鲁教高处函[2010]号---山东省教育厅
附件1：普通本科高等学校实验室工作基本情况调查问卷
学校名称： 学校主管部门：
学校分类：□综合 □理工 □农林 □医药 □师范 □语文
□财经 □政法 □艺术 □民族 □体育
学校性质：□公办 □民办
学校属于：□985 □211 □一般院校
举办本科教育的时间：□10年以上 □10年及以下
全日制普通本科在校生人数: 人
本次调研涉及的相关术语说明：
1.实验室工作：本问卷中指实验室条件环境、实验教学队伍、实验室管理与运行、实验教学等内容。
2.本问卷涉及的学生人数除特别说明外，是指折合在校生数。折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3。
3.文科：包含法学、文学、历史学、哲学、教育学、经济学、管理学等学科。在调研问卷涉及的具体问题中，个别专业如有特殊情况可单独说明。
4.本问卷涉及的实验室经费、实验项目类型等术语除特别说明外，与《教育部办公厅关于报送高等学校实验室信息统计数据的通知》（教高厅函〔2006〕45号）中的术语含义一致。
5.实验教学队伍：指承担、参与本科实验教学任务的人员。
6.本文调研内容中，除特指的时间外，其余均为调研阶段时间。
一、实验室工作概况
1.简述学校实验室工作的定位。
2.简述目前学校实验室的总体布局和结构。
3.学校是否制定了实验室建设与发展规划？若是，列明制定时间并简述规划的主要内容。
4.近五年学校是否出台了加强实验室工作的政策文件？若是，列明文件目录及发布时间。 5.列出学校现行实验室工作管理制度名称及发布时间目录。
6.近五年学校主管部门和所在地教育行政部门是否出台了有关加强实验室工作的政策文件？若是，列明文件目录及发布时间。
二、实验室条件支撑与经费保障
7.近五年学校实验室条件总体情况
项目
年度 折合在校生数[1]
（万人） 仪器设备值 教学为主的实验室面积
（平方米） 教学科研 仪器设备值 教学为主的 仪器设备值
总值 （万元） 生均[2]
（元） 总值 （万元） 生均[3]
（元） 总面积 生均[4]
2005
2006
2007
2008
2009
[1]指当年年底折合在校生数； [2]教学科研仪器设备生均值= 教学科研仪器设备总值/折合在校生数； [3]教学为主的仪器设备生均值= 教学为主仪器设备总值/折合在校生数； [4]教学为主的实验室面积生均值= 教学为主的实验室总面积/折合在校生数。
8.近五年学校实验室仪器设备维护经费情况
年 度
项 目 2005 2006 2007 2008 2009
仪器设备维护经费占仪器设备总值的比例（％）
9.近五年学校各学科实验教学运行经费情况
年 度
项 目 2005 2006 2007 2008 2009
生均实验教学运行经费（元）[1]
其中：生均材料消耗经费（元）[2]
[1]生均实验教学运行经费= 学校实验教学运行总经费/折合在校生数；
[2]生均材料消耗经费=学校实验室材料消耗总经费/折合在校生数。
10.下列经费中，列入学校常规预算的是： ，未列入常规预算的经费学校如何解决？
A.实验室建设经费 B.仪器设备购置经费 C.仪器设备维护经费
D.实验教学运行经费 E.实验教学研究与改革经费
11.当前学校实验室条件（仪器设备、实验室用房、实验场地）能否满足人才培养目标规定的实验教学要求？若否，举例说明。
12.当前学校经费能否满足人才培养目标规定的实验教学要求？若否，举例说明。
13.满足新时期人才培养特别是创新性人才培养的需求，你校认为以下各项经费应达到的最低标准为：
学 科
项 目 理学 工学 农林 医药 文科
生均实验教学运行经费（元）
其中：生均材料消耗经费（元）
生均教学科研仪器设备
购置经费（元）
仪器设备维护经费占仪器设备总值的比例（％）
三、实验教学队伍建设
14.学校实验教学队伍构成、专兼结构与工作任务
序号 队伍
构成 比例（%）
主要工作任务 总体
比例[1] 其中专
任比例[2] 其中兼
任比例[3]
1 教师
2 实验技术人员
3 研究生助教
… …
[1]总体比例=该类别人数/实验教学队伍总人数×100%； [2]专任比例=该类别专任人数/该类别总人数×100%； [3]兼任比例=该类别兼任人数/该类别总人数×100%。
15.学校实验教学队伍的职称、年龄、学历情况
序人员 职称结构 年龄结构 学历结构 号 构成 副高及以上 （人） 所占比例 （%）[1] 45岁以下 （人） 所占比例 （%）[1] 硕士及以上 （人） 所占比例 （%）[1]
1 教师
2 实验技术人员
3 其它
（请说明）
[1]所占比例=符合条件的人数/该类别总人数×100%。
16.教授参与本科生实验教学工作的情况
总体情况 各类人员构成情况
院士 长江学者 杰出青年
基 金 国家级
教学名师 省部级
教学名师 其他教授
人 数
所占比例[1]
[1]所占比例=该类别人数/实验教学队伍总人数×100%。
17.学校实验教学队伍中，兼任人员的来源有 ，占兼任人员的比例分别为 。
A.在校研究生 B. 外校教师 C. 社会企事业单位工作人员
D.其他（请注明）：
18.学校以教学为主的实验室（中心）主任职称、年龄、学历情况，简述其工作职责和选聘要求。
主任总人数 职称结构 年龄结构 学历结构
副高级及以上 （人） 所占比例 （%）[1] 45岁以下 （人） 所占比例 （%）[1] 硕士及 以上 所占比例 （%）[1]
[1]所占比例=该类别人数/学校实验室（中心）主任总人数×100%。
19.学校近五年实验技术人员的培养培训情况，学校采取何种措施提高实验技术人员整体水平？
20.简述学校实验教学队伍在职称评聘、待遇等方面的现行政策和办法。
21.学校制定的激励教师从事或参与实验教学改革的措施有哪些？效果如何？
22. 你校认为适应创新性人才培养需求的实验教学队伍需要解决哪几个突出问题，应该如何建设？
四、实验室管理与运行
23.简述学校现行实验室管理体制。
24.目前实验室工作归口管理部门是 ，校级实验室管理专职人员
人；实验教学归口管理部门是 ，校级实验教学管理专职人员
人。
A．教务处 B．实验室与设备管理处（或设备与实验室管理处）
C．后勤管理处 D．国有资产管理处（或国有资产管理办公室）
E．其他（请注明）： 。
25.学校是否设立了校级实验室工作管理协调领导机构？□是 □否。
若是，名称： ，主要职责是 。
26.学校实验室是否施行了开放管理？□是 □否。若是，开放的形式有哪些？各种开放的形式是如何实施的？并回答第27-29题。
27.承担本科教学任务的实验室开放程度为 ，科研实验室面向本科生开放的程度为 。
A.全部实验室 B.大部分实验室 C.少部分实验室 D.未开放
28.科研实验室面向本科生开放的主要范围为 。
A.全校本科生 B.相关专业本科生
C.相关专业优秀本科生 D.参与相关研究项目的本科生
29.学校在实验室开放方面已经采取了哪些政策措施？学校实验室开放满足课内教学需求的程度为 ，满足自主学习需求的程度为 ，满足创新性研究项目需求的程度为 ，满足第二课堂需求的程度为 。
A.完全满足 B.基本满足 C.目前不能满足，计划有步骤的实现
D.未考虑
30.学校是否使用了实验室信息化管理系统？ □是 □否。 若是，其使用的范围是 。
A.全部实验室 B.大部分实验室 C.少部分实验室
31.学校运用实验室信息化管理系统已实现的功能是 。
A.设备管理 B.设备共享 C.仿真实验 D.远程实验 E.学生选课
F.刷卡派位 G.师生互动 H.技能测试 I.课程评教 J.其它：
32.学校实验室信息化管理是否满足实验室开放的需要？□是 □否。
若否，影响实施信息化管理的主要因素?
33.学校实验室安全的主管部门是 ，主要管理内容是 。列明学校实验室安全教育的主要形式。
34.实验室是否有妥善的“三废”处理措施？□是 □否。影响“三废”处理的主要因素是什么？
35.学校是否建立了实验室工作绩效评价（考核）体系？□是 □否。若是，建立的时间 ，简述其主要内容。
36.建立适应创新性人才培养的实验室管理运行机制，充分发挥实验室在人才培养中的作用，你校认为需要解决哪几个突出问题？
五、实验教学工作
37.简述实验教学在学校人才培养工作中的定位。
38.学校本科人才培养方案中：理论课1学分= 学时；实验课1学分= 学时。
39.学校本科人才培养方案中，各学科实验课程设置及学时学分比例情况：
项目
学科 本科专业数（个） 开设实验课程的专业数（个） 实验课程 占本科人才培养方案
的比例（%）
总学分[1] 总学时[2] 总学分[1] 总学时[2]
理学
工学
农林
医药 文科
[1]总学分：指独立设课的实验课程学分；
[2]总学时：包含独立设课实验学时及理论课程中的实验学时。
40.近三年你校是否调整过实验教学课程体系？□是 □否。若是，简述调整思路及课程体系现状。
41.学校各学科是否均有完整的实验教学大纲？□是 □否。若是，其修订和审定的周期为多少年？
42. 为适应创新性人才培养的更高要求，你校认为实验教学在本科人才培养方案中的比例应不低于：
山东省教育厅关于做好2010年师范类优秀毕业生评选工作的通知
山东省教育厅关于做好2010年师范类优秀毕业生评选工作的通知
文章属性
• 【制定机关】山东省教育厅
• 【公布日期】2009.12.11
• 【字 号】鲁教学函[2009]6号
• 【施行日期】2009.12.11
• 【效力等级】地方规范性文件
• 【时效性】现行有效
• 【主题分类】就业指导
正文
山东省教育厅关于做好2010年师范类优秀毕业生评选工作的通知
（鲁教学函[2009]6号）
各市教育局，有关高等学校：
为做好2010年度师范类优秀毕业生评选工作，现就有关问题通知如下：
一、评选范围
省内普通高等学校2010届教育类毕业研究生和师范类本、专科毕业生。
二、评选条件
（一）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规。
（二）模范遵守学生守则，尊敬师长、团结同学，道德品质优良，在校期间未受过纪律处分。在同学中有较高威信，在历年思想品德评定和综合测评中成绩优秀。
（三）积极参加学校开设的就业指导课和就业创业实践活动，具有较高的就业素质和较强的就业能力。
（四）学习勤奋，成绩优良， 热心各种社会公益活动，积极参加体育锻炼，身心健康。
（五）自愿到农村从事教育教学工作或在某一方面取得突出成绩，在重大活动中为学校争得过荣誉的，优先考虑推荐评选。
三、评选程序
（一）根据优秀毕业生评选条件，学校在综合测评和民主评议基础上，按照公开、公正的原则，按照不超过师范类毕业生总数5%的数额确定初选人员。
（二）优秀毕业生初选人员确定后，学校公示3天，广泛听取师生意见，接受群众监督。
（三）公示期结束后，学校组织填写《山东省优秀毕业生评审表》（A4幅面，一式2份）和《2010年山东省优秀毕业生推荐名单》（A4幅面，一式2份并通过电子邮件发送电子版，邮箱地址：*************.cn），并写出评选工作报告，以学校正式文件形式于2009年12月25日前报省教育厅。联系人：省教育厅学生（师范教育）处夏贞鹏、吕玉明，联系电话：81916562，传真：86100076。
山东省教育厅关于公布2011年高等学校省级教学团队名单的通知-鲁教高字[2011]15号
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山东省教育厅关于公布2011年高等学校省级教学团队名单的通知
制定机关
公布日期 2011.12.12
施行日期 2011.12.12
文号 鲁教高字[2011]15号
主题类别 高等教育
效力等级 地方规范性文件
时效性 现行有效
正文：
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山东省教育厅关于公布2011年高等学校省级教学团队名单的通知
（鲁教高字〔2011〕15号）
各高等学校：
为进一步提高我省高等学校教师综合素质、团队精神和教学水平，促进高等学校师资队伍建设，不断提高高等教育教学质量，根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见》（鲁教高字〔2011〕9号）精神，各高校对教学团队的评审工作进行了认真组织和推荐申报。经省评审委员会评选并公示后，确定山东大学病理学教学团队等99个教学团队为“山东省高等学校省级教学团队”，现予以公布。
教学团队建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要建设项目之一，是提升高等学校教师素质与教学能力，提高教育质量的重要举措。希望各高等学校高度重视教学团队建设，积极探索与实践教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式，认真总结、推广教学团队的先进经验，充分发挥好省级教学团队的示范作用。通过教学团队建设，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容与方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平和科研能力，为建设教育强省、实现教育现代化、办人民满意的教育提供强有力的师资保障。
全省高校教师要以教学团队为榜样，解放思想，更新观念，开拓创新，扎实工作，为提高我省高等教育教学水平，推动我省高等教育事业又好又快发展做出更大贡献。 二〇一一年十二月十二日
山东省教育厅关于公布2010年度经省教育厅备案的高职高专专业名单的通知
山东省教育厅关于公布2010年度经省教育厅备案的高职高专专业名单的通知
文章属性
• 【制定机关】山东省教育厅
• 【公布日期】2011.03.22
• 【字 号】鲁教高字[2011]3号
• 【施行日期】2011.03.22
• 【效力等级】地方规范性文件
• 【时效性】现行有效
• 【主题分类】教育综合规定
正文
山东省教育厅关于公布2010年度经省教育厅备案的高职高专专业名单的通知
（鲁教高字〔2011〕3号）
有关高等学校：
现将2010年度经我厅备案的高职高专专业名单予以公布。所公布的专业可自2011年开始招生。专业修业年限为3年（除教育部有特别要求者之外）。希望各校紧密结合全省经济社会发展，优化专业结构，加强专业建设，不断完善人才培养方案，切实保证人才培养质量。
二〇一一年三月二十二日
附件：
2010年度同意备案的高职高专专业名单
序号 学校名称 专业 代码 专业名称 备注 1 济南大学 660214 学前教育
2 济南大学 660213 初等教育
3 山东商业职业技术学院 590129 物联网应用技术
4 山东商业职业技术学院 650102 社区管理与服务
5 山东商业职业技术学院 590125 软件外包服务
6 青岛滨海学院 630201 护理
7 潍坊学院 520401 航海技术
8 潍坊学院 520405 轮机工程技术
9 日照职业技术学院 600102 环境监测与评价
10 日照职业技术学院 590302 移动通信技术 11 日照职业技术学院 560402 供热通风与空调工程技术 由建筑设备工程技术专业调整
12 青岛职业技术学院 590121 嵌入式技术与应用
13 青岛职业技术学院 620105 金融与证券
14 青岛职业技术学院 590227 电子电路设计与工艺
15 青岛职业技术学院 620203 会计
山东省教育厅关于规范中等职业学校毕业证书管理工作的通知
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山东省教育厅关于规范中等职业学校毕业证书管理工作的通知
【法规类别】学历学位学籍
【发文字号】鲁教职字[2012]6号
【发布部门】山东省教育厅
【发布日期】2012.03.15
【实施日期】2012.03.15
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
山东省教育厅关于规范中等职业学校毕业证书管理工作的通知
（鲁教职字〔2012〕6号）
各市教育局，省直属中等职业学校：
为规范中等职业学校毕业证书的授予秩序，加强中等职业学校毕业证书发放管理，维护受教育者的合法权益和中等职业学校声誉，根据《中等职业学校学生学籍管理办法》（教职成〔2010〕7号）和《关于进行中等职业学校新学历证书规范管理试点工作的通知》（教职成司函〔2011〕180号）精神，经研究决定，自2012年5月1日起，我省启用新版《山东省中等职业学校毕业证书》。现就有关事项通知如下：
一、中等职业学校毕业证书属于国家法定证件之一。任何单位和个人不得自行印制毕业证书和学历证明（认定）书。山东省中等职业学校毕业证书发放工作，按照统一印
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制、集中分发、学校填写、市地验印、省教育厅监督的原则执行。
新版《山东省中等职业学校毕业证书》将《普通中等专业学校毕业证书》、《职业中等专业学校毕业证书》、《成人中等专业学校毕业证书》三种证书合并为一种证书，增加了防伪措施，实施全省统一序列号。自2012年5月1日起，原普通中专、职业中专、成人中专毕业证书停止使用。
二、以中等职业学校名义招生、按照全国中等职业学校学生信息管理系统进行注册、管理，以及省教育厅、原省劳动厅共同认定的双证互通学校中完成学业达到毕业要求的学生，颁发《山东省中等职业学校毕业证书》。
三、省教育厅统筹管理和监督中等职业学校毕业证书发放工作，统一印制空白的《山东省中等职业学校毕业证书》和《山东省中等职业学校学历证明（认定）书》，为各市教育局统一配发“山东省中等职业教育毕业证书专用章”（按各市序列分别编号01-17），受理各市上报当年毕业生信息数据库，检查毕业证书验印、发放过程，抽查毕业证书信息准确性。
申请学士学位怎样申请学士学位
申请学士学位 怎样申请学士学位
山东大学2012年关于高等教育自学考试主考专业本科毕业生申请学士学位外语考试报名的通知
根据山东省教育厅《关于做好2012年成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作的通知》（鲁教高处函【2011】53号）
和山东省教育招生考试院《关于做好2012年山东省高等教
育自学考试本科毕业生学士学位外语考试及学位授予工作的通知》（鲁招考[2012]1号）的要求，结合我校实际情况，
现将2012年山东大学高等教育自学考试主考专业本科毕业生申请学士学位外语考试报名的具体事宜通知如下：
一、外语考试报名条件:
2010年6月1日至2011年12月31日期间，是我校主考专业的高等教育自学考试本科毕业生，且同时满足以下条件，
均可报考。 1、学习期间的各科成绩达到平均65分以上（含65分）；
2、本科段外语考试成绩合格（含英语成绩使用全国英语等
级考试证书、外语专科以上毕业证免试的考生）； 3、毕业答辩成绩75分以上（含75分)；
4、本专业主干课程成绩在65分以上（含65分）（主干课程名称见附件一）或优秀毕业生； 5、考试期间无作弊记录和无违规违纪现象的考生。
说明： （1）根据《关于山东省高等教育自学考试本科专业英语（二）
课程调整为选考课的通知》（鲁教考自69号）的要求，不选考英语（二）课程（用14学分顶替）的毕业生不能参加学
位外语报名考试。
（2）优秀毕业生是指符合下列条件之一者：获得过各种先进荣誉称号；在正式刊物发表过论文；获得过厅局以上奖励；
单位认可工作中有重大贡献（单位证明）。 （3）优秀毕业生需本人填写《山东大学自学考试主考专业
优秀本科毕业生成人学士学位申请登记表》（见附件二），现
场确认时提交《山东大学自学考试主考专业优秀本科毕业生成人学士学位申请登记表》和符合优秀毕业生条件的材料原
件或复印件。 （4）在考生进行学位申请时，学校将对考生进行资格审核，
凡考生的各科平均成绩、主干课程成绩、毕业答辩成绩不合
山东省教育厅关于推广潍坊市建立普通高中督导责任区制度做法的通知-鲁教基函[2008]10号
![山东省教育厅关于推广潍坊市建立普通高中督导责任区制度做法的通知-鲁教基函[2008]10号](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/a78da735e3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d52b.webp)
山东省教育厅关于推广潍坊市建立普通高中督导责任区制度做法的通知
制定机关
公布日期 2008.04.24
施行日期 2008.04.24
文号 鲁教基函[2008]10号
主题类别 基础教育
效力等级 地方规范性文件
时效性 现行有效
正文：
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山东省教育厅关于推广潍坊市建立普通高中督导责任区制度做法的通知
（鲁教基函[2008]10号）
各市教育局：
为建立规范办学行为长效机制，全面推进素质教育，潍坊市教育局把建立教育督导责任区作为教育行政部门“一把手”工程，根据行政区划和学校分布，将全市64所普通高中划分为2个督导责任区，把各县（市、区）确定为督导责任分区，在全市建立了普通高中督导责任区制度。督导责任区实行目标责任制，每个督导责任区由该市教育局确定1名市级督学作为第一责任人，在每个督导责任分区实行教育行政部门领导班子成员包靠学校责任制，主要负责人为第一责任人，同时也明确提出了督导责任区督学的主要职责。督导责任区制度的建立，对于加强市县两级联动配合，强化经常性检查，全面规范高中学校办学行为，将起到重要作用。现将潍坊市建立普通高中督导责任区制度的做法转发给你们，请认真学习，并根据各自实际，因地制宜，大胆探索，创造性地开展工作，尽快建立起规范办学行为的长效机制，努力开创素质教育工作新局面。
附件：潍坊市教育局办公室关于建立普通高中督导责任区制度的通知
二○○八年四月二十四日
潍坊市教育局办公室
关于建立普通高中督导责任区制度的通知
各县市区教育局，市属各开发区文教局、教管中心，有关直属单位、学校： 为进一步规范普通高中办学行为，加快建立深化实施素质教育的长效保障机制，根据《山东省教育督导条例》和省教育厅有关规定，决定建立潍坊市普通高中督导责任区制度。现将有关事宜通知如下：
山东省教育厅关于做好2010年师范类高校毕业生生源信息采集工作的通知
山东省教育厅关于做好2010年师范类高校毕业生生源信息采集工作的通知
文章属性
• 【制定机关】山东省教育厅
• 【公布日期】2009.10.27
• 【字 号】鲁教学处函[2009]1号
• 【施行日期】2009.10.27
• 【效力等级】地方规范性文件
• 【时效性】现行有效
• 【主题分类】机关工作
正文
山东省教育厅关于做好2010年师范类高校毕业生生源信息采集工作的通知
（鲁教学处函[2009]1号）
各有关高等学校学生处（招生就业处、就业指导中心）：
为准确掌握2010年全省普通高校师范类毕业生生源情况和特困家庭毕业生情况，做好2010年毕业生就业工作，现将2010年我省师范类普通高校毕业生生源和特困家庭毕业生信息采集工作的有关事项通知如下：
一、毕业生生源采集
（一）生源采集范围
按照国家计划招收、具有学籍并于2010年毕业的教育类研究生、师范类普通高等学校本、专科生。
（二）生源采集流程
2010年生源采集、审核工作在“山东省教育厅高校毕业生就业网”（以下简称“就业网”）上进行。各学校使用“就业网”本地版软件“山东教育厅高校毕业生信息采集系统2008版”（以下简称“本地版软件”）录入和汇总生源信息。 1.生源信息录入
生源信息录入，可通过教务部门现有学生信息导入和下载“就业网”中本校的招生信息修改后导入、使用本地版软件的基本信息收集等三种方式进行。“就业网”已提供了2010年毕业生的招生数据信息，学校下载后，使用本地版软件提供的“更新代码库和招办数据”功能将“就业网”中本校的招生信息保存到本地服务器。
2.生源信息比对
生源信息录入后，学校利用本地版软件“基本信息比对审核”功能，在本地进行生源数据比对审核；审核未通过的，在该生的“ 比对未通过原因”字段选择注明相应的原因。并可以导出未通过审核的名单，可以批量注明未通过的原因。
山东省教育厅关于严格控制普通中小学校规模和班额的意见-鲁教基字[2011]17号
山东省教育厅关于严格控制普通中小学校规模和班额的意见
制定机关
公布日期 2011.09.30
施行日期 2011.09.30
文号 鲁教基字[2011]17号
主题类别 高等教育
效力等级 地方规范性文件
时效性 现行有效
正文：
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山东省教育厅关于严格控制普通中小学校规模和班额的意见
（鲁教基字〔2011〕17号）
各市教育局：
保持学校适宜规模和班额是尊重教育规律、维护正常教学秩序、提升教育质量的必然要求，是基础教育科学发展、均衡发展的重要体现。近年来，各地按照国家和省的有关工作部署，采取了一系列措施治理学校规模和班额过大问题，并取得了明显成效。但是，受人口规模变化加速、学校建设滞后、教育发展不均衡等因素影响，当前学校规模和班额过大问题仍然存在，已经成为制约教育健康发展、人民群众反映强烈的问题之一。为认真贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》和《教育部关于治理义务教育择校乱收费的指导意见》（教基一〔2010〕6号），保持我省普通中小学校适宜规模和班额，现就做好相关工作提出以下几点意见。
一、进一步明确控制学校规模和班额的目标和要求。
《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》明确规定：学校的适宜规模为普通小学12至36个班、初中18至30个班、高中24至48个班、九年一贯制学校18至36个班，原则上不再设立24个班以下高中和规模过大的学校；班额为普通小学每个班级不超过45人，初中、高中不超过50人。《山东省普通中小学管理基本管理规范（试行）》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》和《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》亦提出了控制学校规模和班额的工作要求。各地要认真按照有关规定，强化工作措施，争取用3至5年的时间，基本解决学校规模、班额过大问题，努力保持适宜的学校规模和班额。 二、认真落实控制学校规模和班额的工作措施。
山东省教育厅关于表彰第六届山东省教学名师的通知-鲁教高字[2011]8号
山东省教育厅关于表彰第六届山东省教学名师的通知
制定机关
公布日期 2011.09.02
施行日期 2011.09.02
文号 鲁教高字[2011]8号
主题类别 职业培训
效力等级 地方规范性文件
时效性 现行有效
正文：
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山东省教育厅关于表彰第六届山东省教学名师的通知
（鲁教高字〔2011〕8号）
各高等学校：
长期以来，全省高校广大教师认真贯彻党和国家的教育方针，以高度的事业心和责任感，教书育人，爱岗敬业，为进一步深化高等教育教学改革，提高人才培养质量和我省经济文化建设做出了突出贡献，涌现出了一大批政治思想品德优良，专业基础知识扎实，教学改革成效显著，具有现代教育理念，师德高尚、业务精良、为人师表、无私奉献的优秀教师。
为表彰先进，我厅今年四月部署了第六届山东省教学名师评选工作，各高校按照要求认真组织了推荐申报。经评审委员会评选，决定授予贾秀红等99名同志第六届“山东省教学名师”荣誉称号。
希望受表彰的教师珍惜荣誉，再接再厉，充分发挥模范带头作用，为我省高等教育事业改革与发展再立新功。全省高校教师要以教学名师为榜样，积极投身我省高等教育改革发展和经济文化建设，解放思想，更新观念，开拓创新，扎实工作，为进一步提高人才培养质量做出新的更大的贡献。
附件：第六届山东省教学名师名单
二○一一年九月二日
附件：
第六届山东省教学名师名单
学校名称 获奖人 滨州医学院 贾秀红
滨州医学院 张树平
德州学院 徐 静
山东省教育厅关于印发《2010年山东省职业院校技能大赛组织实施方案》的通知
山东省教育厅关于印发《2010年山东省职业院校技能大赛组织实施方案》的通知
文章属性
• 【制定机关】山东省教育厅
• 【公布日期】2010.03.03
• 【字 号】鲁职赛组字[2010]1号
• 【施行日期】2010.03.03
• 【效力等级】地方工作文件
• 【时效性】现行有效
• 【主题分类】职业教育与成人教育
正文
山东省教育厅关于印发《2010年山东省职业院校技能大赛组织实施方案》的通知
（鲁职赛组字[2010]1号）
各市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、经信委，有关高职院校：
现将《2010年山东省职业院校技能大赛组织实施方案》印发给你们，请遵照实施。
二〇一〇年三月三日
2010年山东省职业院校技能大赛组织实施方案
根据《山东省教育厅、山东省财政厅、山东省劳动和社会保障厅、山东省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》（鲁教职字[2009]1号）精神，山东省职业院校技能大赛每年举办一次。2010年大赛的主题是：“培育技术能手，转变发展方式”。组织实施方案如下：
一、组织机构
主办单位：
山东省教育厅 山东省财政厅
山东省人力资源和社会保障厅
山东省经济和信息化委员会
大赛组委会：
主任委员：
齐 涛 省教育厅厅长
副主任委员：
庞敦之 省财政厅副厅长
张凤光 省人力资源和社会保障厅副厅长
安勇坚 省经济和信息化委员会副巡视员
宋承祥 省教育厅副厅长
徐曙光 省教育厅总督学
刘锦瑜 省教育电视台台长
组委会委员：
刘凤山 省教育厅职成教处处长
钟泽圣 省财政厅教科文处处长
房 明 省人力资源和社会保障厅职业能力建设处处长
谭少杰 省经济和信息化委员会企业处处长
毛有高 省教育厅财务处处长
宋伯宁 省教育厅高教处处长
王景华 省教学研究室主任