北师大版小学三年级数学上册《需要多少钱》同步练习
《需要多少钱》同步练习
一．直接写得数。
15×6＝ 16×3＝ 5×13＝
17×4＝ 21×4＝ 80×7＝
34×2＝ 3×31＝ 3×18＝
13×7＝ 23×3＝ 7×40＝
二．填一填
下面是某商店一天的进货情况，请算出每种饮料的进货瓶数。
二．应用题
三．应用题
1.三年级有7个班，平均每班41人，三年级一共有多少人？
2.湖边种着4排柳树，每排62棵，一共有多少棵？
3. 一张桌子43元，一个文具盒18元，一个书包27元。买5张桌子多少钱？
4. 三年级有30人，每人做15朵小红花，四年级有40人，每人做12朵小红花。三、四年级同学共做多少朵小红花？
5. 同学们去野炊，要买30瓶饮料和30个汉堡包，饮料3元一瓶，汉堡包7元1个。带300元够不够？
答案
一．直接写得数。
15×6＝90 16×3＝48 5×13＝65
17×4＝68 21×4＝84 80×7＝560
34×2＝68 3×31＝93 3×18＝54
13×7＝51 23×3＝69 7×40＝280
二．填一填
下面是某商店一天的进货情况，请算出每种饮料的进货瓶数。
二．应用题
192 278 126 140
三．应用题
1.三年级有7个班，平均每班41人，三年级一共有多少人？
41×7＝287
2.湖边种着4排柳树，每排62棵，一共有多少棵？
62×4＝248
3. 一张桌子43元，一个文具盒18元，一个书包27元。买5张桌子多少钱？
43×5＝215
4. 三年级有30人，每人做15朵小红花，四年级有40人，每人做12朵小红花。三、四年级同学共做多少朵小红花？
15×30＝450
12×40＝480
450＋480＝930
5. 同学们去野炊，要买30瓶饮料和30个汉堡包，饮料3元一瓶，汉堡包11元1个。带300元够不够？
30×3＝90
11×30＝330
90＋330＝420﹥300
北师大版三年级数学上册《需要多少钱》教案(word版)
需要多少钱。(教材第32~33页)
1.探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,并能正确地进行计算。
2.结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。
3.培养学生良好的审题、书写及检查习惯。
重点:掌握两位数乘一位数的口算方法,明确算理。
难点:正确、熟练地进行口算。
课件。
师:同学们,你们从图中看到了什么?你们能提出哪些问题?(课件出示教材第32页情境图)
学生可能会说:
• 我从图中知道一件泳衣是28元,一条泳裤是13元,一顶泳帽是9元。
• 我知道一个泳圈是12元,一个皮球是18元,一副泳镜是16元。
• 我想问:三个小朋友每人买一个泳圈需要多少钱?
• 我想知道:4个皮球多少钱?
• 买一个泳圈和一个皮球要多少钱?
……
师:在这么多的问题中,今天我们先选择与乘法有关的问题进行解决好吗?这节课我们就重点研究“两位数乘一位数的乘法”。
【设计意图:借助情境图引导学生从中获取信息,发现问题,激发学生的探究欲望。】
师:我们先来看看买3个泳圈需要多少钱?说说你是怎么想的。
生1:已知每个泳圈12元,买3个,就是计算3个12相加的和是多少,可以用加法计算12+12+12=36(元)。
生2:求3个12的和是多少,可以根据乘法的意义,列成乘法算式是12×3。就是3个10再加上3个2,所以10×3=30,2×3=6,30+6=36(元)。 生3:如果每个泳圈10元,3个泳圈就是30元;每个泳圈少算了2元,3个泳圈就少算了2×3=6(元),所以一共是30+6=36(元)。
师:大家的算法都很好,淘气和笑笑是这样算的,你能看懂吗?跟小组的同学说一说。(课件出示教材第32页淘气和笑笑的算法)
学生进行小组交流,教师巡视了解情况。
师:谁愿意说说自己是怎么看他俩的算法的?
学生可能会说:
• 淘气是把12平均分成了2个6,这样3个12就相当于是两个3×6=18,最后18+18=36。
北师大版小学三年级数学上册《需要多少钱》教学设计含教学反思
北师大版小学三年级数学上册《需要多少钱》教学设计含教学反思
教学目标：
1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。
2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。
3、在具体情境中运用乘法，感受数学在实际生活中的应用。
教学重难点：
重点：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的交流过程，并能正确计算。
难点：独立思考提出不同的计算方法，体验算法的多样化。
教材分析：
本节课是在学生掌握表内乘法的基础上，学习两位数乘一位数的口算。教学时不但要关注学生能否正确的口算两位数乘一位数，而且还要关注学生的学习过程，关注每个学生能否积极的参与探索口算方法以及解决简单实际问题的活动，能否提出自己的想法，是否乐于与同伴合作交流。教学时应注意在评价学生计算速度时，不要提出过高的要求，允许学生有一个逐步提高的过程；在评价学生用乘法知识解决问题的能力时，要结合实际情境联系学生的生活。
教学过程：
一、创设情境，提出问题 老师：今天我们跟笑笑到超市去看看那里都有什么。请同学们看屏幕(播放情境图）你从图中看到了什么？你能提出哪些数学问题问题吗？
设计意图：创设学生所熟悉的购物情境，密切数学与现实生活的联系，激发学生探究知识的欲望。
预设学生一：3个小朋友每人买1个游泳圈需要多少元？
预设学生二：买5个游泳圈和1个皮球需要多少元？
预设学生三：买1个皮划艇需要多少元？预设学生四：用100元钱可以买几个游泳圈？几个皮球？
老师：“这节课我们先解决买3个游泳圈需要多少元买1个皮划艇需要多少元？”这两个问题，其他的问题先存入“问题银行”。
二、探索口算方法
1、解决问题：买3个游泳圈需要多少元？
老师：怎样才能解决这个问题呢？你可以怎样列式？
学生思考，表述解题思路：每个游泳圈12元，要求买3个游泳圈需要多少钱，就是求三个12是多少，用乘法计算，列式为12×3。
最新三年级上册数学一课一练——第三单元 加与减课时1 捐书活动北师大版
第三单元 加与减
课时1 捐书活动（第17.18页）
课堂练习
1.买玩具。
（1）估一估，买一辆玩具坦克、一辆玩具小汽车和一个足球，大约需要多少元？
（2）买一辆玩具坦克、一辆玩具小汽车和一辆玩具火车一共需要多少元？
2.用竖式计算。
109+216+196= 309+210+112= 228+175+406=
3小明家在学校正东方向500米处，小红家在学校正西方向，且比小明家到学校的距离远150米。小红家距离学校多少米？小红家与小明家的距离是多少米？
4用简便方法计算
995+95+5995+20。
课时作业
1.用竖式计算。
127+296+85= 248+196+345= 114+257+179=
2.连一连。
177+94+309
254+195+223 结果比600小
156+191+208 结果比600大
325+115+233
3.脱式计算，能简算的要简算。
240+159+260 480+150+350
354+110+290 89+123+298
497+188+45 101+102+97
4.解决问题。
（1）小亮家在学校正东方向400米处，小丽家在学校正西方向，且比小亮家到学校的距离远105米。小丽家离学校有多少米？小丽家与小亮家的距离是多少米？
（2）一台电风扇230元，一个娃娃48元，一个电饭煲474元。妈妈带了700元，想买这三样物品，钱够吗？如果不够，那么还差多少钱？
第三单元 加与减 答案
课时1 捐书活动（第17.18页）
课堂练习
1.买玩具。
北师大版数学三年级上册 第三单元《捐书活动 》(同步练习)(含答案)
第1页（共11页）
《3.1捐书活动 》（同步练习）北师大版三年级数学上册
一．填空题（共6小题）
1．640比 多359；640比 少359。
2．甲数是365，比乙数少148，甲、乙两数的和是 。
3．口算280+360时，可以这样想：28个十加上36个十得 个十，也就是 ；也可以这样想：因为28+36＝ ，所以280+360＝ 。
4．学校图书室有299本故事书和422本科技书，这两种书 全部放到一个可以容纳700本书的书架上。（填“能”或“不能”）
5．阳光小学共有学生800人，已体检的学生有488人，未体检的有 人。
6．用8、0、4这三个数字组成的最大的三位数是 ，组成的最小的三位数是 ，它们相差 。
二．选择题（共7小题）
7．小江家1月份的煤气费是137元，比水电费少31元。小江家1月份需更交（ ）元水电费。
A．106 B．168 C．243 D．305
8．小明家、超市、学校在同一条街上，小明家距离学校380米，超市距离学校250米，超市距离小明家（ ）米？
A．630 B．130 C．630或130 D．无法计算
9．★+150＝▲+120，▲（ ）★
A．＞ B．＜ C．＝
10．某商场上个月卖出羽毛球198个，卖出乒乓球的个数比羽毛球多76个，该商场上个月一共卖出乒乓球和羽毛球（ ）个。
A．472 B．320 C．274 D．122
11．下面哪个算式的和不是1000（ ）
A．375+625 B．750+250 C．246+654
12．丁丁在计算一道减法算式题时，不小心把减数36错写成了63，算出的差是294，正确的差应该是（ ）
A．357 B．321 C．330 D．267
13．如图中，一杯水连杯重380克，半杯水连杯重280克，一个空杯重（ ）
北师大版三年级《需要多少钱》教学设计
北师大版三年级
《需要多少钱》教学设计
教学目标：1、掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法的过程,并能正确计算。
2、理解乘法的意义,能用乘法知识解决简单的实际问题。
3、在具体情境中应用乘法,感受数学在实际生活中的应用。
学情分析：
学生已使用北师大教材两年,他们喜欢上数学课,但学生的操作能力还是很弱的，而本节课是要让学生亲身经历知识的发生、发展过程，所以必须动手积累活动经验。
教学重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。两位数乘一位数(进位)口算。
活动1【导入】复习导入
一、创设学习情境，体现多种算法
师：出示主题图思考：你们发现了什么数学信息？
预设生1：买3个游泳圈需要多少钱？
师：板书---《需要多少钱》
思考交流：（1）怎样列式？
（2）怎么算出结果呢？
（3）你能用钱的模型表示出过程吗？
预设生2：12x3=36（元） 师：把你的想法告诉大家。 先算：3x10=30（元）
再算：3x2=6（元）
最后算30+6=36（元）
师：根据学生的叙述让其他学生贴出人民币
师：如果在没有人民币的前提下，你能用点子图表示12x3吗？
预设生3： 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
生4可以:12+12+12=36（元）
生5还可以:3x6+3x6=36 (元)
师：同学们的算法多种多样，我们现在仔细观察笑笑的想法：
x 10 2
3 30 6
30+6=36(元)
师：你们看懂了吗？谁来说说笑笑的想法：
预设生：笑笑是先把12分成10和2
先算10x3=30(元)
再算2x3=6（元）
最后算30+6=36（元）
北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题(含答案)
北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题（含答案）1．三年级有48人参加大合唱，四年级有64人参加大合唱。如果这两个年级参加大合唱的人平均站成4行，每行站多少人？
2．商店运来一批羊毛衫，平均每天卖出16件，6天后还有2021有卖出。这批羊毛衫共有
多少件？
3．1把自行车锁8元，1把电动车锁38元。妈妈买了2把自行车锁和1把电动车锁
共花了多少元？
4．购物。
5元20214元
（1）买1本日记本和3个文具盒一共需要多少钱？
（2）王老师带了50元钱，买了一个地球仪后，剩下的钱还可以买几本日记本？
5．双层巴士的下层有32人，上层有8排，每排坐5人。这辆巴士上一共有多少人？ 6．明星小学的3名老师带46名学生去参观海洋馆。成人票每张128元，儿童票每张75
元。他们带4000元买门票，够用吗？
7．教室里有36张课桌，每6张摆成1组，值日生已经擦完了4个组的课桌，还有多少张
课桌没擦？
8．还剩多少个
6亍|6个|6个I6个|W
28个
9．一共要种50棵桃树,已经种了6行,平均每行种8棵,还剩多少棵没种 10
卑:汁送 店便畸毎栖4兀
曲条斑袋ftruX*毎備M7C
1）李叔叔带100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条？ 2）淘气买了4桶方便面和1瓶果汁，共花去多少元？
3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
11．整箱的果汁每瓶比零售的每瓶便宜多少元？
12．果园里种了7行桃树，每行9棵，还种了50棵梨树，桃树比梨树多多少棵
13．小明看一本58页的故事书，每天看8页．看了6天以后，还剩多少页？
（1）请你想一想：1天看8页，6天能看页．
（2）假如小明这样列算式解答这题，你同意吗？
8x6=48页58—48=10页
（3）你能把上面两个算式合并成一个算式吗？
14．一本故事书有128页，亮亮已经看了65页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天
看几页 幼儿大班的3个班,每个班能分多少本？
6.2去游乐园分层练习小学数学三年级上册 北师大版含答案
第 1 页 共 12 页 6.2去游乐园（分层练习）小学数学三年级上册 北师大版（含答案）
(进阶篇)2023-2024学年上学期小学数学北师大新版三年级同步分层作业6.2去游乐园
一．选择题（共3小题）
1．148×5的末尾有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3 D．4
2．1□9×3的积不可能是（ ）
A．327 B．417 C．597 D．867
3．计算237×4时，用4乘百位上的数，得到的数表示（ ）
A．8个一 B．8个十 C．8个百 D．8个千
二．填空题（共2小题）
4．□32×3的积是四位数，□里最小填 。
5．332×4的积是 位数，420×5的积末尾有 个0。
三．判断题（共2小题）
6．405×6积的中间也有0。 （判断对错）
7．在计算438×3时，需要连续进位。 （判断对错）
四．解答题（共3小题）
8．学校操场上有4个方阵，每个方阵有108人，一共有多少名学生？
9．学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元．一共花了多少钱？ 第 2 页 共 12 页 10．一件羊毛衫是120元，一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍．买1件这样的大衣需要多少元钱？
(进阶篇)2023-2024学年上学期小学数学北师大新版三年级同步分层作业6.2去游乐园
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．148×5的末尾有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3 D．4
【解答】解：148×5＝740
故148×5的末尾有1个0。
故选：A。
2．1□9×3的积不可能是（ ）
A．327 B．417 C．597 D．867
【解答】解：109×3＝327
199×3＝597
所以1□9×3的积最小是327，最大是597，867不在这个范围内。
故选：D。
3．计算237×4时，用4乘百位上的数，得到的数表示（ ）
A．8个一 B．8个十 C．8个百 D．8个千
北师大版数学三年级上册《需要多少钱》教学设计1
北师大版数学三年级上册《需要多少钱》教学设计1
一. 教材分析
《需要多少钱》是北师大版数学三年级上册第五单元《购物》的一节实践活动课。本节课通过让学生在模拟购物的情境中，运用人民币的知识，解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。教材以培养学生运用数学知识解决实际问题的能力为目标，注重引导学生经历探究过程，培养学生的动手操作能力、小组合作能力和语言表达能力。
二. 学情分析
三年级的学生已经掌握了人民币的基本知识，对元、角、分有一定的认识。在之前的学习中，学生已经进行了许多关于人民币的实践活动，如计算总价、选择支付方式等。因此，学生在学习本节课时，具备一定的知识基础和实际操作能力。但部分学生在解决复杂问题时，仍存在一定的困难，需要老师在教学中给予关注和指导。
三. 教学目标
1. 知识与技能：学生会运用人民币的知识，解决购物中的实际问题，如计算总价、选择支付方式等。
2. 过程与方法：学生通过模拟购物的情境，培养动手操作能力、小组合作能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：学生感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和积极性。
四. 教学重难点
1. 重点：学生会运用人民币的知识，解决购物中的实际问题。
2. 难点：学生在解决复杂问题时，能灵活运用所学知识，进行合理支付。
五. 教学方法
1. 情境教学法：通过模拟购物情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 启发式教学法：引导学生主动探究、思考，培养学生的解决问题能力。
3. 小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
六. 教学准备
1. 教具：人民币模型、购物清单、计算器等。 2. 学具：人民币模型、购物清单、计算器等。
3. 教学场地：教室。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过创设一个简单的购物情境，引导学生回忆起之前学习的人民币知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现（10分钟）
北师大版小学三年级上册数学单元检测试题全册
1 / 79 北师大版小学三年级上册数学第1单元《混合运算》单元检测
一、动脑筋，填一填。(14分)
1．在没有括号的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算( )，再算( )。在有括号的算式里，要先算( )。
2．计算100－6×7时，应先算( )，再算( )。
3．( )除以7的商是6，这个数再加上( )得60。
4．9乘6的积是( )，再加上28得( )。
80减去74的差，再乘7得( )。
5．80－6－6－6－6＝80－□○□。
6．把25－18＝7和56÷7＝8这两个算式写成一个算式是( )。
7．找规律填数。
二、将正确答案的序号填入( )中。(10分)
1．不能先算除法的算式是( )。
①18÷2＋35②6÷(50－47)③40－35÷7
2．将20与25的和平均分成5份，每份是( )。
①25②29③9
3．12＋4×7＝5×( )。
①6②4③8
4．81－(28＋□)＝16，□中应填( )。
①93②69③37
5．73－8×3的最后一步求的是( )。 2 / 79 ①和 ②差 ③积 ④商
三、计算。(33分)
1．直接写得数。(9分)
19－(3＋6)＝ 19－3＋6＝ 9×7－40＝
(70－30)÷8＝ 15＋27÷9＝ 80－20＋30＝
72÷8＋13＝ 90－5×8＝ 60＋50－20＝
2．我会算。(18分)
49÷7×647－63÷772÷8＋53
＝＝ ＝
＝＝ ＝
(90－86)×985－27＋19100－7×4
＝＝ ＝
＝＝ ＝
北师大版小学三年级数学上册各单元测试题(全册)(word文档良心出品)
北师大版小学三年级数学上册各单元测试题(全册)(word文档良知出品)
北师大版小学三年级数学上册各单元测试题 ( 全册 )
〔乘除法〕 【一】斩钉截铁写得数。 96÷3=720÷8=130× 3=7×9+9=
42×2=6× 400=25×4=400÷ 8=
130×2=480÷ 8=90÷ 3=24× 4=
【二】在○里填上“ >”“ <”或“ =”。
13×2○31×214×5○15×4
39+39○2×3969÷3○96÷3
210×7○210÷724× 2○ 3× 24 【三】列式，算一算。 1、 7 个 13 是多少？
2、 450 里面有多少个 5？
3、从 72 里面连续减去 9，减几次后得 0？
4、 16 旳 5 倍是多少？
【四】〔〕里最大能填几？
〔〕× 4<1009×()<60
16×()<7256 ÷ ()<9
7>54÷ ()80>26 × ()
【五】填表。
被除数 480 69 3600
除数 8 4 3 16 9
商 1000 5
六、 □ 里应当填几？
□×4=60□×5=60
□÷4=60□÷5=60 七、算一算。
200-4808360÷4+120
〔36+54〕 7540÷ 9-32
720÷8×960×3÷9
八、解决问题。 北师大版小学三年级数学上册各单元测试题(全册)(word文档良知出品)
1、一本故事书有 100 页，小林每日看 14 页，他一个礼拜能看完吗？
2、学校里买来一些菊花，若是每行摆 12 盆，可以摆 4 行；若是每行摆 3 行，每行可以摆多少盆？
3、王老师带 100 元给同学们买文具。
〔1〕若是只买钢笔，可以买多少枝？
〔2〕若是买 4 盒水彩笔，再买 2 个笔录本，一共要用多少元？
〔3〕若是买 8 个文具盒和 6 副拼图， 100 元够吗？