高考英语一轮复习第一部Unit2Fitforlife课件牛津译林版选修7
高考英语一轮复习Unit2Fitforlife讲义牛津译林版选修7
第（1）课时
课题：书法---写字基本知识
课型：新授课
教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：
一、了解书法的发展史及字体的分类：
1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：
1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）
2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写
1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）
四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸
我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时
课题：书写练习1
课型：新授课
教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：
一、小结课堂内容，评价上次作业。
2019版高三英语一轮复习Unit2Fitforlife教师用书牛津译林版选修7.docx
Unit 2 Fit for life
I •写作单词一一会拼写
1. vital
可少的
2. potential
3. outcome
4. subscribe
5. mass
6. bleed
7. theory
8. phenomenon
II.拓展单词一一能辨别
1. possess
-^possession
2. benefit
— beneficial
3. chemist
fchemical
fchemistry
4. circulate
-^circulation
5. effect
— effective固考基•教材梳理I 冊知识依纲据f E3
（对应学生用书第135页）
1单讯识记拼写
adj. 对 ... 极重要的，必不
n. 可能性，潜在性；潜力； 潜能
adj. 潜在的，可能的
门・ 结果，后果
vi. 定期订购或订阅
adj. 人规模的；数量极多的
n. 一团，一堆；许多
vi. 流血，失血
n. 理论，学说
n. 现象
vt. 拥有，具有
n. 拥有，具有
n. 益处
V. 有益于，受益
adj. 有益的，有用的
n. 药剂师，药商；化学家
adj. 化学的
n. 化学
vi.
& vt.循环；散布；传递， 传阅
n. 循坏；传播
n. 效果，作用，影响
adj.有效的；实际的；生效的
6. abnormal
-*■ normal
7. astonish
-^astonished
-^astonishing
f^stoni shmen t
8. apply
-*applicant
fapplication
9. accelerate
—acceleration
10. sick
— sickness
11. reason
Teasonable
12. applaud
fapplause
13. sharp
-*sharpen
高考英语一轮复习模块.Fitforlife(讲)(含解析)牛津译林版-课件
...
...
Unit 2 Fit for life
一、重点词汇
熟记以下单词
chew v. 咀嚼，嚼碎；咬，啃applaud v. 鼓掌；称赞，赞许
circulatev. 循环；传播，散布；传递，传阅needle. n.针，针头；指针
operating theatre n.手术室 life-saving adj. 救命的，救
生的
cupboard n. 橱柜；食物柜；衣柜 counter n. 柜台；计数器；反
驳
tablet n. 药片；丸；牌，匾，碑 best-selling adj. 畅销的
vital adj. 对⋯⋯极重要的，必不可少的 heart attack n. 心脏病发作
surgeon n. 外科医师 blood sugar n. 血糖
abnormal adj. 不正常的，反常的 mass production n. 批量生产
symptom n. 病症；征兆 outcome n. 结果，后果
dull adj. 钝的，不锋利的；迟钝的 pressure point n. 压觉点、止血点
sword n. 剑，刀 stainless steel n. 不锈钢
sharp adj. 锋利的；急剧的；灵敏的 complex adj. 复杂的，难懂的
pulse n. 脉，脉搏；脉冲 heartbeat n. 心跳
wrist n. 手腕，腕关节 organ n. 器官；管风琴，风琴
alcoholic n.酒鬼theory n.理论，学说
acid n.酸，酸性物质adj.酸的，酸性的，酸味的，尖酸的
potential n.可能性，潜在性；潜力，潜能adj.潜在的，可能的
词性(词形)变化
sickness n.疾病；恶心，呕吐→sick adj.生病的；恶心的，呕吐的
bleed v.流血，失血→ blood n.血
高考英语一轮复习模块7.2Fitforlife(讲)(含解析)牛津译林版
Unit 2 Fit for life
一、重点词汇
熟记下列单词
chew v.咀嚼，嚼碎；咬，啃 applaud v.鼓掌；称赞，赞许
circulate v.循环；传播，散布；传递，传阅 needle. n.针，针头；指针
operating theatre n.手术室 life-saving adj.救命的，救生的
cupboard n.橱柜；食物柜；衣柜 counter
n.柜台；计数器；反驳
tablet n.药片；丸；牌，匾，碑 best-selling adj.畅销的
vital adj.对……极重要的，必不可少的 heart attack n.心脏病发作
surgeon n.外科医师 blood
sugar n.血糖
abnormal adj.不正常的，反常的 mass
production n.批量生产
symptom n.症状；征兆 outcome
n.结果，后果
dull adj.钝的，不锋利的；迟钝的 pressure point
n.压觉点、止血点
sword n.剑，刀
stainless steel n.不锈钢
sharp adj.锋利的；急剧的；灵敏的 complex adj.复杂的，难懂的
pulse n.脉，脉搏；脉冲 heartbeat
n.心跳
wrist n.手腕，腕关节 organ n.器官；管风琴，风琴
alcoholic n.酒鬼 theory n.理论，学说
acid n.酸，酸性物质 adj. 酸的，酸性的，酸味的，尖酸的
potential n.可能性，潜在性；潜力，潜能 adj.潜在的，可能的
词性(词形)变化
sickness n.疾病；恶心，呕吐→sick adj.生病的；恶心的，呕吐的
19版高三英语一轮复习Unit2Fitforlife教师用书牛津译林版选修7
1 Unit 2
Fit for life
(对应学生用书第135页)
Ⅰ.写作单词——会拼写
1．vital adj. 对……极重要的，必不可少的
2．potential n. 可能性，潜在性；潜力；潜能
adj. 潜在的，可能的
3．outcome n. 结果，后果
4．subscribe vi. 定期订购或订阅
5．mass adj. 大规模的；数量极多的
n. 一团，一堆；许多
6．bleed vi. 流血，失血
7．theory n. 理论，学说
8．phenomenon n. 现象
Ⅱ.拓展单词——能辨别
1．possess vt. 拥有，具有
→possession n. 拥有，具有
2．benefit n. 益处
v. 有益于，受益
→beneficial adj. 有益的，有用的
3．chemist n. 药剂师，药商；化学家
→chemical adj. 化学的
→chemistry n. 化学
4．circulate vi.& vt. 循环；散布；传递，传阅
→circulation n. 循环；传播
5．effect n. 效果，作用，影响
→effective adj. 有效的；实际的；生效的 2 6．abnormal adj. 不正常的，反常的
→normal adj. 正常的
7．astonish vt. 使十分惊讶，使吃惊
→astonished adj. 惊讶的
→astonishing adj. 令人惊讶的
→astonishment n. 吃惊，惊讶
8．apply v. 应用，运用，申请
→applicant n. 申请人
→application n. 应用，运用；申请，申请表
9．accelerate vt.& vi. (使)加速，加快
→acceleration n. 加快；增速
10．sick adj. 生病的，恶心的
Unit2Fitforlife-重点词汇讲解学案译林牛津版选修7
U2 重点词汇讲解
1. note
He noted that mould had grown on a special transparent jelly that had bacteria on it. 用法讲解
n.
1) 音符 See if you can sing this note.
2) 纸币 He sent me fifty-dollar notes.
3) 注释 Are there any notes at the back of the book?
4) 便条 Tom opened the note from his cousin.
v.
5) 注意 please note my words.
6) 写下 Let me note down your address and telephone number.
7) 特别提出 He noted the importance of the problem in his lecture. 阅读并归纳 note 的不同含义
1) The teacher noted that we should pay attention to our pronunciation. _______________________
2) He spoilt her song by singing a wrong note. _______________________
3) I paid for the ticket with a ten-shilling note. ________________________
4) You should read the notes on the text at the back of the book. _______________________
5) Since he isn ' t in, yoyulemaave a note for him. ________________________
素材Unit2FitforLife语言点牛津译林版选修7
开庭审理
注意到
spare paper, i n case we ran out.
B a number C plenty of D、a good many
he got what he had desired _________________ he realized it was not so important.
B when C si nee D as
B、carried out
知识点归纳：
1. trial n. 试用；试验；审问 try
On trial 受审；在试验中 go on trial 受到审理 come to trial
2. note
make / take a note 把…记下来 take not of = take no tice of
leave a note 留下便条 on a personal note
3. to one ' s relief 使某人宽慰的是
4. take dow n
1、 We always
keep
A、too much
2、 It was after
A that
3、 A study _
preve nt a
stroke. A 、carry ing out B、carried out C work ing out D worked out
4、 Pen icilli n was the n produced ___________________ in order to meet the dema nds of the armies.
A、in large amounts B in large plenty C in large quantities D in large numbers
5、 With no one to ________________ in such a dan gerous situati on, the lady felt very helpless. Model 7 Unit 2 Fit for Life
牛津译林版高中英语选修七Unit2Fitforlife语法讲练
1 Unit2 Fit for life语法
连系动词
【概念】连系动词是用来连接句子主语和表示该主语所处状态的成份的动词。最常常利用的连系动词是“to be (be/am/is/are/was/were/been)”，还有appear, seem, prove, keep,
stay, remain, feel, smell, sound, taste, look, turn, go, fall, grow, get 和become等。
【要点】连系动词本身有必然的词义，但不能独立作谓语，必需与表语一路组成谓语。表语通常由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，说明主语是什么或怎么样。
连系动词不用被动语态，一般不用进行时，作非谓语动词时，也没有被动形式。
类型 常见连系动词 否定式 特征和作用
状态 be 直接在be动词后加not 表示主语状态
持续 keep, rest, remain, stay,
lie, stand
用助动词 do；does；did帮助构成 表示主语继续或保持一种状况或态度
表像 seem, appear, look, “看起来像”的一种状况或态度
感官 feel, smell, sound, taste, 表示存在或具有某种特征或状态
变化 become, grow, turn, fall,
get, go, come, run
由一种情况或状态变成另一种情况或状态
终止 prove, turn out 主语已终止某种特征或状态
分类讲解：
1. 状态系动词
通常表示主语的特征、状态和身份等。主如果be动词。主语不同，be的形式也不同，且有时态的转变。后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。
My father is an engineer. 我爸爸是工程师。 （is与an engineer一路说明主语的身份。）
2020-2021学年牛津英语译林版七年级下册提优训练 Unit 2 Reading
Unit 2 Neighbours
Reading
一、根据汉语提示、首字母或句意写出单词
1. Isn't she ________ (幸运的)? She can eat what she wants and she never gets fat.
2. We should learn as many different ________ (技能) as we can.
3. ________ (工程师) work is important and hard.
4. Now many students want to be ________ (志愿者), because they want to help more people in need.
5. My mother ________ (检查) my homework every night.
6. His cousin wants to go to c________ after he finishes high school.
7. —What do you think of Lily? —She is kind and h________ . She often helps me with my study.
8. Tom worked out the difficult maths p________ finally.
9. Lucy's watch doesn't work. She wants to ask someone to ________ it.
10. —Is there ________ in your classroom now? —Nobody.
二、用括号中所给单词的正确形式填空,
1. —Why not do some ________ (clean) with me now? —Good idea.
牛津译林版英语七下《7BUnit2Period2（Reading）》课时练习
牛津译林版英语七下《7BUnit2Period2（Reading）》课时练习
7B Unit 2 Neighbours
Period2(Reading)
一、翻译词组
1．某物坏了________________________ 2．买东西_______________________________ 3．愿意做某事______________________
4．各种各样的问题_______________________ 5．帮助老人________________________ 6．很幸运做某事_________________________
7．在某方面帮助某人_________________ 8．分享他们不同的技能__________________ 二、单词拼写
1．His dream is to go into_______（大学）．
2．I'm very_______（幸运的）to have a friend like you.
3. There are some_______（社会的）workers to help you in our
neighbourhood.
4. You need to_______（检查）it before you hand in your
homework.
5. We should learn as many different_______（技能）as we can.
6.- Can you help me to solve the_______（问题）? - With
pleasure.
三、单项选择
( )1. Sometimes we need _______to talk to.
A. someone
B. anyone
C. everyone
D. something
( )2. Usually we _______a class meeting on Friday afternoon.