人教版五年级数学下册期中学科素养评价卷
期中学科素养评价卷
一、填空。(20分)
1.在1,2,5,6,9,32,23,84,97中,合数有( ),质数有
( ),偶数有( )。
2.一个正方体的棱长之和是300 cm,它的表面积是( )cm2,体积是( )cm3。
3.一个三位数,百位上的数是最小的合数,十位上的数是最小的奇数,个位上的数
既是质数又是偶数,这个三位数是( )。
4. a是自然数,要使 - 是真分数,则a最大是( );要使 - 是假分数,则a最小
是( )。
5.一个长方体的长是4 cm,宽和高都是3 cm,它的棱长和是( )cm,表面积是
( )cm2,体积是( )cm3。
6.既是2的倍数,又是3和5的倍数的最小三位数是( ),最大三位数是( )。
7.把0.7、0.85、 、 、 这几个数按从小到大的顺序排列。
( )<( )<( )<( )<( )
8.把 的分母除以4,要使分数的大小不变,分子应当( )。
9.一根长方体木料长2 m,沿它的横截面切成三段后,表面积增加了8 dm2,原来这
根长方体木料的体积是( )dm3。
二、将正确答案的序号填在括号里。(14分)
1.a和b(a和b都是自然数)互为质数,a和b的最大公因数是( );最小公倍数
是( )。
A.a B.b C.1 D.ab
2.小明把一个蛋糕平均切成3块,吃去其中的1块,小华把一个同样大的蛋糕平均
切成12块,吃去其中的3块,他们两人吃去的部分相比,( )。
A.小明多 B.小华多 C.同样多 D.无法确定
3.用一根长56 cm的铁丝,正好可以焊成一个长7 cm、宽4 cm、高( )cm的长
方体框架。(接头处忽略不计)
A.2 B.3 C.4 D.5
4.一根长方体木料,它的底面积是10 cm2,把它沿高截成三段,表面积增加
( )cm2。
A.40 B.30 C.120 D.60
5.一个容积是15 L的药桶,装满了药水,把这些药水分装在若干个容积是100 mL
的小瓶里,可以装满( )瓶。
A.150 B.160 C.170 D.180
6.下面的图形,不是正方体展开图的是( )。
A. B. C. D.
三、求下面图形的表面积和体积。(12分)
四、动手操作。(16分)
1.
请你在方格纸上分别画出从正面和左面所看到的这组积木的形状。(8分)
2.如图所示是一个长方体纸盒,请在方格纸中画出这个长方体纸盒的展开图。(每
个小方格的边长表示1 cm)(8分)
五、解决问题。(38分)
1.工程队挖了一个从里面量长、宽、高分别是9 m、6 m、2 m的长方体水池。如
果把水池的四周和底面贴上瓷砖,贴瓷砖的面积是多少平方米?(7分)
2.商店里有35个乒乓球,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,
能正好装完吗?为什么?(7分)
3.长安公园的一角有125辆共享单车,五(1)班的部分学生一共骑走了25辆,骑走
的辆数占总数的几分之几?还剩几分之几?(8分)
4.建筑工地要挖一个长5 m、宽4.8 m、深1.2 m的长方体土坑。若每立方米土重
1.5 t,则挖好这个土坑一共要挖出多少吨土?(8分)
5.有一个长方体的长是9 cm,如果长减少2 cm,则变成一个正方体。这个长方体的
表面积是多少平方厘米?体积是多少立方厘米?(8分)
参考答案
一、1.6,9,32,84 2,5,23,97 2,6,32,84 2.3750 15625 3.412 4.8 9
5.40 66 36 6.120 990 7. 0.7 0.85 8.除以4 9.40
二、1.C D 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B
三、表面积:8×8×6=384(m2) 体积:8×8×8=512(m3)
表面积:(4×9+4×2+9×2)×2=124(dm2) 体积:4×9×2=72(dm3)
四、1. 2.略
五、1.9×6+9×2×2+6×2×2=114(m2)
2.如果每2个装一袋,不能正好装完,因为35不是2的倍数;如果每5个装一袋,
能正好装完,因为35是5的倍数。
3.25÷125= = 1- =
4.5×4.8×1.2×1.5=43.2(t)
5.这个长方体的宽和高都是:9-2=7(cm) 7×7×2+9×7×4=350(cm2)
9×7×7=441(cm3)
解题指导:有一个长方体的长是9 cm,如果长减少2 cm,则变成一个正方体,由此可
知这个长方体的宽和高都是9-2=7(cm),根据长方体的表面积公式、体积公式,把
数据分别代入公式解答。
人教版五年级下学期数学期中质量评估完美版
人教版五年级下学期数学期中质量评估完美版姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。
1. 如图所示的长方形长是a厘米，宽是b厘米，如果它的宽不变，长增加x 米，则周长增加________，面积增加________。
2. 红红今年x岁，爸爸比她大28岁，爸爸今年（_____）岁，妈妈比爸爸小2岁，妈妈今年（_____）岁。
3. 在（）里填上“＜”“＞”或“＝”。
5.8×2.1（_____）5.82 7.2×0.5（_____）7.2÷0.55÷3（_____）1.6 100×0.1（_____）1÷0.14. 根据25.84÷1.7＝15.2，在括号里填上适当的数。
2584÷（_____）＝15.2 25.84÷170＝（_____）2.584÷0.17＝（_____） 0.2584÷17＝（_____）5. 一个等腰三角形的底是12cm，腰是acm，高是bcm。
这个三角形的周长是（_____）cm，面积是（_____）cm2。
6. 王师傅3分钟加工了15个零件。
王师傅平均每分钟加工（_____）个零件，平均每个零件需要加工（_____）分钟。
7. 求比7个a还多4.5的数是多少，可以用式子（_____）表示。
8. 如果7x=28，那么2x+1=（_____）。
二、选择题。
1. 在3x+4、4、y-6、2m+6、0(x、y、m均为整数,y大于等于6)中,一定是偶数的一共有( )个。
A.4B.1C.2D.32. 解方程。
x-x=28,x=（）A. x＝925B. x＝12C. x＝21D. x＝353. 一个数的小数点向左移动1位，比原数小了0.0315，原数是（）。
A.0.35B.0.315C.0.035D.3.154. 要画直径3厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是（）厘米。
2024年秋五年级数学期中试题(含答案)
1.4×0.6=14×0.1×6×0.1=（14×6）×（0.1×0.1）=84×0.01=0.84 0.4×0.3= 4×0.1 ×3×=（4×3）×（×）= ×=2024—2025学年度第一学期素养评估五年级数学试题（时间：80分钟）一、认真审题，准确填空。
（每空1分，共21分）1.根据213×46＝9798，不计算直接填上相应的数。
2.13×4.6＝（） 97.98÷（）＝462.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
9.99×0.99 9.99 0.94÷1.02 0.94 8.2÷1.1 8.2×1.1 3.甲、乙两数乘积是2.55，如果甲数是1.5，乙数是（）。
如果甲数和乙数都缩小到原来的，这时的积是（）。
4.包粽子时会用到一种食品级棉线。
某食品店有一款包粽子用的棉线，每捆棉线长25米，如果包一个粽子需要0.6米棉线，那么这捆棉线最多可以包（）个粽子。
5.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”出自宋代诗人王安石的《登飞来峰》。
诗中的“寻”在古代是一个长度单位，一寻相当于八尺，一尺为今日的23.1厘米，一寻是（）厘米。
6.在人体雕塑创作中，为了创造出最美的视觉效果，设计的雕塑下半身高度通常是上半身高度的1.6倍。
按照这样的要求，要创作一个下半身高度3.2米的人体雕塑，它的上半身高度要设计成多少米？题中的等量关系是（），设它的上半身高度要设计成x米，可列方程为（）。
7.右面大正方形的边长是1，每个小方格的边长用小数表示是（）；大正方形的面积是1×1=1，每个小方格的面积用算式表示是：（）×（）=（）（小数）。
8.你能看懂下面算式每一步的意思吗？照样子，写出0.4×0.3的计算过程。
【核心素养】人教版数学五年级下册第一单元核心素养达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级下册第一单元核心素养达标测试卷一、仔细填空。
(34分)1.观察下面的几何体。
以上5个几何体中，从上面看到的是的有( )。
2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1)( )从左面看到的是，( )从前面看到的是。
(2)如果一个几何体从前面看到的图形和⑤从前面看到的图形相同，那么用4个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
3.(新情境)如图，小明在小丽搭的积木(图1)中添加了一个同样大小的小正方体，使积木(图1)变成了图2中六种不同的形状。
图1 图2(1)从左面看小明搭的积木，( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的。
(2)从前面看小明搭的积木，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。
4.下图中，右边的三个图形分别是观察左图时从什么方向看到的？填一填。
5.一个用同样的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从前面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
6.要想使右图的几何体从左面和上面看到的图形不变，最多能增加( )个小正方体。
7.小刚搭建了一个立体图形，从前面、上面和左面看到的图形都是，这个图形是用( )个小正方体搭成的。
二、谨慎选择。
(把正确答案的序号写在括号内)(20分)1.(新角度)右下图是一个由小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，则从它前面看到的图形为( )。
A. B. C.2.由10个大小相同的小正方体搭成的几何体如右图所示，则下列说法中正确的是( )。
A.从前面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3.是由6个同样的小正方体搭成的，从上面看到的图形是( )。
A. B. C.4.用5个大小相等的小正方体搭成下面三个立体图形，从( )看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。
A.前面B.左面C.上面5.从前面看是，从上面看是，下面符合要求的几何体是( )。
2024年最新人教版五年级数学(下册)期中试卷及答案(各版本)
2024年最新人教版五年级数学（下册）期中试卷一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪个数是质数？A. 11B. 12C. 13D. 142. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？A. 40B. 50C. 60D. 703. 下列哪个分数可以化简为最简分数？A. 3/6B. 4/8C. 5/10D. 6/124. 下列哪个数是3的倍数？A. 27B. 28C. 29D. 30二、填空题（每题5分，共20分）1. 3/4 + 1/2 = ________2. 7 × 8 = ________3. 15 ÷ 3 = ________4. 2/3 × 4/5 = ________三、计算题（每题10分，共30分）1. 计算：8 + 9 5 × 22. 计算：3/4 ÷ 2/33. 计算：8 × 7 ÷ 2 + 5 3四、应用题（每题15分，共30分）1. 小明家有一个长方形的花坛，长是10米，宽是5米。
请问这个花坛的面积是多少平方米？2. 小红买了3个苹果，每个苹果的价格是2元。
请问小红一共花了多少钱？五、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述什么是分数，并举例说明。
2. 请简述什么是倍数，并举例说明。
六、证明题（每题10分，共20分）1. 证明：如果一个数是偶数，那么它一定是2的倍数。
2. 证明：如果一个数是3的倍数，那么它的各位数字之和也是3的倍数。
七、论述题（20分）请结合教材内容和自己的理解，论述如何有效地提高五年级学生的数学成绩。
答案部分：一、选择题1. A2. B3. A4. D二、填空题1. 5/42. 563. 54. 8/15三、计算题1. 112. 9/83. 34四、应用题1. 50平方米2. 6元五、简答题1. 分数是表示一个整体被等分成若干份后，其中一份或几份的数。
例如，1/2表示一个整体被等分成两份，其中一份的数。
期中综合素质评价 测试卷(含答案)人教版数学五年级下册
单元综合素质评价期中综合素质评价一、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共22分)1. 典典买了一个长方体形状的组装收纳盒，如图是典典组装的半成品，这个收纳盒的棱长总和是( )m。
A. 400B. 200C. 4D. 22. 一个分数，分子不变，分母扩大到原来的3倍，这个分数的值( )。
A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法判断3. [ 厦门市海沧区] 爸爸和芳芳去海沧区游玩，买了一包土笋冻，爸爸吃了整包的13，芳芳吃了剩下的12。
他们所吃的土笋冻量相比，( )。
A. 爸爸吃的量多B. 芳芳吃的量多C. 两人吃的一样多D. 无法确定4. [ 厦门市] 下面各图中的阴影部分，能用12表示的有( )个。
A. 4B. 3C. 2D. 15. 下面四种规格的玻璃足够多，从中选择六块玻璃做成一个长方体玻璃缸(正方体除外)。
玻璃缸的体积不可能是( )cm3。
A. 36B. 45C. 48D. 606. 下图是一节长方体铁皮通风管，长25 dm，管口是一个边长4 dm的正方形。
做这样一节通风管要用多少平方分米的铁皮？以下计算方法不正确的是()。
A.(25×4+25×4+4×4)×2B. 25×4×2+25×4×2C.(25×4+25×4+4×4)×2-4×4×2D. 25×4×47. 若一个合数是由两个不同的质数相乘得到的，则这个合数有( )个因数。
A. 2B. 3C. 1D. 48. 一个长方体的底面是面积为5 m2的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是( ) m2。
A. 100B. 400C. 80D. 609. 下图中的两个几何体是用相同数量的小正方体摆成的，比较它们的表面积和体积，下列说法正确的是( )。