教学院(部)系(教研室)
铜仁学院教育科学学院教师一览表 一、 学前教育教研室(本院：22人,外部门：3人)： 主 任：杨晓潜 副主任
铜仁学院教育科学学院教师一览表一、学前教育教研室（本院：22人，外部门：3人）：主任：杨晓潜副主任：李红霞李淑君1、理论教研组：组长：李红霞本
系成
铜仁学院教育科学学院教师一览表一、学前教育教研室（本院：22人，外部门：3人）：主任：杨晓潜副主任：李红霞李淑君1、理论教研组：组长：李红霞本系成员：李锦江田劲松杨晓潜李红霞杨先华
谢全霞吴占杰王燕杨瑛罗成玉谌铜平左文杨明胜高雪春外部门兼职：赵坤
王梅龙建亚2、艺术教研组：组长：李淑君本系成员：李淑君黄晨刘明英胡天龙胡琼杨松慧李娜胡树斌二、小学教育文科教研室（本院：13人，外部门：1人）：主任：石志敏本系成员：石志敏黎雪梅陈然吴世华龙秀光徐茂成冯
颖夏艳艳龙兴林陈书蓝石征宇李克强张竞水外部门兼职：何波三、小学教育理科教研室人员（本院：7人，外部门：6人）：主任：刘菊芬本系成员：王华刚张国良刘菊芬罗会琴王丽蓉吴芳杨宇君外部门兼职：严循芳徐永东陈尽东田仁碧杨秀军杨龙仙四、教育技术教研室人员（本院：8
人，外部门：1人）：主任：佘春华本系成员：秦伟王曦吴漫张钧佘春华李海峰邓郁旭
段俊阳外部门兼职：安军五、特殊教育教研室（本院：10人，外部门：4人）：主任：田印红本系成员：洪頵田印红龙红霞王霞马鸿霞宋安宁彭霓陆艳费爱心刘方林龙红霞外部门兼职：侯长林喻莉刘玉康梁成艾六、心理学教研室（本院：7人，外部门：1人）：主任：田仁海本系成员：田仁海代静亚于慧慧袁再臣白辉夏冰月刘丹外部门兼职：宋健。
湖北汽车工业学院教学计划进度表——单门课
湖北汽车工业学院
课程教学计划进度表（－学年第学期周-周）
课程编号：
课程名称：
主讲教师：
系（教研室）：
学院（部）
填写日期：年月日
湖北汽车工业学院教务处
填表说明
1．本表是教师授课的依据和学生课程学习的情况记录，也是学校和院（系、部）进行教学检查的重要依据，任课教师应根据教学大纲和教学内容的要求认真填写，表中的基本信息和内容应填写完整，不得遗漏。
2．表中的“课程考核说明及要求”的内容主要包括课程考核的方式、成绩评定的方法、平时成绩与考试成绩的比例、考试的题型、考试时间以及其他相关问题的说明与要求等。
3．表中的“教学过程设计及授课方式”是指教师对教学内容的整体设计及教学过程中所采用的各种教学形式及相关手段的说明，一般包括讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论、案例等，该项内容应认真思考重点填写。
4．表中的学生名单由选课系统进行打印并记载平时成绩，进度表中的“教学后记”主要填写计划的落实和变更情况、教学效果等。
5．课程教学计划进度表经系、部领导审签后，不得随意变动，如需调整，在执行情况栏中注明。
6．教师应在正式开课之前填写本表除“讨论、作业或思考”、“教学后记”外部分，并由学院（部）审核；在教学过程中随堂完善作业布置和教学后记等环节；教学完成后教师将完整的表格随考试资料一并存档。
7．本表电子表格在教务在线下载中心下载。
系部教学管理规章制度
系部教学管理规章制度第一章总则第一条为了规范系部教学管理，提高教学质量，保障教育教学秩序，根据教育部相关规定，制定本规章制度。
第二条系部教学管理工作坚持以教学为中心，以学生为本，以质量为核心的原则，全面落实立德树人根本任务，积极推进教学改革和教学质量提升，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条系部教学管理应当遵循教育规律，弘扬教育传统，突出科学性、系统性、顶层设计与基层活动相结合的原则，整合系部各方面资源，促进教学管理工作的科学化、规范化。
同时，要注重创新思维，开拓视野，不断提高管理水平和效能。
第四条系部教学管理面向全体教职工和学生，要求教职工和学生共同参与、共同监督和共同落实，发挥各尽其能，各尽其责的作用，形成教学管理的合力，推动系部教学工作取得更好成绩。
第五条系部教学管理要与学院院务工作相互配合、相互促进，共同服务于学院的整体目标和发展规划。
第二章教学管理机构和职责第六条为了加强系部教学管理，明确教学管理机构设置及职责分工，特制定下列机构和职责：（一）系部教学委员会：系部教学委员会是最高教学管理机构，负责本系部教学工作的领导、协调、研究、决策和监督。
1.主任为系部教学委员会主任，设教学副主任、教学秘书，成员包括本系部各类教师和学生代表。
2.系部教学委员会每学期至少召开一次全体会议，研究教学管理工作计划、教学改革、教学成果、教学质量评估、教学监督等工作。
3.主任是系部教学委员会的主要负责人，负责教学委员会的日常工作，负责召集、主持教学委员会会议，组织实施教育教学计划。
（二）系部教研室：系部教研室是系部教学科研的主要机构，负责组织、指导本系部的教学研究、教学改革和教学科研活动。
1.设系部教研室主任、教研秘书，成员包括本系部各类教师。
2.系部教研室要加强与学科部门和学院院务办公室的联系，促进系部教学科研与院级科研、教研的协同发展。
（三）系部教学管理办公室：系部教学管理办公室是系部教学管理的执行机构，负责执行教学工作计划和教学管理委员会的决定。
实践教学管理办法(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强实践教学管理，提高实践教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校教育管理规定》，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于我校所有开展实践教学的学院、教研室和实验室。
第三条实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要途径。
实践教学管理办法旨在规范实践教学过程，提高实践教学效果。
第二章实践教学组织与管理第四条实践教学组织与管理实行校、院（系）、教研室三级管理体制。
第五条学校成立实践教学管理领导小组，负责制定实践教学工作的总体规划和政策，监督指导实践教学工作的开展。
第六条学院（系）设立实践教学管理办公室，负责本学院（系）实践教学工作的组织、协调和管理。
第七条教研室负责本教研室实践教学的具体实施，包括实验课程、实习实训、毕业设计（论文）等环节。
第八条实践教学管理办公室的主要职责：（一）制定实践教学计划和教学大纲；（二）组织实践教学资源的开发与建设；（三）组织实践教学师资队伍建设；（四）监督实践教学过程，确保实践教学质量和安全；（五）组织实践教学考核与评价；（六）处理实践教学中的突发事件。
第三章实践教学资源第九条实践教学资源包括实验设备、实习实训基地、实践教学师资等。
第十条实验设备应满足实践教学需要，具备先进性和实用性。
学校应定期对实验设备进行检查、维护和更新。
第十一条实习实训基地应具备良好的教学环境、设施和师资力量，能够满足实践教学需求。
第十二条实践教学师资应具备丰富的实践教学经验和较强的指导能力，学校应加强实践教学师资队伍建设。
第四章实践教学实施第十三条实践教学应按照教学大纲进行，确保实践教学目标的实现。
第十四条实践教学过程中，教师应注重培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。
第十五条实践教学应注重过程管理，对学生的实践过程进行全程跟踪和指导。
第十六条实践教学考核应采取多种形式，包括实验报告、实习实训报告、毕业设计（论文）等。
急危重症护理学教案
成都大学教案
学院(部)：医护学院系（教研室）：外科教研室
授课教师：李夏卉职称：助教
注：此页针对课程整体内容进行填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
成都大学教案
总学时第11、12 学时
成都大学教案
成都大学教案
成都大学教案
自学
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
注：此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
成都大学教案
成都大学教案
自学。
教研室工作考核评价标准
教师获得过校级及以上的青年教师竞赛奖。
5
省级5分，校级 3分，
①作为指导教师指导学生在学科竞赛获得省级及以上奖，学科竞赛项目依据《山西
4.教学
省大学生学科竞赛管理办法》中学科竞赛目录执行。②音乐舞蹈学科教师或作为首
改革与
席指导教师所教高校学生在国家级专业比赛获省级及以上奖，或省级文化主管部门
研究
（32分）
晋中学院教研室工作考核评价标准
教学学院（部）：
教研室：
教研室负责人：
考核项目
考核内容
分
等级
值优 良 中 差
1 0.8 0.6 0.4
备注
1.教研
1-1教研 根据专业、课程建设需要，以及教学管理、教师培养、教学改革等情况，组织制定 活动计划 学期教研活动计划，主题明确,措施得力、可行。
5
活动 1-2教研 每两周开展1次教研活动，其中以专业、课程建设及教学管理、教学研究和改革等 组织 活动开展 为主题的专题教研活动4次；教研活动记录详细。
4-5学科 竞赛
、音协举办的教师或指导教师所教高校学生独唱、独奏、作品音乐会，或在省级以 上出版社出版个人独唱、独奏、作品音像制品；③美术学科教师参加全国一级、二 级或省级美协各专业分会主办画展获奖，或由省级专业出版社出版专著、画册等；
5
④体育学科教师或作为主教练在全国运动会、全国大学生运动会、全国单项比赛、
（15分） 课
论；组织教师进行示范课。
5
3-4教师 培养
提出教研室教师梯队建设计划，未来三年教师教学任务明确，并组织参加相应培训 。制定新老教师帮扶办法，一对一的结对计划，年度内效果明显。鼓励教师到企业 行业挂职锻炼，锻炼人数达到总人数的 %
《工商管理生产运作管理》课程教学大纲
《工商管理生产运作管理》教学大纲课程名称：生产运作管理/ Production and Operation Management学时/学分：56/3.5先修课程：管理学，运筹学，经济学适用专业：工商管理开课学院（部）、系(教研室)：管理学院工商管理系一、课程的性质与任务《生产运作管理》是工商管理专业学生的一门专业必修课，是一门实践性较强的课程。
它以制造业和服务业的生产运作过程为研究对象，通过系统地介绍生产运作管理的基本概念、基本原理和基本方法，使学生了解和掌握生产运作管理的基本概念、理论和方法，跟踪先进生产运作技术与管理模式的最新发展，提高学生在生产运作管理方面分析问题、解决问题和独立工作的能力，为将来从事工商企业生产运作管理实践奠定良好的理论基础。
在传授知识的同时，要注意通过各个教学环节逐步培养学生的逻辑推理能力、空间想象能力和实际动手能力，注意培养学生熟练地综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1．生产与运作管理导论生产与运作管理的概念，生产与运作系统的基本模型、职能、分类与特征，生产与运作管理的历史演变与发展趋势。
2．生产运作战略生产运作战略的概念、特点和形成过程，生产运作战略的类型（包括基于成本的生产运作战略、基于质量的生产运作战略、基于时间的生产运作战略、基于柔性的生产运作战略、基于服务的生产运作战略、基于环保的生产运作战略）。
3．生产与运作系统的空间组织企业选址决策的重要性、影响因素及选址决策的程序与方法，工厂平面布局的内容、目标与基本原则，设置生产单位的专业化原则，工厂平面布局的步骤与方法，流水线及其平面布局。
4．产品和服务设计新产品开发的重要性及新产品开发的程序、内容与策略，新产品设计的方法（包括面向顾客的产品设计、面向可制造和可装配的产品设计、价值工程、并行工程），工艺过程设计，服务设计。
5．工时定额与生产能力工作设计的概念和影响因素，劳动者的体能与运作效用，人机工程，工时定额及其测定，生产能力的概念和类型，生产能力的计算和查定。
教育学院教材管理办法
河南教育学院教材管理办法为了认真贯彻教育部制定的《高等学校教材工作规程》和加强我院教材建设的规范化、统一化和标准化，确保教材及时供应，促进教学秩序的稳定和教学质量的提高,实现高校教材“零库存”管理目标，结合我院实际情况, 特制定本教材管理办法。
我院全日制普招、成招的本科、专科和校内外函授（含干训班）本科、专科学生所使用的教材，均归教务处教材设备科（以下简称教材科）统一管理，其他单位和个人不得为上述学生订购教材。
根据《河南教育学院教材建设工作条例》的要求，为便于我院教材管理制度的可操作性，现将教材的选用、征订、采购、发放、结算等实施细则制定如下：一、教材的选用教材的选用是完成人才培养目标，提高教学效果，确保教学质量和的第一关，各系（部、学院）、教研室要高度重视努力为开设的课程选用高质量的教材。
1.选用原则(1)教材选用必须符合国家的方针、政策，符合我院专业培养方案和学科教学计划，符合本专业教育层次和培养人才的要求。
选用教材要体现教育观念和知识体系的新颖，能反映本学科前沿的最新发展水平，符合我院学科专业教学工作开课计划的要求。
(2)优先选用教育部高等教育规划教材、教育部面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”、“十五”、“十一五”规划重点教材、获国家级优秀奖或省部级优秀奖教材、具有国家教学指导委员会推荐教材等标志的优秀教材。
(3)各学科使用的教材应从每年发布的《全国大中专教学用书汇编》中查看，选择教育部推荐或著名高校系列教材，选择社会公认，质量较高的教材，选择适合我院教学层次的优秀教材，选择深受教师和学生欢迎的教材。
所选教材建议使用近三年出版的新教材，以确保教材的新颖和近期该教材的继续延用。
(4)选用的教材应符合本门课程在人才培养计划中的地位和作用，符合课程教学大纲的要求，富有启发性，能够使学生掌握基本理论，基本知识和基本技能。
选用的教材应能够贯彻理论联系实际的原则，有利于学生综合素质和创新能力的提高。
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吉林化工学院专任教师人员信息表
教学院（部）： 系（教研室）：
姓名 性别 出生日期
专业技术职务 学历 学位 毕业学校及专业
现从事专业 联系方式
教学情况
课程名称 授课时间 课程性质
论文情况
论文题目 发表刊物名称 发表时间 本人作用 刊物级别
著作、教材
著作、教材名称 出版社名称 出版时间 本人作用 执笔字数
教研、科研项目
项目名称 项目来源 起止时间 经费总额 到位额 完成情况 本人作用
专利情况
专利名称 专利号 授权公告号 授权公告日 类别(发明或实用新型) 专利权人
吉林化工学院专任教师人员信息表
注：1、教学情况从参加工作开始填起。2、其他业绩填报的时间范围为2004年1月—2009年1月。