四川省绵阳市2015年中考生物试题(word版含解析)
版权所有：中华资源库 www.ziyuanku.com 2015年绵阳市初中学业水平考试 生物试题 一．选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意） 21．（2015•绵阳）白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两干多万年．然而近几十年来．它们的数量迅速减少．导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是（ ） A． 地震、洪水等自然灾客 B． 长江中白鳍豚的天敌过多 C． 白鳍豚的食物来源不足 D． 人类活动对水环境的污染
考点： 威胁生物多样性的原因． 分析： 威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等； 生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．据此答题． 解答： 解：白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，白鳍豚的种群数急剧下降主要是白鳍豚生活的环境受到了破坏．由于滥伐和水土流失，洞庭湖和鄱阳湖的水域严重淤塞，不能满足白暨豚繁殖的需要．随着工业、农业的发展，大量的污染物和废弃物最终进入长江，长江水质严重退化．每年有160亿立方米污水排放入长江．占中国污水排放总量的40%．其中有约120亿立方米的污水排放是没有经过处理的．因此威胁白鳍豚生存的主要原因是人类活动对水环境的污染． 故选：D． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握威胁生物多样性的原因以及保护措施．
22．（2015•绵阳）显微镜由低倍转为高倍观察，下列步骤排序正确的是（ ） ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④移动装片⑤调节反光镜．
A． ④③①② B． ④③⑤② C． ④②⑤③ D． ⑤④①③ 考点： 显微镜的基本构造和使用方法． 分析： 观图可知：①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是转换器、④是物镜、⑤是反光镜，从低倍镜转换到高倍镜进行观察的步骤是：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见（注意高倍镜下只能进行微调）．据此解答． 解答： 解：低倍镜观察到物像如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上 版权所有：中华资源库 www.ziyuanku.com
高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．故B符合题意． 故选：B． 点评： 掌握显微镜的成像原理及操作步骤，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．
23．（2015•绵阳）我国科学家成功完成了奶牛的克隆．具体过程是：将荷斯坦纯种高产奶牛体细胞核与普通奶牛的去核卵细胞融合，构建一个新细胞，然后将这个新细胞进行培养形成胚胎，并移入代孕母牛（普通奶牛）的体内完成发育，若代孕母牛生出的奶牛产奶的话，其产奶量最可能是（ ） A． 与普通奶牛产奶量一样多 B． 与代孕母牛产奶量一样多 C． 比普通奶牛产奶量多一些 D． 比高产奶牛产奶量还要多
考点： 克隆技术的应用． 分析： （1）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物． （2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心． 解答： 解：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．所以代孕母牛生出的奶牛产奶的话，其产奶量最可能和荷斯坦纯种高产奶牛的性状一样，产量比普通奶牛产奶量多一些． 故选：C 点评： 关键点：遗传物质位于细胞核中．
24．（2015•绵阳）吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（ ） A． 细胞 B． 组织 C． 器官 D． 植物体
考点： 绿色开花植物体的结构层次． 分析： 细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题． 解答： 解：输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织． 故选：B 点评： 细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．
25．（2015•绵阳）下列有关食品保存方法，错误的是（ ） A． 果脯罐头密封后保存 B． 蘑菇晒干后保存 C． 鲜肉加盐腌制后保存 D． 鸡蛋煮熟后保存 版权所有：中华资源库 www.ziyuanku.com
考点： 食品保鲜的一般方法． 分析： 食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制（晒干、风干）、烟熏、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等． 解答： 解：ABC、由分析知道：果脯罐头密封后保存、蘑菇晒干后保存和鲜肉加盐腌制后保存都可以防止食品腐败变质，ABC正确． D、鸡蛋煮熟后保存仍有可能变质，D错误． 故选：D 点评： 注意食品保鲜的原理和一些特殊方法．
26．（2015•绵阳）通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的
实验结果是（ ） A． 甲组和乙组植物都死亡 B． 甲组植物正常生长，乙组植物死亡 C． 甲组和乙组的植物都正常生长 D． 甲组植物死亡，乙组植物正常生长
考点： 探究酸雨对农作物的生长影响． 分析： 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流． 解答： 解：该实验的变量是酸雨．实验结果：甲组植物死亡，乙组植物正常生长．该实验证明“酸雨”对植物的生长发育有影响． 故选：D 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．
27．（2015•绵阳）下列对动物进行分类，错误的是（ ） A． 人﹣哺乳动物 B． 蚯蚓﹣环节动物 C． 蛇﹣软体动物 D． 家鸽﹣鸟类动物
考点： 动物的分类． 分析： 动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，据此解答． 解答： 解：A、人具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，A正确； B、蚯蚓身体细长由许多环节构成，属于环节动物，B正确； C、蛇体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活；用肺呼吸，体温不恒定等，属于爬行动物，C错误； 版权所有：中华资源库 www.ziyuanku.com
D、家鸽用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，属于鸟类，D正确． 故选：C． 点评： 掌握各类动物的主要特征是解题的关键．
28．（2015•绵阳）易发于婴幼儿群体的“手足口病，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．下列关于肠道病毒的描述，正确的是（ ） A． 比细菌要大得多 B． 能够独立生活 C． 在活细胞中繁殖 D． 具有细胞结构
考点： 病毒的形态结构及生命活动特点． 分析： 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体． 解答： 解：A、一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），在普通光学显微镜是观察不到病毒的，要用电子显微镜观察，比细菌要小得多，A错误； BC、病毒不能独立生活只能在活细胞里．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，B错误，C正确． D、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成； D错误． 故选：C 点评： 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．
29．（2015•绵阳）人体神经调节的基本方式是（ ） A． 神经元 B． 反射 C． 反射弧 D． 神经冲动
考点： 人体神经调节的基本方式--反射． 分析： 反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射． 解答： 解：对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，这就叫反射，是神经系统调节人体各种活动的基本方式．反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分．反射分为条件反射和非条件反射． 故选：B 点评： 解答此类题目的关键是理解反射的概念．
30．（2015•绵阳）下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，分析正确的是（ ） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在吸入空气中的含量（%）
78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量（%）
78 16 4 1.1 0.9
A． 人体呼出气体中氧气增加了
四川省攀枝花市2015年中考生物试题(word版,含解析)
2015年四川省攀枝花市中考生物试卷一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．每小题列出的四个选项中，精心选一选，看哪一个选项最符合题目要求．1．（2分）（2015•攀枝花）将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是（）A．油桃B．水蜜桃C．油桃和水蜜桃的混合品种D．油桃和水蜜桃两种2．（2分）（2015•攀枝花）下列动物行为中不属于学习行为的是（）A．马戏团的狗熊拉车B．蜜蜂采蜜C．老马识途D．猴子剥食香蕉3．（2分）（2015•攀枝花）接种卡介苗可以有效预防结核病，接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是：（）A．抗原、特异性免疫B．抗体、特异性免疫C．抗原、非特异性免疫D．病原体、非特异性免疫4．（2分）（2015•攀枝花）产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是：（）A．免疫功能过强、免疫功能过强B．免疫监视出现异常、免疫防御功能过强C．免疫功能较弱、免疫监视出现异常D．免疫清除出现异常、免疫功能过弱5．（2分）（2015•攀枝花）下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是：（）A．严格按照医嘱服药，不能更改B．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救C．遇到有人晕倒，立即拨打“120”急救电话D．服药期间，饭前饭后无所谓，可任意选择6．（2分）（2015•攀枝花）以下是成人和儿童进行心肺复苏的部分要点，叙述错误的是：（）A．胸外心脏按压的位置是：胸骨下段13处B．按压手法：1﹣8岁儿童用单手掌根C．按压的速度：每分钟至少100次D．按压与吹气的比例：100：17．（2分）（2015•攀枝花）下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（）A．植物的组织培养利用的是有性生殖的原理B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行C．利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株D．利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体8．（2分）（2015•攀枝花）美丽的“蝴蝶”是由“毛毛虫”变成的，那么“蝴蝶”和“毛毛虫”分别处于发育的哪个阶段？（）A．成虫、幼虫B．蛹、若虫C．成虫、若虫D．幼虫、卵9．（2分）（2015•攀枝花）青蛙的生殖方式是：（）A．体外受精、胎生B．体外受精、卵生C．体内受精、胎生D．体内受精、卵生10．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于第一道防线的是：（）A．免疫器官和免疫细胞B．杀菌物质和吞噬细胞C．杀菌物质、抗体和淋巴器官D．皮肤和黏膜11．（2分）（2015•攀枝花）下列有关病毒的叙述中，错误的是：（）A．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒B．病毒没有细胞结构C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到12．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是鸟卵适于在陆地上发育的结构特点：（）A．卵黄含丰富的营养物质B．卵白含有水分和营养物质C．有卵壳和卵壳膜的保护D．胚盘中有细胞核13．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是所有鸟类的生殖和发育都必须经历的：（）A．求偶B．交配C．产卵D．育雏14．（2分）（2015•攀枝花）下列叙述中属于一对相对性状的是（）A．家兔的长毛与狗的短毛B．果蝇的红眼与白眼C．果蝇的灰身与残翅D．家兔的白毛与短毛15．（2分）（2015•攀枝花）下列关于基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（）A．基因是具有遗传效应的DNA片段B．每个DNA分子上有多个基因C．每条染色体上有多个DNA分子D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质组成的16．（2分）（2015•攀枝花）正常情况下，人类的受精卵与精子的染色体的组成是：（）A．22对+XX（或XY），22条+X B．22对+XX（或XY），22条+X（或Y）C．22对+XX（或XY），11对+Y D．22对+XY，11对+Y17．（2分）（2015•攀枝花）下列关于生物变异的说法，错误的是：（）A．变异分为可遗传和不遗传的变异两类B．可遗传的变异都是由遗传物质的改变而引起的C．变异都是由环境的改变引起的，都是可遗传的D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生存的环境18．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于遗传病的是（）A．色盲、白化病、血友病B．白化病、血友病、百日咳C．色盲、胃炎、流行性脑脊髓膜炎D．流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病19．（2分）（2015•攀枝花）原始大气的主要成分一般认为是（）A．甲烷、水蒸气、氢气、氨、氧气、硫化氢等B．甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等C．甲烷、水、氢气、氧气、二氧化碳、硫化氢等D．甲烷、水、氢气、氨、氧气、硫化氢等20．（2分）（2015•攀枝花）关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是：（）A．地球上的生命起源于非生命物质已经完全得到了实验证实B．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的C．具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据21．（2分）（2015•攀枝花）下列关于健康的说法正确的是（）A．活蹦乱跳，心理健康B．不吸烟，不喝酒C．身体强壮，心情愉悦D．身体上、心理上和社会适应方面的良好状态22．（2分）（2015•攀枝花）提倡全民健身运动，倡导“每天有氧运动一小时，健康生活好身体”，下列叙述错误的是（）A．运动能增强体质，使人的免疫能力增强B．运动能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多C．运动能促进血液循环，减少心血管病的发生D．运动能改善脑的营养，使人的思维和记忆力得到发展23．（2分）（2015•攀枝花）吸烟和吸食毒品首先损害的是人体的（）A．大脑B．肺C．呼吸道黏膜D．血管24．（2分）（2015•攀枝花）下列属于健康生活方式的是（）①每天坚持运动②学习废寝忘食，通宵达旦③不抽烟、不酗酒，拒绝毒品④多吃蔬菜、水果，适当吃高脂肪和高糖食物⑤在外用餐时用一次性筷子和餐盒⑥挑选有包装的食品时，关注包装上的生产日期、保质期和包装是否完好无损⑦容易激动，脾气暴躁⑧远离地沟油，不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品．A．①③④⑥⑧ B．②⑤⑦ C．①②③④⑦ D．①②③④⑤⑥⑧25．（2分）（2015•攀枝花）下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况，下列有关说法错误的是（）A．曲线B与曲线A相比较呼吸频率和呼吸深度都比较缓和B．曲线B可能反映剧烈的运动C．曲线A可能反映睡眠或散步D．曲线A与曲线B相比较呼吸频率和呼吸深度都比较缓和26．（2分）（2015•攀枝花）呼吸运动是人重要的生命活动，下列说法错误的是（）A．吸气时，肋间外肌和膈肌均收缩，胸廓扩大，外界气体进入肺B．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网C．呼气时，胸廓扩大，肺内气压下降，肺内的气体通过呼吸道排出D．冬天，当空气经过呼吸道时，会变得湿润、温暖和清洁27．（2分）（2015•攀枝花）在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述不合理的是（）A．兔子不同毛色是相对性状B．最不利于在此环境中生存的是白色兔C．不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果D．浅色兔子为了适应环境发生了深色变异28．（2分）（2015•攀枝花）肺泡内的氧气要进入周围毛细血管内的红细胞中进行运输，至少需要经过几层细胞膜？（）A．三层B．四层C．五层D．六层29．（2分）（2015•攀枝花）如图表示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（）A．脑B．小肠C．肾D．肺30．（2分）（2015•攀枝花）如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系，以下描述中错误的是（）A．从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度B．从图中可知，光照强度在0﹣a内，光合作用强度主要受光照强度大小的影响C．光照强度在a﹣b内，植物光合作用强度只受温度高低的影响D．从图中可知，光照强度在b以后，光合作用强度主要受温度的影响二、填空题：本大题共5小题，每空1分，共10分．相信你一定能填对．31．（2分）（2015•攀枝花）雾霾天气主要危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和组成，呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有做支架．32．（2分）（2015•攀枝花）竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用块茎生殖等都是不经过的结合，由直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖．33．（2分）（2015•攀枝花）青蛙的幼体像鱼，用呼吸；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在．34．（2分）（2015•攀枝花）传染病的预防措施可以分为：、和保护易感人群三个方面．35．（2分）（2015•攀枝花）安全用药是指根据病人的和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的，尽量减小药物对人体产生的不良影响或危害．三、分析与探究：本大题共4小题，每空1分，共30分．36．（8分）（2015•攀枝花）如图是动植物进化的大致历程（进化树），请据图分析回答：（1）进化树的树根A处表示，它生活在中．（2）图中C表示．（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由，结构由，分类地位由低等到高等的规律，不断进化和发展的．（4）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的进化来的．达尔文生物进化理论的核心是．37．（7分）（2015•攀枝花）小明是一个聪明的孩子，学习了“动物的运动”一节知识后，他用两块长方形的竹板（1、2）、一颗螺丝（3）和两条松紧带（4、5）制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，如图所示，请回答：（1）如图的模型中（填写数字）代表骨，（填写数字）代表关节，（填写数字）代表肌肉，人体的系统主要由它们组成．（2）如果该图模型所处的状态表示屈肘动作，则图中4代表收缩，5代表舒张．肌肉的收缩与舒张是受传来的兴奋的刺激引起的．38．（7分）（2015•攀枝花）小朋友，还记得七年级上册“绿叶在光下制造有机物”的实验吗？我们一起来探究和分析：实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．请回答上述实验有关的问题：（1）实验步骤①的目的是排除叶片中原有的对实验结果的影响．（2）实验步骤②的目的是设置，这样设置后，该实验的变量是．（3）你完成实验的结果是，遮光部分颜色变化为，曝光部分颜色变化为．该实验说明，是光合作用的必要条件．是光合作用的产物．39．（8分）（2015•攀枝花）如图是狐狸的毛色遗传图解示意图，根据图回答问题：（1）狐狸的白毛和灰毛是一对相对性状，根据图中（填数字）个体可以判断为显性性状，为隐性性状．（2）如果用B表示显性基因，b表示隐性基因，写出下列个体的基因型：4，5，9．（3）如果5、6号狐狸再生育一只小狐狸，则小狐狸的毛色是灰色的几率是．（4）9号狐狸是杂合子的概率是．2015年四川省攀枝花市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．每小题列出的四个选项中，精心选一选，看哪一个选项最符合题目要求．1．（2分）（2015•攀枝花）将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是（）A．油桃B．水蜜桃C．油桃和水蜜桃的混合品种D．油桃和水蜜桃两种考点：植物的扦插或嫁接．分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．解答：解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此将水蜜桃的枝条嫁接到油桃树上，接上去的树枝上结出的成熟的果实为水蜜桃味，可见B正确．故选：B点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．2．（2分）（2015•攀枝花）下列动物行为中不属于学习行为的是（）A．马戏团的狗熊拉车B．蜜蜂采蜜C．老马识途D．猴子剥食香蕉考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．解答：解：ACD、马戏团的狗熊拉车、老马识途、猴子剥食香蕉生下来都不会，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，ACD不符合题意；B、蜜蜂采蜜是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，B符合题意；故选：B点评：正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的．3．（2分）（2015•攀枝花）接种卡介苗可以有效预防结核病，接种的卡介苗和产生的免疫种类分别是：（）A．抗原、特异性免疫B．抗体、特异性免疫C．抗原、非特异性免疫D．病原体、非特异性免疫考点：抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫．分析：（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．解答：解：给少年儿童接种卡介苗能有效的预防结核病．从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，卡介苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对结核杆菌起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用．这种免疫属特异性免疫．故选：A点评：这部分内容在中考中经常出现，要注意理解和掌握，并会灵活运用．4．（2分）（2015•攀枝花）产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是：（）A．免疫功能过强、免疫功能过强B．免疫监视出现异常、免疫防御功能过强C．免疫功能较弱、免疫监视出现异常D．免疫清除出现异常、免疫功能过弱考点：人体的免疫功能．分析：人体的免疫功能指的是：防御感染、自我稳定、免疫监视．自我稳定指：清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞，该功能过程会出现类风湿疾病．免疫监视指：识别和清除体内产生的异常细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．解答：解：监视、识别和清除体内产生的异常细胞免疫功能异常，不能识别和清除人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，引起肿瘤等疾病的发生；花粉过敏是免疫的功能过强形成的，即抵抗抗原侵入的免疫功能过强．故选：B．点评：本题考查免疫失调引起的疾病，免疫功能过强引起自身免疫病和过敏反应，免疫功能弱，引起免疫缺陷病，难度不大．5．（2分）（2015•攀枝花）下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是：（）A．严格按照医嘱服药，不能更改B．抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救C．遇到有人晕倒，立即拨打“120”急救电话D．服药期间，饭前饭后无所谓，可任意选择考点：安全用药的常识．分析：（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良影响或危害．（2）急救方法：遇到有人煤气中毒或溺水时，拨打“120：急救电话、人工呼吸．解答：解：A、处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，不能自行改变，A正确；B、有的人因煤气中毒或溺水、触电而突然停止呼吸，这时用人工呼吸的方法进行急救，B 正确．C、当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，一定要尽快拨打120急救电话．注意要通报姓名、急救地点、联系方式、病人目前的病情及应急措施，C正确．D、不同的药物用药的时间不同，可根据说明服用，有的饭前吃，有的饭后吃，用药时间是不可随意的，D错误；故选：D点评：明确安全用药常识和急救方法的做法是解题的关键．6．（2分）（2015•攀枝花）以下是成人和儿童进行心肺复苏的部分要点，叙述错误的是：（）A．胸外心脏按压的位置是：胸骨下段13处B．按压手法：1﹣8岁儿童用单手掌根C．按压的速度：每分钟至少100次D．按压与吹气的比例：100：1考点：急救的方法；人工呼吸．分析：人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施；胸外心脏按压方法：急救者两臂位于病人胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处；对中等体重的成人下压深度为5厘米，而后迅速放松，解除压力，让胸廓自行复位．如此有节奏地反复进行，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟80﹣100次．思考解答．解答：解：A、胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处，正确．B、救护者双手叠放在一起，有节奏、带有冲击力地用力向下按，对1﹣8岁儿童用单手掌根，正确C、胸外心脏按压每分钟至少按压100次，深度：成年人至少5厘米，正确．D、人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80﹣100次左右．故按压与呼吸是30：2，反复进行．错误．故选：D．点评：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．7．（2分）（2015•攀枝花）下列关于组织培养技术的叙述中，错误的说法是：（）A．植物的组织培养利用的是有性生殖的原理B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行C．利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株D．利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体考点：植物组织培养．分析：组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段．解答：解：A、植物的组织培养属于无性生殖的范畴，利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，A错误；B、组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B正确；C、利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得更加健康的植株，C正确；D、组织培养是一种快速繁殖植物的新技术，在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，D正确．故选：A．点评：植物的组织培养技术科技含量高，繁殖速度快，在农林业生产中已获得广泛应用．8．（2分）（2015•攀枝花）美丽的“蝴蝶”是由“毛毛虫”变成的，那么“蝴蝶”和“毛毛虫”分别处于发育的哪个阶段？（）A．成虫、幼虫B．蛹、若虫C．成虫、若虫D．幼虫、卵考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．解答：解：蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫．因此毛毛虫与蝴蝶分别处于幼虫、成虫的发育阶段，A符合题意；故选：A点评：解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．9．（2分）（2015•攀枝花）青蛙的生殖方式是：（）A．体外受精、胎生B．体外受精、卵生C．体内受精、胎生D．体内受精、卵生考点：两栖动物的生殖和发育过程．分析：两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．解答：解：两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育．青蛙属于两栖动物，因此青蛙的生殖方式是体外受精，卵生．故选：B点评：掌握青蛙的生殖方式是关键10．（2分）（2015•攀枝花）下列选项中均属于第一道防线的是：（）A．免疫器官和免疫细胞B．杀菌物质和吞噬细胞C．杀菌物质、抗体和淋巴器官D．皮肤和黏膜考点：人体特异性免疫和非特异性免疫．分析：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．解答：解：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；因此，保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜．故选：D．点评：解答此类题目的关键是熟记三道防线的组成、功能．11．（2分）（2015•攀枝花）下列有关病毒的叙述中，错误的是：（）A．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒B．病毒没有细胞结构C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到考点：病毒的形态结构及生命活动特点．分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，极其简单的生命形式，只有在电镜下看清其结构．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．解答：解：A、病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，靠自己的核酸中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒．病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，A错误．BC、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，BC正确．D、病毒是一种体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态结构及其简单的生命形式，D正确．故选：A点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．12．（2分）（2015•攀枝花）下列哪项不是鸟卵适于在陆地上发育的结构特点：（）A．卵黄含丰富的营养物质B．卵白含有水分和营养物质C．有卵壳和卵壳膜的保护D．胚盘中有细胞核考点：鸟卵的结构．分析：如图为鸟卵的结构图：其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔使气室和外界之间不断进行气体交换，为胚胎发育提供氧气．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位。
绵阳市高中2015级第二学年末教学质量测试生物试题及答案
##市高中2015级第二学年末教学质量测试生物第Ⅰ卷〔选择题,共60分〕一、选择题〔本题．．．．选项符合题意〕．．包括30小题,每小题1分,共30分.每小题只有一个1．下列关于传统发酵技术的说法,正确的是A.酵母菌酿酒时,发酵时间越长产生酒精速率越快B.制作苹果醋的醋酸菌,属于严格的厌氧型微生物C.腐乳的制作,青霉、酵母、毛霉等都参与了发酵D.制作泡菜的乳酸杆菌,是一种需氧型的原核生物2．下列有关泡菜制作的叙述,正确的是A.泡菜制作需要配制盐水,其中盐与水的质量比为4∶1B.泡菜制作时可以加入少许"陈泡菜水〞,目的是增加乳酸菌菌种C.泡菜坛应该选择材料好、外表美观的坛子,只要不漏水、不渗水就行D.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的用量不影响其含量3．下列关于腐乳制作过程中的操作,不正确的是A.腐乳制作选用的豆腐含水量控制在70%左右B.将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,保持适宜的温度C.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,逐层加盐且逐层增加盐量D.卤汤中加香辛料越多越好,作用仅仅是调制腐乳独特的风味4．下图为纯化大肠杆菌的部分操作步骤,下列说法正确的是A．步骤①中待培养基冷却后才能盖上培养皿盖B．步骤②③④中接种环共需5次灼烧处理Array C．步骤④中第二次与以后划线总是从上次的起始端进行D．①②③④步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行5．下表为某微生物培养基的配方,有关叙述错误的是A. 该培养基类型既属于固体培养基,又属于选择培养基B. 由培养基的成分可知,培养的微生物同化作用类型是异养型C. 本培养基添加的青霉素, 满足了该微生物生长对特殊营养物质的要求D. 若用该培养基分离尿素分解菌,应除去青霉素和NaNO3,并加入尿素6．下列有关"菌〞的描述中,不正确的是A. 酵母菌有线粒体能进行有氧呼吸和无氧呼吸B. 分解尿素的细菌可以利用葡萄糖作为碳源C. 乳酸菌在细胞质基质中分解乳酸为自身供能D. 醋酸菌只有在氧气充足时才能进行旺盛的生理活动7．下列关于纤维素酶和纤维素的叙述,不正确的是A. 纤维素酶的化学本质是蛋白质B. 纤维素酶至少包括C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶C. 纤维素是由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物D. 纤维素能被土壤中某些微生物分解利用,是因为这些微生物能够产生纤维素酶8．培养基是微生物生长、分离、鉴别的营养基础,下列有关微生物培养基的描述正确的是A.微生物培养基的配方中必须包含的成分有碳源、氮源、水和无机盐B.培养基的各成分溶化后都要进行灭菌操作,灭菌常用的方法是干热灭菌法C.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌D.在以尿素为唯一氮源的选择培养基中加入酚红指示剂,可初步鉴定是否为尿素分解菌9．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程中,关于倒平板的描述准确的是C①待培养基冷却至40℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板②将灭过菌的培养皿放在桌面上,左手拿锥形瓶,右手拔出棉塞③右手拿锥形瓶,使瓶口迅速通过火焰④用左手的拇指和食指打开皿盖⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿,左手立即盖上皿盖⑥等待平板冷却5～10 s,将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上A. ①②③④B. ④⑤⑥C. ③⑤D. ①②④⑥A．经选择培养后直接将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌会较少C．可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量D．分离纤维素分解菌和分离尿素分解菌的流程不完全相同12.变酸的酒表面有一层膜、泡菜表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌13．下列生物学实验操作,能够顺利达到实验目的的是A．采用平板划线法或稀释涂布平板法对微生物分离、纯化和计数B．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中,先通入无菌空气后密封制作果酒C．将土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上,筛选分解尿素的细菌D．在分离土壤中尿素分解菌的实验中,采集的土样经灭菌后制取土壤稀释液14．下列有关色素提取的叙述,正确的是A．提取绿叶中色素的原理是利用四种色素在层析液中的溶解度不同B．在提取胡萝卜素时,可选用乙醇或石油醚作为萃取剂C．萃取样品中出现了和标准样品一样的层析带,说明提取胡萝卜素的实验成功D．工业上用养殖岩藻作原料提取胡萝卜素时,直接用新鲜岩藻萃取15．下列对胡萝卜素的提取过程分析,正确的是A．胡萝卜颗粒置于烘箱中,温度越高、干燥时间越长,烘干效果越好B．在萃取过程中,由于安装了冷凝回流装置,所以可用明火直接加热C．在萃取液浓缩前还要进行过滤,目的是除去萃取液中的不溶物D．将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,蒸发出去的是胡萝卜素,留下的是有机溶剂16．下列橘皮精油提取操作中,应该注意的问题是①橘皮在石灰水中浸泡时间为10 小时以上②橘皮要浸透,压榨时才不会滑脱③压榨液的黏稠度要高,从而提高出油率④压榨时加入质量分数为 0．25%的小苏打溶液和 5%的硫酸钠溶液A ．①②③B ．②③④C ．①②D ．①②④17．提取玫瑰精油的有关说法中,正确的是A ．乳浊液经分液漏斗分离后得到的玫瑰液中不含水B ．加入氯化钠的目的是避免玫瑰油的挥发C ．无水硫酸钠能去除玫瑰精油中残留的水分D ．玫瑰精油的提取常采用水蒸气蒸馏法,玫瑰花瓣和清水质量比为1：518．下列关于微生物细胞结构和功能的叙述,正确的是A ．破伤风杆菌的遗传控制中心是拟核B ．蓝藻的细胞壁形成与高尔基体有关C ．酵母菌细胞的"系统边界〞是细胞壁D ．硝化细菌可利用空气中氮气作氮源19．右图表示细胞中ATP 反应链,图中A 、B 、C 代表化合物,a 、b 、c 代表酶.下列叙述正确的是A.图甲中的B 含有2个高能磷酸键,C 为RNA 的单体之一B.人体中能合成c 的细胞一定能产生A,能产生A 的细胞也一定能合成c,C.红细胞吸收葡萄糖时,a 催化的反应加速,c 催化的反应被抑制D.肌细胞内的肌质体含有少量DNA,能产生大量的A,有利于对肌细胞的能量供应20．为了探究Cl －、Cu 2＋对唾液淀粉酶活性的影响,某科研小组做了如下实验,表中所有液体加入试管前都经过37 ℃预保温,下列分析错误的是A.3号试管加入的X 物质是Na 2SO 4B.本实验结果可用斐林试剂检测C.加入缓冲液的目的是为了维持该酶的最适pHD. 各支试管溶液全部加入并混匀后还需在37 ℃恒温水浴一段时间21．胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过程如图所示<图中数据表示氨基酸位置>,下列分析不正确的是A ．胰蛋白酶原是由 229 个氨基酸组成的多肽B ．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 个肽键C ．胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同D ．激活过程是在内质网和高尔基体中进行22．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列有关叙述正确的是A ．把烘干的口腔上皮细胞放在健那绿染液中,高倍镜下可观察到线粒体被染成蓝绿色B ．向某样品中滴加斐林试剂,水浴煮沸后发现溶液变为砖红色,则该样品可能含葡萄糖C ．观察DNA 、RNA 在细胞中的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿吡罗红染液中染色D ．酵母菌无氧呼吸产生的酒精,可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄23.下列关于生物大分子的叙述,不正确的是A ．某蛋白质由m 条肽链,n 个氨基酸组成,则该蛋白质至少有氧原子n+m 个B ．在小麦细胞中由A 、G 、T 、C 四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种C ．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同种蛋白质 试管编号 实验步骤 1 2 3 4 1%NaCl 溶液/mL 1 1%CuSO 4溶液/mL 1 1%X 溶液/mL 1 蒸馏水/mL1 pH 6.8缓冲液/mL 1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液/mL1 1 1 1 1%淀粉溶液/mL1 1 1 1D ．糖原、脂肪、蛋白质和核酸等生物大分子都是由许多单体连接成的多聚体24．图甲、乙、丙为组成人体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含276个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基<﹣SH>脱氢形成的一个二硫键 <﹣S ﹣S ﹣>.下列相关叙述正确的是A ．甲为组成乙的基本单位,且成年人体内的乙中最多含有12种甲B ．由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来少了4922C ．核酸的基本单位用图丙表示,并且主要存在于细胞核中D ．如果甲中的R 基为C 3H 5O 2,则由两分子甲形成的二肽中含有17个H 原子25．如右图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是A ．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B ．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6C ．若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9D ．此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、526．下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学反应示意图,相关叙述不正确的是A.图①为高尔基体膜,其合成的纤维素是植物细胞壁的主要成分B.图②为叶绿体内膜,其合成的ATP 用于光合作用暗反应C.图③为线粒体内膜,其蛋白质含量明显高于线粒体外膜D.图④为内质网膜,其形成的蛋白质在食盐的作用下不发生变性27．细菌和肝细胞都能以协助扩散的方式吸收葡萄糖,细菌协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT 1,肝细胞协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT 2,其转运的速率和葡萄糖浓度的关系如图所示,下列推测不正确的是A ．GLUT 1对葡萄糖的亲和力比GLUT 2对葡萄糖的亲和力大B ．与A 点相比,B 点制约葡萄糖转运速率的因素是GLUT 1数量C ．两种载体蛋白都需要内质网、高尔基体的加工D ．载体蛋白的存在能显著提高细胞摄取葡萄糖的速率28．植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理生化变化,抗寒力逐渐增强,如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图.以下有关说法中错误的是A ．冬季来临过程中,自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因B ．结合水与自由水含量的比值,与植物的抗寒性呈现明显的正相关C ．随着气温的逐渐下降,根系的吸水量减少,组织的含水量下降D ．随温度的降低,植物的呼吸作用逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗29．下表列出某动物肝细胞和胰腺外分泌细胞膜结构的相对含量〔%〕,下列说法错误的是A ．细胞甲呼吸强度大于细胞乙B ．细胞乙为胰腺外分泌细胞C ．细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲D ．不同细胞的膜结构含量不同取决于基因不同30．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗〔假设两植物的吸水速率相同〕,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始时各种离子浓度之比如图所示.该实验的结细胞膜 内质网膜 高尔基体膜 线粒体 核内膜 其他 粗面 滑面 外膜 内膜甲 2 35 16 7 7 32 0.2 少量乙 5 60 ＜1 10 4 17 0.7 少量果不能说明A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大B．与番茄比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2＋需要量小C．不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关二、选择题〔本题包括15小题,每小题2分,共30分.每小题只有一个．．．．选项符合题意〕31．下列关于微生物的叙述,错误的是A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B．蓝藻可以利用光能吸收CO2合成有机物C．乳酸杆菌培养需在培养基中添加维生素D．醋酸菌没有线粒体也可进行有氧呼吸32."格瓦斯〞是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料.传统做法是采用俄式大面包为基质,加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以与丰富的有机酸物质.下列相关叙述中正确的是A．发酵过程需要密闭条件B．两菌种的代谢类型相同C．CO2由两菌种共同产生D．两菌种核糖体的形成均与核仁有关33.下列说法错误的是A．土壤中各类微生物的数量不同,为分离不同类型的微生物要选择不同的稀释倍数B．测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释X围不同C．只有得到了3个或3个以上菌落数目在30～300的平板,才能够进行菌落的计数D．牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基,说明选择培养基筛选出一些菌落34、下列实验流程中,错误的是A．石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→橘皮油B．让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制C．挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵〔果酒〕→醋酸发酵〔果醋〕D.鲜茉莉花＋清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→过滤→茉莉油35.下列有关泡菜制作与亚硝酸盐检测的叙述,正确的是A.泡菜的制作离不开乳酸菌,乳酸菌就是乳酸杆菌B.所用盐水应煮沸,其目的是除去溶解氧和杂菌C.坛盖边沿的水槽中应注满水,其目的是防止坛内气体排出D.泡菜中亚硝酸盐与对羟基苯磺酸发生重氮化反应需在盐酸酸化条件下进行36.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述中错误的是A.制果酒、果醋所需的温度和时间都不同B.过程①和②都只能发生在细胞质基质中C.过程③和④都只在有氧条件下发生D.过程③生成的CO2中的氧都来自丙酮酸37、下列有关腐乳制作的叙述中,正确的是①毛霉产生的蛋白酶只能将豆腐中的蛋白质分解为氨基酸②用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝④决定腐乳特殊口味的是卤汤⑤加盐可以析出豆腐的水分,使豆腐块变硬⑥卤汤中酒的含最应控制在30%左右,酒精含量过低,不足以抑制微生物A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①④⑤⑥38、下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程,其中含蛋白胨的LB培养基能使菌种成倍扩增.以下说法不正确的是A.称取活性污泥样品时应在酒精灯火焰旁B.②中LB 培养基应加入甲醛作为唯一碳源C.目的菌种异化作用类型为需氧型D.⑤处理后选择瓶中甲醛浓度最低的组进一步纯化培养 39．某种细菌分别有四种突变型1、2、3、4,它们都不能合成生长所必需的物质E,但A 、B 、C 、D 都是合成E 物质的必需中间产物.请根据下表中分别加入这几种物质对各种突变型细菌生长的影响〔+表示生长,﹣表示不生长〕,推测这几种物质最可能的合成顺序是A ．E→C→A→B→DB ．D→B→A→C→EC ．C→B→A→D→ED ．C→D→B→A→E40．某细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸才能够生长,但对链霉素敏感.实验者用诱变剂处理此菌株,想筛选出表中列出的菌株类型,请选择相匹配的培养基是 注："+〞表示加入,"﹣〞表示不加入,比如"E ﹣〞表示不加入亮氨酸 ,"L+〞表示加入链酶素． 41．科研人员在研究溶菌酶的过程中,得到了多种突变酶,并测得50%的酶发生变性时的温度〔Tm 〕,结果见下表．下列有关叙述正确的是〔注：Cys 上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置〕A ．突变酶F 的最适温度为65.5℃B ．突变酶C 的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关 C ．突变酶中二硫键的形成与半胱氨酸的位置无关D ．溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关42．在相同时间而不同条件下进行细胞质壁分离和复原实验,以紫色洋葱鳞片叶为材料,原生质层长度和细胞长度分别用X 和Y 表示<如下图>,下列说法正确的是A ．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y 值越小,失水越多,则紫色越浅B ．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y 值越小,失水越少,则越易复原C ．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y 值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高D ．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y 值越大,则细胞的初始细胞液浓度越高43．为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示.以下说法不正确的是DA ．土壤含水量低于40%,CO 2吸收量与施肥无关B ．与C 点相比,A 点光照强度弱,限制了CO 2吸收量C ．与D 点相比,限制C 点玉米吸收CO 2的主要因素是土壤含水量D ．与B 点相比,A 点条件下限制CO 2吸收量的主要因素是光照强度A B C D E 1 ﹣ ﹣ + ﹣ +2 + ﹣ + ﹣ +3 ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ +4 + + + ﹣ +选项 抗链霉素的菌株 不需要亮氨酸的菌株 不需要亮氨酸和抗链霉素的菌株 A E ﹣,L ﹣ E+,L+ E+,L ﹣ B E+,L+ E ﹣,L+ E ﹣,L ﹣ C E+,L+ E ﹣,L ﹣ E ﹣,L+D E ﹣,L ﹣ E+,L ﹣ E+,L+酶 半胱氨酸〔Cys 〕的位置和数目 二硫键数目Tm/℃野生型T4溶菌酶 Cys 51,Cys 97 无41.9 突变酶C Cys 21,Cys 143 1 52.9 突变酶F Cys 3,Cys 9,Cys 21,Cys 142,Cys 164 3 65.544．用下列密闭装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型〔假设呼吸底物全部为葡萄糖〕.在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不正确的是A、装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积B、装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差C、装置1的液滴左移而装置2的液滴不移动,说明种子进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸D．装置1的红色液滴不移动而装置2的红色液滴右移,说明种子只进行产酒精的无氧呼吸45．夏季某晴天,将一植物放在密闭的玻璃罩内并置于室外进行培养〔假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同〕.测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况的曲线,下列有关说法正确的是A．BC段较AB段CO2浓度增加减慢,可能是低温抑制植物的呼吸作用B．FG段CO2浓度下降减慢,是因为光照减弱,光合作用减弱的缘故C．CO2浓度下降从D点开始,说明植物从D点开始进行光合作用D．H点CO2浓度最低,说明此时植物体内有机物在一天中含量最少第Ⅱ卷〔非选择题,共40分〕46、<10分>豆浆是深受中国百姓喜爱的饮品,但易变质,保质期较短．科研人员对变质豆浆中的腐败细菌进行分离,并研究了乳酸链球菌素对腐败细菌的抑制效果,为生产豆浆时,优化保质方法提供依据.主要研究过程如下：①豆浆变质处理：将2种市售豆浆A、B和自制豆浆在无菌操作台上分别装入已灭菌的250mL 三角瓶中,密封、37℃条件下,放置7d后,豆浆发生变质.②腐败细菌的初步分离和计数：取变质的豆浆在无菌条件下接种到细菌培养基上,培养一段时间后．统计各培养基上菌落种类和数量.结果如表：细菌序号菌落特征菌落直径/mm菌落数/个豆浆A 豆浆B 自制豆浆S1 表面有白色绒毛,圆形边缘不规则 5 5 3 7S2 白色,表面无绒毛,有白色液滴1～2 18 11 24S3 黄色,表面无绒毛,如同黄色液斑20-30 11 7 15③比较乳酸链球菌素添加量对腐败细菌的抑制效果：以自制的新鲜豆浆为材料,经相应处理后,在37℃下放置35d后,统计豆浆中腐败细菌数量,结果如右图.请回答下列问题：〔1〕步骤①中三角瓶的常用灭菌方法是_______ .〔2〕步骤②中适宜采用的接种方法是_______.统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次,直到各类菌落数目稳定,以防_____________________________________.〔3〕步骤③结果表明,最能耐受乳酸链球菌素的细菌是_______.为有效防止豆浆腐败,在生产中乳酸链球菌素的添加量应控制在_______ 左右为宜.〔4〕乳酸链球菌素是一种天然食品防腐剂,它是由34个氨基酸组成的多肽.与用抗生素防腐相比,它的优点是__________________________ .⑸科研工作者采用上述方法研究了变质牛奶中细菌数,他们将l mL变质牛奶样液稀释l03倍,在5个平板上分别涂布0．1 mL稀释液,经适当培养后,5个平板上的菌落数分别为13、156、462、178和191.据此可得出每升变质牛奶中的活菌数为_____________.47、〔8分〕如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体.请据图回答下列问题：⑴X被形容为"生命的燃料〞,它是_________,Y是_________.〔2〕Y与Z的区别是是____________________.〔3〕噬菌体的组成成分是图中的___________〔填标号〕,核糖体的组成成分是图中的________〔填标号〕.〔4〕科学家萨姆纳首次证明脲酶的化学本质是图中的_______〔填标号〕,该酶催化的反应方程式为__________________________________________.48.〔11分〕甲图表示细胞通过囊泡运输物质的过程,乙图是甲图的局部放大.不同囊泡介导不同途径的运输〔图中①～⑤表示不同的细胞结构〕.请分析回答以下问题：<1>囊泡膜的主要成分是________________,细胞代谢的控制中心是[]________.<2>甲图中囊泡X由[]________经"出芽〞形成,到达[]________________并与之融合成为其一部分.囊泡Y内"货物〞为多种水解酶,由此推测结构⑤是__________.<3>乙图中的囊泡能精确地将细胞"货物〞运送到细胞膜,据图推测其原因是_______________.<4>囊泡运输与S基因密切相关,科学家筛选了酵母菌S基因突变体,与野生型酵母菌对照,发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累.据此推测,S基因编码的蛋白质的功能是_______________________________________________________.49.〔11分〕下图中甲、乙为某同学"测定番茄叶片实际光合速率〞所设计的实验装置；丙为在不同光照强度下用甲、乙装置测定的单位时间内有色液滴移动距离的柱形图.请回答下列有关问题：〔1该同学要想达到其实验目的,乙装置中的X溶液宜选用________溶液.〔2〕在不同光照强度下,乙装置中有色液滴左移的距离有所差异,主要影响因素是________.〔3〕光照强度为b时,甲装置的叶圆片也能积累有机物,分析原因是________,其单位时间内产生氧气的相对值为________〔用有色液滴移动的距离表示〕.〔4〕若光照强度为a时,甲装置中有色液滴左移且移动的距离小于乙装置,说明了________,则甲装置的叶圆片产生NADH的场所有_____________..##市高2015级第四学期期末教学质量测试生物参考答案1-5 CBDDC 6-10 CBDCA 11-15 ACBCC16-20 CCADB 21-25 DBDBC 26-30 BCADD31-35 BACAB 36-40 DBBBC 41-45 DDDCA46、〔10分〕（1）干热灭菌〔1分〕〔2〕稀释涂布平板法〔1分〕因培养时间不足而导致遗漏菌落的种类和数目〔1分〕（3）S1 〔1分〕250mg．kg-1〔1分〕（4）食用后会被人体消化,不会改变人体肠道内正常菌群〔3分〕（5）1.75×109〔2分〕47、〔8分〕〔1〕葡萄糖〔1分〕脱氧核糖核苷酸〔脱氧核苷酸〕〔1分〕〔2〕Y中有脱氧核糖和碱T,Z中有核糖和碱基U 〔1分〕〔3〕Ⅱ和Ⅳ〔1分〕Ⅲ和Ⅳ〔1分〕〔4〕Ⅳ〔1分〕<2分>48、〔11分〕<1>脂质〔磷脂〕和蛋白质〔1分〕①细胞核〔1分〕<2>③内质网〔1分〕④高尔基体〔1分〕溶酶体〔1分〕<3>囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B<特异性>结合<或识别>〔3分〕<4>参与〔或促进〕囊泡和高尔基体的融合〔3分〕49.〔11分〕〔1〕NaOH〔或KOH或CO2吸收剂〕〔1分〕〔2〕温度〔1分〕〔3〕甲装置液滴右移说明光合作用速率大于呼吸作用速率,叶片积累有机物〔3分〕6〔2分〕〔4〕叶圆片光合作用速率小于呼吸作用速率〔2分〕细胞质基质和线粒体基质〔2分〕。
【KS5U解析】四川省绵阳市2015-2016学年高一上学期期末生物试卷 Word版含解析
2015-2016学年四川省绵阳市高一（上）期末生物试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分．每小题只有一个选项符合题意．）1．病毒和真菌的主要区别是（）A．有无细胞结构 B．有无细胞壁C．有无细胞核D．有无蛋白质2．下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是（）A．一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次B．地球上最早出现的具有生命的生物是病毒C．并非所有生物都具有生命系统的各个层次D．生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子3．下列物质或结构中，一定含有C、H、O、N、P元素的是（）A．染色体B．核糖 C．氨基酸D．脂肪4．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）A．换高倍镜之前，应把低倍镜下的观察对象移到视野中央B．低倍镜转换高倍镜继续观察时，需要先适当升高镜筒C．使用高倍镜时调节细准焦螺旋，使物象变清晰D．为使高倍镜下视野亮一些，可使用更大光圈或者凹面镜5．下列过程中有关水的叙述正确的是（）A．新鲜种子晒干过程中散失的水主要是结合水B．同一个体不同细胞含水量没有差异C．叶绿体光合作用中水分解释放大量能量D．线粒体有氧呼吸中既消耗水又产生水6．有关氨基酸的说法，错误的是（）A．在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种B．人体细胞不能合成的氨基酸称为必需氨基酸C．各种氨基酸理化性质不同原因是R基不同D．二肽是两个氨基酸脱水缩合，含两个肽键的化合物7．人体肝脏细胞和菠菜叶肉细胞共有的糖是（）A．淀粉 B．葡萄糖C．纤维素D．乳糖8．如图所示为某多肽化合物的示意图．下列有关该化合物的叙述中，错误的是（）A．该多肽由3种氨基酸脱水缩合而成B．③⑤⑦的形成过程都要脱掉水分子C．该多肽链游离的羧基多于游离的氨基D．该物质能够和双缩脲试剂发生砖红色沉淀反应9．下列各种生理活动中，没有涉及到细胞间信息交流的是（）A．水分在细胞内外的自由扩散B．精子和卵细胞结合形成受精卵C．植物细胞通过胞间连丝运输物质D．激素分子调节靶细胞的代谢过程10．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（）A．酶浓度和底物浓度对酶促反应的速率都有影响B．活细胞都能产生酶，且酶只能催化细胞内的反应C．A﹣P～P～P中的“A”代表腺嘌呤，“～”代表高能磷酸键D．酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应11．下列生物体中有关物质的组成和功能的叙述，正确的是（）A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架的B．脂肪是生物体中良好的储能物质C．生物的遗传信息都储存在DNA中D．生物大分子都在核糖体上合成12．如图所示是一种叶绿素分子（图1）和血红蛋白分子（图2）的局部结构简图．下列说法错误的是（）A．Mg和Fe分别是绿色植物和人体生命活动不可缺少的元素B．植物缺Mg影响光反应阶段从而会影响植物光合作用强度C．Mg和Fe是生物体的微量元素，人体缺铁会导致缺铁性贫血D．血红蛋白是由多个氨基酸缩合形成的起运输作用的蛋白质13．下列有关教材中实验材料的选择，有关说法正确的是（）A．观察细胞中DNA和RNA分布的实验中选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞B．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体分布的实验中都可选用黑藻叶片C．观察植物细胞吸水和失水可用洋葱根尖成熟区细胞更有利于观察D．探究不同条件下生物细胞呼吸方式的实验中选用兼性厌氧型的酵母菌14．用如图装置探究过氧化氢酶的催化效果．下列关于该实验说法中错误的是（）A．气泡中气体为氧气，产生速率可表示该实验因变量B．为保证实验的严谨性，温度等变量控制为相同且适宜C．将装置中新鲜土豆换成煮熟冷却的土豆片作为对照组D．一段时间后气体量不再增加是因为过氧化氢酶已消耗完15．某种耐盐植物细胞的液泡膜上有一种载体蛋白Q，能将Na+逆浓度梯度运入液泡，从而防止高浓度Na+对细胞质基质中酶的伤害．下列叙述错误的是（）A．细胞质基质中的高浓度Na+会降低酶的活性B．液泡吸收Na+体现了生物膜的选择透过性C．Na+和水分子进出液泡都不需要载体D．载体蛋白Q数量增多有助于提高植物的耐盐性16．如图所示为物质A和B跨膜出细胞的示意图．下列叙述正确的是（）A．物质A代表CO2、H2O等小分子B．葡萄糖一定通过物质B代表的运输方式C．物质A和B出细胞都消耗细胞中的ATPD．物质B出细胞可能不需要载体蛋白17．下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是（）A．生物体内放能反应一般与ATP合成相联系B．光合作用过程中既有吸能反应，又有放能反应C．硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D．能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物18．如图所示，甲、乙为两种微生物结构示意图，丙、丁为两种细胞器结构示意图．下列说法正确的是（）A．甲细胞中没有结构丙，所以只能进行无氧呼吸B．甲细胞中没有结构丁，但也可能是自养生物C．乙细胞中含有结构丙，所以只能进行有氧呼吸D．甲和乙细胞中的染色质在细胞分裂时会螺旋变粗19．切取相同的某萝卜条细条，分为a、b、c、d、e和f组，将其分别置于浓度依次变化的①～⑥种蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组萝卜条实验前后的长度，并计算实验后长度/实验前长度的比值（λ），结果如图所示．下列叙述正确的是（）A．①～⑤中蔗糖浓度变化情况为依次增高B．实验后，a组细胞中的细胞液浓度最低C．a、b、c三组萝卜细胞的细胞壁与细胞膜之间充满清水D．萝卜细条浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于③～④之间20．绵阳作为全国文明城市，常见一些提示语如：“呵护脚下一片绿意，传递心中一片真情！”如果经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响小草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．土壤溶液浓度过高，根细胞失水死亡B．土壤中缺少氧气，影响根的有氧呼吸C．植物缺少水，影响光合作用D．气孔关闭，影响蒸腾作用二、选择题（本题包括20小题．每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）22．单糖分子不参与组成的物质是（）A．RNA B．糖原 C．淀粉 D．脂肪23．下列有关生物膜系统的组成以及与细胞代谢、细胞通讯相关的说法正确的是（）A．细胞膜上的蛋白质一定是细胞间信息交流所必需的结构B．细胞核与细胞质中信息交流都是通过主动运输来完成的C．高尔基体在行使功能时通常伴随生物膜成分的更新D．细胞内的所有生物膜都直接参与分泌蛋白的加工和运输24．下列关于不同情况下细胞中物质或结构含量变化的说法中正确的是（）A．种子休眠到萌发过程中，细胞内结合水与自由水的比值变高B．成熟植物细胞失水过程中，液泡体积占细胞体积的比例变高C．细胞消耗能量的代谢强度越强，ADP与A TP的比值越高D．植物突然停止CO2供应后的短时间内叶绿体中C5与C3的比值变高25．如图所示，甲、乙为两种细胞器的部分结构示意图，下列分析正确的是（）A．甲乙都可以通过光学显微镜观察到内部结构B．图甲是有氧呼吸的场所，有氧呼吸相关酶均存在其内C．图乙表示叶绿体，是光合作用的场所，色素分布在基质中D．两种细胞器都与能量转换有关，并可共存于一个细胞中26．下列几个相关概念归类正确的是（）A．B．C．D．27．下列生理过程不能发生在叶绿体中的是（）A．ATP合成 B．产生CO2 C．产生ADP D．产生O228．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（）A．ATP是细胞内的直接能源物质B．部分32P标记的A TP是重新合成的C．ATP中远离A的P容易脱离D．该过程中ATP既有合成又有分解29．如图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在适宜条件下，相关酶的催化速率与底物量的关系．下列相关叙述正确的是（）A．若甲图中C和D均为葡萄糖，则A为蔗糖酶B．若甲中A为蛋白质，则双缩脲试剂可检测酶A的催化效果C．乙图中限制f～g段酶促反应速率的因素为酶的用量D．乙图中若温度升高10℃，f点上移，降低10℃，f点将下移30．细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关细胞说法错误的是（）A．活细胞都是通过呼吸作用为生命活动供能B．活细胞内都有ATP与ADP的相互转化C．细胞中核糖体的形成都需要核仁参与D．细胞都通过分裂产生新细胞31．绵阳马家巷有一种很适合冬天吃的甜品﹣﹣姜撞奶．做法是将牛奶持续冲入姜汁，待牛奶凝固即可．某实验小组进行了两组实验，甲组用新鲜的姜汁，乙组用煮沸冷却后的姜汁，（）B．甲组中10℃和100℃牛奶均未凝固的根本原因不同C．乙组牛奶均未凝固的原因是酶在高温下被分解D．60℃～80℃之间设置更细分的温度梯度可探究相关酶最适温度32．下列有关质壁分离与复原的说法，正确的是（）A．活细胞置于高浓度溶液中都能发生质壁分离B．发生质壁分离时细胞液的吸水能力逐渐降低C．细胞壁与细胞膜的通透性差异是质壁分离的基础D．只要细胞内外存在浓度差就会发生质壁分离或复原33．表是某兴趣小组同学用莲种子所做的探究实验（其他条件适宜且相同）．下列叙述错误A．实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对莲种子萌发的影响B．I组和IV组对照可以说明种子萌发不需要光照C．I组和II组对照可以说明种子萌发需要水分D．实验结果说明莲种子萌发需要水分和破壳处理34．酸碱物质在生物实验中有广泛的应用．下面有关实验的表述正确的是（）A．盐酸在常温常压下可高效催化淀粉水解生产葡萄糖B．盐酸可改变膜的通透性以及促进RNA与蛋白质分离C．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件D．酵母菌有氧呼吸实验中，NaOH用于吸收通入培养液的空气中的CO235．如图表示某实验的流程，相关叙述错误的是（）A．该实验表明植物叶肉细胞的叶绿体中叶绿素的合成需要光照B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色C．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异是蓝紫光区域D．若在缺镁条件下完成该实验，两组实验的结果①和②差异不大36．在大棚栽培蔬菜过程中，不能提高光合作用强度的措施是（）A．适当降低夜间温度 B．适时通风透气C．适时增施有机肥D．适当提高光照强度37．如图表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，下列相关说法正确的是（）A．过程②、④产生的能量大部分转化成热能B．过程③产生的C6H12O6中的氧来自H2O和CO2C．有氧呼吸和光合作用过程中ATP均在膜上产生D．有氧呼吸和光合作用过程中[H]均在膜上消耗38．将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内，测量在黑暗和恒定光照条件下容器内氧气量的变化（假设呼吸速率恒定），结果如图．有关推断正确的是（）A．a点后的短时间内，叶片细胞内C5的量将减少B．a～b段，叶片的光合作用速率大于呼吸作用速率C．在5～15min内，叶片的光合作用速率逐渐增大D．在5～15min内，氧气产生速率是5×10﹣7mol/min39．如图表示大棚栽种某植物时，测得的植物每日（12小时光照，12小时黑暗）干重增加量与所控制温度的关系．下列说法正确的是（）A．白天温度为5℃时，光合作用与细胞呼吸速率相等B．白天温度为15℃时，光合作用速率为呼吸速率的2倍C．该实验中昼夜温差越大，一天积累有机物越多D．昼夜温度均为25℃时，植物生长速率最快40．将番茄和水稻幼苗分别在完全营养液中培养一段时间后，测量营养液中离子浓度占初始A．水稻不会吸收Mg和Ca，只吸收SiO4B．番茄根细胞通过主动运输向外排出SiO44﹣C．植物对离子吸收方式取决于培养液中该离子浓度D．几种离子的浓度变化与植物吸收水分速率有关二、（非选择题，共40分）41．图甲为动物细胞内囊泡参与的生理过程图，图乙为图甲部分过程放大的示意图．结合所学知识回答下列问题：（1）囊泡膜的基本支架是，其参与到物质运输过程中依赖了生物膜的结构特点是，细胞内不同生物膜功能的复杂程度由膜上决定．（2）结构⑤是，其中含有大量的水解酶，所以被称为细胞的“消化车间”，其中的水解酶合成场所是．（3）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送到细胞膜并分泌到细胞外，其原因是依赖于图中蛋白质A和蛋白质B之间的来完成的，这些“货物”排到细胞外的现象叫，整个过程的直接能源物质是．42．图甲是兴趣小组利用两种微生物分泌的纤维素酶进行相关研究结果，图乙为50℃时酶B 催化纤维素分解随时间变化曲线．请回答下列问题：（1）据图甲可知，本实验研究的课题是：．（2）酶催化化学反应的实质是降低反应的达到催化的效果．据图甲分析酶A 和酶B中受高温条件的影响更大．高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶．（3）组成酶A和酶B的基本单位是，其能够将纤维素分解成，该产物可与试剂在加热时生成砖红色沉淀．（4）若改用等量的酶A进行图乙对应的实验，请在图乙中画出底物浓度随时间变化的大致曲线．．43．酵母菌在自然界分布广泛，主要生长在偏酸性的潮湿的含糖环境中，易于培养，且生长迅速，被广泛用于现代生物学研究中，如酿酒酵母作为重要的模式生物．回答下列相关问题：（1）以葡萄糖为原料，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是，分解葡萄糖释放的能量去路是和．（2）实验室以葡萄糖为原料利用酵母菌发酵生产酒精．甲发酵罐保留一定的氧气，乙发酵罐为无氧条件（甲、乙罐中葡萄糖足量，其他条件相同且适宜），定时测定发酵罐中氧气和酒精的物质的量，结果如图所示．①甲发酵罐从第h开始无氧呼吸．在第4h～7h之间无氧呼吸速率变化情况是．②在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为．③分析该实验结果，通入适量氧气能增加酒精产量的原因是．生产实践中，用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒，当酒精含量达到一定值时发酵就停止了，这是因为．44．豆腐菜为一年生缠绕草本，含钙、铁元素丰富，常作为健康食材．叶片似圆形，肉质肥厚浓绿，也常作为研究光合作用的材料．某兴趣小组为研究CO2对豆腐菜光合作用强度的影响．采用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验（NaHCO3溶液为光合作用提供原料，且浓度变化对溶液pH的影响忽略不计，其它实验条件相同），过程如图，结果如表．回答下列问0 % 1%2%3%4%5%6%）导致叶圆片上浮的原因是光合作用产生了，该物质产生后的转移途径是．（2）当NaHCO3溶液浓度为2%～4%时，相同浓度下，幼叶的叶圆片上浮数量都比成熟叶少，说明幼叶的光合作用强度比成熟叶（填“强”或“弱”）．有人推测幼叶与成熟叶光合作用能力差异可能是叶片中光合色素的含量不同，可用法来分离两种叶片的色素提取液，并观察比较两者色素带的．（3）在NaHCO3溶液为1%的溶液中，幼叶的叶圆片一直未上浮，原因是幼叶光合作用强度呼吸作用强度．当浓度超过6%，叶圆片也都不上浮，最可能的原因是．2015-2016学年四川省绵阳市高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分．每小题只有一个选项符合题意．）1．病毒和真菌的主要区别是（）A．有无细胞结构 B．有无细胞壁C．有无细胞核D．有无蛋白质【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．【解答】解：病毒无细胞结构，而真菌具有真核细胞，故两者的主要区别是否具有细胞结构．故选：A．【点评】本题考查了病毒的结构特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．2．下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是（）A．一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次B．地球上最早出现的具有生命的生物是病毒C．并非所有生物都具有生命系统的各个层次D．生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、一个大肠杆菌能独立完成各种生命活动，属于细胞和个体层次，A错误；B、地球上最早出现的具有生命的生物是单细胞生物，B错误；C、并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无系统层次，C正确；D、蛋白质和核酸属于生物大分子，但不是生命系统，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．3．下列物质或结构中，一定含有C、H、O、N、P元素的是（）A．染色体B．核糖 C．氨基酸D．脂肪【考点】核酸的基本组成单位；氨基酸的分子结构特点和通式；糖类的组成元素；脂质的组成元素．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】几种化合物的元素组成：①蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；②核酸（包括DNA和RNA两种）是由C、H、O、N、P元素构成；③脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；④糖类是由C、H、O组成．【解答】解：A、染色体主要由蛋白质和DNA组成，其中构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，组成DNA的基本元素是C、H、O、N、P，所以染色体中一定含有C、H、O、N、P，A正确；B、核糖是糖类的一种，其组成元素只有C、H、O，B错误；C、氨基酸是构成蛋白质的基本单位，构成氨基酸的基本元素是C、H、O、N，C错误；D、脂肪是脂质中的一种，构成脂肪的元素是C、H、O，D错误．故选：A．【点评】本题考查组成细胞的各种化合物的元素组成的知识，考生识记组成蛋白质、核酸、脂质、糖类的元素种类，明确染色体主要由DNA和蛋白质组成是解题的关键．4．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）A．换高倍镜之前，应把低倍镜下的观察对象移到视野中央B．低倍镜转换高倍镜继续观察时，需要先适当升高镜筒C．使用高倍镜时调节细准焦螺旋，使物象变清晰D．为使高倍镜下视野亮一些，可使用更大光圈或者凹面镜【考点】细胞观察实验．【专题】实验基本操作；正推法；真核细胞和原核细胞．【分析】低倍镜观察物象时的方法步骤：取镜→安放→对光→眼睛注视载物台、下降镜筒→升高镜筒、左眼注视目镜找物象→调节准焦螺旋，使物象清晰．高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．【解答】解：A、使用高倍显微镜观察时，在换用高倍镜之前，应把低倍镜下的观察对象移到视野中央，A正确；B、低倍镜转换高倍镜继续观察时，需要通过转换器转换，不能升高镜筒，B错误；C、用高倍镜时调节细准焦螺旋，使物象变清晰，C正确；D、大光圈或者凹面镜使视野更亮，D正确．故选：B．【点评】本题旨在考查学生对高倍显微镜使用方法的熟练掌握．5．下列过程中有关水的叙述正确的是（）A．新鲜种子晒干过程中散失的水主要是结合水B．同一个体不同细胞含水量没有差异C．叶绿体光合作用中水分解释放大量能量D．线粒体有氧呼吸中既消耗水又产生水【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸；水和无机盐的作用．【分析】1、细胞的一切生命活动离不开水，细胞内水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，想许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物运输具有重要作用．2、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳、还原氢，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中；有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，释放大量能量，发生在线粒体内膜上．3、光合作用过程中，光反应阶段是水光解，产生氧气和还原氢，同时将光能转变成化学能储存在ATP中，暗反应过程将无机物转变成有机物，将储存在A TP中的活跃的化学能转变成储存在有机物中的稳定的化学能．【解答】解：A、新鲜种子在晒干过程中丢失的水是自由水，A错误；B、同一个体不同细胞的代谢活动强弱不同，含水量可能不同，B错误；C、光合作用过程中水光解不释放能量，ATP中的能量来源于光能转化，C错误；D、线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，消耗水，线粒体内膜进行有氧呼吸第三阶段产生水，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式和作用，光合作用与呼吸作用过程中的物质变化和能量变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识综合解答问题．6．有关氨基酸的说法，错误的是（）A．在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种B．人体细胞不能合成的氨基酸称为必需氨基酸C．各种氨基酸理化性质不同原因是R基不同D．二肽是两个氨基酸脱水缩合，含两个肽键的化合物【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】正推法；蛋白质的合成．【分析】组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种；根据能否在体内合成分为必需氨基酸和非必需氨基酸；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，形成的肽键数=氨基酸数﹣肽链数．【解答】解：A、生物体内组成蛋白质的氨基酸根据R基不同约有20种，A正确；B、人体内不能合成、只能从食物中获得的氨基酸是必需氨基酸，B正确；C、不同氨基酸的理化性质不同的原因是R基不同，C正确；D、二肽含有一个肽键，D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的分类和分类依据及氨基酸脱水缩合反应的理解和掌握．7．人体肝脏细胞和菠菜叶肉细胞共有的糖是（）A．淀粉 B．葡萄糖C．纤维素D．乳糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．【专题】正推法；糖类脂质的种类和作用．。
2015年四川理综卷生物部分答案解析
2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物卷1．下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（）A．Mg2+吸收B．O2扩散 C．光能转换 D．DNA复制2．精子的顶体由溶酶体特化而来。
精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。
下列叙述正确的是（）A．顶体储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方3．下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的（）A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板4．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。
下列分析正确的是（）（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）A．光强大于140μmol·m-2·s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B．光强小于1255μmol·m-2·s-1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加5．人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体存在抗原－抗体体复合物，并出现蛋白尿。
下列叙述正确的是（）A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．环境中形成的抗原－抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化6．M基因编码含63个氨基酸的肚链。
四川省广元市2015年中考生物试题(word版含解析)
2015年广元市初中学业水平考试生物试题一．选择题〔此题有20小题，每题2分，共40分，以下各题的四个选项中，只有一项符合题意〕1．〔2015•广元〕有关显微镜使用的表达，正确的选项是〔〕A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D．物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：这一道题是考察显微镜的操作，要求学生在做实验时，勤于动手、动脑才会受到好的效果．解答：解：A、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，并调出更加清晰地图象，A错误．B、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B错误．C、观察微小结构时，应先用低倍镜找到物像，再使用高倍镜进行观察，C正确．D、物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，D法错误．故选：C点评：正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、标准的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．2．〔2015•广元〕“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织〔〕A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织考点：植物的几种主要组织及功能．分析：植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的外表细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力解答：解：A、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．符合题意．B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．不符合题意．C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．不符合题意．D、保护组织一般由植物根、茎、叶外表的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．故选：A点评：植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．3．〔2015•广元〕利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是〔〕A．增强光合作用，降低呼吸作用B．增强光合作用和呼吸作用C．降低光合作用，增强呼吸作用D．降低光合作用和呼吸作用考点：光合作用原理在生产上的应用．分析：此题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用的原理．光合作用与呼吸作用的关系．解答：解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低．所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳．呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量．白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少，这样积累的有机物就多，综上所述B、C、D选项不符合题意，只有选项A符合题意．故选：A点评：此题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用原理，绿色植物的对维持碳﹣氧平衡方面的作用．综合性较强．难度中等．4．〔2015•广元〕生态系统的碳﹣氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是〔〕A．人类B．细菌、真菌C．哺乳动物D．绿色植物考点：光合作用的意义．分析：绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳﹣﹣氧平衡，据此解答．解答：解：AC、人和哺乳动物为消费者，其呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳，不能合成有机物，AC错误；B、细菌和真菌是分解者，分解动植物尸体产生二氧化碳，它们不能合成有机物，B错误；D、地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳﹣﹣氧平衡．D正确．故选：D点评：掌握光合作用的概念是解题的关键．5．〔2015•广元〕医生在对病人输液时，输液针刺入的是〔〕A．动脉B．毛细血管C．静脉D．淋巴管考点：血管的结构、功能和保健．分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．解答：解：三种血管的结构特点如下表所示：血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢动脉血管的血流速度快，针刺后容易发生危险；毛细血管的管径太小，不利于刺入；心脏位于胸腔内，是血液循环的动力器官，针刺心脏危险性很大；静脉分布较浅，管壁薄，弹性小，血流速度慢，因此输液时常选用静脉血管．故选：C点评：解题的关键是熟悉三种血管的结构特点以及血液在这三种血管中的流动方向．6．〔2015•广元〕与人体左心房相连的血管是〔〕A．主动脉B．肺静脉C．肺动脉D．上腔静脉和下腔静脉考点：心脏的结构．分析：心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房．解答：解：这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连．与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉．如图：学习文档仅供参考故选：B点评：解题的关键是结合着心脏的结构示意图掌握．7．〔2015•广元〕人体失血过多时需要及时输血．以下关于输血的说法不正确的选项是〔〕A．大量输血时应输同型血B． O型血的人不能输入任何血型的血C． AB型血的人可以输入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血D． 18﹣55周岁的健康公民有无偿献血的义务考点：输血的原则．分析：输血时应该以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．解答：解：A、大量输血时应输同型血，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．故A正确；B、O型血的人可以输入O型血，故B错误；C、在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，因此可以输入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血，故C正确；D、我国鼓励无偿献血，年龄是18﹣55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．故D正确．故选：B．点评：这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握，尤其是输血的原则，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，也不一定发生凝集反应．8．〔2015•广元〕关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的选项是〔〕A．角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路B．人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节C．为了节约时间，可以边走路边看书D．脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激考点：眼的保健．分析：物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体．近视指眼球的前后径过大或晶状体曲度过度变凸，物体反射的光线形成的物像落在了视网膜的前方．这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼．解答：解：A、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路，A正确；B、人之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节．B错误；C、边走路边看书既不利于眼睛健康，又不安全．C错误；D、脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．D错误；故选：A点评：解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点以及矫正．9．〔2015•广元〕乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴，或闭嘴和堵耳，这种做法主要是为了〔〕A．保护耳蜗内的听觉感受器B．防止大脑中的听觉中枢受损C．保持半规管的平衡D．保持鼓膜内外的气压平衡考点：耳的保健．分析：要知道巨大的声音，会对人的鼓膜造成伤害，如果鼓膜两边有较大的压强差，鼓膜会受到严重伤害．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．解答：解：张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就防止了压强的突然改变对鼓膜的影响，D正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因．10．〔2015•广元〕神经系统结构和功能的基本单位是〔〕A．大脑B．小脑C．神经元D．脊髓考点：神经元的结构和功能．分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，结构和功能的基本单位是神经元．解答：解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射．故选：C点评：此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位﹣﹣﹣神经元．11．〔2015•广元〕研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，使该水稻获得了抗稻瘟病的能力．这个事实可以说明〔〕A．基因控制生物的性状B．基因存在与DNA上C．基因有显性和隐性之分D．生物的性状都可以遗传考点：基因控制生物的性状．分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．抗虫基因能转移到植物体内的根本原因是它们都是植物能表达真核生物的基因，使用相似的表达系统．解答：解：研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，使该水稻获得了抗稻瘟病的能力．这个事实可以说明基因控制生物的性状．故选：A学习文档仅供参考点评：解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理．12．〔2015•广元〕正常人的体细胞染色体数目为〔〕A． 23条B． 23对C． 32对D． 32条考点：染色体、DNA和基因的关系．分析：人的体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．解答：解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．正常人的体细胞中染色体数目23对，即46条．在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记人的体细胞的染色体数目．13．〔2015•广元〕人类能卷舌〔A〕与不能卷舌〔a〕是一对相对性状．这对基因在人群中应该是〔〕A．能卷舌个体的基因组成都是AAB．能卷舌个体的基因组成是AA或AaC．不能卷舌个体的基因组成都是AaD．不能卷舌个体的基因组成是aa或Aa考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．大写字母是显性基因，小写字母是隐性基因．解答：解：A、能卷舌个体的基因组成除了AA，还有Aa，A错误；B、能卷舌个体的基因组成是AA和Aa，B正确；C、不能卷舌个体的基因组成是aa，C错误；D、不能卷舌个体的基因组成是aa，Aa能卷舌，D错误．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性．14．〔2015•广元〕育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的〔〕A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质考点：基因控制生物的性状．分析：遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改进遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．解答：解：通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，D正确．故选：D．点评：关键点：射线照射或药物处理可以改变种子里的物质，使之发生可遗传的变异．15．〔2015•广元〕关于生命的起源与进化，以下说法不确切的是〔〕A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B．地球上的生命起源于非生物物质已经得到了实验证实C．原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据考点：地球上生命的起源．分析：对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广阔学者普遍接受的生命起源假说．解答：解：A、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广阔学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，A正确；B、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实，B错误；C、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水别离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，C 正确；D、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差异较大，并且越是古老的地层中开掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中开掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据，D正确．故选：B．点评：生命的起源和进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题．学习文档仅供参考16．〔2015•广元〕以下关于生物进化总趋势的表达，不合理的是〔〕A．从低等生物到高等生物B．从结构简单的生物到结构复杂的生物C．从体型小的生物到体型大的生物D．从水生生物到陆生生物考点：生物进化的总体趋势．分析：〔1〕生物化石是古代生物的遗体、遗物〔如卵、粪便等〕或生活痕迹〔如动物的脚印、爬迹等〕，由于某种原因被埋藏在地层中，经过假设干万年的复杂变化而逐渐形成的．〔2〕在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．解答：解：ABD、从低等生物到高等生物、从结构简单的生物到结构复杂的生物、从水生生物到陆生生物，都属于生物进化的趋势，ABD正确；C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此从体型小的生物到体型大的生物不属于生物进化的趋势，C不正确．故选：C．点评：解题的关键是知道生物进化的总体趋势．17．〔2015•广元〕桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代．这一变化过程说明〔〕A．种内斗争有利于物种延续B．适者生存是通过生存斗争来实现的C．云杉的进化水平比桦树高D．云杉的结构比桦树复杂考点：达尔文和自然选择学说．分析：此题考查的知识点是生物进化的原因．解答时可以从自然选择的过程和自然选择的方式方面来切入．解答：解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．云杉生长迅速，高度超过桦树，能接受更多的光照生存下来，是适者生存；桦树林在云杉下面，接受的阳光很少，制造的有机物不能满足自身的需要，而逐渐死亡．是不适者被淘汰．这就是自然选择．自然选择是通过激烈的生存斗争实现的．故选B．点评：解答此类题目的关键是熟记自然选择的方式．18．〔2015•广元〕以下疾病中，不属于传染病的是〔〕A．蛔虫病B．流行性感冒C．糖尿病D．淋病考点：传染病的特点．分析：染病是由病原体引起的，能在生物之间相互传播的疾病．传染病具有传染性和流行性；传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．解答：解：A、蛔虫病是由病原体蛔虫感染引起的消化道传染病，A正确；B、流行性感冒是由病原体流感病毒引起的呼吸道传染病，B正确；C、糖尿病是胰岛素分泌不足或肾小管病变引起的疾病，不具备传染性和流行性，因此不属于传染病，C不正确；D．淋病是由病原体淋球菌引起的以泌尿生殖系统化脓性感染为主要表现的性传播疾病，D 正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和特点．判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面：1：应该是由病原体引起的，2、具有传染性和流行性．3、感染后可产生免疫．19．〔2015•广元〕在“甲肝”流行期间，人们实施保护水源，消毒餐具等行为，属于预防传染病措施中的〔〕A．消灭病原体B．控制传染源C．切断传播途径D．保护易感人群考点：传染病的预防措施．分析：此题考查的是预防传染病的措施，首先明确的是传染病要想流行，必须具备哪些条件？解答：解：传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．所以，“甲肝”流行期间，人们实施保护水源，消毒餐具等行为都属于预防传染病中的切断传播途径．故选：C．点评：对于传染病的预防，是中考的重点，多以选择题或是材料题的形式出现．20．〔2015•广元〕以下各项中，不属于免疫的是〔〕A． B型血的红细胞在A型血中凝集B．脾脏中的吞噬细胞吞噬血液中衰老、死亡的红细胞C．人体的淋巴细胞杀伤癌细胞D．肝脏将有毒的氨转化为尿素考点：人体的免疫功能．分析：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分．人体的免疫功能包括防御感染、自身稳定、免疫监视．防御感染是能够破坏和排斥进入体内的抗原物质、防止疾病发生、维护人体健康；自身稳定指清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞；免疫监视指识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤．解答：解：A、B型血红细胞膜上有B凝集原，A型血血浆中有抗B凝集素，因此B型血的红细胞在A型血中凝集，属于免疫中的防御感染功能，A正确；B、脾脏中的吞噬细胞吞噬血液中衰老、死亡的红细胞，是免疫中的自身稳定功能，B正确；学习文档仅供参考。
四川省达州市2015年中考理综(生物部分)试题(word版,含答案)
生物中考、会考复习资料达州市2015年高中阶段教育学校招生统一考试理综（生物试题）19.2015年是羊年，下列有关羊(作为一种常见的动物)的说法有误的一项是A.羊的体色属于性状，是由基因控制的B.克隆羊“多莉”的生殖方式属于有性生殖C.人类可根据需要对羊群进行人工选择育种D.普通羊群中出现短腿的安康羊，属于变异现象20.根据下面的曲线图，判断正确的一项是图1图2图3图4A.图1是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是胰岛素B.图2中如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B表示组织细胞间的毛细血管C.图3是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程D.图4是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z曲线表示蛋白质的消化过程21.2013年底我国单独二胎政策放开，人们更加关注生育健康。
下列有关生育的叙述错误的是A.精子和卵细胞通常在女性的输卵管里受精B.胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换C.生男生女取决于妻子，因为妊娠是由女性承担的，而且时间较长D.婚前体检、孕妇定期查体、科学分娩是优生的有效措施22.关于下列四幅图片，说法正确的是①蝗虫②家蚕③青蛙④麻雀A.生物的多样性和适应性是自然选择的结果B.①②生物的发育都属于完全变态发育C.③有抱对行为，其生殖方式是体内受精D.④胚胎发育的部位是鸟卵中的气室23.H7N9禽流感是一种新型禽流感，是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
下列有关H7N9禽流感的叙述错误的是A.H7N9禽流感病毒是引起该病的病原体B.H7N9禽流感病毒由外面的蛋白质和内部的遗传物质构成，没有细胞结构C.一旦发现家禽感染上H7N9禽流感后，立即深埋这些家禽，这属于控制传染源D.小明曾感染H5N1禽流感，治愈后体内已产生抗体，所以不会再患H7N9禽流感24.健康是人类永恒的主题。
下列各种生活方式中，属于健康生活方式的是A.为预防感冒，每天都服用抗生素B.为增强体质，积极参加体育锻炼C.烦恼时吸大量烟，以使自己平静D.青春期精力充沛，经常通宵学习25.达州市第十六届中小学生田径运动会于4月16日举行。
四川省眉山市2015年中考理综(生物部分)试题(word版,含答案)(2)
2015年四川省眉山市高中阶段招生考试理科综合生物试题一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．某学习兴趣小组设计了明暗不同但是相通的两种环境，各放入10只鼠妇，过一段时间观察统计鼠妇的分布情况，下表是该小组重复实验5次所统计数据的平均值。
下列相关叙述中错误的是A．该实验过程明暗两种环境的差异只能是光照B．该小组重复5次利于提高实验结果的准确性C．实验中明暗两种环境所放入的鼠妇大小可以不同D．该小组的实验结果说明了光照会影响鼠妇的分布2．下列有关生态系统的叙述中，正确的是A．生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同B．食物链中营养级别越高的生物体内难分解的有毒物质越多C．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的D．生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大体相同3．用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构。
下列有关叙述中正确的是A．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片可以看到大型的紫色液泡B．在显微镜下可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同C．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，可用蒸馏水代替生理盐水处理细胞D．在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜的光圈一般选用较小的光圈4．下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是A．生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关B．分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异C．细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的D．细胞分裂过程染色体不经复制就均等分配到子细胞中5．在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率。
某科研组对一批小麦种子进行发芽率测定实验，正确有关叙述中正确的是A．应选择饱满颗粒大的种子作为实验材料B．应将所先的种子浸泡在清水中进行实验C．应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验D．应在放入小麦种子后的第七天才开始观察统计6．将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一叶片按图甲处理，照光几小时后，摘下叶片，去掉锡箔，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图乙所示。
四川省眉山市2015年中考理综(生物部分)试题(word版,含答案)(2)
2015年四川省眉山市高中阶段招生考试理科综合生物试题一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．某学习兴趣小组设计了明暗不同但是相通的两种环境，各放入10只鼠妇，过一段时间观察统计鼠妇的分布情况，下表是该小组重复实验5次所统计数据的平均值。
下列相关叙述中错误的是A．该实验过程明暗两种环境的差异只能是光照B．该小组重复5次利于提高实验结果的准确性C．实验中明暗两种环境所放入的鼠妇大小可以不同D．该小组的实验结果说明了光照会影响鼠妇的分布2．下列有关生态系统的叙述中，正确的是A．生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同B．食物链中营养级别越高的生物体内难分解的有毒物质越多C．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的D．生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大体相同3．用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构。
下列有关叙述中正确的是A．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片可以看到大型的紫色液泡B．在显微镜下可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构完全相同C．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，可用蒸馏水代替生理盐水处理细胞D．在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜的光圈一般选用较小的光圈4．下列关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是A．生物体的生长发育与细胞的生长、分裂和分化密切相关B．分化会导致相同的细胞在形态、结构和功能上出现差异C．细胞分裂所形成的新细胞的遗传物质与原细胞是一样的D．细胞分裂过程染色体不经复制就均等分配到子细胞中5．在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率。
某科研组对一批小麦种子进行发芽率测定实验，正确有关叙述中正确的是A．应选择饱满颗粒大的种子作为实验材料B．应将所先的种子浸泡在清水中进行实验C．应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验D．应在放入小麦种子后的第七天才开始观察统计6．将某植物放置在黑暗处一昼夜后，选取一叶片按图甲处理，照光几小时后，摘下叶片，去掉锡箔，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图乙所示。
四川省绵阳市南山中学2015-2016学年高二上学期月考生物试卷(10月份)Word版含解析
2015-2016学年四川省绵阳市南山中学高二（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A．常染色体的某一片段移接到性染色体上，导致染色体结构变异B．基因突变能产生新的基因，导致染色体上的基因数量增加C．同源染色体的非姐妹染色单体之间自由组合，导致基因重组D．γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变2．下列有关单倍体的叙述中不正确的是（）①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体．A．③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤3．甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤转变成7一乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对．育种专家用适宜浓度的EMS溶液浸泡小麦种子，可以（）A．使小麦的优良性状得以稳定遗传B．导致DNA分子无法形成双螺旋结构C．获得G﹣C转换成A﹣T的新DNA序列D．获得嘌呤含量高于嘧啶含量的细胞核DNA4．依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是（）A． B．C．D．5．下列关于21三体综合征和猫叫综合征的相关说法中正确的是（）A．都属于人类遗传病，由染色体结构变异造成疾病B．都可通过绘制患者家族遗传系谱图研究遗传规律C．都可通过显微镜观察羊水中胎儿细胞染色体进行产前诊断D．两种病与哮喘、青少年型糖尿病致病原理相同6．央视一则报道称，孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而会聚集辐射．辐射对人体危害很大，可能导致基因突变．下列相关叙述中，正确的是（）A．碱基对的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B．环境所引发的变异可能为可遗传变异C．辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D．基因突变可能造成某个基因的缺失7．关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（）A．处于分裂间期的细胞数目最多B．在显微镜视野内可以观察到有两个染色体组的细胞和有四个染色体组的细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞由两个染色体组变为四个染色体组的过程D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似8．已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下图列出的几种改变情况中，未发生染色体结构改变的是（）A．B．C．D．9．下列情况中不属于染色体畸变的是（）A．第5号染色体断臂缺失引起的遗传病B．缺少一条性染色体引起的特纳氏综合征C．二倍体植株经花药离体培养得到单倍体植株D．同源染色体之间交换了对应部分的结构10．21﹣三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是（）①适龄生育②基因诊断③染色体分析④B超检查．A．①③B．①②C．③④D．②③11．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（）A．调查某种遗传病的发病率，要在患者家系中进行B．镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断C．单基因遗传病是受一个基因控制的疾病D．近亲结婚可使隐性遗传病的发病机会大大增加12．某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查，以下说法正确的是（）A．要选择单个基因控制的皮肤遗传病进行调查B．在调查该皮肤病的发病率时，选取的样本越多，误差越小C．在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样D．在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家庭进行调查13．生物变异为生物进化和育种提供了材料，下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是（）A．基因突变是不定向的，但是人工诱变是定向的B．单倍体育种的原理是染色体数目变异，目的是获得单倍体新品种C．人工诱导多倍体育种可以得到新的物种D．两亲本杂交一定能获得集中双亲优良性状的新品种14．下列关于育种的叙述中，正确的是（）A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状15．下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是（）A．基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B．通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用C．通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD．若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题16．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO317．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（）A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系18．如图a、b、d表示三种内环境，①②③④表示相应通过的具体成分，下列说法正确的有（）A．肝细胞生活的内环境包括b和dB．图中a为淋巴，b为血浆，d为组织液C．图中b与d进行水的跨膜运输需要消耗细胞代谢产生的能量D．小肠粘膜（近肠腔一层）上皮细胞生活的内环境包括b和d19．下列物质中，都属于内环境成分的是（）A．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O B．O2、CO2、血红蛋白、H+C．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸D．血浆蛋白、Ca2+、K+载体20．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病二、选择题（本题包括20小题．每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）21．野生型链孢霉能在基本培养基上生长，而用X射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上生长．在基本培养基中添加某种维生素后，经过X射线照射的链孢霉又能生长了．由此说明（）A．这种维生素是基本培养基的一种成分B．自然状态下野生型链孢霉不会发生基因突变C．野生型链孢霉发生了定向的基因突变D．可能是基因突变导致链孢霉不能合成该维生素22．如图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图象，请根据图象判定每个细胞发生的变异类型（）A．①基因突变②基因突变③基因突变B．①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组C．①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组D．①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组23．某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图．下列叙述正确的是（）A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子24．如图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是（）A．甲和乙的遗传方式完全一样B．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率为C．家系乙中若父亲携带致病基因则该遗传病由常染色体隐性基因控制D．家系丙中的父亲不可能携带致病基因25．如图为一个二倍体生物细胞内的同源染色体对数的变化曲线．基因重组最可能发生在（）A．AB段B．CD段C．FG段D．HI段26．图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列说法正确的是（）A．a、b、c、d过程均能发生基因突变B．基因重组主要是通过c和d过程实现的C．b和a过程的主要相同点之一是染色体在分裂过程中都会移向细胞两极D．d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离27．在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，属于染色体结构变异的是（）A．甲、乙、丁B．乙、丙、丁C．乙、丁D．甲、丙28．将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示．下列分析不正确的是（）A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变B．由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D．由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料29．如图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（）A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致30．某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却出现了矮茎后代．小组成员有的认为是基因突变的结果，有的认为是环境引起的．为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下几种实验方案，其中最佳方案是（）A．分析种子中基因序列B．将矮茎种子在良好的环境条件下种植（让它们自交），再观察后代的性状表现C．将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现D．以上方案都不合理31．下列关于育种的叙述不正确的是（）A．人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状B．杂交育种和基因工程育种都用到了基因重组这一原理C．单倍体育种过程中还需要用到植物组织培养技术D．无籽西瓜的“无籽”是属于不可遗传的变异，原因是无籽西瓜无籽，不能产生后代32．用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACG→CCGCGAACG，那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是（可能用到的密码子：天冬氨酸﹣GAU、GAC；丙氨酸﹣GCA、GCU、GCC、GCG）（）A．基因突变，性状改变B．基因突变，性状没有改变C．染色体结构改变，性状没有改变D．染色体数目改变，性状改变33．将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，此幼苗个体属于几倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是多少（）A．单倍体，48 B．二倍体，24 C．四倍体，48 D．四倍体，2434．如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B．同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件35．不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性（即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动）的表现型如下表．若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则褐鼠种群中（）基因型rr Rr RR灭鼠灵敏感抗性抗性维生素K依赖性无中度高度A．基因r的频率最终下降至0B．抗性个体RR：Rr=1：1C．RR个体数量增加，rr个体数量减少D．绝大多数抗性个体的基因型为Rr36．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是（）A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种237．据调查，某校学生基因型及比例为X B X B（42.32%）、X B X b（7.36%）、X b X b（0.32%）、X B Y（46%）、X b Y（4%），则在该群体中B和b的基因频率分别为（）A．36%、64% B．8%、92% C．78%、22% D．92%、8%38．为获得优良性状的纯合体，将基因型为Aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa，下列说法不正确的是（）A．该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长B．此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离C．育种过程中若不发生突变，则该种群没有进化D．可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种39．如图表示利用二倍体西瓜（2N）培育出三倍体无子西瓜（3N）过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是（）A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次B．②过程可能产生突变和基因重组C．图中只包含有两个不同的物种D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子40．在自然条件下，某一种群中有基因型为AA、Aa、aa的个体，其中AA占24%、Aa占72%，下列有关该种群的描述中，错误的是（）A．在某种条件下，A、a的基因频率可以相等B．种群自交后基因型频率不变，但A、a的基因频率改变C．该种群自交一代后，A基因和a基因的频率分别为60%和40%D．在随机交配时，一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境二、解答题41．据图回答下列问题：（1）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中[]中的液体增多，其结果将会引起．氧气分压最低是在甲图处（用图中字母表示）．（2）图乙中④与②③成分上的主要区别在于④中含有较多的；④的渗透压大小主要与的含量有关．人体内进行新陈代谢的主要场所在乙图（用图中数字表示）．（3）图丙中④、⑤过程需要等系统的直接参与才能完成．（4）机体维持稳态的主要调节机制是调节网络．42．某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1969年中期停用．如图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线．R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因．据图回答：（1）R基因的出现是的结果．（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为．（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力．（4）该地区从此不再使用杀虫剂．预测未来种群中，最终频率最高的基因型是，原因是．43．如图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答下列问题：（1）实现过程E所需要的两种重要的工具酶是．（2）B过程常用的方法是；F过程的变异原理是．（3）用到秋水仙素的过程有（用图中字母表示）．（4）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法的过程是（用图中的字母表示）；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种年限，常采用的方法的过程是（用图中字母表示）．（5）图中育种过程中，基因重组发生在（用图中字母表示）．44．某两岁男孩（Ⅳ5）患黏多糖贮积症，骨骼畸形，智力低下，其父母非近亲结婚．经调查，该家庭的遗传系谱图如图．（1）根据已知信息判断，该病最可能的遗传方式为．（2）Ⅳ5患者的致病基因来自第Ⅱ代中的号个体．（3）测定有关基因中，父亲、母亲和患者相应的碱基序列分别为：父亲：…TGGACTTTCAGGTAT…母亲：…TGGACTTTCAGGTAT……TGGACTTAGGTATGA…患者：…TGGACTTAGGTA TGA…可以看出，产生此遗传病致病基因的原因是由于DNA碱基对的造成的．（4）黏多糖贮积症是一种高致病性、高致死性的遗传病，其致病机理是水解黏多糖的酶缺失，导致黏多糖沉积于细胞内的中，进而影响多种组织细胞的正常功能．（5）为减少黏多糖贮积症的发生，该家族第Ⅳ代中的（填写序号）应注意进行遗传咨询和产前诊断．进行产前诊断时可以抽取羊水，检测胎儿脱落上皮细胞的．2015-2016学年四川省绵阳市南山中学高二（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A．常染色体的某一片段移接到性染色体上，导致染色体结构变异B．基因突变能产生新的基因，导致染色体上的基因数量增加C．同源染色体的非姐妹染色单体之间自由组合，导致基因重组D．γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变【考点】染色体结构变异和数目变异；基因重组及其意义；基因突变的特征．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．【解答】解：A、常染色体的某一片段移接到性染色体上，属于染色体结构变异中的易位，A 正确；B、基因突变能产生新基因，但染色体上基因数量不变，B错误；C、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，C错误；D、γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于染色体结构变异的缺失，D错误．故选：A．【点评】本题考查基因重组、基因突变、染色体变异等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，便于形成知识网络．2．下列有关单倍体的叙述中不正确的是（）①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体．A．③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体．由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就为几倍体．【解答】解：①单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，则未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体，故①正确；②配子发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体，故②错误；③生物的精子或卵细胞是生殖细胞，不是个体，故③错误；④基因型是aaaBBBCcc的植物细胞中含有3个染色体组，如果是由配子发育而成的，则是单倍体，如果是由受精卵发育而成的，则是三倍体，故④错误；⑤基因型是Abcd的生物体，只含有1个染色体组，可能是由配子发育而成的，一般是单倍体，故⑤正确；所以②③④错误，故选：B．【点评】本题考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤转变成7一乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对．育种专家用适宜浓度的EMS溶液浸泡小麦种子，可以（）A．使小麦的优良性状得以稳定遗传B．导致DNA分子无法形成双螺旋结构C．获得G﹣C转换成A﹣T的新DNA序列D．获得嘌呤含量高于嘧啶含量的细胞核DNA【考点】诱发基因突变的因素．【分析】基因突变是指DNA分子中碱基对的缺失、增添或替换，从而导致基因结构的改变．根据题意可知，甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7﹣乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，说明EMS的处理可以提高基因突变的频率，使DNA序列中G﹣C转换成A ﹣T，这属于基因突变，不是染色体变异，不会改变染色体数目．【解答】解：A、根据题意可知，用适宜浓度的EMS溶液浸泡小麦种子，会使基因中碱基对发生改变（基因突变中的一种），从而导致生物性状发生改变，A错误；B、DNA分子中碱基对的改变并不影响双螺旋结构的形成，B错误；C、甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7﹣乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，所以EMS能使DNA序列中G﹣C转换成A﹣T，C正确；D、双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即嘌呤总是与嘧啶配对，所以嘌呤含量等于嘧啶，D错误．故选：C．【点评】本题着重考查了基因突变原理的应用，意在考查考生从题干获取有效信息的能力和理解能力，考生要能够根据基因突变的概念判断题干中的变异的种类，再结合DNA分子的结构特点进行解题，难度适中．4．依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是（）A． B．C．D．【考点】肺炎双球菌转化实验；细胞的减数分裂；诱变育种；基因工程的原理及技术．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是基因重组和基因突变，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．A图是肺炎双球菌的转化，S型细菌的DNA 能与R细菌的DNA重组，将R型细菌转化成S型细菌；B图是利用基因重组进行转基因工程；C图是减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，属于基因重组；D 图是利用基因突变原理进行诱变育种．【解答】解：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．根据题意和图示分析可知：普通青霉菌经人工诱变，突变为高产青霉菌原理为基因突变，所以在培育过程中没有发生基因重组．故选：D．【点评】本题考查基因重组的相关知识，意在考查考生理解基因重组概念的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力．5．下列关于21三体综合征和猫叫综合征的相关说法中正确的是（）A．都属于人类遗传病，由染色体结构变异造成疾病B．都可通过绘制患者家族遗传系谱图研究遗传规律C．都可通过显微镜观察羊水中胎儿细胞染色体进行产前诊断D．两种病与哮喘、青少年型糖尿病致病原理相同【考点】人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防．【分析】人类遗传病一般是指由遗传物质改变引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病，染色体异常遗传病又分为染色体结构异常遗传病和染色体数目异常遗传病．【解答】解：A、21三体综合征是染色体数目异常遗传病，猫叫综合征是染色体结构异常遗传病，A错误；B、染色体异常遗传病一般不能通过绘制患者家族遗传系谱图研究遗传规律，单基因遗传病可以绘制患者家族遗传系谱图研究遗传规律，B错误；C、染色体结构变异和数目变异都可以用显微镜进行观察，因此21三体综合征和猫叫综合征都可通过显微镜观察羊水中胎儿细胞染色体进行产前诊断，C正确；D、21三体综合征和猫叫综合征是染色体异常遗传病，哮喘、青少年型糖尿病是多基因遗传病，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是人类遗传病的类型，染色体变异的特点，旨在考查学生对于常见人类遗传病所述的类型的熟练识记及对染色体变异的特点的理解，并应用相关知识进行人类遗传病检测和预防的能力．6．央视一则报道称，孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而会聚集辐射．辐射对人体危害很大，可能导致基因突变．下列相关叙述中，正确的是（）A．碱基对的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B．环境所引发的变异可能为可遗传变异C．辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D．基因突变可能造成某个基因的缺失【考点】基因突变的特征．【分析】基因突变指的是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的原因分为外因和内因，其中外因是物理因素、化学因素和生物因素，内因是DNA 复制方式差错或碱基发生改变等．细胞癌变的外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，而细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．【解答】解：A、引起基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素，A错误；B、环境所引发的变异如果导致遗传物质也发生了改变，则为可遗传变异，B正确；C、由于生物的变异是不定向的，所以辐射不能导致人体遗传物质发生定向改变，C错误；D、辐射导致的基因突变可能造成某个基因中的碱基对的增添、缺失或替换，但不会造成某个基因的缺失，D错误．故选：B．。
四川省广元市2015年中考生物试题(word版,含解析)-最新整理
2015年广元市初中学业水平考试 生物试题 一．选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意） 1．（2015•广元）有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A． 转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降 B． 调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜 C． 观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜 D． 物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数 考点： 显微镜的基本构造和使用方法． 分析： 这一道题是考察显微镜的操作，要求学生在做实验时，勤于动手、动脑才会受到好的效果． 解答： 解：A、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，并调出更加清晰地图象，A错误． B、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B错误． C、观察微小结构时，应先用低倍镜找到物像，再使用高倍镜进行观察，C正确． D、物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，D法错误． 故选：C 点评： 正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度．
2．（2015•广元）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ） A． 输导组织 B． 分生组织 C． 营养组织 D． 保护组织
考点： 植物的几种主要组织及功能． 分析： 植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．
名称 分布 细胞特点 功能 保护组织 一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用 营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大， 有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分， 细胞壁厚壁 起支持作用 输导组织 贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系． 运输水、无机盐、营养物质 分生组织 根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力