人教四年级语文上册同步练习及答案(第三单元)
么办？雁和青蛙商量着。青蛙想了想，说：“用一根小棍子，
你俩衔着两头，我衔着当中，去找有水的地方。”雁同意了。
于是，它们在天空中飞了起来。它们飞到了许多蒙古包的上空
， 许多人看见了，大家一齐说：“雁带着蛙飞，真有办法。”
青 蛙感到不平，就说：“这……”青蛙刚一张口，就从棍子上
掉 了下来，活活摔死了。
1.和“衔”意思相同的是 C ）
1'0 幸 福 是 子 r
么
课后作业
1．我能给加点字选择正确读音，用“√”标出 。(((2qmc．h√iāèā我铁彼树io. 能锹此杈在.(.√b下ǐ 面píc.)括q√h(iàwū号√))ù内.填(z写h惊麦á.义合i诧子务适的量词mwc√húà√à)i)) 。
一( 层个 )泡孩子沫 (
一( 件眼 ))老好泉事 口 )小井
（ √ ） 2.
大树的不舍：填空
大树请求鸟儿明年春天回来 唱歌给他听 ，鸟儿爽快
地 同意了。
二、苦苦寻觅 1.路线：鸟儿为了寻找她去年的朋友
，一路、上树询根问了 、大门 。小姑娘
2.心情：一路上鸟儿的心里是极度不平静的，按课文
的 顺序揣摩她的心情： 焦急 、 沉 重
、 伤心
。 3.结果：想象写话
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。此时
思路分析： 1.这道题要求同学们构思童话故事，运用 对比写片段。
2.运用拟人化写法，让动物、植物等像人一样能说会道 。 3.将童话主人公对比起来写。
优秀示例： 春天到了，小马播下了西瓜种子。他常常给西瓜秧 浇
水、施肥、拔草、捉虫。一个个小西瓜很快就长出来了。 小猪种下西瓜种子后，就天天坐在地里等着又大又甜的西 瓜长出来；坐累了就躺下来睡觉。一天天过去了，小猪的 地里杂草丛生，瘦弱的瓜秧和主人一样睡了一天又一天。
3．我能根据下面的意思写出相应的词语。
（1）干枯的树枝，脱落的树叶。形容荒芜凄凉的景象。
(
（23）虚勤心劳，、不踏自实满。，( 肯勤接勤受恳批恳评。 ( )
枯枝败叶 ) 谦虚 )
4．我能按要求写句子。 (1)树苗长成 大树。(扩句，至少扩三处)
小井周围的树苗已经长成枝繁叶茂的大树。 (2)三
个孩子把泉眼疏通了。三个孩子把堵在泉口的杂物 清理了。(用关联词连成一句话) 三个孩子不仅把 泉眼疏通了，还把堵在泉口的杂物
（ A.嚼（jiáo）
B.吞
C.叼
2.第一句话括号里分别填写的词是（ B ）
3.这A.篇只文章对讲的故事是 两B.只对大雁只带着一只C.青对蛙飞行
。
对
4.青蛙从棍子上掉下来活活摔死了是因为（ C
） A.青蛙衔得太累。
B.青蛙被雁推下去的。 C.青蛙听大家说雁带蛙飞
，感到不平，张开了口。
D.吃 D.只 只
1．用简短的话概括选文的主要内容。 锡兵对面有
位纸做的小姑娘，他决定要保护她。 2. 画横线句子运用了 烘托 描写，其作用
烘托了“纸做的小姑娘”出场是的气氛 。【方法 3. 用】“ ”在文中画出外貌描写的句子，体会一下它的
作用。【方法】 这处外貌描写勾勒出小姑娘美
丽可爱的形象。
4．锡兵为什么要保护小姑娘？从中可以看出锡兵是个怎样
打 探着。现在，这几个小老鼠的晚餐还没有着落呢，
比克 得想办法弄到食物填饱肚子……
思路分析： 1.这道题要求同学们续编童话故事，呈现概括点题的相
关 段落。
2.由给出的开头，推测可能发生的故事情节。 3.在结尾处用一句概括性的话点题。
优秀示例： “比克，不能去，危险！”一个小伙伴拉了他一下。
“比克，咱们不能贪、贪……”另一个小伙伴没敢说下去， 其 实这时孤注一掷的比克已经爬上饭桌了。
暗示了巨人的心和花园一样是冰冷的 。
3. 巨人纳闷：花园里春天为什么这么冷，这么荒凉呀？ 请
你告诉巨人其中的原因。 自私、冷漠换来的只有寒冷和孤独。
童话是长翅膀的天使。有趣的童话故事是靠想象编 出来的。这不——小马和小猪种西瓜了，花儿和叶子说 悄悄话了，星星替月亮站岗了，字典公公家里的标点符 号争吵起来了……请你选择一个话题构思一个童话故事 ， 试着用对比的方法写一个精彩的小片段。120字左右 。
私而惭愧。 2.被感动的心：填 空
巨人被小男孩感动了，他终于明白了 没有孩子的地方就没有春天 。 3.揭示的道理：填空
一、主题积累。（连一连）
。 中国 德国 丹麦
《王尔德童话 》
《安徒生童话 》
英国
《豪夫童话》
《张天翼童话 》
二、延伸阅读。
一（
青蛙搬家 ）雁和一（ ）青蛙在湖边住了很久，后来天
旱湖干，雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。怎
她 可能会想 ： 示例：我的树朋友，我终于找到 。
你了， 尽管你变成这样，我还是要为你唱歌
三、兑现诺言 1.鸟儿
“切、做、运、卖”等动词表达了作者对树变成火柴
的不幸遭遇的惋惜之情。
你认识图画中的小动物吗？请选择一两种动物构思 一个童话故事，试着用对话写一个小片段。150字左右 。
思路分析： 1.这道题要求同学们看图编童话故事，呈现 主人公对话的
段落。 2.选两种动物编，注意设计精彩的 故事情节。 3.对话要符合动物的身份及性格特点。
叶 C.砌成小井 E.
D.带着锄头和铁 锹
疏通泉眼
2.得疑问：理解填
什幸空么福呢是？一：其个实孩姑子娘问出美现丽最的初姑的娘目一的个是问对题三，个这小个孩问表题示是感谢 ， 她代表 树林 、 动物 和 花草 感谢小孩。
见小孩砌成的小井不仅方便了 人们可 ，也方便了森
林里的所有的 植物 和 动物
。
二、十年之中：寻找幸福（完成下面表格
坚定的锡兵(节选) 这个锡兵(玩具)被摆放在一张小圆桌上。跟他正对面 的不远处，摆放着一个纸做的宫殿。从宫殿的那些小窗子 望进去，可以看到里面的大厅。大厅前面有几棵小树，围 着一面小镜子——这算是一个湖吧。几只蜡做的小天鹅在 湖上游来游去，它们的影子倒映在水里。一位纸做的小姑 娘站在敞开的宫殿门口。她穿着一件漂亮的裙子，肩上飘
饭桌上，比克笑眯眯地啃着鸡爪，还不时回过头来向 小 伙伴们做个鬼脸呢。那意思就是，瞧，我多勇敢，没事 吧？
吱——比克一阵尖叫。 哎呀，不好！小老鼠们发现主
一、十年之前：不解幸福 1.做
好事：排列顺序（填字母）
件A.事挖三这情开个是小小树孩杈DE做和AB了树C 一件。让自B.己搬又来快石乐板又兴奋的事情，
优秀示例： 小猫生日那天，妈妈买了一把小红伞送给她，她很高兴 。 可是老天不作美，一连几天没下雨，小猫很扫兴。她 去
请长颈鹿帮忙：“长颈鹿哥哥，你能帮我把天顶出个洞吗？ ” “为什么？” “我生日时妈妈送我一把小红伞，我 想让伙伴们见识见
识。可是……”
一、依依惜别 1.鸟儿的
离开：判断对错
×）
AB..鸟天儿气是变因寒为冷要了出，去鸟旅儿游要到，南所方以去要过暂冬时了离开，一所段以时不间得不。离开 （ 。
(3)姑清娘理说了：。“我为你们三个人的健康喝了三口水。”( 改 为转述句)
5．我能给下列句子加上正确的标点符号 。 (1) “ 我往西走 。 ” 另一个孩子说 。 (2) “ 我留在村子里 ， ”第三个孩子说 ， “ 也许
我 在这里就会弄明白幸福是什么 。 ”
(3)一个孩子问那位不相识的姑娘 ：“ 你祝我们幸 福 。请你告诉我们 ， 幸福是什么呢 ？ ”
子 C.装饰花
D.竖起告示
2.可园怕的后果：填四字词牌语 春天来了，村子里鲜花盛开，
小鸟歌唱。可巨人的花 园却仍是冬天，天天 狂风大作
， 雪花飞舞 ，
巨人冻得 瑟瑟发抖 。
三、巨人醒悟。 1.会 说话的眼睛：选择
B） 为（A.什小么男说孩小很坚男强孩的，眼不神害让怕巨巨人人心，里用感坚到毅火的辣眼辣神的表示？抗议。 B.小男孩 的眼神里有温情和爱，巨人意识到自己的错误，为自己的自
， 巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞
。巨 人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为
什1．么语这段么中冷“，这么荒荒凉凉呀……”这个词能够概括巨人的
园景象的特点，而“ 孤独花 ”这个词点明了巨
的心情。
人
2. 画线句中用村子里“ 开出美丽的鲜花 ” “ 传来小鸟的欢叫 ”和巨人花园里“ 狂风大作 ”“ 雪花飞舞 ”形成鲜明的对比，其作用是
的人？
锡兵认为小姑娘腿有残疾，身单力薄，锡兵认为自己
是一个士兵，所以他要保护小姑娘。由此可以看出锡
5. 第兵2是自个然有段责主任要感采、用心了地(善良D的人)。描写的方法，刻画 了
A锡．兵神的态形象。 B．动作 理
C．语言
D．心
下面的语段是一则童话的和小伙伴们躲在墙角的洞门口
）
人物 职业 劳动的意义
内心感受
第一个 医生 帮助病人恢复
感到幸福
青年 第二个
健康 自由 勤恳工作，
我是幸福的
青年 职业 对别人有用
第三个 青年
农民
麦子养活许 多人
我也感到 很幸福
三、十年之后：畅谈幸
福 1.青年的认识：判断
正误 识也是不同的。 × ） BA.三（个青年对的幸人福生有经一历致不的同认，识所—以—他自们己对的幸劳福动的 能认 给别人带来好处就是幸福。 √ ）
课后作业
(一) “花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。”
这 句话为下文故事埋下 伏笔 。如果在此不交代“他 外旅出行已有好久了”，下文“ 巨人突然回来了 ”就
显得突兀。【方法】
（二）
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花
。 巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子
开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么
2024人教版四年级语文上册第三单元课后练习题带答案解析
四年级语文上册第三单元课后练习题一、基础知识（一）看拼音，写词语nèn hóng（嫩红）shū fu（舒服）jūn yún（均匀）chóng dié（重叠）kòng xì（空隙）fǎn miàn（反面）chù jiǎo（触角）wān qū（弯曲）【解析】本题主要考查学生对本单元生字词的掌握情况，要求能够准确拼读音节并书写出规范、正确的汉字。
例如，“嫩红”的“嫩”字，右半部分的笔画较多，要注意写法；“舒服”的“舒”，不要写错右边的“予”；“均匀”的“均”，右边是“匀”；“重叠”的“叠”，上半部分较复杂；“空隙”的“隙”，右半部分的笔顺要记清；“反面”的“反”，不要写成“返”；“触角”的“触”，是左右结构；“弯曲”的“弯”，下面是“弓”。
通过反复书写练习，加强对生字词的巩固，提高书写的准确性和规范性。
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”蛟龙（jiāo√ jiǎo）叶柄（bǐng√ bìng）痕迹（hén√ héng）投降（xiáng√ jiàng）弯曲（qū√ qǔ）牢固（láo√ lǎo）【解析】本题着重考查学生对易错字读音的准确把握。
“蛟龙”的“蛟”读“jiāo”；“叶柄”的“柄”读“bǐng”；“痕迹”的“痕”读“hén”；“投降”的“降”读“xiáng”；“弯曲”的“曲”读“qū”；“牢固”的“牢”读“láo”。
通过选择正确读音的练习，强化学生对字音的敏感度，帮助他们在日常学习和交流中避免读音错误，提高普通话水平和对汉字读音的精准掌握能力。
（三）比一比，再组词操（操场）澡（洗澡）萎（枯萎）委（委员）占（占领）沾（沾水）茎（根茎）经（经过）【解析】本题通过形近字组词的形式，检验学生对字形的辨析能力。
学生需要仔细分辨每组形近字在意义和用法上的差异，从而正确组词。
人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案
人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
xùn sèrèn shūcāo chǎng zhàn lǐng nèn hóngyàng kāi jūn yún chóng diékòng xìnèn jīng二、用“√”选择正确的读音或汉字。
水笕．（jiǎn xiàn）鹅卵．石（luǎn lǎn）家雀．儿（quèjiā qiǎo）即．使（jìjí）泼剌．声（làcì）系．着铃铛（xìjì）（腾滕）云驾雾（愤愤奋奋）不平精（皮疲）力竭三、比一比，在组词。
淘（_________）填（_________）俗（_________）稼（_________）掏（_________）慎（_________）浴（_________）嫁（_________）四、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
别有（__）（__）天高（__）（__）（__）气十足（__）中生有（__）（__）蜜蜜闪闪（__）（__）如烟如（__）绿（__）如茵1．我们一家三口过着（___）的生活。
2．他们把桌椅饭菜搬到门前，（___）地吃起来。
五、选词填空。
兴趣兴致1．他对所有的滋味都有（________），为了吃一客小笼包，他可以等上三刻钟。
2．旁人劝告他，不要冷言冷语地坏了大家的（_________）。
商量商讨3．爸爸同妈妈（________），让雨来上夜校。
4．这个问题如何解决，还需要好好（__________）后再作决定。
六、按要求改写句子。
1.秦陵兵马俑是历史文物。
（扩句：至少扩两处）____________________________________2.喜鹊歌声动听。
四年级上册语文一课一练-第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版四年级上学期语文第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习一、积累运用（共8题；共53分）1.看拼音，写词语。
ɡēn jīnɡkūwěi láo ɡù________ ________ ________yèbǐnɡqiáo jiàn chónɡdié________ ________ ________2.查字典填空。
（1）“触”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“萎”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3.选字填空变拉爬巴贴触爬山虎的脚________着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，________住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。
4.写出句中的错别字，并改正。
（1）一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。
________（2）要是你的手指不废一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
________5.比一比，再组词。
操________ 绿________ 铺________ 波________澡________ 碌________ 哺________ 泼________6.关联词语我会填。
要是……就……不仅……而且…… 既……又……因为……所以……（1）爬山虎茎叶密集，________可以遮挡强烈的阳光，________还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，________能吸收环境中的噪音，________能吸附飞扬的尘土。
（3）________爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，________建筑物就像穿上了绿装。
人教版四年级语文上册第三单元同步练习及答案
人教版四年级语文上册第三单元同步练习及答案人教版四年级语文上册第三单元同步练习及答案一、给下列画线字标上正确的拼音。
（8分）洋溢（）脸颊（）彼此（）诧异（）砍伐（）拽住（）覆盖（）魔丈（）二、读拼音，写词语。
（5分）lóng dōng xùn chì níng shì（）（）（）xiān huā shèng kāi kuáng fēng dà zuò（）（）三、写出下列词语的近义词和反义词。
（8分）近义词：诧异——（）宽阔——（）仍旧——（）反义词：喧闹——（）茂密——（）善良——（）四、将括号内合适的词语打上“√”。
（4分）1.一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。
2.张爷爷精心（养育培育）每一盆花。
3.小木偶开心极了，他的脸上露出了（笑嘻嘻急冲冲）的表情。
4.孩子们的欢笑使花园（增加增添）了春意。
五、句子加工厂。
（8分）1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
（缩句）2.阳光是无形的，谁都不能把它装起来。
（改为反问句）3.树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了（给句子加上标点）4.老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
（修改病句）六、根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填入括号里。
（8分）（1）幸福要靠劳动，要做出对人们有益的事情。
（2）我们要信守承诺，珍惜友情。
（3）生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验和面对。
（4）快乐应该与大家分享。
《巨人的花园》（）《幸福是什么》（）《小木偶的故事》（）《去年的树》（）七、口语交际。
（4分）同学们，美妙的童话世界给我们增添了不少色彩，通过这一单元的学习，相信你一定对童话故事有了更深一层的了解，班里要举行童话故事大赛，请你选择一个你喜欢的童话故事，来给大家讲一讲，最后再说说这个童话带给你的启示。
名称：《》内容：启示：八、阅读天地。
（25分）（一）课内阅读。
（12分）幸福是什么（节选）他们都照自己说的话做了。
2021年人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案
2021年人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
zhú jiàn jiāng yìng ào mìjīng pílìjiéguàn gài gǔ wǔkuì bài yí huòhén jì二、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。
搓．进（cuō chuō）葵．花（kuí guí）匀．称（jūn yún）祈．求（qí qǐ）遗憾．（gǎn hàn）暖和．（he huo）三、辨字组词。
微（_________）扰（_________）潮（_________）栏（_________）徽（_________）拢（_________）嘲（_________）拦（_________）四、将下列词语补充完整，再选词填空。
（______）（______）喧天（______）（______）欲聋（______）（______）无声（______）声（______）语1.运动会上观众的加油声（__________）。
2.上课铃响后，教室里（__________）。
3.春节时，人民广场上人山人海，（__________）。
4.她有些胆小，说话总是（__________）的。
五、选词填空。
不是……而是……不仅……而且……1.小明为了这次旅行，（________）查阅了很多有关的资料，（_________）设计好了旅行路线。
2.我们的交谈很融洽，仿佛我（_________）小孩，（_________）大人，一个他的老朋友。
发明发现3.地质工作者在塔里木盆地（_______）了大油田。
4.电灯的（________）改变了人们的生活。
部编人教版四年级语文上册三单元考试同步练习及答案
部编人教版四年级语文上册三单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
míng mèi zá cǎo bō píxuàn lìyìng hèfáng yán qīng tíng jī lóng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
屏．障（bǐng píng）应和．（héhè）供．养（gōng gòng）扎．针（zhāzā）慰藉．（jíjiè）病灶．（zhào zào）三、辨字组词。
蜓（_________）拨（_________）捕（_________）徽（_________）诞（_________）拔（_________）铺（_________）微（_________）四、补充四字词语，并按要求答题。
天高地（___）前俯后（___）五彩（___）斓欣喜若（___）震耳欲．．．（___）无忧无（___）从容不（___）（___）促不安1．画“”的词语是含有“天、地”的，这样的词语还有_____、_____。
2．画“﹏﹏﹏”的词语是ABAC式的，这样的词语还有_____、_____。
3．加点的词语是形容声音很响的，这样的词语还有_____、_____。
五、选词填空。
按例照例1．鸡，乡下人家（_______）总要养几只的。
2．他家生活困难，（_______）可以申请国家补贴的。
锐利敏锐3．小小的天窗会使你的想象（_______）起来。
4．鹰的眼睛特别（_______），从空中可以看见地面上很小的目标。
六、我能按要求改写句子。
1.新奇的纳米技术怎不让人惊叹呢？（改为陈述句）__________________________________2.那毛绒绒、蓬松松的芦花，看着，心里就觉得暖和。
2020年人教统编版四年级上册语文第三单元同步试题(含答案)
第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写字词。
（8分）1.我们踏着mù sè（）登上了lú shān（）。
眼前的美景与我们在山脚看到的截然不同，我不禁yín sònɡ（）起宋代诗人苏轼tí xiě（）的诗句“横看成岭cè（）成fēnɡ（），远近高低各不同”。
2.蟋蟀不选择cāo chǎnɡ（），而是选择在排水yōu liánɡ（）的地方，用钳子一样的前肢挖掘自己的住宅。
二、我会选。
（12分）1.下列加点字读音不同于其他三项的是（）A.弯曲．B.歌曲．C.曲．线D.扭曲．2.“它用前足扒土”中“扒”的读音和意思是（）A.bā抓住，把着B.bā刨开，挖C.pá用耙搂，聚拢D.pá扒窃3.“骚人．．阁笔费评章”中加点词语的意思是（）A.发牢骚的人B.诗人C.风骚的人D.忧愁的人4.我们一般把马住的地方称为（）A.厩B.窝C.洞D.穴5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固．．。
B.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。
C.猫是不是在焦急．．地等待窝里的小燕子出世呢？D.洞已经挖了有两寸深，够宽广．．的了。
6.“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
”对这句话理解正确的是（）A.蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。
对蟋蟀来说，这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。
B.蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者之所以把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示赞赏。
三、选择合适的关联词填空。
（3分）要是……就……如果……那么不光……还……1.上课了，我们（）要倾听老师的话语，（）要倾听同学的发言。
2.人应该有一点奋斗精神，（）一遇到困难（）后退，那就什么事情也干不成了。
最新人教版四年级语文上册三单元考试同步练习及答案
最新人教版四年级语文上册三单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
kǒng pàào mìjiāng yìng jià shǐcéng jīnglián xìyán jiūnài xīn shì jìshū shì二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
囚．犯（qiúqóu）洋溢．（yìài）相称．（chēnɡchèn）狡．猾（jiāo jiǎo）躲避．（bìpì）罗．素（sùshù）三、辨字组词。
愉（_________）蚊（_________）绳（_________）技（_________）榆（_________）纹（_________）蝇（_________）枝（_________）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
丰富多（___）枝（___）花（___）生气（___）（___）如（___）如（___）变化多．．．（___）没（___）没（___）颤颤（___）（___）细（___）细（___）无（___）无（___）1．以上词语中___________、____________、____________等可以用来描写声音。
2．如果表现小猫特别有活力，可以用词语_____________来形容。
3．如果描写老奶奶走路的样子，可以用词语_____________来形容。
4．用加点的词语造句。
__________________________五、选词填空。
猛烈强烈1.天黑了，我走在公路上，突然一道（______）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
2.风（______）地吹动着林荫路上的白桦树。
掩护保护3.我们要（________）小动物。
部编人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案
部编人教版四年级上册语文三单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
gēn jùpú tao ào mìjià shǐwéi kàngfèng xìxuǎn zéhén jìbēi cǎn měng shòu二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
如怨．（yuàn yuān）如诉可恶．（èwù）一撮．（cuōzuǒ）儿毛鸡雏．（chóu chú）田坝．（bèi bà）啄．（zuózhuó）食三、比一比，再组词。
隐（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）稳（_______）耍（_______）抱（_______）键（_______）仿（_______）四、把词语补充完整，并选择其中的两个造句。
山（___）地（___）人（___）人（___）（___）天（___）地人（___）鼎（___）风（___）浪（___）（___）头（___）进1._______________________________________2._______________________________________五、选词填空。
清脆清幽清晰1．这里四面环山，泉水叮咚，环境（________），真是个避暑的好地方。
2．那位同学站了起来，（________）而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”如果……就……虽然……但是……因为……所以……3．骆驼（________）身体很大，（________）走路并不笨拙。
4．（________）将来我有什么要教给孩子，我（________）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
新部编人教版四年级语文上册三单元练习卷及答案(三篇)
新部编人教版四年级语文上册三单元练习卷及答案(三篇)目录：新部编人教版四年级语文上册三单元练习卷及答案一新部编人教版四年级语文上册三单元练习及答案二新部编人教版四年级语文上册三单元练习题及答案三新部编人教版四年级语文上册三单元练习卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）xiāng chèn bō li yú jīng快曾mó fǎng xiǎn shì chéng mì度奥二、比一比，再组词。
（10分）拨（_______）渐（_______）潮（_______）梢（_______）拔（_______）惭（_______）嘲（_______）稍（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）欣喜若( ) ( )风( )雨若( )若( ) 引人( )( )金碧辉( ) 惟( )惟肖风( )日( ) 隐隐( )( )(1)给词语归类并仿写两个。
ABAC：仿写：AABB: 仿写：(2)与画“”的词语意思相反的是。
(3)选择一个你喜欢的词语写一句话。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……如果……就……虽然……但是……（1）蟋蟀( )没有坚强的毅力。
它( )不会有舒适的住宅。
（2）蟋蟀( )不是挖掘技术的专家。
( )人们对它的劳动成果感到惊奇。
（3）蟋蟀的住宅( )够宽敞了。
( )它还在长时间地修整。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句）___________________________________________________2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）______________________________________________3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。