2016下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案
2016下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案
D 2. 3. 西方教育史上，提出 “ 泛智教育 ” 和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出 系统阐述的教育著作是（ ）。
A 柏拉图的《理想国》 B 昆体良的《论演说家的培养》 C 夸美纽斯的《大教学论》 D 赫尔巴特的《普通教育学》
答案：C 【解析】本题考查的是教育学家及其主要观点的识记与辨析。十七世纪， 捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要 适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。夸美纽斯的泛 智教育思想是以“泛智论”和“教育适应自然”为基础的。泛智教育思想适应了时 代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系 的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。因此，C 项正确。
3 、 美国学者孟禄根据原始社会没有学校 、 没有教师 、 没有教材的史实 ， 断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（ ）。 A 交往起源论 B 生物起源论 C 心理起源论 D 劳动起源论
答案：C 【解析】本题考查教育起源说。心理起源论者认为教育起源于儿童对成人 无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。美国教育学家 孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说。C 项正确。
4、 、 教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 ， 为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终，这表明教育具有（ ）。
A 永恒性 B 历史性 C 阶级性 D 生产性 答案：A 【解析】本题考查对教育社会属性的识记情况。永恒性是指教育是人类所 特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。教育的永恒性是由教育本身 的职能所决定的。A 项正确。
5 、 孔子曰 ： “ 上好礼 ， 则民莫敢不敬 。 上好义 ， 则民莫敢不服 。 上好信 ， 则民莫 敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？ ” 这段话表明孔子的施教 内容（ ）。
A 具有灵活性 B 脱离社会生产 C 具有全面性 D 结合社会生产
答案：B 【解析】题干中的“上”是指统治者，统治者如果尊崇礼仪，那么百姓没有 敢不尊敬他的；统治者如果推崇道义，那么百姓没有敢不服从他的；统治者如果讲 究诚信，那么百姓没有敢不说真话的。如果能够做到这样，四方的老百姓都会背负 着儿女前来投奔，哪里还用得着你自己亲自种庄稼呢？材料的意思是说统治者如果 能够做到礼、义、信，那么人民是没有不服从的，体现了儒家的仁政思想，但是并 没有认识到生产力的重要性，施教内容脱离社会生产。B 项正确。
6 、（ 一般来说，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（ ）。
A 生产力发展水平 B 政治经济制度 C 人口数量和质量 D 社会意识形态
答案：A 【解析】生产力发展水平决定教育的 发展规模和速度，决定教育的结构和 人才培养的规格，促进教学内容、方法和组织形式的变革和发展。A 项正确。
7 、 在我国近现代学制改革中 ， 明确规定将学堂改为学校 ， 实行男女教育平等 ， 允许初等小学男女同校的学制是（ ）。
A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 壬子癸丑学制 D 壬戌学制
答案： ：C 【 解析】 】壬子癸丑学制于 1912 年颁布，是我国第一个资本主义性质的学制，该学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并讲学堂改为学 校。C 项正确。
8 、 围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于（ ）。
A 学科课程 B 经验课程 C 综合课程 D 融合课程
答案 ：B 【 解析 】经验课程又称为活动课程，是以学生的需要和兴趣组织课程内容。 9 9 、 在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构 。 张老师采用的教学方法是（ ）。 A 实验法 B 练习法 C 作业法 D 演示法 答案：D 【解析】演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示 范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。题干中张老师利用分 子模型和挂图给学生进行讲解，是运用了演示法。D 项正确。
10 、 依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣， 而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（ ）。
A 诊断性评价 B 绝对性评价 C 总结性评价 D 相对性评价
答案：D 【解析】相对评价又称常模参照评价，主要依据学生个人的成绩在该班学 生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达 到教学目标的要求，即以团体中所处相对位置比较而进行评价。D 项正确。
11 、 某中学为了对学生进行思想品德教育，组 织学生观看《建国大业》等爱国主义 影片。该校采用的这种德育方法是（ ）。
A 实际锻炼法 B 情感陶冶法 C 说服教育法 D 个人修养法
答案：B 【解析】情感陶冶法指的是是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情 境, 对受教育者进行积极影响使其耳濡目染,心灵受到感化的一种方法。主要分为， 人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。艺术陶冶是助于音乐、美术、诗歌、小说、影视 等艺术手段创造的生动形象感染学生，在欣赏、评论、创作及演出过程中受到陶冶， 因此该题选 B。
12 、 小华认为：法律或道德是一种社会契约，为维护社会公平，每个人都必须履行 自己的权利和义务；但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权 益。根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于（ ）。
A 前习俗水平 B 习俗水平 C 后习俗水平 D 超习俗水平
答案：C 【解析】皮亚杰儿童道德发展理论提 出，第五阶段社会契约取向阶段，这 一阶段出现了以前阶段没有的信念的可变性，儿童的道德原则是为了维护社会秩序， 通过理智讨论以达成共识，维护大众权益。而该阶段属于三种水平中的第三个水平： 后习俗水平。C 选项正确。
13 、 小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是（ ）。
A 性格特征 B 能力特征 C 气质特征 D 认知特征
答案：A 【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成 的人格特征。题干中描述小林同学的词汇正是对她性格的描述。A 项正确。
14 、 在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣 服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品，点缀衣服等其他用途。这种 现象属于（ ）。
A 功能迁移 B 功能固定 C 功能转换 D 功能变通
答案：B 【解析】功能固着是人们把某种功能 赋予某物体的倾向。在功能固着的影 响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。题干 中小丽只想到了平时生活中常用的功能，却没有想到其他功能，这一现象属于功能 固着。B 项正确。
15 、 小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法， ， 来增强或减弱滑板的摩擦力 。 这主要说明小刚能够运用（ ）。
A 元认知知识 B 描绘性知识 C 情境性知识 D 程序性知识
答案：D 【解析】程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于 某种作业形式间接推测其存在的知识。这类知识属于“如何去做”的知识或关于实 践的知识。题干中小刚利用一定的方法改变摩擦力，说明他是借助某种操作形式达 到目的，小刚可能无法表述有关摩擦的理论知识，但他知道“如何去做”以解决问 题，因此他掌握了程序性知识。D 项正确。
16 、 如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短的时间 内加以掌握。他们最宜采用的学习形式是（ ）。 A 发现学习 B 接受学习 C 合作学习 D 互动学习
答案：B 【解析】接受学习是奥苏贝尔提出的，并非传统意义上的机械学习，而是 指人类个体经验的获得，来源于学习活动中，主体对他人经验的接受，把别人发现 的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验。而发现学习是指学习的主要 内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证，学习者必须经历一个发现的 过程，自己得出结论或找到问题的答案。题干中学生学习的知识具有高难度，并且 要在短时间内获得，因此，需要依靠老师的讲授才行。B 项正确。
17 、 在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己 对所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是（ ）。
A 复述策略 B 精加工策略 C 监控策略 D 组织策略
答案：D 【解析】组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造形成知识结 构的更高水平的信息价格策略，常见的主要有，列提纲、
2016年下教师资格证考试真题及答案解析
2016下半年国家教师资格证统一考试教育知识与能力（中学）（科目代码：302）考试时间：2016年11月5日下午13:00-15:00注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合提要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子2、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的培养》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》3、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。
这种观点被称为A.交往起源论B.生物起源论C.心里起源论D.劳动起源论4、教育是新生一代与社会生活延续和发现不可缺少的手段，为了一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。
这表明教育具有A.永恒性B.历史性C.阶级性D.生产性5、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。
上好义，则民莫敢不服。
上好信则民莫敢不用情。
夫如是，则四方之民襁负其子而至矣！焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容A.具有灵活性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产6、一般来说，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是A.生产力发展水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态7、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8、围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织形式的课程类型属于A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程9、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。
2016年下半年中学教师资格认定考试(高级语文学科知识与教学能力
2016年下半年中学教师资格认定考试（高级语文学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 案例分析题 3. 教学设计题单项选择题1．教学《记念刘和珍君》，教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点，推荐阅读其他杂文，下列适合的是()。
A．《华盖集》《坟》《而已集》《彷徨》B．《华盖集》《坟》《而已集》《野草》C．《呐喊》《二心集》《三闲集》《而已集》D．《华盖集》《坟》《而已集》《华盖集续编》正确答案：D解析：《记念刘和珍君》出自鲁迅的杂文集《华盖集续编》。
《彷徨》《呐喊》是鲁迅的小说集，《野草》是鲁迅的散文诗集，《二心集》《三闲集》《华盖集》《坟》《而已集》均是鲁迅的杂文集，故本题当选D项。
2．某教材设置有“感受儒家文化”的学习专题，要求学生通过阅读文献初步了解儒家思想。
下列文献，不适合的是()。
A．《齐桓晋文之事》B．《劝学》C．《己所不欲，勿施于人》D．《谏逐客书》正确答案：D解析：A项《齐桓晋文之事》选自《孟子．梁惠王上》，B项《劝学》为荀子所作，《己所不欲，勿施于人》出自孔子的《论语》，D项《谏逐客书》的作者是李斯。
孔子、孟子、荀子为儒家学派的代表人物，李斯为法家代表人物。
故本题当选D项。
3．某教材必修(5)第一单元的选文有《雨巷》《荷塘月色》和《荷花淀》。
下列单元主要教学目标的设计，合适的是()。
A．借助细腻的环境描写，把握作品中的人物形象B．置身特定的情景中，感受文本所营造的独特意境C．联系作品描写的时代，了解文本反映的社会矛盾D．分析丰富的修辞方法，掌握几种修辞方法的特点正确答案：B解析：A项所述的“人物形象”以及C项所述的“反映的社会矛盾”仅与《荷花淀》一文有关；B项，题干三篇选文均是通过营造独特意境来写景写情，这是三者的重要共同点，为本单元的主要教学目标：D项，三篇选文中虽然都运用了修辞方法，但并不适合作为必修(5)中的单元主要教学目标。
故本题当选B 项。
2016年下半年-教师资格证中学综合素质-真题及答案和解析纯文字Word版(答案与题目未分开版)
2016年下半年全国统考教师资格考试《综合素质（中学）》真题及详解一、单选题1. 某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）。
A．开拓创新B．全面发展C．自主发展D．因材施教【答案】B【解析】“全面”“广博”是“卓越”“精专”的基础，“全面”和“广博”的实质强调的是全面发展。
开拓创新、自主发展、因材施教的教育理念并没有体现出来。
2. 图1中某些学校的做法（）。
A．抑制了学生的创造能力B．阻碍了学生的应试能力C．提高了学生的竞争能力D．提升了学生的综合素质【答案】A【解析】通过图片可以看到学生头脑中的“想象力”被剪掉了，这一做法完全就扼杀了学生个性发展，抑制了学生的创造能力。
A项正确。
3. 初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力．以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。
班主任的说法（）。
A．忽视了学生的主体性B．忽视了学生的发展性C．忽视了学生创造性D．忽视了学生的差异性【答案】B【解析】题目中班主任因为小武的数学学习吃力，而打击他想当科学家的梦想，班主任只看到了小武现在的学习能力，而没有用发展的眼光来看待它未来的发展变化情况，忽略了学生的发展性。
4. 邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。
是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。
”这表明邱老师（）。
A．善于自我反思B．缺乏探索精神C．缺乏问题意识D．善于自我暗示【答案】A【解析】题目中邱老师针对校会上所出现的情况，产生疑问，进行自我反思，并决定要把这个问题搞清楚。
充分地说明了邱老师善于对自己的教育教学工作进行反思。
5. 中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。
王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。
李某的做法（）。
A．正确，学校规章应该人人遵守B．正确，教师有惩罚学生的权利C．不正确，侵犯了学生的财产权D．不正确，应上交学校销毁【答案】C【解析】财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。
【最新整编】2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》复习试题及答案解析
【最新整编】2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》复习试题及答案解析复习试卷一：一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的()。
A.启发性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则答案：B【解析】理论联系实际原则要求教师充分调动学生学习的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。
2.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。
A.德谟克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底答案：D【解析】古希腊的苏格拉底善于雄辩，常与青年智者进行问答对话，他的教育方式被誉为“产婆术”。
3.我国教学活动的基本组织形式是()。
A.个别教学制B.道尔顿制C.分组教学制D.班级授课制答案：D【解析】班级授课制是一种集体教学形式。
它是将一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据课程计划和规定的时间，安排教师有计划地面向全班学生进行教学的一种组织形式。
目前，我国教学活动的基本组织形式是班级授课制。
4.在整个教育系统中，居于中心地位的是()。
A.管理B.德育C.教学D.服务答案：C【解析】教学在学校工作中居于十分重要的地位。
教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育和劳动技术教育的基本途径，在整个学校教育体系中居于中心地位。
5.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的()。
A.实验法B.演示法C.引导法D.参观法答案：B【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
演示所使用的工具可分为以下四类：实物、模型、标本、图片的演示;图表、示意图、地图的演示;幻灯、电影、录像的演示;实验演示。
2016教师资格证《中学教育知识能力》拟真题及答案1
2016教师资格证《中学教育知识能力》拟真题及答案11.世界上第一部教育专著是()A.《教育漫话》B.《论语》C.《学记》D.《雄辩术原理》2.近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的()A.国家化B.法制化C.多样化D.世俗化3.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》4.古代西方以雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.伊拉斯谟5.被誉为古代西方的第一部教学法论著是()A.《理想国》B.《雄辩术原理》C.《政治学》D.《学记》6.()是推动教育学发展的内在动力。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题7.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育()A.可以改变人口质量B.可以减少人口数量C.可以调整人口结构D.可以制约人口迁移8.“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与()的关系。
A.经济B.政治C.文化D.人口9.促进教育发展的根本因素是()A.生产力水平B.科学技术水平C.文化传统D.经济制度10.政治经济制度决定着()A.教育的性质B.教育的方法C.教育的效益D.教育的规模参考答案：1.C【解析】《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著。
2.D【解析】教育的世俗化是指教育从宗教中分离出来。
题干的描述反映了教育的世俗化。
3.A【解析】略。
4.A【解析】苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家。
5.B【解析】《雄辩术原理》(《论演说家的教育》或《论演说家的培养》)是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。
6.D【解析】教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。
教育问题是推动教育学发展的内在动力。
7.B【解析】教育有助于帮助人们树立新的社会价值观和婚育观，有助于提高自觉实行计划生育的自觉性与意识，从而减少人口数量，控制人口增长。
教师资格证考试真题及答案
2017上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题一、单项选择题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。
A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。
同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。
A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有()。
A.良好的教学研究能力B.良好的可从管理能力C.良好的课堂开发能力D.良好的校本研修能力5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。
A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是()。
A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法()。
A.给予孙某行政处分B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。
2016年下半年教师资格考试 中学教育知识与能力真题-优质资料
2016年下半年教师资格考试中学-教育知识与能力真题一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。
A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《教育学》3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。
A.交往起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性5.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。
上好义，则民莫敢不服。
上好信，则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。
A.责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。
A.生产力发展水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。
A.王寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。
A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。
A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。
A.诊断性评价B.绝对性评价C.总结性评价D.相对性评价11.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。
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2016 下半年中学教师资格证《教育知识与能力》考试真题及答案注意事项：1. 考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21 小题。
每小题2 分，共42 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）A. 夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特［答案］：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）A. 知识，技能和技巧B. 知识，理解和应用技能C. 认知、情感和动作技能D. 认知、应用和评价功能［答案］：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能［答案］：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制［答案］：B5、教育的本质特点是（）A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产［答案］：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A. 六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D•多种形式设置共存［答案］：D7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学” ，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）A 学科课程B 活动课程C 分科课程D 综合课程［答案］：B8、教师进行教学的直接依据是（）A•课程计划B•课程目标C.课程标准D.教科书［答案］：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了（）A•直观性原则B. 科学性和思想性相结合原则C. 循序渐进原则D•巩固性原则［答案］：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）A.实验法B.讲授法C.演示法D.谈话法［答案］：C11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。
2016年教师资格中学《教育知识与能力》常规试题及答案
2016年教师资格中学《教育知识与能力》常规试题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.我国封建社会官学的最显著特点是( )。
A.封闭性B.垄断性C.等级性D.阶级性2.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意( )。
A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B.培养其压制情绪冲动的能力C.培养其当机立断的性格D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们3.认为动物界也有教育，且把教育看作生物学的过程的观点是( )。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。
A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威5.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性6.教育心理学研究的核心内容是( )。
A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程7.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了( )对人的发展起影响作用。
A.教育B.环境C.遗传D.主观努力8.认知结构迁移理论的提出者是( )。
A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳9.西方教育史上，首次提倡“从做中学”的是( )。
A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭10.迁移的实质是( )过程。
A.新旧经验的整合B.新旧知识的同化C.新旧知识的顺应D.新旧经验的重组11.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是( )。
A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论12.吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣，这种现象属于( )。
A.感觉后象B.感觉对比C.感觉适应D.联觉13.做好班主任工作的前提和基础是( )。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作14.注意的两个基本特点是( )。
A.指向性和选择性B.集中性和紧张性C.指向性和集中性D.都不是15.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )，这是近代最早的一部教育学著作。
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