四年级信息技术上册教学计划
四年级上册信息技术教学工作计划
拟定者：
一、教学目的和任务
1.掌握网站的方法、查找资料、保存网页图片歌曲
2.查看文件 ，申请QQ、邮箱。
3.掌握文本框的输入和修饰。
4.对文字排版，制造艺术标题，对图片进行加工。
二、本册教材教学重点和难点
重点：
1.申请QQ账号和邮箱，会用文字交谈，收发文件。
2.对word的使用。
难点：
1.搜集小报素材。
三、各单元教学目标重点和难点
单元名称 教学目标 教学重点 教学难点
第1课
上网查找资料 我想找资料 收藏网址 设置主页
第2课
留住网上精彩 保存信息 如何在网上保存音乐、文字 如何在网上保存视频
第3课
查看与整理文件 查看文件与文件夹 新建文件夹 整理文件
第4课
收发电子邮件 收发电子邮件 注册邮箱 学会收邮件还有发送邮件
第5课
QQ即时交流 学会QQ网上聊天 注册QQ 可以熟练的使用QQ交流
第6课
防范网络陷阱与计算机病毒 了解计算机病毒 计算机病毒的产生 怎么学会防范计算机病毒
第7课 制作小名片 学会使用word文怎么新建和保存
制作个人小名片 档 做好的名片
第8课
制作特色贺卡
制作贺卡 学会用word文档美化贺卡
第9课
制作个性化日历
制作日历
学会用word文档美化日历
第10课
制作校园小报纸（上） 制作校园小报纸 学会怎么在word文档上排版 学会用word文档美化报纸
第11课
制作校园小报（下） 制作校园小报纸 学会怎么在word文档上排版 学会用word文档美化报纸
第12课
综合活动：创作专题小报 自由发挥
四、教材浅析
本课本中的学习内容丰富多彩，设计的学习过程充满趣味且引人入胜。以贝贝和玲玲作为贯穿全书的角色，以发生在同 学们身边的事物为素材编成故事，作为学习的情境导入学习内容，让同学们倍感自然、亲切且有趣。课本中设置了“学着做”，“说一说”，“试一试”，“显身手”，“小妙招”，“长见识”，“小盘点”等栏目，引导同学们学得有趣，学得轻松，学得愉快。课本着力鼓励同学们细心观察、勤于动脑、经常交流、敢于尝试、及时总结、开拓视野，这些都是学好信息技术课程的重要方法，能有效地提高同学们综合应用信息技术的能力。
五、教学中要注意的一些问题
1、一定要学生动手操作，掌握电脑的基本知识。
2、上理论课时 ，要注意纪律。
3、保持电脑正常使用，正常开关机。
六、教学中德育思想的渗透方法
1.重视现代信息技术的运用，丰富学习资源。
2. 不要喊、不要哄，有方法的进行信息技术上课。
3. 抓住学生的乐趣学习。
4. 用教师人格魅力感染学生。
5.结合教学过程，渗透思想品德教育。
6. 联系生活实际，收集有关信息。
七、本学期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。
1.归纳法；讲授法；范例法。
2.任务驱动教学：本学期主要采取课堂授课方式，教学过程中要以“任务驱动”为主要的教学方法，注重学生自学方式的培养和动手操作能力的形成，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中培养学生的自学能力和动手操作能是主要目标。
八、教学中需要准备的教具和学具
PPT、电脑、光碟、U盘
九、教学进度安排表
周次 单元（内容） 课时 备注
1 预备周 1 周五
2 第1课 上网查找资料 1 周五
3 第2课 留住网上精彩 1 周五
4 第3课 查看与整理文件 1 周五
5 第4课 收发电子邮件 1 周五
6 国庆放假
7 第5课 QQ即时交流 1 周五
8 第6课 防范网络陷阱与计算机病毒 1 周五
9 第7课 制作个人小名片 1 周五
10 第8课 制作特色贺卡 1 周五
11 第8课 制作特色贺卡 1 周五
12 第9课 制作个性化日历 1 周五
13 第9课 制作个性化日历 1 周五
14
第10课 制作校园小报纸（上） 1 周五
15 第10课 制作校园小报纸（上） 1 周五
16 第11课 制作校园小报纸（下） 1 周五
17 第11课 制作校园小报纸（下） 1 周五
18 第12课 综合活动：创作专题小报 1 周五
19 复习
20 考试
2023年秋季小学四年级上册信息技术教学计划
第 1 页 共 3 页 2023年秋季小学四年级上册信息技术教学计划
信息技术教学计划
课程目标：
1. 培养学生对信息技术的基本认识和应用能力。
2. 提高学生的信息素养和信息化思维能力。
3. 引导学生正确使用信息技术，并提升其创新能力和解决问题的能力。
教学内容：
1. 认识计算机和网络
- 认识计算机的组成部分和基本操作
- 了解网络的概念和功能
- 学习如何安全使用计算机和网络资源
2. 学习使用常见的办公软件
- 学习使用文字处理软件，如Microsoft Word等，编辑简单的文档
- 学习使用电子表格软件，如Microsoft Excel等，处理简单的数据
- 学习使用演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint等，制作简单的幻灯片展示
3. 学习编程基础知识
- 了解计算机编程的基本概念和原理 第 2 页 共 3 页 - 学习使用Scratch等可视化编程工具，设计简单的动画和游戏
- 学习编写简单的算法和程序
4. 学习网络应用和信息检索
- 学习使用搜索引擎，如百度、谷歌等，在互联网上查找相关信息
- 学习使用电子邮件和即时通讯工具，与他人进行有效的沟通和交流
- 学习使用社交媒体和在线平台，参与互动和分享信息
教学方法：
1. 设计情境化的教学任务，让学生在实际应用中学习信息技术，如设计简单的电子报、演示文稿等。
2. 引导学生进行探究性学习，通过解决问题、合作学习等方式培养学生的自主学习能力。
3. 利用多媒体教具、实物模型等辅助工具，提供直观的学习环境，激发学生的兴趣和学习动力。
4. 结合课堂实践和课外学习，学生可在家中或课后进行信息技术知识的巩固和拓展。
教学评价：
1. 经常性的小测验和作业，检查学生对知识的掌握情况。
2. 课堂表现和教学任务的完成情况，评价学生的学习态度和能力。 第 3 页 共 3 页 3. 个人项目和小组项目的评价，培养学生的合作能力和创新能力。
有关四年级上册信息技术教学计划三篇
第 1 页 共 10 页
有关四年级上册信息技术教学方案三篇
四年级上册信息技术教学方案 篇1
一、全册教材分析
根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕》的要求和根底教育新课程改革的需要，本册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特征和认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。四年级上册共两个单元，第二单元主要是让学生学会文字处理软件WORD，第二单元主要是让学生学会简单的上网知识。
二、教学目标
模块一文字处理小能手。
1、认识WORD窗口组成。
2、掌握在WORD中输入文字，编辑文字，在Word中插入表格图片等。
3、培养学生运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培养自主探究、合作学习的意识。
模块二网上遨游
1.、了解因特网。
2、掌握上网浏览网页技能。
3、培养学生利用网络解决实际问题的意识，加强知识产权意识培养。
三、教学重点难点
1、文字的编辑与修改。
第 2 页 共 10 页
2.、学会上网搜索资料。
四、教学方法、措施
1、寓教于乐法
2、情境创设法
3、任务驱动法
4、尝试探究法
5、合作学习法
五、教学时间安排
每周安排一课时合计13节。
每单元结束后按排两节综合上机实践课，一节测验课，一节加强补习课，合计6节。
期末复习综合实践安排两节课。
四年级上册信息技术教学方案 篇2
一、本学期教学的主要任务和目的要求
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2023年小学四年级上学期信息技术教学计划
第 1 页 共 4 页 2023年小学四年级上学期信息技术教学计划
教学计划：2023年小学四年级上学期信息技术课程
一、教学目标：
1. 培养学生对信息技术的兴趣和探究精神；
2. 帮助学生基本掌握计算机的基本操作技能；
3. 培养学生在计算机操作和网络上的安全意识；
4. 培养学生基本的信息筛选和分析能力；
5. 培养学生在信息技术运用中的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容：
1. 计算机基本操作技能
本课程将教授学生计算机基本操作，包括鼠标和键盘的使用、桌面布局、文件的创建、打开、保存和关闭等。
2. 电子邮件的基本使用
学生将学习如何创建一个电子邮件账号，并掌握基本的电子邮件的发送和接收操作。
3. 网络安全教育
本课程将教授学生如何保护个人隐私，避免网络诈骗和网络欺凌等问题，并培养学生正确使用互联网和社交媒体的意识。
4. 媒体与信息的理解与运用
本课程将引导学生正确理解媒体和信息，让学生了解如何获取并分析有效的信息，并学会基本的信息处理和呈现的方法。 第 2 页 共 4 页 5. 编程与创新
本课程将利用简单的编程工具，如Scratch等，让学生初步了解编程思维，培养学生创新和解决问题的能力。
三、教学重点和难点：
1. 教学重点：计算机基本操作技能和电子邮件的基本使用。
2. 教学难点：培养学生在信息技术运用中的创新思维和解决问题的能力。
四、教学方法和手段：
1. 情境教学：通过情境设置和实际操作，让学生亲身体验计算机和网络的使用。
2. 合作学习：组织学生进行小组合作学习，促进学生的思维启发和交流分享。
3. 多媒体教学：利用投影仪、电脑实际操作等多媒体手段，使学生能够直观地观察和掌握相关的操作技巧。
五、教学评价：
1. 日常表现评价：根据学生的课堂表现、互动情况和作业完成情况，评价学生对知识的掌握程度。
2. 项目作业评价：通过完成特定的项目和任务，评估学生的实际应用能力。
四年级上册信息技术教学计划
四年级上册信息技术教学计划
一、教学目标
1. 了解计算机的基本原理和操作方法，能正确开机、关机及应用基本的常用软件。
2. 掌握基本的信息检索技巧和方法，提高信息获取能力。
3. 培养良好的网络安全意识和道德观念，避免网络陷阱和不良信息。
4. 开发学生的创造力、解决问题的能力，培养信息技术应用的兴趣和能力。
二、教学内容
1. 计算机基础知识
a. 计算机的起源和发展
b. 计算机的组成与结构
c. 计算机的工作原理
d. 计算机的操作系统和常用软件 2. 信息获取与处理
a. 使用搜索引擎进行信息检索
b. 了解有效的搜索技巧和策略
c. 对所得信息进行筛选和处理
3. 网络安全与维护
a. 了解网络的基本概念和功能
b. 培养良好的网络安全意识
c. 学习网络中个人信息的保护方法
4. 常用软件的应用
a. 文字处理软件的基本操作方法
b. 表格处理软件的基本操作方法
c. 图形处理软件的基本操作方法
5. 初步编程思维培养
a. 认识编程语言的基本概念 b. 了解图形化编程工具的使用
c. 学习简单的编程流程及逻辑
三、教学方法
1. 探究式学习：通过引导学生自主提出问题、探究解决问题的方法，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2. 活动导向学习：通过课内外的小组活动、实践操作等方式，培养学生合作精神和实践能力。
3. 多媒体辅助教学：运用多媒体资料进行教学，使学生更直观地理解和掌握知识。
4. 周期性评估：设置课堂练习、小测验等评估方式，及时了解学生学习情况，调整教学进度和方法。
四、教学步骤
1. 掌握计算机基础知识
a. 导入：以计算机的起源和发展为切入点，激发学生对计算机的兴趣。 b. 讲解：介绍计算机的组成与结构、工作原理等基础知识。
c. 操练：组织学生实际操作计算机，了解操作系统和常用软件的使用。
辽师大版四年级上册《信息技术》优秀教学计划
辽师大版四年级上册《信息技术》优秀教学计划
辽师大版四年级上册《信息技术》优秀教学计划
全册教材的目的和要求：
1、学会对计算机和计算机软件的基本操作；
2、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，能利用“计算机”完成简单的中英文输入；
3、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，使学生掌握“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并根据需要进行调整。
学生情况分析及教学措施：
已经掌握了中英文的输入方法，对计算机上的资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。对计算机上的资源操作系统操作的`熟练程度是一个人对电脑理解、应用能力的标志。尽管计算机上的资源表面上来看操作较为简单，但要解决实际应用中出现的各种问题，还需要牢固的基础知识。本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解计算机上的资源的设计思想，提高解决实际问题的能力。
画图软件是计算机上的资源提供的一个近似专业级的绘图软件。绘图方法给学生开辟了一个崭新的空间。利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有许多不同点。电脑绘图有很多优势，也有很多缺点。本模块在授课过程中不仅要让学生掌握画图工具的使用，更要让学生理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。这对学生加深对电脑的理解非常有意义。
在教学中应坚持学生操作练习、教师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。在教学选例中应注意让学生在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能经常加以巩固。
教 学 进 度
第 1 周第一课信息技术
第 2 周第二课新伙伴-计算机
第 3 周第三课计算机是怎样工作的 第 4 周第四课交个小朋友-鼠标
第 5 周第五课游戏-纸牌
第 6 周第六课游戏-扫雷
第 7 周第七课亲密的朋友-键盘（一）
小学信息技术四年级上册教学计划
小学信息技术四年级上册教学计划
一、教育目标
通过四年级上册的信息技术教学，使学生能够掌握以下几个方面的内容：
1. 了解计算机和互联网的基本知识和原理；
2. 研究和使用常见的办公软件，如文字处理软件和表格软件；
3. 学会基本的网络使用和网络安全知识；
4. 培养信息技术创新和应用的能力。
二、教学内容及安排
1. 计算机和互联网基础知识
- 计算机的基本组成和工作原理
- 互联网的发展和应用
- 计算机硬件和软件的区别和作用
2. 办公软件的使用
- 介绍常见的办公软件，如文字处理软件和表格软件
- 研究文字处理软件的基本操作和功能，如输入、编辑、格式设置 - 研究表格软件的基本操作和功能，如数据输入、公式计算、数据分析
3. 网络使用和网络安全
- 研究网络的基本概念和使用方法
- 如何安全地使用互联网和防范网络攻击
- 研究合理使用网络资源和保护个人隐私的原则和方法
4. 信息技术创新和应用
- 引导学生探索信息技术的创新应用和发展趋势
- 鼓励学生运用信息技术解决实际生活问题
- 培养学生的信息素养和创新意识
三、教学方法
1. 理论讲解结合实际案例分析，增强学生对知识的理解和应用能力；
2. 小组合作研究，培养学生的团队合作和交流能力；
3. 实践操作，让学生通过实际操作掌握基本的信息技术技能；
4. 激发学生的兴趣和好奇心，在课外时间开展信息技术创新和实践活动。
四、教学评估
1. 通过平时作业、小组合作项目和课堂互动等方式进行教学评估；
2. 掌握学生的研究情况和技能水平，及时调整教学策略；
3. 定期组织小测验和考试，检查学生对知识的掌握程度和应用能力。
五、教学资源
1. 教材：根据教学大纲选用适合的教材；
2. 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备辅助教学；
3. 实验室设备：提供一定数量的计算机和网络设备供学生实践操作；
4. 在线资源：利用网络资源辅助教学，如在线教学平台、教学视频等。
2023年PEP人教版四年级上册信息技术教学计划
2023年PEP人教版四年级上册信息技术教学计划
I. 引言
本文档旨在为2023年PEP人教版四年级上册信息技术教学计划提供指导。信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，对学生的研究和未来发展具有重要影响。因此，本计划将确保学生在信息技术方面获得全面的知识和技能。
II. 教学目标
1. 帮助学生了解信息技术的基本概念和原理。
2. 培养学生正确和安全地使用计算机和互联网的能力。
3. 培养学生基本的信息搜索和处理能力。
4. 引导学生了解信息技术在生活中的应用。
III. 教学内容
1. 计算机基础知识
- 计算机硬件和软件的基本概念
- 计算机操作系统的基本功能
- 常用的计算机输入和输出设备
2. 互联网和网络安全
- 互联网的基本概念和功能
- 安全使用互联网的原则和技巧
- 监测和防范网络威胁的基本方法
3. 信息搜索和处理
- 使用搜索引擎查找信息的基本技巧
- 有效评估和选择网络资源的能力
- 使用电子表格和文字处理软件处理信息的基本方法
4. 信息技术的应用
- 了解各行各业中信息技术的应用
- 研究使用常见的应用程序和工具
IV. 教学方法
1. 手把手指导：教师将直接指导学生使用计算机和互联网，帮助他们熟悉各种操作。
2. 互动讨论：教师引导学生参与讨论，分享自己的观点和经验，培养批判性思维和解决问题的能力。 3. 小组合作：组织学生分组合作完成信息搜索和处理的任务，培养团队合作和沟通能力。
V. 评估方法
1. 检查学生的理论知识：通过课堂测试或作业检查学生对计算机基础知识和互联网安全的理解。
2. 实际操作评估：通过观察和记录学生在使用计算机和互联网时的表现来评估他们的技能和安全意识。
VI. 教学资源
1. 电脑实验室：学校需提供适当的设备和软件，以便学生实践操作和研究。
2. 互联网连接：确保学生能够在课堂上实时访问互联网以进行信息搜索和研究。
VII. 教学安排
2022年四年级上册信息技术教学计划三篇
2022年四年级上册信息技术教学计划三篇
四年级上册信息技术教学计划 篇1
一、本班情况分析
1、基本情况。
2、学生基础知识掌握情况。
四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的基础知识还有待继续加强。
3、学生的学习态度。
兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。
4、班中优生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于windows的基本操作比较熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。
5、班中后进生情况。
年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这部分学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导，以达到改掉不良习惯的目的。
二、本学科教材分析
本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册，主要是“画图”软件的学习。包括以下内容：第一课走进电脑画室，让学生认识“画图”软件，掌握基本的操作；第二~第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用；第九~第十课是学生创作，学生可以利用掌握的画图工具自由创作，从而达到学以致用的目的。
三、本学期教学目标。
1、 知识与技能
认识“画图”软件，熟悉“画图”软件界面，掌握各种画图工具的使用，能够利用所掌握的工具自主创作。 2、 情感态度与价值观
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四年级上册信息技术教学计划 2
四年级上册信息技术教学计划
四年级上册信息技术教学计划
一、教材分析
选用的教材是，华中师范大学出版社的《小学信息技术》引三册教材。此册教材分三个单元，第一单元“文字的编辑”，第二单元“资源的管理”，第三单元“网页浏览”。有以下特点：
1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
一、学生基本情况
本计划针对四年级两个班，通过一年的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于学生接触电脑少，大多数学生学后没有注意巩固，对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
三、指导思想：
根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标： 1、巩固学会用计算机处理文字、文字的编辑的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。认识Word文字处理软件，学会在Word中输入文字并进行简单的文字删改操作，感受电脑与学习工作生活的密切关系。利用Word进行对文字字体、字形字号及文字色彩的设置，及对动态文字的设置，利用已学的写字板工具做好知识的迁移。将不同的Word 文档合并成一个文档，了解作文集排版的基本要求，培养学生从小积累资料与整理资料的良好习惯。
辽师大版四年级上册《信息技术》优秀教学计划 2
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第 1 页 共 2 页 辽师大版四年级上册《信息技术》优秀教学计划
1、学会对计算机和计算机软件的基本操作；
2、使同学对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，能利用“计算机”完成简约的中英文输入；
3、使同学对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，使同学掌控“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并依据需要进行调整。
同学状况分析及教学措施：
已经掌控了中英文的输入方法，对计算机上的资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。对计算机上的资源操作系统操作的娴熟程度是一个人对电脑理解、应用技能的标识。尽管计算机上的资源表面上来看操作较为简约，但要解决实际应用中涌现的各种问题，还需要坚固的基础知识。本学期教学的要点是让同学把所学内容前后贯穿起来，理解计算机上的资源的设计思想，提高解决实际问题的技能。
画图软件是计算机上的'资源提供的一个近似专业级的绘图软件。绘图方法给同学开拓了一个崭新的空间。利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有很多不同点。电脑绘图有许多优势，也有许多缺点。本模块在授课过程中不仅要让同学掌控画图工具的运用，更要让同学理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。这对同学加深对电脑的理解特别有意义。
在教学中应坚持同学操作练习、老师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。在教学选例中应留意让同学在学习新的内容的同时，不断运用以前学过的操作技巧，使其所学能常常加以巩固。
教 学 进 度
第 1 周第一课信息技术
第 2 周第二课新伙伴-计算机 本文为Word版本，下载可任意编辑
第 2 页 共 2 页 第 3 周第三课计算机是怎样工作的