七年级等高线和地形图课件
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等高线地形图及其应用ppt课件
读“某地区等高线地形图”，完成下题。
1.沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面图是下图中的
答 案
3、地形剖面图的应用
通视问题
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍 物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相 通视。
特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不 同。从山顶向四周，等高线先密后疏， 为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后 密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡 住人们的视线。
②确定比例尺
剖面图的水平比例尺一般采用原图比例尺，将等高线图上的剖面线 转绘到剖面图上做横轴。
为更加清楚地反映地形起伏状况，垂直比例尺要大于水平比例尺， 用高程建立纵轴。高度间隔与原图等高距一致，最高数值比剖面线 经过地区最高海拔略大一些，最低数值略小一些。
2、地形剖面图的绘制步骤
③描点 将剖面线与等高线的所有交 点(或仅描关键点，如最高点、 最低点)按其水平距离和高程 转绘到坐标图中。
一般选在等高线间距较大即地势平坦开阔处， 节省建设投资
靠近河流，水源充足 工业区选址 有交通线经过，交通便利
3、等高线地形图与“面”的区位
等高线地形图与“面”的区位
一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地 势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的 土壤)
聚落分布
山区聚落规模小、数量少
平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要分布在 平原地区)
C>A>D>B
不同等高线地形不图同坡等度高大线小图的上判坡读度的大小 ②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越 大，坡度越大；等高距越小，坡度越小
B>D&g小图的上判坡读度的大小 ③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大； 比例尺越小，坡度越小
答
等高线地形图 优秀ppt课件
为多少？
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3
什么是等高线地形图？
等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
等 高 线 地 形 图
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4
等高线： 地图上海拔相同的相邻各点的连线
绘 制 原 理
绘制原理：把地面上海拔高度最相新课同件 的点连成的闭合曲线垂直投5 影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。
8
2、等高线地形图的判读
（1）各种地形（小地形）的等高线形态： 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、
峡谷等
（2）坡度
缓坡、陡坡
重(3点) 要各种求大：地能形在类等型高的线等高地线形形图态中：熟练识别出几
平原、高原种、典山型地的、地盆形地、。丘陵
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9
鞍部
山顶
山
陡
体
的
山谷
坡
不
同
部
缓
位
坡
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34
沙丘
沙丘形态的迎风坡较缓（等高线较稀疏），
背风坡较陡（等高线较密集）
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35
谷岭相间地形
思考：在这幅图上有几个主要山谷？有几个主要
山岭？
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36
3、等高线地形图的应用及计算 (1)判断坡度大小
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
最新课件
37
①根据等高线疏密判断
山
陡坡
缓坡
（ 4 ） 图 中 D 处 陡 崖 的 相 对 高 度 是 _1_0_0_米__≤__△H＜___2_0_0_米_ 。
（ 5 ） 若 某 时 B 处 的 气 温 是 21℃ ， 则 D 处 的 气 温 最 大 值 是
湘教版七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形之等高线地形图课件共26张PPT
• 地形剖面图：沿着某一条经线或者纬线或 者某一个方向
• 分层设色地形图：绿色代表平原 • 等高线地形图
• 陆地地形：平原、高原、盆地、丘陵、山 地
• 海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆 、大洋中脊
海拔和相对 高度
我能行
山A 地
高B 原 盆C 地
丘D 陵
平E 原
世界之最
• 1、世界面积最大的平原，高原，盆地 • 2、世界海拔最高的高原 • 3、世界最高大的山脉，最长的山脉 • 4、世界最长的山脉 • 5、世界最长的山系 • 6、世界最高山峰 • 7、中国面积最大的平原，高原，盆地，海
拔最高的高原。
学看地形图
在地图上，将陆地海拔高度相等的各 点连接成线，叫等高线。
100m 200m 300m 400m 500m
等高线的特点：
1、同一条等高线上任一点的海拔高度相等。 （同线等高）
2、同一幅等高线地形图中，相邻的两条等高线 之间的相对高度相等，即相邻的等高线之间相隔 的高度差相同，称为等高距。（同图等距） 3、0米等高线一般表示海岸线。
地形特征：山脊之间的低洼部分，此处易形成河流。
表示方法：等高线弯曲，向海拔高处凸出（高凸为谷）
四、等高线地形图上地形部位的判读---鞍部
鞍部
地形特征：相邻两个山顶之间的低凹部位，呈马鞍形。 表示方法：一对山脊等高线组成。
等高线地形图上地形部位的判读---陡崖
地形特征：垂直的山坡，此 处易形成瀑布。
湘教版七年级地理上册
• 第二章 地球的面貌 • 第三节 世界的地形之等高线地形图
等高线地形图
• 课标要求： • 1、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、
山谷，判读坡的陡缓，估算海拔和相对高 度。 • 2、在地形图上识别五种主要的地形类型。
人教版地理七年级上册第一章第四节地形图的判读(43张PPT)
b
a
K
400 200
断崖顶部的E点海拔可能为 （1）判断a、b两条等高线
___D_
的海拔高度
A 59米 C 199米
B 99米
a:800米 b:600米
D 259米
（2）山顶K的海拔高度范围： 800—1000米之间
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
作业
完成地理练习册《地形图的判读》所有相关 练习 P16-18。
明天交。
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
凸低为脊，凸高为谷。
练习：
1.下列数据是海拔还是相对高度？ ①珠穆朗玛峰海拔8844.43米。海拔 ②惠州佳兆业中心楼高288米。相对高度 ③罗浮山飞云顶海拔1296米。海拔 ④罗浮山索道高差500米。相对高度
《等高线地形图分层设色地形图》优质课课件
等高线地形图分层设色地形剖面图
七年级地理人教版教学课件
汇报人：XXX
0 1
学习目标
0 3
精读细研
0 2
知识备查
0 4
合作探究
0 1
学习目标
Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goalopportunities.
从B、C两点登A山峰，哪条路线 省力些？为什么？
CA线省力。
因为CA线上的等高线稀 疏，是缓坡；BA线上的等 高线较密集，是陡坡。
7、通过等高线特征，
还可以识别
，
山峰 ，
山脊 ， 山谷 ，
陡 崖 等常见的
地形鞍部位部。
山峰
鞍部
山谷 山脊
陡崖
怎样判读山地常见的
地形部位？
①
；
②
；
③
；
④
。
山峰
等高线的特征： 等高线闭合，数值 从中间向四周逐渐 降低。
一、等高线地形图
1、地面某个地点高出 海平面的垂直距离，
叫海拔。
2、某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫 做 相对高度。
3、甲地的海拔为 1500米 ，乙地的海拔
，
甲乙5两00地米的相对高度
。 1000米
地面高度的计算
台北101大楼高度
为509米。这种高度，
在地理术语上，应该
叫
高相度对
珠峰海拔约为8844.43 米，世界陆地最低点死 海的海拔约为-415米， 它们的相对高度大约是 多少？
七年级地理人教版教学课件
汇报人：XXX
0 1
学习目标
0 3
精读细研
0 2
知识备查
0 4
合作探究
0 1
学习目标
Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goalopportunities.
从B、C两点登A山峰，哪条路线 省力些？为什么？
CA线省力。
因为CA线上的等高线稀 疏，是缓坡；BA线上的等 高线较密集，是陡坡。
7、通过等高线特征，
还可以识别
，
山峰 ，
山脊 ， 山谷 ，
陡 崖 等常见的
地形鞍部位部。
山峰
鞍部
山谷 山脊
陡崖
怎样判读山地常见的
地形部位？
①
；
②
；
③
；
④
。
山峰
等高线的特征： 等高线闭合，数值 从中间向四周逐渐 降低。
一、等高线地形图
1、地面某个地点高出 海平面的垂直距离，
叫海拔。
2、某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫 做 相对高度。
3、甲地的海拔为 1500米 ，乙地的海拔
，
甲乙5两00地米的相对高度
。 1000米
地面高度的计算
台北101大楼高度
为509米。这种高度，
在地理术语上，应该
叫
高相度对
珠峰海拔约为8844.43 米，世界陆地最低点死 海的海拔约为-415米， 它们的相对高度大约是 多少？
地形和地形图(PPT课件(初中科学)39张)
探究学习
你知道你所在故乡是 什么地形？你出去游 玩看到过哪些地形？
山地
相对高度大，坡陡顶尖，连绵起伏，海拔在500米以上。
高原
高原：海拔高，一般在500米以上，顶面积较大，起伏小。
丘陵
海拔在500米以下，相对高度不超过200米， 地表起伏小，坡度平缓。
平原
海拔在200米以下，地面宽广，起伏较小的地区， 一般相对高度小于50米。
第7节 地形和地形图
情景导入
地球的陆地表面形态各异，
高原
有的高、有的低、有的平坦、
平原
有的峻峭、有的一望无际、
有的峰峦叠障……。我们把
它们统称为地形。
山地
盆地
丘陵
新课学习
地球表面高低起伏，差别很大。这种差别通常用海拔和相对高度 来表示。
相对高度：某个地点高出 另一个地点的垂直距离。
海拔：地面某个地点高出 海平面的垂直距离。
C.山地
D.盆地
2.等高线从低处往高处凸出的地方是（ D ）
A.鞍部 B.峭壁 C.山脊 D.山谷
3.石灰岩地区形成溶洞的原因是（ B ）
A.火的作用
B.流水的作用
C.风力的作用
D.地震
4.以下作用中，属于内力作用的是（
A.风
B.流水
C.火山
C）
D.冰川
盆地
四周为山脉、高原环绕的中部相对低陷地区。 海拔四周高，中间低。
小结
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。
山地
海拔
高500米 以上
相对高度 大
高原 高500米 以上
小
丘陵
平原
较低200米 很低200米 或以上 以下
辽宁省沈阳市第二十一中学七年级地理上册《等高线地形图》课件(三) 新人教
3、判断下列等高线图所代表的山地的各部 分的名称。
山顶 A 300米 200米
山脊 B
鞍部 C
300 200 100
D 陡崖
E 300
山谷
200 100
4、小明和班上的同学去爬山春游。请你帮 他们分析一下，应该从哪一条线路上山 最好？为什么？
B A
因为此线路等高线比较稀疏，地势较平坦，省力些
等深线
C．225米 D．310米
(4)已知C地气温为10℃，则E 0.6℃/100m
地气温为___8_.2____℃。
2．如下图是“某地区等高线地形图”，某中学地理兴趣 小组到该地进行了野外考察，读图回答下列问题。 (1)兴趣小组沿河从M点到N进行考察，这两点之间的高 差是 200 米。
350
150
(2)为解决用水问题，A村计划修建一条自流引水管道。 在L1、L2、L3、L4四条引水线路方案中，兴趣小组认为 最适宜的线路是 L4 。试说明理由 __引__水__线__由__高__到__低__，__水__可__自__流__；__距__离__短__建__设__成__本__低__；_____ __引__水__点__在__A__村__得__上__游__水__质_好。
等高线 稀疏 。
等高线图上的基本部位类型
等陡高线 密坡集
A E 山顶
陡 崖
等高距：50米
山 谷低
F
山脊C 低
鞍G部高 B高
250米
等缓高线 稀坡疏
150米
50米
五种基本地形类型的识别
地形类型
地形特点
代表地形
平原 高原 山地 丘陵 盆地
地面起伏小，海拔低于 最大平原：
200米
亚马孙平原
七年级地理上册.等高线地形图的判读课件湘教版
等高线呈闭合曲线,数值
数值从中心向四周逐渐降低.从中心向四周逐渐升高.
山顶
盆地
山脊：山坡上隆起的部位
山谷：山坡上下凹的部位
尝试画出山谷和山脊 的等高线示意图并总结特 征
山脊
山谷
山脊：山坡上隆起的部位
山谷：山坡上下凹的部位
300 200
100
“凸低为脊”
300 200 100
“凹高为谷”
山脊：山坡上隆起的部位
形图
学看地
——用地图描绘我们生活的地方
在地图上确定地面高度
陆地表面这些高低起伏的 地形，怎样在平面图上表现出 来呢？
1等高线地形图：
1 如果把一个区域内海拔相同的各点连 接成线，这条线就是等高线。（它表示该 区域中某一海拔高度的各个地点的集合）
A B EF CD
AB
F E
CD
2.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接 成线，叫等深线。
5．图中序号所在地坡度最小的是
Байду номын сангаас
A．①
B．②
C．③
（ D）
D．④
6、在等高线地形图上，等高线越密的地方表示 D
A、相对高度（值）
B、海拔高度低
C、坡度较缓
D、坡度越陡
7、下面A、B、C、D四图中，能反映“陡崖”的是 D
读“某地等高线地形图”，回答问题。
(1)A点的海拔高度是___6_0_0___米。 (2)B处的地形部位是___鞍__部___。 (3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应 该是____③____(填数码)。
A．地面广阔平坦的一定是平原
B．地面连绵起伏的一定是山地
C．高原相对高度大，但海拔低
七年级地理等高线与地形图3
Thank you!
等高线与地形图
等高线与地形图
一.概念
1.地形图：表示地势高低起伏
2.等高线：海拔相同点的连线 • 同线等高 • 等高距全图一致 • 等高线均为闭合曲线 • 等高线一般不相交,不重叠. 有时看到重合,那是陡崖.
三. 根据疏密，判断坡度陡缓 • 等高线越密集,坡度越陡 • 等高线越稀疏,坡度越缓
四.根据形状，判断地形种类 • 山峰:闭合曲线,外低内高 • 盆地(洼地):闭合曲线,外高内低 • 鞍部:两个山顶中间的低地 • 山脊:等高线凸向低处(分水岭) • 山谷:等高线凸向高处(集水线)
形法
征
说明
鞍 一对山 部 脊等高
线组成
相邻两 个山顶 之间的
低地
鞍部是山 谷线最高 处，山脊 线最低处
陡 多条等 崖 高线会
合重叠 在一处
近于垂直的山坡， 称峭壁。峭壁上部 突出处，称悬崖或
陡崖
五.等高线图的综合判读与应用
• 水库大坝选址:
水源充足,宽阔的储水区,地势狭窄的谷地
• 铁路,公路选线:
地 表示方法 示意图等高线图 地形
形
特征
山 闭合曲线外 峰 低内高▲
符号
四周低 中部高
Байду номын сангаас
盆 闭合曲线外 地 高内低
洼
池
四周高 中间低
地 表示方法 形
山 等高线凸 脊 向低处山
脊连线
示意图等高线图
地形特征
从山顶到 山麓凸起 高耸部分
山 等高线凸 谷 向高处山
谷连线
山脊之间 低洼部分
地 表示方 示意图等高线图 地形特
坡度较缓,距离较短,弯路较少的线路
• 农业规划: