部编人教版五年级下册语文期末复习课件(单元复习和专题复习)
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人教部编版五年级下册语文习题课件-期末专项复习期末专项复习 一 (共10张PPT)
•
三、比一比，再组词。
截（截止）
憎（可憎）
栽（栽树）
增（增加）
衷（由衷）
钩（钩子）
哀（哀号）
钓（钓鱼）
浆（粉浆）
誉（荣誉）
奖（奖励）
誊（誊写）
样（样子） 祥（慈祥） 驰（奔驰） 弛（松弛）
四、照样子，写词语。 1.明晃晃（ABB式）__绿__油__油__ _黄__澄__澄___ __胖__乎__乎__ 2.半信半疑（ABAC式）_不__知__不__觉__ _无__边__无__际__ _不__闻__不__问__ 3.一针见血（包含数字）_一__声__不__吭__ _半__夜__三__更___ _四__面__八__方__
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
三、比一比，再组词。
截（截止）
憎（可憎）
栽（栽树）
增（增加）
衷（由衷）
钩（钩子）
哀（哀号）
钓（钓鱼）
浆（粉浆）
誉（荣誉）
奖（奖励）
誊（誊写）
样（样子） 祥（慈祥） 驰（奔驰） 弛（松弛）
四、照样子，写词语。 1.明晃晃（ABB式）__绿__油__油__ _黄__澄__澄___ __胖__乎__乎__ 2.半信半疑（ABAC式）_不__知__不__觉__ _无__边__无__际__ _不__闻__不__问__ 3.一针见血（包含数字）_一__声__不__吭__ _半__夜__三__更___ _四__面__八__方__
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
五年级语文下课件 期末复习复习课件(2课)部编版 (共45张PPT)【推荐】
飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
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结构梳理
外国的月亮 北京的月亮
月是故乡明 衬托 故乡的小月亮
喜爱 思念
主题概括
《月是故乡明》以其特有的清新、自 然的笔调向我们展现了 故乡那温馨的夜晚， 那恬淡的明月 ，童话般美妙的童年 ，给 人一种亲切的感受，使我们感受到了作者 那深切的思乡之情 。
拟人：“把---当做人来写”等） 3、揭示对象（景物）特点。 4、说出作者对该事物的情感、态度。
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巩固训练：
1、赏析下面的句子。 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在
碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 答案的构成分四步组织： （1）这句话采用了排比的修辞手法， （2）连用四个“在”字，写出了作者在世界各地都见到过月亮， （3）突出了他乡所见月亮之多。 （4）与家乡的月亮形成对比，表达出作者对家乡月亮的喜爱之
例1、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌 壳一样。
这句话运用比喻的修辞手法，将榆树的叶子比喻成蚌壳，形象地 写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。表达了作者喜悦之情。
例2、读句子，注意加点的词语，写写你读后的感受。 这榆树的园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树
先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上 的蚌壳一样。
这件古玩价值连城。 3、眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。外祖父深深地眷恋着祖国。
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结构梳理
外国的月亮 北京的月亮
月是故乡明 衬托 故乡的小月亮
喜爱 思念
主题概括
《月是故乡明》以其特有的清新、自 然的笔调向我们展现了 故乡那温馨的夜晚， 那恬淡的明月 ，童话般美妙的童年 ，给 人一种亲切的感受，使我们感受到了作者 那深切的思乡之情 。
拟人：“把---当做人来写”等） 3、揭示对象（景物）特点。 4、说出作者对该事物的情感、态度。
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巩固训练：
1、赏析下面的句子。 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在
碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 答案的构成分四步组织： （1）这句话采用了排比的修辞手法， （2）连用四个“在”字，写出了作者在世界各地都见到过月亮， （3）突出了他乡所见月亮之多。 （4）与家乡的月亮形成对比，表达出作者对家乡月亮的喜爱之
例1、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌 壳一样。
这句话运用比喻的修辞手法，将榆树的叶子比喻成蚌壳，形象地 写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。表达了作者喜悦之情。
例2、读句子，注意加点的词语，写写你读后的感受。 这榆树的园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树
先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上 的蚌壳一样。
这件古玩价值连城。 3、眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。外祖父深深地眷恋着祖国。
五年级下册语文精品PPT期末复习精品PPT【部编版教材】
2.欣赏方法 （1）远观，可以感受其整体美；近察，看字的点画结构，感受书 法作品的形质美。 （2）分析判断,反复体验作品的风格线条内涵，神采意境，节奏 构成等一系列抽象形象。 （3）体会字的结构造型、重心稳健富于变化的优美程度等。注意 观察每个字的长短、肥瘦、宽窄、大小、疏密，比较同一字的不同形 态变化。
年画中有喜鹊立在梅树枝头 （ C ）
年画中两条鱼（ A ）
古典宅院门楼上刻着五只蝙蝠（ B ） 春节倒贴福字（ D ）
五年级下册语文课件-期末复习课件（ 课时） 人教部 编版 10
3、读一读，猜一猜。（猜字谜） （1）字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：（ 晶） （2）字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：（ 雷 ） （3）字谜: 一月一日非今天。猜一字，谜底是：（ 明 ） （4）字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：（ 告 ） （5）哥哥一半大，莫作可字猜。（ 奇 ） （6）田里跑到田外，不能当作古字猜。（ 叶 ） （7）林字多一半，不当森字猜。（ 梦 ） （8）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ 哭 ）
4 制定国家通用语言文字法的必要性
材料（4）大意
由于我国多民族，多语言，多文种，所以制定通用语
言文字法十分必要。制定通用语言文字法，意义重大。
拓展延伸
2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八 次会议中，《国家通用语言文字法》修订通过。2001年1月1日起 施行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的 法定地位。
相连。（ B ）
（3）一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。有人不是我，
有马飞跑过。有水能养鱼，有土庄稼活。（ A ）
2、汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分的应用，同时也普遍应
年画中有喜鹊立在梅树枝头 （ C ）
年画中两条鱼（ A ）
古典宅院门楼上刻着五只蝙蝠（ B ） 春节倒贴福字（ D ）
五年级下册语文课件-期末复习课件（ 课时） 人教部 编版 10
3、读一读，猜一猜。（猜字谜） （1）字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：（ 晶） （2）字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：（ 雷 ） （3）字谜: 一月一日非今天。猜一字，谜底是：（ 明 ） （4）字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：（ 告 ） （5）哥哥一半大，莫作可字猜。（ 奇 ） （6）田里跑到田外，不能当作古字猜。（ 叶 ） （7）林字多一半，不当森字猜。（ 梦 ） （8）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ 哭 ）
4 制定国家通用语言文字法的必要性
材料（4）大意
由于我国多民族，多语言，多文种，所以制定通用语
言文字法十分必要。制定通用语言文字法，意义重大。
拓展延伸
2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八 次会议中，《国家通用语言文字法》修订通过。2001年1月1日起 施行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的 法定地位。
相连。（ B ）
（3）一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。有人不是我，
有马飞跑过。有水能养鱼，有土庄稼活。（ A ）
2、汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分的应用，同时也普遍应
【复习总课件】部编版五年级语文下册全册单元知识点梳理(课件)【分单元,1-8单元完整版393页】
文中最能反映中国人不怕磨难和 欺凌的句子是：他们不管历经多少磨 难，不管受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节。
从外祖父的话中，“我”领悟到外祖父 的爱国之心，领悟到作为中国人就应像梅花 那样不畏严寒，坚忍不拔，做个顶天立地、 不低头折节的人。
默写词语
杂兴 昼夜 耘田 绩麻 耕织 桑阴 银钲 玉磬 玻璃 雷震 稚子 村晚 池塘 寒漪 短笛 信口 蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 蚌壳 铲草 承认 芒针 水瓢 拴着 蚯蚓 蝙蝠 随意 阴凉 故乡 孤单 陪衬 望月 诗兴 油然 萌动 济南 萌动 绝妙
默写词语
碧波 空蒙 平凡 训斥 慈祥 玷污 稀罕 欢 呼 郑重 宝贵 品格 灵魂 骨气 磨难 欺凌 秉性 眷恋 衰老 范成大 杨万里 胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 苏东坡 梅花魂 墨梅图 凉飕飕
“山衔落日浸寒漪”中的一个“衔”字， 运用拟人手法描写日落景象，化静为动.
生动形象地写出了落日将沉未沉的情 态，写出了落日挂在山头上的美景。
想象“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒 漪”描绘的画面：
绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧 的池水漫上了塘岸。夕阳西下，山像是衔 着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面 上。
表达了诗人对劳动者的赞美和对农 村生活向往之情。
“我的祖父”是个慈祥又勤劳的人， “我”是一个活泼可爱、好奇又淘气的人。
园子带给“我”欢乐，让“我”感受 到祖父对“我”的爱，同时也学习到很多 生活知识。
“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡 嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖 乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动 了。”
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出。 钲：古代的乐器。 诗意：儿童早晨起来，从结成坚冰的金属 盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。