我的老师作文250字_1
我的老师作文250字
我的老师
黄老师是一个深受学生爱戴的老师，因为她对我们付出了无私的爱。
记得有一次放学后，雨下得非常大。
我的家长还没有来接我。
黄老师就对我说”别着急，过一会如果你的家长还没有来，我亲自送你回去。
“过了十来分钟，我的家和还没来，看着陆陆续续被接走的同学，心里非常着急，黄老师笑着拍拍我的肩膀，拿走雨伞，带我踏上了回家的途中，到了小区门口，黄老师把雨具借给我了我，而自已却只能冒雨回家。
这件事在我心中留下了很深的印记。
之后我和同学商量好，以后一定要亲手为黄老师撑起一把伞，为黄老师遮风挡雨，带来欢乐。
如今，黄老师已经不再教我们班了，但在我眼中她永远是最好的老师，因为她教会了我说会关心别人。
【扩展阅读：指导小学生写作的有效方法】
一、引导学生从生活中捕捉写作的素材
学生写作的源泉来源于生活。
要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。
生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。
叶圣陶老先生说过：“作文这件事离
不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。
”因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。
为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。
经常安排一些联系学生生活实际的活动。
如利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，亲身体验一下父母平时的辛苦，并把劳动的过程、父母的反应、自己劳动后的心情和感受写下来；观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活习性和自己之间发生的有趣事情，以及对它的喜爱之情表达出来。
如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。
二、鼓励学生大量阅读，丰富语言的积累
常言道：“读书破万卷，下笔如有神，”多读多练是写好作文的“诀窍”。
阅读是作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。
我除了通过教学课文进行语言积累外，还鼓励学生大量阅读有益的，对身体发育成长有利的课外读物，并向学生推荐一些好的报刊读物，如《小龙人报》《小学生拼音报》《十万个为什么》《童话故事》《爱的教育》等。
书读多了，就能把书中的营养吸收到自己的写作之中。
平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心
读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。
三、有效仿写练习，促进学生写作能力
对于初学写作的小学生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔就不知道该怎么写，写出来的作文总是不具体。
这需要为他们提供一些范文，学习范文的写作思路、特点、方法，根据范文的语句以及表达方式进行具体的模仿，习作起来就有了兴趣，写出的作文也就比较具体。
首先，仿写文中的一段话或句群的表达方式。
如教《有趣的作业》一课，有这样一段话“展示作业的时间到了。
嗬！同学们的课桌上可热闹啦！有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
”在说话写话时就指导他们用上“……有……有……还有……”这样的句式，学生写到“我家冰箱里存放的东西可丰富啦！有又嫩又绿的黄瓜；有鲜红的西红柿；还有白嫩的豆腐”。
学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。
其次，指导仿写课文的写作方法，进行篇的训练。
语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。
从语文教学实践看，学生从读学写，由仿照写到创写效果明显。
学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法、思维方法、还可以学到表达方法，经过由仿照写到创写，走一条
写好作文的捷径。
如学习了《假如》这篇课文，让学生模仿这一课的写法写了想象作文《假如我有一支马良的神笔》，学生写出的作文用词恰当，表达清晰，写出了自己内心的愿望，充满了一片纯洁的爱心。
这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。
四、学生良好的写作习惯，离不开有效的写作步骤指导
有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。
想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。
这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。
这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。
说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。
这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。
写：觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。
读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。
改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。
然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修
改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。
根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的“互改”去发现问题，提高自己的作文能力。
只要培养学生留心观察生活和阅读积累的习惯，再加上教师的善于启发、巧于点拨、及时激励，我相信学生的写作能力一定会提高。
我的教师精选作文250字6篇
我的教师精选作文250字6篇我有一位好教师，她姓陈，是我们的班主任。
以下是小编为大家带来的我的教师精选作文250字6篇，欢迎大家参考。
篇一：我的教师邹教师是我们班的语文教师，也是我们班的班主任。
她今年35岁，身材苗条，白嫩嫩的脸上戴着一幅黑边眼镜，头上扎着一条马尾辫，还长着一双会说话的眼睛。
邹教师对我们非常严格。
有一次，我急着出去玩，做作业时就写得很快，字写得很丑。
我写完了，准备出去玩的时候，邹教师走进来说：“拿作业给我检查。
”我非常紧张地走到座位上拿作业给邹教师检查，只见邹教师的眉头皱了起来，眼睛瞪得大大地望着我，生气地对我说：“你的字怎么那么丑啊？”说着邹教师把字全擦了，说：“给我重新写一次。
”我回到座位上重新写了一次，这次我把字写得很漂亮，我写完了，交上去给教师检查，教师摸摸我的头说：“下次不要写这么丑了。
”邹教师对我真严格，我爱邹教师。
篇二：我的教师我心中的李教师是很严格的，写错一个字，就要抄三遍，写字写得不好看，就要留堂写到好看为止……有一次，我的精选作文写得不及格，就叫我留堂，再写一篇。
第一篇写完的时候，我自己觉得很满意，谁知一交上去，李教师就说：“这一篇精选作文写得不够生动、形象。
”我的第一篇精选作文“败给”了李教师。
第二篇写完的时候，我想，这次应该可以了吧！当我交上去的时候，李教师又说：“这一篇精选作文写得不详细。
”我的第二篇精选作文也“败给”了李教师。
就当我无精打采地写完第三篇时，李教师说：“这一篇精选作文写得很好。
”我终于松了一口气，我说：“时间不早了，我要回家了，教师再见。
”李教师真严格啊！我以后要认认真真地学习。
篇三：我的教师我就读于定海中小学二年级五班。
学校位于昌东新村三十三号。
那里环境优美，我喜欢在那样的环境里读书，有语文课，数学课……我喜欢这些教师，因为她们都很和颜悦色，平常也很关心我们，对我们的学习也认真负责。
我们班的班主任是陈教师，是名女教师。
她大约四十岁左右，头发是卷起来的，眼睛大大的，身材很苗条。
我的老师作文250字（通用6篇）
我的老师作文250字（通用6篇）我的老师作文250字（通用6篇）无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我的老师作文250字（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文250字1我第一次看见我们体育教师马教师，她扎着辫子，是个女教师。
可是，一听她说话，却像男教师在说话，因为她的声音很粗很大。
我心里暗暗的想：她是个男教师吧！声音这么粗，像马叫，难怪她姓马呀！之后我慢慢才发现马教师为什么这么大声音对我们说话了？因为我们体育课是在操场上上的，要是马教师不这么大声音对我们说话，我们就听不见。
这之后，无论马教师是用粗的声音给我们上体育课还是给我们讲故事，我都不觉得可笑了，而是觉得很好听。
我喜欢我们马教师。
我的老师作文250字2我有一个班主任，她叫朱婷婷。
她戴着一副绿色的眼睛，长着一头长发。
朱老师写字非常好看！她上课很严格，我们上课只要做小动作和走神，她都能看得出来。
朱老师给我们讲课文都有一个习惯，都是先让我们自己读课文，然后让我们读黑板上的生字词，最后才让我们一个接着一个读课文。
朱老师上课很幽默，还给我们讲很多成语。
有的时候还线我们讲一些故事，特别是讲古诗的时候，讲的很多。
朱老师幽默的原因是她有时候爱讲反话，比如她会说一些顽皮的学生，说他非常厉害，就像王文轩上次艺术比赛，说她会在厕所，很厉害！我们很喜欢我们的朱老师。
我的老师作文250字3小时候，我常听妈妈说她小时候被老师罚站的事，一站就是一节课。
说着无心听者有意，从此，我便觉着老师是专罚学生的人。
当和我同龄的小伙伴都背着书包上学去啦，只有我还窝在家里不肯上学。
任妈妈怎么劝，我也不离家半步。
妈妈让老师请自来叫。
就是她把我带入了知识的海洋—罗老师。
我还清楚地记得她那天对我说：“来，我告诉你啊。
现在的学校还可以看动画片，玩儿游戏，你想不想和小朋友们一起玩儿呢？”我当时动摇了，点点头。
我的老师作文250字(通用5篇)
我的老师作文250字(通用5篇)我的老师作文250字篇1她，微笑起来像天使，生气起来像魔鬼，温柔起来让人心暖，严厉起来让人心颤。
她，柔弱起来像宝宝，一旦坚定起来，就是一个女汉子。
她就是周老师。
当同学们上课举手发言，她便笑逐颜开，这让同学们悬着的心也放了下来；可是，一和周老师在写字上打马虎眼，就别想好好回家咯，她准会把你骂的狗血喷头，直掉“金豆豆”。
当你在家受欺负时，只要你来找周老师，她一定会拿出三个以上的理由来安慰你受伤的心灵。
可是，若是敢欺骗她，你就等着“狮吼功”来把你的耳朵震聋吧。
当周老师难过时，眼睛便会泛红，语气也会无奈起来。
不过，她一旦狠下心来，就算全国人民来劝她，一句话：“别想！”这女汉子气上来了，十头牛也别想拉回去！看到了吧，这个会“七十二变”的变脸女老师是如何将学生的心牢牢拴住的。
我的老师作文250字篇2她，一个有着教师风度的人。
弯弯的秀发散在肩上，有一双明亮的眼睛，一看就知道她就是我们敬佩的班主任张老师。
张老师爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。
就拿她上课的时候说吧!她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再说一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。
这个学期，在她的教导下，我们改掉了许多坏毛病。
全班同学都积极向上。
张老师还很关心我们的生活，经常提醒我们注意安全。
多好的老师呀!在我成长的路上能遇到张老师真是我的骄傲。
我的老师作文250字篇3今天早上有一位年轻漂亮的老师到我们班来了，给董老师说：今天下午第二节课是什么课，董老师问我们说：“下午第二节课课是什么课，大家说：是数学课，那位年轻漂亮的老师说：第二节课我能不能在你们班试讲呢？董老师说：好吧！，我们睡觉的时候薛老师让很多同学在班里打扫卫生，因为：我们班的地上有很多垃圾，把班里的垃圾扫干净来迎接给我们上数学课的老师。
下午我一睁开眼睛我感觉就像换了一间漂亮干净的教室，第二节课这位年轻漂亮的老师给我们讲的内容是分桃子就是平均分的意思，还给我们发了一个平均分的小书这本可爱的小书里面的内容可多了，这节课我知道了平均分就是每份分得一样多，这节有趣的课还真好玩。
我的老师作文（精选28篇）
我的老师作文我的老师作文（精选28篇）在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的老师作文（精选28篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师作文篇1我的王老师，她有一头乌黑的卷发，瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑色的宝石，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。
她总是笑眯眯的，给人一种和蔼可亲的感觉。
老师对我们的学习要求十分严格。
有一次，我的作业错了好几道题，王老师严厉地批评了我，我伤心极了。
没想到王老师又蹲下来语重心长地对我说：“孩子，无论做什么都要认真，这几道题都是因为你的粗心造成的，下次一定要细心才行啊。
”说完王老师又一道题一道题地给我讲解。
我深深地记住了老师的这番话，吸取了教训，从此再也没犯过粗心的毛病。
老师不仅在学习上对我们要求严格，还对我们十分关爱。
记得有一次上体育课，我正飞快地跑着，突然，一个又高又壮的高年级同学跑了过来，我未能来得及躲开，结果我们撞在了一起。
我摔倒了，痛得哭了起来。
王老师看见了，连忙将我扶起来，发现我的胳膊上破了一大块皮，鲜血直流。
她急忙把我背到医务室包扎伤口。
伤口包扎完后，王老师检查我的骨头有没有受伤，看到骨头没事，她才放心。
王老师温柔地安慰我，让我不再哭泣。
最后，她还把那个高年级同学教育了一番，并让他向我道歉。
这就是我的老师，一位令人尊敬的人。
我想说，在家有疼爱我的妈妈，在校有关心我的老师，我真幸福！谢谢您，敬爱的老师！我的老师作文篇2我们的语文老师有一张圆圆的脸，笑起来眼睛变得弯弯的，像天边的新月，两颊的酒窝深深的。
跟她的外貌一样，她是一个很可爱的人。
虽然开学只有一个月，但是她却给我留下了许多深刻的印象。
她总会冒出许多当下流行的词语，比如宋丹丹的“欧耶”，网络上流行的“然而这并没有什么卵用”之类的潮语，时常把我们逗得哈哈大笑。
当又她把世说新语说成世语新说的时候，我们班总会冒出这样一个声音“老师你又说错啦！这己经是第3次了！”她就会用手上的语文书遮住脸，从书后传来她不好意思的笑声，这时候，我们班也会被她乐得笑起来。
我的老师作文250字(通用5篇)
我的教师作文250字〔通用5篇〕我的教师作文250字〔通用5篇〕我的教师作文1读小学四年级的时候，教我的教师姓毛，毛教师的“凶”已经是隔着门缝吹喇叭——名声在外了。
刚开学，这位凶教师竟然会让我们做试卷。
她又响亮的嗓门儿说：“我要摸一摸你们的底，看你们学习成绩怎么样。
”同学们都对此暗暗吐舌头。
过了几天我就尝到了她的凶味儿了。
那天语文课上我不知道怎么走了神儿，毛教师却偏偏叫我答复下列问题，我吞吞吐吐的答复不上来这时，他板着脸，用高八度的嗓音把我训斥了一顿，我的脸又红又胀，感到无地自容，心里又急又恼，当着全班同学的面，我不能哭鼻子，就强忍着心中的酸痛，不让眼泪留下来。
终于下课了，毛教师让我跟她去一趟办公室，我以为毛教师让我跟她去一趟办公室，是来批评我的，没想到毛教师却是问我为什么会走神，下次不要这样，是在抚慰我。
我的心一下子温暖了许多。
从这以后，我再也不觉得毛教师凶了，反而觉得她很平易近人。
我的教师作文2我心目中的教师是我的数学教师辛教师。
辛教师长得又高又壮，他的眼镜大大的，头发长长的头型方方的。
辛教师的特点是检查作业特认真，就连一个单位或一个数字错了，他也能很快找出来，哈哈!怎么样，我的数学教师很细心吧!辛教师的性格很温顺，只要我们表现好，就给我们上自习，假如生气了，就不好玩了，大家都不要让辛教师不开心，否那么辛教师就会对你严重处分的。
啊!我心目中的教师是辛教师，有了他我一定会更加努力学习的。
我的教师作文3有一位幽默、幽默、搞笑的教师。
他长着一张瓜子脸，脸上镶嵌着整齐的五官。
为什么说他幽默幽默呢？首先就拿他讲作文时来说吧！他给我们讲作文时，总喜欢欢蹦乱跳，手舞足蹈的。
这样就讲得极其绘声绘色，我们也都听得入了迷，全都跟着他的思路活泼起来，并情不自禁地发出笑声。
再来说说他的朗读吧！他的.朗读可不是一般人能比得上的哦！朗读时，读得极有感情，一会儿语速极快，一会儿又极其缓慢，抑扬顿挫，有时又神秘兮兮。
听着听着，我们都不自觉听入神了。
我的老师作文250字（通用7篇）
我的老师作文250字（通用7篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我的老师作文250字（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文250字（通用7篇）1大家知道老师们是很爱我们的，我眼中的黄老师是不一样的，下面我就来说说我的黄老师吧！黄老师有一双水汪汪的眼睛，鼻梁上顶着一副眼镜，嘴巴尖尖的，头发乌黑乌黑的，还挺着一个大肚子呢！黄老师很少笑，非常严肃。
但我知道黄老师爱我们，并不是故意的。
但是当我们班最不听话的人很乖的时候，他就会露出微笑，当着全班同学的面表扬他。
别看黄老师戴了眼镜，上课的时候，眼睛可是很尖，只要有人说小话、不认真听课、在桌子下面玩……他都能找出来。
我喜欢我的老师，虽然他很严厉，但我还是很爱他。
我的老师作文250字（通用7篇）2我升入三年级，有了新老师和新教室。
我们的新老师姓黄，教我们语文，还担任我们班的班主任。
黄老师有一个大大的肚子，像一个大书包，里面装满了知识。
老师皮肤黑黑的，高高的鼻梁上有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛前面还戴着一副眼镜。
他每天基本都是穿着黑白色的衣服，用他那亲切的声音给我们讲课。
每天我们去学校，黄老师已经早早在教室里等我们。
全班到齐了后，组织我们一起读书。
黄老师也非常关心爱护我们，陈炟澍摔跤了，老师走到教室里跟我们说不能追追打打，这样会受伤的。
之后就回到办公室，给陈炟澍上了药。
这就是我新老师，一个关心又爱护我们的老师，我爱我的新老师。
我的老师作文250字（通用7篇）3我们的班主任很漂亮，她扎一个马尾辫，眼睛大大的。
不过她有一个非常特别的地方，就是经常会用很多动作代替语言。
比如有一次我在讲小话，老师轻轻走过来，什么也不说，眼睛往门外瞟，意思是让我出去罚站。
老师心脏不太好，大家都劝老师说：“您心脏不好，血压也高，就去办公室休息一下吧”。
写我的老师作文250字（通用54篇）
写我的老师作文250字（通用54篇）写我的老师作文250字（通用54篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的写我的老师作文250字，希望能够帮助到大家。
写我的老师作文篇1我们班的班主任邱老师，有着一张美丽的脸，大大的眼睛里装着同学们的一举一动。
一张小小的嘴巴，说起话来却是那样的深情那样的动听！我在开学第一天就喜欢上了邱老师。
邱老师对我们的学习要求可严了，在老师的严格要求下，我们仿佛变了许多。
以前我们写字总是爱乱写一通，现在必须一笔一画的写，以前我们读书跟唱歌一样，现在老师教我们有感情的读书。
邱老师不但关心我们的学习和生活还教我们做人的道理。
她经常说我们是一个大家庭，要互相帮助，我们代表的是一个集体形象，每个人都不可以给班级抹黑。
在邱老师的悉心照顾下，我们班也是发生了翻天覆地的变化。
这就是我们班主任邱老师，如果邱老师是我的妈妈那该是多么好的事呀！写我的老师作文篇2我有一个温柔体贴关心同学的老师。
她有长长的头发，她的眼睛炯炯有神，鼻子有一点点翘，眉毛很弯，说话的声音很亲切很温柔，而且长得非常漂亮，她就是我们的语文老师周老师。
又一次，我在教室里玩，不小心绊了一跤，便哇哇地哭了起来，周老师赶紧从讲台上走了下来，把我扶起来说：“贾雨蒙，你没事吧！”我说：“我的脚给崴了”老师听了，把我扶到了座位上说：“下一节体育课你先别上了”我说知道了。
周老师，对您的爱已经用语言表达不清了，您总是为了我们的学习，甚至带病来上课，您讲课的时候是那么认真，投入，那么的幽默，我不知不觉中喜欢上你的课了。
周老师，我很喜欢您，喜欢您的课，喜欢您的幽默，更喜欢您的认真。
写我的老师作文篇3教我的语文是马老师，她的个子高高的，皮肤白白的很瘦，但是特别有精神。
老师经常穿着漂亮的裙子，加上她那一头板栗色的头发显得更加有气质。
我的老师的作文（通用46篇）
我的老师的作文我的老师的作文（通用46篇）当了这么多年的学生，教过我们的老师不少，那么其中最让你印象深刻的是哪位老师呢？以下是小编给大家整理的我的老师的作文，喜欢的过来一起分享吧。
我的老师的作文篇1我的老师，那一双洁白的双手；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。
一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。
老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。
我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。
又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。
在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。
这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。
我的老师，也是一位关心同学的老师。
有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。
又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。
直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。
在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。
老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。
“老师辛苦了。
”这是我发自内心的感叹。
“老师我爱你”这是我一直以来想对老师说的话。
我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；。
老师在我的印象中散发出七彩光芒。
老师我爱你。
我的老师的作文篇2我有许多老师，但是最令我喜爱的是汪老师，为什么让我喜爱呢？因为她的平易近人。
汪老师的外貌非常美丽。
白白的皮肤，大大的眼睛，红红的嘴巴，笑起来有两个酒窝，真好看！更重要的是，她还有着温和的性情，谈笑间时常温暖着我们的心。
有一次，我们举行秘友卡互送的时候，我觉得我肯定会得到很多张新朋友的秘友卡，但最终一无所获。
我用真诚对待别人，可别人还是没有感受到我的真诚，我真失落！想到这个，我不禁哭起来，这也是我第一次明白什么叫情不自禁。
正好那时候，汪老师让我们写一篇自由命题作文，我就把这件事情写上去了。
我的老师250字左右优秀作文5篇
没有退烧。因为我怕学习跟不上，所以我还是坚持到校上课。我 为了不让同学们和老师知道我生病了，我就坐在自己的座位上很 认真地复习功课。上课铃响了，老师走了进来，环视了同学们一 遍，打开课本，一边读课文，一边向我这边走来。到了我身边她 用手摸了摸我的额头，皱着眉头的说：“小明，你生病了。”我 点了点头，黄老师把我叫到办公室。她从抽屉里拿出了一包药粉 和一瓶白花油，再端来一杯热气腾腾的白开水。她把白花油滴在 手指上，然后揉一揉我的太阳穴。渐渐地，我的头有点儿不痛了。 白开水也快凉了，这时，黄老师把药粉倒进我的嘴里，叫我把水 喝了才不会那么苦。服药后，我躺在老师的怀里，这时一股暖流 涌上我的心头，顿时，我筛豆子般的泪水直往下掉。老师看见了， 皱着眉头问：“小明，是不是头更痛了？”我只是摇了摇头。我 心里想：过去，我一直唱着这么一支歌遥《世上只有妈妈好》，可 是，现在我却要说老师比妈妈还要好。
有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣， 我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不 算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤 英老师，我会永远记住她。
#40476 我的老师 250 字左右作文 4
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我的老师习作
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们请坐下”后，她并没有立即上课，而是向前排同学打听情况， 等张老师了解清楚了我受伤一事后，她马上把我拉进了办公室， 亲切地问：“需要去医院吗？”我摇了摇头。“来，我看看”， 张老师俯下身，托着我的下巴，看了看，那因焦急而紧皱的眉头 也渐渐地舒展开：“没有伤口，小问题，我帮你涂点碘酒吧。” 张老师从她办公桌抽屉里拿出一个小纸盒，里面放着许多小药瓶、 创可贴、棉签之类的东西。只见她拿起一个茶色小瓶，拧开瓶盖， 用棉签在里面蘸了一下，然后在我下巴上轻轻地涂了两遍，顿时 火辣辣的下巴感觉凉凉的，疼痛感一下子全消失了。从张老师微 笑的眼神里，我似乎感觉到了一种叫母爱的力量。
我的老师作文250字37篇
我的老师作文250字37篇我的老师作文篇1在我五年的学习生涯中，又很多教过我的老师，他们各有特点：有的幽默风趣、有的和蔼可亲、有的要求严格……而我印象最深刻的是四年级带我到现在的雷老师。
雷老师长着水汪汪的大眼睛、弯弯的眉毛、高高的鼻梁下面是一张红红的大嘴巴，她有着乌黑的头发。
雷老师是个特别爱干净的人。
假如我们没有打扫教室，雷老师就说你们再当一次值日生。
雷老师喜欢红色的衣服，也特别爱养花。
雷老师的教学方法也很都特。
他每次给我们发一张卷子，先让我们在练习本上抄一遍然后再做；我学习基础薄弱，每次考试都在45分左右，但45分，雷老师也会表扬我，因为她会找我卷子上的优点。
我的每一次进步都是雷老师表扬的结果。
又一次，我听说，雷老师要退休了，我当时眼泪就流出来了，我特别不希望雷老师走，因为雷老师就像我们的妈妈一样！雷老师，我非常地喜欢你，也非常的爱你！我的老师作文篇2我的老师吴老师，她严厉负者，对我们更是小心。
吴老师打骂我们也只是小骂一会儿，从来不重骂。
一次考试，我考砸了，吴老师下课就给我补老一会儿课。
吴老师经常讲一些小故事给我们听，我们大家有一种身临其境感，也爱出谜题考大家，着不但有一种乐趣，也可以转一下脑子。
一次一位姓刘的同学摔倒了，头上被摔了一个又大又青的包，那位同学哇哇大哭，吴老师赶忙叫同学带他去医务室。
吴老师利用课间休息时间给差同学补课，下午赶车，吴老师都要对我们说不要拥挤，吴老师对补课那儿的同学犯了错，每次都是轻声细语的教导他们。
吴老师常对我们说“好记忆不如烂笔头”，吴老师并不想让我们都成为有记忆的人，而是想让我们都成为烂笔头，记住一些名言，古诗，好词，好句。
吴老师是一个对工作认真负责的老师有事一个和蔼可亲的老师。
我的老师作文篇3曾多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？我们只想着作业多，老师太狠了。
但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。