最新人教版七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball 2(Section A Grammar Focus-3c)》精品课件
______s_o_u__n_d____
Grammar Focus
Do you have a baseball?
Do you have a ping-pong bat?
Yes, I do./No, I don’t. I have a volleyball.
Yes, I do./No, I don’t. I have a ping-pong ball.
Do you have a tennis ball?
Yes, I do.
I have …
But I don’t have …
Let’s chant!
Do you have a ping-pong ball? Yes, I do. Yes, I do. Do you have a soccer ball? No, I don’t. No, I don’t. I have a volleyball. You don’t have a volleyball. I have a basketball. You don’t have a basketball.
don’t = do not
doesn’t = does not
Does
she
have
a
tennis
ball?
Yes, she doesn’t.
does./No, she She has a baseball.
Yes, he does./No, he Does he have a soccer ball? doesn’t. He has two ping-
New words
1. 允许; 让 (v. )
let
2. 迟到 (adj. )
late
3. 去取(或带来); 得到 (v. ) get
4. do (v. )
→
does (第三人称单数)
5. we (pron. )
→
us
(宾格)
6. 美妙的；伟大的 ______g__r_e_a_t____
7. 听起来好像
2. 否定句: 主语+ don’t / doesn’t + have. . . *我们没有钥匙。 We don’t have the key. *她没有网球拍。 She doesn’t have a tennis racket.
3.一般疑问句：Do/Does+主语+have…？ 肯定答语: Yes, 主语 + do/does. 否定答语: No, 主语 + don’t/doesn’t. ——你有自行车吗？ ——是的，我有。/不，我没有。 — Do you have a bike? — Yes ,I do./No, I don’t.
the conversations with your partner.
A: Do you have a baseball? B: Yes, I do . A: Great! I have a bat. Let’s play!
Байду номын сангаас
A: Does John have a soccer ball? B: No, he doesn’t . A: Does he have a ping-pong bat? B: Yes, he does . I think he has a ping-pong ball, too. A: Hmm… let’s ask.
1. 肯定句: 主语+ have/has. . . have用于复数名词、第一、二人称单复数或第
三人称复数代词作主语的句子中; has 为have 的第三 人称单数形式, 用于不可数名词、可数名词单数或 第三人称单数代词作主语的句子中。
*你有很多好习惯。You have many good habits. *汤姆有三个棒球。Tom has three baseballs.
pong bats.
Yes, they do./No, they Do they have a basketball? don’t. They have a
volleyball.
Language points
一般现在时中have 的用法 have意为“有; 拥有; 占有”, 表示所属关系, 有人称和数的变化, 其主语一般是人, 有时也可 以是物。它的一般现在时的各种句式如下:
— Yes, they do.
3a Write each word in the correct place in the chart.
I he they you we she it Eric
do
I they you we
does
he she
it
Eric
3b Fill in the blanks with do or does. Then practice
①当have/has 后的名词被 some 修饰时，在否定 句和疑问句中 some 一般要改为 any。
*你有钱吗？ Do you have any money?
②have/has 与 there be 当“有”讲时的区别：
have/has 与主语为所属关系，强调的是某 人“拥有；占有”某物，主语一般为名词或代 词；there be 句型强调的是一种客现存在的事 实，为 there 引导的倒装句。
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Section A Grammar Focus-3c
R·七年级上册
Revision
Does Mary have a soccer ball?
No, she doesn’t.
Do you have a baseball?
No, I don’t.
A: Do your friends have a basketball? B: Yes, they do . They have two basketballs. A: Well, let’s play basketball. B: That sounds good.
用 have/has 填空。 1. A dog _h_a_s__ four legs. A bird _h_a_s_ two legs. 2. Our school _h_a_s__ a library. 3. We h__a_v_e 37 chairs in our classroom. 4. My sister _h_a_s_ a nice toy car. 5. — Do Tom and his brother _h_a_v_e_ a big bedroom?
人教版七年级英语(上册)Unit-5-Do-you-have-a-soccer-ball(六)教案
Ms. Miller
Good idea! I agree on your plan. But one question: who has the balls?
Ms. Miller
Good idea! I agree on your plan. But one question: who has the balls?
playing it because it is
or
.
Survey Result 2—Rubik’s Cube
Fifteen students like playing Rubik’s Cube because it is
interesting or
. Five students don’t like
人教版七年级英语（上册） Unit 5 Do you have a soccer ball
（六）教案
年 级：七年级 学 科：英语（人教版）
Learning Objectives
By the end of this class, you will be able to • use “have/has” correctly to express ownership. • summarize and state (说明) the result of a survey
Thanks, Ms. Miller. I have a soccer
ball. Sara has a basketball. Jason
Paul
has a baseball and a bat.
Ms. Miller
Good idea! I agree on your plan. But one question: who has the balls?
最新人教版七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball【全套】》精品课件
A. soccer ball B. sound good C. tennis ball D. ping-pong bat E. baseball bat
1a
Match the words with the things in the picture.
1.tennis ball___a__ 2.ping-pong bat__f__
R·七年级上册
Revision
Does Mary have a soccer ball?
No, she doesn’t.
Do you have a baseball?
No, I don’t.
Do you have a tennis ball?
Yes, I do.
I have …
But I don’t have …
have/has和there be结构
表示“有”时，侧重于主观方面，有 have/has “归……所有”的意思，常用于“某
人 (某物) 有……”的句型。
表示“有”时，侧重于客观存在，常用 there be 于“某地 (某时) 有某人/某物”的句
型，至于此物属于谁则无关紧要。
I have a computer. 我有一台电脑。 There is a book on the table. 桌子上有一本书。
3. —
your sister have a volleyball?
— No, she
.
A. Do; don’t
B. Does; don’t
C. Does; doesn’t
D. Do; doesn’t
4. My soccer ball under the bed. Let
A. are; we
Unit+5+Section+A+(1a-2d)+课件2023-2024学年人教版七年级英语上册
3
4
1
2
Listening
2b Listen again. Match the pictures
1b Listen and circle the words you hear.
ping-pong bat soccer ball volleyball ping-pong ball
Listen again and complete the conversation.
A: _D__o_you _h_a_v_e_a_p_i_n_g_-_p_o_n_g_b_a_t__? B: _Y_e_s_,_I_d_o____. A: Do you have_a__p_in_g_-_p_o_n_g_b_a_l_l_? B: _N__o_, I__d_o_n_’t__.
Boy 1: Do you have a ping-pong bat? Boy 2: Yes, I do. Boy 1: Do you have a ping-pong ball? Boy 2: No, I don’t.
1c Practice the conversation with your partner. Then ask and answer questions about the things in the picture.
➢ Key sentences: 1.—Do you have a ping-pong ball? —No, I don’t. 2. —Does your brother Alan have one? —Yes, he does. 3. Hey, Helen, let’s go! We’re late! 4. Let me get it.
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Sec
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 》教学设计2一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A》主要讲述了日常生活中常见的体育运动用品以及询问某人是否拥有某物的交际场景。
本节课的主要语言点是球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
本节课内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们用英语进行日常交流的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和一些日常词汇，具备了一定的听说读写能力。
但是，学生在英语口语表达方面仍有待提高，特别是在运用英语进行日常交流方面。
因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的口语表达能力，让他们在真实情境中运用所学知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
2.能力目标：学生能够在日常生活中用英语询问和描述他人是否拥有某物，并能够用英语进行简单的交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高学习英语的兴趣，增强自信心，培养团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。
2.难点：一般疑问句“Do you have…”的构成和用法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中学习并运用所学知识。
2.任务型教学法：通过完成小组任务，培养学生的团队合作精神和口语表达能力。
3.游戏教学法：通过设计趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备好教学课件、球类图片、实物球类等教学资源。
2.学生准备：预习本节课内容，了解球类名词和动词短语“have”的用法。
人教版七年级英语(上册)Unit 5 Do you have a soccer ball(五)教案
Background (背景)
To help students make friends, Paul’s class plans to have an outdoor activity (户外活动) this Saturday. His teacher asks him to collect students’ ideas online.
Tina
Wow. That’s great!
Paul
CLASS 6
Hello, everyone! We are going to have an outdoor activity this Saturday.
Do you have any good ideas about where to go and what to do?
Paul
Q1. What does Paul want everyone to do?
CLASS 6
Hello, everyone! We are going to have an outdoor activity this Saturday.
Do you have any good ideas about where to go and what to do?
CLASS 6
Hello, everyone! We are going to have an outdoor activity this Saturday.
Do you have any good ideas about where to go and what to do?
Tina
Wow. That’s great!
Paul
Hooray! I can bring a basketball.
人教版英语七年级上册Unit-5--do-you-have-a-soccer-ball
人教版英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s 提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。
通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。
单元总体目标．1. 在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。
2. 学会使用描述性的形容词来评价事物。
3. 学会在对话中使用名词复数。
4. 学会用祈使句来向对方提出建议。
5. 学会用祈使句询问某人是否有某物。
6. 学会向他人提出建议的句子。
7. 学习了解一般现在时。
8. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。
9.在小组活动中,培养学生团结协作精神。
单元重难点一览表本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。
行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容，本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。
学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用，在学生的头脑中也已经形成了一个模式，这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受，所以教师在教学中一定要善于引导，以免学生养成不良习惯。
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Sec
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 2a-2d》教学设计一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 2a-2d》主要讲述了日常生活中的用品，通过介绍不同的物品，让学生学会询问和描述物品的归属。
本节课的主要语言点是运用“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型进行物品归属的询问和回答。
同时，本节课还涉及到一般现在时的表达方式，以及如何运用“What’s that? It’s…”和“What’s this? It’s…”进行物品的询问和描述。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行日常交流。
但是，对于物品归属的询问和回答，以及一般现在时的表达，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生充分理解和掌握。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型，并能够运用到实际情景中。
2.能够听懂、会说、会读一般现在时的表达方式。
3.能够运用“What’s that? It’s…”和“What’s this? It’s…”进行物品的询问和描述。
4.通过本节课的学习，培养学生的日常英语交际能力。
四. 教学重难点1.掌握“Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t.”的句型，并能够灵活运用。
2.理解并运用一般现在时的表达方式。
3.熟练运用“What’s that? It’s…”和“What’s this?It’s…”进行物品的询问和描述。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活中的情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。
2.互动教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的参与度和积极性。
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Sec
人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 》教学设计1一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A》主要介绍了一般疑问句的构成和用法。
本节课主要通过一个关于球类运动的场景，让学生掌握一般疑问句的构成，并能运用到实际情景中。
教材内容丰富，插图生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般疑问句有一定的了解。
但部分学生对一般疑问句的构成和用法仍不够熟练，需要在课堂上进行加强。
此外，学生的词汇量有限，需要通过图片、实物等直观教具帮助学生理解和记忆新单词。
三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握一般疑问句的构成和用法，能用英语询问和回答球类运动的相关问题。
2.能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的口语表达能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：一般疑问句的构成和用法。
2.难点：球类运动的词汇和短语的运用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种球类运动的情境，让学生在完成任务的过程中自然地学习和掌握一般疑问句。
2.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆新单词和短语。
3.小组合作学习：鼓励学生分组进行讨论和练习，提高学生的团队合作能力和口语表达能力。
六. 教学准备1.教材：人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccerball Section A》2.教具：球类运动的图片、实物、PPT等3.作业：提前准备相关的家庭作业，巩固所学内容七. 教学过程1.导入（5分钟）利用球类运动的图片或实物，引起学生的兴趣，然后用中文提问：“你们喜欢球类运动吗？为什么？”接着用英语提出一般疑问句：“Do you like ball games?”，引导学生用英语回答。
七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball》知识点 (新版)人教版
Unit 5 Do you have a soccer ball?1. Do you have．．．．．．? Yes, I do. No, I don’t..你有……吗？是的，我有。
不，我没有。
Do they have．．．．．．? Yes, they do. No, they don’t..Does he have．．．．．．? Yes, he does. No, he doesn’t.Does she have．．．．．．? Yes, she does. No, she doesn’t.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。
Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2. do/does1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Do you have a soccer ball? 你有足球吗？I don’t know. 我不知道。
Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？What does he like? 他喜欢什么？He doesn’t like English. 他不喜欢英语。
2) 作实义动词，“做，干”。
I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。
Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。
3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。
（do 代have）Does she have an eraser? Yes, she does.I don’t have a soccer ball, but my brother Alan d oes.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。
【新人教版英语】七年级上册《Unit5Doyouhaveasoccerball：SectionBPeriodOne》课件(33张ppt)
B: That sounds
注: 另附word文档。 点击此处链接
Translate and write them down. 1. - 我们玩电脑游戏吧。 - 听起来很有趣。 -Let’s play computer games. -That sounds fun. 2. - 我们看电视吧。 - 听起来很轻松。 -Let’s watch TV. -That sounds relaxing.
无聊的
A: Let __________baseball. ’s play
B: __________________. That soundsdifficult
困难的 A: Let _______________________. ’s play computer games B: __________________. That sounds fun
Unit 5
Do you have a soccer ball?
Section B
Period One
To learn to make suggestions To learn to use Let’s…
Review
Words and expressions
Read the words and expressions loudly.
Let play baseball.
A: Let’splay basketball. B: I don’t have a basketball. A: Well, let’s play ping-pong.
B: That sounds good.
A: Let’s(让咱们)play volleyball.
Let’s play computer games.