《秋叶飘》主题计划表
主题3秋叶飘
益智区：
《拼拼图》：提供各种拼图，引导幼儿按颜色或形状进行有规律的排列。
《找不同》：提供找不同的图片，引导幼儿观察、发现，找出图片中的不同之处。
《串珠珠》：提供珠子、线、参考图等，引导幼儿根据参考图上的要求进行穿珠珠。
其他游戏
下午游戏：
第十周：智力游戏《糖果回家》 音乐游戏《网小鱼》
第十一周：智力游戏《1和许多》 音乐游戏《秋叶》
专用室：
第十周: 绿之舟《我不困，我不想睡觉》
第十一周：玩沙
环境创设（主题墙和游戏环境）
主题墙创设：
版块一：秋天真美丽
1.《彩色雨滴》：利用幼儿的《彩色雨滴》作品，并制作花草装饰，相互结合，用于主题墙的展示。
语言：落叶（综合P118)
音乐：游公园（综合P124)
美术：彩色的雨滴（综合P122)
科学：美丽的菊花（综合P121)
社会：捡秋叶(外选)
自主性游戏活动
创造性游戏
娃娃家：根据小班幼儿的年龄特点，引导幼儿熟悉场地，了解家庭成员有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、宝宝等，学习简单的买菜烧饭、给娃娃喂食物等，对娃娃家产生初步的兴趣，感受幼儿园里也有一个家。
2.《秋叶》：打印不同形状的树叶简笔画，请幼儿进行涂色。将幼儿的涂色秋叶作品用于主题墙的展示。
版块二：秋天的菊花
1.《秋天的水果》：让幼儿对秋天水果简笔画进行涂画，展示在主题墙上。
2.《美丽的菊花》：将幼儿的美术活动《美丽的菊花》中的美术作品菊花，用于主题墙的展示
美工区：提供制作菊花需要用到彩色纸条、空白底板和胶水，让幼儿自己粘贴，完成菊花制作。
区域活动
“落叶飘飘”主题计划表
科学
1、了解空间方位，用方位词“上”和“下”描述树叶的行踪。
2、认识区别绿色、黄色能一一对应找到相同的颜色。
社
会
1、认识各种树叶的形状，触摸这些叶子。
2、感觉秋天到来时，周围环境的变化。
艺
术
1、运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。
2、引导幼儿给树叶添画嘴、眼睛、脚，变成叶子鸟。
环
境
创
设
1、将幼儿捡到的落叶串起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。
2、带领幼儿到园内捡落叶，踏落叶。
3、提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。
主题
开展
情况
分析
正是在这种充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。正是在“落叶飘飘”主题活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平、进入自觉地、积极的学习状态。
各
领
域
目
标
健
康
能单手持物向前跑，感受用叶子做游戏的乐趣。
语
言
1、在倾听故事中了解叶子的不同作用
我们同幼儿一起进入落叶世界去探索去发现去思索去想象去表现??正是在这种充满兴趣的活动中幼儿建构着自己的认知结构发展着自己的智慧激发起热爱自然和热爱生活的情感
茶棚小学附设园二零一三学年第一学期主题计划表
班级：中班制订者：任凤英颜素雅
主题名称
落叶飘飘
实施时间
2011.11.14
主
题
说
明பைடு நூலகம்
秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界，去探索、去发现、去思索、去想象、去表现……
主题三 《秋叶飘》精品教学设计-优质教案(推荐)
主题三：秋叶飘主题思路：秋天是美丽的季节，是丰收的季节。
孩子们在秋天里会有很多神奇的发现:有红色的构叶，黄色的银杏叶,还有棕色的梧桐树叶，还.....在本主题中,孩子们将走进大自然，欣赏秋天的美丽，收集落叶，品尝水果，会用明亮的眼睛去发现,用能干的小手去探索，感受大自然的美丽与神奇。
主题目标：1.乐意观察秋天的果实、花、叶子,初步了解秋天的主要特征，感受秋天的美。
2.喜欢吃常见的瓜果蔬菜,知道要不偏食、不挑食。
3.能够独立人睡，正确使用小勺独立进餐。
4.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。
5.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。
6.初步感知物体大小的传递关系，学习按大小顺序排列3个物体。
7.学习用自然的声音唱歌，尝试根据音乐的变化变换动作。
8.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。
三、主要活动建议(一)教学活动（二）区域游戏四、日常渗透1.天气冷了,鼓励幼儿按时入园，人园时能热情地和老师、小朋友打招呼,体会到良好的礼仪能让自己成为受欢迎的人。
2.提醒幼儿离园时能主动收拾、整理东西，并和老师有礼貌地说再见。
3.针对秋季干燥的特点，引导幼儿注意护肤，洗脸擦嘴后搽宝宝霜，能主动多饮水。
4.提醒幼儿注意保持手、脸服装的整洁,并能根据气温在成人的提醒下增减衣物。
5.提醒幼儿进餐时不把饭粒撒在桌面、地面上.6.在吃点心前引导幼儿猜水果谜语，,鼓励幼儿品尝各种水果,引导幼儿用语言表达自己在马尝中的感受。
同时观察水果的种子长t长什么样,大胆说出自自己的发现。
7.引导幼儿尝试接受胡萝卜、芹菜、香垒有特殊味道道的蔬業，知道多吃不同蔬菜可使人身体健康。
8.鼓励幼儿说说自己喜欢的蔬菜是什么么味道的，知道蔬菜有有营养，不挑食，不偏食,不浪费。
9.带领幼儿到户外观察秋季的景色，在花坛:种精园中园地等地方观察蚂牛蚂蚱等秋虫的外形和习性。
10.利用散步活动引导幼儿捡拾落叶,观察落落叶的颜色形状,用手摸-摸,并和同伴说说自己的发现和感受,体验与朋友一起玩落叶的乐趣。
中班主题活动秋叶飘飘教案
中班主题活动《秋叶飘飘》教案一、活动目标：1. 认识秋天的特征，了解秋叶飘飘的景象。
2. 通过观察、操作、表达等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
3. 感受秋天的美，激发对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 物质准备：秋叶图片、树叶标本、画纸、彩笔、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置秋天的氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察秋天的树叶，引导幼儿注意树叶的颜色、形状和飘落的样子。
2. 分享：回到活动室，教师引导幼儿分享自己观察到的秋叶飘飘的景象。
4. 创作：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿用画笔记录下秋叶飘飘的美景，可以画出自己喜欢的树叶和秋天的景象。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏，并总结秋天的特征和秋叶飘飘的景象。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在活动室中，营造秋天的氛围。
3. 区域活动：在美工区投放树叶标本、彩纸等材料，引导幼儿制作秋天的手工艺品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋叶飘飘的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的观察力、动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿的作品，分析他们的表达方式和审美观念。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、活动一：秋叶分类大比拼1. 活动目标：认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解它们的特征。
技能目标：培养幼儿的观察力、分类能力和团队合作意识。
情感目标：激发幼儿对自然环境的兴趣，培养他们爱护树叶的意识。
2. 活动准备：物质准备：收集各种树叶，每种树叶准备若干份；标签、彩笔等。
环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置秋天的氛围。
3. 活动过程：导入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的特征。
游戏：将幼儿分成若干小组，每组发放相同数量的树叶。
幼儿园《秋叶飘飘》活动教案
幼儿园《秋叶飘飘》活动教案一、活动目标1. 让幼儿感知秋天的到来，体验秋天的季节特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，增进对大自然的热爱。
4. 发展幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
二、活动准备1. 实物准备：各种颜色的落叶、树枝、松果等。
2. 材料准备：画纸、彩笔、水粉、胶水等。
3. 环境准备：室内外环境整洁，适当布置秋天的元素。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过观察、体验，了解秋天的特征。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动手能力。
四、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师通过提问方式引导幼儿讨论秋天的特征，如天气、树叶变化等。
2. 观察落叶（5分钟）教师出示各种颜色的落叶，让幼儿观察并说出落叶的颜色和形状。
3. 创意绘画（10分钟）教师引导幼儿在画纸上绘制秋天的景象，可以使用彩笔、水粉等材料。
4. 落叶拼贴（5分钟）教师发放落叶、树枝、松果等材料，让幼儿自由发挥，创作出秋天的拼贴画。
5. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰幼儿园的公共区域，营造秋天的氛围。
3. 教学活动：开展“秋天的故事”主题活动，让幼儿进一步了解秋天的特征。
六、教学方法1. 观察法：通过观察落叶的颜色、形状等特征，让幼儿了解秋天的季节变化。
2. 操作法：让幼儿动手操作材料，培养他们的动手能力。
3. 讨论法：鼓励幼儿在活动中积极表达自己的看法，提高他们的语言表达能力。
七、活动步骤1. 主题导入：通过提问方式引导幼儿讨论秋天的特征。
2. 观察落叶：让幼儿观察各种颜色的落叶，说出落叶的颜色和形状。
3. 创意绘画：引导幼儿在画纸上绘制秋天的景象。
4. 落叶拼贴：发放落叶、树枝、松果等材料，让幼儿创作秋天的拼贴画。
幼儿园小班主题活动《秋叶飘,桂花香》教案
一、活动目标1. 让幼儿感知秋天的季节特征，了解秋叶的多样性和桂花的香味。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿对大自然的热爱和环保意识。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 物质准备：秋叶图片、桂花图片、彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：室外的秋叶和桂花树。
三、活动过程1. 主题导入：带幼儿到户外捡秋叶，观察秋叶的形状、颜色，闻一闻秋叶的气味。
引导幼儿发现秋叶飘落的规律，感受秋天的气息。
2. 小组活动：请幼儿将捡到的秋叶带回教室，进行小组合作创作。
用彩纸、画笔、颜料等材料，将秋叶装饰成各种有趣的形象，如小动物、人物等。
3. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家猜一猜、说一说作品中的秋叶变成了什么。
四、活动延伸1. 环境创设：将捡到的秋叶和创作的作品布置在教室一角，营造秋天的氛围。
2. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动的乐趣，共同欣赏秋天的美景。
五、活动评价1. 幼儿的参与程度：观察幼儿在活动中的兴趣和积极参与程度，了解他们对秋叶的认识和创作能力。
2. 幼儿的合作能力：评价幼儿在小组活动中的合作、分享、沟通能力。
3. 幼儿的创新意识：关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
4. 幼儿对秋天的认识：通过作品展示和交流，了解幼儿对秋天的理解和感受。
六、活动步骤1. 感知秋叶：带幼儿到户外，让他们自由地捡拾各种形状、颜色的秋叶。
2. 秋叶分类：引导幼儿将捡到的秋叶按照形状、颜色进行分类。
3. 观察桂花：带幼儿观察桂花树，让他们闻一闻桂花的香味，观察桂花的颜色和形状。
4. 制作秋叶贴画：给每个幼儿发放一张白纸和一些彩色的秋叶，让他们用秋叶粘贴出自己喜欢的图案。
5. 作品展示：邀请幼儿将自己的秋叶贴画展示给大家，并分享自己的创作思路。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿通过观察秋叶和桂花的特征，培养他们的观察能力。
2. 体验法：让幼儿亲自捡拾秋叶、制作贴画，培养他们的动手操作能力。
中班主题活动秋叶飘飘教案
一、主题活动名称：中班主题活动——秋叶飘飘二、主题活动目标：1. 了解秋天的季节特征，知道秋叶飘飘的景象。
2. 通过观察、操作、创作等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 感受秋天的美，体验创作的快乐。
4. 发展幼儿的团队合作精神，提高环境保护意识。
三、主题活动内容：1. 秋天的季节特征2. 秋叶飘飘的景象3. 观察秋叶的形状、颜色和纹理4. 创作秋叶贴画5. 秋叶飘飘的舞蹈表演四、主题活动步骤：1. 秋天的季节特征：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解秋天的天气、服饰、食物等方面的特征。
2. 秋叶飘飘的景象：带领幼儿户外观察树叶的变化，感受秋叶飘飘的美。
3. 观察秋叶的形状、颜色和纹理：提供各种形状、颜色和纹理的秋叶，引导幼儿观察、比较、分类。
4. 创作秋叶贴画：发给幼儿彩纸、胶水等材料，指导幼儿创作秋叶贴画，培养幼儿的动手能力。
5. 秋叶飘飘的舞蹈表演：教会幼儿简单的舞蹈动作，进行秋叶飘飘的舞蹈表演，感受创作的快乐。
五、主题活动评价：1. 幼儿对秋天的季节特征的了解程度。
2. 幼儿观察秋叶的能力和动手制作秋叶贴画的技巧。
3. 幼儿在舞蹈表演中的表现和团队合作精神。
4. 幼儿对环境保护的意识。
六、教学准备：1. 收集各种形状、颜色和纹理的秋叶。
2. 彩纸、胶水、画笔、颜料等绘画材料。
3. 舞蹈音乐和舞蹈动作教学视频。
4. 户外观察秋叶的场地。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
2. 教学难点：幼儿观察秋叶的形状、颜色和纹理，以及创作秋叶贴画。
八、教学方法：1. 观察法：带领幼儿户外观察秋叶的形状、颜色和纹理。
2. 操作法：指导幼儿动手制作秋叶贴画。
3. 游戏法：通过舞蹈表演，让幼儿感受秋叶飘飘的快乐。
九、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将制作的秋叶贴画带回家，与家长一起欣赏。
2. 环境创设：将幼儿创作的秋叶贴画装饰在班级环境中，营造秋天的氛围。
幼儿园小班上学期第四主题“秋叶飘”活动计划与小结
小班主题活动计划附1、网络图2、主题小结1.2、区域游戏3、主题小结小一班主题小结秋天来到了，秋天的水果和树叶到处可见。
在《秋叶飘》主题活动开展过程中，我们让孩子们认识常见的水果，观察秋天的大树，收集秋天的树叶，通过观察、触摸、品尝和美术创作活动，增进对秋天的认知，提高孩子的观察和感知能力。
丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。
根据小班孩子的年龄特点，在主题开展过程中，我们用故事、游戏的方式来引导幼儿的想像，通过他们自己的思维、语言来表现主题。
如：在语言活动《水果屋》中让孩子们观察了秋天有哪些水果，从而引出了孩子们的许多想象，说出了许多的创意。
同时也丰富了孩子的词汇，香蕉软软的、苹果脆脆的、甜甜的、酸酸的。
在主题墙中，我们也布置了相应的作品。
区角活动中投放了各种仿真的水果宝宝、树叶宝宝的图片，让孩子们帮忙涂色，在涂色中加深了对各种水果、树叶的认识与了解。
通过这个主题活动，部分幼儿能够把所学到的知识运用到实际生活中，在这个主题中，我们也加强了家园合作。
让家长利用休息时间带领孩子们到野外观察秋天的风景，让家长带领孩子们一起捡树叶等，丰富了孩子们的知识。
小二班主题小结本月，我们开展了丰富多彩的主题教学活动《秋叶飘》，在该主题活动中，孩子们的语言表达、动手能力以及社会交往能力等方面得到了进一步的提高。
在开展的音乐活动《秋叶飘》中，孩子们从音乐声中充分感受到了秋叶慢慢飘落的情景，孩子们能随着音乐进行演唱和动作表演。
美术活动《一串红》，让孩子们欣赏到了秋天花朵的美丽，知道了一串红名字的来由，对一串红的特点有了认识，同时还学会了手指点画，画出了红红的花朵。
还有健康活动《抹香香》，通过生动的儿歌和老师的示范讲解，孩子们知道天冷了要抹香香，并慢慢学会了自己抹香香，知道保护皮肤的重要性。
在科学活动《树叶排队》中，孩子通过对树叶形状、颜色、大小的掌握，学会了根据标记进行从大到小，从小到大排队。
孩子的学习能力有所提高，对于秋天的认识，不管是秋天的花，秋天的叶子，秋天的果实都有了一定认识，丰富了他们的知识面。
小班主题秋叶飘教案
活动准备：活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程谈话活动——欣赏图片——布置墙面实施要点
（一）谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
五、拓展思维，启发幼儿想象。
1、师："秋风又起来了，树叶宝宝又开始飘呀飘，它还会落在其它什么地方?又会发生什么事情?"鼓励幼儿大胆想象，学习用散文中的语言来讲述。
2、师："你们想用树叶做什么?"(评：由于有了前面的讲述，幼儿想象比较大胆，增强了语言表达能力，发展了想象力。)
六、户外玩音乐游戏：小树叶。
让幼儿用动作表现出爬、躺、坐、游、藏的情境。
⒋、启发幼儿想象。
⑴树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动准备：
散文图片，落叶若干。
活动过程：
一、出示秋天大树落叶的图片，激发幼儿谈话的兴趣。
1、师："秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化?"幼儿自由发言
2、师一边抛洒落叶一边说："树叶宝宝是怎样从大树上落下来的?谁来学一学。"教师洒落叶幼儿做动作，较自然地学习词：飘落(评;这一过程幼儿兴趣高涨，教师飘洒落叶让幼儿有直观的认识，符合小班幼儿的特点。)
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主题教育计划
主题名称： 秋叶飘
年 龄 班： 小班 预设时间：（三）周9 月28日——10月 16
日
主题说明
由于活动涉及到国庆，建议适当增加关于国庆的节庆活动，培养
幼儿的爱国情感。结合班级中开展的游戏“水果超市”向幼儿介绍常
见的秋天里的水果。根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知
方面的特点，我们开展了《秋叶飘》这个主题活动，同幼儿一起进入
落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……激发起孩
子们热爱自然和热爱生活的情感。
主题目
标
1.乐意观察秋天树叶飘落的自然现象，初步感受秋天的主要季节特征。
2. 知道秋天是个丰收的季节，认识常见的水果（苹果、橘子）
3.认识几种秋天开放的花（一串红、菊花），了解其基本特征。
4. 认识几种常见的落叶叔叔也，能进行简单区分。
5.学习用连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌
和故事。
6.能大胆地用颜料进行手指点画，棉签画，手印画等活动。
7.学习用自然地声音唱歌，尝试为歌曲替换歌词， 并用音乐的变化变
换动作。
主要
学习
活动
第（一）周 第（二）周
活动一：语言（散文欣赏）：桔
子花（园本） 活动二：社会：花儿好看我不摘（幼儿园课程指导丛书（社会）：p34） 活动三：音乐（律动）：游公园（综合活动课程：p124） 活动四：科学：美丽的菊花 （综合活动课程：p121） 活动五：美术（手工）：一串红（综合活动课程：p120） 活动一：语言（故事）：水果屋（综合
活动课程：p131）
活动二：音乐（歌曲）：苹果（综合活
动课程：p134）
活动三：美术（水粉画）：苹果树（（综
合活动课程：p133））
活动四：数学：树叶排队（综合活动
课程：p117）
活动五：健康：尝尝尝，特别香
第（三）周
活动一：语言（儿歌）：落叶（综
合活动课程：p118）
活动二：音乐（歌表演）：大风
和秋叶（建构p130）
活动三：社会：拾落叶
活动四：美术（撕贴）：彩色的
树叶（园本）
活动五：科学：秋天的落叶
自
主
性游戏活动 创造性游戏 1．新增娃娃家游戏材料：各式衣服，引导幼儿洗衣服、晾衣服、给娃娃穿衣服等。 2．增添各个娃娃家颜色标记，引导娃娃家的爸爸、妈妈能将物品根据颜色分类摆放整齐，玩游戏。 区
域
活
动
益智区：
瓶子排排队：能够按瓶子的大小、高低顺序将3以内的物体进行排序。
树叶拼图：能根据不同的树叶形状，与轮廓拼出完整的图形。
美术区：
好吃的水果：通过手指点画的方式并选择适合颜色为水果添上颜色。
美丽的菊花：会根据流程图制作菊花。
社会区：
护绿小卫士：用“哭脸”、“笑脸”的标志来分辨出保护树木的方法是
否正确。
我会叠衣裤：能根据流程图练习叠衣裤。
语言区：
落叶：通过儿歌能够大胆表现，将图片进行摆放。
水果屋：能够根据故事图片简单的讲述故事。
其
他
游
戏
百籍园，百味园，百塑园，百乐园，百嬉园
环境创
设（主题
墙和游
戏环境）
1．布置“秋叶飘”主题场景，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
2．在自然角展示幼儿带来的各种秋天的果实，作为展示。
日常生
活
1.在日常生活中，教师可结合主题，与孩子一起留意不同物体下落时
的不同现象。
2.气温逐渐转凉，提醒幼儿增减衣物。
3.提醒幼儿多喝水，预防秋燥。
4.餐前引导幼儿进行欣赏，儿歌《落叶》，儿歌《树叶蝴蝶》等。
5.户外活动时观察幼儿园的树、草、花等，师生一同捡落叶，观察捡
到的叶子。
6.个别关注：关注个别自理能力较弱的幼儿鼓励他们自己的事情自己
做，如吃饭、穿衣等。
7.离园时，提醒幼儿将自己的玩具和小椅子收放好，培养收放玩具的
好习惯。
家园互
动
1．请家长带孩子参加户外活动，亲近大自然，初步了解秋天大自然的
变化。
2．建议家长与孩子交谈有关秋天的话题，带孩子去水果市场认识各种
水果，品尝水果。
3．配合主题活动带一些秋天的水果和其他物品。
4．秋天早晚温差大，请注意及时增减幼儿的衣物。
5．教幼儿做一些力所能及的事情，如穿脱衣服、折叠衣裤、独立入睡
等。
特色课
程
美术：《一串红》：利用红色皱纹纸、胶水，折一折、叠一叠、拧一拧、
贴一贴，制作一串红，提高幼儿手指的灵活度。
主题反
思
通过本主题的活动，幼儿可以获得更多的关于秋季树叶和花的经
验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊
花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感
受秋天的多姿多彩。教师应更多的提供机会，让幼儿直接接触大自然。
同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。