人教部编版八年级下册语文第三单元名著导读《傅雷家书》第三课时-公开课精品课件(共43张PPT)
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同 情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵 夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切 艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另 外一种心情对付过去的事：就是能够想到而 不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因 后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个 人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分 析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相 信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤，覆 灭)，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看， 看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭 心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存 着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的， 对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆 而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿 出这封信来重读几遍。
举例合乎要求就行。比如亲人的缺失，身患 不治之症，犯下难以弥补的过错等。
（二）一九五四年十月二日 聪，亲爱的孩子：
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我 们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我 在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的 情形，以后还是会有的。我是过来人，决不 至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必 硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家 信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母 诉苦向谁诉呢？
3.“可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么 相似呢？”从文中哪些地方可以看出孩子的童 年遇到了许多挫折呢？(情节概述)
“在家里，对你和你妈妈作了不少亏良心的 事”，从这一句中可以看出傅雷对儿子教育 严格近乎不近人情。这也算是儿子从小遇到 的挫折。
4.联系自己的生活实际，举例来谈谈第②段中 “最多而且最深最痛苦”的情感是什么。(体 验看法)
（三）一九六五年二月二十日 半年来你唯一的一封信不知给我们多少 快慰。看了日程表，照例跟着你天南地北的 神游了一趟，做了半天白日梦。 …… 你的中文还是比英文强，别灰心，多写 信，多看中文书，就不会失去用中文思考的 习惯。你的英文基础不够，看书太少，句型 未免单调。
任何艺术品都有一部分含蓄的东西，在 文学上叫做言有尽而意无穷，西方人所谓 between lines【弦外之音】。作者不可能把心 中的感受写尽，他给人的启示往往有些还出 乎他自己的意想之外。绘画、雕塑、戏剧等 等，都有此潜在的境界。不过音乐所表现的 最是飘忽，最是空灵，最难捉摸，最难肯定， 弦外之音似乎比别的艺术更丰富，更神秘， 因此一般人也就懒于探索，甚至根本感觉不 到有什么弦外之音。
经典情节全练 模拟演练
经典情节全练
情节索引
一九五四年(三十通)——一九五五年(十四 通)——一九五六年(十四通)——一九五七年 (四通)——一九五八年(四通)——一九五九 年(三通)——一九六零年(十二通)——一九 六一年(十七通)——一九六二年(十三通)— —一九六三年(六通)——一九六四年(七 通)——一九六五年(十通)——一九六六年 (三通)
2.理解下列语句中加点词语的含义。(艺术特 色) (了1自)尽己管的我错·埋·误葬。了自己的过去，却始终埋葬不
“埋葬”在这里指遮掩，傅雷先前的严厉要 求虽然是出于对孩子的爱，但每每回想起对 孩子的伤害，总让自己愧怍。
(似2呢)可··？怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相
“可怜”在这里表现了傅雷对孩子以前在学 习和生活上吃苦受累的怜悯。
1.从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的 一个人？(情节概述)
乐观、坚强、敢于正视错误的人。
2.在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛， 也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向 儿子讲明一个怎样的道理？(内容理解)
要学会用平常心态去对待生活工作中的成功 与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己 过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至 于受到伤害。
3.作者提到克利斯朵夫的目的是什么？(情节 概述)
是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐 观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对 的一切。(大意正确即可)
4.画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊 的心怀”是怎样的一种心怀？(体验看法)
敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静、 理智的心怀。(大意正确即可)
而尤其因为她为了你花的心血最多，为你受 的委屈——当然是我的过失——最多而且最深 最痛苦。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得 送到人间去让别人享受，可是在离别的关头 怎么免得了割舍不掉的情绪呢？
③跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不 懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚， 任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我 一部分罪过。
这些都是近一年中常常想到的，不过这几天 特别在脑海中盘旋不去，像噩梦一般。可怜 过了45岁，父性才真正觉醒！
②今儿一天精神仍未恢复。人生的关是过 不完的，等到过得差不多的时候，又要离开 世界了。分析这两天来精神的波动，大半是 因为：我从来没爱你像现在这样爱得深切， 而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！ 这一关对我，对你妈妈都是从未有过的考验。 别忘了妈妈之于你不仅仅是一般的母爱，
可是结果是一回事，当年的事实又是一回事： 尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了 自己的错误。孩子，孩子，孩子！我要怎样 的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！
1.请你概括这封信中所抒发的情感。(情节概 述)
这封信主要写傅雷回顾自己先前管教儿子太 严厉的事情，对儿子表示深深的歉意，同时 表现出对儿子的思念之情。
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一 辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人， 生活才如死水一般；或者 分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。 太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也 会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至 于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的 人。我预料国外这几年，对你整个的人也有 很大的帮助。
经典情节全练 (一)一九五四年一月十九日晚 ①昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。 可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相 似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日 的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯 了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社 会没有做什么对不起的事，就是在家里，对 你和你妈妈作了不少有亏良心的事。
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四、精彩语句
1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事， 何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
2、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该 如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极 的态度来面对。
3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到 的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境， 而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认 识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和 爱。
一、培根语录
1、知识就是力量。
2、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃 在书本之外。
3、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
4、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的 事来。
5、才德有如宝石，最好用素净的东西镶嵌。
6、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
二、《培根随笔》佳段摘抄
1、“天生的能力好像天然生成的植物，必须通过学习加以修整； 然而学习本身如若不由实践去约束，必然方向纷杂而漫无目 的。” 培根：《随笔·论学习》
2、“不要寻求令人称羡的财富，应当追求这样的境界：对 财富正当地获取，清醒地使用，愉快地施舍并能知足地放 弃。”培根：《随笔·论财富》
3、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如 果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。” 培根： 《随笔·论友谊》
12、《培根随笔》中《谈读书》：这是培根谈论(读书
的作用)的一篇议论文。作者在文章中明确指出：“读 书足以悦情，足以傅彩，足以长才。”并指出： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周 密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修 辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”
信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术 与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道 “国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人 格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了 有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以 及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提 出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品， 谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国 父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子： 傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他 们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考，因材施教等 教育思想的成功体现。
部编版人教初中语文八年级下册《第三单元 名著导读 傅雷家书：选择性阅读 课件PPT》最新精品ppt
傅雷一方面深切的爱着傅聪，一方面也深知人 只有经历痛苦才能真正有所成长。所以，傅雷对儿子 的改变倍感欣慰继而给予鼓励。
专题三：我给傅雷写回信
艺术领域
学琴注意研习乐理； 弹琴感受的新东西要冷静仔细的分析，不能浮在表面； 佛教画是先有佛教思想感情再通过色彩表达出来； 学画要讲求技巧训练和思想启发； 练琴演奏都要节制感情，控制感情；
在信中，傅雷向儿子道歉。书信总的说来就是 与儿子别离后的思念，归根结底还是老爸表达对儿子 的爱。
今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽 的欢喜。别了，孩了，我在心中拥抱你！
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人， 不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的 过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热 烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！
专题二：父子深情
跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的 壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减 少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回 事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。 孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热 爱呢！
译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作 品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也 妮·葛朗台》等等。
知识讲解
读书方法的指导
（一）兴趣选择； （二）问题选择； （三）目的选择； （四）方法选择。
内容梗概
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家 傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先 生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七 千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以 及对国家和世界的高尚情感。
傅聪：刻苦用功，先做人、 后成“家”，生活有条有理 ，严谨，热爱音乐，同时也 是个热爱祖国的德艺俱备、 人格卓越的艺术家。
专题三：我给傅雷写回信
艺术领域
学琴注意研习乐理； 弹琴感受的新东西要冷静仔细的分析，不能浮在表面； 佛教画是先有佛教思想感情再通过色彩表达出来； 学画要讲求技巧训练和思想启发； 练琴演奏都要节制感情，控制感情；
在信中，傅雷向儿子道歉。书信总的说来就是 与儿子别离后的思念，归根结底还是老爸表达对儿子 的爱。
今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽 的欢喜。别了，孩了，我在心中拥抱你！
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人， 不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的 过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热 烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！
专题二：父子深情
跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的 壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减 少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回 事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。 孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热 爱呢！
译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作 品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也 妮·葛朗台》等等。
知识讲解
读书方法的指导
（一）兴趣选择； （二）问题选择； （三）目的选择； （四）方法选择。
内容梗概
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家 傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先 生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七 千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以 及对国家和世界的高尚情感。
傅聪：刻苦用功，先做人、 后成“家”，生活有条有理 ，严谨，热爱音乐，同时也 是个热爱祖国的德艺俱备、 人格卓越的艺术家。
人教部编版语文八年级下册课件：第三单元 名著阅读《傅雷家书》(共50张PPT)
爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的 爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德 与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他
第22课 《礼记》二则
主要内容
对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同， 但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导， 对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确 处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和 建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表 现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父 母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子： 傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，
第22课 《礼记》二则
艺术特色
《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想 的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为 《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为 爸爸的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》无处不体现 了浓浓的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加， 但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、 历史、文学乃至健康等等全方位教育的。
第22课 《礼记》二则
作者简介
时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的 意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游 历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后， 傅雷致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富， 行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。
第22课 《礼记》二则
主要内容
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评 论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编 了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长 的一封信长达7 000多字，是一本“充满着父爱的苦 心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学 徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、 期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着 傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。
第22课 《礼记》二则
主要内容
对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同， 但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导， 对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确 处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和 建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表 现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父 母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子： 傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，
第22课 《礼记》二则
艺术特色
《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想 的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为 《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为 爸爸的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》无处不体现 了浓浓的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加， 但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、 历史、文学乃至健康等等全方位教育的。
第22课 《礼记》二则
作者简介
时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军阀斗争的 意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游 历瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后， 傅雷致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富， 行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。
第22课 《礼记》二则
主要内容
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评 论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编 了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长 的一封信长达7 000多字，是一本“充满着父爱的苦 心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学 徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、 期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着 傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。
最新部编版八年级语文下册《傅雷家书》课件
树很快乐, 喜鹊也很快乐。
因为___________________________ ____________, 他们再也不_____, 所以树很快乐, 喜鹊也很快乐。
树和喜鹊都有了邻居, 他们都有
了自己的朋友
孤单
单
居
乐
指导写字
dān
jū
lè
书写指导: 中间的竖要又直又正，最后一横要长。
你有过这种经历吗？ 自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？ 感觉如何？
创设情境, 体会心理。
（1）如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？ （2）如果你就是这只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？ （3）带着自己的感受再读第1.2自然段。
武松
作品: 《名人传》 文段: 直到有一天，一时的绝望，也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在路上，再也站不起来。 人物: ________________
列夫·托尔斯泰
作品: 《傅雷家书》 文段: 音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。 人物: ________
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 天一亮 天一黑 一起
yì
yí
yì
yí
yì
yì
zhī（ ）
zhǐ（ ）
一只
只有
只
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
què
jī
zhā
这是两组意思相对的词语。
安安静静
仿写AABB式词语
高高兴兴 快快乐乐 马马虎虎 明明白白 风风火火 家家户户
因为___________________________ ____________, 他们再也不_____, 所以树很快乐, 喜鹊也很快乐。
树和喜鹊都有了邻居, 他们都有
了自己的朋友
孤单
单
居
乐
指导写字
dān
jū
lè
书写指导: 中间的竖要又直又正，最后一横要长。
你有过这种经历吗？ 自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？ 感觉如何？
创设情境, 体会心理。
（1）如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？ （2）如果你就是这只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？ （3）带着自己的感受再读第1.2自然段。
武松
作品: 《名人传》 文段: 直到有一天，一时的绝望，也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在路上，再也站不起来。 人物: ________________
列夫·托尔斯泰
作品: 《傅雷家书》 文段: 音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。 人物: ________
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 天一亮 天一黑 一起
yì
yí
yì
yí
yì
yì
zhī（ ）
zhǐ（ ）
一只
只有
只
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
què
jī
zhā
这是两组意思相对的词语。
安安静静
仿写AABB式词语
高高兴兴 快快乐乐 马马虎虎 明明白白 风风火火 家家户户
名著导读《傅雷家书》课件(共37页)2021-2022学年部编版语文八年级下册
赏析：傅聪的母亲在知道儿子滥用感情的事后，便写信给儿子， 一是为了提醒儿子，二是为了引导他走向正确的道路，母亲以自 己的心理提示儿子，同时又举出例子，告诫儿子不能操之过急， 还是要先以学习为主。表达了母亲全方位的爱。
一、初识傅雷父子
傅雷（1908-1966）
我国著名文学翻译家、文艺评论家， 中国民主促进会的重要缔造者之一。
部编版八年级下册名著导读
选择性阅读
学问第一，艺术第一， 真理第一，爱情第二。
“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当 然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但 是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得 你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我 们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
——一九五四年七月二十九日
➢ 选择性阅读之三：父子情深
“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自 己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光 而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定 有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓 舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把 不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上的每一个角落去， 真是多神圣，多光荣地使命！”
“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好 几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术讨论音乐的对手； 第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料， 同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是 文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟 ，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术 修养方面，在演奏姿态方面。”
一、初识傅雷父子
傅雷（1908-1966）
我国著名文学翻译家、文艺评论家， 中国民主促进会的重要缔造者之一。
部编版八年级下册名著导读
选择性阅读
学问第一，艺术第一， 真理第一，爱情第二。
“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当 然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但 是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得 你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我 们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
——一九五四年七月二十九日
➢ 选择性阅读之三：父子情深
“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自 己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光 而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定 有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓 舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把 不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上的每一个角落去， 真是多神圣，多光荣地使命！”
“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好 几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术讨论音乐的对手； 第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料， 同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是 文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟 ，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术 修养方面，在演奏姿态方面。”