湖南文理学院教务处
湖南文理学院在线教学质量报告
湖南文理学院在线教学质量报告为了把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，在学校的统一组织下，自2月17日开始，广大教师积极准备教学资料，认真学习各种平台开课技术，根据课程特点和教学目标，通过直播教学、SPOC教学、线上研讨教学、录播教学等多种形式开展在线教学，取得了良好的教学效果。
一、教学总体情况学校自启动第一批线上教学工作以来，在网络教学的组织、准备、教学计划与教学方案调整、教学过程管理、教学平台保障、师生培训指导、教学质量监督保障等方面认真部署，精心准备。
目前，在线教学工作整体运行平稳，任课教师课程准备充分，讲课投入，使用教学平台技术日益熟练，师生互动良好，教学工作有序进行。
截至3月30日，根据本学期理论课的开课计划，各学院线上课程开出率大幅提高，各学院已开在线课程门数及课程开出率统计如下表。
其中土木建筑工程学院、化学与材料工程学院课程开出率已达到100%，计算机与电气工程学院、生命与环境科学学院、师范学院、数理学院开出率均超过90%。
二、在线教学平台使用情况截至3月30日，我校教师已在超星泛雅、智慧树、中国大学MOOC 三个主要的网络课程平台累计搭建课程1931门（含重复）。
线上开课平台多样化，不拘泥于单一平台，以中国大学MOOC、超星泛雅等平台为主，辅助以腾讯课堂、钉钉、雨课堂、学习通、QQ群、微信群等平台工具，积极探索混合式教学模式，搭建MOOC、SPOC 等形式的课程共计996门（含重复），涵盖公共基础课，校级选修课，专业课等多种性质的课程。
大数据监测显示，3月份在超星泛雅平台运行教学班数量即达到940个，累计课堂活动数量129.8万。
表1各学院线上课程开出情况一览表（截至3月30日）图1 学生对线上教学平台工具的满意情况调查图2 超星平台实时课堂监测的课堂运行数和课堂活动数量三、教师线上授课情况截至3月30日，进行在线教学的教师568人、开出的在线教学课程606门、开出的在线教学课程门次数996门次。
大学生研究性学习和创新性试验计划项目申报表-湖南文理学院教务处
技术路线：
利用PC机、摄像头，基于VC++、C#或C Builder结合OpenCV的基本视频处理功能，搭建实验平台。项目研究开发工作主要有运动目标视频的获取、实验软件系统的建立、算法的实现，算法实现要求方便对算法的性能进行分析，并符合软件工程的基本要求。项目实现的整体技术路线可用图1描述。
计算机科学与技术
男
2011
指导教师
聂方彦
职称
副教授
项目所属
一级学科
520：计算机科学技术
学生曾经参与科研的情况
在校期间，王晓林、余双辉、廖知非同学积极参与学校组织的各项科技制作活动，曾先后在沃克IT参与培训，熟悉C、C++、Java等开发工具，在老师指导下参与过视频行人目标分割与检测、火情报警、农行VIP系统及常德市食品云监管等系统的研究与开发工作。
本项目学生有关的研究积累和已取得的成绩
本项目所依靠实验场地-湖南文理学院图形与图像处理技术研究所拥有视频信息采集与处理系统一台套。在项目指导教师指导下，自2013年9月起王晓林、余双辉、廖知非同学一直在研习图像处理方面的知识并积极参与指导教师的科研活动当中，对本项目涉及到的视频处理算法都有涉猎，熟悉视频处理基本流程，理解项目涉及到的研究与开发内容和制定项目技术实现方案。
图1技术路线图
背景建模和运动目标的分割：采用广义高斯模型建立背景的统计模型，从而分割出运动的目标。对于像素的广义高斯分布，定义：
其中
其中：Γ()是gamma函数，σ2是概率分布的方差。当ρ=2，p(x:ρ)是高斯分布；当ρ=1，p(x:ρ)是拉普拉斯分布。另外定义峰度值g2：
其中：n指像素点的取样样本数，μ指均值，3是一个经验数值，若是0，则是估计高斯分布；若是3，则是估计拉普拉斯分布。g2称为kurtosis超调量，用来表示所建立的高斯模型的相似度。因为项目中用到的广义高斯模型是估算出来的，所以用g2表示这个估算的相似度。
关于做好2015届毕业生延期毕业、重修补考工作的通知
湖南文理学院教务处教务[2015] 25号关于做好2015届毕业生延期毕业、重修补考等有关工作的通知各教学院：2015届毕业生毕业工作临近，尚有部分学生不能如期毕业或不能授予学士学位，为做好这部分毕业生延期毕业、重修补考等相关工作，现将有关事项通知如下：一、毕业生遗留问题1、因成绩原因不能正常毕业的学生，可选择结业或延期修读。
选择结业者，在最长修业年限内，通过重修补考，符合毕业授予资格的颁发毕业证，符合学位授予条件的授予学士学位。
最近一次集中补考安排在下学期开学第一周末（9月12—13日）。
2、符合毕业资格，但达不到学位授予条件的学生，可选择毕业或延期修读。
凡英语等级考试成绩达不到学位授予要求者，如选择毕业，根据上级规定，不得再参加在校生大学英语等级考试，只能依据《湖南文理学院学士学位授予工作细则》（校政字【2014】22号）第五条补授学位。
3、从2015年起，每年三次（6月、9月、12月）集中办理毕业资格和学位授予资格审核。
毕业证和学位证颁发日期按审核通过的实际日期填写。
4、申请延期修读的学生，须提出书面申请，经所在学院审核签字同意，教务处备案，可继续在校学习。
研修期以学年为单位，最长修业年限为6年。
延期修读需缴纳修读费，未修满学分在20学分及以下者，缴纳一学期学费； 20学分以上者缴纳一学年学费。
5、去年已申请延期修读但至今仍不符合毕业资格的学生，如本次不申请继续延修，一律做结业处理。
二、有关手续的办理凡申请延期修读及参加下学期开学第一周末补考的毕业生，必须在6月5日前到所在学院教务办办理有关手续，并按规定缴纳相关费用。
各学院于6月8日前将学生申请延期修读审批表和参加9月补考的毕业生名单报教务处学籍科。
各学院务必将以上事项传达到每位毕业生(包括往届延修生)，并做好相关工作。
特此通知。
教务处 2015年5月11日。
申报书-湖南文理学院教务处
问题主要是两个方面：首先，本项目涉及的信息量比较大，对于相关数据的搜集有一定难度；其次，我们将对于传统的聚类分析进行改进。
国内外研究现状和发展动态
国外很多国家,在城市人居环境评价研究上,都经历了一个从定性到定量的过程。起初,国外学者对城市人居环境进行的评价主要是从定性的角度研究。一直到20世纪70年代,随着计算机技术的普及和广泛应用以及统计学的快速发展,学者们开始对城市人居环境进行定量地分析和评价,其中走在最前列的国家主要是美国。
《高等数学课程中数学实验体系的研究与构建》，省教育厅教改课题，2011
项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题
一、项目研究的目的：
近二十年来,我国城市建设的发展越来越迅速,城市居民对于其居住环境质量的要求也越来越高。为了鼓励、引导各城市和各地区对人居环境做出改善,2001年建设部设立了“中国人居环境奖”和“中国人居环境范例奖”。说明我国对于城市人居环境越来越重视。
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划
项 目 申 报 表
项目名称:基于聚类分析的常德市人居环境研究
学校名称
湖南文理学院
学生姓名
学 号
专 业
性 别
入 学 年 份
王 熙
201110010115
数学与应用数学
女
2011年9月
李世林
201110010129
数学与应用数学
男
2011年9月
朱 辉
201110010106
3.本项目学生具有较强的分析问题、解决问题的能力；
4. 本项目学生对常德市部分区县人居环境指标进行了初步的调查，搜集到了部分相关数据。
项目的创新点和特色
一、项目的创新点
湖南文理学院教务处
湖南文理学院教务处教务〔2014〕09号关于举办湖南文理学院2014年大学生力学竞赛的通知各学院：为进一步推进力学课程建设和教学改革，激励学生学习力学的积极性，培养大学生创新能力，经研究决定于5月20日举办湖南文理学院2014年大学生力学竞赛。
本次竞赛由学校主办，土木建筑工程学院、机械工程学院承办。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象全校一、二、三年级理工科相关专业（土木工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、物理学、材料科学与工程专业）学过《理论力学》和《材料力学》课程的在校学生均可报名参赛，前期已经报名参加力学竞赛培训的学生必须参赛。
二、竞赛内容与方式力学竞赛的基础知识覆盖理论力学与材料力学两门课程的理论和实验，着重考核灵活运用基础知识、分析和解决问题的能力。
考试范围请见“全国周培源大学生力学竞赛考试范围参考”（附件1），竞赛题型和难易程度请参考样题（附件2）。
竞赛采用闭卷笔试方式，理论力学和材料力学综合为一套试卷。
以往各届竞赛试题及答案请登陆全国周培源大学生力学竞赛网站http：//。
三、竞赛时间与地点竞赛时间为5月20日（周二）14:00－17:00，考点安排在T3教学楼，具体考场另行通知。
四、竞赛报名本次力学竞赛以学院为单位统一报名，报名截止时间为2014年5月15日。
请各学院教务办及时将报名汇总表发送至大赛专用邮箱huas_lx@。
五、奖励1、本次竞赛设立一、二、三等奖及优胜奖各若干名。
等级奖获奖选手将获得0.5-2学分创新学分。
2、学校将从获奖选手中选拨成绩优异的学生进行赛前集训，并代表学校参加2014年湖南省大学生力学竞赛。
代表学校参加湖南省大学生力学竞赛的选手，将根据获奖情况对本学期所有课程期末考试成绩给予1.5-1.8系数奖励（90分封顶），免修或认定校选课或专业任选课4-8学分，同时，学校还将给予一定物质奖励。
六、工作要求各相关学院应高度重视本次力学竞赛，要指定专人负责，广泛宣传发动，激励学生踊跃参赛，并以此为契机，充分调动学生学习积极性，积极参加各类学科竞赛。
湖南文理学院20xx年春季学期学生勤工助学岗位人数安排表
学 生 助 理
办公 室助
理
就 业 服 务 科
市 场 信 息 科
招 生 科
教 育 科
实 践 科
办 公 室 助 理
信 息 联 络 员
厅、 艺术 中心 灯光 、音
多媒 体教 室维
修
教室 卫生
机房 值班
师范 部助
理
实践 教学 工作 助理
资料 整理
信息处 理
教育电 台
管理科
思政科
宿管 中心
心理 健康 中心
资助 中心
-1
11
211
6 15 2 2 3 3 4 1 50 10 11
学院 资料 、实 验室 、活 动室 普通 话测 试站
室 学院 小计
学生 助理
19 18 15 2 16 14 19 2 20 15 2 16 16 15 17 17 1 27 20 17
3 19
10 ##
12
办公 室助
理
琴房 管理
学生 助理
学生 助理
学生 助理
响
1
1 2 1 1 1
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52Biblioteka 31421
1
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3
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2
湖南省教育厅关于表彰全省普通高等学校优秀教务处和优秀教务工作
湖南省教育厅关于表彰全省普通高等学校优秀教务处和优秀
教务工作者的通报
【法规类别】人才流动
【发文字号】湘教通[2011]634号
【发布部门】湖南省教育厅
【发布日期】2011.12.27
【实施日期】2011.12.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅关于表彰全省普通高等学校优秀教务处和优秀教务工作者的通报
（湘教通〔2011〕634号）
各普通高等学校：
根据《关于评选全省普通高等学校优秀教务处和优秀教务工作者的通知》（湘教通〔2011〕330号）精神，经高等学校申报，我厅组织专家评审，湖南师范大学教务处等13所学校教务处被评为全省普通高等学校优秀教务处，国防科技大学雍成纲等90位同志被评为普通高等学校优秀教务工作者，特此通报表彰。
希望获奖的单位和个人不断总结经验，发扬成绩，再接再厉。
各高校主动适应我省“四化两型”和教育强省建设需要，坚持育人为本，全面落实教学工作的中心地位，不断深化教学改革，大力加强教学建设，严格规范教学管理，切实改进和加强教学管理，
努力提高教学质量和教学水平，为全面提高高等教育质量做出新的更大贡献！
二O一一年十二月二十七日附件1：
全省普通高等学校优秀教务处名单
中南大学本科生院
湖南大学教务处
湖南师范大学教务处
湘潭大学教务处
长沙理工大学教务处
湖南农业大学教务处
中南林业科技大学教务处
吉首大学教务处
湖南商学院教务处
湖南理工学院教务处
湖南文理学院教务处
长沙学院教务处
怀化医学高等专科学校教务处
附件2：
全省普通高等学校优秀教务工作者名单。
业生(2009级)教师资格证网上申报通知
湖南文理学院芙蓉学院教学工作部教务通〔2013〕07号湖南文理学院芙蓉学院关于做好2013届师范专业及兼容专业师范方向毕业生教师资格证办理工作的通知院属各相关教学系、学校各相关教学院：根据《湖南省<教师资格条例>实施细则（试行）》和常德市教育局对2013年教师资格认证工作的要求，现将我院2013届师范类专业及兼容专业师范方向毕业生申办教师资格证的有关事项通知如下：一、申报基本条件有良好的思想品德表现，无严重违法违纪行为，今年6月份能正常毕业的师范专业及兼容专业师范方向的毕业生。
二、申报必备材料1、在中国教师资格网上填写并双面打印《教师资格认定申请表》一式二份。
网址见附件。
（并按“附件”要求上传，且在纸质申请表上粘贴本人照片）2、普通话水平测试等级证书（二级乙等以上）原件及复印件。
身份证和普通话证必须复印在同一张A4纸的同一页面上。
3、体检结束后带回的体检表（在指定医院体检）。
4、从中国教师资格网下载、填写《思想品德鉴定表》一份，由系收齐后统一到芙蓉学院学生工作部签字盖章。
5、含有以必修课或限选课类型修读的《心理学》、《教育学》课程档案成绩单一份。
由专业所在系统一提供。
6、《教育实习鉴定表》复印件各一份，由专业所在系统一提供。
7、与“附件”上传的电子照片同底的照片2张(规格为114像素×156像素，大小在19k以内，照片背面写明班级、姓名)。
以上七项材料按顺序整理装订成册。
（《教师资格认定申请表》只装订一份）。
准备原件交验核实，装入透明拉链文件袋中。
以上材料于2012年4月28日前以班为单位交芙蓉学院各教学系教务秘书，由各系整理后确认后统一交教学工作部魏老师。
三、申报时间、申报人员2013年4月15日—4月25日网上申报，申报所需其他材料请尽早备齐。
申报教师资格证的毕业生所在专业是体育教育、英语、汉语言文学、生物科学、音乐学、数学。
非师范专业的学生将会作为社会考生对待，具体请到湖南文理学院继续教育学院咨询，也可以直接到常德市教育局咨询。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。