冀教版六年级上英语Unit2 lesson7同步练习(六年级)同步测试.doc
冀教版六年级上英语Unit2 lesson7同步练习（六年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
评卷人得分
（每空xx 分，共xx分）
【题文】写出下列单词的形容词。
（1） rain __________（2） snow __________
（3） wind __________（4） cloud __________
（5） sun ___________（6） health___________
（7） fun___________（8） luck____________
【答案】（1） rainy（2） snowy（3） windy （4） cloudy （5） sunny （6） healthy （7） funny （8） lucky
【解析】本题考查了构词法：名词+后缀+y 构成形容词，sun, fun是重度闭音节结尾，并且最后只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母加y构成形容词。
【题文】连线题。
（1）sometimes
（2）always
（3）never
（4）usually
（5）often
（6）seldom
A. 很少
B. 偶尔
C. 总是
D. 从不
E. 通常
F. 经常
【答案】（1） B（2） C（3） D（4） E（5） F（6） A
【解析】
【题文】用有关天气的词汇填空。
（1） It’s ______________(rain) today! These are my ____________(boot). This is
my ______________(雨伞).
（2） It’s______________(snow) today. I feel very _____________(冷).
（3） We can fly kites on a ______________(wind) day!
（4） It’s ______________(cloud) today!
（5） It’s______________(sun) today. I feel very _____________(热).
【答案】（1） rainy boots umbrella（2） snowy cold（3） windy（4）cloudy （5）sunny hot
【解析】
（1）句意为：今天下雨。
这是我的雨鞋。
这是我的雨伞。
be 动词后跟形容词，在此进行描述天气，由名词r ain变为形容词rainy
故第一空答案为：rainy。
These are...“这些是......”据此可知后边为名词复数形式，故第二空答案为：boots。
第三空根据意思写答案，故为：umbrella。
（2）句意为：今天下雪。
我感到非常冷。
be 动词后跟形容词，在此进行描述天气，由名词snow变为形容词snowy故第一空答案为：snowy。
第二空根据意思，故答案为：cold。
（3）句意为：我们可以在多风天里放风筝。
形容词作定语，故由名词win d变为形容词windy，限定名词day，故答案为：windy.
（4）句意为：今天多云！形容词作定语，故由名词cloud变为形容词cloudy，限定名词day，故答案为：cloudy.
【题文】( ) It’s ______ today!
A. rains
B. rain
C. rainy.
【答案】C
【解析】选项A为动词rain的三单形式（rain为不可数名词，所以不可能是名词），可构成一般现在时态的谓语部分，但是前面已经有谓语动词is，选A则出现重复谓语的错误。
选项B为名词rain，不能用来形容天气，选项C意为多雨的，可用来形容天气，故答案为：C。
【题文】( )This is me with my dress___ a sunny day.
A. in
B. on
C. at
【答案】B
【解析】根据搭配，表示在具体的、有限定词修饰的一天，用介词on，例如：on a rainy day在一个下雨天，故答案为：B。
【题文】( ) This is____ umbrella.
A. a
B. an
C. me
【答案】B
【解析】umbrella是元音音素开头的单词，用不定冠词an来泛指一把雨伞，故答案为：C
【题文】( ) It’s rainy today! Don’t forget your____.
A. boots
B. books
C. boot
【答案】A
【解析】句意为：今天下雨！别忘了你的雨靴。
选项A意为雨靴复数，B意为书的复数，D意为雨靴单数，根据句意，故答案为：C。
【题文】( ) I always go to school ___bus.
A. on
B. by
C. in
【答案】B
【解析】
【题文】频率副词填空。
（1）Jenny _______________(通常) eats a sandwich for lunch. ____________(有时)she eats soup. Steven __________(总是) wears pants. He________(从不)wears dresses. Does Jenny ____________(总是)take the bus?
（2）Do you____________(通常) go to school by bus? Yes, but ____________(有时)I ride m y bicycles. I_____________ (从不) walk because I live toofar from school.
【答案】
（1） usually sometimes always never always
（2） usually sometimes never
【解析】本题考查了学生对频度副词的拼写掌握情况。
【题文】用动词的适当形式填空。
（1） After dinner, she usually ______________(have)green tea.
（2） He often_____________(get) up at five o’clock.
（3） ____________(do) Mike always_____________(read ) English in the morning?
（4） What ____________ (do) he usually ____________(do) after school?
（5） Jenny sometimes _____________(go) to the p ark with his sister.
【答案】（1）has（2） gets（3） Does, read（4） Does, do（5） goes
【解析】
（1）频度副词是一般现在时的标志，此句中含有频度副词usually，时态为一般现在时的。
在一般现在时态的句子中，当主语是第三人称单数时，谓语动词也要变成相应的三单形式，have的三单形式为has，故答案为：has。
（2）此句中含有频度副词often，时态为一般现在时的。
在一般现在时态的句子中，当主语是第三人称单数时，谓语动词也要变成相应的三单形式，get的三单形式为gets，故答案为：gets。
（3）此句中含有频度副词always，时态为一般现在时的。
本句是一般疑问句，主语是Mike,是第三人称单数，构成一般疑问句时，需要借助助动词does放于句首构成，注意does放于句首，首字母要大写。
助动词does体现了三单，后面的动词要用原形。
故答案为：Does, read。
（4）此句中含有频度副词usually，时态为一般现在时的。
本句是一般疑问句，主语是he,是第三人称单数，构成特殊疑问句时，需要借助助动词does放于疑问词后构成。
助动词does体现了三单，后面的动词要用原形。
故答案为：Does, do。
新2020年冀教版小学英语六年级上册Unit1Lesson2同步习题
冀教六英上Unit 1 Lesson 2同步习题一、根据汉语提示写单词：1. This is the ______________ ( 起居室).2. Here's the ______________ ( 浴室).3. Here's ____________ ( 你的) bedroom.4. I like that _______________ ( 梳妆台).5. I'll ____________ ( 带... 看) you the rooms in my house !来二、单项选择：( ) 1. This is _______ room. That is __________.A. mine, yoursB. my, yourC. my, yours ( ) 2. Help Li Ming point ________ the lamp.A. toB. inC. on( ) 3. -- Where is the bed ? -- It's _________ .A. in the bathroomB. very bigC. in the bedroom ( ) 4. The bedroom is _________ .A. DannyB. Daming'sC. Jennys( ) 5. This is a _________ in the bedroom.A. kitchenB. houseC. window( ) 6. That bedroom is _______ .A. myB. mineC. your( ) 7. What is _________ the bedroom ?A. atB. inC. to三、用括号词的正确形式填空：1. This ___________ ( be ) the living room.2. That is __________ ( I ) bedroom.3. These ___________ ( be ) books.4. That room is ____________ ( your ).5. He ___________ ( want ) to buy some ice cream.四、按要求完成句子：1. in, kitchen, the, what, is ( ? )____________________________________________________2.will, pictures, show, I, you, the ( . )___________________________________________________3.you, living, do, my, room, like ( ? )___________________________________________________4.This is my book. ( 同义句)This ___________ is _____________ .5. There is a bed in the bedroom. ( 提问)____________ in the bedroom ?。
冀教六年级英语下册第二单元第7课Always Have Breakfast过关练习及答案
冀教版六年级英语下册第二单元同步练习Unit 2 Good health to youLesson 7 Always Have Breakfast同步练习一、汉译英；1. 健康的2. 强壮的3. 首先4. 一次5. 对……有好处6. 多久一次7. 六次二、英译汉；1. Everyone wants to be healthy and strong.2. How can we be healthy and strong?3. First, always have breakfast.4. You should have breakfast every day.三、连词组句；1. last, Kim, how, did, have, week, breakfast, often?2. had, once, Danny, last, breakfast, week.3. breakfast, when, he, have, did?4. how, do, vegetables, often, eat, you?四、按要求完成句子；1. Danny played sports once last week.（对画线部分提问）2. Li Ming got up at 6 o’clock.（对画线部分提问）3. Do you always have breakfast? （作肯定回答）五、根据课本20页的图片判断正误；( ) 1. Danny had breakfast once last week.( ) 2. Kim didn’t have breakfast last Friday.( ) 3. Danny had breakfast at 6:15 on Tuesday morning. ( ) 4. Li Ming has breakfast every day.参考答案一、1. healthy 2. strong3. first4. once5. be good for6. how often7. six times二、1. 每个人都想健康强壮；2. 我们怎么能健康强壮呢？3. 首先，总是吃早餐；4. 你应该每天吃早餐；三、1. How often did Kim have breakfast last week?2. Danny had breakfast once last week.3. When did he have breakfast?4. How often do you eat vegetables?四、1. How often did Danny play sports last week?2. When did Li Ming get up?3. Yes, I do.五、1. T 2. F 3. F 4. T。
新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You. Lesson 7 Always Have Breakfast.》课件_20
4.How can we be healthy and strong .（回答）
Always have breakfast,play sports every day and eat more vegetables and fruit.
6.You should have breakfast every day. （翻译句子）
How often did you have breakfast last week？ I had breakfast six times last week.
Байду номын сангаас
Name
have breakfast eat fruit
Kim
six times four times
Li Ming Jenny Wang Hong
Does everyone want to be healthy and strong?
2.Danny had breakfast once last week.（就划线部分提问）
How often did Danny have breakfast?
3.I always have breakfast. （改为一般疑问句）
一、按要求写单词
1.health(形容词) h_e_a_l_t_h_y 2.always(反义词) n__e_v_er
3.once= one time
4.twice= two times
二、翻译下列短语：
1. three times 三次
2. six times 六次
3. how often 多久一次 4. once a day一天一次
冀教版小学六年级英语上学期连词成句课后专项习题
冀教版小学六年级英语上学期连词成句课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. is, the, what, today, date (?)2. what, weather, today, like, is, the (?)3. more, long, twenty, It’s, than, thousand, kilometres, (.)4. the, it, great, is, to, next, museum (.)5. girls, Two, singing, like (.)6. are, the ducks, in the water, swimming (.)7. do you more should exercise (.)8. like, you, present, what, as, birthday, would, a, (?)9. day, what, your, birthday, year, this, is (?)10. police, is, father, my, a, officer (.)11. your, does, what, like, father, (?)12. your, father, a, Is, businessman (?)13. father, businessman, your, is, a, (?)14. puzzles, is, favourite, activity, my, doing, indoor (.)15. are to We watch going TV (.)16. clothes, Mike, wear, should, more (.)17. is, going, Zhang Peng, what, to, do (?)18. can, get, the, How, I, hospital, to (?)19. well, Those, go, together, two, colours (.)20. sometimes cleans blackboard the she (.)21. the go turn left and straight at zoo (.)22. any the have legs feet or snowman does (?)23. he where work does (?)24. any, do, have, you, idea (?)25. birthday, on, 5th, my, October, is, (.)26. do, should, What, he (?)27. day, an, what, interesting (!)28. writing, my, email, I''m, to, friend, an ( . )29. an, my, pen pal, I’m, email, to, writing, new (.)30. this, see, a, should, afternoon, doctor ,she (.)31. many, about, my, space, friends, have, books, (.)32. I, how, get, can, there (?)33. night usually they watch at TV(.)34. is, to, Amy, going, on, grass, sit, the, (.)35. the, you, go, by, bus, can, No.15 (.)36. in with friends she’s Beijing her (.)37. to, show, him, I, from, China, want, a, photo(.)38. are, your, what, hobbies (?)39. live New York they in (.)40. October, in, Halloween, is, (.)41. gives, he, gifts, Mr and Mrs Smith, to, (.)42. you, got, have, a, about, book, America（?）。
六年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 7 Always Have Breakfast ｜冀教版(三起)
Lesson7 Always Have Breakfast 教学设计一、教材分析：本课是Unit2“Good Health to You”中的第一课，在这一单元的学习中起着很重要的作用。
在本单元中，Mr. Wood, Li Ming, Jenny, Danny介绍了健康的生活方式，包括营养饮食、加强体育锻炼以及努力工作。
Lesson7向同学们介绍了什么是健康以及吃早餐对人们身体的重要性，通过学习使同学们养成健康的生活方式。
二、设计思路：通过谈话导入本课所学内容，向同学们介绍了什么是健康以及吃早餐对人们身体的重要性，学习问频率的对话，并设定情景进行对话练习，从而达到熟练运用本科所学单词和句子的目的。
三、教学目标：1.知识目标：掌握四会单词healthy, strong.2.能力目标：能听懂并熟练回答How often did he/she _________?_______ times a _______.(关于时间名词)3.情感态度与价值观目标：在学习中恰当使用语言，在语言技能的实践过程中逐步形成主动参与、乐于探索的学习态度，学会自主学习，能够认识到学习英语的目的在于生活中运用英语进行交流。
四、重点：1.背诵四会单词healthy, strong.2. 熟练运用句子How often did you have breakfast? _______times a week.3.利用句子How often did you_________? _______ times a_______.创编对话。
五、教法：情景法、任务型教学法六、New Concepts:1. Greetings and talking about: Good morning, boys and girls! Nice to meet you! Did you have breakfast this morning? What did you have for breakfast?展示几组早餐食物图片T: What would you like for breakfast? S: I would like __________.T: If you have breakfast like this. You will be healthy and strong.2. 教授单词healthy and strong.a. 领读，渗透读音规则，辨别发音。
冀教版小学英语五年级上册Unit 2 Lesson 7 China 同步练习
冀教版小学英语五年级上册Unit 2 Lesson 7China 同步练习单词拼写(h, C, n, a, i) is a beautiful country.【答案】China【解析】句子意思是: 中国是一个美丽的国家. 根据字母提示这是China”中国”. 故答案为: China.单词拼写The flag (f, o) my class has a big sun.【答案】of【解析】句子意思是: 我们班的班旗有一个大大的太阳. of，……的, 故答案为: of.单词拼写Hangzhou is a beautiful (t, c, y, i).【答案】city【解析】句子意思是: 杭州是一个漂亮的...... 根据所给字母组成单词city(城市). 故答案为: city.单词拼写They can (k, s, e, a, p)English.【答案】speak【解析】句子意思是: 他们会......英语. 根据所给字母这是单词speak”讲”, 故答案为: speak.单词拼写The (p, a, m)has blue sea.【答案】map【解析】句子意思是: ......有蓝色的海洋. 根据字母提示这是单词map(地图). 故答案为: map.填空题将词语与图片匹配。
⑴ A. the Great Wall⑵ B. Tian’anmen Square⑶ C. a map of China⑷ D. the flag of China⑸ E. the Palace Museum【答案】B；A；E；D；C【解析】A. the Great Wall 长城B. Tian’anmen Square 天安门广场C. a map of China 中国地图D. the flag of China 中国国旗E. the Palace Museum 故宫（1）根据图片这是天安门广场(Tian’anmen Square), 故答案为: B.（2）根据图片这是长城(the Great Wall), 故答案为: A.（3）根据图片这是故宫(the Palace Museum), 故答案为: E.（4）根据图片这是国旗( the flag of China), 故答案为: D.（5）根据图片这是中国地图( a map of China）, 故答案为: C.选择题Tian’anmen Square ________ Beijing is very big.A.inB.atC.on【答案】A【解析】句意：北京......天安门广场很大. on表示在......之上, in 表示在某个大地方, at表示在某个小地点. 故答案为: A.选择题Chinese ________ Chinese.A.sayB.talkC.speak【答案】C【解析】句子意思是: 中国人......汉语. 讲某种语言用动词speak, say和talk没有此意, 故答案为: C.选择题________ is the capital city of China?A.WhereB.BeijingC.What【答案】C【解析】句子意思是: 中国的首都是...... ？询问中国的首都是哪个城市，含有选择的含义在其中，用what进行提问，where是单纯回答某个地点，在此处不合适，故答案为: C.选择题There are famous ________ in China.A.placeB.placesC.the place【答案】B【解析】句子意思是: 在中国有许多漂亮的......there be句型采用就近原则，be用are, 后面的名词用复数, 根据选项, 答案为: B.选择题This is a map ________ our city.A.ofB.inC.at【答案】A【解析】句子意思是: 这是一张我们城市......地图. A……的，B 在……里，C在……，根据句意可知此处指城市的地图，表归属关系，填空题读句子，选择合适的单词完成。
六年级下册英语Unit2Lesson7AlwaysHaveBreakfast？冀教版(三起)
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够理解并运用语法结构 "have breakfast/lunch/dinner"。
（3）能够描述自己的一日三餐并表达喜好。
2. 能力目标（1）能够用英语简单描述自己的饮食习惯。
（2）能够用英语询问并回答他人的一日三餐情况。
3. 情感目标培养学生的健康饮食习惯，使他们意识到早餐的重要性。
二、教学内容本课主要讲述了一日三餐的重要性以及如何用英语描述自己的饮食习惯。
主要内容包括单词 "breakfast, lunch, dinner, sometimes, every day, never" 和句型 "Do you havebreakfast/lunch/dinner?" "Yes, I do." "No, I don't."。
三、教学重点与难点1. 教学重点（1）单词：breakfast, lunch, dinner, sometimes, every day, never。
（2）句型：Do you have breakfast/lunch/dinner? Yes, I do. No, I don't.2. 教学难点（1）单词：breakfast, lunch, dinner, sometimes, every day, never。
（2）句型：Do you have breakfast/lunch/dinner? Yes, I do. No, I don't.四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 导入（1）复习上一课的生词和句子。
（2）引导学生谈论一日三餐的重要性。
2. 新课呈现（1）通过图片和情境引入新单词和句型。
（2）讲解单词和句型的用法。
六年级上册英语课件-Unit 2 Lesson 7 On the School Bus 冀教版 (共10张PPT)
3.用 like 表达喜欢
结构：
（1）like + 名词/代词喜欢某人或某物
（2）like to do sth.(偶尔或具体地)喜欢 做某事
（3）like doing sth.(经常或习惯性地)喜 欢做某事
（4）like sb. to do sth.喜欢某人做某事
（5）would like to do sth.想要做某事
助Do/Does来构成。Do/Does的选用根据主语而定，主语是第三 人称单数用Does，其他人称都用Do。 动词原形：在由助动词Do/Does构成的一般疑问句中，作谓语的 动词用原形。 Do you have a sister? Yes, I do. Does she like swimming? No,she doesn't.
不，有时我骑自行车。但是我经常乘公共 汽车去学校。
Li Ming: Do you walk to school?
你步行去上学吗？
Jenny: No, I never walk. I live too far from my schoo. 不，我从不步行去 学校。我住的地方离学校太远。
Jenny often goes to school by bus. Sometimes she rides her bike. She never walks.
I see the bus stop where we meet. 我看见我们相遇的公共汽车站。 The school bus coming down in the street.校车沿着街道来了。 The driver says,"Good morning! Hi! The rain is wet, but we are dry!" 司机说：“早上好！嗨！雨是湿的，但是 我们是干的！”
Unit2Lesson7AlwaysHavebreakfast!(教案)冀教版(三起)英语六年级下册
教案：Unit 2 Lesson 7 Always Have Breakfast!一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识介绍自己的早餐并描述日常饮食习惯。
2. 能力目标（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（2）能够正确使用一般现在时描述日常饮食习惯。
3. 情感目标二、教学内容1. 主题：饮食与健康。
3. 语言技能：学生需要通过听、说、读、写等方式，运用所学知识进行日常交流。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握本课的生词和重点句子，能够运用一般现在时描述日常饮食习惯。
2. 难点：正确使用一般现在时描述日常饮食习惯，并在实际情境中进行运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片。
五、教学过程1. 导入：教师通过与学生谈论日常饮食，引出本课的主题。
2. 呈现：教师展示图片，引导学生说出早餐的重要性。
3. 新课内容：教师讲解一般现在时的表达方式，如“I always havefor breakfast.”，并通过示例让学生进行练习。
4. 练习：学生分组进行角色扮演，运用所学知识介绍自己的早餐并描述日常饮食习惯。
5. 巩固：教师组织游戏活动，让学生在游戏中运用所学知识。
六、板书设计板书设计如下：Unit 2 Lesson 7 Always Have Breakfast!生词：breakfast, lunch, dinner, always, sometimes, never 重点句子：I always have bread and milk for breakfast.She never has rice for dinner.一般现在时的表达方式：I always havefor breakfast.He sometimes hasfor lunch.She never hasfor dinner.七、作业设计1. 抄写本课生词和重点句子。
冀教版英语六年级下册Lesson 2 同步练习(含答案)
Unit 1 SportsLesson 2 At the Sports Shop同步练习一、选词填空。
（有一项多余）this that these those1. people are walking.2. elephant is big.3. trees are far.二、翻译句子。
1. 我们需要一些乒乓球。
2. 你们有T恤衫吗？3. 你想要这些还是那些？4. 那些花是红色的。
三、连词组句。
1. are, these, talking, people.2. football, like, do, this, you, or, football ,that?3. dollars ,these, are, balls, five.4. this, want, one, I.四、按要求完成句子。
1. Do you want these or those？（用these回答）2. I need a T-shirt.（对画线部分提问）3. We have some T-shirts.（改为一般疑问句）五、完成对话。
A: 1. me. Do you have any T-shirts?B: Yes. I'll 2. you!A: Here they are.B: Thanks.A: Do you like this T-shirt 3. that T-shirt, Li Ming?B: I want this one!A: Now we 4. some ping-pong balls. 5. you want these or those?B: I want those!1.__________2.3.4.5.__________参考答案一、1. These 2. This 3. Those二、1. We need some ping-pong balls.2. Do you have any T-shirts?3. Do you want these or those？4. Those flowers are red.三、1. These people are talking.2. Do you like this football or that football?3. These balls are five dollars.4. I want this one.四、1. I want these.2. What do you need?3. Do you have any T-shirts?五、1. Excuse 2. show 3. or 4. need 5. Do第二套一、汉译英。