硬笔书法兴趣小组活动总结
硬笔书法兴趣小组活动总结
根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不
足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良
好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写
习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。
一、注重基本功---基本间架结构的训练
在上学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。通过上学期
一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了
解。基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。所以，这学期在巩
固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都
知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个
字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起
至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本
的独体字、简单的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，
先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然
后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然
后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行全班
交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边
书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习
惯。
二、注重练习方式，以描、临为突破口
学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重
要。所以，这学期我每节课都提供给学生一张既有描写，又有临写的
标准练习纸。在描写中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们在描
的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅助作用
下加深对汉字的结构安排。通过对一个汉字的描写，然后让他们独立
进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和
深化。通过描、临结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事
实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了
一定的进步。
一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花
点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去
完善和改进。
1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一
些平时不认真、马虎的同学在这学期表现好了很多。但是，目前还有
一部分学生的情绪不是很稳定。比如，很多学生都提出来，他们来这
里学习当然是好的，但是其他同学都能做家庭作业，而我们这两节课
一点也不能做，太不公平了。学生的想法当然是肤浅的，但是还是值
得我们深思。
2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，特别是
这学期的“描、临大法”帮了学生不少的忙。不过，毕竟刚开始，还
有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。
硬笔书法社团活动总结7篇
硬笔书法社团活动总结7篇硬笔书法社团活动总结7篇硬笔书法社团活动总结1本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识。
本学期的组员是三至六年级的学生，少部分成员有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上，同时发展学生对字的间架结构的学习。
同样采用以前的办法，每次上课，我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，让学生一边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。
在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力。
今天的学习是为了明天的独立学习。
学生在学习时应学会怎样去读懂字帖，怎样去练习一个字。
在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。
所以，现阶段对学生临帖能力的培养至关重要。
本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的`字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。
使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用。
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。
在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。
经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
书法兴趣小组活动总结(6篇)
书法兴趣小组活动总结（6篇）书法爱好小组活动总结1依据学期初制定的活动打算，以及上学期爱好小组活动存在的缺乏，本学期硬笔爱好小组活动立足培育同学的基本书写力量和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，同学在书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、注意基本功———基本间架结构的训练在上学期，本小组注意培育同学基本笔画的训练。
通过上学期一学期的训练，同学对基本笔画的书写方法和技巧都有了肯定的了解。
基本上的同学都把握了基本笔画的书写要领。
所以，这学期在稳固基本笔画的基础上，着重对同学进行基本间架结构的教学。
我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分支配的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。
在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简洁的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，先由老师和同学共同分析每种结构每种部首的书写特点和留意点，然后由全体同学一起商量，找出还需要留意的地方，当场进行核定。
然后同学进行练习。
在练习中，老师进行当场指导。
练习后，进行全班沟通，找出共同的错误，并进行改良。
通过这些方法，培育了同学边书写边动脑的好习惯，同时也培育了同学大胆、、主动的学习习惯。
二、注意练习方式，以描、临为突破口学书法要从描写和临写入手，对初学书法的同学来说尤其重要。
所以，这学期我每节课都供应给同学一张既有描写，又有临写的标准练习纸。
在描写中，同学借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深化地了解一个字的间架结构，使他们在描写的帮助作用下加深对汉字的结构支配。
通过对一个汉字的描写，然后让他们进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次熟悉和深化。
通过描、临结合，同学就会有目的、有信念地去书写汉字。
事实说明，同学用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了肯定的进步。
三、书法学习小组———同学成长的阵地一个爱好小组里的成员，也不行能全是“乖孩子”，同学中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不仔细听讲、练习又不仔细的同学。
硬笔书法兴趣小组活动总结
硬笔书法兴趣小组活动总结通过硬笔书法兴趣小组活动的开展能让学生了解掌握传统汉字文化,从小培养爱国主义情操。
那么你在其中获得了什么呢?下面是小编为大家整理的关于硬笔书法兴趣小组活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!硬笔书法兴趣小组活动总结1这学期我执教的是六年(2)班的书法特长课。
一个学期的硬笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：一、教师方面1、作为硬笔书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。
课前备好课，从不上无准备的课。
在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。
在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。
在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。
同时学习书法的兴趣也会更浓。
正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。
在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在互相学习中提高自己。
教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。
2、注重阶段总结与复习。
每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。
二、学生方面通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。
他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。
从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，柯蕊青、曾丽琼、周弘艳、鄢德福等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：何福屏、张明艳等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。
当然也有付瑞康、肖庆龙书法水平始终较低。
他们有的是因为练书法时间较短，有的是因为对书法没有兴趣，有的是因为上课不听讲造成的。
纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。
三、不足之处由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。
硬笔书法活动总结(通用15篇)
硬笔书法活动总结(通用15篇)硬笔书法活动总结(通用15篇)硬笔书法活动总结1为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，二年级四班__年11月9日上午举行了硬笔书法比赛。
通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。
本次评选过程本着公平公正的原则，聘请本班所有任教学科的教师参与评奖，全班42位同学参与比赛，有5位获得特等奖，13位同学获得一等奖，10位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。
通过此次比赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
一、收获1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的`字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。
为加深学生对课文生字的辨认，在必背古诗词中选择古诗抄写。
二、不足之处1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、直、挺等。
扣除了相应的分数。
3、学生在平日书写时就应该对字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在比赛中学生才胸有成竹地书写。
硬笔书法活动总结2本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一总结。
一、基本笔画基础提高学生对字的间架结构的认识本学期的组员是五年级（1）（2）班的学生，少部分成员有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上的学习。
同样采用以前的办法，每次上课，我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，让学生一边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。
书法兴趣小组活动总结（精选19篇）
书法兴趣小组活动总结（精选19篇）书法兴趣小组活动总结（精选19篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的书法兴趣小组活动总结（精选19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
书法兴趣小组活动总结篇1根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一小结。
一、注重基本功，基本间架结构的训练。
本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。
通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。
大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。
在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。
我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。
在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。
然后学生进行练习。
在练习中，教师进行当场指导。
练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改进。
通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。
二、注重练习方式，以范写——意临——临写为突破口。
这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。
在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。
通过范写——意临——临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。
2024年小学书法社团活动总结例文（四篇）
2024年小学书法社团活动总结例文本学期，硬笔兴趣小组活动专注于提升学生的基础书写技巧和培养良好的书写习惯。
经过一学期的持续努力，学生们在独立书写技能和习惯上均取得了显著的进步。
现对本学期活动进行如下总结：一、在基本笔画的基础上，深化学生对汉字结构的理解鉴于小组成员中不乏具备扎实书法基础的新成员，本学期我们着重在基本笔画的基础上，加强了学生对汉字结构的学习。
我们沿用以往的教学策略，每次课都会挑选一些结构有代表性的字，制作练习纸供学生使用。
课堂上，我们鼓励学生主动分析每个字的结构特点和书写要点，教师再适时补充，以培养他们独立发现书写规律的能力，从而更好地掌握同类字的书写。
在实践中强调方法，要求学生对比自己写的字和示范字，找出优缺点，以提升书写水平。
二、以临摹为主，提升学生的独立书写能力为了让学生在未来能够独立学习，我们需要教会他们如何分析字形，如何布局字的结构。
在书法学习中，字帖将作为重要的自学工具。
因此，本学期我们主要致力于提升学生的临摹能力。
每两周，我们会要求学生临摹钢笔字帖中的一定数量的字，并在完成作业后进行点评。
学生需要指出临摹的字与原字的相似之处，以及存在的不足，然后教师进行深入的点评和补充教学，使学生掌握临摹的技巧，为日后的自学打下坚实基础。
三、强调实践应用为了增强学生书法的实际应用能力，本学期我们组织了硬笔书法小竞赛。
在教学过程中，我们教授了书法作品的创作方法、技巧，并让学生通过反复练习，分享如何创作一幅优秀的硬笔书法作品。
经过多次实践训练，我们还举办了一次书法作品写作考核，以增强学生对书法的实际运用能力。
鉴于本学期教学时间的限制，部分学习内容未能完成。
因此，下学期我们将继续强化学生对汉字结构的分析和应用，同时进一步加强临摹练习，以确保学生的学习效果。
2024年小学书法社团活动总结例文（二）书法，作为一种艺术形式，是培养身心和谐发展的有效手段，有助于学生从小建立坚实的书写基础和良好的书写习惯。
硬笔书法兴趣小组的活动总结
硬笔书法兴趣小组的活动总结硬笔书法兴趣小组的活动总结硬笔书法兴趣小组的活动总结篇1本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
现对本学期的活动作一总结。
一、基本笔画基础提高学生对字的间架结构的认识本学期的组员是五年级（1）（2）班的.学生，少部分成员有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上的学习。
同样采用以前的办法，每次上课，我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，让学生一边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。
在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力今天的学习是为了明天的独立学习。
学生在学习时应学会怎样去读懂字帖，怎样去练习一个字。
在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。
所以，现阶段对学生临帖能力的培养至关重要。
本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。
使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。
在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。
经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只学了7周，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的活动中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
2024年参加书法社团活动总结精选（3篇）
2024年参加书法社团活动总结精选秉承培养学生个性发展、技艺提升及能力增强的教育理念，本人严谨组织每周一次的硬笔书法社团教学活动。
在教学指导过程中，以下几点值得总结：注重从学生的基本执笔方法和书写姿势入手，针对部分学生已形成的错误习惯进行纠正。
通过鼓励和提醒等手段，确保每位学生能够掌握正确的执笔和坐姿。
深化学生对汉字基本笔画的认识，培养并巩固书写技巧，确保书写规范、工整、清洁。
在教学前，详细讲解笔画书写方法，引导学生通过练习掌握书写技巧。
在教学过程中，我采取与学生共同练习的方式，以身作则，为学生树立学习榜样。
针对书写中的难点和易错笔顺，进行重点提示，确保学生能够自信地书写。
在书写过程中，我进行巡视指导，并引导学生进行自评、小组互评、全班交流，展示优秀作品，并对表现优异的学生予以奖励和表扬，以激发学生的学习兴趣。
经过一学期的学习，学生对书法的兴趣和积极性显著提升，学习态度积极，成效显著。
他们在课堂上，无论是基本坐姿还是基本笔画，都展现出稳健的进步。
在本学期中，书法表现尤为突出的学生包括曾雪、陈国云、冯思杰、李斌斌、毛晓青、叶瑞嘉等，他们的字从笔画到结构都十分出色；硬笔书法进步较大的学生有周梦宁、吴思凯等，他们通过自身的努力，书写水平有了显著提升。
2024年参加书法社团活动总结精选（二）本学期，为进一步培养学生的艺术兴趣和特长，我校持续深入推进第二课堂活动，其中，社团活动作为实施美育教育的重要手段，发挥着至关重要的作用。
针对学生的年龄特点和兴趣需求，我们在五年级成立了书法社团。
书法不仅是一种艺术表现形式，更是一种陶冶情操、修身养性的有效途径，有助于学生在青少年时期打下坚实的书写基础，养成良好的书写习惯，进而提升其艺术素养、审美文化素质，增强审美能力，激发智慧潜能。
在教学过程中，我们秉持“以人为本”的教育理念，运用多样化的教学方法和手段，积极开展书法社团的教学活动，并取得了显著成效，为我校第二课堂的丰富与发展贡献了力量。
2024年硬笔书法兴趣小组活动总结（2篇）
第 1 页 共 4 页 2024年硬笔书法兴趣小组活动总结 时间过得真快，转眼间我们的硬笔书法兴趣小组已经度过了一年的时间。回顾这一年来的活动，我感到十分欣慰和自豪。在大家的共同努力下，我们的小组取得了很多成就，让我们一起来回顾一下吧。 首先，我们的小组活动积极而有趣。为了让大家更好地了解硬笔书法，我们组织了一系列的讲座和实践活动。在每次讲座中，我们邀请了一些著名的硬笔书法家来给我们讲解硬笔书法的基本知识和技巧。通过他们的讲解，我们学到了很多宝贵的知识，并且提高了我们的书法水平。 除了讲座，我们也组织了一些实践活动，如策丝研习、水墨写意、硬笔钢笔书法等。这些实践活动让我们有机会将学到的知识应用到实际中，提高了我们的实际操作能力。通过这些活动，我们不仅学会了如何正确地握笔、运笔，还学会了如何创作出优美的硬笔字体。 其次，我们的小组活动也注重培养成员之间的交流和合作能力。在每次活动中，我们会组织一些小组合作的任务。在这些任务中，大家需要相互协作，共同完成一些创作任务。通过这样的活动，我们不仅学会了团队合作，还培养了我们的沟通和协调能力。这些能力的培养对我们日后的学习和生活都有很大的帮助。 另外，我们的小组活动也注重与外界的交流与互动。我们积极参加了学校的文艺汇演，向全校师生展示了我们的硬笔书法作品。同时，我们也参加了一些书法比赛和展览活动，与其他书法爱好者进行第 2 页 共 4 页
交流和比拼。通过这些交流与互动，我们不仅学到了更多的知识和技巧，还提高了我们的自信心和表达能力。 最后，我们的小组活动也注重了公益事业的参与。在过去的一年里，我们积极参加了一些社区公益活动，如为老人写春联、书法义卖等。通过这些活动，我们不仅可以展示我们的书法才华，还可以为社区做一些实质性的贡献。这也是我们小组活动的一个重要方面，让我们感受到了书法的价值和力量。 总的来说，2024年硬笔书法兴趣小组的活动是十分丰富多彩的，我们不仅在书法技术上取得了很大的进步，还在交流与合作、公益事业方面有所贡献。通过这一年的活动，我们不仅增进了对硬笔书法的了解，还培养了我们的创造力、团队合作能力和社会责任感。希望在未来的日子里，我们的小组能够越来越好，为硬笔书法事业做出更大的贡献。 2024年硬笔书法兴趣小组活动总结（二） 2024年硬笔书法兴趣小组活动总结 2024年，我们硬笔书法兴趣小组的活动如火如荼，吸引了许多对书法艺术感兴趣的同学，我们通过各种形式的活动，提高了大家的书法水平，丰富了课余生活。在这次活动的总结中，我将重点介绍我们的活动安排和取得的成果。 首先，为了让大家更好地参与到书法活动中来，我们制定了详细的活动安排。每周我们都会举行一次书法讲座，邀请了一些资深的书第 3 页 共 4 页
书法兴趣小组活动总结（通用11篇）
书法兴趣小组活动总结（通用11篇）创意活动刚下落下帷幕，此时我们就可以写一篇简单的活动总结。
我们只有在分析总结过程中提升自己，什么样的创意活动总结算得上是比较高质量的呢？以下由小编收集整理的《书法兴趣小组活动总结》，希望对你的工作和生活有所帮助。
书法兴趣小组活动总结篇1人云：“字如其人”。
在这个信息化时代里，鼠标键盘正在取代钢笔之时，这个道理仍然不变。
根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔书法小组活动培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯养成，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都有了一定的提高。
现对本学期的活动进行总结：1、注重书写基本间架结构的训练。
本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。
通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。
大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。
在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。
在本学期，我们以书写基本笔画为基础，先由教师和学生共同分析，讨论汉字基本笔画书写特点和注意点，然后由教师范写，找出还需要注意的地方，其次学生进行练习，教师进行巡视指导，再进行带有相关笔画汉字练习，通过这些循序渐进，从基础到整体学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。
2、注重练习方式，以范写、临写为突破口。
这学期我们每节课都先给学生范写，学生跟着书空，然后在米字格里临写，学生借助已有的汉字书写要领，使他们更深入地了解一个笔画、字的间架结构，他们在临写下加深对汉字的结构安排、布局，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。
通过范写、临写相结合，学生就会有目标、有信心地去书写汉字。
3、书法小故事，激励学生兴趣。
兴趣小组也有爱偷懒、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。
在活动中我会加入分享“书法小故事”环节，不仅激发学生学习兴趣，而且扩充学生们课外知识，使孩子们们对祖国的汉字文化、书法历史有更深入了解，每次活动末我对本次活动内容进行展评，寻找亮点，互相点评，力争每次活动都有收获。