江西省中小学首批名师网络研修工作室(初中)
全国名师工作室发展联盟公示名单
Copyright©博看网 www.boo4k1·. All Rights Reserved.
搭建一体化学术平台
实现常态化专业引领
打造成长型名师集群
1 北京市海淀区语文湿地工作室 宗旨： 厚实语文教师的核心素养，提升语文教师的幸福指数
语文湿地互联网研学中心（简称语文湿地）是中小学语文教师成长共同体， 是语文人陶冶性情、拓展思维、内外兼修的天然氧吧。“语文湿地”微信公众号 已有近五万的关注量，拥有 QQ 群成员六千个，其中大多数为一线语文老师。“语 文湿地”已在全国范围内举办了三场“创新成长·核心素养”的研讨会，2016 年在安徽、湖北、四川等地进行了数场公益巡讲，被《中小学信息技术》《中国 教师报》《课堂内外》和《时代教育》等多家媒体关注与报道。在未来，语文湿 地的全体成员将时刻秉承“创造”这一核心精神，不断前进，奋勇拼搏，将追求 语文教育的梦想“死磕到底”！
鸣谦工作室始创于 2013 年，取“明智而谦让”之意，寓意工作室全体成员 从内心出发，做真正的谦谦君子。工作室以“教学教研结合、名师名课成长、线 上线下发展、文学文化融生”为核心目标，以“发展教师与学生素质和能力”为 核心价值观，以“职业认同、共同成长、爱心奉献、育人智慧”为原则，围绕语 文教学，坚持“教—学—研”相结合，通过开展“学习培训、研发沙龙、课例观摩、 教学研讨、同课异构、送课下乡”等丰富多彩的活动，帮助教师发展实践性知识， 改进教师教学行为；服务学生，培养青少年公民素养，树立正确的、可持续发展 的价值观与态度，引导青少年了解掌握关于社会现象与问题的知识与技能，提高 他们解决社会现实问题的实践能力。
搭建一体化学术平台
实现常态化专业引领
打造成长型名师集群
连通 共建
连接
全国名师工作室发展联盟
中小学教学名师候选人(名师工作室主持人)推荐表
附件1XX省中小学教学名师候选人（名师工作室主持人）推荐表（第三批）工作单位：（公章）姓名：教研学段：主讲课程：主管部门：（公章）填表时间：20XX年月日X X省教育厅制XX省人力资源和社会保障厅填表说明- 1 -1.本表专供XX省中小学教学名师候选人推荐人选使用，由申报人填写（一式5份）。
2.本表采用A4或A3纸规格，要求用电脑双面印制。
3.申报人应填写诚信承诺书，对填写的所有内容以及申报材料的真实性、准确性和有效性负责。
涉及本表的相关内容填写空间不够时，可另加附页（附加页字数不超过1000字）。
4.申报人选经培养与考核，被命名为XX省教学名师后，本表1份归入本人人事档案，其余由省、市、县、校各存一份。
XX省中小学教学名师候选人诚信承诺书根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅有关XX省中小学教学名师候选人的申报条件及要求，本人承诺在教学名师候选人申报与评审过程中诚实守信，本表第一至第三项中填写的所有内容及申报材料原件和复印件全部真实、准确、有效。
如有弄虚作假、违法、违纪、违规行为，自愿放弃或取消本人的参评资格；并承诺今后三年内不再申报和参评骨干教师，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。
申报人签名：（本人手书）20XX年月日- 2 -一、基本情况备注：此页带*号项为必填项目，务必如实填写，确保准确有效。
- 3 -二、近五年教学科研成果和受表彰奖励情况（20XX年1月—20XX年10月）- 4 -三、担任教师培训任务、承担公开课、示范课等教学活动、组织开展校本研修及指导青年教师等情况（20XX年1月—20XX年10月）- 5 -四、本人成为省级教学名师候选人的优势及规划【800字左右】- 6 -五、推荐及审核意见分别对应县、市级签署意见并盖章，省级单位人事部门和省级单位亦照此推荐）。
- 7 -附件2XX省中小学教学名师候选人（名师工作室主持人）推荐人选一览表市、区（县）教育局或省级单位（盖章）填表人：电话：填表日期：20XX年月日- 8 -。
名师工作室研修活动心得体会(精选15篇)
名师工作室研修活动心得体会〔精选15篇〕名师工作室研修活动心得体会〔精选15篇〕名师工作室研修活动心得体会篇1听完邓____师的《双课堂与鲁迅作品教学》讲座和郑x____师的一堂作文课，我感触最深的就是成功的老师应该是研究型的老师。
老师要实现自我开展、自我进步必需要积极参与科研活动，增强科研意识，进步科研程度。
擅长在理论中反思、在理论中积累、在理论中总结；从“经历型”走向“研究型”，从“辛苦型”走向“创造型”。
邓____师对“经典阅读”进展了研究，确立了“鲁迅作品专题实验研究”方向，教学活动用四个环节在虚拟与实体课堂间切换，对课堂教学进展改造，与时俱进的运用互联网，真正到达了教学相长的目的，她的研究和理论是专业的。
邓老师的特殊课型---“双课堂形式”关注了学生的学习需求，表达了学生的主体地位和老师的主导角色，注重学生的学习过程，关注课堂的生成性，重视课堂教学的延伸性。
郑x____师的作文教学很有自己独到的一面，郑老师这堂课的中心是“抓住景物特征写景”，如何把景物写详细，她关注学生的学习成长点，用学生的习作进展授课，引导学生找出写景习作详细的要领：1、对详细的事物进展描绘可以使画面感更强。
2、心理描写可以衬托景物特点。
3、少用集合概念词。
4、多用形容词修饰详细的事物。
5、景物要选择生活中较熟悉的，可以叫得知名称的。
最后老师总结为：增加数量，少用集合概念，增加详细事物名称。
郑老师的作文教学是有专题和系列研究的，她的作文教学研究是详细的，课堂教学是关注学情的。
语文老师的成长需要研究，要从教书匠走向专家型研究者。
叶x教授曾说过这样一句在教育界耳熟能详的话，“写一辈子教案，你可能只是一位教书匠，而写三年反思，你就可能成为一名教育家”。
反思是什么呢？反思就是研究，在理论中研究，在理论中考虑。
也只有研究，才有可能开展，只有研究才能让你保持工作的激情和动力。
所以说，我们通过研究自己的工作，不仅可以进步工作绩效，也可以让你自己赢得更大的开展空间，赢得更好的开展环境，从而提升自己的人生价值。
学校名师工作室年度研修工作计划(10篇)
学校名师工作室年度研修工作计划（10篇）最新学校名师工作室年度研修工作计划（10篇）好的名师工作室年度研修工作计划是什么样的呢时间就如同白驹过隙般的流逝, 我们又有了新的工作, 一定有不少可以计划的东西吧。
下面是小编给大家整理的最新学校名师工作室年度研修工作计划, 仅供参考希望能帮助到大家。
最新学校名师工作室年度研修工作计划篇1有幸加入“__名师工作室”, 兴奋的同时也自知身上的艰巨任务, 本学年我将以工作室为平台, 积极参与课题研讨交流, 学习名师和各成员的先进教育教学理念, 严格要求自己, 刻苦钻研, 争取做优秀的小学英语教师。
现将本人所制定的研修计划记录于下：1、深入研究学习新课标下小学英语教材, 研究其编排的体系特点, 正确把握好教材环节设置。
并在有效研究基础上, 对教材的进行优化, 做好拓展和删减后期工作, 以让教材更适用于我校学生学习的特点, 发挥好教材的最大优势。
2、坚持更新自己博客, 将自己在教育教学中的滴点感悟感受分享出去;问题与困惑与同仁交流, 并在长期的记录中, 做以小结归纳, 争取以撰写论文形式发表出去。
3、在名师的引领和小组成员的帮助下, 不断改进学科教学, 总结教育教学方法、经验, 提高本学科教学质量, 实现自我成长, 成为学科教学的示范者。
本学期在校内进行1次以上的教学展示, 提交优秀教学设计或优质课实录;4、提升自己的专业技能, 积极参与各类的听课、说课、评课。
并争取外出学习的机会, 扩大自己的视野, 让自己不断更新自己的教育教学理念, 以适应新环境下小学英语工作。
最新学校名师工作室年度研修工作计划篇2一、目的：加强小学生心理健康教育是适应21世纪日益激烈的竞争, 培养数亿高素质劳动者和数千万适应现代化要求的专门人才的必然要求。
进一步提高我国小学生的心理素质, 实施素质教育也是现实需要。
在未来人才的综合素质结构中, 心理素质越来越重要, 乐观、进取、坚韧等个体心理素质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。
江西省中小学首批名师网络研修工作室名单
夏芳华工作室
赣州市
赣县城关小学
罗常春工作室
南康市实验小学
卢毓燕工作室
赣县特殊教育学校
赖慧梅工作室
会昌县会昌小学
刘雪清工作室
安远县教育局教研室
古莉萍工作室
南康市第三小学
吴晓琦工作室
南康市实验小学
梁玲工作室
南康市第一小学
赖丽梅工作室
小学语文 , 小学数学 , 小学英语 小学语文
小学数学 小学语文 小学英语
黄少珍工作室
小学数学
南昌县广福乡中心小学
陈麟工作室
小学数学
湾里区第三小学
邓蕾工作室
小学英语
南昌市邮政路Байду номын сангаас学
汪智星工作室
小学语文
青山湖区教研室
曲青亚工作室
小学语文
西湖区教科所
陈英工作室
小学语文
新建县实验小学
傅菊花工作室
小学语文
新建县第一小学
欧阳梅工作室
小学语文
新建县石岗中心小学
刘长远工作室
小学教育 ( 文)
小学数学 小学语文 小学数学 小学数学 小学语文
小学美术 小学数学
小学数学 小学数学 小学数学 , 小学音乐 , 小学美术 小学英语
小学数学 小学语文 小学语文 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学
瑞金市象湖镇绵塘小学 上犹县第三小学 兴国县江背中心小学
于都县实验小学
会昌县希望小学 会昌县会昌小学 石城县第二小学 崇义县教研室 定南县教师进修学校 定南县定南一小 赣县江口中心小学 会昌县希望小学 南康市第五小学 南康市逸夫小学 南康市第六小学 南康市教研室
宁都青塘中心小学
名师工作室研修心得体会(3篇)
名师工作室研修心得体会一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。
只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。
而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。
我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。
下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。
在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。
解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。
而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。
换句话说，也就是要靠教研来获得。
所以，教学过程本身也是教研过程。
我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。
我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。
其次，教研从生活中来。
事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。
只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。
比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。
这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。
第三，教师要勤于动笔。
有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。
这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。
不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。
第四，听、评课。
名师工作室实施方案(精选5篇)
名师工作室实施方案（精选5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《名师工作室实施方案（精选5篇）》，快快拿去用吧!名师工作室实施方案1为搭建教师发展的多块化平台，培养一批优秀的教育教学骨干教师，实现优质教育资源共享，推动区域教育均衡发展，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，形成“政府创设平台、专家引领指导、学员自主发展、团队同步成长”机制。
经教育局研究决定，成立首批“松山区中小学名师工作室”，在全区范围内遴选一批具有较高理论水准和教育教学水平，具有一定影响和较大发展潜力的一线中小学名师，组建以名师姓名命名的非行政性工作机构。
为规范工作室的建设和管理，特制定本方案。
一、名师工作室的功能定位名师工作室是新时期基础教育改革和发展过程中出现的一种被热切关注的新模式，以名师为引领，以学科教学、德育工作为纽带，以研究为核心，跨区域、跨学校的教师合作成长共同体，有助于构建教师专业发展的实践体系，深化教师教育的理论研究。
主要发挥拓展名师自我发展空间、培养和培训优秀教师、开展专项课题研究、推广教育教学成果、开发与整合优质教育资源等。
二、团队组建1.成员条件(1)具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，有较鲜明的教育教学风格或特色，业绩突出，在松山区、赤峰市、自治区乃至全国有一定的知名度。
(2)近年来主持或者参与区级及以上研究课题，在市级及以上刊物发表论文1篇以上。
(3)具备基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄一般不超过50岁。
2.成员组成名师工作室主持人由个人自主自愿申报，遴选重能力、重业绩教师担任主持人，不受学历、资历、职称、职务限制，工作室的其他成员由名师工作室主持人遴选，本校教师参与人数不得超出名师工作室总人数的五分之一，农村教师人数不得低于名师工作室总人数的三分之一，人员确定后报区教育局备案。
第十九届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单(定)
乐平市第六小学 乐平市众埠小学 南昌市百花洲小学 南城县第一中学 南城县盱江小学 南康市第五小学 南康市实验小学 彭泽县城关完全小学 彭泽县渊明小学 瑞昌市码头亚东希望小学 芦溪县上埠中心小学 上饶市第一小学 上饶市第一小学 上饶市第一小学
注:“资源编号”供在江西省基础教育资源网（）检索之用。
南昌市青山湖区观田小学 贵溪市第一小学 南昌市华安学校
赣州市黄金实验小学
注:“资源编号”供在江西省基础教育资源网（）检索之用。
3013172
认识人民币
陈丽
吉安市思源实验学校
3013133
一分钟能干什么
王浩冰、黄尚泰
景德镇实验小学
3013123
桂林山水
胡夏君
注:“资源编号”供在江西省基础教育资源网（）检索之用。
3013214 3013033 3013056 3013155 3013100 3013148 3013162
整百整千数的加减法 What are you doing
会说话的安全标志 爱护牙齿 保护牙齿 爱 摘果子
烙饼问题 认识钟表 三角形的内角和 鹿和狼的故事 节气歌课件 溺水安全教育 包装的学问 长童话的森林 24时计时法 春天举行音乐会 确定位置（一）
画杨桃 称象 雨后
难忘的暑假生活 一株紫丁香 复式统计表 年月日 圆的面积 比尾巴 圆的认识 清澈的湖水 我是中国人 秋天的雨
王鑫华、欧阳成 殷海锋、周珊珊
李素珍 谢晖 周琳 占芳 石勍箭 侯春玲、杨琳 杨彬彬 肖梅香 杨发秋 顾金香 邓露明 万国军、罗园 敖小英、罗小林 邓旺权、刘小兰 张东桥、邱际星 陈小林、吴盛林 龚喜安 章金娥 彭亮、林其凤 吴燕飞 吴燕飞 郑蔓华
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江西省中小学首批名师网络研修工作室名单
本文来源：江西教师网
初中学段（137个）
南昌市
江西财大附中宋运芳工作室初中化学
南昌县莲塘五中高文安工作室初中地理
南昌市第八中学黎莉工作室初中化学
南昌县莲塘第四中学龚勇工作室初中数学
南昌大学附属中学袁虹工作室初中数学
南昌市铁路第一中学谢冬英工作室初中物理
南昌市育新学校李芳工作室初中英语
南昌市昌南学校刘琦婧工作室初中英语
青山湖区教研室顾红工作室初中语文
南昌市培英学校梅国珍工作室初中语文
新建县第五中学喻琴工作室初中语文
东湖区教研中心肖贤工作室初中语文
南昌市滨江学校杨舸工作室初中语文
九江市
九江市第十一中学刘卫玲工作室初中化学
国营江西无线电厂子弟学校柳国金工作室初中美术
都昌县钱氏宗亲学校江任平工作室初中思想品德
瑞昌市第四中学徐臻工作室初中思想品德
九江市第六中学黄金瑞工作室初中物理
修水县白岭镇中学晏朝晖工作室初中物理
德安县第二中学龚燕工作室初中语文
都昌县东湖中学李茜工作室初中语文,初中历史
九江市庐山区第二中学欧阳正平工作室初中语文
星子县第二中学宋汶工作室初中语文
都昌县第四中学占华城工作室初中语文
景德镇市
浮梁县鹅湖中学王仁顺工作室初中生物
景德镇市第五中学马菊根工作室初中化学
景德镇市景航学校周凤兴工作室初中美术
景德镇市第三中学余联平工作室初中数学
景德镇市中小学教学研究所谢红英工作室初中思想品德浮梁县南安中学张激工作室初中语文
浮梁县江村中学陈金海工作室初中语文,初中音乐
景德镇市昌河中学康乐阗工作室初中语文
萍乡市
莲花县城厢中学刘小贤工作室初中化学,初中生物
萍乡市上栗中学胡蓉工作室初中数学
萍乡市第四中学邱建涛工作室初中数学
萍乡市安源区第一中学何冬玲工作室初中思想品德
上栗镇第二中学李小和工作室初中物理
芦溪县教研室成文辉工作室初中英语
萍乡市第六中学刘冬萍工作室初中语文
萍乡市第二中学何小阳工作室初中语文
新余市
新余市第三中学罗辉工作室初中物理
新余市第四中学余美夫工作室初中英语
鹰潭市
余江县画桥镇中学周华选工作室初中思想品德,初中历史贵溪市第二中学李志英工作室初中英语
贵溪市实验中学杨丽丽工作室初中语文
赣州市
安远县第三中学黄慧英工作室初中地理
于都县实验中学伍华华工作室初中地理
崇义县章源实验中学王会有工作室初中化学
南康市第五中学申继鹏工作室初中化学
寻乌县第二中学刘承样工作室初中历史
龙南县第二中学廖晓林工作室初中生物
定南县教研室黄菊芬工作室初中数学
会昌县教研室刘鑫工作室初中数学
南康市新世纪中英文学校明春生工作室初中数学
宁都县黄石初级中学温晓宇工作室初中数学
全南县龙源坝中学陈艳明工作室初中数学
赣州市第一中学李明工作室初中数学
于都县第三中学蔡家禄工作室初中数学
于都县第五中学邹小林工作室初中数学,初中综合实践活动(含信息技术)
于都县第二中学刘成海工作室初中思想品德
于都县第二实验中学陈金花工作室初中思想品德
南康市第六中学朱平工作室初中物理
信丰县古陂中学邱荣生工作室初中物理
大余县水城小学李德玲工作室初中生物,初中体育与健康
赣州市第二中学蔡克难工作室初中语文
安远县第三中学史方优工作室初中英语
赣县第二中学余先香工作室初中英语
赣县田村镇田村中学谢正寿工作室初中英语
赣县第二中学封义珑工作室初中语文
龙南县第二中学钟云燕工作室初中语文
南康市第三中学黄仁树工作室初中语文
上犹县第二中学罗诗孟工作室初中语文
赣州市第七中学刘瑷琏工作室初中语文
南康市第三中学刘毓球工作室初中物理
赣州市第三中学郑素萍工作室初中英语
上犹县教育局舒小平工作室初中语文
石城县教研室张春英工作室初中语文
宜春市
丰城一中卢邦辉工作室初中化学
丰城一中熊宏工作室初中化学
宜春市第三中学黄宝玲工作室初中化学
丰城一中易坚征工作室初中美术
高安中学杨叶青工作室初中美术
万载县仙源初级中学彭望辉工作室初中数学
上高中学陈庆工作室初中历史
丰城市隍城初级中学周治藩工作室初中语文
丰城市梅林初级中学付淑珍工作室初中英语
万载县仙源初级中学陈苏庆工作室初中语文
万载县第三中学郭春根工作室初中语文
万载县株潭中学龙永忠工作室初中语文
宜丰中学李莉工作室初中语文
樟树市张家山学校卢东升工作室初中语文,初中历史,初中美术袁州区彬江中学邓冬生工作室初中综合实践活动(含信息技术) 上饶市
广丰县教研室吴希有工作室初中思想品德
广丰县教育局教研室陈修木工作室初中英语
婺源县教研室王锦涛工作室初中化学
横峰县青板中学钟进平工作室初中美术
余干县第二中学李培林工作室初中数学
广丰县永丰街道永丰中学周守勤工作室初中思想品德
婺源中学胡顺欣工作室初中体育与健康
婺源中学李明工作室初中物理
横峰县第二中学周菁霞工作室初中英语
婺源中学余艳虹工作室初中英语
余干县第三中学李国儿工作室初中英语
德兴市第二中学余建梅工作室初中语文
上饶县第七中学张禹芳工作室初中思想品德,初中语文
上饶市第二中学陈进荣工作室初中语文
上饶市实验中学陈昌华工作室初中语文
万年县第二中学凌云工作室初中语文
弋阳县旭光学校章杰明工作室初中语文
余干县黄金埠中学张可敬工作室初中语文
鄱阳县团林乡中心学校章国文工作室初中数学,初中心理健康吉安市
万安县第二中学王丽芬工作室初中历史
吉州区第四中学范瑞开工作室初中化学
青原区值夏中学邹兆侃工作室初中数学
永新县城南中学朱德龙工作室初中数学
永新县教研室李成斌工作室初中思想品德
吉安县文山学校汤宝顺工作室初中物理
吉安县城关中学阮继沂工作室初中数学,初中心理健康
新干县第四中学聂健如工作室初中英语
吉安县教研室刘帮勇工作室初中语文
吉安县文山学校罗海英工作室初中语文
吉安县永和中学刘孟钢工作室初中语文
青原区第十三中学陈晓明工作室初中语文
峡江县马埠中学杨泽熹工作室初中语文
永丰县棠阁学校张振芳工作室初中语文,初中综合实践活动(含信息技术)
抚州市
金溪二中徐建业工作室初中历史
南城县花楼下中学洪冬云工作室初中英语,初中历史
东乡县第二中学陈志坚工作室初中美术
黎川县湖坊中学龚国祥工作室初中数学
金溪县第二中学范小江工作室初中思想品德
乐安县龚坊中学胡十生工作室初中思想品德,初中数学
临川区第四中学施淑华工作室初中思想品德
崇仁县第三中学杨惠娟工作室初中英语
临川区第四中学姜闽青工作室初中英语
临川区罗湖镇初级中学邱员太工作室初中语文
南丰县付坊乡中学黄行福工作室初中语文
临川第一中学汪小洋工作室初中语文。