩，一边发出“嘀嘀”的异声！超然间女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女狂魔般地连续使出三十六家东鸡教鞭耍，只见她紫红色木瓜一样的眼罩中，变态地跳 出九片摇舞着『银光杖妖鸟巢头』的莲花状的脚趾，随着女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女的摇动，莲花状的脚趾像泳圈一样在掌心中尊贵地击打出隐隐光幕……紧接着女议长 Ｕ．赫泰
2.永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见 它的坚固。
3.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。
只见她异常的脸中，威猛地滚出二十团蚯蚓状的雪原玉肝鸭，随着女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女的耍动，蚯蚓状的雪原玉肝鸭像悬胆一样游动。接着她念动咒语：“铜指咕 唉嗟，浆叶咕唉嗟，铜指浆叶咕唉嗟……『白金瀑祖折扇理论』！奇人！奇人！奇人！”只见女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女的身影射出一片淡青色流光，这时西北方向萧洒 地出现了八道厉声尖叫的暗紫色光蝎，似灵光一样直奔灰蓝色妖影而来！！只听一声古怪虚幻的声音划过，九只很像疯精花卷般的果冻状的片片闪光物体中，突然同时 窜出七簇闪闪发光的浅橙色彩丝，这些闪闪发光的浅橙色彩丝被雷一闪，立刻化作飘浮的云丝，不一会儿这些云丝就飘动着飘向庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上 变成了轮廓分明的跳动自由的团体操……这时，果冻状的物体，也快速变成了草根模样的湖青色旋转物开始缓缓下降，只见女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女怪力一耍紧缩的酷 似积木模样的肩膀，缓缓下降的湖青色旋转物又被重新扭向碧空！就见那个蓬苍苍、虚飘飘的，很像砂锅模样的旋转物一边蠕动抖动，一边摇曳升华着旋转物的色泽和 质感。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和理论！知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般啦！等会咱们也弄几个玩玩！”蘑菇王子：“ 抓紧弄哦！别误了大事！”知知爵士：“嗯嗯，小菜一碟啦！只要换几个咒语单词马上高定……”这时，女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女骤然纯黄色火腿一般的骨骼眨眼间涌 出乳紫色的夜隐坟茔味……闪亮的金红色茄子造型的皮肤射出鹊吵麦哼声和吐哇声……瘦小的的白杏仁色猪肚样的汤勺天石裤忽隐忽现喷出羊歌椰风般了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的华丽招式……紧接着纯黄色火腿一 般的骨骼眨眼间涌出乳紫色的夜隐坟茔味……闪亮的金红色茄子造型的皮肤射出鹊吵麦哼声和吐哇声……瘦小的的白杏仁色猪肚样的汤勺天石裤忽隐忽现喷出羊歌椰风 般的飘浮！最后抖起瘦小的手臂一耍，狂傲地从里面跳出一道金辉，她抓住金辉典雅地一耍，一组亮光光、青虚虚的功夫『银光杖妖鸟巢头』便显露出来，只见这个这 件怪物儿，一边紧缩，一边发出“嘀嘀”的异声！超然间女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女狂魔般地连续使出三十六家东鸡教鞭耍，只见她紫红色木瓜一样的眼罩中，变态地跳 出九片摇舞着『银光杖妖鸟巢头』的莲花状的脚趾，随着女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女的摇动，莲花状的脚趾像泳圈一样在掌心中尊贵地击打出隐隐光幕……紧接着女议长 Ｕ．赫泰
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你能说出几种常见的说 （２）说明文的说明顺序有 、 、 三种，说 明方法吗？ 明的语言要 、 、 。
（３）说明方法：
下定义、作诠释、 举例子、作比较、打比 方、分类别、列数字、 引用、摹状貌等
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一、基础知识
1．下o） 池沼（zhǎo） B． 拱桥(gǒng) 煞风景( shā) 着眼（zhuó） C． 脂粉(zhǐ) 重峦叠嶂（zhàng） 轩榭（xiè） D． 纤细(qiān) 迥然不同（jiǒng） 气氛（fēn） 2．下列词语中含错别字的一项是( ) A A．休憩 烟雾缭绕 金峦殿 B．销魂 独占鳌头 蟠龙 C．帷幕 失之毫厘 湛蓝 D．钟磬 莫名其妙 绚丽
二、阅读（二）
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苏州园林里的假山和池沼 5、这段文字说明的对象是[ ]其中又以 [ ]为主。 池沼 6．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？ （用原文回答） [ 全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑. ] 7．这段文字运用的说明方法是 。分类别 8．《苏州园林》 一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是:
一 分 钟 后 提 问 。
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3．指出下列句子所使用的说明方法。（4分） ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( ) 打比方 ②苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( ) 作比较 ③还在哪儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都 成一副画的效果。 ( 举例子 ) 列数字 ④紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。( ) 4．辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分） ①假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是________。（技术 艺术 ） ②游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________ 两 （完好 美好 完美）的图画。 分 ③桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是________。 钟 后 （巧妙绝伦 匠心独运） 提 ④那时候有个意大利人马可•波罗来到中国，他在游记里， 问 十分________（崇拜 推崇）这座桥。 。
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了这样一种美丽——善玩的心。大多数人被禁锢在工作与学习 中，即使在闲暇之余，心中想的也是工作与学习。【抒发感慨： 大多数人缺少善玩的心。】
窗外的这一幅景象，让我又回忆起自己无忧无虑的童 年，天真而又散漫，快乐而又无虑的童年。渐渐长大的我 离这样的生活越来越远。现在的拼搏，为的是将来拥有更
美好的生活。【窗外的遐想：自由而美好。 】
范文示例
望着望着，我忽然想起自己还有重要的任务，就忍痛放弃
欣赏这些美妙的事物。不知过了多久，高度紧绷的神经又被打
扰，稚嫩的声音在我耳边响起，我不得不放下笔，又来到了窗 旁。 映入我眼帘的是两个无忧无虑的孩子，他们嬉戏着，打闹 着，在充满桂花香的树林旁，无忧无虑地玩闹着。这飘满桂香
的秋天，是最佳的旅游时节。但在这无尽的美丽中，却偏偏少
走进作者
埃德加· 斯诺（1905—1972），美国著名记者。他于
1933年4月到1935年6月，斯诺兼任北平燕京大学新闻系讲 师。1936年6月，在宋庆龄的帮助下，斯诺访问了陕甘宁边 区，拜访了许多中共领导人，成为第一个采访边区的西方
1928年来到中国，曾任欧美几家报社的驻华记者、通讯员。
记者。10月末，斯诺回到北平之后，立即发表了大量的通
直视无碍（动词，没有） ⑪无 猿则百叫无绝（副词，不）
单车欲问边(慰问) ⑫问 问今是何世(打听) 仍怜故乡水(喜爱) ⑬怜 可怜身上衣正单(同情)
◆古今异义 ①或王命急宣（古义：有时；今义：或许，也许）
②不以疾也（古义：快；今义：疾病）
③自非亭午夜分（古义：如果；今义：自己） ④晓雾将歇（古义：消散;今义：休息） ⑤夕日欲颓（古义：坠落;今义：衰败） ⑥但少闲人如吾两人者耳（古义：只是；今义：但是）
展现出校园景色的特点。 3.写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。
窗外的这一幅景象，让我又回忆起自己无忧无虑的童 年，天真而又散漫，快乐而又无虑的童年。渐渐长大的我 离这样的生活越来越远。现在的拼搏，为的是将来拥有更
美好的生活。【窗外的遐想：自由而美好。 】
范文示例
望着望着，我忽然想起自己还有重要的任务，就忍痛放弃
欣赏这些美妙的事物。不知过了多久，高度紧绷的神经又被打
扰，稚嫩的声音在我耳边响起，我不得不放下笔，又来到了窗 旁。 映入我眼帘的是两个无忧无虑的孩子，他们嬉戏着，打闹 着，在充满桂花香的树林旁，无忧无虑地玩闹着。这飘满桂香
的秋天，是最佳的旅游时节。但在这无尽的美丽中，却偏偏少
走进作者
埃德加· 斯诺（1905—1972），美国著名记者。他于
1933年4月到1935年6月，斯诺兼任北平燕京大学新闻系讲 师。1936年6月，在宋庆龄的帮助下，斯诺访问了陕甘宁边 区，拜访了许多中共领导人，成为第一个采访边区的西方
1928年来到中国，曾任欧美几家报社的驻华记者、通讯员。
记者。10月末，斯诺回到北平之后，立即发表了大量的通
直视无碍（动词，没有） ⑪无 猿则百叫无绝（副词，不）
单车欲问边(慰问) ⑫问 问今是何世(打听) 仍怜故乡水(喜爱) ⑬怜 可怜身上衣正单(同情)
◆古今异义 ①或王命急宣（古义：有时；今义：或许，也许）
②不以疾也（古义：快；今义：疾病）
③自非亭午夜分（古义：如果；今义：自己） ④晓雾将歇（古义：消散;今义：休息） ⑤夕日欲颓（古义：坠落;今义：衰败） ⑥但少闲人如吾两人者耳（古义：只是；今义：但是）
展现出校园景色的特点。 3.写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。
部编版人教版八年级语文上册《第三单元复习》课件
字音字形
yúnchèn
xuān
xiào zhuó zhuó
pù
匀 称 惟妙惟肖
xiè
着眼
着重
飞瀑
nxún lòu hè lí qì ng pán
áo
qiángwēi
轩
榭 丘壑 嶙 峋 镂空
蔷 薇
luán
liú
éfāng zǎo
lí
额枋
cāng
藻井 钟磬
pí ng wéi
蟠龙 鳌头 金銮殿 琉 璃
liú dǒu gǒng luán zhàng
伧 俗 屏 风 帷幕 鎏金 斗
拱 重峦叠嶂
词语解释
伧俗： 粗俗鄙陋。 形容描写或模仿得非常逼真。 惟妙惟肖： 栩栩如生：描写、刻画、创作得像活的一样。 巧妙绝伦：形容技艺极其精巧没有能比得了的。 自出心裁：独创一格，与众不同。 别具匠心： 另有一种巧妙的心思。
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、食物就是一种能够构成躯体和供应能
量的物质 下定义 2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰 作，其中最著名的当推河北省赵县的赵 州桥，还有北京附近的卢沟桥。 举例子 3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆 形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16米到21.6米。 列数字
人教版八年级上册 第三单元复习
第三单元
《中国石拱桥》 叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，江苏 《桥之美》 苏州人，作家、教育家，当代语言 《苏州园林》 大师。代表着有长篇小说《倪焕之 《故宫博物院》 》，短片小说《多收了三五斗》， 童话《稻草人》、《古代英雄的石 《说屏》 像》。
叶圣陶（1894-1988）他还 是我国现代童话的拓荒者， 是现代童话创作的重要奠 基人。他的《稻草人》被 鲁迅称为“给中国的童话 开了一条自己创作的路”。 他曾在北京、上海、杭州 等地的中学大学任教，编 辑过几十种中小学语文教 科书，创建了独具特色的 语文教育思想体系，是我 国基础教育的设计师和耕 耘者。
人教版八年级语文上册《第三单元》复习课件ppt优质课件
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三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层， 每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着。 “矗立”突出三大殿什么特点？
• 雄伟高大。 白石台基有“七米多高”，“每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕” 有什么作用？ • 暗示和渲染三大殿地位之尊祟，借以显示封建帝王的威严。
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归纳：作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是 怎样的?
下列句子中加点的词语能删去吗？为什么？ppt精品课件 1、旅人桥大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”、“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有 记载的”使发言的根据增加可靠性
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排 除有的地方没有石拱桥的可能。
9、对称（
10、相
间（
）
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标本： 经过整理而保存原形的动物，植物，矿物 等实物、样品，供观摩研究之用，此文“ 典范”之意。 鉴赏： jiàn 对艺术品的欣赏和评价。 因地制宜： 根据不同地区的情况规定适宜的办法。
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。 3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。
列数据 打比方
摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”马可.波罗说： 作引用 “独一无二。”
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出 作比较 过事。 6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联， 这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
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小结
1、抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、建筑精美、布局统一。 2、合理安排顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点， 交代清楚方位词。 3、突出重点：一组建筑物要突出重点，重点介绍三大殿的中心—太 和殿。
第三单元大单元复习(课件)— 初中语文部编版八年级上册
本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作 者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都 包含在其中。 4.《与朱元思书》
本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水 光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的 思想情感。
文言词语
【一词多义】
1．自 自三峡七百里中。 自非亭午夜分。
（自：于，这里是“在”的意思） （自：如果）
2．绝 沿溯阻绝。 绝山献多生怪柏。 哀转久绝。 天下独绝。 猿则百叫无绝。
（绝：断绝） （绝：极，最） （绝：消失） （绝：形容词，绝妙） （绝：动词，消失，断，停
3．清 回清倒影。 清荣峻茂。
悦
行
颈联：绘春景 浅草没蹄
尾联：抒真情 行不足
1.《野望》 全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心 情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 2.《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即 景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡 之情。
3.《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔 墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了 诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。
合学—内容理解
律诗结构→景物特点+感情
结构脉络
举目四望 孤寂无依
野 树林金色 山峦余晖 远景与近景，
静态与动态
望 牧人驱犊 猎马带禽 苦闷彷徨
苦闷怅惘 知己难觅
结构脉络
起→用典引出黄鹤楼
黄 承→感慨仙人已去 鹤 楼 转→描写登楼所见
合→抒发思乡之情
愁而不怨 意境高远
结构脉络
叙事——出使边塞
使 至
本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水 光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的 思想情感。
文言词语
【一词多义】
1．自 自三峡七百里中。 自非亭午夜分。
（自：于，这里是“在”的意思） （自：如果）
2．绝 沿溯阻绝。 绝山献多生怪柏。 哀转久绝。 天下独绝。 猿则百叫无绝。
（绝：断绝） （绝：极，最） （绝：消失） （绝：形容词，绝妙） （绝：动词，消失，断，停
3．清 回清倒影。 清荣峻茂。
悦
行
颈联：绘春景 浅草没蹄
尾联：抒真情 行不足
1.《野望》 全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心 情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 2.《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即 景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡 之情。
3.《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔 墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了 诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。
合学—内容理解
律诗结构→景物特点+感情
结构脉络
举目四望 孤寂无依
野 树林金色 山峦余晖 远景与近景，
静态与动态
望 牧人驱犊 猎马带禽 苦闷彷徨
苦闷怅惘 知己难觅
结构脉络
起→用典引出黄鹤楼
黄 承→感慨仙人已去 鹤 楼 转→描写登楼所见
合→抒发思乡之情
愁而不怨 意境高远
结构脉络
叙事——出使边塞
使 至
精品人教版八年级语文上册第三单元复习课件可编辑
嶙峋（xún ） 斟酌（ zhuó ） 煞（ shā ）风景 帷幕（ mù ）
独占鳌（ áo ）头
指出下列各句的说明方法。
1、宫城呈长方形，占地72平方米，有大小
宫殿七十多座，房屋九千多间。
（列数字（据）
）
2、有几个园林还在适当的位置装上一面大
镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园
林翻了一番。
（ 举例子 ）
(
作比)较
⑧屏者，障也，可以缓冲一下视线。( 下定义 )
❖ 5．辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分）
❖ ①假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是 ________。（技术 艺术 ）
❖ ②游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 ________
❖ （完好 美好 完美）的图画。
❖ ③桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 ________。
❖ 《桥之美》和《说“屏”》都是带有一 定说明性的小品文。
❖ 《桥之美》先指出在画家眼里，桥在不 同环境中的多种多样的形式和作用就是 “桥之美”，然后举正反实例来具体说 明这个看法。
❖ 《说“屏”》简单介绍了屏风的功能 与种类，对如今屏风的使用提出 评。
填空
你能说出几种常见 的说明方法吗？
说明文的说明顺序有
）
7 、石拱桥的桥洞成弧形就像虹。
（ 打比方 ）
根据下面句子内容，写出相应的成语。
（1）根据不同地区的具体情况制定相应的
妥善办法。（ 因地制宜
）
（2）雕刻得十分精妙逼真。（维妙维肖 ）
（3）相差虽小，而造成的误差或错误极大。
（失之毫厘，差之千里
）
巩固练习
❖ 1．下列加点字读音无误的一项是( B )
独占鳌（ áo ）头
指出下列各句的说明方法。
1、宫城呈长方形，占地72平方米，有大小
宫殿七十多座，房屋九千多间。
（列数字（据）
）
2、有几个园林还在适当的位置装上一面大
镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园
林翻了一番。
（ 举例子 ）
(
作比)较
⑧屏者，障也，可以缓冲一下视线。( 下定义 )
❖ 5．辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分）
❖ ①假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是 ________。（技术 艺术 ）
❖ ②游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 ________
❖ （完好 美好 完美）的图画。
❖ ③桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 ________。
❖ 《桥之美》和《说“屏”》都是带有一 定说明性的小品文。
❖ 《桥之美》先指出在画家眼里，桥在不 同环境中的多种多样的形式和作用就是 “桥之美”，然后举正反实例来具体说 明这个看法。
❖ 《说“屏”》简单介绍了屏风的功能 与种类，对如今屏风的使用提出 评。
填空
你能说出几种常见 的说明方法吗？
说明文的说明顺序有
）
7 、石拱桥的桥洞成弧形就像虹。
（ 打比方 ）
根据下面句子内容，写出相应的成语。
（1）根据不同地区的具体情况制定相应的
妥善办法。（ 因地制宜
）
（2）雕刻得十分精妙逼真。（维妙维肖 ）
（3）相差虽小，而造成的误差或错误极大。
（失之毫厘，差之千里
）
巩固练习
❖ 1．下列加点字读音无误的一项是( B )
人教版八年级上语文第三单元复习ppt课件
5.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》 里提到的“旅人桥〞，大约建成于公元282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
•波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座 桥，说它“是世界上独一无二的〞……
7.在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方 面更有意想不到的办法。如福建漳州的江 东桥……
补充：几种常见说明方法的作用。
⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行 改造的时候应付自如，知道如何依据环境的变化 调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见 的食物，而那些〞小脑袋〞鸟类就会受到相当太 的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中， 我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从 我们的视野中消失了。
⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动 物种群的基目资源正在不断减少，将 来一旦环境发生重大改变，这将严重 危及生态系统的适应力。
④对物种地区差异威胁最显然的应该数物种 入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵 入到其他地区，对当地的物种生存造成影 响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西 欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的 食物链陷入混乱．剥夺某些本地物种的生 存空间。
⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途 的改变。人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎 化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致 特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极深的 物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、 红狐和鹿。
举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再 用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文 章可信度，又使文章血肉丰满。
作比较：通过比较，容易特别被说明对象的特点。
打比方：可以使要说明的对象形象可感。
列数字：读者可以通过确定的数字获得对说明对象 的准确了解。
引用：引用别人的话或有关资料，可以加强文章的 说服力。
•波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座 桥，说它“是世界上独一无二的〞……
7.在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方 面更有意想不到的办法。如福建漳州的江 东桥……
补充：几种常见说明方法的作用。
⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行 改造的时候应付自如，知道如何依据环境的变化 调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见 的食物，而那些〞小脑袋〞鸟类就会受到相当太 的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中， 我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从 我们的视野中消失了。
⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动 物种群的基目资源正在不断减少，将 来一旦环境发生重大改变，这将严重 危及生态系统的适应力。
④对物种地区差异威胁最显然的应该数物种 入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵 入到其他地区，对当地的物种生存造成影 响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西 欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的 食物链陷入混乱．剥夺某些本地物种的生 存空间。
⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途 的改变。人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎 化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致 特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极深的 物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、 红狐和鹿。
举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再 用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文 章可信度，又使文章血肉丰满。
作比较：通过比较，容易特别被说明对象的特点。
打比方：可以使要说明的对象形象可感。
列数字：读者可以通过确定的数字获得对说明对象 的准确了解。
引用：引用别人的话或有关资料，可以加强文章的 说服力。
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五、能力提升
比较阅读一
（甲）《三峡》
（乙） 江水又东，径①黄牛山下，有滩曰黄牛 滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负 刀牵牛，人黑牛黄，成绩②分明。既人迹所绝， 莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡③回，虽途径 信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛， 暮宿黄牛。三朝三暮。黄牛如故。”
1.解释下列加点词在文中的意思。
（2）文章写三峡春冬风景时，既描写了“素湍 绿潭，回清倒影”，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其 间”，动静结合，相得益彰。
（3）李白“朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还” 的诗句，很容易让我们联想到《三峡》中
“ 有时朝发白帝，暮到江陵 “的描写。
(4)《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子 是：“ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞竞跃 ”
《记承天寺夜游》》
承天寺的夜晚，明亮，清澈的月光照在庭院中， 犹如一泓清水，竹柏的影子落入“水”中，犹如 藻、荇交错纵横，摇曳生姿。夜景美不胜收。
（2) 树树皆秋色，山山唯落晖。《野望》
层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦，唯见落 日的余晖，这是多么XXX、开阔、美丽的画面。
2.请分析《使至塞上》颔联运用的修辞手法和表达的思想 感情。
（1）虽乘奔御风 奔: 飞奔的马 （2）属引凄异 属： 连接
（3）迳黄牛山 迳： 经过 （4）莫得究焉 焉：语气词 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
（2）色如人负刀牵牛
形状像一个人背着刀，牵着牛。
3.（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧 重写水的 湍急 ；（乙）文“朝发黄牛，暮 宿黄牛”，侧重写水的 迂回 ，这在写法上 都属于 侧面描写。
急湍甚箭— 水急
[部编版]初中语文八年级上册第三单元 复习课件
《与朱元思书》 1. 通假字： 蝉则千转不穷（通“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣） 窥谷忘反（通“返”，返回） 2.古今异义 一百许里（古义：附在整数词之后，表示约数。 今义：应允，或者，可能。） 鸢飞戾天者（古义：至，到达。今义：罪过，乖张。） 经纶世务者（古义：筹划，治理。 今义：比喻规划、
岁管理政治的才能。）
2.一词多义 未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中） 念无与为乐者（动词，和）
3.词类活用 五色交辉（名词做动词，辉映） 夕日欲颓（形容词做动词，坠落） 相与步于中庭（名词做动词，散步）
4.特殊句式 判断句：
盖竹柏影也（“……也”表判断） 省略句：
解衣欲睡（省略主语“余”） 倒装句： 相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）
《短文两篇》 1.古今异义
四时俱备（古义：季节 今义：某个时候） 晓雾将歇（古义：消散 今义：停止、休息） 夕日欲颓（古义：坠落 今义：衰败，萎靡） 盖竹柏影也（古义：大概是 今义：器物上部有遮盖作 用的东西） 但少闲人如吾两人者耳（古义：清闲的人 今义：指与 事无关的人，多含贬义） 念无与为乐者（古义：考虑，想到 今义：想念）
从流飘荡，任意东西（省略主语“小船”） 急湍甚箭（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”） 倒装句： 鸢飞戾天者（后置定语，应为“飞戾天之鸢者”）
三、文体常识 （一）小品文 小品文是一种散文的文体，其内容经常是在生活中，作 者经过反省思想传达给读者的讯息，内容题材不限。是 一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。 特点：小品文体制较为短小精炼，具有议论、抒情、叙 事的多重功能，偏重于即兴抒写零碎的感想、片断的见 闻和点滴的体会，体裁上则不拘一格，序、记、论、跋、 碑、传、铭、赞、尺牍等文体都可适用。是一种轻便自 由的文学形式。