大学教师科研工作计划

大学教师科研工作计划 【篇一：高校教师个人科研工作目标计划】 2011-2012学年第二学期个人工作计划 随着高职教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道作为一名高职 教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本 学期个人计划如下： 一、师德方面 （一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度；无私 奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的 工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校 制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。 (二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育 为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实 效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。 1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。 二、教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材 的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的 兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是 课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其 保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。 课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 三、教研方面 1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。在本学期 中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认 真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课 进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。 四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和 完善。 五、主要措施 1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。 2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。 王晓梅 二〇一二年二月六日篇二：大学教师个人工作岗位计划 教师个人工作岗位计划------------xxx 重庆信息技术职业学院是一所民办高职学校，随着高职教育改革的广泛深入以及教师专 业化水平的逐渐提高，我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命，特别是对于像我这样刚 从学校毕业走上工作岗位的新教师来说，任务更加艰巨，只有不断学习、提高素质，迎接时 代的挑战，才能胜任这个工作岗位。为此，特制定本学期个人计划如下： 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素质 定期学习党的路线、方针和政策，了解党的政策，以使自己保持正确的思想政治方向。 关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事 业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁，一切从 学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。 2、加强学习交流，提高师德修养 认真学习体会名师优秀的教育经验，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工 作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。同时时刻注意自己的言谈举止，严格 要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教学方面 教师最主要的任务就是教学，为了提高教学质量首先就要认真备课。要做到“八备”，具 体包括：①备课标。我会按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要 求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去；②备教材。熟练掌握教材全部内容和组 织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性）， 三点（重点、难点、疑点）。创造性地使用、整合教材；③备教具。上课需要教具的，必须提 前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件准备；④备 学生。要从不同的学生水平出发，因材因人施教，既要面向全体又要分层次提出要求，努力 使教学切合学生实际，特别是对于我们信息技术学院的学生水平来说，更需要了解学生的具 体情况，因材施教；⑤备教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色；⑥备板书。要深入 分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上， 让学生易于理解，便于记忆；⑦备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合 理安排课后作业的质和量；⑧备资源。教学和学生的实际生密切联系，本节课所涉及的现实 生活资源要做到心中有数。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 三、教研方面 个人工作总结 在紧张与忙碌中，已经参加工作两年多，回首这两年多的工作学习，我的感触很多，现 就以下方面做工作总结： 在思想上，加强个人教育理论与专业技能学习，为了提高个人教育理论水平，坚持学习 《高等教育学》《大学教学论》等教育理论。针对职业教育的特点，学习《基于工作工程系统 化课程开发与建设的理论基础》，并形成了大量的学习笔记。在教学方面，听从领导安排，保质保量完成组织交给的各项工作任务，主要担任了高职 会计专业的《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》《会计综合实训》、电子商务专业《基 础会计》、物流管理专业《成本会计》等课程的教学任务，累计工作量达1000个学时。在完 成正常工作的同时，主动承担两期会计证的社会培训任务，教学效果良好，深受领导和学生 们的好评。 在科研方面，在完成正常教学任务的基础上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是 进一步加深在自己专业方面的深度，撰写实证论文《洛川果农参加农民专业化合作经济组织 意愿的实证分析-----基于洛川县的调研数据》、《循环经济发展中的绿色会计》两篇（待发）， 在学生工作方面，通过调研分析撰写论文《民办高职学生思想道德现状分析及对策研究》一 篇（待发），此外，根据自己兴趣爱好，发表跨学科论文《基于swot分析的传统媒体生存策 略探究》一篇。在这个交叉领域中，我收集了大量的资料，拓宽了自己的知识领域和视野， 同时加深了对自己专业知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的《财 务会计项目化教程》项目十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下基础。 在个人发展方面，积极参与学院及系部组织的各种培训，积极落实系部组织的听课评课 制度，积极主动听取经验丰富教师的公开课，通过教师之间的互听互评，使我深刻认识到能 够把一个复杂的东西讲得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。在专业方面，2010年五年参 加了会计师考试，6月参加注册会计师考试， 2010年11月通过了经济师考试，此外，分别 2010年在3月通过了职称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已达到“双师型”的要求。在取得成绩的同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与提 高。 在这期的工作中，我得到了整个教研室团队的关心和帮助，没有他们无私的帮助，我也 无法获得如此快的进步和提高，在此我一并表示感谢！ ** 2011.9.30篇四：1.高校教师教学规划 教师个人两年教学规划 管理工程系 *** 本学期，在系部领导的关心和支持下，我系第一批骨干教师的名单出炉，我有幸名列其 中，深感荣幸和感激。骨干教师是一种荣誉，更是莫大的责任。因此，我们很有必要更加深 入、细致地做好近期的教学规划，以激励自己更大的进步。 一、两年教学工作的总体目标 1. 教学效果目标：努力取得系部学生评教前20%，并长期保持稳定的教学效果，增强对 拿手课程的驾驭能力，逐渐形成教学特色； 2. 青年教师讲课竞赛目标：积极准备，认真备战，顺利通过预初赛，精心设计说课环节， 并争取获得好名次； 3. 科研、教研目标：结合课堂教学和核心课程，积极展开教研和科研，每学期至少公开 发表1篇论文，其中两年内至少有1篇论文发表在核心期刊上； 4. 学生培养目标：以导师制为培养机制，努力培养独立学习的能力，立志考研的决心和 进行科学研究的实力。为此，每学期至少定向联系5名学生，帮助其学习、科研和社会实践。 二、两年教学工作目标的实施措施 （一）教学效果方面 1. 丰富学科知识，拓展课堂有效信息量 这是提高课堂教学效果的关键，也是贯彻理论联系实际普遍原理的有效之举。在两年的 教学工作中，我发现我系大部分学生的知识面不宽，对社会热点、知识前沿、历史知识储备 上都稍有欠缺，因此作为课任老师，我首当其中的责任还是传授更丰富、更广泛、更科学的 多样化学科知识，让我们学生的思维天地更为广阔。 2. 改进课堂教学方式，尝试有声有色的动态教学教学改革是提高课堂教学效果的重中之重，也是我们青年教师的弱项。目前，我们面临 着越来越年轻的大学生群体，他们独立主观、个性化的思潮迫切需要我们改变课堂教学方式。 因此，作为他们的师长，我应该学会准确地抓住他们的学习需求，超前设计我的课堂教学，尝试有声有色的动态教学。在课堂内部，提倡快乐课 堂的理念，鼓励同学们放松身心，打开思维，活跃课堂，是为“有色”；提倡亲切课堂的力量， 鼓励同学们发出自己的声音，多提问，多回答，是为“有声”。把课堂延伸到课外，若具备条 件，开展实地参观和调查，将会取得更好的教学效果。 3. 构筑良好的师生友谊，让教学和育人更易于被接受 我认为，构筑良好的师生友谊是我们在教学之外很重要的一项工作内容，让学生像“爱