牛津上海版小学英语(试用本)三年级上册Module 4 Unit 1 Insects 课件
沪教牛津版(2024新版)三年级英语上册Unit 4 Period 1教学设计
Unit 4 Period 1教学设计
课题 U4GetReady 单元 U4 学科 小学英语 年级 新三上
核心素养教学目标 （一）语言知识目标：
1. 学生能够掌握重点词汇和短语:fun,skip,run,flya kite,skateboard,ride a bike等。
2. 掌握字母Uu-Zz的认读与书写。
（二）思维能力目标：
1.通过思考，总结并归纳自己的特长。
（三）学习能力目标：
1.学生能运用I can...表达自身的特长与他人对话。
（四）文化品格目标：
1.学会发现和表达自身的特长，增强自信心。
重点 1.学生能够掌握重点词汇和短语:fun,skip,run,flya kite,skateboard,ride a bike等。
2.掌握字母Uu-Zz的认读与书写。
难点 1.学生能运用I can...表达自身的特长与他人对话。
教学环节 教师活动 设计意图 Lead-in 1. Enjoy a song-have fun in this summer
2. walk into the park 歌曲导入，引入公园情境
Presentation Vocabulary Teaching
skip
skip,skip,i can skip
运用自然拼读法教授单词，重点词汇以此类推 配合自然拼读法进行单词教学，提高学生拼读能力。
Mind map make a mind map about what do we have fun?
summary what we have learned just now. 借助思维导图总结所学的特长单词和短语
listen&say 1. I can skip.
2. I can run.
3. I can fly a kite.
... 运用重点句型进行听说训练，提升听说能力
Look&say A:What do we have fun?
B:I can ____.
《Module4Unit1Animals》(教学设计)牛津沪教版英语三年级上册
牛津沪教版三年级英语下《Module 4 Unit1 Animals》教学设计
核心素养背景下的教学分析
教材分析：
本套教材以“学习者为中心”作业指导思想。充分考虑学生的心理特点、知识结构和已有经验，旨在激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性，鼓励他们用所学语言分享个人的经历和观点。加深对自己、他人和周围世界的认知和了解。让学生在“用英语做事情”的过程中感知、实践和体验，采用参与、探究、合作等学习方式，学习和综合运用英语语言知识和语言技能。通过选取符合学生生理特点和心理特点的素材，采用适当的表现形式，为学生提供具有生活性、时代性和文化性的课程内容，激发和培养他们学习英语的兴趣，增强他们的自信心和求知欲，使他们掌握一定的英语语音、词汇、句型等语言基础知识，发展听、说、读、写技能，从而初步形成用英语与他人交流的能力，促进心智发展。
学情分析：
三年级学生对英语学习有一些基础，已经掌握了字母的书写，能够进行简单的英语对话，对英语学习有很大的兴趣，比较好动，对未知事物充满好奇心，注意力时间比较短，需要大量的活动吸引孩子的注意力，初步培养学生自主学习的意识，培养学生合作学习的意识和习惯。
教学目标
1. 知识与技能目标 （1）能够听、会说、会读单词bird, mouse, rabbit , dog，能够听懂、会描述小动物的特征。
2. 过程与方法目标 学生能自由替换练习句型，能够在真实语言环境下运用句型。学生能综合所学内容，根据所提供的情景，进行小组活动，组织对话。
3. 情感、态度和价值观目标 每个人都有自己擅长的方面，无论你会做或者不会做什么，你在老师心里都是最棒最特别的。
4．核心素养目标 实现对学生情感态度、学习策略、文化意识的培养。
和LTL培养目标 即Communication、Collaboration、Creativity、Critical Thinking四种能力和Learn to Listen能力的培养。
(沪教牛津版)三年级英语上册教案Module1Unit4第一课
Unit 4 Saying and doing
[ 教材分析 (UNIT ANALYSIS) ]
一、 单元目标（UNIT TARGETS）
(一)“任务”目标 (MAIN TASKS)
1. 本章节的中心以Saying and doing为主线，教学内容是围绕Saying and doing 这个主题展开的。要求学生在这个主题下学会说关于数字的儿歌。即书本P11 Say
a rhyme.
2. 要求学生在这个主题下，学会制作数字卡片。并会运用自己所制作的数字卡片进行识别数字的游戏
3. 要求学生在这个主题下学会一个行为规范：学会在离开教室之前将教室打扫干净。
（二）语言学习目标 （LANGUAGE LEARNING OBJECTIVES）
1．通过儿歌教学，使学生学会Open the door, Close the door, Clean the classroom,
Look at the clock, Don’t late for school again等祈使句，培养学生良好的行为规范。引导学生记住come in , very late, open the… , close the … , clean the …等词组。要求让学生不仅在口头上学会表述，更要在书写和认读上有一定的提高。
2. 通过儿歌教学，培养学生敢说，会说，乐说， 善说的学习品质。并在学习中让学生对定冠词the的用法有一定的了解。
3．通过创设大量的生活情景，让学生体验Close the box. Clean the table, Open the
window, 这些祈使句在真实情景中的运用。根据教学实际相应拓展祈使句的否定句， 如：Don’t close the window. Don’t write on the desk.从而培养学生热爱劳动,遵守校纪校规的良好品质。
4． 充分利用教室里的门，窗，黑板等用品进行演示和教学。将这些单词深深刻画在学生的脑海中。要求学生熟记单词，并会积累同类词。如;In the classroom在教室里： the blackboard the door the table the desk
沪教牛津版(2024新版)三年级英语上册Unit 1 Period 4教学设计
Unit 1 Period 4 教学设计
课题 U1Communicate 单元 U1 学科 小学英语 年级 新三上
核心素养教学目标 （一）语言知识目标：
1. 学生能够理解并描述Li Chen’s Day中的情感变化。
2. 学生能够运用事例自主表达一天中的情感变化。
（二）思维能力目标：
1.通过事情变化发展理解情绪和表达情绪。
（三）学习能力目标：
1.能与同伴交流一天的情绪变化。
（四）文化品格目标：
1.学会拥抱自己，调适情绪变化。
重点 1.学生能够理解并描述Li Chen’s Day中的情感变化。
难点 1.学生能够运用事例自主表达一天中的情感变化。
教学环节 教师活动 设计意图 Lead-in Play an audio related to emotional changes and
guide students in discussing different feelings
throughout the day.Students discuss their
emotional changes throughout the day, e.g., 'In
the morning, I’m happy. In the afternoon, I’m
tired'. 视频引入，话题导入新课。
Ppresentation Students listen to 《Li Chen’s story 》and order
the pictures based on the story. Students can
understand the emotional changes in the story and
discuss them. 感知课文故事，理解Li Chen’s day故事大概结构。
Practice Students perform the story in the class. 学生表演故事，提高学习英语的兴趣和口语表达能力。
上海一致五年级英语小学牛津单词
小学牛津英语词汇 1A-5B
2014.7
1 小学牛津英语上海版1A
中文 英文 音标 中文 英文 音标
书 book [buk] 秋天 autumn ['ɔ:təm]
尺 ruler ['ru:lə] 爸爸 father ['fɑ:ðə]
铅笔 pencil ['pensəl] 妈妈 mother ['mΛðə]
橡皮 rubber [`rΛbə] 姐妹 sister ['sistə]
钢笔 pen [pen] 自己 me [mi:]
书包 bag [bæg] 自行车 bicycle [`baisikl]
读 read [ri:d] 娃娃 doll [dכl]
写 write [rait] 球 ball [bכ:l]
画 draw [drכ:] 滑梯 slide [slaid]
唱 sing [siŋ] 秋千 swing [swiŋ]
跳舞 dance [da:ns] 气球 balloon [bə'lu:n]
跳远 jump [dзΛmp]
脸 face [feis]
眼睛 eye [ai]
耳朵 ear [iə]
嘴 mouth [mauθ]
鼻子 nose [nəuz]
苹果 apple [`æpl]
桔子 orange ['ɔrindз]
梨 pear [pεə]
柠檬 lemon [`lemən]
甜瓜 melon [`melən]
桃 peach [pi:t∫]
芋头 taro [ta:rəu]
月亮 moon [mu:n]
豆 bean [bi:n]
树叶 leaf [li:f]
月饼 mooncake [`mu:nkeik]
英语小学上海牛津单词
小学牛津英语教案 1A-6B 2012-9-19 13：29
1 小学牛津英语上海版1A
中文 英文 音标 中文 英文 音标
书 book [buk] 秋天 autumn ['ɔ:təm]
尺 ruler ['ru:lə] 爸爸 father ['fɑ:ðə]
铅笔 pencil ['pensəl] 妈妈 mother ['mΛðə]
橡皮 rubber [`rΛbə] 姐妹 sister ['sistə]
钢笔 pen [pen] 自己 me [mi:]
书包 bag [bæg] 自行车 bicycle [`baisikl]
读 read [ri:d] 娃娃 doll [dכl]
写 write [rait] 球 ball [bכ:l]
画 draw [drכ:] 滑梯 slide [slaid]
唱 sing [siŋ] 秋千 swing [swiŋ]
跳舞 dance [da:ns] 气球 balloon [bə'lu:n]
跳远 jump [dзΛmp] 脸 face [feis]
眼睛 eye [ai] 耳朵 ear [iə]
嘴 mouth [mauθ] 鼻子 nose [nəuz]
苹果 apple [`æpl] 桔子 orange ['ɔrindз]
梨 pear [pεə] 柠檬 lemon [`lemən]
甜瓜 melon [`melən] 桃 peach [pi:t∫]
芋头 taro [ta:rəu] 月亮 moon [mu:n]
豆 bean [bi:n] 树叶 leaf [li:f]
月饼 mooncake [`mu:nkeik]
沪教版牛津版2021年秋学期三年级英语上册Module 1-4模块复习测试卷附答案
12021年秋学期三年级英语上册Module1-4模块复习测试卷
Module1
Gettingtoknowyou
听力部分
一、听录音,选出你所听到的单词。(10分)()1.A.hiB.helloC.how
()2.A.MissB.MrC.Mrs
()3.A.IB.youC.you’re
()4.A.noB.notC.wow
()5.A.boyB.girlC.fine
二、听录音,选出你所听到的句子。(10分)()1.A.Hello!B.Hi!C.Goodbye!
()2.A.Hello,I’mKitty.B.Hello,I’mJoe.C.Hello,I’mAlice.
()3.A.Goodmorning.B.Howareyou?C.Goodbye!
()4.A.Areyouagirl?B.AreyouKitty?C.Areyouaboy?
()5.A.Yes,Iam.B.No,I’mnot.C.Yes,youare.
三、听录音,判断下列图片与你所听到的内容是(T)否(F)相符。(10分)
(
)1.(
)2.(
)3.(
)4.(
)5.
笔试部分
四、判断下列各组字母是(T)否(F)相邻。(10分)()1.Ac()2.ad()3.bC()4.cD()5.AB
五、选出下列各组单词中不属于同一类的一项。(10分)()1.A.thankB.helloC.hi
()2.A.girlB.MissC.Mrs
()3.A.areB.amC.no
()4.A.yesB.noC.fine
()5.A.youB.notC.I
六、选出下列单词的汉语意思。(10分)()1.hello()2.Miss()3.you()4.yes()5.fineA.小姐B.是;对C.健康的;身体很好的D.你;你们E.你好
2七、判断下列单词与图片是(T)否(F)相符。(10分)
(
)1.bag(
)2.Mr(
)3.Mrs(
)4.boy(
)5.goodbye
八、选择正确的答案。(10分)()1.No,I’m.A.noB.notC.yes
牛津版小学英语教材
牛津版小学英语教材
篇一：牛津版小学英语教材梳理
上海小学英语教材（牛津版）梳理一览表
Oxford Shanghai Edition 梳理重点：
每本书一共有几个单元，每个单元的语法重点及课次安排。
一年级（上）
共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：
重点：人称代词：I, you, he, she, me; 物主代词：my;指示代
词：this, that;基数词； 各种句型的用法（陈述句、疑问句、祈使句）
一年级（下）
共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：
重点：介词in的用法；动词need；基数词1-10；连词and；let‘s句型
二年级（上）
共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：
重点：冠词a, the的用法；there be句型；How many…句型；介词in, on, at, under的用法；be动词
二年级（下） 共分为4个模块，12个单元，各单元语法分别为：
篇二：沪版 牛津小学英语课本全部单词
沪版 牛津小学英语 全部词汇 分类
学校School shool学校[sku:l]n.
term 学期；期限[t?:m] n book书 [buk] n. bag 书包 [b?ɡ]
n. ruler 尺子 ['ru:l?] n. eraser 橡皮 [i'reiz?] n.
sharpener 卷笔刀 ['?(转 载 于: 小 龙文 档 网:牛津版小学英语教材)ɑ:p?n?] n. lesson功课；课程['les?n]n. text
课文；文本[tekst] n have a lesson上课 have lessons上课 eye-exercises 眼保操 classmate同学['klɑ:smeit] n
pupil小学生['pjup?l]n. red scarf 红领巾 exercise-book
练习本 begin classes 开始上课 paint 颜料[peint] n
英语小学上海牛津单词1
1
小学牛津英语上海版3A
Module 1 Unit 1 Here I am
I [ai] 我
you [ju:¸ ju] 你
he [hi:; i:¸ hi¸ i] 他
she [ʃi:¸ ʃi] [ʃə] 她
it [it] 它
Module 1 Unit 2 Greeting
apple ['æpl] 苹果
are [a:¸ ə] 是
bag [bæg] 书 包
cat [kæt] 猫
dog [dɔg] 狗
grandma ['grænma:¸ 'grændma:] 奶奶
Miss [mis] 小姐
Mr /'mistə/ 先生
Mrs ['misiz] 夫人
Module 1 Unit 3 In the classroom
a [ei] 一
book [buk] 书
desk [desk] 书桌
英语小学上海牛津单词卡片 打印
小学牛津英语教案 1A-6B 2012-9-19 13：29
1 3.热狗 hot dog [hɔtdɔg] 5.星 star [sta:]
4.果汁 juice [dзu:s] 6.礼物 present [prezənt]
5.水 water ['wɔ:tə] 7.树 tree [tri:]
猫 cat [kæt] 风筝 kite [kait]
狗 dog [dɔg] Unit 7
1.帽子 hat [hæt]
Unit 3
1.玩 play [plei] 2.手套 gloves [glΛvz]
2.跑 run [rΛn] 3.围巾 scarfs [skɑ:fz]
3.睡觉 sleep [sli:p] 4.冬天 winter [`wintə]
4.游泳 swim [swim] 5.冷 cold [kəuld]
鸡蛋 egg [eg] 6.风 wind [wind]
鱼 fish [fi∫] 7.雪 snow [snəu]
Unit 4
1.飞机 plane [plein] 灯 light [`lait]
2.渡轮 ferry [`feri] Unit 8
1.领带 tie [tai]
3.火车 train [trein] 2.腰带 belt [belt]
4.出租车 taxi [`tæksi] 3.袜 socks [sכks]
5.小汽车 car [ka:] 4.衬衫 shirt [∫ə:t]
6.公交车 bus [bΛs] 5.连衣裙 dress [dзes]
7.厢式货车 van [væn] 6.外衣 coat [cəut]
女孩 girl [gə:l] 月亮 moon [mu:n]
手 hand [hænd] 黄色 yellow [`jeləu]