2015年四川省广安市中考化学试卷(word解析版)
四川省广安市2015年中考化学试卷 一、选择题（下面各题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确选项涂在答题卡上相应的位置），每小题1.5分，满分18分） 1．下列物质中属于氧化物的是（ ） A． 矿泉水 B． 冰水混合物 C． 高锰酸钾 D． 氢氧化钾
考点： 从组成上识别氧化物． 专题： 物质的分类． 分析： 本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素 解答： 解：A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，氧化物必须是纯净物，故A错； B、冰水混合物是由水一种物质组成，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故B正确； C、高锰酸钾是由三种元素组成，不属于氧化物，故C错； D、氢氧化钾是由三种元素组成，不属于氧化物，故D错． 故选B． 点评： 本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备
2．（1.5分）（2015•广安）下列物质的用途是利用物质化学性质的是（ ） A． 干冰﹣﹣作致冷剂 B． 小苏打﹣﹣焙制制糕点的发酵剂 C． 汽油﹣﹣洗涤衣物上的油迹 D． 合金钢﹣﹣制造坦克外壳
考点： 化学性质与物理性质的差别及应用． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生 解答： 解：A、干冰﹣﹣作致冷剂是利用干冰升华吸热，使空气周围温度降低，利用了物理性质，故A错； B、小苏打﹣﹣焙制糕点的发酵剂是利用碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，所以利用了化学性质，故B正确； C、汽油洗衣物上的油迹是利用汽油能溶解油污，没有新物质生成，利用了物理性质，故C错； D、合金钢﹣﹣制造坦克外壳是利用合金钢硬度大，属于物理性质，故D错． 故选B． 点评： 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难
3．（1.5分）（2015•广安）下列说法正确的是（ ） A． 大量焚烧秸秆不会给空气带来PM2.5 B． 用水灭火，目的是降低可燃物着火点 C． 步行，骑自行车是低碳出行方式 D． 发现室内煤气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关
考点： 空气的污染及其危害；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施． 专题： 化学与环境保护；化学与生活． 分析： A、根据焚烧秸秆可以产生烟尘分析； B、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以 下，据此结合灭火方法进行分析判断； C、根据骑自行车或步行的方式出行，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放分析； D、根据煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸进行分析． 解答： 解：A、大量焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A不符合题意； B、用水灭火是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故B不符合题意； C、骑自行车或步行的方式出行，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故C符合题意； D、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸，故D不符合题意． 故选C． 点评： 环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．
4．（1.5分）（2015•广安）下列实验操作正确的是（ ） A． 过滤 B． 测溶液的pH C． 加固体药品 D．
稀释浓硫酸 考点： 过滤的原理、方法及其应用；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、过滤操作需要玻璃棒引流； B、依据pH试纸的使用方法分析解答； C、根据取用固体药品的正确方法分析； D、根据稀释浓硫酸的正确方法分析． 解答： 解：A、过滤操作需要玻璃棒引流，故错误； B、pH试纸可测定溶液的酸碱度，但使用时不能直接浸入待测液测定溶液，而应该用玻璃棒沾取少量溶液涂在pH试纸上，而后再与标准比色卡对照，故错误； C、取用粉末状固体药品时，试管横放，用药匙把药品送入试管底部，然后慢慢竖起试管，故图示错误； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，故正确． 故答案为：D． 点评： 本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，注意基本实验操作的要领和实验要求．
5．（1.5分）（2015•广安）下列关于的粒子结构示意图说法错误的是（ ） A． 核外有18个电子 B． 最外层上电子的能量高于次外层 C． 该粒子是氯原子 D． 最外层达稳定结构
考点： 原子结构示意图与离子结构示意图． 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；据此进行分析解答 解答： 解：A、由图中粒子的结构示意图，核外有2+8+8=18个电子，故选项说法正确． B、离核越近，电子具有的能量越低，最外层上电子的能量高于次外层，故选项说法正确． C、该粒子质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为氯离子，故选项说法错误． D、该粒子的最外层电子数为8，属于相对稳定结构，故选项说法正确． 故选：C． 点评： 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
6．（1.5分）（2015•广安）分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（ ） A． 浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性 B． 金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同 C． 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 D． 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度
考点： 酸的物理性质及用途；原子和离子的相互转化；碳单质的物理性质及用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯． 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性；常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、浓硫酸不具有挥发性； B、根据金刚石和石墨的物理性质进行分析判断； C、根据常见的带电的粒子有质子、电子、离子等进行分析判断； D、可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸． 解答： 解：A、浓硫酸不具有挥发性，故错误； B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列方式不同，它们的性质不完全相同，故选项推理错误； C、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误； D、可燃性气体不纯时遇明火会发生爆炸，所以点燃前需要验纯，故D正确． 故选D． 点评： 本题难度不大，掌握浓硫酸的性质、常见的带电的粒子、金刚石和石墨的结构与性质等是正确解答本题的关键．
7．（1.5分）（2015•广安）下列物质长期敞口放置在空气中，质量增加而不变质的是（ ） A． 浓硫酸 B． 氢氧化钠溶液 C． 铁粉 D． 氧化钙
考点： 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 根据浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性；在空气中放置一段时间发生变质，即发生了化学变化，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质；根据常见物质的化学性质进行分析判断． 解答： 解：A、浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中一段时间，会吸收空气中的水分，使其质量增加；且没有发生变质，故选项正确． B、氢氧化钠溶液长期敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠而变质，故选项错误． C、铁粉能与空气中的氧气、水共同作用生成铁锈而变质，故选项错误． D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙而变质，故选项错误． 故选：A． 点评： 本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐、氧化物的化学性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．
8．（1.5分）（2015•广安）下列说法正确的是（ ） A． 煤、石油、天然气、氢气都是化石燃料 B． 胃酸过多引起胃病，可服用氢氧化钠治疗 C． 10mL水与10mL乙醇混合后溶液的体积等于20mL D． 将铁钉分别浸入硫酸锌，硫酸铜溶液中，通过现象可判断铁铜锌的活动顺序
考点： 化石燃料及其综合利用；金属的化学性质；常见碱的特性和用途；分子的定义与分子的特性． 专题： 化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性． 分析： A、根据化石燃料的种类进行分析判断； B、根据氢氧化钠具有强腐蚀性解答； C、根据分子之间有间隔解答； D、根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断． 解答： 解：A、煤、石油、天然气是三大化石燃料，故选项说法错误； B、氢氧化钠具有强腐蚀性，不可服用，故错误； C、分子之间有间隔，10mL水与10mL乙醇混合后溶液的体积小于20ml，故错误； D、铁与硫酸锌溶液不反应，说明了活动性锌＞铁，铁能与硫酸铜溶液反应，说明了活动性铁＞铜，由此可得的三种金属活动性是锌＞铁＞铜．故该方案能达到预期目 的，故正确． 故选D． 点评： 本题考查内容较广，可依据已有的知识解答．
9．（1.5分）（2015•广安）炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜别具香味，其原因之一是料酒中的乙醇（C2H6O）与食醋中的乙醇（C2H4O2）反应生成乙酸乙酯（C4H8O2），下列说法错误的是（ ） A． 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是由C、H、O三种元素组成 B． 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是有机物 C． 乙酸乙酯中碳、氢两种元素的质量比为6：1 D． 乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯是化合反应
考点： 化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；反应类型的判定． 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： A、根据乙醇、乙酸、乙酸乙酯化学式的含义进行分析判断． B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物． C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断． D、乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯，同时生成水，据此进行分析判断． 解答： 解：A、由乙醇、乙酸、乙酸乙酯的化学式可知，它们都是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确． B、乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是含碳元素的化合物，都是有机物，故选项说法正确． C、乙酸乙酯中碳、氢两种元素的质量比为（12×4）：（1×8）=6：1，故选项说法正确． D、乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯，同时生成水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误． 故选：D． 点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
2019年四川省广安市中考化学真题(word版含答案)
2019年四川省广安市中考真题可能用到的相对原子质量：H 1- C 12- O 16- Na 23- Al 27- S 32- Cl 35.5- Ca 40- Zn 65- Ba 137-注意事项：1本试卷分为试题卷（1-6页）和答题卡两部分。
满分50分，与物理同堂，考试时阅共l20分钟。
2考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监考员粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己准考证上的信息是否一致。
3请将选择题答案用2B 铅笔填涂在答题卡上的相应位置，非选择题直接用黑色墨迹签字笔在签题卡上书写答案。
超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.考试结来，监考员必须将参考学生和缺考学生的答题卡、试题卷一并收回。
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。
本题共12小题，每小题1.5分，共18分）1.2019年5月5日-5月31日，邓小平图书馆开展了以“保护地球”为主题的网上竞答活动，下列做法不符合这一理念的是（ ）A.废旧电池回收处理B.用新能源汽车代替燃油汽车C.提倡植树造林D.任意排放“三废”2.下列变化属于化学变化的是（ ）A.水的沸腾B.木炭燃烧C.酒精挥发D.蔗糖溶解3.下列实验操作中，正确的是（ ）A 倾倒液体药品 B.稀释浓硫酸 C.称量固体药品 D.过滤液体4.人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。
下列关于空气的说法错误的是（ ）A.洁净的空气是纯净物B.工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气C.氮气约占空气体积的78%D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰5.我国是稀土资源大国。
稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器，下图是镝元素在元素周期表中的信息，下列说法错误的是（）A.镝是金属元素B.镝的核电荷数为66C.元素名称为DyD.一个摘原子核外有66个电子6.化学就在我们身边，下列说法错误的是（）A.铝的利用比铁和铜晚得多，是因为铝不如铁、铜活泼B.乙醇俗称酒精，在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃机等的燃料C.肥皂水可以区别软水和硬水D.面粉在有限的空间遇到明火会剧烈燃烧，引起爆炸7.下列物质所对应的关系不正确的是（）A.酚酞—酸碱指示剂B.硝酸钾—复合肥Na O—氧化物 D.NaOH—纯碱C.22H O化学性质的微粒是8.下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持2（）9.2019年4月25日是第12个世界疟疾日，中国中医科学院青蒿素研究中心和中药研究所的科学家们在国际权威期刊《新英格兰医学杂志》上提出了“青蒿素抗药性”的合理应对方案。
广安市广安区中考化学试卷
广安市广安区中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共28分)1. （2分）(2017·重庆模拟) 下列变化中，不属于化学变化的是（）A . 二氧化硫在空气中造成酸雨B . 气球充入过量空气爆炸C . 铁钉在潮湿空气中生锈D . 铜片在酒精灯上加热变黑2. （2分）日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球②铝合金门窗③橡皮塞④大理石板⑤羊毛衫⑥铅笔芯⑦保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）A . ①②③⑤B . ①③⑤⑦C . ②③④⑤⑦D . ①③⑥⑦3. （2分）下列生活中的做法，与理念不相符合的是（）A . 多吃粗粮；荤素搭配﹣﹣均衡营养B . 就地焚烧秸秆；任意排放污水﹣﹣爱护环境C . 分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书﹣﹣节约资源D . 尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯﹣﹣低碳排放4. （2分）(2020·南充模拟) 表中所列事实与相应的解释相符的是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列事故处理的方法不正确的是A . 电器着火用水扑灭B . 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C . 厨房煤气管道漏气立即关闭阀门并开窗通风D . 图书馆内图书起火，立即用二氧化碳灭火器扑灭6. （2分）下列化学用语书写正确的是（）A . 2个一氧化碳分子:2CoB . 结构示意图为的粒子：Mg2+C . FeCl2中Fe元素的化合价：D . 2个氢原子：H27. （2分） (2016九上·东台期中) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一格，从该图中不能获得的信息是（）A . 该元素的名称是碘B . 该元素为非金属元素C . 该元素的原子里中子数为53D . 该元素的相对原子质量为126.98. （2分）(2019·南通) 乙烯（）是重要的石油化工产品。
2015年山东省菏泽市中考化学试题(word版,含解析)
山东省菏泽市2015年中考化学试卷一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合．．．倡导要求的是A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用【解析】选D。
霉变的食品中含有有毒物质，这些有毒物质在高温下不能分解，性质比较稳定，所以霉变的物质不能食用，选项D错误。
2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A．菠萝榨汁B．海水晒盐C．谷物酿酒D．石头雕像【解析】选C。
物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，谷物酿酒生成了新物质酒，所以为化学变化，选C。
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳【解析】选B。
空气中含有多种物质为混合物，选项A错误；氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢等选项B正确；分离液态空气中氧气和氮气没有生成新物质，为物理变化选项C错误；新鲜的空气中含有二氧化碳选项D错误；故选B。
4．下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是A．测溶液pH B．检查装置气密性C．稀释浓硫酸D．过滤【解析】选B。
测溶液ph时试纸不能伸入溶液中，选项A错误；检验装置气密性方法是观察有无气泡冒出，选项B正确；稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸倒入水中，选项C错误；过滤操作时一定要用玻璃棒引流，选项D错误；故选B。
5．对于下列说法，有关微观解释正确的是A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大D．花香四溢主要是因为分子间有间隔【解析】选B。
四川省广安市中考化学二模试卷
四川省广安市中考化学二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2015九上·石首期末) 下列有关空气及其成分的说法正确的是（）A . 空气中体积分数最大的是氧气B . 稀有气体有不同的颜色，可制成霓虹灯C . 大气中二氧化碳含量不断上升，会导致酸雨的形成D . 氧气比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应2. （2分） (2020九上·中山期末) 下列变化中，属于化学变化的是（）A . 湿衣晾干B . 石蜡熔化C . 胆矾研碎D . 粮食酿酒3. （2分）(2019·老河口模拟) 下列关于分子、原子、离子的说法不正确是（）A . 二氧化碳、水、氨气都是由分子构成的物质B . 氯化钠、硫酸铜都是由离子构成的物质C . 铁、铜、汞等金属单质都是由原子构成的物质D . 氧气、白磷、金刚石等非金属单质都是由分子构成的物质4. （2分） (2016九上·惠来期中) 下列图示实验操作中，正确的是（）A . 滴加液体B . 检验氧气是否收集满C . 测空气中氧气含量D . 读取液体的体积5. （2分） (2016八下·沂源期末) 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A . 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B . 如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C . 由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D . 蜡烛用扇子一扇即灭，是因为闪走了蜡烛周围的空气6. （2分）(2018·青浦模拟) 酒精（C2H5OH）是一种常见的有机物。
下列说法错误的是（）A . 酒精由碳、氢、氧元素组成B . 酒精的摩尔质量为46gC . 一个酒精分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成D . 酒精中碳元素的质量分数计算式为：7. （2分）(2018·大荔模拟) “结构决定性质、性质决定用途”是学习化学的重要思想方法.下列说法中正确的是（）①CO和CO2的分子构成不同，所以它们的化学性质不同②金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质差异很大③纯碱和烧碱都能与酚酞溶液变红，所以它们都属于碱④氮气常温下化学性质稳定，所以可用于制氮肥⑤熟石灰能与酸发生中和反应，所以可用于改良酸性土壤A . ①②⑤B . ①②④C . ①②③D . ①③⑤8. （2分）(2017·上海) 关于化学反应类型说法正确的是（）A . 有单质生成的反应是分解反应B . 两种化合物之间的反应是复分解反应C . 元素存在形态发生改变的反应是置换反应D . 化合反应中生成物的物质的质量可能等于反应物的物质的质量和9. （2分） (2019九上·防城港期中) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的，下列有关实验操作的分析错误的是（）A . 气密性检查：连接装置，将导管放入水中，用手握住试管，观察到水中导气管口有气泡冒出，说明装置不漏气B . 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C . 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯D . 收集：导气管口有气泡冒出时即可开始收集10. （2分） (2019九下·东莞月考) 下列性质属于化学性质的是（）A . 溶解性B . 挥发性C . 金属活动性D . 硬度二、非选择题 (共12题；共31分)11. （2分） (2016九上·长春期中) 写出下列关于“2”和“3”的物理意义．2Fe3+ ①Fe左边的2表示________；②右上角的3+表示________．12. （2分） (2016九下·黄冈期中) 分子、原子、离子是初中阶段要了解的三种微观粒子．（1）保持水的化学性质的最小粒子是________．（2）已知R﹣的离子结构示意图如图1所示，则x=________（3）如图2所示是甲和乙在一定条件下发生化学反应生成丙和丁的微观示意图（“ ”“ ”“ ”分别代表不同元素的原子）①甲、乙、丙、丁中，属于单质的是________．②该化学反应前后，没有变化的是________（填序号）．A．原子种类 B．分子种类 C．元素种类D．物质种类．13. （2分）(2016·新化模拟) 氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题（1）画出氧原子结构示意图________．（2）元素周期表中氧元素的信息如图所示，从图中能直接获得的信息是（）．A . 氧元素属于非金属元素B . 氧原子的核内的质子数为16C . 氧元素有O2和O3两种单质（3）图2是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图．写出该反应的化学方程式________，该反应属于________（填基本反应类型）．14. （3分） (2019九上·昭平期末)（1）写出你家中的任一生活必需品，它可能含有哪些化学元素？必需品________。
山西省2015年中考化学试卷(word解析版)
山西省2015年中考化学试卷一、选择题（每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．（2分）（2015•山西）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．香水挥发B．蜡烛燃烧C．食物变质D．铁钉生锈考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实实行分析判断即可．解答：解：A、香水挥发的过程中仅仅状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选：A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）（2015•山西）下列食物中富含蛋白质的是（）A．米饭馒头B．红烧鲤鱼C．凉拌黄瓜D．红薯粉条考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，实行分析判断．解答：解：A、米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、红烧鲤鱼中富含蛋白质，故选项准确．C、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项错误．D、红薯粉条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是准确解答此类题的关键．3．（2分）（2015•山西）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．植物油C．食盐D．食用纯碱考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．解答：解：A、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项准确．C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、食用纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．4．（2分）（2015•山西）小李学习了水的相关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法准确的是（）A．该净水器中的活性炭起吸附作用B．该净水器能够降低自来水的硬度C．该净水器能起到杀菌消毒的作用D．该净水器可将自来水变为蒸馏水考点：水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．专题：空气与水．分析：根据简易净水器中各物质的作用实行分析解答即可．解答：解：A、活性炭的主要作用是吸附，准确；B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误；故选A．点评：本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，能够依据其中各物质的用途实行．5．（2分）（2015•山西）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）A．空气是一种宝贵的资源B．空气中体积分数最大的是氮气C．氧气能支持燃烧、供给呼吸D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染考点：空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途．专题：空气与水．分析： A、根据空气的重要作用，实行分析判断．B、根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，实行分析判断．C、根据氧气的化学性质实行分析判断．D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，实行分析判断．解答：解：A、空气是人类生产、生活所必须的，是一种宝贵的资源，故选项说法准确．B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，则空气中体积分数最大的是氮气，故选项说法准确．C、氧气能支持燃烧、供给呼吸，故选项说法准确．D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空气污染，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，了解空气的用途、空气的组成成分、氧气的化学性质与用途、空气的污染等是准确解答本题的关键．6．（2分）（2015•山西）生活中处处蕴含着化学知识．下列说法准确的是（）A．家用电器着火，立即用水泼灭B．碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多C．发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别考点：灭火的原理和方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；生铁和钢；常用盐的用途．专题：金属与金属材料；常见的盐化学肥料；化学与生活；实验现象的观察和记录．分析： A、电器着火，为防止触电，先应切断电源．B、根据碳酸氢钠的性质与用途，实行分析判断．C、根据红磷燃烧时的现象，实行分析判断．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，据此实行分析判断．解答：解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．B、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法准确．C、发令枪中红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，在生产、生活中用途更为广泛，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解灭火的原理与方法、常见盐的用途、常见物质燃烧的现象、生铁和钢等是准确解答本题的关键．7．（2分）（2015•山西）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此实行分析解答．解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项准确．D、质子数=核外电子数=13，为原子，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．8．（2分）（2015•山西）探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列试剂的选择方案不可行的是（）A．M g、Cu、FeS04溶液B．M g、Fe、Cu、稀硫酸C．F e、Cu、MgS04溶液D．F e、MgSO4溶液、CuSO4溶液考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”实行分析判断，通过度析方案所能得到的结论，确定是否能得出Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．解答：解：A、镁与FeSO4溶液反应置换出铁，说明了活动性镁＞铁；铜与FeSO4溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．B、镁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性镁＞氢；铁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性铁＞氢；但镁与稀硫酸的反应比铁与稀硫酸的反应剧烈，则可得镁＞铁；铜与稀硫酸不反应，说明氢＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．C、铁、铜与MgSO4溶液均不反应，说明了活动性镁＞铁，镁＞铜，但无法确定铁和铜的活动性强弱，故该方案不合理．D、铁与MgSO4溶液不反应，说明了活动性镁＞铁；铁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．故选：C．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是准确解答此类题的关键．9．（2分）（2015•山西）物质的结构决定性质，下列相关说法错误的是（）A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是因为分子构成不同B．盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+C．氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣D．金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是因为碳原子的结构不同考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质；碱的化学性质；碳元素组成的单质．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析： A、根据分子的基本特征：同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实实行分析判断即可．B、根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此实行分析判断．C、根据碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此实行分析判断．D、根据金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，实行分析判断．解答：解：A、过氧化氢与水化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释准确．B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+，故选项解释准确．C、氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣，故选项解释准确．D、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（能够简记为：“两小运间，同同不不”）、酸和碱化学性质相似的原因、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是解答本题的关键．10．（2分）（2015•山西）下列实验设计能达到实验目的是（）序号实验目的实验方案A 检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B 稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C 区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水D 除去K2S04溶液中的K0H 加入适量稀盐酸A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的检验和验满；生石灰的性质与用途；碱的化学性质．专题：简单实验方案的设计与评价．分析： A、根据二氧化碳的检验方法实行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，持续搅）实行分析判断．C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，据此实行分析判断．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、检验某气体是否为二氧化碳，可将气体通入澄清的石灰水中；用燃着的木条检验，木条熄灭，不能证明是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项实验设计不能达到实验目的．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒持续搅拌，以使热量即时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验设计不能达到实验目的．C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，碳酸钙难溶于水，能够鉴别，故选项实验设计能达到实验目的．D、K0H能与稀盐酸反应生成氯化钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的．故选：C．点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生水平的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的实行分析判断．二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11．（6分）（2015•山西）（1）用化学用语填空：氮元素N；氧分子O2；钠离子Na+；二氧化硫中氧元素的化合价S2．（2）闻名全国的“汾酒”是山西特产，其主要成分是乙醇，乙醇的化学式为C2H50H，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有：①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为3：2．考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．分子的表示方法，准确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相对应的数字．离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（2）①根据化学式的意义实行分析，宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；．②根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，实行分析解答．解答：解：（1）氮元素的元素符号为N．由分子的表示方法，准确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相对应的数字，则氧分子可表示为：O2．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子可表示为：Na+．二氧化硫中氧元素显﹣2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化硫中氧元素的化合价可表示为：S2．（2）①乙醇的化学式为C2H50H，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有1个乙醇分子，乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等（合理即可）；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为（12×2）：（16×1）=3：2．故答案为：（1）N；O2；Na+；S2；（2）①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等；②3：2．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．（6分）（2015•山西）某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩．下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录：活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后．通过小组讨论，同学们认识到：①煤、石油、天然气是人类社会重要的自然资源．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O．②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以，开发和利用风能、太阳能等新能源成为越来越迫切的要求．③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等．其中，塑料属于合成材料．随意丢弃会造成“白色污染”．活动2：同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加碘食盐等．并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起骨质疏松；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害．通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识．考点：化石燃料及其综合利用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与能源．分析：①根据常见的三种化石燃料是煤、石油、天然气进行分析；根据甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳进行分析；②根据太阳能、风能属于清洁能源进行分析；③根据塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料进行分析；根据钙元素在人体所起的作用进行分析．解答：解：①常见的三种化石燃料是煤、石油、天然气，所以煤、石油、天然气是人类社会重要的自然资源；甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；②开发和利用风能、太阳能等新能源成为越来越迫切的要求；③塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料；通过分析钙元素在人体所起的作用，人体缺钙会引起骨质疏松．故答案为：①煤，；CH4+2O2CO2+2H2O；②太阳能；③合成；骨质疏松．点评：不同主要考查了化学与生活的关系，难度不大，需要认真记忆．13．（5分）（2015•山西）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是t1℃时甲和乙的溶解度相等．（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶．（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质．变化过程中，溶质的质量分数增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量C（选序号）．A．甲＞乙B．甲＜乙C．无法确定．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况，结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答．解答：解：（1）据图可以看出，在t1℃时甲和乙的溶解度相等，故填：t1℃时甲和乙的溶解度相等；（2）据图可以看出，乙的溶解度受温度影响变化不大，若乙中混有少量甲，可以使用蒸发结晶的方法提纯乙，故填：蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液可以使用加入溶质的方法．变化过程中，溶质的质量分数将增大，故填：加入溶质，增大；（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，由于不知道溶液是否饱和，故甲析出晶体的质量无法比较，故填：C．点评：明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶质的质量分数计算与溶解度的关系，才能结合题意正确解答．三、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）14．（6分）（2015•山西）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：（1）图②表示的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化；（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的分子的数目．（4）由图③还能获得的一条信息是化合反应（合理即可）．考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型．分析：（1）根据电解水的特点结合分子的结构变化写出反应的方程式；（2）可以根据分子在物理变化和化学变化中的变化过程方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；（3）根据质量守恒定律及反应的过程分析；（4）根据微观示意图分析微观或宏观的信息．解答：解：（1）图②表示一种化合物生成两种单质，是电解水的过程，故反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；（2）图①是水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化；故答案为：①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化．（3）由图②、图③可得到：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，因此化学变化中一定不变的粒子是原子，一定发生改变的是分子，而分子的数目可能发生改变，如图②的分子数目增加、图③的分子数目不变；故答案为：原子；数目；（4）图③还可以看出该变化是两种分子变成一种分子，属于化合反应；故答案为：化合反应（合理即可）．点评：本题难度较大，综合性较强，考查了粒子结构示意图、分子在物理变化和化学变化中的变化实质，完成此题，可以依据相关的知识进行分析．15．（6分）（2015•山西）图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质．E是导致溫室效应的一种气体，图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．（1）写出物质E的一种用途灭火等；（2）物质C与E反应的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可）；（3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（合理即可）．（4）A与B反应的微观实质是2H++Fe=Fe2++H2↑（合理即可）．考点：物质的鉴别、推断；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析： E是导致“温室效应”的一种气体，则E是二氧化碳，二氧化碳能够和碱溶液反应，因此C可以是氢氧化钠等碱溶液；A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，氢氧化钠等碱溶液还能够和酸，某些盐溶液反应，因此B可以是酸，如硫酸；B能够转化为D，则D可能是盐溶液，A 能够和B﹣酸、D﹣盐反应，因此A可以是常见的金属铁，则D可以是硫酸铜，带入验证完成相关的问题．解答：解：E是导致“温室效应”的一种气体，则E是二氧化碳，二氧化碳能够和碱溶液反应，因此C可以是氢氧化钠等碱溶液；A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，氢氧化钠等碱溶液还能够和酸，某些盐溶液反应，因此B可以是酸，如硫酸；B能够转化为D，则D可能是盐溶液，A能够和B﹣酸、D﹣盐反应，因此A可以是常见的金属铁，则D可以是硫酸铜，带入验证符合转化关系，因此：（1）E是二氧化碳，不能燃烧也不能支持燃烧，因此可以用于灭火等；故填：灭火等；（2）C是碱溶液，如氢氧化钠，与二氧化碳反应产生碳酸钠和水，故反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可）；（3）中和反应是酸和碱之间的反应，因此是B和C反应，如硫酸和氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，故反应的方程式为：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（合理即可）；（4）A和B的反应是金属和酸反应产生盐和氢气，反应的实质是氢离子和金属原子反应产生氢分子和金属离子，如铁和硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气，反应的实质是：2H++Fe=Fe2++H2↑；故答案为：2H++Fe=Fe2++H2↑（合理即可）．点评：此题为框图式物质推断题，具有一定的开放性，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论，本题的开放度较大，不必拘泥于。
2015年江苏省镇江市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2015年江苏省镇江市中考化学试题及参考答案与解析（满分100分，考试时间100分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Cl—35.5Na—23 K—39 Ca—40 Fe—56 Cu—64 Ba—137第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，满分30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于纯净物的是（）A．液态氮B．加碘盐C．食用醋D．高钙奶2．下列属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．冰雪消融C．石油分馏D．葡萄酿酒3．下列物质俗称与化学式相对应的是（）A．水银﹣Ag B．干冰﹣H2O C．苛性钠﹣NaOH D．生石灰﹣Ca（OH）2 4．下列说法错误的是（）A．煤气泄漏，应关阀开窗B．明矾净水，能杀菌消毒C．煤炭脱硫，可防止酸雨D．金属回收，使资源再生5．下列对物质的归类正确的是（）6．实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（）A．用装置甲收集氧气B．用装置乙溶解完全反应后的固体C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液D．用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体7．下列排列顺序正确的是（）A．空气中物质的含量：B．利用金属的年代：C．溶液的pH：D．铜元素的质量分数：8．下列实验设计正确的是（）A．用托盘天平称取5.62g蔗糖B．用浓硫酸干燥NH3C．用KMnO4溶液区分SO2和CO2D．用活性炭使硬水转化为软水9．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C．二氧化碳通入氯化钙溶液中产生白色沉淀D．稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中，并不断搅拌10．甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图．下列说法错误的是（）A．丁的化学式为H2O2B．丙中C、H、O的质量比为12：3：8 C．一定浓度的丙溶液可作消毒剂D．该反应体现无机物可转化为有机物11．下列指定反应的化学方程式正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3B．铝片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑C．铜绿的形成：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3D．过氧化钠与二氧化碳反应生成纯碱和氧气：Na2O2+CO2═Na2CO3+O212．物质性质决定用途．下列说法错误的是（）A．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多B．硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒C．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹D．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味13．下列除杂设计（括号内为杂质）正确的是（）14．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③15．有NaHCO3和Na2CO3混合物13.7g，将其充分加热至固体质量不再减少，得剩余固体．将产生的气体通入足量的Ca（OH）2溶液中，产生5.0g沉淀．下列说法正确的是（）A．剩余固体为混合物B．剩余固体的质量为11.5gC．原混合物中Na2CO3的质量大于NaHCO3D．将剩余固体溶于足量的稀盐酸，产生4.4g CO2二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有一个或两个选项符合题意，错选、多选不给分．若有二个正确选项，只选一个且正确给1分）16．下列说法正确的是（）A．饱和（NH4）2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液B．洗洁精和汽油都能清洗油污，其原理相同C．饱和溶液转化为不饱和溶液，溶质的质量分数一定减小D．98.0%的浓硫酸与等体积水混合，得到49.0%的硫酸溶液17．NaNO3和KNO3的溶解度表及溶解度曲线如图．下列说法正确的是（）A．甲表示NaNO3溶解度曲线B．40℃时，饱和溶液的溶质质量分数：KNO3＞NaNO3C．t1应介于60℃～80℃D．80℃时KNO3饱和溶液中含有少量NaNO3，要得到较纯净的KNO3晶体，可采用降温结晶、过滤等操作18．烧杯中盛有BaCl2和HCl液100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示．下列说法正确的是（）A．ab段产生白色沉淀B．bc段溶液质量增加86.3gC．c点对应溶液的溶质质量分数为7.5% D．向d点溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色19．下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是（）A．CuSO4、NaOH、MgCl2、NaCl B．KOH、稀HCl、FeCl3、NaNO3C．KCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3D．稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO420．如图为利用燃煤烟气生产Na2SO4和化工原料乙烯（C2H4）的原理．下列说法正确的是（）A．副产物M的化学式为HClB．装置中存在化学能转化为电能的过程C．生产过程中，乙烯制备装置中溶液的pH会增大D．乙烯制备装置中的反应可表示为：2CO2+2H2O C2H4+3O2第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、填空题（本题包括5小题，共18分）21．（4分）用化学符号表示：（1）锌元素；（2）2个亚铁离子；（3）五氧化二磷；（4）人体缺少元素会骨质疏松．22．（6分）选择下列适当的物质填空（填字母序号）：A．氢气B．焦炭C．金刚石D．硝酸钾E．维生素F．硫酸G．蛋白质H．武德合金（1）理想绿色能源；（2）可用作保险丝；（3）自然界硬度最大的是；（4）铅蓄电池中的酸；（5）蔬菜、水果中富含；（6）复合肥料．23．（2分）用要成分SiO2制造的分离膜可以让CO2透过，而其它气体不能透过．CO2通过分离膜后被氨水吸收转化为氮肥，如图所示．（1）SiO2的化学名称为．（2）此氮肥的化学式为．24．（4分）用工业碳酸钙（含有少量Al2O3、Fe2O3）生产医药CaCl2•2H2O的主要流程如下：（1）加入试剂A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3．试剂A可以选择（选填序号）．a．Na2CO3b．Ba（OH）2c．Ca（OH）2（2）阶段一的目的是．（3）操作1、2中，所用玻璃仪器有、玻璃棒、烧杯、胶头滴管．操作3包括：蒸发浓缩、、过滤、洗涤等．25．（2分）金属加工工业排放的废水中含有NaNO2、NaOH，可加入铝粉加热除去．（1）NaNO2中氮元素的化合价为．（2）除去时，生成NaAlO2和能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，反应的化学方程式为．四、实验题（本题包括2小题，共17分）26．（10分）请结合图示实验装置，回答下列问题．（1）写出有标号的仪器名称：①，②．（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A（选填序号），反应的化学方程式为．（3）若B装置中固体为锌粒，试剂可制H2．要获得干燥的H2，应先将气体通过盛有的D装置，再用E装置收集，气体应从端通入（选填“a”或“b”）．（4）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为，C相对于B装置的优点有．（5）若用F装置收集NH3，油层的作用是．27．（7分）如图为某同学所做的实验及现象：（1）实验一中发生两个反应，写出化学方程式、．（2）实验二中出现浅绿色固体．该同学对浅绿色固体的成分作以下探究．【查阅资料】①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4（OH）6SO4]，其不溶于水，能与酸反应；②Cu（OH）2分解温度为80℃，Cu4（OH）6SO4分解温度为300℃．【猜想与假设】①浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4；②浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物．【实验验证】①将实验二的试管加热至100℃，出现黑色固体，则证明浅绿色固体中含有．②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有、洗涤等．证明固体已洗涤干净的方法是．③将②中所得固体溶于足量（选填序号），再滴加Ba（NO3）2溶液，出现白色沉淀．A．盐酸B．稀硝酸C．稀硫酸【结论】猜想②正确．【拓展与思考】若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固体全部变为蓝色．写出此反应的化学方程式．五、推断题（本题包括2小题，共11分）28．（5分）有一包不纯的K2CO3粉末，可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、KCl、KNO3、Ca（NO3）中的一种或几种，为分析含有的杂质，现进行如下实验2（1）取样溶于水，无固体残留，得无色溶液．则粉末中一定不含有、、．（2）取上述溶液适量，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，则此粉末中一定含有的杂质是．（3）为确定Na2CO3是否存在，某同学称取13.8g粉末溶于水，加入足量BaCl2溶液，充分反应生成19.7g沉淀质量，则原粉末中一定含有Na2CO3．你认为此结论（选填“是”或“否”）正确．29．（6分）如图表示某些物质间转化关系．A、B为组成元素相同的无色液体，D是大理石的主要成分，C、F、H为气体，且H有刺激性气味．（1）E的化学式为．（2）反应①的化学方程式为．（3）反应②的化学方程式为．由此反应可知，在农业生产中施用铵态氮肥时应注意．（4）自然界中普遍存在着F转化为C的反应，名称为；工业生产中用F和H合成尿素，反应中F和H的质量比为．六、综合题（本题包括1小题，共14分）30．（14分）目前，我国钢铁产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础．（一）铁的广泛应用（1）我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理．（2）铁与铬（Cr）、镍（Ni）等金属熔合可形成“不锈钢”，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料．以上叙述中不涉及到（选填序号）．A．合金B．无机非金属材料C．合成材料D．复合材料（3）某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为．（二）铁锈成分的探究（1）如图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验，最先观察到铁锈的是（选填序号）．（2）铁生锈的主要过程为：Fe Fe（OH）2Fe（OH）3Fe2O3•xH2O次要过程为：Fe FeCO3写出Fe→Fe（OH）2反应的化学方程式．（3）铁锈组分的确定某铁锈成分为Fe2O3•xH2O和FeCO3．为确定其组成，兴趣小组称取此铁锈样品25.4g，在科研人员的指导下用如图装置进行实验．【查阅资料】①Fe2O3•xH2O温度为110℃，FeCO3在282℃分解为FeO和CO2．②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原．①装配好实验装置后，首先要．②装置A中的反应为：2C2O4（草酸）CO↑+CO2↑+H2O．通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体，洗气瓶B中应盛放（选填序号）．a．浓硫酸b．澄清的石灰水c．氢氧化钠溶液③现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解，直至D装置中剩余固体质量不再变化为止，冷却后装置E增重3.6g，装置F增重2.2g．则样品中FeCO3的质量m（FeCO3）= g，x=．④若缺少G装置，测得的m（FeCO3）（选填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同），x的值会．（三）炼铁过程的探究．（1）写出工业上用赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁主要原理的化学方程式．【查阅资料】用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段：阶段1：3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2阶段2：Fe3O4+CO3FeO+CO2阶段3：FeO+CO Fe+CO2．（2）将上述300℃热分解后的D装置中剩余固体继续分阶段升温，进行CO还原铁的氧化物炼铁过程的探究．加热时测定D中剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示．图中M点对应的a=．参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，满分30分。
四川省广安市2018年中考理综化学试题(word版,含答案)
青海一中李清可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 A1-27 S-32 C1-35.5注意事项:1.本试卷分为试题卷(1-6页)和答题卡两部分。
满分50分，与物理同堂，考试时间共120分钟。
2.考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监考员粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己准考证上的信息是否一致。
3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上的相应位置，非选择题直接用黑色墨迹签字笔在答题卡上书写答案。
超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。
4. 考试结束，监考员必须将参考学生和缺考学生的答题卡、试题卷一并收回。
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项填涂在答题卡上的相应位置。
本题共12小题，每小题1.5分，共18分)1、下列变化属于化学变化的是A.冰雪融化B.铜变成铜绿C. 湿衣服晒干D.胆矾研碎成粉末2、下列物质属于纯净物的是A.食盐水B.豆浆C.冰水混合物D.水泥砂浆3、下列图示实验操作正确的是4、“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。
下列做法符合这一理念的是A.农业上为增加农作物产量，可以大量施用化肥农药B.任意排放工业产生的废气、废水、废渣C.大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林D.采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾5、下列关于物质的应用及原因分析正确的是6、下列说法正确的是A. 化学反应伴随着能量变化B. 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C. 甲烷是最理想的清洁、高能燃料D. 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒7、一些食物的近似pH如下:下列说法正确的是A.鸡蛋清和牛奶显碱性B. 要补充维生索可以多吃鸡蛋清C.苹果汁的酸性比葡萄汁弱D. 胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁8、植物的光合作用可表示为: 6n CO2+ 5n H2O淀粉+6nO2根据该信息，下列说法正确的是A.淀粉属于有机物B.淀粉中含有碳、氢、氧、氮元素C.淀粉的相对分子质量为162gD.淀粉中碳、氧原子的个数比为6:59、我古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭混合加热至800℃，得到一种外形似金子的锌铜合金(俗称黄铜)。
2015年东营市中考化学试题及答案(word版)
二O一五年东营市初中学生学业考试化学试题（总分1 00分考试时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H1 C 12 0 16 Mg 24 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56第1卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1．车用乙醇汽油的使用，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。
装运乙醇的包装箱应贴的图标是2．对于化学反应：下列说法正确的是①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变。
A.①②⑥B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤3．化学与生活、社会密切相关。
下列说法不正确的是A.雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C.人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D.化学肥料[CO(NH2)2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥4．我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质。
返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数干度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。
由此，判断下列说法错误的是A.返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C.烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高5．下列化学用语表达错误的是A.两个氮气分子：2N2B.淀粉的化学式：(C6 H10O6)nC.臭氧中氧元素的化合价：D. 一氧化碳使氧化铜还原成铜的化学方程式：6．下列推断正确的是A.在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中．由此推断氧气分子变小了B.蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快C.中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应D.碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱7．下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。
四川省内江市中考化学试题(word版,含解析)
四川省内江市中考化学试卷一、A卷：选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．下列生活中的变化，其中涉及化学变化的是（）A．玉石“变”手镯B．高粱“变”美酒C．树根“变”根雕D．玩具机器人“变”形2．下列物质的用途，主要由化学性质决定的是（）A．石墨用作电极B．活性炭除去异味C．干冰用于人工降雨D．镁粉用于照明弹3．临近中考，小敏妈妈为她拟定的食谱为：米饭，红烧肉、清蒸鱼、豆腐、牛奶．从营养均衡的角度，应该增加的食物是（）A．花生米B．凉拌黄瓜C．炖排骨D．炒鸡蛋4．一些食物的pH范围如下，其中酸性最强的是（）食物牛奶鸡蛋清柠檬西红柿pH 6.3～6.6 7.6～8.0 2.2～2.4 4.0～4.4A．牛奶B．鸡蛋清C．柠檬D．西红柿5．下列洗涤方法中，利用了乳化原理的是（）A．用食醋除水垢B．用酒精清洗试管内壁上的碘C．用盐酸除铁锈D．用洗洁精清洗油污6．对物质进行分类学习是研究化学的重要方法．下列有关物质的分类错误的是（）A．硝酸钾﹣盐B．硫酸﹣酸C．纯碱﹣碱D．氧化铁﹣氧化物7．工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气并强热下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是（）A．N2 B．NO2 C．O2 D．NH38．加强防火安全教育是学校教育的一项必修课．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气B．森林灭火时，建隔离带﹣隔绝可燃物C．用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低着火点D．家具起火，用水扑灭﹣降低温度9．关于水的组成的认识，正确的是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．水由氢气和氧气组成D．一个水分子含有18个电子10．配制150g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液．下列有关说法正确的是（）A．配制的主要步骤依次为：计算、称量、溶解B．配制过程所需仪器只有天平、量筒C．需要准确称量15g葡萄糖D．量取所需水的体积时，若视线仰视，则所配得的溶液浓度偏高（其他操作均正确）11．下列化学方程式书写正确的是（）A．镁条燃烧：Mg+O2MgO2B．双氧水中加入少量MnO2：H2O2H2↑+O2↑C．高炉炼铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2D．烧碱溶液滴入硫酸铜溶液中：NaOH+CuSO4=NaSO4+Cu（OH）2↓12．下表为元素周期表中第三周期元素的部分相关信息．下列叙述正确的是（）元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号Si P S Ar原子结构示意图A．镁的元素符号为mgB．铝原子容易失去电子形成Al3+C．硅原子具有稳定结构D．钠和硫两种元素组成物质的化学式为NaS二、填空题（共4小题，每空3分，满分24分）13．已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表．温度/℃***********溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5回答下列有关问题：（1）将50℃时的KNO3饱和溶液降温至30℃，（填“有”或“没有”）晶体析出．（2）20℃时，在131.6g KNO3饱和溶液中含有g KNO3．14．如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：（1）酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生．则BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后，（填“能”或“不能”）发生复分解反应．（2）写出一个有BaSO4生成的中和反应化学方程式．OH﹣NO3﹣Cl﹣SO42﹣H+﹣溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不15．金属钛及其合金被公认为21世纪重要的金属材料，目前工业上以钛铁矿为主要原料制取钛，其中涉及的一个反应是在氩气环境中，用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得钛（氩气不参与反应），该反应的化学方程式为，反应类型是．16．现有下列方法：①用燃着的木条伸入瓶内；②闻气味；③观察颜色；④通入澄清石灰水；若要验证一瓶气体究竟是氧气还是二氧化碳，可以选用的方法是（填序号）．若用氢氧化钠溶液来鉴别氯化镁溶液和硫酸钾溶液，发生反应的化学方程式为．三、实验题（共1小题，满分18分）17．（18分）（2015•内江）如图为制备常见气体的部分装置．回答下列有关问题：（1）仪器名称：a，b．（2）若用装置Ⅰ来制取某气体，选择该发生装置的依据是．（3）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式．收集二氧化碳可选用的装置是（填字母代号）．验证二氧化碳是否收集满的方法是．四、计算题（共1小题，满分10分）18．（10分）（2015•内江）少数不法商贩对海产品的保鲜以及室内装修材料中都涉及到甲醛，其化学式为CH2O，是一种易挥发，有强烈刺激性气味的有机物．回答下列有关问题：（1）甲醛由种元素组成，其相对分子质量是．（2）甲醛中H、O两种元素的质量比为．（3）甲醛中碳元素的质量分数为．五、B卷：解答题：（共3个小题，共30分）19．（12分）（2015•内江）某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4，为减少污染并变废为宝，某学习小组设计以下流程，拟从该废水中回收硫酸亚铁、金属铜，并利用氨碱法原理“制碱”．（除标注外，所加药品或试剂均过量，部分产物及反应条件略去）回答下列问题：（1）由步骤①可知Fe、Cu的活泼性由强到弱的顺序是．（2）若向步骤②所得的滤液中滴加1～2滴紫色石蕊试液，溶液是．（3）步骤⑤中加Na2CO3溶液的作用是．由NaHCO3转化成纯碱的化学反应方程式为．（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨碱法制纯碱中的重要反应．下列叙述正确的是．A．析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质B．该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大C．析出晶体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液D．在加压条件下向独辟蹊径氨盐水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成（5）该流程①～⑥中，发生了复分解反应的有．（填写步骤编号）20．（12分）（2015•内江）某学习小组在完成教材“实验探究9﹣3比较不同金属与酸反应的剧烈程度”时发现，铝片与稀盐酸反应比与稀硫酸反应明显剧烈得多．（1）铝与盐酸反应的化学方程式为．（2）【提出问题】是否因为酸的组成不同或反应条件不同，从而导致反应剧烈程度明显不同呢？【查阅资料】①参加反应的物质的性质越活泼，反应越剧烈．②温度越高，反应物浓度越大，反应物间接触面积越大，反应越剧烈．③稀盐酸由H+、Cl﹣和H2O组成，稀硫酸由H+、SO42﹣和H2O组成．【实验探究】在常温下，取两片质量、形状相同的铝片（均去掉氧化膜），分别加入到盛有体积相同、pH相同的稀硫酸和稀盐酸的两支大小相同的试管中，铝片在稀盐酸中反应比在稀硫酸中反应明显剧烈．【猜想与假设】出现上述现象的可能原因是：假设①SO42﹣对铝与酸的反应有抑制作用．假设②．【实验验证】设计实验对上述假设进行验证：①向上述稀盐酸中加入少量等可溶性硫酸盐，如果反应变缓，则假设①成立．②向上述稀硫酸中加入少量氯化钠等可溶性氧化物，如果反应更剧烈，则假设②成立．【分析与应用】（1）稀盐酸、稀硫酸能与铝反应的原因是它们的溶液中都含有；反应剧烈程度明显不同，是因为含有的阴离子不同．（2）如果上述假设都成立，要使上述稀硫酸与铝反应的剧烈程度加大，可以采取的措施有：①加入可溶性氯化物，②，③，④将铝片改换成铝丝．21．为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉末于质量为52.2g的烧杯中，然后缓慢加入一定质量的稀硫酸，当加稀硫酸质量为85g时，反应恰好完全（杂质不反应且产生的气体全部逸出），反应过程中的质量关系如图．完成下列问题：（1）该实验取用的样品质量为g．（2）计算样品中铁的质量分数（写出解题过程）．参考答案与试题解析一、A卷：选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）1．下列生活中的变化，其中涉及化学变化的是（）A．玉石“变”手镯B．高粱“变”美酒C．树根“变”根雕D．玩具机器人“变”形考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、玉石“变”手镯过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、高粱“变”美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、玩具机器人“变”形过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质的用途，主要由化学性质决定的是（）A．石墨用作电极B．活性炭除去异味C．干冰用于人工降雨D．镁粉用于照明弹考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答：解：A、石墨用作电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故A错；B、活性炭除去异味是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理性质，故B错；C、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，使空气周围的温度降低，使水蒸气冷凝成水滴，属于物理性质，故C错；D、镁粉用于照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光，该过程中生成了氧化镁，利用了化学性质，故D正确．故选D．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难3．临近中考，小敏妈妈为她拟定的食谱为：米饭，红烧肉、清蒸鱼、豆腐、牛奶．从营养均衡的角度，应该增加的食物是（）A．花生米B．凉拌黄瓜C．炖排骨D．炒鸡蛋考点：均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、清蒸鱼、豆腐、牛奶中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．A、花生米中富含蛋白质，故选项错误．B、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项正确．C、炖排骨中富含蛋白质，故选项错误．D、炒鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误．故选：B．点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．4．一些食物的pH范围如下，其中酸性最强的是（）食物牛奶鸡蛋清柠檬西红柿pH 6.3～6.6 7.6～8.0 2.2～2.4 4.0～4.4A．牛奶B．鸡蛋清C．柠檬D．西红柿考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的酸酸的通性．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．解答：解：A、牛奶的pH为6.3～6.6，呈弱酸性；B、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，呈弱碱性；C、柠檬的pH为2.2～2.4，呈酸性；D、西红柿的pH为4.0～4.4，呈酸性；呈酸性的物质中，柠檬的pH最小，故柠檬的酸性最强，故选C．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．5．下列洗涤方法中，利用了乳化原理的是（）A．用食醋除水垢B．用酒精清洗试管内壁上的碘C．用盐酸除铁锈D．用洗洁精清洗油污考点：乳化现象与乳化作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的知识进行分析，洗洁精清洗油污是利用洗洁精的乳化作用；食醋除水垢，是食醋和水垢反应，稀盐酸除铁锈是利用盐酸与金属氧化物的反应；酒精清洗碘是利用碘溶于酒精的性质．解答：解：A、用醋酸去水垢是利用醋酸能与氢氧化镁及碳酸钙反应的性质，故A错误；B、用酒精洗去试管中的碘是利用碘能溶解于酒精的性质，故B错误；C、稀盐酸除铁锈是利用盐酸与金属氧化物的反应，故C错误；D、用洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精的乳化作用，故D正确；故选：D．点评：常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．6．对物质进行分类学习是研究化学的重要方法．下列有关物质的分类错误的是（）A．硝酸钾﹣盐B．硫酸﹣酸C．纯碱﹣碱D．氧化铁﹣氧化物考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；进行分析判断．解答：解：A、硝酸钾是由钾离子和硝酸根离子组成的化合物，属于盐，故选项分类正确．B、硫酸是由氢离子和硫酸根离子构成的化合物，属于酸，故选项分类正确．C、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，故选项分类错误．D、氧化铁是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故选项分类正确．故选：C．点评：本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．7．工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气并强热下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是（）A．N2 B．NO2 C．O2 D．NH3考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学反应前后元素种类不变，把物质隔绝空气加热，是该物质发生了分解反应，亚硝酸钠（NaNO2）中含有钠、氮、氧三种元素，可以据此结合题给的选项来完成解答．解答：解：A、氮气为无色无味的气体，不符合题意，故A错；B、二氧化氮为红棕色气体，且在硝酸钠中含有氮元素和氧元素，所以可能是二氧化氮，故B对；C、氧气是一种无色无味的气体，故不符合题意，故C错；D、一氧化碳没有气味且在亚硝酸钠中不含碳元素，所以不能生成一氧化碳，故D错．故选B．点评：解答这类题目时首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识．然后，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．8．加强防火安全教育是学校教育的一项必修课．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气B．森林灭火时，建隔离带﹣隔绝可燃物C．用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低着火点D．家具起火，用水扑灭﹣降低温度考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；据此结合题意进行分析判断．解答：解：A、油锅着火用锅盖盖灭，是利用了隔绝空气的灭火原理，故A正确．B、森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故B正确．C、嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故C错误．D、家具起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故D正确．故选：C．点评：本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．关于水的组成的认识，正确的是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．水由氢气和氧气组成D．一个水分子含有18个电子考点：水的组成．专题：空气与水．分析：根据水的组成和构成来分析，并注意组成用元素来描述、构成用分子、原子来描述．解答：解：A、水的化学式为H2O，水是由H、O两种元素组成的，故A正确；B、从微观上分析，水是由水分子构成的，两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子，故B 错误；C、水是一种物质，不能由氢气、氧气两种物质组成，故C错误；D、一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，一个氢原子中有一个电子，一个氧原子中有8个电子，共有10个电子，故D错误；故选：A．点评：本题较简单，注重对学生的基础知识的考查，学生应明确宏观与微观在描述上的差别，明确纯净物中只有一种分子构成等来解答．10．配制150g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液．下列有关说法正确的是（）A．配制的主要步骤依次为：计算、称量、溶解B．配制过程所需仪器只有天平、量筒C．需要准确称量15g葡萄糖D．量取所需水的体积时，若视线仰视，则所配得的溶液浓度偏高（其他操作均正确）考点：一定溶质质量分数的溶液的配制．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析判断．B、操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，确定所需的仪器即可．C、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量．D、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大．解答：解：A、配制150g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，首先计算配制溶液所需葡萄糖和水的质量，再称量所需的葡萄糖和量取水，最后进行溶解；故选项说法正确．B、首先计算配制溶液所需葡萄糖和水的质量，再称量所需的葡萄糖和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，故选项说法错误．C、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制150g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的质量=150g×5%=7.5g，故选项说法错误．D、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则所配得的溶液浓度偏小，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．11．下列化学方程式书写正确的是（）A．镁条燃烧：Mg+O2MgO2B．双氧水中加入少量MnO2：H2O2H2↑+O2↑C．高炉炼铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2D．烧碱溶液滴入硫酸铜溶液中：NaOH+CuSO4=NaSO4+Cu（OH）2↓考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO．B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑C、该化学方程式书写完全正确．D、该化学方程式硫酸钠的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．故选：C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．12．下表为元素周期表中第三周期元素的部分相关信息．下列叙述正确的是（）元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号Si P S Ar原子结构示意图A．镁的元素符号为mgB．铝原子容易失去电子形成Al3+C．硅原子具有稳定结构D．钠和硫两种元素组成物质的化学式为NaS考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据元素符号的书写方法来分析；B．根据铝原子的结构示意图来分析；C．根据硅原子的最外层电子数来分析；D．根据硫原子和钠原子的最外层电子数来分析．解答：解：A．如果用两个字母来表示元素符号，应注意“一大二小”的原则，镁的元素符号为Mg，故错误；B．由铝原子的结构示意图可知，其最外层的电子数为3，在化学反应中易失去3个电子，而带上三个单位的正电荷，形成铝离子，符号为Al3+，故正确；C．硅原子的最外层有4个电子，化学性质比较稳定，故错误；D．钠原子最外层有1个电子，易失去一个电子而显+1价，硫原子最外层有6个电子，易得到2个电子而显﹣2价，二者组成的化合物的化学式为Na2S，故错误．故选B．点评：本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．二、填空题（共4小题，每空3分，满分24分）13．已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表．温度/℃***********溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5回答下列有关问题：（1）将50℃时的KNO3饱和溶液降温至30℃，有（填“有”或“没有”）晶体析出．（2）20℃时，在131.6g KNO3饱和溶液中含有31.6g KNO3．考点：晶体和结晶的概念与现象；固体溶解度的概念．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据表格提供的数据结合溶解度的概念进行分析解答即可．解答：解：（1）硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故将50℃时的KNO3饱和溶液降温至30℃，有晶体析出，故填：有．（2）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，故在131.6g KNO3饱和溶液中含有31.6gKNO3，故填：31.6．点评：本题考查的是溶解度的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：（1）酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生．则BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后，不能（填“能”或“不能”）发生复分解反应．（2）写出一个有BaSO4生成的中和反应化学方程式H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O．OH﹣NO3﹣Cl﹣SO42﹣H+﹣溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不考点：复分解反应及其发生的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：（1）酸、碱、盐之间发生复分解反应的实质是离子之间的互换反应，两种离子若能结合成沉淀、气体或水，反应便能发生，据此进行分析判断；（2）可根据经验：硫酸或可溶性硫酸盐的鉴定方法，滴加氯化钡溶液生成不溶于水和酸的硫酸钡沉淀．也可通过以下分析解答：根据复分解反应发生的特点，生成硫酸钡则反应物应为可溶性含钡化合物即可溶性钡盐或氢氧化钡、可溶性的含硫酸根的化合物即硫酸或榀溶性硫酸盐．然后结合题中溶解性表找出符合要求的物质．解答：解：（1）由于复分解是交换阴阳离子，BaCl2与NaNO3交换成分后对应的是硝酸盐（硝酸钡）和钠盐（氯化钠），而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐，不能发生反应，故填：不能；（2）中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，生成物为硫酸钡，所以酸为硫酸，碱为氢氧化钡，该反应的化学方程式为H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O．故填：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O．点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用复分解反应发生的条件来判断物质之间能否发生复分解反应的能力．15．金属钛及其合金被公认为21世纪重要的金属材料，目前工业上以钛铁矿为主要原料制取钛，其中涉及的一个反应是在氩气环境中，用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得钛（氩气不参与反应），该反应的化学方程式为TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2，反应类型是置换反应．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．。
中考化学试卷(Word版含解析)
中考化学试卷（Word版含解析） 一、选择题（培优题较难） 1．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是
选项 实验目的 实验方案 A 分离CaO和CaCO3的混合物 加水充分溶解后，过滤 B 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 加适量Na2CO3溶液 C 除去二氧化碳中的水蒸气 通过碱石灰（NaOH和CaO） D 检验NaCl中含有Na2CO3 加水溶解
A．A B．B C．C D．D
【答案】B 【解析】 A、加水溶解，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，无法得到氧化钙，错误；B、氢氧化钠不
与碳酸钠反应，无现象，氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，正确；C、二氧化碳能与碱石灰反应，无法得到二氧化碳，错误；D、氯化钠和碳酸钠都易溶于水，错误。故选B。
2．将CO通入盛有12.0g的Fe2O3的试管内，加热至固体完全变黑后停止加热，继续通入CO至试管冷却，并同时将反应后的气体通入足量NaOH溶液中，溶液质量增重6.6g。
Fe2O3还原过程中转化过程：Fe2O3→Fe3O4 →FeO→Fe。下列说法错误的是
A．反应后的黑色固体为混合物
B．试管中残留固体质量为10.8g C．实验过程中参加反应的CO的质量为4.2g D．反应后固体中加入足量的稀盐酸产生气体的质量为0.15g 【答案】B 【解析】 【分析】 生成二氧化碳的质量为6.6g，生成的二氧化碳分子中，有一个氧原子来自于氧化铁。6.6g
二氧化碳中来自氧化铁的氧元素的质量为166.6g100%=2.4g44，试管中残留固体质量为12g-2.4g=9.6g； 如果试管中残留固体全部是FeO，设FeO的质量为x 232ΔFeO+CO2FeO+CO
16014412gx
16012g=
144x
x=10.8g
设12gFe2O3完全反应生成Fe的质量为y
232ΔFeO+3CO2Fe+3CO
16011212gy
16012g=
112y
y=8.4g