顾问团老师简介
特邀讲者及指导教师简介
工学博士，重庆大学建筑城规学院教授。中国城市规划学会国外学 术委员会委员、学术工作委员会委员；中国建筑学会建筑师分会理事； 重庆城市规划学会理事。主要学术研究兴趣在城乡建成环境、城市设计、 地域建筑等。出版有《资本空间化：资本积累、城镇化与空间生产》、《在 空间：城乡观察随笔》、《中国西南地域建筑文化研究》等著作。
郭春林：上海大学文化研究系教授
1965 年出生于江苏扬中，世代农民。现任教于上海大学文学院文化研 究系，目前主要从事当代中国的文化分析和中国现当代文学研究。
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邹 羽：重庆大学人文与社会科学高等研究院客座教授
复旦大学英美文学专业本科，美国伯克利加州大学比较文学博士。 曾任教于美国缅因州贝茨学院和亚利桑那州立大学。现任重庆大学人文 与社会科学高等研究院客座教授。
杨晓帆：华中师范大学文学院助理教授
中国人民大学现当代文学博士。2011 年曾赴美国哥伦比亚大学比较 文学与社会学研究所学习交流一年。自 2013 年 9 月起，受聘于华中师范 大学文学院现当代文学专业。2015 年受聘中国现代文学馆第四批客座研 究员。
获第三届“紫金•人民文学之星”文学评论奖。目前主要从事当代文 学研究，特别是 80 年代文学史研究与当代小说批评。其中，论文《知青 小说如何“寻根”——<棋王>的经典化与寻根文学的剥离式批评》获《南 方文坛》2010 年度优秀论文奖。论文《历史重释与“新时期”起点的文 学想象——重读<哥德巴赫猜想>》获《文艺争鸣》2013 年度优秀论文奖。 论文《走异路，逃异地，寻求别样的人们——改定《心灵史》与八九十 年代“转折”》获第五届唐弢青年文学研究奖。
自 2001 年至今参与当代中国乡村建设运动，晏阳初乡村建设学院执 行创办人之一，现为中国人民大学乡村建设中心重庆区域统筹。先后在 《Inter-Asia Cultural Studies》、《China Journal of Social Work》、 《台湾社会研究季刊》、《二十一世纪》、《今天》、《开放时代》、《读书》、 《天涯》等处发表文章 30 余篇。主持国家社科基金后期资助等各级科研 项目多项。
主讲导师介绍.ppt
□深层恐惧：怕纷争冲突、怕分离； • 深层渴望：和谐相处,平和安稳； • 样貌特质：温和、平和 顺境（内心平和时）: 满足现状，自律性强，温文有礼，乐观，爱护家 人朋友。
逆境（内心不平衡时）：
拖着脚步做人，不去面对问题，尽量避免冲突 , 性格模糊。
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9 主要特征
1、着重“存在”的状态，多于“做”； 2、自我意识弱，常将专注力放在别人身上； 3、难于做决定，总觉得每件事都有其优点， 也认为问题自有其出路； 4、犹豫不决，须花很长时间做决定，优先秩 序排列不清晰； 5、不坚持己见，难说“不”，是“好好人” ； 6、不懂宣泄愤怒，怕纷争有损关系； 7、容易分散注意力，灵魂出窍。
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6. 疑惑型
深层恐惧：不稳定、不安全、不可靠 深层渴望：强大的支持与后盾 样貌特质：拘谨、担心、刻板
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6. 疑惑型
顺境（得到支持时）:
自我肯定；信赖别人和自己；容易与人有亲密的关系
，对待家人、朋友及所属的团体有持久的忠诚及承诺 。
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—— Stress 受压时
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人格发展水平
效率的三个层面
• 健康层面– 启发性的模范 • 一般层面– 正常运作 • 不健康层面– 缓慢、 压力过重，最 终导致精神和情绪上的问题 03:53
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健康层面 自我体现
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自在 完整
自然的运作
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九型人格工作坊
主讲 夏 峥
刁本恕老师灸法防治亚健康经验
刁本恕老师灸法防治亚健康经验刘樊【期刊名称】《上海针灸杂志》【年(卷),期】2012(031)008【总页数】2页(P542-543)【关键词】针灸疗法;名医经验;灸法;预防;亚健康【作者】刘樊【作者单位】成都中医药大学基础医学院,成都610075【正文语种】中文【中图分类】R249刁本恕(1941-),男,主任医师,全国第三批名中医专家学术继承工作导师,四川省名中医、成都市名中医。
现任成都市中医名医馆、成都市第七人民医院中医科主任,中华中医药学会儿科分会顾问,中华中医药学会外治分会常务理事。
四川省成都市高级职称评审专家组成员,成都中医药专家顾问团成员。
《成都医药》编委。
主持国家“十五”攻关课题及省、市课题7项,获国家专利2项。
发表学术论文92篇,多篇论文获国际国内优秀论文一、二、三等奖。
1994年赴香港调查有关中医药的医疗预防工作,1996年赴美国洛杉矶学术交流、讲学、诊病,之后曾多次受邀到美国。
2004年到北欧(丹麦、芬兰)访问、讲学、学术交流。
《灵枢·官能》:“针所不为,灸之所宜”,可见上古医者非常重视灸法的作用。
艾灸温阳益气、温经通络、散寒止痛、行气通郁之功是针石难以比拟的。
唐代著名医家孙思邈对灸法的运用甚多,在《千金要方》和《千金翼方》中对外治灸法的记载颇为丰富,并有专篇论述。
如《千金要方》:“若针而不灸,灸而不针,皆非良医也。
针灸而不药,药而不针灸,尤非良医也。
”强调了外治灸法在中医临床中的重要作用。
并首次提出预防疾病的保健灸法,重视疾病的预防和早期治疗。
刁本恕老师在临床治病中十分重视灸法的运用,在充分吸收传统灸法的理论和掌握其运用的基础上创立了中药钟型灸罩疗法,将中医外治法兼容并蓄,创制出一种集温灸、温针、中药敷贴、中药涂搽、推拿为一体的新型中医外治治疗器,在临床中反复验效,其治疗范围甚广。
当今社会发展迅速,人们的生活节奏过快,工作压力增大,失眠、头痛、抑郁症、功能性消化不良、颈肩腰综合征、免疫功能低下等亚健康状态的人群日渐增多,直接影响着人们的生活质量和工作效率。
《学习型中国百位优秀讲师手册》
《学习型中国百位优秀讲师手册》征集函尊敬的老师：由全国工商联宣教部、中国企业家杂志社、品牌中国产业联盟、学习型中国促进会参与联合主办，北京人间远景文化发展有限公司、学习型中国网承办的“学习型中国——世纪成功论坛”自2000年至今以星火燎原之势已经成功举办了六届，六年来“学习型中国——世纪成功论坛”引起了社会各界的极大关注，直接或间接受到影响的人数超过2000万，论坛期间发生的业务合作交易额高达1亿多元。
时至今日，“学习型中国——世纪成功论坛”已被定格为华夏儿女的学习节日、教育训练界的春节晚会、讲师培训师的奥林匹克运动会，每年元旦、相约北京、相约“学习型中国世纪成功论坛”这已成了成功者的习惯。
2006年12月30日在北京海军礼堂，2500来自各行业热爱学习的精英代表将共同迎来“学习型中国——世纪成功论坛”盛大的七周年盛典，本届论坛将致力成为超级讲师的星光大道、新锐讲师的梦想舞台、企业老板的选贤擂台、员工家人的成长乐园，成为放大梦想的跨年学习盛会！同时为进一步推进中国人终身学习、传播新文明新思想、满足更多企业和个人的学习愿望，也让更多的活跃在当今各个领域的讲师、培训师、训练师、教练能更好的进行自身品牌展示,让更多人得以认知，“学习型中国——世纪成功论坛”组委会自第七届论坛起将推出《学习型中国百位优秀讲师手册》与大家共享合作优势资源，搭建专业的培训资源整合平台和专业的培训导购平台，本手册将分门别类遴选出目前活跃在国内各个教育训练领域的百位知名讲师、培训师、训练师和教练，并将其简介、培训课程大纲整理编辑成册，随大会会刊赠送给所有参会代表。
鉴于您在教育训练领域所做出的优异成绩，第七届“学习型中国——世纪成功论坛”组委会诚邀您加入《学习型中国百位优秀讲师手册》，充分利用学习型中国世纪成功论坛和百位优秀讲师手册进行个人形象宣传与品牌推广，是金子一定会发光，相信您的经历和您的培训课题会为更多热爱学习的个人、家庭、企业增添成长动力，从而进一步推动学习型国家、学习型社会、学习型民族！共同努力构建和谐中国！！特此谨邀！学习型中国—世纪成功论坛组委会一、《学习型中国百位优秀手册》入选标准：1、严格恪守专业、敬业、诚信、服务、奉献、热忱、责任的职业道德；2、热爱教育训练和培训事业；3、具有博大精深的知识理论底蕴；4、具备丰富的教育训练实践工作经验；5、高效的学习能力，随时注意对所研究领域吐故纳新；6、能为所服务对象提供针对性解决方案；7、能成为所服务企业客户的咨询顾问；8、具备良好的心态；9、不墨守成规敢于创新；二、加入《百位优秀讲师手册》所获得的超值回报：1、受聘为学习型中国——世纪成功论坛专家顾问团顾问并颁发证书；2、获赠《百位优秀讲师手册》彩色整版精美宣传，内含个人简介、培训课题提纲和个人联系方式（价值8000元）；3、《百位优秀讲师手册》随大会会刊免费赠送所有参会代表，并免费寄送中国企业500强公司培训部门；4、大会组委会提供贵宾席一张（价值3980元）；5、加入《百位优秀讲师手册》的老师，自动获得第七届论坛的招生代理权，招生所获返点提成参照论坛个人代理合作模式；6、加入《百位优秀讲师手册》的老师优先获得“中国十大超级讲师”系列奖项的参评资格；7、百位优秀讲师将受聘为“学习型中国百位优秀讲师代表作”编委会成员，并在适当的时候合作出版其优秀专着。
最美教师,“四有”好教师评选事迹材料【经典】48
石子印，经济学博士，教授，硕士生导师，中国财政科学研究院博士后，中国社会科学院博士后，加拿大卡尔顿大学经济系访问学者，聊城大学首批“百人计划”入选者，聊城大学“光岳英才”入选者。
主持完成国家社会科学基金、中国博士后科学基金特别资助、中国博士后科学基金面上资助、山东省重大财经研究课题等研究项目；出版专著3部，在学术期刊发表论文40余篇；研究成果获山东省社会科学优秀成果奖、山东省高校社科优秀成果奖、聊城大学优秀成果奖等奖励。
立德树人，授人以渔习近平总书记2022年4月25日在中国人民大学考察时指出，“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。
”从教27年来，石子印老师始终践行教师的责任使命，道德和操守、学识和能力，他视之为自己的生命线。
思政嵌入专业，育人为先教师职责第一位的就应该是“传道”。
青年大学生们正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，此时，更彰显了“传道”的重要性。
石老师始终坚持育才先育人的理念，将培养学生崇高爱国情怀、良好道德素质、正确积极的三观嵌入教学过程，切实践行“大思政课程建设”，努力将思政育人与专业学习无缝对接。
紧跟时事厚植爱国情怀由于面对的是经管类学生，他们的专业理论与实践运行紧密相连。
无论是微观主体的经营活动，还是宏观政策的精准调控，或是国际经济的风起云涌，现实中总会有许多鲜活的案例。
石老师基本会每天收看新闻联播，并将相关时事渗透进课堂，结合时代背景，讲好中国故事，阐释中国特色。
使学生更加深刻理解经济理论，也对他们进行社会主义教育，培养学生的爱国情怀，引导学生坚定正确的政治方向。
结合专业培养道德素质经管类的学生总是会从事物的成本和收益去考虑问题，不过，他们还只是20岁左右的青年，视野并不宽阔，常常只考虑有形的成本收益，导致浮躁而短视。
无论在课堂还是在日常沟通中，石老师常常告诉他们，信誉、人品看似无形，但却是最重要的东西，失去这些将是最大的成本：做好一个企业，分析成本收益需要考虑诚信因素；做好一个人，最重要的是人品，这是他的最高学历。
殷老师简历和内训
体验式培训大纲前言：体验式培训是一种效果持久的培训方式，因为培训的成果都是来自团队成员的亲身体验、感受和交流口中国哲人说过：我听，我忘记；我看，我记得；我做，我学到；我教，我掌握。
体验式培训有效地把“昕一看一做”思维与学习者的行动结合在一起，并在这一过程中促使学习者的角色发生转换，成为积极主动的学习主体。
学习者通过体验获得了效果持久的知识，同时也体会到了学习是一种莫大的乐趣。
体验式培训是基于现代教育思想和管理理论的一种学习方式。
它于1995年引入中国。
经过近十年的发展，我国已有体验式培训专业机构上百家，从业人员超过2000人。
到目前为止，列入世界500强的跨国公司，如通用电器、IBM、惠普、柯达、摩托罗拉、爱立信、诺基亚等，已多次组队参训；许多国内知名企业如联想集团、清华紫光、北大方正等也都把这种培训作为员工教育的必修课。
并且，体验式培训也受到了高等学府的青睐。
清华大学经济管理学院、北京大学光华管理学院、中欧国际工商学院等著名商学院的MBA/EMBA教育都把体验式培训作为指定课程。
“体验式培训”热正在我国形成，它将被越来越多的企业所接受和认同并列入培训计划，成为企业进行人力资源开发和团队建设的有效方式。
那么，什么是体验式培训?所谓体验式培训，是个人首先通过参与某项活动获得初步体验，然后在培训师的指导下，与团队成员共同交流、分享个人体验并提升认识的培训方式口具体来说，体验式培训是这样一个过程：学习者通过在真实或模拟环境中的具体活动，获得亲身体验和感受，并通过与团队成员之间的交流实现共事，然后通过反思、总结提升为理论或成果，最后将理论或成果应用到实践中，培训师在培训过程中起着指导作用。
体验式培训过程特别强调学习者的体验和感受；当然验不是目的，只是手段，只有通过团队成员共享成果并应用于实践，才是体验式培训的目的。
培训师简介：殷浩秋高级训练师，国际体验式培训国际认证机构的体验式培训师，中国定向运动协会定向培训师，国际红十字会急救员，在郑州天行企业管理咨询有限公司担任培训总监。
研学导师团队介绍
研学导师团队介绍各位小伙伴们！今天我可得好好给你们介绍介绍咱们超厉害的研学导师团队！这个团队啊，那可就像是一个装满了各种奇妙知识和有趣故事的魔法盒子，只要你一靠近，就能被他们的魅力所吸引。
先来说说咱们团队的“老大”——王老师吧。
王老师那可是个知识渊博得像一本百科全书似的人物。
有一次啊，我们组织了一次关于古代建筑的研学活动，地点是一座历史悠久的古宅。
一到那儿，大家都被那古宅的宏伟气势给镇住了，纷纷围在王老师身边，好奇地问这问那。
有个调皮的小同学瞪着大眼睛问王老师：“老师，这房子这么老，不会随时塌下来吧？”王老师听了，哈哈大笑起来，说：“小家伙，你这想法可有意思。
这古宅啊，它可是经历了风风雨雨好几百年呢，就像一位坚强的老爷爷，身子骨硬朗得很呐！”接着，王老师就开始给我们细细讲解起这古宅的建筑结构来。
他指着那精美的房梁说：“你们看啊，这房梁的设计可是有讲究的，它不仅能承受住屋顶的重量，还能在地震的时候起到缓冲的作用呢。
就好比是给房子穿上了一层防震铠甲，厉害吧？”大家都听得津津有味，不停地点头。
再说说团队里的“幽默担当”——李老师。
李老师总是能把那些枯燥的知识变得超级有趣。
那次在自然博物馆的研学活动中，大家都在看着那些化石发呆，觉得有点无聊。
这时候，李老师站了出来，清了清嗓子说：“同学们，你们知道这些化石是怎么来的吗？它们可都是远古时代的‘明星’留下的‘签名照’啊！”大家一听，都乐了，好奇心一下子就被勾了起来。
有个同学好奇地问：“老师，那它们都签了些啥呀？”李老师笑着说：“它们签的就是它们的生活轨迹啊。
你看这块恐龙化石，它就像是在告诉我们：‘我当年可是很威风的，在这片土地上横着走呢！’”大家被李老师逗得哈哈大笑，原本沉闷的气氛一下子变得活跃起来。
还有张老师，那可是个特别细心的人。
在一次野外考察的研学活动中，我们要观察各种植物。
有个同学不小心被荆棘划伤了手，疼得眼泪都快出来了。
张老师赶紧跑过去，一边轻轻地吹着伤口，一边心疼地说：“小家伙，怎么这么不小心啊。
高建伟老师介绍(图片)
高建伟※教育背景：中科院儿童发展心理学研究生国家注册二级心理咨询师劳动部认证高级经络催眠师团中央青少年父母大讲堂讲师。
※社会工作：北京电视台生活频道社会大调查客座心理专家海淀区教委百家讲堂特聘家庭教育专家科学新生活杂志心理访谈专家教育面对面特邀家庭教育顾问。
※专业背景：从2005年立志家庭教育领域研究，主要研究亲子关系，2007年师从李中莹老师系统学习NLP课程，8年来先后参加国内外著名心理导师的工作坊，接触了上万孩子，帮助了上千家庭，具备6000余小时的授课经历，近70期青少年训练营经验，实战派儿童青少年心智培养专家，其教学风格生动、讲解清晰、语言丰富。
细致入微的深层渗透、极具亲和力和感染力、带动性极强，被孩子们亲切的成为“年高”老师。
※擅长解决：亲子关系、儿童青少年心理问题、人际交往、考前焦虑。
※高老师全国巡讲足迹曾为北京101中学、北航附中、人大附中西山分校、十一学校、海淀外国语学校、北医附小、翠微小学，七一小学，上地实验中学、景山远洋学校、苹果园二小等百所名校提供家长和学生讲座；巡讲足迹遍布苏州、宁波、西安、保定、广西、云南等地，被北京多所学校聘为校内心智课程讲师，好评如潮，震撼人心。
2012年受邀FM97.3教育面对面做家庭教育节目专访2011年在十一学校为家长做《杰出青少年九大习惯的培养》讲座现场2013年在十一学校做《让爱流动——有效亲子沟通》培训2013年在人大附中西山学校做《解密孩童行为信号》讲座2013年3月在人大附中西山学校做《自信人生》培训2013年9月在北医附小做《陪孩子出发》讲座2013年在景山远洋学校做《走进孩子的心灵》讲座2012年北航附中家长《杰出教子方程式1+2+3》沙龙2013年3月北京家长课程合影2013年4月在北京百万庄图书大厦做亲子沟通培训合影2013年6月在北京海淀外国语学校《杰出教子7大工具》讲座在上地实验中学为学生讲授《科学用脑，学会考试》2013年6月为北京考生做中考减压2013年在北京海淀外国语学校做《心智成就未来》心智训练课程2013年在北京十一学校初二11班、13班做《责任之旅》课程高老师受邀在北京交通银行做《如何提升学习力》家长讲座高老师保定家长讲座现场2013.10高老师受到苏州家长欢迎西安-家长分享会11 / 11。
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李有田
原河南农业大学党委副书记， 从事土壤肥料科学的研究
刘海水
负责关工委日常工作
王守正
主要研究植物病理方向 1928年生，河南省滑县人。河南农业大学教授，硕 士研究生导师，国家有突出贡献专家。1950年毕 业于河南农业大学植物病虫害专业，留校任教， 1953-1955年在北京农业大学进修植物病理学和真 菌学等。历任河南农业大学教学研究会副主任、植 物病理教研室主任、农作物病害综合治理研究室主 任，中国植物病理学会理事，河南省植物保护学会 副理事长，河南省植物病理学会理事长，九三学社 河南省委宣教工委和农业工委主任、农大支委主任 等。长期从事植物病理方面的教学和教研工作，主 讲本科生和研究生的《植物病害综合治理》、《植 物免疫学》等10门课程，《农作物抗病育种》曾获 校级优秀课程二等奖，创造的“引导式”教学法获 校教学研究成果二等奖。先后在棉花、玉米、烟草、 蔬菜病害和植物诱导性、植物根际微生物区系等方 面进行了深入研究，主持完成2项国家自然科学基 金、科技攻关项目，发表论文80余篇；获省部级科 技成果奖14项，其中一、二等奖6项;独著或合作编 写教材、著作14部，其中《植物病理学》获农业部 优秀教材奖，《河南省经济植物病虫害志》获河南 省优秀著作一等奖和我国北方优秀图书一等奖。曾 获校研究生优秀导师、郑州市优秀教育工作者、河 南省优秀人民教师、河南省优秀科技工作者、河南 省为四化建设服务先进人等荣誉称号。1993年享 受国务院政府特殊津贴。
朱道圩
果树专家 主攻猕猴 桃的研究
张金钟
养牛专家
王国瑾
畜牧养殖专家
林东康
林东康，1942年2月出生， 女，河南省兰 考县人，1965年毕业于河南农学院畜牧专 业，河南农业大学牧医工程学院教授。
• 林东康毕业时主动报名参加祖国边疆建设，被分配到广西壮族自治区 工作；1976年调入广西玉林罐头厂工作；1981年调回河南农业大学 工作，主讲《动物营养学》、《饲料分析》，门实用性很强的技术课， 年年都超额完成教学工作量。80年代中期，她做为主要完成者之一， 先后参加了“河南省瘦肉型猪生产配套技术研究”、“河南省配合饲 料资源调查研究”2项课题。她通过饲养试验、消化试验研究了不同 营养水平饲料对肉猪肥育效果和养分消化性的影响，为设计瘦肉型饲 料配方提供了科学依据。在后一课题中，她担负了郑州市工业下脚料 的调查和分析，这两项科研分获河南省科技进步一等奖和三等奖。她 撰写专著3部，发表论文40余篇，有8项科研成果获奖，其中国家级二 等奖1项，省部级奖7项。她主持的《标属树叶中毒防治和青贮利用试 验研究》课题， 1994年获河南省科技进步二等奖和省教委科技进步 一等奖。
张绍文
蔬菜专家 张绍文，中共党员，河南农业大 学林学园艺学院教授，河南省园艺 学会副理事长，硕士生导师，被誉 为“河南省蔬菜之父”,是河南省蔬 菜产业方面的功臣。 曾先后主持：河南省蔬菜栽培技 术规范化研究、黄淮改良型高效节 能日光温室及配套技术研究与示范 推广等项目。曾获河南省科技进步 二等奖两项、三等奖三项、省星火 二等奖一项。以第一作者发表论文 20余篇，发表科普技术文章上百篇， 撰写专业书、教材十余部。
蒋建平
蒋建平，男，江西新干县人，中共党员，森林培育学家, 林业 教育家, 泡桐专家。1953年毕业于华中农学院森林系造林专业， 55年至57年在北京林学院造林学进修班学习，曾任河南农学院副 院长、党委常委，河南农学院党委书记、院长，河南农业大学校 长。长期从事造林学教学与泡桐研究，在泡桐良种选育、丰产栽 培、成果推广应用。编著了《泡桐栽培学》等专著。领导创建了 中国第一个泡桐试验林基地和规模最大的泡桐基因库。首次开展 了泡桐属人工杂交育种和杂种优势利用的研究。
• 林东康多次被评为校系先进工作者，1995 年被河南省委、省政府授予“河南省优秀 专家”称号，1998年被批准作为第一学术 带头人建立硕士研究生点，2001年8月获河 南省“三八”红旗手称号，2001年8月获第 二届河南省“百名巾帼科技英才”。她还 兼任中国畜牧兽医学会动物营养学分会理 事、河南省动物营养分会副理事长、中国 畜牧兽医学会动物毒物学会会员等职。
郭应信
原河南农大系党总支副 书记比较支持我台工作
崔金梅
小麦专家 女，山东省冠县人，中共党员， 1959年毕业于河南农学院农学专业， 原河南农业大学副教授，河南省作物 学会常务理事。
崔金梅1959年毕业后留校任教，1963年开始从事小麦栽培研究工 作；1974年她作为发起人之一，参加小麦高稳优低协作攻关研究与推 广项目，获得重大成果，对河南小麦生产的发展发挥了重要作用；她 长期坚持进行高产条件下小麦穗器官建成规律及提高穗重途径的研究， 通过连续十多年对小麦不同品种类型的幼苗解剖观察，提出了小麦由 营养生长进入生殖生长始期，茎生长锥没有长大于宽的生长过程理论； 她还研究出了不同类型品种幼穗分化各时期的适宜温度范围、受冻害 的温度指标等；为了便于研究小麦小花的发育规律，她根据雌蕊在生 育过程中的形态变化特征，研究提出了将小花的发育过程划分为十个 时期，提出小花退化的高峰在四分体之前(叶龄指数97左右)。这些研 究成果不但在小麦生产上有较高的应用价值，而且也为小麦栽培学基 础理论充实了内容，已得到国内同行专家的承认和引用。她在省级以 上刊物发表《影响小麦粒重因素》、《不同栽培条件下小麦小花分化 动态及提高结实率研究》等20余篇论文、论著。 崔金梅于1978年获全国科学大会奖，还曾被国家人事部批准为“国 家有突出贡献”的中青年科学技术管理专家，被国务院授予“有突出 贡献专家”称号，享受政府特殊津贴。