不做《丑陋的中国人》(习惯养成教育主题班队会教学设计)
不做《丑陋的中国人》
――习惯养成教育主题班会
【教育对象】 小学六年级学生
【教育目标】
1、让学生知道《丑陋的中国人》一书，并让他们思考作者为何称“中国人”是“丑陋”的；
2、在讨论中让学生反思自己的行为，再进一步让学生郑重宣言。
3、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
4、、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
【教育用具】： PPT
【教育时数】：一课时
【班会课过程设计】：
一、 由作家柏杨的《丑陋的中国人》导入，引出班会的主题——丑陋的中国人！
二、 看图片3幅
三、 分析3幅图片
（主持人）问：谁抹黑了中国人的国际形象？
补充文章《中国人7宗罪》
总结：丑陋的中国人。
四、 深入拓展
1、问：在国外有丑陋的中国人，在国内，在东莞，在我们校园，在我们的班级内，有没有丑陋的中国人？
学生展开讨论。
2、即兴表演：《此等公民》再补充两幅图片
五、反省自我
问：我是否当过一回丑陋的中国人？
学生讨论。
六、深化思考
1、（主持人）想一想：
为什么中国人总是随地吐痰？
为什么中国人总是不打扫卫生间？
为什么中国人总是在吃饭的同时“交流”口水？
为什么中国人总是有着永远油腻腻黑乎乎的厨房？
为什么中国人总是这么脏！这么乱！
生气吗？
生完气想一想，这些指责也许并非夸大，而的的确确就存在于我们的生活习惯中。久入鲍鱼之肆而不闻其臭，但熟视无睹也不能成为存在即合理的借口。
为什么我们就一直无法培养出良好的卫生习惯，哪怕是最基本的饭前洗个手呢？
非典来了，满天都是消毒水的味道；非典走了，一切如故。连瘟疫都不能改变中国人的卫生习惯吗？
中国人多，痰也多，痰的浓度和粘度大概也大。难怪当年世界局势紧张的时候，咱中国人底气十足：“没有什么了不起，10亿中国人每人吐一口痰，就可以把美帝国主义淹死！”
2、（主持人）看这个真实的故事（PPT）： 几个中国留学生从报上得知有一处房子可以出租，便联系前去看房。结果房主一见是中国学生便开始出语含糊，说不愿出租。中国学生问，不出租为何登出广告，不是有意戏弄人吧？房主无奈，才说明只是不愿意租给中国学生。原来，此房在两年前曾租给过5名中国学生。不料，他那原本粉饰一新的厨房，不到一年就变了模样：雪白的墙壁被熏染上斑斑屎黄；光洁的碗橱炉台都蒙上了厚厚油垢；厨房里的地毯几乎能将人的拖鞋粘住。几名中国学生听后惭愧得无地自容
想一想，说一说听完这个故事，你的感受吧？
七：中国游客的“七宗罪”（观看新闻片段视频）
随着中国国力的增加，出国旅游对于富裕起来的中国人已经不是遥不可及的奢侈活动，但有些人把不卫生、不文明、不礼貌的陋习也带出国门，使中国礼仪之邦的形象受到严重损害。请看——
香港《亚洲周刊》5月19日一期报道题：中国游客的“七宗罪”
今年“五一黄金假期”，大批中国大陆游客出境旅游，既显示了富起来的中
国人的“阔气”，也暴露了一些“富”者的“不仁”。5月6日，一批中国大陆旅游客搭乘中华航空公司的班机，由马来西亚吉隆坡飞抵香港，据香港机场管理局发言人称，当航机准备降落时，机上一名中国大陆乘客使用手提电话，会影响飞机上电子仪器运作，该乘客的十多名同行者反指机组人员态度恶劣。他们占据机舱拒绝下机，扰攘约一小时，最后惊动警察上机调解，原定飞往台北的航班也延误逾半小时。难怪有人慨叹，这些人“真是把脸丢到家门外去了”。
中国大陆游客出境旅游将自己国家的繁荣景象遍洒世界的同时，也有人把生活陋习带往世界各地，令中国的文明形象受损。衣冠不整、随地吐痰、乘车不排队等坏习惯，一些在国内属“生活小节”的动作，大大影响了中国在国际社会上的形象。曾有大陆留学生撰文《国人缺德在海外》，希望中国的出境人士自律，将中国礼仪之邦的名声在国际上发扬光大，在国内外都引起共鸣。遗憾的是，一些中国人改变不良生活习性的进度，还远远跟不上国家经济的飞跃发展。一方面，国内加强社会公德的教育，主流媒体也不断作文明的引导；但另一方面，不少出国游客如同脱缰的马匹，在海外的旅游场中无拘无束。大致规纳，一些中国游客在海外显露出来的脏、吵、抢、粗、俗、窘、泼等“七宗罪”，令很多国家或地区的居民面对大际游客带起的中国假日经济既爱又恨。具体说来，这“七宗罪”是：
第一宗：脏
有人这样形容中国民众的居住环境：家中如天堂，出门似地狱。意思是中国人缺乏公德心，不注意公共卫生。这一评语如今在出游者身上也有反映，中国游客所到之处必定满地垃圾。在英国海德公园有大陆游客当众脱鞋搔痒，引来英国老太太耻笑：在香港的崇光百货，有人一边选购高级西服，一边却在挖鼻孔。香港摄影记者协会2000年比赛，一张“乘凉”的作品获奖，拍的是一名购物走累了的中国游客脱鞋单腿跨在马路栏杆上，让路人侧目（见右图）
第二宗：吵
出外旅游都是亲朋好友，三五成群，可能因为难得在海外相聚，都有讲不完的话题，在飞面上、车船上、餐厅，甚至在酒店大开着房门，一些旅客毫无顾忌地大声喧哗。有香港导游抱怨，有游客只顾自己讲话，导游有时喊哑了嗓子，结果还是被怪罪没听明白。
第三宗：抢
不守规则，不讲秩序，干什么都要抢先。在国内航班上时常看到旅客争抢行李厢空位，堵塞通道。在国际航机上，大陆旅游团队对空中小姐劝导充耳不闻、任意摆放行李而影响后来者的现象也增加了。香港居民乘坐地铁，无论在哪个站都会自觉排队，而来自中国大陆哪怕是现代化程度很高的上海、广州等地的游客，乘地铁也争先恐后。在香港上环地铁总站，有列车徐徐驶入，只见几个后到的中国游客插队，等开门后第一个上车占位。
第四宗：粗
在一些大陆游客身上，看不到对他人起码的公司的张嘉骅的朋友请他在美国接待一批中国客人，在一豪华酒楼宴请席间，张嘉骅的笔掉在地下，在弯腰拾笔时无意中扫了一眼桌底，只见地上摆着五双鞋，却不见脚。原来这些客人不仅早早地赤了脚，而且把脚搁在椅子上，或盘腿而坐。有人称，在海外的旅游景点，如果见到有人蹲着等车或休息，不用问，十有八九是中国客。
第六宗：窘
衣着不整为不雅，但若是衣着虽光鲜却在不适当场合穿戴不恰当的衣饰，同样令人尴尬，这在中国游客中时有所见：有的人西装革履蹲在街头；有些游客身穿睡衣在入住酒店的房间串门，引起了其他国家及地区的住客误解。香港天气炎热，旅游旺季时有穿睡衣、拖鞋的中国大陆游客出现在湾仔街头。以一般的礼仪，睡衣只在睡房穿，有客在场，身穿睡衣走进客厅都属不礼貌，更何况走上街头。
第七宗：泼
一队队、一群群的中国游客，在海外遇有纠纷的时候，显得十分“团结”。过去有舆论认为中国穷，又开放不够和常常受压，所以中国人火气特别大，碰到不顺心的事，不是粗言恶语就是拳脚交加。可是，中国今天富裕起来了，也开放了，但许多中国人并没有因此变得温和及讲理。
据中国《足球》报报道，４月３０日晚，赴韩观看中韩对抗赛并顺道游西归浦的中国球迷，在济州岛机场发生冲突，因对韩方机场服务不满，结果中国人之间意见分歧引起冲突，一位西安球迷被殴伤。更有甚者是在旅游地作奸犯科的，更令大际人士在海外蒙羞。
八、全班郑重宣言
我不屑做一名丑陋的中国人！
我不能做一名丑陋的中国人！
我决不做一名丑陋的中国人！
九、拓展讨论，该如何克服不良习惯。
1.慎重结交朋友。交友不慎，是青少年养成不良行为的重要社会环境因素。对此，青少年应该予以高度重视。应交哪些朋友，不应交哪些朋友，一定要认真辨别，慎重选择。
2.培养正确的生活态度。有正确的价值观和人生观。
3.防微杜渐。“冰冻三尺，非一日之寒。”不好的行为习惯往往不是一朝一夕形成的，而是潜移默化的、日积月累、逐渐养成的。因此，平时只有经常提醒自己，事事认真，处处严谨，坚持高标准、严要求，从一点一滴做起，就能改掉坏毛病，养成好习惯。
4.加强意志力的锻炼。要养成良好的行为习惯，必须有决心、有恒心、有毅力。
5.制订切实可行的制度。订立制度，有章可循，便于对照落实，严格遵守，好的行为习惯就容易养成。
6.好友监督。结合自我提醒，自我监督，可请有好习惯好行为的朋友严格监督自己，请他们随时挑毛病，也有助于坏习惯的纠正，好习惯的培养。
十、班主任总结：
首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。我们不做丑陋的中国人。
行为习惯养成教育主题班会教案
1 / 3 行为习惯养成教育主题班会教案
一、活动目标：
1、通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
2.、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
二、活动方式：通过看录像、听录音、阅读材料、讨论
三、 活动过程：
1、导入
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？
2、宣布本次活动的主题
3、听故事，明理
（一）播放课件：两个小故事：
事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，2 / 3 中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？
（二）这说明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。 我送大家一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根
习惯养成教育主题班会教案（通用13篇）
《习惯养成教育主题班会教案（通用13篇）.doc》
在我们平凡的学生生涯里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立...
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《行为习惯养成教育》主题班会设计方案及教案
《行为习惯养成教育》主题班会设计方案及教案
第一章：行为习惯养成教育的重要性
1.1 讲解行为习惯的定义和分类
1.2 分析行为习惯对个人成长的影响
1.3 强调行为习惯养成教育在学校教育中的重要性
第二章：不良行为习惯的识别与分析
2.1 列举常见的不良行为习惯
2.2 分析不良行为习惯产生的原因
2.3 讨论不良行为习惯对学习和生活的影响
第三章：良好行为习惯的培养与实践
3.1 提出良好行为习惯的培养策略
3.2 列举具体的良好行为习惯实践案例
3.3 指导学生制定个人行为习惯培养计划
第四章：行为习惯养成教育的家校合作
4.1 强调家庭教育在行为习惯养成教育中的作用
4.2 提出家校合作的具体措施和方法
4.3 鼓励家长参与学生行为习惯的培养与监督
第五章：行为习惯养成教育的评价与反馈
5.1 介绍行为习惯评价的方法和指标
5.2 分析评价结果对学生行为习惯改进的指导作用
5.3 强调学生自我评价和同伴评价的重要性
第六章：行为习惯养成教育的实践活动设计 6.1 介绍实践活动的类型和目的
6.2 设计具体的行为习惯养成实践活动案例
6.3 指导学生参与实践活动并进行自我反思
第七章：行为习惯养成教育中的心理辅导
7.1 分析行为习惯改变过程中的心理挑战
7.2 介绍心理辅导的方法和技巧
7.3 指导学生如何运用心理辅导应对行为习惯改变中的困难
第八章：行为习惯养成教育的案例分享
8.1 分享成功养成良好行为习惯的案例
8.2 分析案例中的成功因素和经验教训
8.3 引导学生从案例中学习和借鉴
第九章：行为习惯养成教育的长期坚持与跟进
9.1 强调长期坚持行为习惯养成教育的重要性
9.2 提出持续跟进和巩固良好行为习惯的方法
9.3 鼓励学生持续努力，形成稳定的行为习惯
10.2 反思行为习惯养成教育中的不足和改进空间
10.3 展望未来，强调行为习惯养成教育在个人发展中的持续作用
重点和难点解析
《告别不良习惯 迈向文明之路》主题班会教案设计
《告别不良习惯 迈向文明之路》主题班会教案设计
告别不良惯 迈向文明之路
主题班会教案设计
教学目标
- 了解不良惯对个人和社会的影响
- 启发学生思考改掉不良惯的重要性
- 引导学生树立文明的行为惯
教学内容
1. 不良惯的定义和分类
2. 不良惯对个人和社会的危害
3. 如何改掉不良惯的方法和技巧
4. 文明的行为惯的培养
教学步骤
1. 导入环节：通过与学生的互动，引发对不良惯的关注和思考。（5分钟） 2. 研究内容呈现：讲解不良惯的定义、分类以及对个人和社会的危害。（10分钟）
3. 小组讨论：分成小组，让学生就自己身边常见的不良惯展开讨论，收集问题和观点。（15分钟）
4. 分组展示：各小组派代表进行展示，分享讨论的结果。（10分钟）
5. 改掉不良惯的方法和技巧：讲解一些有效的改掉不良惯的方法和技巧，鼓励学生积极参与。（15分钟）
6. 文明的行为惯的培养：介绍文明的行为惯的重要性，并提出一些培养这些惯的方法。（10分钟）
7. 总结激励：对学生进行总结和激励，鼓励他们积极改掉不良惯，培养文明的行为惯。（5分钟）
教学资源
- PPT或白板
- 小组讨论记录表
教学评价
- 学生参与度：通过小组讨论和展示，观察学生的积极参与程度。 - 学生理解程度：观察学生对不良惯对个人和社会的危害以及改掉不良惯的方法的掌握程度。
- 学生表达能力：评估学生的表达能力和逻辑思维能力。
教学延伸
- 可以组织一次主题班会活动，让学生展示他们改掉不良惯并培养文明行为的成果。
- 可以邀请社区文明办或有关专家到班级进行讲座，加深学生的认识和理解。
- 每周开展文明行为惯的培养活动，并记录学生的表现和积极改变的事例。
以上是《告别不良习惯 迈向文明之路》主题班会教案设计，希望对您有所帮助。
告别陋习主题班会 教案
告别陋习主题班会 教案
《告别陋习》主题班会 教案
目标：
1. 帮助学生意识到自己的陋习，并且明白陋习会对自己及他人造成的负面影响。
2. 激励学生勇敢地告别陋习，培养良好的品德和习惯。
活动一：分享案例
1. 分享一个真实的案例，让学生看到陋习造成的不良后果。例如，一个因为咬指甲而引发了手指发炎的故事。
2. 提醒学生观察自己的陋习，并思考陋习可能对自己和他人产生的负面影响。
活动二：小组讨论
1. 将学生分成小组，讨论他们身边常见的陋习及其危害。
2. 小组成员可以互相交流自己的陋习，找到共同点并讨论如何改正。
活动三：告别陋习
1. 要求学生写下自己的陋习及改正的计划，并在班级分享。
2. 鼓励学生之间相互监督，约定一个时间进行自检。
活动四：表扬和激励
1. 在班会结束时，表扬那些成功改正陋习的同学，并分享他们的经验。
2. 鼓励学生坚持改正陋习，让他们明白迈出第一步就是成功的开始。
总结：
通过这次主题班会，学生们意识到了自己的陋习及其可能造成的危害，也找到了改正陋习的方法和动力。希望他们能够勇敢地告别陋习，迈向更健康、积极的生活。
《告别陋习-做文明中学生》主题班会教案
精品文档
。 1欢迎下载 2014—2015学年度第一学期
“和谐德育研究与实践”
主 题 班 会
内 容：《告别陋习 争做文明中学生》
学 校：兴义市下五屯办新屯学校
班 级：八（1）班
指导教师：刘 吉 飞
时 间：2014年12月17日
【活动背景】
我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，作为学生，不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，做一个文明的青少年。 精品文档
。 2欢迎下载 【活动目标】
随着现实生活的发展，陋习之风也在盛行，学校里的陋习更为猖狂。通过本次主题班会让学生认识到自己的不良习惯，意识到文明礼仪就在我们每个人的身边。引导学生养成良好的文明行为习惯，为学校的和谐建设做出贡献。
【活动形式】
小品表演、讲故事、组内讨论、模特展示、抢答、快板
【活动准备】
多媒体课件、收集图片、视频、标语
【活动流程】
（一） 指导老师讲话
（二） 了解陋习
（三） 小品——香蕉皮的风波
（四） 讲故事——应聘
（五） 图片“陋习集中营”
（六） 改正陋习展示
（七） 抢答
（八） 快板——校园美
（九） 指导教师总结，主持人宣布活动结束
【活动过程】
指导老师讲话： 精品文档
。 3欢迎下载 同学们，中国是我们中华民族引以为傲的词语，她几千年的文明史影响着我们一代又一代华夏儿女，“文明礼仪”已经成为我们必不可少的一笔精神财富，可是，我们中学生的某些行为却与文明礼仪的传承不尽和谐。
今天，让我们通过主题班会的形式来了解我们的不良行为习惯，告别陋习，争做文明中学生！
《行为习惯养成教育》主题班会课教案
精品
可编辑 《行为习惯养成教育》主题班会课教案
活动时间：第三周星期一
活动地点：一年级
活动目的：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
一：主持人发言
二：主持人做小调查
三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理
（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）
四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯
五：讨论如何克服不良习惯
六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）
七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）
八：主持人小结
九：班主任总结
精品
可编辑 主题：习惯决定命运
活动时间：第10周星期一
活动地点：四年级
活动目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，
为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。
活动过程：
一、 学生主持人宣布班会开始。
二、 全体学生起立唱《国歌》。
三、 由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）
四、 部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。
五、 部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
六、 全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！
七、 唱国歌，主持人宣布班会结束。
小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。
告别陋习，走向文明主题班会教案
告别陋习，走向文明主题班会教案
文明礼仪是一种习惯，他体现着人们的生活态度;文明礼仪是一种精神，他体现着人们的风貌。下面是小编为大家带来的告别陋习，走向文明主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！
文明主题班会1
教育目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
(1)语言上讲文明
(2)行为上讲规范
(3)生活中讲卫生
(4)活动中讲参与
(5)集体中讲团结
(6)待人上讲礼貌
(7)处事上讲谦让
(8)时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
过程准备：
把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
具体过程：
宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的`一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
二、介绍文明礼仪知识：
上课坐姿礼仪、课间操站姿、路队走姿
三、交往礼仪
(一人讲解，几个人表演)
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：(两个人表演)
电话礼仪(两个人表演)
五、交流感受和想法。
六、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计
XXX《告别陋，走向文明》主题班会教案设计（48
活动目的：
班）
通过本次主题班会对有不良惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《中学生行为规范》《中学生守则》及校风，校纪，班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
活动内容：
1.理解文明礼仪的重要性。
2.了解常见的生活陋以及它们带来的危害。
3.熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。
活动形式：
小品、讨论、朗诵等。
活动流程：
1、主持人宣布班会开始，引入主题。
2、讨论与小品。 3、幻灯片展示六大最令人深恶痛绝的生活陋和危害。4、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪。
5、主持人小结，布置作业。
6、主持人宣布班会结束。
活动过程：
1
、主持人导入：
主持人A：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪，这是我们的自满和财产。时至今日，我们在衡量一小我的气质，德行的时候，仍以那些细节作为查核的重要参数。
主持人B:
礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际来往的通行证。一小我要有所成就，就必须从学礼开始。
主持人A、B:《告别陋走向文明》主题班会开始。
2 、主持人A：文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身旁，就在你的糊口里。然而糊口中很多同砚却有着这样或那样的糊口陋，举例说明。主持人B:上面请同砚们讨论身旁的糊口陋，讨论完后由小组长卖力汇报，也可表演小品。
9个小组讨论并由组长汇报。
进行小品表演。
3
、主持人A:各个小组总结的非常好，小品也不错。我们的同砚在糊口中的确存在不少的糊口陋。这些糊口陋危害很大，小则有损小我形象，大则危害国家形象！
主持人B:上面请同砚们一齐来了解六大最令人深恶痛绝的糊口陋和危害。
(观看课件)
主持人A:以上是我们糊口中六大最令人深恶痛绝的糊口陋，我们要充分认识这些不文明行动的危害性，有则改之，无则加勉！
习惯养成主题班会教案(10篇)
习惯养成主题班会教案（10篇）
养成教育主题班会方案篇一
活动背景
中华民族素有崇尚礼仪，讲究文明的优良传统。礼仪在中国，源远流长，深入人心。荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性。青少年是国家和民族的未来。目前，青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此，在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。
活动目的
1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式，让学生了解文明礼仪知识。
2、引导学生用礼仪、讲礼仪，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动准备
xxx
活动过程
1、导入活动
主持人（甲）：尊敬的各位领导、各位老师！
主持人（乙）：亲爱的同学们！
合：大家好！ 主持人（甲）：中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。
主持人（乙）：从曾子避席到程门立雪；从廉蔺交欢到孔融让梨；从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。
主持人（甲）：文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。
主持人（乙）：礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。
2、宣布活动开始
主持人（甲）：让我们高擎文明这盏明灯，畅饮礼仪这泓清泉。
主持人（乙）：下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始！
3、进行活动
（1）小组代表汇报发言
主持人（甲）：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示。下面来认识一下四个小组吧。
代表发言：
我们是第一小组，今天与大家分享的是仪表之礼。
首先，出示课件，结合身边的事例，具体讲解仪表之礼的内容。
接着，表演《校园文明礼仪三句半》
我们是第二小组，今天与大家分享的是餐饮之礼。 首先，出示课件，讲解餐饮之礼的具体内容。
接着，表演小品《好人一生平安》
我们是第三小组，今天与大家分享的是言谈之礼。
首先，出示课件，结合身边的事例，阐述言谈之礼的具体内容。
接着，表演校园情景剧《同学之间》。
我们是第四小组，今天与大家分享的是待人之礼。