高一历史必修1课件:第11课太平天国运动(新人教版)

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历史高中人教必修1课件:第11课 太平天国运动

历史高中人教必修1课件:第11课 太平天国运动

要求在中国发展资本主义,二者都具有反封建的进步性。A项不符
合《资政新篇》,应予排除;《天朝田亩制度》没有学习西方先进
技术的内容,《资政新篇》不仅学习西方先进技术,还学习西方的
政治制度,故C项不正确;D项是二者共同的局限性,与题干要求不符,
应予排除。
答案:B
问题1
问题2
自主预习 合作探究
点拨尽管《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国运动 的革命纲领,但二者没有任何继承与被继承的关系。《天朝田亩制 度》是要在中国建立一个绝对平均主义的空想社会;而《资政新篇》 则是要在中国发展资本主义,符合当时世界发展的潮流。
A.大大推动了中国近代化进程 B.是空想与进步性的统一体 C.具有日益脱离广大农民群众的趋势 D.政权的性质日益趋于封建化
问题1
问题2
自主预习 合作探究
解析:“一度宣布废除私营商业,经营公营商业(后又恢复私营商 业);实行‘圣库制度’;设立诸匠营与‘百工衙’,实行官营手工业制度” 体现了小农经济思想,不利于商品经济发展,是其空想性和落后性 的一面;“社会习俗上,‘废除买卖婚姻’”,体现了实行婚姻自由,具有 进步性,因此B项符合题意。
主张学习西方,在中国发展工 商业和资本主义经济
没有反映农民的土地要求,不 可能得到农民的拥护
问题1
问题2
自主预习 合作探究
名称项目 作用
性质
《天朝田亩制度》
得到了一定范围的实行, 直接推动了太平天国革 命斗争的发展
是太平天国的建国纲领, 标志着中国旧式农民战 争水平达到最高峰
《资政新篇》
未能付诸实行
目标导航 预习导引
自主预习 合作探究
(4)颁布革命纲领——《天朝田亩制度》: ①目的:建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均 匀,无人不饱暖”的理想社会。 ②内容:关于土地分配,规定以户为单位,不论男女,按人口和年龄 平分土地;关于产品分配,规定每户留足口粮,其余归国库。 ③评价:第一,具有革命性。《天朝田亩制度》是太平天国的 纲领性文件,它反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来 农民反封建斗争的思想结晶。第二,具有局限性。《天朝田亩制度》 体现的绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现。

人教版高中历史必修一第四单元第11课 太平天国运动 课件(共26张PPT)

人教版高中历史必修一第四单元第11课 太平天国运动 课件(共26张PPT)
A.鸦片战争激化了中国社会矛盾,导致太平天国运动 爆发 B.太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为
C.太平天国运动以反对外国侵略为主旨 D.鸦片战争是太平天国运动爆发的根源
7.《天朝田亩制度》规定“有田同耕,有饭
同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无
人不饱暖。”体现了太平天国( )
①绝对平均主义的方案 ②具有理想主义的色
3 口头回答
点评 要求 小组
6 声音要宏亮
材料一、“楚国声里霸图空,血染胡天烂漫红。 煮豆燃萁谁管得,莫将成败论英雄。”
——柳亚子《题太平天国战史》 主观原因:农民阶级的局限性(根本原因)
材料二、“现在说到我朝祸害之源,即洋人助 妖之事,自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后, 我军确受重大损失,但如洋人不助敌军,则吾 人断可长久支持。” ——引自《洪仁玕自述》
客观原因:中外反动势力的联合绞杀
拓展延伸:如何评价太平天国运动
方式:各小组自主讨论,各抒己见,师生合 作,得出结论
展示内 容
拓展延 伸
展示 展示方式 小组
各小 口头抢答 组
点评 要求 教师 声音要宏亮
如何评价太平天国运动
1865-1868年日本倒幕运动 1861-1865年美国南北战争
1.天国运动中洪仁玕提出的《资政新篇》是( ) A.农民革命实践的产物 B.在中国发展资本主义最早的方案 C.太平天国实行的主要革命纲领 D.洋务运动的理论依据 2.下列关于定都天京的评价,表述正确的是( ) A.标志着太平天国初步建立政权 B.标志着太平天国正式建立政权 C.标志着太平天国达到全盛时期 D.标志着太平天国转折点
3.《天朝田亩制度》既具有革命性,又具有封建落后性, 造成这种双重性的根本原因是( ) A.太平天国领袖的主观愿望 B.农民阶级的经济地位 C.半殖民地半封建的社会性质 D.自给自足的自然经济 4.兴起于广西桂平的太平天国,先后颁布了《天朝田亩 制度》和《资政新篇》,两部文献都( ) A.试图在中国发展资本主义 B.脱离了社会现实,流于空想 C.反映了农民的理想追求 D.受到西方宗教文化的影响

人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》优秀赛课课件(25张)(共25张PPT)

人教版高中历史必修一第四单元第11课《太平天国运动》优秀赛课课件(25张)(共25张PPT)
第四单元
第11课
太平天国运动
浩何 浩以 乾成 坤败 立论 丰英 碑雄 聚生难人聚生难人 散死得活散死得活 酒路拼一酒路拼一 一一一口一一一口 杯条回气杯条回气 聚生难人聚生难人 散死得活散死得活 酒路拼一酒路拼一 一一一口一一一口 杯条回气杯条回气
过攥举流 河紧旗血 的的的的 卒拳杆伤 子头子口 不不不不 后松下流 退手跪泪
如果你是农民、地主、封建文人亦或是 “洋人”,对太平天国的政策有何看法, 发表自己的见解。
活动探究二:”太平”的反思
反思一:运动的结局 (偶然与必然)
有人说:“如果没有韦石之变或当时全军北伐,太平 天国革命本可成功。 太平天国后期,在雨花台破围战和“进北攻南”的两 次战役失败之后,也就是在天京保卫战的最后阶段李 秀成向洪秀全提出:京城不能保守,曾帅兵困甚严, 壕深垒固,内无粮草,外救不来,让城别走。
观点三:太平天国运动是中国历史上罕见的一场内乱:1851年至 1864年,中国人口锐减40%,绝对死亡人数一亿六千万。而太平 天国战争给中国带来的损失至少在一亿以上,直接造成的过量死 亡人口达七千万以上。 ——《大国无兵》
观点四:冯友兰说:“洪秀全和太平天国如果统一了中国,那就 要使中国倒退几个世纪!
如果没有发生内讧,如果当时洪秀全 选择了“让城别走”,天国就可以避 免失败的结局。你同意吗?为什么?
天王府模型
你能得出什么 历史信息?
天王制造24只金碗, 金筷子,“筋长近尺 浴盆亦以金。”连净桶 都以金造。
“太平”的反思
启 示 : 农 民 不 能 领 导 民 主 革 命 胜 利
自私狭隘
小生产者
阅读材料结合所学回答:洪仁玕的主张有哪些?具有怎样的新特 点?他的主张在当时有没有实行?为什么? 主张:依法治国、发展工商业、办新式教育、平等外交 新特点:发展资本主义的方案 没有实行的原因:(1)不是农民革命实践的产物; (2)缺乏相应的社会条件; (3)处于战争环境。 空想性

高中历史必修1第四单元-第11课 太平天国运动 公开课优质课件

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高中历史 必修1 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
典型 例题
例1 [2019•福建六校高一联考]《天 朝田亩制度》规定:“凡当收成时……除 足二十五家每人所食可接新谷外,余则 归国库……如一家有婚娶弥月事,给钱一 千,谷一百斤,通天下皆一式。”其突
出体现了( C )
A.以人为本的人文关怀 B.彻底的反封建思想 C.绝对平均主义的思想 D.空想社会主义思想
课前预习
教材知识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ单
一、从金田起义建国到定都天京 ► 原因:鸦片战争后,中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。 ► 兴起发展 · 兴起:1851 年1 月,金田起义。 · 壮大:永安建制后,1853 年攻克南京,改名[1] 天京 ,定为国都。 · 全盛:太平军北伐西征并举,夺取了清朝的半壁江山,太平天国进入全盛时期。
【 解析】由材料“凡当收成时……除足二十 五家每人所食可接新谷外,余则归国库…… 如一家有婚娶弥月事,给钱一千,谷一百斤, 通天下皆一式”可知平均分配的思想,故选 C项; A项表述不符合史实; 材料强调的是《天朝田亩制度》的分配思想 而非彻底的反封建思想,排除B项; 材料强调的是《天朝田亩制度》的分配思想 而非对其评价,排除D项。
高中历史 必修1 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
二、农民阶级在民主革命时期的作用和局限性
► 作用 · 农民阶级是中国民主革命的主力军。在近代,农民由于深受本国封建主义和外国资本 主义的政治压迫和经济剥削,具有反抗压迫和剥削、要求自由平等的革命性。 · 农民阶级领导的太平天国运动沉重打击了中外反动势力,在客观上延缓了中国社会半 殖民地半封建化的进程,减少了近代化的阻力。 ► 局限性 · 从经济上看,农民是分散的个体小生产者,不是先进生产力的代表。 · 从政治上看,农民阶级没有提出切实可行的革命纲领,太平天国的《天朝田亩制度》 就有致命的缺陷。 · 从思想上看,农民阶级缺乏科学的指导思想,不能用科学的理论做指导,多是用宗教 思想来宣传和组织群众。 · 从组织上看,农民阶级带有严重的分散性,很难形成统一的、坚定的革命领导核心。

湖南省怀化市湖天中学高中历史 第11课《太平天国运动》课件 新人教版必修1

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材料5
组织准备
材料五:最初加入拜上帝教的只有洪 秀全的同学冯云山、族弟洪仁玕等几人, 在洪秀全从事宗教理论研究宣传的同时, 冯云山在广西桂平紫荆山区传播拜上帝教, 开展反封建斗争,势力发展到周围数百里。 冯云山经过艰苦的努力,在紫荆山等地区 发展了万余会众,并逐渐形成了以洪秀全 为首的由杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌 辉、石达开等人组成的领导核心。
打乱敌人计划、为 西征东征创造条件
赖汉英 石达开
秦日纲 石达开
结果
意义
败湘军;控制了 夺扬州、打垮了 安徽、江西和湖 江北江南大营。 北的大部分地区。
沉重打击了清王朝 可靠的根据地 在北方的统治。 和物质基础
巩固了天京
材料一:秀全僻处深宫,从不出户,人罕识其面。他自知 智慧不及杨秀清,一切军务皆委之,任其裁决。秀清自恃功高, 朝见立而不跪,每诈称天父下凡附体,令秀全跪其前,甚至数 其罪而杖责之,造言既毕,其为君臣如初 ──张德坚《贼情汇纂》
材料2
阶级矛盾的激化
材料3
材料三:1846年 ——1850 年,两广地区水、旱、虫 灾不断,广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
自然灾害严重
材料4
理论基础
洪秀全(1814-1864),广东花县 人。从16岁起先后4次参加科举考试 ,但都失败,最后一次失败已31岁, 醒悟到科举制度的腐败,激起对现实 的不满,决心同科举功名决裂,而去 探索救国救民的道路。受到《劝世良 言》的启发,决心借助“上帝”的权 威,宣传反封建思想,以推翻清朝统 治。
中心:解决 土地 问题。 1、土地分配 原则: “凡天下田,天下人同耕” 和“无处不均匀”
内容
2 、产品分配
方法:按人口和年龄平均分配土地

人教版历史必修一第11课太平天国运动课件(共40张PPT)

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则分,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好 丑各一半。凡天下田,天下人同耕。……产品分配,根据“天 下人人不受私,物物归上主”的原则,每户留足口粮,其余归 圣库。 ……务使天下共享天父上皇上帝大福,有田同耕,有 饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。 ”
——摘自《天朝田亩制度》 (1)上述文献的性质是什么?它反映了农民怎样的理想?
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建都天京以后,太平天
国规定森严的等级制度,从
天王到普通士兵,等级森严,
诸王出行,“凡朝内军中大
小官员士兵,如不回避,冒
冲仪仗者,斩首不留”。
民主平等
封建特权膨胀,脱离群众
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3.定都天京(南京)
定都天京
攻克武汉三镇
永安建制 金田起义(1851)
1852年,太平军 从永安突围北上,
攻克武汉。
接着,太平军沿 长江流域向东,连 战连捷。 1853年3月,太平 军攻克南京,改南 京为天京,定为国 都,同清王朝对峙。
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天王府花园
艰苦朴素
定都天京后,战 争还在激烈进行, 而各王却开始大 兴土木,修建穷 奢极丽的王府, 各王还象封建帝 王一样大选民女 入宫,洪秀全拥 有88位后妃。
腐败享乐
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二、太平天国的治国方案
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要点二 太平天国的革命纲领 1.对《天朝田亩制度》的认识: (1)革命性:是太平天国的革命纲领;反映了农民要 求获得土地的愿望;是几千年来反封建斗争的思想结晶。 (2)空想性:绝对平均主义,违背社会发展规律,无 法实现。 (3)落后性:把小农经济作为他们的理想,不符合历 史发展潮流。
2. 《天朝田亩制度》与《资政新篇》的比较:
图示法理解太平天国运动爆 新特点和历史局 限性 1.太平天国运动——“鸦片战争炮声的回声” : 鸦片战争后,洋货大量涌入导致东南沿海大批手工 业者破产;巨额战争赔款转嫁到人民头上等。民族矛盾 尖锐加剧了阶级矛盾的激化,从而导致了太平天国运动 的爆发。
2.新特点: (1)太平天国颁布《天朝田亩制度》 ,是几千年来农民 反封建斗争的最高峰。 (2)后期颁布 《资政新篇》 , 提出发展资本主义的设想, 是时代赋予的新内容。 (3)在反封建的同时肩负起反侵略的任务,是时代赋 予的新任务。
2.太平天国运动的兴起: (1)金田起义:1851 年 1 月,洪秀全在广西桂平县金 田村起义,建号太平天国,不久称“天王”。 (2)永安建制:太平军攻克永安,整顿建制,分封诸 王,初步建立政权。 (3)定都天京:1853 年占领南京,改南京为天京,定 为国都,与清廷对峙。
3.太平天国运动的发展: (1)北伐:北伐军打到天津郊区,由于孤军深入,最 终失败。 (2)西征:西征军连续夺取安徽、湖北重镇,挺进湖 南,同汉族地主武装曾国藩的湘军交战失利;石达开增 援西征军,在鄱阳湖打败湘军水师,进军江西,迅速占 领许多州县;太平天国进入全盛时期。
[ 易错易混 ] 太平天国运动爆发的根本原因是阶级 矛盾的激化,因此,太平天国运动的首要目的是反对清朝 的封建统治,反侵略是时代赋予的任务。
二、 《天朝田亩制度》的颁布 1.时间:1853 年冬。 2.目的:满足农民得到土地的愿望。

高中历史必修1精品课件:第11课 太平天国运动


【图解历史】 天京变乱
【名师点拨】 农民阶级的局限性 (1)从经济上看,农民是分散的个体小生产者,不是先进生产力的代表。 (2)从政治上看,农民阶级提不出切实可行的革命纲领。 (3)从思想上看,农民阶级缺乏科学的指导思想,多是用宗教思想来宣传和组织群 众。 (4)从组织上看,农民具有分散性,很难形成统一的、坚强的革命领导核心。
史料二 除了改朝换代以外,他们没有给自己提出任何任务①……他们的全部使命, 好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立②。……显然,太平军就是中国人 的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。
——马克思《中国纪事》 注:①仅是改朝换代,是落后的农民运动。②具有很大的破坏作用。 思考 (2)依据史料并结合所学知识,分析马克思为何会如此评价太平天国运动? 请举例说明。 提示 ①原因:马克思看到了太平天国政权的堕落和蜕变,成为改朝换代的工具。 ②例子:天京变乱。
特点 战争最高峰的标志
接受新事物
相同点
都是具有反封建Biblioteka 质的方案;都没有真正付诸实施主题
1.太平天国运动失败的原因 史料一 天王府复原图
太平天国运动的评价 [史料探究]
注:注意天王府的规格和规模。
思考 (1)图片信息反映出太平天国定都天京后存在哪些问题?天京变乱出现的原 因有哪些? 提示 ①问题:生活奢侈腐化,严重脱离群众,等级森严。②原因:封建特权思 想膨胀,相互猜忌和争权夺利。
[拓展延伸] 太平天国运动的新特点 (1)起义时代新——中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)治国方案新——提出发展资本主义的方案《资政新篇》。 (3)担负任务新——反封建同时反侵略。 (4)失败原因新——中外反动势力联合剿杀。 (5)所属范畴新——旧民主主义革命。
[名家论史] 评价太平天国运动 观点:太平天国禁止了鸦片,却采用宗教;不建设民国,而建设天国。 ——李大钊 导读:农民阶级深受封建剥削,是反封建的主力。同时,又是封建生产方式的 产物,具有保守性、落后性,不可能领导中国走上近代化的道路,这决定了农 民阶级的两面性,即革命性和落后性。

高一历史必修1第11课太平天国运动课件


生产关系
生产资料 产品分配 社会关系
平分土地 圣库制度 人人平等
从生产关系的构成来看,《天朝田亩制度》突出反 映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是 对封建地主生产关系的革命,它系统地提出了自己 的理想,所以说它是太平天国的革命纲领。
《天朝田亩制度》的颁布
问题探究: **太平天国想使每一个农民都能永保一份平均 财产,建立“四有二无”的理想社会。这是太 平天国设计的理想蓝图,这一美好社会能否实 现呢? **《天朝田亩制度》所描绘的理想社会是否代 表中国历史的发展方向? **《天朝田亩制度》中关于劳动产品的分配方 式是否能够调动农民的生产积极性?
符合时代发展的潮流,与《天》主张的平均主义有本质的区别。 在经济主张上存在矛盾之处,且《资》没有涉及土地 问题,不是农民革命实践的产物。
三、太平天国运动的转折和失败
转折点
天京事变 (经过、影响)
三、太平天国运动的转折和失败
第三组探究问题:
A、你能分析天京事变发生的原因吗?根源是什么? 它能避免吗?
摘自马克思《中国革命和欧洲革命》
天津
武昌
天京
九江
长沙 南昌
永安
金田
金田起义 永安建制 定都天京 北伐西征 天京变乱 后期防御战 天京陷落
农民,就是农民
——毛泽东
革命性:
经济上:小生产者,具有保守、自私、分 散和狭隘等特点
特点:
政治上:不能提出切实可行的革命纲领
局限性: 思想上:不能用科学的理论作指导
----- 胡绳《从鸦片战争到五四运动》
作用之二:反侵略
C、与中国历史上农民战争相比较太平天国的意义 及教训是什么?
由于中国半殖民地半封建社会的性质,使得太平天

人教版高中必修一历史课件 第11课《太平天国运动》教学课件

• [答案] 提示:迅速封建化,开始贪图享乐。说明了农民 阶级由于其局限性,无法领导革命取得胜利。
• 『阐释』 太平天国运动失败的原因 • (1)主观方面 • ①农民阶级的局限性。提不出一个切合实际的革命纲领;
定都天京后,领导者封建特权思想膨胀,争权夺利,贪图 享乐,断送了革命前程。 • ②战略上的失误。偏师北伐,孤军深入,犯了兵家之大忌。
• [解析] 《天朝田亩制度》和《资政新篇》在目的、指导 思想、作用上都有很大的不同,但从根本上是由经济基础 决定的,故答案选B项。
•主题二 太平天国新的时代特色
• 1.起义背景新:以往的农民起义多因土地兼并、政治黑 暗、自然灾害而发生,而太平天国运动则是因战争赔款加 重了人民负担而发生的。
• 2.起义形式新:过去的起义也有利用宗教的,但大多数 是中国人自己的宗教,而太平天国利用的宗教是外来宗教 与中国民间宗教相结合的拜上帝教。
家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分,杂
材料一中说明《天朝田亩制度》
以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝 大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有
的目标是建立__绝__对__平__均__主__义____
的理想社会。
钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
材料二 太平天国的理想,起码前期,不能说不 真诚,但实践的结果却与自己的理想恰相反对。 按照一种人工设计的社会模式来建构社会是危险 材料二反映出太平天国运 的,设计的越细,危险性越大——《天朝田亩制 动绝对平均的社会改革方 度》明文规定每户只能养五只母鸡、两头母猪。 案是一种空想,根本无法实 在人类历史上,如此大规模的乌托邦实验确实罕 施。 见,或许,这便是太平天国更深远的意义所在。
学习目标诠解
学习目标
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