人教新课标版-语文-高一必修2文档讲义 2.5离骚
5离骚本课话题——忧国忧民朗读——课文中的名段长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙秪兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
这段话形象地概括了诗人忧国忧民、矢志不渝的博大情怀，给我们塑造了一位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人形象。
积累——生活中的素材“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”山河还在，可是国已经亡了，草木很葱茏，可惜人已经不在了，花和鸟这种平时的赏玩之物，因为别离，也会悲伤哭泣，何况人呢？杜甫笔下生波澜，关于山河破碎、民间疾苦的诗句写得沉郁顿挫，悲壮哀愁。
他心怀天下黎民，大多数诗歌都是以普通民众为主角，他同情底层人民，为他们书写忧愁和愤怒。
阅读——文学中的典故1．辛弃疾忧国忧民。
辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。
论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。
后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。
但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
2．屈原为国尽忠。
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，他忧国忧民，为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到肖小的诬陷和楚怀王的疏远。
后被流放江南，自沉汨罗江，以身殉国。
简介屈原(约公元前340－前278)，名平，字原，自名正则，号灵均，战国时期楚国丹阳(今湖北秭归)人。
初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。
主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。
后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。
思想主张对内主张举贤授能，修明法度；对外力主联齐抗秦。
主要作品其主要作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。
其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
诗人写作《离骚》时已经度过了大半生。
他为了实现政治理想，不断遭到腐朽的贵族集团的排挤和打击，这时已经被放逐，到了救国无路的地步；而楚国也由一个颇有希望的国家，被弄到了濒临灭亡的绝境。
诗人瞻前顾后，感慨万分，他把坚持奋斗而不能实现爱国理想的沉痛感情，熔成了这篇激动人心的诗歌。
楚辞战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。
它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇特别是“雅”“颂”中古板的四言诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗歌体裁，标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。
主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。
主要作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》，宋玉的《九辨》等。
第1步读准字音——千言万语总关音修姱．(kuā) (jī)羁揽茞．(chǎi)侘傺．．(chà)(chì) 芰．(jì)荷 谣琢．(zhuó)溘．死(kè) 方圜．(yuán)攘诟．(gòu)岌岌．(jí) 謇．朝谇(jiǎn) 延伫．(zhù)第2步识记通假——奥妙无穷方块字1．偭规矩而改错．(错，通“措”，措施)2．何方圜．之能周兮(圜，通“圆”，文中指圆形的凿孔)3．进不入以离．尤兮(离，通“罹”，遭受)4．忳郁邑．．余侘傺(郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷)5．芳菲菲其弥章．(章，通“彰”，明显，显著)第3步一词多义——看我七十二变1．度⎩⎨⎧ 竞周容以为度．(名词，法度、准则)会天大雨，道不通，度．以失期(动词，揣度、推测)物换星移几度．秋(量词，表示次数)2．修⎩⎨⎧ 退将复修．吾初服(动词，修饰)余独好修．以为常(名词，这里指高洁的品行)修．守战之具(动词，修造)3．信⎩⎨⎧ 苟余情其信．芳(副词，确实)愿陛下亲之信．之(动词，信任)信．言不美，美言不信(形容词，真实，诚实)4．相⎩⎨⎧悔相．道之不察兮(动词，观察，选择)苟富贵，无相．忘(副词，相互)而相．泣于中庭(副词，共同，一起)相．者，百官之长也(名词，宰相，丞相)第4步词类活用——词性变异含义迥 1．屈．心而抑．志兮(使动用法，使……屈，使……抑) 2．伏．清白以死．直兮(为动用法，为……而伏，为……而死) 3．高．余冠之岌岌兮(使动用法，使……高) 4．长．余佩之陆离(使动用法，使……长) 5．哀．民生之多艰(为动用法，为……悲伤) 6．謇朝．谇而夕．替(名词作状语，在早晨，在晚上) 7．固前圣之所厚．(形容词作动词，看重) 8．亦余心之所善．兮(形容词作动词，爱好，崇尚) 第5步古今异义——词语的昨天和今天1．固时俗之工巧．．兮 古义：工于取巧。
今义：指工艺品、诗文书画细致精巧。
2．吾独穷困．．乎此时也 古义：境遇困窘，不得志，走投无路。
今义：生活贫困，经济困难。
3．制芰荷以为．．衣兮 古义：以之为。
今义：认为，动词4．怨灵修之浩荡．．兮 古义：无所用心的样子。
今义：形容水势广阔而壮大。
5．偭规矩而改错．．古义：改变措施。
今义：改正错误。
6．宁溘死以流亡．．兮古义：流放或死亡。
今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。
7．长余佩之陆离．．古义：修长的样子。
今义：形容色彩繁杂。
第6步文言句式——特殊句式多留意1．謇朝谇而夕替。
(被动句)译文：早上进谏而晚上即遭贬黜。
2．不吾知其亦已兮。
(宾语前置句)译文：(世人)不了解我也罢了啊！3．高余冠之岌岌兮。
(定语后置句)译文：再加高我高高的帽子啊！4．长余佩之陆离。
(定语后置句)译文：再加长我长长的佩带。
5．虽体解吾犹未变兮。
(被动句)译文：即使被肢解我还是不会改变啊！预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中：问题1问题2问题3问题4本文节选自《离骚》，诗人先从自己的政治理想和政治遭遇写起，然后再否决自己退隐的闪念，表明自己九死未悔、忧国忧民的爱国热情，表现了自己执着追求的高洁品质和不屈不挠、顽强斗争的精神。
长太息 以 掩 涕 兮，哀民 生 之多 艰。
我长叹一声而掩面流泪啊，哀叹百姓生活多灾多难。
⎣⎢⎢⎡太息：叹息，叹气。
以：连词，表并列，相当于“而”。
掩涕：掩面流泪。
涕：名词，这是活用为动词，流眼泪。
兮：楚地民歌习惯用的 虚词，相当于“啊”。
哀：形容词的为动用法，为……悲伤。
民生：百姓的生活。
一说泛指人生。
之：主谓之间，取消句子独立性。
多：⎦⎥⎥⎤这里为动词，是“多有”之意，译为“充满”。
艰：艰难，艰辛。
余 虽 好 修 姱以羁兮，我虽然崇尚美德而约束自己啊，謇 朝 谇 而 夕 替。
可早上进谏而晚上即遭贬黜。
⎣⎢⎢⎡虽：连词，唯。
好：爱慕，崇尚。
修姱：修洁而美好。
羁(jī jī)： ⎦⎥⎤名词用作动词，指束缚、约束。
，马缰绳。
羁，马笼头。
謇：古楚语的句首语气词。
谇：谏诤。
替：废弃，贬斥。
既 替 余 以 蕙 兮， 又 申 之 既因为我用蕙草作佩带而贬黜我啊，又因为我采集芳以 揽 茝。
香的白芷而给我加上罪名。
⎣⎢⎢⎡以：介词，因为。
下文“以揽茝”中的“以”同此。
蕙 ⎦⎥⎥⎤(xiān ɡ)：用蕙草编成的佩带。
蕙，佩兰。
申：重复，再三。
之：代指自己。
揽茝：采集芳芷。
此处“蕙”“揽茝”比喻高尚的德行。
亦 余 心之 所 善兮， 虽 九 死其 犹未 悔。
这也是我心所向往的美德啊，纵使死上千万次，我也绝不后悔。
⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤所善：所崇尚的美德。
善，崇尚、喜爱。
虽：连词，表假设，即使、纵然。
九死：死多次。
九，泛指多次。
犹：还。
怨灵修之浩荡兮，终 不 察 夫 民心。
怨恨君王荒唐呀，始终不能体察我的良苦用心。
⎣⎢⎢⎡灵修：神仙，这里指怀王。
⎦⎥⎤浩荡：荒唐，没有准则。
民心：人心。
这里指诗人的良苦用心。
众 女 嫉余 之 蛾 眉兮，许多的小人嫉妒我秀美的蛾眉啊， 谣 诼 谓余 以善 淫。
诽谤我好做淫荡之事。
⎣⎢⎢⎡ 众女：喻指许多小人。
蛾眉：喻指高尚德行。
谣诼：造谣、诽谤。
⎦⎥⎤谓余以善淫：介宾短语后置句。
正常语序为“以善淫谓余”。
固 时 俗 之 工 巧 兮，世俗本来是适合于投机取巧啊， 偭规 矩而改错。
违背规矩而任意改变。
⎣⎢⎢⎡固：本来，原来。
时俗，世俗。
工巧：善于投机取巧。
偭(miǎn )： ⎦⎥⎤背向。
规矩：比喻行为的规范，原则。
错：通“措”，措施。
背绳墨 以 追曲兮，背离原则而随意歪曲啊，竞 周 容 以 为 度。
竞相把苟合取悦于人奉作法度。
⎣⎢⎢⎡绳墨：木匠画直线时用的工具，俗称“墨斗”。
这里⎦⎥⎤比喻准绳、准则。
追曲：随意歪曲。
周容：苟合奉承以取悦他人。
度：法度，法规，准则，原则，信条。
忳郁邑余侘傺兮，吾独 穷 困 乎 此时也。
烦 闷 失意啊，只 有 我 在 此 时走投无路。
⎣⎢⎢⎡ 忳郁邑：强调忧闷之深切。
⎦⎥⎤忳，忧闷。
郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷。
侘傺：失意的样子。
穷困：(路)阻塞不通，引申为走投无路的意思。
古今异义。
宁 溘 死 以 流 亡兮， 余 不 忍 为宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出这些世俗此 态 也！小人的种种行径啊！⎣⎢⎢⎡溘：突然，忽然。
流亡：随水流而消逝。
古人视死无葬身之地为可怕、 ⎦⎥⎤可耻之事。
古今异义。
不忍：不能忍心。
此态：指“众女”违背准则陷害好人、讨好他人的丑恶行径。
鸷 鸟 之 不 群兮，自 前 世 而固然。
凶猛的鸟不会与凡鸟同群啊，自古以来就是这样。
⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤鸷鸟：凶猛的鸟，指鹰、雕等。
不群：不合群。
比喻忠贞自守，不同流合污。
群，名词用作动词，合群。
何 方 圜 之 能 周兮？夫孰异 道 而相安 ？哪有圆的凿孔和方的榫头相合的啊？哪有道不同而能相安的啊？ ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤方：方枘。
圜(yuán )：通“圆”，圆凿。
周：合，吻合。
孰：何。
异道：不同道。
相安：相处，相容。
屈 心受着委屈 而 抑 志兮，忍 尤 而 攘诟。
而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。
⎣⎢⎢⎡屈心、抑志：均为使动用法。
尤： ⎦⎥⎤责骂。
攘：忍受、蒙受。
诟：侮辱。
伏 清白 以死 直兮，固 前 保持清白而献身正道啊，这本来是古代圣 之所厚。
圣贤所推崇的。
⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤伏：抱，守，保持。
清白：指清白的节操。
死直：为正义而死。
厚：推崇，赞许。
悔 相 道 之 不 察 兮，延 伫 乎 吾 将 反。
后悔自己选择道路时没有看清啊，我久久伫立想返回。
⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤相道：观察、选择道路。
延：久久。
伫：久立。
反：返回。
回 朕车 以 复路兮，掉转我的车子返回原路， 及 行 迷之 未远。
趁着迷路还不是太远。
⎣⎢⎢⎡回：使动用法，使……返回。
朕：第一人称代词，我，我的。
自秦始皇 ⎦⎥⎤起专用做皇帝的自称。
人教版高中语文必修二 第二单元 5.《离骚 》课件(22张PPT)
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（宁死不屈）
5.课文中大量运用语气助词“兮”,其作用是什么?
“兮”是具有浓厚的楚国地方色彩的语气词,它在诗句中的位 置不同,作用也不尽相同。
用在上下句中：表语音的延长; 用在上下句间：表语意未竟,待下句补充; 用在句尾：表感叹意味。 本篇课文的“兮”均用在上下句间,表示语意未完,等待下句 补充。
6.这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性?
制芰荷以为衣兮， 集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮， 苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮， 长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮， 唯昭质其犹未亏。
悔恨选择道路没看清楚啊， 我久久伫立准备往回返。 掉转我的马头把车赶上原路啊， 趁在迷途上还没走出太远。
让马儿在长满兰草的水边漫步啊， 再奔向椒丘暂且在那儿休息。 入仕为官不被接纳反遭指责啊， 只好退身重整我当年的旧衣。
《离骚》是《楚辞》中的名篇，是屈原的代表作，是中 国古代最长的抒情诗。 关于《离骚》篇名的含义，古今各家说 法不一。有的说是“离愁”，有的说是“遭忧”，还有的说是 楚地的古乐曲名。
离忧也。离，犹罹也。
骚，忧愁也。离骚者，乃言遭遇忧愁，陷入困境（班固） 离，犹畔也，别也。骚，忧愁也。离骚者，乃言摆脱忧愁。
(1)押韵。隔句用韵。 (2)在句中普遍使用“兮”字。 (3)大量使用对偶句。 (4)多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“革几羁”“郁邑”“ 侘傺”“陆离”等是双声词,“岌岌”“菲菲”等是叠音词。
高一语文精品课件：2.5《离骚》(新人教版必修2)
3．古今异义 (1)怨灵修之浩荡兮
古义：荒唐 浩荡 今义：水势大，也泛指广阔或壮大
(2)吾独穷困乎此时也
古义：不得志 穷困 今义：指经济状况不好
(3)宁溘死以流亡兮 古义：指随流消逝 流亡今义：指因灾害或其他社会原因被迫离开 家乡或祖国 (4)自前世而固然 古义：本来就是这样 固然今义：表示承认某个事实，引起下文转折，或 表示既承认甲事实，也不否认乙事实
• 5．词类活用 • 哀民生之多艰 哀：为动用法，为„„而 哀伤 • 固前圣之所厚 厚：推重，形容词用作动 6．文言句式 词 (1)被动句：謇朝谇而夕替 (被罢官) ． • 长余佩之陆离 长：加长之意，形容词用 (2)状语后置句：步余马于兰皋兮 (在兰皋散步) ．．．． 作动词 (3)宾语前置句：不吾知 其亦已兮(不知道我„„) ．． • 高余冠之岌岌兮 高：加高，形容词用作 (4)定语后置句：高余冠之岌岌 兮(高高的帽子) 动词 ．．
• 8．了解背景 • 关于《离骚》的写作年代，司马迁在《史 记·太史公自序》中说：“屈原放逐，乃赋 《离骚》。”则当作于放逐以后。今人对 此说法不一，有说作于怀王时被疏以后， 有说作于顷襄王时被放以后，有说作于怀 王末顷襄王初，有说始作于怀王时而作成 于顷襄王初，迄无定论。
• 关于《离骚》的创作缘由，司马迁在《史 记·屈原列传》中引刘安《离骚传》说： “屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也， 邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽 思而作《离骚》。”又说：“屈原正道直 行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓 穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”屈原 的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治 现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他 根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇， “发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。
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屈原之死的价值
❖ 屈原之死，死于爱国。 ❖ 屈原之死，死于一种热忱，死于一种抗争。 ❖ 屈原之死给时空注释新的含义，给生与死赋
予新的内容。
国人为何推崇敬仰屈原？
❖ 原因之一：屈原的爱国主义精神，他对自己的祖 国的一种依恋和关心的感情，这种依恋和关心， 与追求善、追求正义和真理统一在一起的。
第一节：自述受屈遭贬的原因，表示不 愿同流合污。 第二节：表现作者追求美政、九死未悔 的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想 的爱国热情。
（三）、
“兮”字的意味
★构成诗歌多变的节奏 ★强烈的咏叹抒情色彩， 抒发悲愤激怨的悲剧情绪 ★构成反映荆楚文化的自由 浪漫精神的文化元素
（四）、浪漫的想象
纵横驰骋的想象，铺陈描叙的写法， “香草美人”的比兴构筑出一个瑰奇幻 丽的艺术境界。
吾路 将漫 上漫 下其 而修 求远 索兮 。，
国屈
都原 被 贬 离 开
屈原因出身贵族，又明
于治乱，娴于辞令，故而早 年深受楚怀王的宠信，位为 左徒、三闾大夫。屈原为实 现楚国的统一大业，对内积 极辅佐怀王变法图强，对外 坚决主张联齐抗秦，使楚国 一度出现了一个国富兵强、 威震诸侯的局面。但由于上 官大夫等人的嫉妒，屈原后 来遭到群小的诬陷和楚怀王 的疏远及顷襄王的放逐。流 放江南，辗转流离于沅 、湘
把现实人物、历史人物、神话人物 交织在一起，把地上和天国、人间和幻 境、过去和现在交织在一起，构成了瑰 丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产 生了强烈的艺术魅力。
华美、深远的整体境界。
的 浪漫的句式
笔
句式长短参差，自由灵活。“兮”字助势，使得诗句宛转纡徐，
法 富于抒情色彩。
浪漫的精神
义无反顾的人生之路 ：“亦余心所善兮，虽九死其犹未悔。”
2.5《离骚》课件(新人教版必修二)
“移情”技法的运用
所谓“移情”就是“我”与“物”的同化，作者对 那些美好事物（如“江离”“辟芷”）不是停留在客观 的欣赏上，而是把自己的爱和追求移注到那一件件美好 的事物中，作者的生命和情趣就在那里面，作者的内心 就活动在那些意象中。通过那一件件美好的事物，可以 体会作者的理想的追求和不悔的斗志。也可以说此时作 者的一切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个 个美好的事物，让我们感受到了作者的高尚情操。
之 哀民生之多艰 高余冠之岌岌兮 固 固前圣之所厚 自前世而固然（本来、原来） 以 长太息以掩涕兮（又） 既替余以蕙纕兮（因为） 竞周容以为度（） 虽 余虽好修姱以鞿羁兮 虽九死其尤未悔 虽体解吾犹未变兮
虽 1．余虽好修婷以靴羁兮，謇朝谇而夕 替。副词，只是。（《离骚》) 2．亦虽心之所善兮，虽九死其犹未悔。 让步连词，纵使，即便。(同上) 3．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 连词，即使。(同上) 4．虽与府吏要，渠会永无缘。虽然， 连词。(《孔雀东南飞》)
『诗体解放』 打破了《诗经》四言的格式，创造出句法参差的体裁
『浪漫诗风』
奇特的幻想和夸张的手法，影响唐代诗人李白和李贺 『创造赋体』 铺张的手法影响汉赋的写作方式。
※《离骚》——屈原的代表作，也是中国古代 文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
※ “风、骚”泛指文学，原指《诗经》中的国 风》和《楚辞》中的《离骚》。它们分别是中 国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统 的源头。
《离骚》简介
《离骚》的前一部分追忆往事，偏重于 叙写现实；后两部分探求未来，偏重于驰 骋想象，最后回到现实，结束全篇。诗中 塑造了抒情主人公的崇高形象，反映了诗 人实施“美政”、振兴楚国的政治理想和 爱国感情，表现了诗人修身洁行的高尚节 操和嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐 败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责。
高中语文 2.5离骚课件 新人教版必修2
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第十页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第十一页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第十二页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第பைடு நூலகம்三页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第十四页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第十五页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第十六页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第二十四页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第二十五页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第二十六页，编辑于星期五：十二点 十二分。
第二十七页，编辑于星期五：十二点 十二分。
人教版高中语文必修2第5课《离骚》课件 (共25张PPT)
7-12节除了使用比喻手法来表达自己的政治 理想，还使用了什么手法？
对比手法。如：古代遇明君王举用群贤“遵 道而得路”与昏庸君王狂乱不羁“路幽昧以险隘” 形成对比，以此告诫楚王要任人唯贤：“党人” 贪图个人享乐与自己为国为民不惜身遭灾祸形成 对此，表达自己九死不悔，献身理想的爱国情感。
“离骚者，犹离忧也”（就是“遭受忧愁”。离，通“罹”，遭受，遭遇） ——《史记·屈原列传》（司马迁）
“离犹遭也，骚，忧也。明己遭忧作辞也” ——《离骚赞序》（班固）
“离，别也；骚，愁也。”（意为“离别之愁”） ——《楚辞章句》（王逸）
“‘离骚’即‘劳商’，相当今语‘牢骚’” ——《楚辞论文集》（游国恩）
从3-6节中找出有内在含义的物象，说说诗人用 他们分别比喻什么。
用各种香草比喻内在的美好品德， 用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性， 用美人比喻理想中的君王， 用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想。
不是直抒情感想法，而用诗化的物象去表现内在的 美，这是今后鉴赏的重要思路。
诗人高唱“来吾道夫先路”可以看出 屈原是怎样的一个人？
屈原因出身贵族，又明于 治乱，娴于辞令，故而早年深 受楚怀王的宠信，位为左徒、 三闾大夫。屈原为实现楚国的 统一大业，对内积极辅佐怀王 变法图强，对外坚决主张联齐 抗秦，使楚国一度出现了一个 国富兵强、威震诸侯的局面。
屈原的作品，据《汉书·艺 文志》所记25篇，具体篇目，据王 逸《楚辞章句》为： 《离骚》 《 九歌》（11篇） 《九章》 （9篇） 《天问》 《远游》《卜居》《渔父 》等。其中，晚年创作的《离骚》 是《楚辞》中的名篇，是屈原的代 表作，也是中国古代文学史上最长 的一首抒情诗。
重点讲解下列实词的意义
修 姱 ：修洁而美好。 羁： 喻指束缚、约束。 谇：谏诤。 怨： 恨。（“恨”在文言中多为“遗憾”义） 浩荡：多义词，这里为“荒唐”义。 民心：人心。（前文“民生”可解释为“人生”） 溘： 突然。（“溘然长逝”中的“溘”即为此义。）
人教版(新课程标准)高中语文必修二第二单元5离骚(节选)课件
西汉末年，由刘向搜集屈原、宋玉以 及汉代仿效屈原辞赋的一些作家的作品编辑 而成，其中主要是屈原的作品。《离骚》是 《楚辞》的代表作。
《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总 集。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等 人。主要作品有屈原的《离骚》《九歌》 《天问》，宋玉的《九辨》等。
作者简介
屈原
屈原（公元前340 年～前278年），名平， 字原，战国时期楚国 人，今湖北宜昌市秭 归县人，是楚国的同 姓贵族。
第一节写诗人因正道直行，不同流合污，因 而遭到小人诬陷、排挤，君主是非不分，疏远了 他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心 志弥坚，毫无退缩的念头。“亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之 所厚”等就是对这种心志的表白。
第二节里写诗人打算 全身而退高洁自守，不再 在政治活动中积极进取谋 求变革。“悔相道之不察 兮，延伫乎吾将反。回朕 车以复路兮，及行迷之未 远”是就在政治活动中的 进退来说的，并不意味着 诗人就此放弃操守。因此 前后并不矛盾。
下面请听朗诵——《离骚》
整体感知
《离骚》一诗的主题是表达忧国忧民的爱国热 情和不屈不挠的斗争精神。
课文节选部分通过象征、比喻、比较、对照手 法及夹叙夹议的运用，表现了屈原志洁行高和执 着追求的精神。先从自己的政治理想和政治遭遇 写起，然后再否决自己退隐独善的想法，表明自 己绝不改变的爱国热情。
节选部分的第一节：
自述受屈遭贬的政治原因，表示不愿意同 流合污的情怀，揭示“朝谇而夕替”的原因， 表达“九死未悔”的意志。
第二节：
检讨、检查自己的行为，表现追求美德、 体解不悔的高尚品德。
政治理想 哀民生 、施美政
第一部分 政治遭遇 灵修不察、众女嫉余
离 骚
高中语文人教版必修2 2.5《离骚》“兮”字多义阐释
《离骚》“兮”字多义阐释“兮”（还包括“些”字）大量运用是屈原楚辞骚体最本质的语言特征。
《说文》云：“兮，语所稽也。
从“亏”“八”，象气越亏也。
”意为“兮”是表示语调延长停留的语气词，属会意字，以“亏”“八”示意，“亏”象气出，“八”象气分而扬。
而屈原将楚地方言中这一最常见的虚词“兮”创造性地运用到骚体诗的创作中，却使之具有了更丰富复杂而又深刻鲜明的诸多含义。
一、“兮”字的音乐意义“兮”字与音乐有着血缘关系。
战国时期楚地民歌中的“兮”字在句中起着调节韵律、配合曲调的作用，本是一种生理状态的具体发音方式而已，后来才凝定为一个表示声音的文字符号。
屈原继承了楚歌的这种“兮”字句，“兮”字在屈原辞作中依然保持着调节韵律、节奏的功能。
“兮”字“似乎只是一个音符，它因此最有力量能构成诗的节奏”（林庚《楚辞里“兮”字的性质》）.“兮”字在骚体中构成诗的节奏，主要是通过处于句中的位置间隔来实现的。
例如：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
（《湘夫人》）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其言芳。
（《离骚》）阴阳易位，时不当兮。
怀信侘傺，忽乎吾将行兮。
（《涉江》）当“兮”字处于一句之中时，句子自然形成前后两个语音上相对独立的语言单位；当“兮”字处于两句之间时，前后两句亦然；当“兮”字处于两句末尾时，表示意思完整结束。
也就是说，“兮”字作为语音的中心与枢纽，构成骚体句子内部和两句之间的对应关系以及基本节奏，并规定了骚体的句子一般以两两相对的形式出现。
同时，由于这种以“兮”字为中心的对偶式语音节奏具有很强的规整性，所以句中字数的增减并不影响诗歌的和谐，反而因节奏的规整与字数的变化之间的有机配合，造成了骚体错落而不乱、规整而不滞的独特风格。
二、“兮”字的语法意义闻一多先生在他著名的论文《怎样读九歌》中，认为《九歌》的“兮”字可以还原为其、乎、哉、而、夫、然、欤乃至一切的虚词。
根据文法以各种虚词一一替代“兮”字在句中的语法作用，“兮”字在表示泛声的语音持续时，很自然地兼有诸多虚词的文法意义。