三年级下册科学试题-第四单元磁铁测试卷教科版(含答案)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
教科版小学科学三年级下册各章节测试题
教科版小学科学三年级下册复习资料（二）——必备知识班级：姓名：学号：第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
P22．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
P33．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
P44．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
P75．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
P86．阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
P1310.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
P1511.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。
P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。
P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。
P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
P325．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
教科版科学三年级下册第四单元《磁铁》
不一定指向南或北了。
做一个指南针 • 钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁。——磁化
如图，用乙的一头去吸甲的中间， 如果能吸住，那么乙是磁铁，甲是 铁； 如果吸不住，那么甲是磁铁，乙是 铁。
磁铁
三年级下册第四单元
常见的磁铁
磁铁的形状有条形、圆形、环形、 马蹄形、槽型等。
生活中用到磁铁的地方：门吸、 塑料铅笔盒、喇叭（扬声器）、 冰箱密封条、耳机……
磁铁的性质
磁性 • 磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫
• 磁铁不一定是铁做的。磁铁的成分是铁、钴、镍等原子。
• 磁铁隔着一些物体也能吸铁。
磁力大小会变化吗？
• 两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥 结合在一起，磁力会变小。
指南针
• 中国最早的指南针叫司南，它的勺柄是南极；后来又做成了指南鱼
和水浮式指南针。 • 指南针由磁针、方位盘、支架三部分组成。 • 指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。指南
针上有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
如何判断一块磁铁的南北极？ 方法一：用细绳捆在中间悬挂起来，让它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，
指北的一头就是北极。 方法二：放到泡沫上，让它在水面上它自由转动，静止下来，指南的一头就是南极，指
北的一头就是北极。 方法三：用一块已知南北极的磁铁（或指南针）去试，能被南极吸引的那头是北极，能
被北极吸引的那头是南极。
磁铁 的 两极
• 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
二年级下册科学试题-1、1《磁铁能吸引什么》教科版(含部分答案)
第一单元第1课《磁铁能吸引什么》练习题一、填空题1.磁铁的形状有______________、______________、______________等。
2.磁铁能够吸引______________的性质叫磁性。
3.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中______________铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中______________铁。
（填“含有”或“不含”）二、判断题1.利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。
（）2.磁铁的形状是多种多样的。
（）3.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。
（）4.磁铁是不能吸引磁铁的。
（）5.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。
（）6.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。
（）7.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。
（）8.我们生活中使用的硬币有的含有镍，可以使用磁铁吸引。
（）三、选择题1.下列材料中，能够吸引铁的是（）。
塑料 B.磁铁 C.木片 D.铝盒2.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。
A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片3.下列磁铁是环形磁铁的是（）。
A. B. C. D.四、把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。
①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针⑪大头针⑫沙子⑬直尺⑭橡皮筋⑮螺丝钉⑯订书机⑰含镍的硬币⑱磁铁⑲彩纸⑳自行车能被吸引的：_________________________________________________________不能被吸引的：_________________________________________________________五、简答题1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？________________________________________________________________________ ___________2.如何辨别门把手中是否含有铁（如上图）？_______________________________________________________________________参考答案一、条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁铁含有不含二、√√×××√×√三、B B B第一单元第5课《做一个指南针》练习题一、填空题1.________是我国古代四大发明之一。
教科版科学三年级下册一至四单元试卷及答案
教科版科学分单元（1—4）单元复习要点教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空。
1.植物在它们的生命过程中都要经历( )、( )、( )、 ( )直至(死亡)的过程。
2.我们发现凤仙花的生长发育需要( )、( )、（）、( )和( )等。
3.植物的光合作用不仅为植物制造( )，还为我们人类和动物制造( )和( )。
二、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。
( )2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。
( )3.种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。
( )4.绿叶是植物的“食品加工厂”。
( )5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。
( )6.有些种子太小了，我们要用显微镜看。
( )7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。
( )8.所有的植物都有它的生命周期。
( )三、单项选择题。
1.凤仙花的身体由( )个部分组成。
A.4B.5C.62.牵牛花的茎是( )。
A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎3.解剖凤仙花应（）撕下花的各个部分。
A.从内到外B.从外到内4.凤仙花的播种方法是（）。
A.选种-放土-下种-浇水B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是（）的。
A.椭圆B.圆C.圆柱形四、简答。
（35分)1.植物的根有什么作用?（15分）2.植物的茎有什么作用?（20分）一单元答案一、填空。
1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、 (衰老)直至(死亡)的过程。
2.我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、（温度）、(阳光)和(土壤)等。
3.植物的光合作用不仅为植物制造(养料)，还为我们人类和动物制造(食物)和(氧气)。
二、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。
教科版小学三下科学期末试卷3
三年级下册科学期末学习水平测试卷（三）班级姓名得分一、填空题。
（共30分）1.磁铁上磁性最强的地方叫（）。
2.每个磁铁都有两个磁极，一个叫（），用字母（）表示，另一个叫（），用字母（）表示。
3.离磁极近的地方磁性（），离磁性远的地方磁性（）。
4.磁极与磁极有相互作用，同极相互（），异极相互（）。
5.（）、（）、（）等物品中都用到了磁铁。
6.绿色开花植物几乎都是从（）开始它的新的生命。
7.凤仙花的身体为（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分。
8.观察并记录蚕的每个阶段的生长变化，记录可采取（）、（）、（）、（）等方式。
９.蚕的一生经历了（）、（）、（）、（）四个阶段。
11.我们常用的温度计它的单位是（），用（）表示。
12.人体的正常体温是（）。
二、判断题。
（共16分）1．磁铁可以吸引铝、铜等金属。
（）2．磁铁上两个磁力最强的地方叫磁极。
（）3．一块条形磁铁断成两段后，每段只有一个磁极了。
（）4.制作小磁针时，用条形磁铁的N、S极交替在钢针上滑过使钢针磁化。
（）5．喇叭、电动机、电话机都用到了磁铁。
（）6.蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状。
（）7.蚕的一生要经历卵、幼虫、成虫三个阶段。
（）8.蚕蜕皮是为了长大，就像衣服小了，换大衣服一样。
（）三、选择题。
（共10分）1.磁铁可以吸引下面哪个物体（）。
A、铝勺B、竹筷C、图钉2.条形磁铁磁性最强的地方是（）。
A、中间B、两端C、都一样3.小磁针停止转动时（）。
A、N极指向北边B、S极指向北边C、两个都有可能4.（）是我国四大发明之一。
A、指南针B、司南C、指南鱼5.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。
A、种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果B、出生、生长发育、繁殖、死亡四、综合题。
（共30分）1.我知道：物体冷热的程度叫（），通常用（）来表示，符号是（）。
物体的温度可以用（）来测量。
我们使用的体温计能测量的温度范围是（）到（）。
2.我会写：请写一写以下温度。
教科版三年级下册科学复习题及答案
三年级科学下册第一单元练习题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。
2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。
3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。
4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。
5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。
6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。
7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。
8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。
二、判断1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
( )2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
( )3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。
( )4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
( )5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
( )6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
（）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。
（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。
（）三、选择1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些 B ．很多 C ．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。
A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。
A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。
A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。
教科版三年级科学下册试题试卷(二)
三年级下期科学测试卷二班级：姓名：评分：一、填空。
1、常用的温度单位是，用符号表示是。
2、植物的根具有土壤中的水分和矿物质，植物的作用；而茎具有植物及水分和养料的作用3、水变成水蒸气的过程叫。
空气中的水蒸气冷却变成水滴，这种现象叫4、植物生长所需要的养料是植物绿色的叶依靠提供的能量，利用和制成的。
5、磁性最强的地方是磁铁的，每块磁铁都有个磁极。
二、判断。
1、动物有幼年期和成年期样子很不同，从一种形态变成另外一种形态，这种变化叫变态…………………………………………………………………（）2、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
……………（）3、蚕蛾刚产下的卵是紫色的……………………………….. ( )4、不同的温度适用于不同的测量情况……………………………….（）5、一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极………………………( )三、选择。
1、凤仙花最早的两片叶是由长成的。
A、胚芽B、子叶C、种皮2、蚕的一生经历了这几个阶段。
A、卵→蛹→幼虫→成虫B、卵→幼虫→蛹→成虫3、体温计的刻度一般在之间。
A、0℃——100℃B、0℃——42℃C、35℃——42℃4、下列物体，能被磁铁吸引的是（）A、塑料尺B、一元硬币C、铜钥匙5、使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（）对指南针的影响。
A、大风B、太阳C、铁器6、下列动物中，要经历变态的是（）A、猫B、苍蝇C、金鱼7、种子萌发需要的条件是（）A、阳光、土壤B、肥料、温度C、水分、温度、空气8、为了观测到比较正确的温度，我们观测时应（）A、俯视B、平视C、仰视9、自制的指南针为了便于携带，我们可以做成（）A、船形式B、仿古指南鱼形式C、盒式10、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（）A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴四、连线。
云、雾水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上露水蒸气受冷凝结而成的小水滴，漂浮在空中霜、雪水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶冰水在0℃以下凝固而成五、填图题。
新教科版六年级上册《科学》第四单元能量第5课时 电磁铁课时作业练习【附参考答案】
新教科版六年级上册《科学》第四单元能量第5课时电磁铁一、选择题。
这个实验说明( A )。
A.线圈的匝数越多，电磁铁的磁力越大B.线圈的匝数越多，电磁铁的磁力越小C.线圈的匝数不影响电磁铁的磁力大小2.下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是( B )。
A.电流的大小B.电流的方向C.铁芯的大小3.在检验电磁铁磁力大小与线圈匝数是否有关的实验中，需要改变的条件是(A )。
A.线圈匝数B.电池数量C.导线的长度4.在“奥斯特实验”中，下列方法( C )不能使磁针偏转的角度变大。
A.将通电导线绕成线圈，把导线周围的磁汇聚在一起B.电路短路，导线中电流瞬间变大C.将电池换一个方向，变换电流方向二、填空题。
1.电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电流的大小、线圈的匝数、铁芯的大小等有关。
2.搬运杂乱的废钢铁时，吊车上有一个强磁力的电磁铁，通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自动落下。
三、判断题。
1.若电磁铁线圈的匝数相同，则它们的磁力大小也相同。
(×)2.测量磁力大小可以用小号的大头针。
电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。
(✔)3.研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系时，所用的铁芯、电池、导线粗细要相同。
(✔)四、实验探究。
电磁铁的磁力大小是可以改变的。
电磁铁的磁力大小主要与绕在铁芯上的线圈匝数、线圈中的电流大小有关。
1.上图中研究的是电磁铁的磁力大小与线圈的匝数有关的实验。
实验结果证明：电流大小相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁力越大。
2.如果要研究电磁铁的磁力大小与线圈中的电流大小的关系，需要改变的条件是电流大小，需要保持不变的条件是线圈的匝数、铁芯的粗细等。
五、综合运用。
1.电磁铁的磁力大小和电池的正负极连接方向有关吗?无关。
2.把电路中的电池变换一下正负极的连接方向，然后用它分别去吸引大头针，看看实验的结果会怎么样。
我的结论：改变电池的正负极连接方向，电磁铁吸引大头针的数量不变。
教科版三年级科学下册第四单元第一课_我们知道的磁铁
生活中的磁铁
生活中的磁铁
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上面这些物品中，哪些使用了磁铁？
磁 铁 挂 笔
磁性白板
可爱的冰箱贴
耳 机
耳塞
橡胶磁铁
磁悬浮列车
各式各样的指南针
玩一玩磁铁？
❖ 说明要求：小组合作“玩”磁铁，比比哪个 小组的发现多，谁的发现最独特，最有价值！
❖ 材料：磁铁若干、铁片、小指南针、回形针、 橡皮、纸、铅笔
我们所了解的磁铁的特殊性质：
磁铁能吸住铁 两块磁铁在一起可以相互吸引 有时还会排开
隔物也能吸铁 两端吸力强
整理磁铁概念图
生活
指示 南北
吸铁
性质
工业 用途 磁铁
有时 排斥
有时 吸引
玩 形状
条形 环形
圆形 马蹄形
我知道的磁铁
磁铁的形状 磁铁的用途 磁铁的性质
环形
玩
吸铁
条形
指南针
隔物能吸铁
圆形
小磁贴
二、下面哪些物品用到了磁铁？用到的在括号里打“√”
1、电视机的喇叭（√ ）
2、温度计（ ）
3、电动玩具里的自动开关（√ ） 4、橱柜的门吸（√ ）
5、电饭锅里的自动开关（√ ）
6、塑料杯（ ）
7、冰箱门四周的密封条（√ ）
8、指南针（√ ）
❖ 下面哪些物品用到了磁铁？
❖ （1）电视机的喇叭。（√ ）
有时互相吸引
球形
磁铁门吸 有时互相排斥
马蹄形
磁悬浮列车 两端吸引力强
课堂作业
一、判断题
1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（
2、磁铁不一定是铁做的。（√ ）
√
）
教科版科学三年级下册1.3直线运动和曲线运动练习卷(后附答案)
教科版科学三年级下册1.3直线运动和曲线运动练习卷一、选择题1．在游乐场里玩过山车不能体验到的运动方式是（）。
A．曲线运动B．直线运动C．摆动2．我们在投篮球的过程中，篮球的运动方式是（）。
A．直线运动B．曲线运动C．两者都有3．在运动会上，运动员跑过弯道时做的是（）。
A．曲线运动B．直线运动C．摆动4．下面小朋友玩的游戏中，铁环所做的运动是（）A．往返运动B．振动C．转动5．下列物体的运动路线属于摆动的是（）。
A．B．C．6．下列说法正确的是（）。
A．在桌面上用蓝色球很容易击中红色球B．在直线轨道上用蓝色球很容易击中红色球C．在曲线轨道上，蓝色球也能做直线运动7．下列物体运动时，运动形式属于直线运动的有（）。
A．拉动椅子B．转动门把C．开门二、填空题8．如图，在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是( )。
9．按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为( )和( )。
10．骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_____________；从局部看，自行车把的运动方式是_____________；脚蹬的运动方式是_____________；车轮的运动方式是_____________。
11．像小球从高空落下_____________、_____________等物体的运动属于直线运动。
12．图中锯木头时，锯刀的运动属于_____________运动。
13．在小车直线行驶的过程中，车轮的运动形式是( )，车厢的运动形式是( )。
14．用手将小球沿着桌面推出。
当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是____________，当小球冲出桌面后，它的运动路线是___________。
15．根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为___________和___________。
16．易拉罐的滚动包含运动方式有________、________。
17．运动的物体会有_____________的路线。