苏教版三年级下册语文课内阅读复习训练
三下课内阅读复习训练【阅读1】大作家的小老师事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教育。
她是我的老师。
”1、在文中的“□”里加上合适的标点符号。
2、“她是我的老师”中的“她”是指娜塔莎；“我”是指萧伯纳。
3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“”画出有关句子。
4、读了这段话你明白了一个人不论取得多大成就，都不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
5、写近义词：感触（感想）成就（成绩）自夸（自诩）谦虚（谦逊）【阅读2】翻越远方的大山2004年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。
我跑出了了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的背影。
在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？是约翰逊让我意识到这是真的。
比赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂亮！祝贺你！”那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！1.联系课文内容写出下列词的近义词。
（2）意识——（觉察）翻越——（跨越）2.文中最后一句话让我们感受到了刘翔激动、兴奋的心情。
（1）3.“这一切都是真的”中“这一切”指的是什么？（1）刘翔打败了约翰逊。
4.“远方的大山”对于刘翔来说是什么？（2）奋斗目标，前进路上的巨大困难。
5.你认为刘翔战胜约翰逊的原因是什么？（2）有梦想，有目标，敢于挑战，勇于拼搏，坚持不懈，最终获得成功。
【阅读3】《少年王勃》这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处天连着水，水连着天，水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在田边轻轻地飘荡……1、读着这秋景，你会想起一句诗句落霞与孤鹜齐飞，秋水秋水共长天一色。
这是《滕王阁序》中的诗句。
少年王勃写这句诗时是胸有成竹、文思如泉、笔走如飞。
2、让你来表现王勃很有才气，写文章非常生动，你还会用上哪些词？才黄横溢、才思敏捷、出口成章、妙笔生花【阅读4】《菩萨兵》几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yuán（园）。
当他们看到红军把院子打扫得（干干净净），土地zhěnɡ（整）治得（平平展展）的时候，全都流下了（感激）的泪水。
1、在文中括号里填上合适的词语。
2、根据拼音写出汉字。
3、这一消息是指红军战士帮藏民们春耕春种。
4、他们流下泪水时会说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀。
”【阅读5】《你必须把这条鱼放掉》“（不管）有没有人看见，我们（都）应该遵守规定。
”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。
他只好慢吞吞地从的大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。
1、在第一小节中填上合适的关联词语。
2、从“慢吞吞”这个词，可以看出汤姆很不情愿_。
3、读画线的句子，联系你自己的生活实际，说说你对这句话的理解。
在生活中，不管有没有人监督，都应该自觉遵守规则，遵守社会公德。
如不闯红灯，不随地扔垃圾等。
真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。
可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。
1、那晚的情景是指爸爸斩钉截铁地要求自己放回鲈鱼，那晚的情景之所以一直铭刻在他的记忆里是因为爸爸自觉遵守社会规定的态度让他深受教育。
2、“爸爸坚定的话语”是指不管有没有人看见，都应该遵守规定。
爸爸的话语也告诉我们一个道理：任何时候，都应该自觉遵守社会公德和社会规定。
3、“一直回响”、“一直铭刻”表明了爸爸坚定的话语让他深受教育，终生难忘。
【阅读6】《赶海》1、根据意思写出课文中相应的词语。
（1）海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
（赶海）（2）到处逃跑乱窜。
（东逃西窜）（3）比喻无法脱逃或无力抵抗。
（束手就擒）（4）安闲舒适，不受约束和限制。
（自由自在）2、照样子，写句子。
每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
每当我看戴上红领巾时，便想起一年级入队的情景。
3、选择义项赶：①加快行动，使不耽误时间②追③遇到（某种情况）（1）在回来的路上正赶上一场雨。
（③）（2）学习中就要有你追我赶的劲。
（②）（3）他骑车飞也似的往厂里赶。
（①）4、综合实践。
大海中除海星、螃蟹，还有哪些动物？我们怎样来保护它们生存的海洋呢？你也提出几点建议吧。
大海中还有海参、海龟、海豚、乌贼、章鱼等。
保护海洋动物的生存环境，一是不向海洋倾倒垃圾，排放污水、石油等；二是不过度捕捞、捕杀海洋动物；三是保护海洋动物的栖息地，如海岸、滩涂、珊瑚。
【阅读7】《美丽的南沙群岛》南沙也是一个迷人的世界。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水、龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。
每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1、用波浪线画出这段话的中心句。
2、给没有标点的句子加上标点。
3、写出下列词语的近义词。
俯看（俯视）仿佛（好像）将来（未来）挥舞（挥动）4、照样子再写几个词。
一簇簇、一团团（一片片）（一朵朵）（一棵棵）5、用横线画出文中的比喻句。
【阅读8】南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、用“～～”画出这段话的中心句。
2、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从（海洋生物）（矿产资源）（海洋动力）等三方面来说明的；3、曾母暗沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明（石油储量丰富）。
【阅读9】《庐山的云雾》庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、这段话是围绕“庐山的云雾千姿百态”来写的，重点写了庐山云雾的四种姿态，即（笼罩山头）、（缠绕半山）、（弥漫山谷）和（遮挡山峰）。
作者分别把它们比作（白色绒毛）、（一条条玉带）、（茫茫的大海）和（巨大的天幕）。
突出了句子中“千姿百态”。
2、用“”画出文中打比方的句子3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、仿照这样的方法，你也来写写【阅读10】庐山的云雾瞬息万变。
‖眼前的云雾，刚刚还是随风（飘荡）的一缕轻烟，转眼间就变成了（一泻千里）九天银河；明明是一匹（四蹄生风）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（北冰洋上的一座冰山）……1、画出这段话的中心句，这句话是围绕“雾瞬息万变”这个词来写的。
2、这段话中多处运用了（比喻）的修辞方法，将庐山云雾比作（一缕轻烟）（九天银河）（四蹄生风的白马）（一座冰山）。
3、这段话的结构方式是（总分结构）；用“‖”给这段话分层。
【阅读11】《荷花》荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
1、用“”画出文中写荷花的句子。
2、这段话除了写荷花还写了荷叶，用曲线画出句子。
你知道它的特点是茂密、碧绿、大圆形。
荷花的姿态有初绽、盛开、含苞待放。
【阅读12】《槐乡五月》五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球（；）有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头的小辫儿。
1、在（）中加上正确的标点。
2、从这段话中的山山洼洼和坡坡岗岗可以看出槐乡的槐花真多呀。
3、从玉雕的圆球和披散在肩头的小辫儿看出槐花的形态真美。
4、用“”画出文中打比方的句子。
作者分别把槐花比作瑞雪、玉雕的圆球、维吾尔姑娘的小辫儿“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、照样子，写几个象声词。
嗡嗡嗡汪汪汪、啪啪啪、嗒嗒嗒2、照样子，再写几个描写“香”的词语。
清香浓香、醇香、芳香3、写出课外积累的ABB式的词语：甜津津、亮晶晶、笑哈哈、黑乎乎4、想一想，还有谁也被吸引来了呢？你也能像这样用诗一样的语言来描述吗？嘻嘻嘻，姑娘们飘来了，采走了白生生的槐花，戴满了香喷喷的头饰。
【阅读13】《跟踪台风的卫星》“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。
嘿嘿……”1、给这段话补全标点符号。
2、这段话写了鱼儿、_船儿_和_树儿遇到台风的情况，从钻入、避进、把腰弯这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。
3、还有哪些东西也非常害怕台风，请你照样子，写一写。
树儿见我把腰弯，鸟儿见我钻进窝，人儿见我躲回家。
【阅读14】我还有很多兄弟。
有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……1、给文中空白处加上标点。
2、“兄弟”在文中是指其他类型的水上飞机。
3、这段话主要介绍了3种水上飞机，分别是水上战斗机、水上运输机、水上灭火机。
4、你能说说他们的作用吗？水上战头机，可以随时从海上飞起，参加战斗；水上运输机，可以给航行中的船只输送物资；水上灭火机，能从海中汲水，去扑灭森林的大火。
【阅读15】《狼和鹿》凯巴伯森林从此成了鹿的王国。
它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。
可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。
灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。
整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。
紧接着，更大的灾难降临了。
疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。
仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。
到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
1、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”，用“～～”划出来。
2、给第四句话加上标点。
3、找出文中的一对反义词（消退）－（蔓延）4、“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”是指疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。
这句话中把疾病比作妖魔的影子人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（居然）是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（糟蹋）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（解除）了传染病对鹿群的（危险）。
而人们（特意）要保护的鹿，（一旦）在森林中过多地繁殖，倒成了（破坏）森林，（毁灭）自己的“祸首”。
苏教版小学三年级语文下册课内阅读复习资料
课内阅读（一）1、学习《剪枝的学识》这一课，我知道剪枝的学识是：。
2、桃子成熟了，一个个，忧如。
“”和“仿佛” 的意思是同样的，这是一个打比方的句子，把比作。
3、《揠苗滋长》告诉我们：。
《鹬蚌相危》告诉我们：。
4、《明天歌》：明天复明天，（），我生待明天，（）。
世人若被明天累，（），朝看（），暮看（），百年明天能几何，请君听我《明天歌》。
（二）1、五月，洋槐开花了。
槐乡的，，似，一片。
有的槐花，远看像（）有的槐花地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘。
A、在（）中加上正确的标点。
B 、从这段话中的和能够看出槐乡的槐花真多呀。
从和看出槐花的形态真美。
2、“嗡嗡嗡” 小蜜蜂飞来了，采走了，酿出了。
“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走，内心装着。
正午，桌上就摆出了的槐花饭，、醇香、这时候，连风打的旋儿都，整个槐乡都浸在。
写出课外累积的ABB 式的词语：、、、3、五月，洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得，她们的衣襟上，发辫上戴着，她们飘到哪里，哪里就会有。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的仍是槐花。
他们，时时就朝嘴里，甜丝丝、的，可真有口福呢。
4、那么，海底能否一点儿声音没有呢？也不是。
海底动物经常在，不过我们听不见而已。
假如你用上特制的水入耳音器（）就能听到的声音（）有的像蜜蜂同样嗡嗡（）有的像小鸟同样啾啾（）有的像小狗同样汪汪（）有的像人在打呼噜（）它们的时候发出一种声音，的时候发出另一种声音，的时候还会发出警报。
a、依据课文内容，在上填上词语，把句子增补完好。
b、在（）里家上适合的标点。
c、用“～～”划出详细描绘水下动物发作声音的句子。
第句讲有些动物在不同状况下又会发出不一样的声音。
5、依据谜面打一花名。
叶子像葱又像蒜，根儿像蒜不分瓣。
隆冬腊月花绽放，阵阵幽香送人间。
（三）1、保护环境，。
，空气清爽。
绿了大地，。
，造福后代。
山上树木光，。
治山治水不栽树，。
植树造林镇风沙，。
我来设计环保广告语：2、孩子们着迷地听着陶行知用商议的说把它放了好不好说着把蜻蜓还给翠贞翠贞看看小伙伴们孩子们说放了它放了它让它回家去翠贞张开小手将蜻蜓往上一送蜻蜓睁开翅膀向空飞去a、依据课文内容在“”填上词语。
三年级苏教版语文下学期阅读理解专项提升练习含答案
三年级苏教版语文下学期阅读理解专项提升练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。
但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。
到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1．“我”为什么有些尴尬？_________________________________2．文中画线句中省略号的用法是（）A．表示想象内容的省略B．表示说话的中断C．表示重复的词语的省略D．表示引文的省略3．当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？______________________________4．发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？______________________________二、课外阅读。
狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。
这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。
狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。
狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。
你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。
”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
三年级苏教版下册语文阅读理解复习专项练习题完美版
三年级苏教版下册语文阅读理解复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。
奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。
她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。
突然。
她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S?W。
“S?W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。
薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？1．在横线上填上恰当的词语。
苏教版三年级下学期语文阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案
苏教版三年级下学期语文阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。
1．在括号里填上恰当的动词。
2．在文段中找出下列词语的反义词。
无聊——（______）喧哗——（_______）冷清——（_______）3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）A．小动物们十分懂事。
B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
4．请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。
二、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
2．选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。
我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
3．选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4．你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。
苏教版三年级下册语文短文阅读复习(精编版)
苏教版三年级下册语文短文阅读复习（精编版）一、快乐阅读爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。
好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
1．这篇短文有________个自然段。
2．填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。
4．华佗是个________的孩子。
二、阅读文章，完成练习。
呼风唤雨的世纪（节选）①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1．从文中找出下列词语的近义词。
依靠（_____）也许（_____）舒服（_____）2．结合上下文说一说你对以下词语的理解。
三年级苏教版语文下册阅读理解复习专项练习题完美版
三年级苏教版语文下册阅读理解复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
让猫头鹰好好睡觉①小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。
②她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。
③老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。
”④小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞。
我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来。
⑤“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。
她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。
她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。
她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说。
⑥小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。
1．和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（）A．保卫B．保持C．保管2．“凑到小黄莺身边”的“凑”，它的意思是（）A．聚合：～在一起|～钱。
B．接近：～上去|往前～。
C．将就：～着用吧。
3．与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（）A．这不是只懒虫。
B．这是懒虫吗？C．这真是只懒虫。
4．第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（）A．生气B．开心C．难过5．猫头鹰白天睡觉的原因是（）A．她很懒惰B．她生病了 C．她夜里值班6．小黄莺最后明白了（）A．早上要早点起床，不要当懒虫。
B．不要打扰猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦。
C．唱歌要去远一点的地方。
7．小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？_______________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
金色的草地(节选)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。
苏教版三年级下册语文阅读理解同步练习及答案
苏教版三年级下册语文阅读理解同步练习及答案一、课内阅读。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……1．“诡”用部首查字法，应先查部首_____，再查______画。
它在字典中的解释有：A．欺诈，奸猾。
B．怪异，出乎寻常。
“诡秘”的“诡”应选择意思（____）。
2．文中“那个东西”指的是________。
3．用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。
4．怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？( )A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。
B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。
5．从这些文字中，我读出了作者________之情。
二、阅读下面短文，完成问题。
文房四宝古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。
以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。
古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。
安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。
安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。
泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。
三年级苏教版下学期语文阅读理解复习专项练习题完美版
三年级苏教版下学期语文阅读理解复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解。
小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。
”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预测小老鼠会碰到，预测的依据是。
）第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。
但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？）下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。
他还被追赶得迷失了道路。
一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。
（C．预测小老鼠会看到大海吗？为什么？）傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。
于是，大海一下子展现在他的面前。
一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
这就是大海吗多美呀小老鼠叫道我多么希望爸爸妈妈跟我一起来让他们也看看这美丽的大海走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
1．一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。
2．在本文中的空白处加上恰当的标点符号。
3．对短文理解正确的一项是（）A．这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。
B．小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。
C．短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。
4．读了这个故事，你有什么感想？____________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
花钟夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声史记鸣叫。
苏教版三年级语文下册：期末总复习 课内阅读专项
苏教版三年级语文下册课内阅读专项(一)随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面对面过招的次数也越来越多。
整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。
但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！1．联系上下文解释词语。
(1)毫无疑问：___________________________________________(2)隐隐：_______________________________________________ 2．什么机会使“我”和约翰逊之间的差距越来越小？在原文中用“——”画出来。
3．“我已经站在了山脚下”说明了什么？________________________________________________________ 4．选文中有一句话，表示刘翔找到了挑战自我的新起点。
请用“——”画出来。
(二)一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。
一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。
猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。
“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。
1．照样子，写词语。
拈．弓搭．箭(含有两个动作的词)________________________影影绰绰(AABB式)________________________2．这段话描写了_____________________________________________ ______________，是按________顺序写的。
3．这段话可以用《塞下曲》中的哪两句诗来表述？________________________________________________________ 4．读了这段话，请用一个四字词语来形容一下你心中的李广。
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试题预览题阅读短文，完成练习（一）暑假（jiǎjià）里，我又一次走进王大伯的桃园。
啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。
桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（fó f ú）胖娃娃的脸蛋。
我又惊又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！１、给带点的字选择正确的读音，画“√”。
２、“--”用画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话是把作。
比３、举例说明王大伯的话中蕴含的道理。
（一）海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、用“--”画出这段话的中心句。
2、多音字组词参cān(喷pēn()pèn() cēn() B 作比较 C 列举数字）)shēn()3、选择填空。
A 打比方⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
（⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
（）⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（）4、这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？（一）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）。
而人们（）了传染病对鹿群的（（）要保护的鹿，）森林，（））在森林中过多地繁殖，倒成了（自己的“祸首”。
1、在括号中填上恰当的词语。
2 、“功臣”指是“祸首”指，它是祸首的原因是，它是功臣的原因。
3、这个故事告诫人们（一）大作家的小老师（节选）事后，萧伯纳深有感触地说□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。