人教PEP版英语三年级下册Unit3_How_Many课件

pep三年级英语下册第六单元《howmany-》教学设计

PEP三年级英语下册第六单元《How many》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于人教版PEP三年级英语下册第六单元《How many》教学设计的文档，希望对你能有帮助。

一、教学内容Part A Let’s talk & find and count二、教学目标1. 掌握句型：How many kites do you seeI can see 12. Wow, so beautiful.2. 学会询问物品的数量，并且在实际情景中自然运用。

3. 通过大声朗读，能理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。

三、教学重难点1. 学会运用由How many…引导的特殊疑问句。

2. 学能够熟练地用英语数数。

四、教学准备单词卡、录音机、磁带、教学课件。

五、教学过程Step 1 热身(Warming-up)游戏：说数字（复习数字1－10）。

教师举起右手做出各种表示数字的手势，每次出示四个数字手势，让学生记住顺序，然后教师把手放到背后，让学生依次说出来。

也可以让小组竞赛。

Step 2 新课呈现(Presentation)1．教师呈现对话情景图，但遮住风筝部分，只呈现两个小孩抬头看天空的情景。

让学生猜两个小孩在看什么，引出单词kites和句子Look at the kites!并领读。

2．呈现完整情境图，引导学生看图谈论图片，数数图片上有多少风筝。

引出数字eleven和twelve并教读。

注意twelve的发音。

3．播放对话录音，提出问题：How many kites do you see?4．播放Let’s talk的录音，让学生跟读课文。

让学生说出问题的答案。

5. 再次播放录音，让学生尝试说出所听句子的汉语意思。

6．学生小组内分角色表演课文。

7. 教师利用课件出示Find and count的图片，并提问：How many birds do you see?让学生进行小组讨论，每组派一名代表利: I see ….答案。

人教版三年级英语下册unit1~unit6复习课件

1.—Is the cap in your bag? — ___C____ A. Yes, the is B. No, it is. C. Yes, it is.
解析：A选项the不是主语（it he she i you…）,B选项前后矛盾排除。C选项正确，它符合用Is it（the cap是物品用it指代）问，就用Yes, it is或者No, it isn’t答。
Put your hand on your chair. _把__你__的__手__放__在__椅__子__上_____.
Row a boat._____划_船_______. Put on a cap.___戴_上__帽__子____. Read a map. ___看_地__图______. Drive a car. ___开__汽__车______.
Unit 1 Welcome back to school！
PEP 三年级下册
单元复习课件
1、能够正确拼读本单元四会单词； 2、能熟练掌握和运用本单元重点句型； 3、掌握字母a的读音规则。
游戏规则：按要求每完成一项任务即可获得相应的分数，满10分即可获得一张王牌。
任务一：在习题本上写出以下单词的正确翻译并朗读
—This is Amy. She is a student.
这位是艾米。她是一位学生。
任务三：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
—I, m Sarah. I, m from the USA.
我叫萨拉。我来自美国。
—Let ,s play a game!
—Ok!
让我们一起玩游戏吧！
—Is he your father？他是你的爸爸吧？

人教版英语三下Unit3At the zoo Part A 第一课时课件

E.g. He's tall and thin. It's small and cute.
3. Look at my giraffe!
【详解】这句话常用来吸引他人注意力、让他人看某人或某物。句型结构: Look + at + 名词/代词.
e.g. Look at my new pen. Look at him. He is angry.
I want to know
世界动物保护协会
世界动物保护协会（World Animal Protection）创立于1981年，致力于动物保护事业，总部设于伦敦。活跃在全球50 多个国家，积极加强和推动动物保护的观念和实践。在国际上，拥有联合国的全面咨商地位，确保将动物保护纳入全球亟需解决的议题之中，向世界说明保护动物就是造福人类，推动世界保护动物。
Practice
Draw and say
Chen Jie and John are drawing pictures. Let's see what they are talking about.
Look at my giraffe!
Look at my cat!
It's tall.
It's fat.
C：...
Exercises
一、根据图片选出正确的单词。 ( A ) 1. A. giraffe B. bear
( A ) 2. A. elephant B. ant
( B ) 3. A. duck
B. monkey
( A ) 4. A. pig
B. panda
二、单项选择。
( A ) 1. Look ___ the cat.

三年级下册英语课件-unit3听写清单｜人教(PEP)(秋) (共8张PPT)

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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。21.8.6 21.8.61 6:31:41 16:31:4 1Augus t 6, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年8月6 日星期五下午4 时31分 41秒16 :31:412 1.8.6
6.Make your eyes big. 睁大你的眼睛。
7.Don't feed theeys. 它们是猴子。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。21.8. 621.8.6 Friday, August 06, 2021
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谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
看
2.my cat 我的猫
3.a bear
一头熊 4e here 来这里
5.a long nose 一个长鼻子
6.small eyes 小眼睛
7.big ears 8.a short tail 9.a big body 10.short and fat 11.so tall
大耳朵一条短尾巴
一个大的身体又矮又胖真高
重点单词
三会单词 1.thin 瘦的
2.fat 胖的；肥的
3.tall 高的
4.big 大的
5.short 矮的；短的 6.long 长的
7.small 小的
两会单词 1.giraffe 2.so 3.children 4.tail
长颈鹿这么；那么 (child的复数) 儿童尾巴
重点短语
1.look at
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8 月下午 4时31 分21.8.6 16:31A ugust 6, 2021

新版PEP小学英语三年级下册-Unit-6-How-many-教案

UNIT SIX How many?（Lesson 1)一．Teaching contents and analysis：1。

掌握句型：How many …can you see？I can see…It’s beautiful.2.理解名词复数及读音二．Teaching main points：重点:句型：How many …can you see? I can see…It’s beautiful.三．Teaching difficulties：难点: 名词复数的读音。

四．Teaching aids:录音机、磁带、头饰、风筝、1—15单词卡五．Teaching designStep 1, Warm-up1．Listen and do。

Show me 1 and 2。

.2．Guess(复习数字1－10)教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。

（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。

Step2，Presentation1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are？OK，Let’s count.2．数完后,教师问学生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see？让学生回答出：I can see eleven apples。

I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears。

（教师要注意及时纠正复数的错误读音.）3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。

Unit3Howmany教案

Unit3Howmany教案【篇一：unit 3 how many教学设计】unit 3 how many ?part a let’s learn张则玉谷城县庙滩镇小学一、概述本节课是pep英语小学三年级下册unit3 how many?第二课时，新单词有eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen.本节课在三年级上册学习了数字1——10的基础上，通过数字气球的游戏继续学习数字11——15的英语表达法。

数字是我们日常生活中随处可见、无处不用的。

本节课通过多样的游戏把智力、数学学科与英语相融合，拓展思维，从而实现教学的立体化。

在这个交流活动中，学生主动运用英语的意识和英语的口语能力都能得到提升。

二、教学目标分析1．知识与技能（1）认读五个新单词，做到发音准确、清晰；（2）能够熟练运用所学新知完成let’s play部分的line up。

（3）能够正确运用新词数生活中物品的数量。

（4）能够根据英语指令做简单的英语游戏 2．过程与方法（1）师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

（2）充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.（3）并充分利用lets play 巩固、操练lets learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。

3．情感态度与价值观（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；（2）在师生、生生交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神。

（3）学生了解数字在生活中的重要性。

三、学习者特征分析1．学生是谷城县庙滩镇小学三年级学生；2．学生对one、two、… ten的英语数字已经非常熟悉；3．学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许； 4．学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强。

四、教学策略选择与设计1．教师、录音磁带示范策略：通过教师和录音磁带作示范，让学生清楚每个新单词的正确发音；2．创设实际情境策略：学生通过教师创设的真实情境，操练、巩固所学新词。

小学英语三年级下册课文内容及翻译(人教版PEP)

人教版小学英语课文内容及翻译三年级下册Unit 1 Welcome back to schoolA Let’s talkGood morning，boys and girls！早上好。

同学们。

Good morning，Miss White.早上好,Miss White。

Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。

Hi！I’m Amy. I’m from America.你们好。

我是Amy。

我来自美国。

Welcome！欢迎!Let’s learnboy 男孩girl女孩watch out！小心！Oh，no！啊！不!Let’s sayapple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包Coke可乐coffee咖啡B Let’s talkGood afternoon.下午好！Good afternoon。

Mr Black.下午好！Mr Black。

This is my friend, Amy。

这是我的朋友,Amy。

Nice to meet you。

认识你很高兴。

Nice to meet you，too.认识你也很高兴。

Where are you from?你从哪里来？I’m from America.我是美国人。

Goodbye, Mr Black.再见Mr Black。

Goodbye.再见!Let’s learnboy 男孩girl女孩Come in进来。

I’m sorry。

对不起。

It’s OK. 没关系.Let’s saydog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象Let’s doA A A，say ‘OK！’B B B , touch your knee.C C C ，look and see。

D D D , make a “D”E E E ，drink some tea。

A B C D E ,come and follow me。

Unit 2 My familyA Let’s talkWho’s that woman?那个女人是谁？She’s my mother.她是我妈妈.Who's that man?那个男人是谁？He’s my father.他是我爸爸。