2020中考语文专题复习课件——课内文言文：《三峡》
(遮蔽)日，自(如果)非( 不是 ) 亭午夜分，不见曦 (太阳)月。
【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的山， 全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁， 把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午或半夜， 就看不见太阳或月亮。
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至于夏水襄( 升到高处)陵(山陵)，沿溯阻绝(断绝)。 或(有时)王命急宣(传达)，有时朝(早上)发(出发)白帝， 暮(傍晚)到江陵，其间千二百里，虽(即使 )乘奔
C(江水从盛到枯。)
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4.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( A )
A.本文虽详写山、略写水，但无论山还是水，都 表现了大自然雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖 国山河的情怀。
B.本文第一段写山，突出了山的连绵、高耸、高 峻，峡的窄。
C.本文的“虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元 思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”都写出了水势 的湍急。
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或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 【译文】有时皇帝的命令要急速传达，这时候 只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。 ［或：有时。宣：宣布，传达。有时：此时， 这时。有，词头，无义。白帝：在重庆奉节县 东边五里山上，位于长江岸，下临瞿塘峡口。 在现在重庆奉节东。江陵：古城名，在今湖北 荆州。］
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2.重点句子翻译。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或 月亮。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的 航道都被阻断，不能通航。
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(3)素湍绿潭，回清倒影。 碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景 物的影子。
(4)清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
B(详细)(A.于是/凭借；C.……的样子/这样 ；D.适宜/应当)
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2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声
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3.欣赏完此文后，你能否简要描述这段文字的 中心意思？
详细描写在竹楼中可以领略到的种种清韵 雅趣。
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【参考译文】城门外套城西北角落，城墙上的 矮墙都毁坏了，草木丛生，荒芜污秽。于是(清 理场地)，盖上了两间小竹楼，和月波楼相通。 远望可以领略山色、取纳天光；近看又好像舀 得着江水，幽静而辽远，不能一一描述。夏天 适宜于下急暴的雨，屋顶像有瀑布的声音。冬 天适宜于下大雪，屋顶上像有玉石破碎的声 音。还适宜于在竹楼里弹琴，
【八年级上册】
一、三峡 郦道元
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课文全解
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。 【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的 山，全然没有中断的地方。 ［七百里：约合现在的二百公里。略无：完全 没有。阙：同“缺”，空隙、缺口。］
课文全解
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 【译文】层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和 太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候， 连太阳和月亮都看不见。 ［自非：如果不是。亭午：正午。夜分：半夜。 曦：日光，这里指太阳。］
【译文】在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流 ，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影 子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树 ，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，有很多趣味。
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每至( 到 )晴初霜旦(早晨)，林寒涧肃( 肃杀，凄寒 ) ，常有高猿长啸(鸣叫)，属(连接)引(延长 )凄异
【评析：总写三峡的特点。正面描写和侧面 烘托相结合。具体写山峦绵延不断和山势āng)陵，沿溯(sù)阻绝。 【译文】到了夏天(水上涨)、江水漫上山陵的 时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻(不 能通航)。 ［至于：到了。襄：升到高处。陵：山陵。沿： 顺流而下。溯：逆流而上。］
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(5)每至晴初霜旦，林寒涧肃。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早 晨，树林和山涧显出一片清凉、凄寒。
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二、综合分析选择题
1.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( B )
A.“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写出了夏水水势的 盛大；“悬泉瀑布，飞漱其间”，看似写水急，实 则暗写山高而陡。
考点全解
①虽乘奔御风（动词用作名词，飞奔的 马。） 词类 ②回清倒影（形容词用作名词，清波。） 活用 ③每至晴初霜旦（名词用作动词，下 霜。） ④空谷传响（形容词用作名词，回声。)
文言词 汇（一 词多义）
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考点全解
①正面描写三峡的景色，写出了三峡山高
水长的特点。
②通过侧面描写，写出了三峡山高、流急、
课文全解
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 【译文】中间相距一千二百里，即使骑着骏马， 驾着疾风，也不如它快。 ［其间：指白帝城至江陵之间。虽：即使。乘： 骑(马)。奔：这里指飞奔的马。御：驾。不以： 不如。疾：快。］
【评析：写夏季三峡情景。从三个方面将江 水的凶险、疾速的特点鲜明地描述出来。】
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3.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( C )
A.三峡的夏天是奔放的，春冬是清幽的，秋天是 凄婉的。
B.和《与朱元思书》相比，本文也抒发了作者热 爱祖国山河的情怀，但少了一份对尘世和官场的鄙 弃。
C.本文先写山，后写水。写水时依据江水从枯到 盛的特点，从夏写到春冬再写到秋。
D.本文以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、 清幽秀丽、凄婉萧瑟的景色。
(飞奔的马)御(驾御 )风，不以(如 )疾(快 )也。
【译文】在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航 道都被阻断，不能通航。皇帝的命令要急速传达，这 时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。 中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风 ，也没有这么快。
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春冬之时，则素( 白色的)湍( 急流 )绿潭，回清 (回旋的清波)倒影。绝 (极高的山峰)多生怪柏，悬 泉瀑布，飞漱(冲荡) 其间，清荣( 茂盛)峻茂，良 (甚，很 )多趣味。
课文全解
清荣峻(jùn)茂，良多趣味。 【译文】水清，树荣，山高，草盛，实在有很 多趣味。 ［清：清澈。荣：茂盛。峻：高而陡。茂：繁 盛。良：甚，很。］
【评析：写春冬时三峡情景。水急潭清，风 景秀丽。】
课文全解
每至晴初霜旦，林寒涧肃， 【译文】在秋天，每到天刚刚放晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ［每至：每到。晴初：天刚放晴。霜旦：下霜 的早晨。寒：指清凉。涧：夹在两山间的溪沟。 肃：肃杀，凄寒。］
D.第二段写水势，先写水之盛，再写水之速。
A(本文详写水、略写山。)
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【课外文言文阅读】 黄冈竹楼记 (宋)王禹傅
子城①西北隅，雉堞②圮毁，榛莽荒秽，因作 小楼二间，与月波楼③通。远吞山光，平挹江 濑，幽阒④辽夐⑤，不可具状。夏宜急雨有瀑 布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅⑥； 宜吟诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜 投壶，矢声铮铮然。——皆竹楼之所助也。
课文全解
春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影， 【译文】在春、冬两个季节，雪白的急流，碧 绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影 子。 ［素湍：激起白色浪花的急流。回清：回旋的 清波。］
课文全解
绝巘(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 【译文】在极高的山峰上，生长着许多奇形怪 状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布急流冲 荡。 ［绝巘：极高的山峰。飞漱：飞速地往下冲 荡。］
考点全解
①素湍绿潭，回清倒影。
名句 积累
②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿
长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
通假 略无阙处(同“缺”，空隙、缺口。) 字
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考点全解
①自非亭午夜分(古义：如果；今义： 自己。) 古今 ②或王命急宣(古义：有时；今义：或 异义 者。) ③虽乘奔御风（古义：即使；今义：虽 然。）
课文全解
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。” 【译文】所以渔人歌唱道：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。” ［渔：打鱼。巴东：现在重庆东部云阳、奉节、 巫山一带。裳：古时上衣为衣，下衣为裳。这 里泛指衣服。］ 【评析：写秋天三峡情景。水枯气寒，猿鸣凄 凉。】
考点全解
基本 内容
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①面对三峡水流湍急、地势落差大的特 阅读 点，我们可以化险为夷，变恶水为宝库。 启示 ②神奇壮丽的三峡是属于人民、属于自
然的，我们应该爱护她，保护她。
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【课内文言文阅读】 一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加下划线字词，并翻译全文。
自( 在)三峡七百里中，两岸连山，略无(完全没有) 阙( 同“缺”，空隙、缺口)处。重岩叠嶂，隐天蔽
B.“清荣峻茂”是指水清、草荣、山峻、树茂。 C.“自非亭午夜分，不见曦月”，侧面表现了三 峡“高”“窄”的特点。 D.“空谷传响，哀转久绝”，侧面写出了三峡山 的连绵。
B(是水清、树荣、山峻、草茂。)
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2.下列对文章写法的理解和分析,不恰当的 一项是( )
A.作者多次使用侧面来表现景物特点，比如 第二段写“朝发白帝暮到江陵”便侧面表现 了夏水的迅急。
艺 术 特 色
水清的特点。
③抓住景物特点进行描写，写山，抓住了 连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，抓住 了不同季节的不同景象进行描写，写出了 三峡的奔放美、清幽美、凄婉美。
④引用当地渔歌的好处：写出了三峡山高
岭连狭窄的特点，另一方面，渲染了三峡
秋天凄凉萧瑟的气氛。
考点全解
写作 《三峡》以凝练生动的笔墨，描绘了三 意图 峡的地貌和四季景色，写出了祖国山河 （思 雄伟秀丽的景象，抒发了作者热爱祖国 想感 山河的深厚感情。 情）
(凄惨悲凉)，空谷传响(回声)，哀(悲哀)转(婉转)久绝 (消失 )。故(所以 )渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的山， 全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁， 把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午或半夜， 就看不见太阳或月亮。
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至于夏水襄( 升到高处)陵(山陵)，沿溯阻绝(断绝)。 或(有时)王命急宣(传达)，有时朝(早上)发(出发)白帝， 暮(傍晚)到江陵，其间千二百里，虽(即使 )乘奔
C(江水从盛到枯。)
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4.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( A )
A.本文虽详写山、略写水，但无论山还是水，都 表现了大自然雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖 国山河的情怀。
B.本文第一段写山，突出了山的连绵、高耸、高 峻，峡的窄。
C.本文的“虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元 思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”都写出了水势 的湍急。
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或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 【译文】有时皇帝的命令要急速传达，这时候 只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。 ［或：有时。宣：宣布，传达。有时：此时， 这时。有，词头，无义。白帝：在重庆奉节县 东边五里山上，位于长江岸，下临瞿塘峡口。 在现在重庆奉节东。江陵：古城名，在今湖北 荆州。］
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2.重点句子翻译。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或 月亮。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的 航道都被阻断，不能通航。
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(3)素湍绿潭，回清倒影。 碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景 物的影子。
(4)清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
B(详细)(A.于是/凭借；C.……的样子/这样 ；D.适宜/应当)
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2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声
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3.欣赏完此文后，你能否简要描述这段文字的 中心意思？
详细描写在竹楼中可以领略到的种种清韵 雅趣。
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【参考译文】城门外套城西北角落，城墙上的 矮墙都毁坏了，草木丛生，荒芜污秽。于是(清 理场地)，盖上了两间小竹楼，和月波楼相通。 远望可以领略山色、取纳天光；近看又好像舀 得着江水，幽静而辽远，不能一一描述。夏天 适宜于下急暴的雨，屋顶像有瀑布的声音。冬 天适宜于下大雪，屋顶上像有玉石破碎的声 音。还适宜于在竹楼里弹琴，
【八年级上册】
一、三峡 郦道元
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自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。 【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的 山，全然没有中断的地方。 ［七百里：约合现在的二百公里。略无：完全 没有。阙：同“缺”，空隙、缺口。］
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重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 【译文】层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和 太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候， 连太阳和月亮都看不见。 ［自非：如果不是。亭午：正午。夜分：半夜。 曦：日光，这里指太阳。］
【译文】在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流 ，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影 子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树 ，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，有很多趣味。
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每至( 到 )晴初霜旦(早晨)，林寒涧肃( 肃杀，凄寒 ) ，常有高猿长啸(鸣叫)，属(连接)引(延长 )凄异
【评析：总写三峡的特点。正面描写和侧面 烘托相结合。具体写山峦绵延不断和山势āng)陵，沿溯(sù)阻绝。 【译文】到了夏天(水上涨)、江水漫上山陵的 时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻(不 能通航)。 ［至于：到了。襄：升到高处。陵：山陵。沿： 顺流而下。溯：逆流而上。］
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(5)每至晴初霜旦，林寒涧肃。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早 晨，树林和山涧显出一片清凉、凄寒。
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二、综合分析选择题
1.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( B )
A.“夏水襄陵，沿溯阻绝”，写出了夏水水势的 盛大；“悬泉瀑布，飞漱其间”，看似写水急，实 则暗写山高而陡。
考点全解
①虽乘奔御风（动词用作名词，飞奔的 马。） 词类 ②回清倒影（形容词用作名词，清波。） 活用 ③每至晴初霜旦（名词用作动词，下 霜。） ④空谷传响（形容词用作名词，回声。)
文言词 汇（一 词多义）
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①正面描写三峡的景色，写出了三峡山高
水长的特点。
②通过侧面描写，写出了三峡山高、流急、
课文全解
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 【译文】中间相距一千二百里，即使骑着骏马， 驾着疾风，也不如它快。 ［其间：指白帝城至江陵之间。虽：即使。乘： 骑(马)。奔：这里指飞奔的马。御：驾。不以： 不如。疾：快。］
【评析：写夏季三峡情景。从三个方面将江 水的凶险、疾速的特点鲜明地描述出来。】
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3.下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是( C )
A.三峡的夏天是奔放的，春冬是清幽的，秋天是 凄婉的。
B.和《与朱元思书》相比，本文也抒发了作者热 爱祖国山河的情怀，但少了一份对尘世和官场的鄙 弃。
C.本文先写山，后写水。写水时依据江水从枯到 盛的特点，从夏写到春冬再写到秋。
D.本文以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、 清幽秀丽、凄婉萧瑟的景色。
(飞奔的马)御(驾御 )风，不以(如 )疾(快 )也。
【译文】在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航 道都被阻断，不能通航。皇帝的命令要急速传达，这 时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。 中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风 ，也没有这么快。
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春冬之时，则素( 白色的)湍( 急流 )绿潭，回清 (回旋的清波)倒影。绝 (极高的山峰)多生怪柏，悬 泉瀑布，飞漱(冲荡) 其间，清荣( 茂盛)峻茂，良 (甚，很 )多趣味。
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清荣峻(jùn)茂，良多趣味。 【译文】水清，树荣，山高，草盛，实在有很 多趣味。 ［清：清澈。荣：茂盛。峻：高而陡。茂：繁 盛。良：甚，很。］
【评析：写春冬时三峡情景。水急潭清，风 景秀丽。】
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每至晴初霜旦，林寒涧肃， 【译文】在秋天，每到天刚刚放晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ［每至：每到。晴初：天刚放晴。霜旦：下霜 的早晨。寒：指清凉。涧：夹在两山间的溪沟。 肃：肃杀，凄寒。］
D.第二段写水势，先写水之盛，再写水之速。
A(本文详写水、略写山。)
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【课外文言文阅读】 黄冈竹楼记 (宋)王禹傅
子城①西北隅，雉堞②圮毁，榛莽荒秽，因作 小楼二间，与月波楼③通。远吞山光，平挹江 濑，幽阒④辽夐⑤，不可具状。夏宜急雨有瀑 布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅⑥； 宜吟诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜 投壶，矢声铮铮然。——皆竹楼之所助也。
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春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影， 【译文】在春、冬两个季节，雪白的急流，碧 绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影 子。 ［素湍：激起白色浪花的急流。回清：回旋的 清波。］
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绝巘(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 【译文】在极高的山峰上，生长着许多奇形怪 状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布急流冲 荡。 ［绝巘：极高的山峰。飞漱：飞速地往下冲 荡。］
考点全解
①素湍绿潭，回清倒影。
名句 积累
②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿
长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
通假 略无阙处(同“缺”，空隙、缺口。) 字
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①自非亭午夜分(古义：如果；今义： 自己。) 古今 ②或王命急宣(古义：有时；今义：或 异义 者。) ③虽乘奔御风（古义：即使；今义：虽 然。）
课文全解
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。” 【译文】所以渔人歌唱道：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。” ［渔：打鱼。巴东：现在重庆东部云阳、奉节、 巫山一带。裳：古时上衣为衣，下衣为裳。这 里泛指衣服。］ 【评析：写秋天三峡情景。水枯气寒，猿鸣凄 凉。】
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基本 内容
首页
①面对三峡水流湍急、地势落差大的特 阅读 点，我们可以化险为夷，变恶水为宝库。 启示 ②神奇壮丽的三峡是属于人民、属于自
然的，我们应该爱护她，保护她。
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【课内文言文阅读】 一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加下划线字词，并翻译全文。
自( 在)三峡七百里中，两岸连山，略无(完全没有) 阙( 同“缺”，空隙、缺口)处。重岩叠嶂，隐天蔽
B.“清荣峻茂”是指水清、草荣、山峻、树茂。 C.“自非亭午夜分，不见曦月”，侧面表现了三 峡“高”“窄”的特点。 D.“空谷传响，哀转久绝”，侧面写出了三峡山 的连绵。
B(是水清、树荣、山峻、草茂。)
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2.下列对文章写法的理解和分析,不恰当的 一项是( )
A.作者多次使用侧面来表现景物特点，比如 第二段写“朝发白帝暮到江陵”便侧面表现 了夏水的迅急。
艺 术 特 色
水清的特点。
③抓住景物特点进行描写，写山，抓住了 连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，抓住 了不同季节的不同景象进行描写，写出了 三峡的奔放美、清幽美、凄婉美。
④引用当地渔歌的好处：写出了三峡山高
岭连狭窄的特点，另一方面，渲染了三峡
秋天凄凉萧瑟的气氛。
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写作 《三峡》以凝练生动的笔墨，描绘了三 意图 峡的地貌和四季景色，写出了祖国山河 （思 雄伟秀丽的景象，抒发了作者热爱祖国 想感 山河的深厚感情。 情）
(凄惨悲凉)，空谷传响(回声)，哀(悲哀)转(婉转)久绝 (消失 )。故(所以 )渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
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文言文三峡ppt课件
详细描述
将原文中的句子逐一翻译成现代汉语，并解释其含义和用法。例如，“虽乘奔御风不以疾也”这句话 可以翻译为“即使骑上快马、驾着长风，也没有这么快啊”。通过这种方式，学生可以更好地理解文 言文的表达方式和特点，提高阅读和理解能力。
03
三峡的文化内涵
三峡与历史人物
01
02
03
屈原
三峡地区是屈原的故乡， 他的作品《离骚》中充满 了对故乡山水的热爱和怀 念。
三峡历史背景
三峡是中国古代文化的重要发源地之 一，拥有悠久的历史和丰富的文化遗 产。
三峡地区在中国历史上一直是政治、 经济、文化的中心，许多著名的历史 事件和文化名人都在这里留下了深刻 的印记。
三峡自然景观
三峡自然景观壮丽，山峰险峻、峡谷幽深、水流湍急，是中 国自然景观的瑰宝。
三峡风光秀丽，四季景色各异，吸引了众多游客前来观光旅 游，也是中国旅游业的重要支柱之一。
详细描述
针对文章中的重点字词进行详细解释，包括一词多义、古今异义、词类活用等方面。例如，“绝”在文中有多重 含义，既可解释为“极”，也可解释为“陡峭”，需要根据上下文判断。通过这种方式，学生可以更好地掌握文 言文的词汇和表达方式。
句子翻译与理解
总结词
将原文中的句子翻译成现代汉语，并解释其含义和用法。
。
三峡的壮丽景色和神秘文化吸引 了许多文人墨客前来游览，他们 的作品成为了中国文学史上的经
典。
三峡与民间传说
三峡地区有许多脍炙人口的民间传说，如“孟姜女哭长城”、“三峡神女”等。这 些传说反映了当地人民对历史人物、自然景观的敬仰和崇拜。
这些民间传说不仅丰富了三峡地区的文化内涵，还成为了当地旅游业的重要资源， 吸引了大量游客前来探寻这些美丽的传说。
将原文中的句子逐一翻译成现代汉语，并解释其含义和用法。例如，“虽乘奔御风不以疾也”这句话 可以翻译为“即使骑上快马、驾着长风，也没有这么快啊”。通过这种方式，学生可以更好地理解文 言文的表达方式和特点，提高阅读和理解能力。
03
三峡的文化内涵
三峡与历史人物
01
02
03
屈原
三峡地区是屈原的故乡， 他的作品《离骚》中充满 了对故乡山水的热爱和怀 念。
三峡历史背景
三峡是中国古代文化的重要发源地之 一，拥有悠久的历史和丰富的文化遗 产。
三峡地区在中国历史上一直是政治、 经济、文化的中心，许多著名的历史 事件和文化名人都在这里留下了深刻 的印记。
三峡自然景观
三峡自然景观壮丽，山峰险峻、峡谷幽深、水流湍急，是中 国自然景观的瑰宝。
三峡风光秀丽，四季景色各异，吸引了众多游客前来观光旅 游，也是中国旅游业的重要支柱之一。
详细描述
针对文章中的重点字词进行详细解释，包括一词多义、古今异义、词类活用等方面。例如，“绝”在文中有多重 含义，既可解释为“极”，也可解释为“陡峭”，需要根据上下文判断。通过这种方式，学生可以更好地掌握文 言文的词汇和表达方式。
句子翻译与理解
总结词
将原文中的句子翻译成现代汉语，并解释其含义和用法。
。
三峡的壮丽景色和神秘文化吸引 了许多文人墨客前来游览，他们 的作品成为了中国文学史上的经
典。
三峡与民间传说
三峡地区有许多脍炙人口的民间传说，如“孟姜女哭长城”、“三峡神女”等。这 些传说反映了当地人民对历史人物、自然景观的敬仰和崇拜。
这些民间传说不仅丰富了三峡地区的文化内涵，还成为了当地旅游业的重要资源， 吸引了大量游客前来探寻这些美丽的传说。
《三峡》中考复习ppt课件
第二部分 古诗文阅读
专题一 文言文阅读
四、三峡
H
1
知识梳理 第一部分 写山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（xī） 月。
H
2
1.词语解释 （1）自三峡七百里中
(2)略无阙处
（3）重岩叠嶂 (4)隐天蔽日 (5)自非亭午夜分
一、（’15衡阳）阅读《三峡》，完成1~4题。（12分） 1.解释下列句中加点词的意义（2分） ①沿溯阻绝（ 逆流而上 ） ②素湍绿潭（ 白色 ）
2.下列句中变色词的意义和用法相同的一项是 （2分） （ ） A.不以疾也 不以物喜 B.其间千二百里 其真无马邪 C.春冬之时 乃记之而去 D.或王命急宣 而或长烟一空
的景象，令我心驰，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮
观景色，令我神往。
4.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个
理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的
原句。
（1）水流急（或速度快，水势迅猛、水流湍急），原 句：有时朝发白帝，暮到江陵。（2）落差大，原句：
悬泉瀑布，飞漱其间。
H
16
金题演练
（节选自《水经注·河水·孟门山》）
H
21
1. 解释下列句中变色词的意思。（2分）
(1)哀转久绝 (2)兼孟门津之名矣
绝：断绝、消失 津：渡口
2. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
即使是骑着快马，驾着风，也没有这么快。 (2)水非石凿，而能入石。
水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。
H
17
【解析】A项中两个“以”的意义和用法分别是：如此， 这么；因为。B项中两个“其”的意义和用法分别是：指 示代词，这；疑问语气词，难道。C项两个“之”的意义 和用法分别是：结构助词，的；代词，它（发现小石潭 这件事）。D项两个“或”的意义和用法均是：有时。故 选择D项。 【答案】D
专题一 文言文阅读
四、三峡
H
1
知识梳理 第一部分 写山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（xī） 月。
H
2
1.词语解释 （1）自三峡七百里中
(2)略无阙处
（3）重岩叠嶂 (4)隐天蔽日 (5)自非亭午夜分
一、（’15衡阳）阅读《三峡》，完成1~4题。（12分） 1.解释下列句中加点词的意义（2分） ①沿溯阻绝（ 逆流而上 ） ②素湍绿潭（ 白色 ）
2.下列句中变色词的意义和用法相同的一项是 （2分） （ ） A.不以疾也 不以物喜 B.其间千二百里 其真无马邪 C.春冬之时 乃记之而去 D.或王命急宣 而或长烟一空
的景象，令我心驰，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮
观景色，令我神往。
4.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个
理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的
原句。
（1）水流急（或速度快，水势迅猛、水流湍急），原 句：有时朝发白帝，暮到江陵。（2）落差大，原句：
悬泉瀑布，飞漱其间。
H
16
金题演练
（节选自《水经注·河水·孟门山》）
H
21
1. 解释下列句中变色词的意思。（2分）
(1)哀转久绝 (2)兼孟门津之名矣
绝：断绝、消失 津：渡口
2. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
即使是骑着快马，驾着风，也没有这么快。 (2)水非石凿，而能入石。
水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。
H
17
【解析】A项中两个“以”的意义和用法分别是：如此， 这么；因为。B项中两个“其”的意义和用法分别是：指 示代词，这；疑问语气词，难道。C项两个“之”的意义 和用法分别是：结构助词，的；代词，它（发现小石潭 这件事）。D项两个“或”的意义和用法均是：有时。故 选择D项。 【答案】D
《三峡》中考复习PPT
_作_者_是_为__江_水_作__注_，_重__点_是_写__水_，_而__水_以_夏 _季_为_盛_，__故_将_“__夏_水_”__为_首_来__写_.
（7）.为什么后写秋天？
目的是为了让读者感受三峡寒静肃穆、 似含秋思的风致。
6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
_巴__东__三__峡__巫__峡__长__,_猿__鸣__三__声__泪__沾__裳__.
７）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”
高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔
者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
“_____________,______________
(2)至于夏水襄陵
古义 到了，“至”是动词，“到”的意思;“于”是介词，
今义:常连在一起,表示另提一事
。
(3)或王命急宣
古义: 有时
今义:表示选择的关联词。
(4)良多趣味
义:
实在
，今义: 较好
4. 词类活用 (1)动词用作名词 虽乘奔御风
原意为 奔跑 ,在文中意思为 飞奔的马
(2)形容词用作名词 回清倒影 原意为 纯净透明 ,在文中意思为 清波
（２）、文章第一段写山，第二段写水，这样 安排的目的是什么？
写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山 高水的落差大，水速自然急速。
（3）、作者是如何从不同的季节景象 来描写江水的特点的？
夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅 急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时， 水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色 的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯 气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了 秋天的萧瑟气氛。
▪
或异二者之为 ————或许，也许 《岳阳楼记》
（7）.为什么后写秋天？
目的是为了让读者感受三峡寒静肃穆、 似含秋思的风致。
6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
_巴__东__三__峡__巫__峡__长__,_猿__鸣__三__声__泪__沾__裳__.
７）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”
高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔
者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
“_____________,______________
(2)至于夏水襄陵
古义 到了，“至”是动词，“到”的意思;“于”是介词，
今义:常连在一起,表示另提一事
。
(3)或王命急宣
古义: 有时
今义:表示选择的关联词。
(4)良多趣味
义:
实在
，今义: 较好
4. 词类活用 (1)动词用作名词 虽乘奔御风
原意为 奔跑 ,在文中意思为 飞奔的马
(2)形容词用作名词 回清倒影 原意为 纯净透明 ,在文中意思为 清波
（２）、文章第一段写山，第二段写水，这样 安排的目的是什么？
写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山 高水的落差大，水速自然急速。
（3）、作者是如何从不同的季节景象 来描写江水的特点的？
夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅 急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时， 水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色 的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯 气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了 秋天的萧瑟气氛。
▪
或异二者之为 ————或许，也许 《岳阳楼记》
中考语文一轮复习：课内文言《三峡》复习课件
（水） 水退潭清
清幽秀丽
【秋季】
水枯凄寒 猿鸣凄凉
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
【正面】 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，【侧面】（突出水流湍急）【奔放美】
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。【夸张】【比喻】
【动】（突出江水明净、轻快）
春冬之时，则 素湍 绿谭，回清 倒影，【静】
【静】（突出潭水深沉宁静） 绝 （ ）多生怪柏，悬泉 瀑布， 【静写山】（柏树形态怪异）
2、本文作者从哪些方面来描写三峡景观？
（1）作者是从山、水两个方面来描写的 （2）三峡的山，山高岭连、狭窄连绵具有高俊美； （3）三峡的水四季各具特色，夏季水涨流急、交通阻断具有奔放美；春冬 之时，水退潭清、清幽秀丽具有清幽美‘秋季水枯气寒，猿鸣凄凉具有凄婉 美。
衍生题：三峡的山什么特点？（第一段三峡地貌什么特点？）
6．给下列加点词语选择正确的义项。（1）①沿溯阻绝（ ） A．隔断 B．独一无A二 C．极（高） D．气息中止 临C 于者（ B．居高面下 C．将要 D．照着字画模仿
②绝（ ）多生怪柏（ ）绝： ） ②临溪而渔（ ）临：A．到
7．将下列句子翻译成现代汉语。（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）醉翁之意B 不在酒，在乎山水之A间也。 8．【甲】【乙】两文同属山水散文，都有动静结合的写法，请各举一例。
【清幽美】
飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。【动写水】（悬泉瀑布飞流直下）
每至 晴初 霜旦，林寒 涧肃，常有高猿长啸，属 引 凄异，空谷 传响，哀转 久绝。
【侧面】
【凄婉美】
故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【引用】
1、《三峡》表现了作者怎样的思想感情？
① 表达对大自然的赞美和热爱之情，表达对渔民的同情。
清幽秀丽
【秋季】
水枯凄寒 猿鸣凄凉
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
【正面】 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，【侧面】（突出水流湍急）【奔放美】
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。【夸张】【比喻】
【动】（突出江水明净、轻快）
春冬之时，则 素湍 绿谭，回清 倒影，【静】
【静】（突出潭水深沉宁静） 绝 （ ）多生怪柏，悬泉 瀑布， 【静写山】（柏树形态怪异）
2、本文作者从哪些方面来描写三峡景观？
（1）作者是从山、水两个方面来描写的 （2）三峡的山，山高岭连、狭窄连绵具有高俊美； （3）三峡的水四季各具特色，夏季水涨流急、交通阻断具有奔放美；春冬 之时，水退潭清、清幽秀丽具有清幽美‘秋季水枯气寒，猿鸣凄凉具有凄婉 美。
衍生题：三峡的山什么特点？（第一段三峡地貌什么特点？）
6．给下列加点词语选择正确的义项。（1）①沿溯阻绝（ ） A．隔断 B．独一无A二 C．极（高） D．气息中止 临C 于者（ B．居高面下 C．将要 D．照着字画模仿
②绝（ ）多生怪柏（ ）绝： ） ②临溪而渔（ ）临：A．到
7．将下列句子翻译成现代汉语。（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）醉翁之意B 不在酒，在乎山水之A间也。 8．【甲】【乙】两文同属山水散文，都有动静结合的写法，请各举一例。
【清幽美】
飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。【动写水】（悬泉瀑布飞流直下）
每至 晴初 霜旦，林寒 涧肃，常有高猿长啸，属 引 凄异，空谷 传响，哀转 久绝。
【侧面】
【凄婉美】
故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【引用】
1、《三峡》表现了作者怎样的思想感情？
① 表达对大自然的赞美和热爱之情，表达对渔民的同情。
2020年中考语文古诗文阅读复习课件：课内文言文 8上 13. 三峡(共55张PPT)
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一词多义 自（1）自三峡七百里中(介词，于，这里是“在”
的意思) （2）自非亭午夜分(连词，如果) （3）自以为不如(代词，自己) 绝（1）绝 多生怪柏(形容词，极) （2）沿溯阻绝(动词，断、断绝) （3）哀转久绝(动词，停止、消失) （4）天下独绝(形容词，独一无二)
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春冬之时，则素（ 白色 ）湍（ 急流 ） 绿潭，回清（ 清波 ）倒影，绝（ 极高的 ） （山峰 ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（ 冲荡 ） 其间，清（ 水清 ）荣（ 树荣 ）峻（ 山高 ） 茂（ 草茂 ），良（ 甚，很 ）多趣味。
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每至（ 到 ）晴初（ 刚 ）霜旦（ 早晨 ）， 林寒涧肃（ 肃杀，凄寒 ），常有高猿长啸 （呼喊 ），属（连接 ）引（ 延长 ）凄异 （凄惨悲凉 ），空谷传响（ 回声 ），哀转 久绝（ 消失 ）。故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三（ 几 ）声泪沾（ 沾湿 ） 裳。”
（2）虽乘奔御风，不以疾也(虽—古义：即使。
今义：虽然)(奔—古义：飞奔的马。今
义：飞快地跑)
（3）清荣峻茂(荣—古义：树木很繁茂。今义：
荣誉，光荣)
（4）属引凄异(引—古义：延长。今义：引导，
引起)
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词类活用 （1）晴初霜旦(名词用作动词，降霜，下霜) （2）素湍绿潭(形容词用作名词，指急流)
【评析：总写三峡的特点。山高岭连，中间狭窄。】
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至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天（水涨），江水漫上山陵的时候，上行和下行 的航道都被阻断，不能通航。
至于：到了。襄（xiāng）陵：指水漫上 山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。沿： 顺流而下。溯（sù）：逆流而上。
一词多义 自（1）自三峡七百里中(介词，于，这里是“在”
的意思) （2）自非亭午夜分(连词，如果) （3）自以为不如(代词，自己) 绝（1）绝 多生怪柏(形容词，极) （2）沿溯阻绝(动词，断、断绝) （3）哀转久绝(动词，停止、消失) （4）天下独绝(形容词，独一无二)
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春冬之时，则素（ 白色 ）湍（ 急流 ） 绿潭，回清（ 清波 ）倒影，绝（ 极高的 ） （山峰 ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（ 冲荡 ） 其间，清（ 水清 ）荣（ 树荣 ）峻（ 山高 ） 茂（ 草茂 ），良（ 甚，很 ）多趣味。
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每至（ 到 ）晴初（ 刚 ）霜旦（ 早晨 ）， 林寒涧肃（ 肃杀，凄寒 ），常有高猿长啸 （呼喊 ），属（连接 ）引（ 延长 ）凄异 （凄惨悲凉 ），空谷传响（ 回声 ），哀转 久绝（ 消失 ）。故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三（ 几 ）声泪沾（ 沾湿 ） 裳。”
（2）虽乘奔御风，不以疾也(虽—古义：即使。
今义：虽然)(奔—古义：飞奔的马。今
义：飞快地跑)
（3）清荣峻茂(荣—古义：树木很繁茂。今义：
荣誉，光荣)
（4）属引凄异(引—古义：延长。今义：引导，
引起)
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词类活用 （1）晴初霜旦(名词用作动词，降霜，下霜) （2）素湍绿潭(形容词用作名词，指急流)
【评析：总写三峡的特点。山高岭连，中间狭窄。】
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至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天（水涨），江水漫上山陵的时候，上行和下行 的航道都被阻断，不能通航。
至于：到了。襄（xiāng）陵：指水漫上 山陵。襄，冲上、漫上。陵，山陵。沿： 顺流而下。溯（sù）：逆流而上。
《三峡》优秀复习ppt课件
提一事
❖ 3.虽乘奔御风 ❖ 古义：即使 今义：虽然
❖ 4.泪沾裳 ❖ 古义：古人的下衣 今义：衣服
❖ 5.不以疾也 ❖ 古义：快 今义：疾病
❖①自： 五、一词多义
❖自三峡七百里中 ❖（在）
❖自非亭午夜分 ❖（如果）
❖②绝： ❖沿溯阻绝 ❖绝巘多生怪柏 ❖哀转久绝
❖（断绝） ❖（极，最） ❖（消失）
2、自非亭午夜分，不见曦月
除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月亮都看不 到。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和 下行和船只都被阻绝了。 4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔 的快马，驾着疾风，也不如它快。
作者是从哪些方面描写三峡自然景观 的？
❖ 这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的 凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给 人留下深刻的印象。
❖二、写景描写的角度
《三峡》一文中描写夏天水流湍急的景 象，但描写角度与众不同。试举例加以说 明。
本文表现三峡水流湍急的景象，不是 像一般文章采用直接描写，而是通过侧面 烘托的方法。例如：往来船只被阻断，王 命急宣，船速极快等。
相似的句子： 虽乘奔御风不以疾也。 ❖ 10.本文中描写了不。同季节的景色，请写出
春、冬季江水特点的句子：
❖ 春冬之时，素湍绿潭，回清倒影
。
❖ 11.三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“
高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔
者歌唱的“ 巴东三峡巫峡长，
❖ 猿鸣三声泪沾裳！”的情景已是一去不复 返了。
《三峡》 复习课
文言知识汇总
一、通假字
❖①略无阙处 ❖（“阙”通“缺”，空缺，这里指中断） ❖② 哀转久绝 ❖（“转”通“啭”，婉转）
❖ 3.虽乘奔御风 ❖ 古义：即使 今义：虽然
❖ 4.泪沾裳 ❖ 古义：古人的下衣 今义：衣服
❖ 5.不以疾也 ❖ 古义：快 今义：疾病
❖①自： 五、一词多义
❖自三峡七百里中 ❖（在）
❖自非亭午夜分 ❖（如果）
❖②绝： ❖沿溯阻绝 ❖绝巘多生怪柏 ❖哀转久绝
❖（断绝） ❖（极，最） ❖（消失）
2、自非亭午夜分，不见曦月
除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月亮都看不 到。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和 下行和船只都被阻绝了。 4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔 的快马，驾着疾风，也不如它快。
作者是从哪些方面描写三峡自然景观 的？
❖ 这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的 凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给 人留下深刻的印象。
❖二、写景描写的角度
《三峡》一文中描写夏天水流湍急的景 象，但描写角度与众不同。试举例加以说 明。
本文表现三峡水流湍急的景象，不是 像一般文章采用直接描写，而是通过侧面 烘托的方法。例如：往来船只被阻断，王 命急宣，船速极快等。
相似的句子： 虽乘奔御风不以疾也。 ❖ 10.本文中描写了不。同季节的景色，请写出
春、冬季江水特点的句子：
❖ 春冬之时，素湍绿潭，回清倒影
。
❖ 11.三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“
高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔
者歌唱的“ 巴东三峡巫峡长，
❖ 猿鸣三声泪沾裳！”的情景已是一去不复 返了。
《三峡》 复习课
文言知识汇总
一、通假字
❖①略无阙处 ❖（“阙”通“缺”，空缺，这里指中断） ❖② 哀转久绝 ❖（“转”通“啭”，婉转）
初中语文文言文中考知识点学习课件PPT三峡 〔北魏〕郦道元
字词释义
一、课下注释的重点字词
1.<zzd>自</zzd>三峡七百里中 自:______________________
于。这里是“在”的意思
2.<zzd>略无阙</zzd>处 略无:__________ 阙:____________________
清荣峻茂
林寒涧肃
拓展思考题
1.“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”反映了三峡的什么特点？
[答案] ①秋季凄清肃杀的环境特点；②山高、峡长、岭连的地形特点。
2.请从色彩搭配、动静结合等角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”。
[答案] 本句以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态。“素湍”借浪花之雪白，突出江水的明净轻快；“绿潭”借江水之青绿，突出潭水的深沉宁静。动静结合，色彩各异，相映成趣。
天刚放晴
下霜的早晨
15.林寒涧肃 肃:____________
肃杀，凄寒
16.<zzd>属引凄异</zzd> 属引:__________ 属:______ 引:______ 凄异:__________
接连不断
连接
延长
凄惨悲凉
17.空谷传<zzd>响</zzd> 响:______
从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以2、3段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。
2.[“思考探究”第二题]说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
【注】 ①河：黄河。②阨:险要的地方。③禹：大禹。因治水有功，得舜禅位。④悸魄：惊心动魄。⑤赑（bì）：咆哮、怒吼的样子。⑥迄：到。⑦《慎子》：书名。⑧驷（sì）：同驾一辆车的四匹马。
一、课下注释的重点字词
1.<zzd>自</zzd>三峡七百里中 自:______________________
于。这里是“在”的意思
2.<zzd>略无阙</zzd>处 略无:__________ 阙:____________________
清荣峻茂
林寒涧肃
拓展思考题
1.“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”反映了三峡的什么特点？
[答案] ①秋季凄清肃杀的环境特点；②山高、峡长、岭连的地形特点。
2.请从色彩搭配、动静结合等角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”。
[答案] 本句以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态。“素湍”借浪花之雪白，突出江水的明净轻快；“绿潭”借江水之青绿，突出潭水的深沉宁静。动静结合，色彩各异，相映成趣。
天刚放晴
下霜的早晨
15.林寒涧肃 肃:____________
肃杀，凄寒
16.<zzd>属引凄异</zzd> 属引:__________ 属:______ 引:______ 凄异:__________
接连不断
连接
延长
凄惨悲凉
17.空谷传<zzd>响</zzd> 响:______
从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以2、3段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。
2.[“思考探究”第二题]说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
【注】 ①河：黄河。②阨:险要的地方。③禹：大禹。因治水有功，得舜禅位。④悸魄：惊心动魄。⑤赑（bì）：咆哮、怒吼的样子。⑥迄：到。⑦《慎子》：书名。⑧驷（sì）：同驾一辆车的四匹马。
2020年广东中考语文复习PPT课件：文言文 12《三峡》(24页)
回清．倒影____清__波____ 5．良
良．多趣味/用心良．苦_甚_，__很______ 有此良皆．田良．、实美__忠_池_良_、__桑__竹_之属/良．辰美景好__，_良_好______ 除暴安良．__善__良_的_百__姓_____
2020年广东中考语文复习PPT课件：文 言文 12《三峡》(24张)
2020年广东中考语文复习PPT课件：文 言文 12《三峡》(24张)
2．或 或．王命急宣/而或．[2012]长烟一空/或．遇其叱咄/ 一食或．[2012]尽粟一石___有_时______ 或．异二者之为__或__许_，_也__许______
则素．湍绿潭__白__色______ 3．素可以调素．琴，阅金经___不_加_装__饰_的_____
(5)沿．溯．阻绝 沿：__顺__流_而_下____ 溯：___逆_流__而_上___
(6)虽乘奔．御风 奔：____这_里_指__飞_奔_的__马_______ (7)不以疾．也 疾：____快______ (8)素．湍．绿潭 素：___白_色______ 湍：____急_流_____
(9)回．清．倒影 回清：__回__旋_的_清__波__ (10)绝． ：___极_高__的_山_峰__ (11)飞．漱．其间 飞漱：_____飞_速__地_往_下_冲__荡___
第12篇 三峡(2010) [北魏]
原文
译文
到夏天江水漫上山陵
的时候，上行和下行的航
或 暮 乘王 到 奔命 江 御至急 陵 风于宣 ， ，夏， 其 不水有 间 以襄时 千 疾陵朝 二 也，沿发 百 。溯白 里阻帝 ，绝， 虽。道 倘 速 从 到都 若 传 白 达被 碰 达 帝 江阻 到 ， 城 陵有断 皇 出 。时， 帝 发 中候不 的 ， 间清能 命 傍 相早通 令 晚 距(航 要 便 一坐。 急 可 千船)
良．多趣味/用心良．苦_甚_，__很______ 有此良皆．田良．、实美__忠_池_良_、__桑__竹_之属/良．辰美景好__，_良_好______ 除暴安良．__善__良_的_百__姓_____
2020年广东中考语文复习PPT课件：文 言文 12《三峡》(24张)
2020年广东中考语文复习PPT课件：文 言文 12《三峡》(24张)
2．或 或．王命急宣/而或．[2012]长烟一空/或．遇其叱咄/ 一食或．[2012]尽粟一石___有_时______ 或．异二者之为__或__许_，_也__许______
则素．湍绿潭__白__色______ 3．素可以调素．琴，阅金经___不_加_装__饰_的_____
(5)沿．溯．阻绝 沿：__顺__流_而_下____ 溯：___逆_流__而_上___
(6)虽乘奔．御风 奔：____这_里_指__飞_奔_的__马_______ (7)不以疾．也 疾：____快______ (8)素．湍．绿潭 素：___白_色______ 湍：____急_流_____
(9)回．清．倒影 回清：__回__旋_的_清__波__ (10)绝． ：___极_高__的_山_峰__ (11)飞．漱．其间 飞漱：_____飞_速__地_往_下_冲__荡___
第12篇 三峡(2010) [北魏]
原文
译文
到夏天江水漫上山陵
的时候，上行和下行的航
或 暮 乘王 到 奔命 江 御至急 陵 风于宣 ， ，夏， 其 不水有 间 以襄时 千 疾陵朝 二 也，沿发 百 。溯白 里阻帝 ，绝， 虽。道 倘 速 从 到都 若 传 白 达被 碰 达 帝 江阻 到 ， 城 陵有断 皇 出 。时， 帝 发 中候不 的 ， 间清能 命 傍 相早通 令 晚 距(航 要 便 一坐。 急 可 千船)
2020年河北省中考语文总复习课件：第05篇 三峡(共17张PPT)
声音悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道 ㉔ 哀转:声音悲凉婉转。
:“巴东三峡巫峡长,
㉕ 绝:消失。
猿鸣三 ㉖声泪沾㉗ 裳。”
㉖ 三:虚数,几。
猿鸣三声泪沾裳。”
㉗ 沾:打湿。
【文学常识】 郦道元(约470—527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家。著
有《水经注》四十卷。
【主旨归纳】 本文以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了
倒映着各种景物的影子,在极高的山峰上生长着奇形怪 状的柏树,悬泉瀑布
飞漱⑮其间,清荣峻茂⑯,良⑰多趣味。
在山峰之间飞速地往下冲荡,水清树荣,山高草盛, 有很 多趣味。
每至晴初⑱霜旦⑲,林寒涧肃⑳,常有
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山 涧显出一片凄寒,经常听到
【课文注释】 ⑮飞漱(shù):飞速地往下冲荡。 ⑯清荣峻茂:水清树荣,山高草盛。荣, 茂盛。 ⑰良:甚,很。 ⑱晴初:天刚放晴。
作者对祖国大好河山的热爱之情。
【写作特点】 (1)抓住特征描写景物。作者写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。如
“重岩叠嶂,隐天蔽日”,山的连绵、高峻可见一斑。写水,则根据不同季节水的 不同特点进行描写。如写夏水,“夏水襄陵,沿溯阻绝”,写出了江水暴涨、水势 浩大的特点;“虽乘奔御风,不以疾也”以夸张的手法写出了水流迅猛、湍急的 特点。
其间千二百里,虽乘奔⑩御风,不以 疾⑪也。
中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也 没有这么快。
春冬之时,则素湍⑫绿潭,回清⑬
在春、冬两个季节,就是激起白色浪花的急流,碧 绿的深潭,回旋的清波,
倒影,绝 ⑭多生怪柏,悬泉瀑布,
【课文注释】 ⑩奔:这里指飞奔的马。 ⑪不以疾:没有这么快。 ⑫素湍(tuān):激起白色浪花的急流。 湍,急流。 ⑬回清:回旋的清波。 ⑭绝 (yǎn):极高的山峰。
2020年中考语文《三峡》复习课件20张
”；
4巴、东为三了峡渲巫染峡三长峡，深猿秋鸣悲三凉声的泪气沾氛裳，作者所引用渔歌：
“
无阙处。重岩 叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
自：在 略无：毫无 阙：通“缺”，中断
嶂：像屏障一样的高山 自：如果
亭午：正午
曦：日光，这里指太阳
第一段内容及作用：
• 13．两文都写到了“猿呜”，请分别说明 “猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
•
• 《三峡》猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气 氛。(1分)
• 《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生 机与活力的热闹气氛。(1分)
晴初：天刚晴
霜旦：下霜的早晨
肃：寂静 属引：接连不断。属，连接。引，延长。
绝：消失
词语小结
• 1、通假字 略无阙 处 （阙：通“缺”，中断）
• 2、一词多义 自： 自非亭午夜分（如果） 自三峡七百里中（在） 绝： 沿溯阻绝 （断绝） 绝巘多生怪柏（极） 哀转久绝 （消失）
• 3、词类活用 乘奔御风（奔：动词作名词，此指飞奔的马）
《三峡》复习课
第一关 文常关
１、本文选自《水经注 》，作者是郦道元， 他是我国北＿魏＿杰出的地理学家、散文学 家， 他所著的《＿水＿经＿注》是我国古代最全面最系统 的综合性地理著作。 ２、本文所写的三峡包括： 瞿塘峡 、 巫 峡 、西陵峡 。
第三关 默写关
1、文中用“（自三峡七百里中）两岸连山，略无阙处 ”
文章第一段写山，第二段写水，这样安排的 目的是什么？
写山的特点，为写水设置了条件，为下文作 铺垫，山高，水的落差就大，水速自然急。更能 形成一副险峻奇壮的图画。同时先写山，后写水， 符合人们的认知习惯。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。