高等学校会计制度
《政府会计制度》与《高等学校会计制度》差异对比分析

.等学A校ll会计Ri制g度h因ts采用Re收s付e实rv现e制d.只有在收到利息或支
付利息时才会进行核算;对长期股权投资采用权益法核 算;新增研发支出用以核算自行开发成本,研发成功后将 增加核算单位资产总额,而原高等学校会计制度只在研 发费用实际发生时作为科研支出核算,除非研发过程中 购入科研设备形成固定资产,否则最终不会形成资产;此 外对固定资产、公共基础设施、保障性住房和无形资产计 提折旧或摊销,引入坏账准备等减值概念,因此新制度更 能准确反映被核算单位资产价值;新增预计负债、待摊费 用和预提费用,进一步体现了对财务会计的权责发生制 的运用,不高估资产、不低估负债。
.进行A对ll比分Ri析g,h力ts求有Re效s落e实rv新e制d.度下的高等学校会计
核算工作。 二、政府会计制度与高等学校会计制度的对比分析
(一)创新会计核算双基础,重构政府会计核算模式 新制度构建了“以权责发生制为基础的财务会计核 算模式和以收付实现制为基础的预算会计核算模式并 存”的新型会计核算模式,通过财务报告和决算报告相互 补充来全面反映政府会计主体的财务信息和预算执行信 息。现行的《高等学校会计制度》规定,高等学校会计核算 一般采用收付实现制,但部分经济业务或者事项的核算应 当采用权责发生制。这里所讲到的部分经济业务在实践中 主要是对固定资产计提折旧和对无形资产进行摊销。 (二)改革会计记账方式,强化财务会计功能 新制度的“双基础”核算模式要求对纳入预算管理的 现金收支业务进行“平行记账”,即在进行财务会计核算 的同时也要进行预算会计核算。其他业务,仅需要进行财 务会计核算。
高校财务会计制度的运用(3篇)

第1篇摘要:随着我国高等教育的快速发展,高校财务管理的重要性日益凸显。
财务会计制度作为高校财务管理的基础,对于规范高校财务行为、提高财务管理水平具有重要意义。
本文旨在探讨高校财务会计制度的运用,分析其作用和存在的问题,并提出相应的改进措施。
一、引言高校财务会计制度是指高校在进行财务活动时,依据国家有关法律法规、政策和学校实际情况,制定的一系列规范财务行为的规章制度。
它是高校财务管理的重要组成部分,对于维护高校财务秩序、提高财务管理水平具有重要作用。
随着我国高等教育的快速发展,高校财务管理面临着新的挑战和机遇,因此,深入研究高校财务会计制度的运用具有重要意义。
二、高校财务会计制度的作用1. 规范财务行为高校财务会计制度对高校财务行为进行规范,明确了财务活动的范围、程序和方法,确保财务活动依法、合规、透明。
通过制度约束,减少了财务风险,保障了高校财务安全。
2. 提高财务管理水平高校财务会计制度有助于提高财务管理水平,实现财务管理规范化、科学化。
通过制度引导,使财务管理人员树立正确的财务管理理念,提高财务管理能力。
3. 保障高校教育教学活动的顺利进行高校财务会计制度有助于保障高校教育教学活动的顺利进行。
通过合理分配资金、优化资源配置,为教育教学活动提供有力保障。
4. 促进高校健康发展高校财务会计制度有助于促进高校健康发展。
通过规范财务行为、提高财务管理水平,为高校可持续发展奠定坚实基础。
三、高校财务会计制度存在的问题1. 制度不完善部分高校财务会计制度存在不完善的问题,如制度覆盖面窄、内容不全面、缺乏针对性等。
这导致财务管理过程中出现漏洞,难以有效规范财务行为。
2. 执行力度不足尽管高校财务会计制度已经制定,但在实际执行过程中,部分高校存在执行力度不足的问题。
如财务管理人员对制度的理解不够深入,执行过程中出现偏差等。
3. 监督机制不健全高校财务会计制度的监督机制不健全,导致制度执行过程中存在漏洞。
如缺乏有效的监督手段、监督力度不足等。
高等学校会计制度

固定资产(其他资产)的计量:
固定资产在取得时,应当按照其实际 成本入账。
接受捐赠、无偿调入等原因增加的固 定资产,其成本按照有关凭据注明的 金额加上相关税费、运输费等确定; 没有相关凭据的,其成本比照同类或 类似固定资产的市场价格加上相关税 费、运输费等确定; 没有相关凭据、同类或类似固定资产 的市场价格也无法可靠取得的,该固 定资产按照名义金额入账。
他应收款、存 货、长期投资、固定资产、 累计折旧、在建工程、无形资产、累计摊 销、待处置资产损溢。
资产理解:
• 流动资产是指可以在一年以内变现或 者耗用的资产,包括现金、各种存款 、零余额账户用款额度、应收及预付 款项、存货等。 • 在建工程是指已经发生必要支出,但 尚未达到交付使用状态的建设工程。 • 无形资产是指高等学校持有的没有实 物形态的可辨认非货币性资产,包括 专利权、商标权、著作权、土地使用 权、非专利技术等。
(5)离退休支出:核算高等学校负担的离 退休人员的工资、津补贴等基本支出。
收支的结转--财政补助结转 的形成
期末结转1---收入转入: 借:财政补助收入---基本支出、项目支出 贷:财政补助结转---基本支出结转
---项目支出结转
期末结转2---支出转入 借:财政补助结转---基本支出结转
(二)事业收入,即高等学校开展教学、科研
及其辅助活动取得的收入。包括: • 1.教育事业收入,指高等学校开展教学及其 辅助活动所取得的收入,比如:通过学历和 非学历教育向学生个人或者单位收取的学费 、住宿费等。
•
2.科研事业收入,指高等学校开展科研及其 辅助活动所取得的收入,比如:通过承接科 研项目、开展科研协作、转化科技成果、进 行科技咨询等取得的收入。
高校会计账务管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强高校财务管理,规范会计核算工作,提高会计信息质量,根据《中华人民共和国会计法》、《高等学校财务制度》等相关法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
第二条本制度适用于我校各级各类会计主体,包括但不限于各学院、部门、直属单位等。
第三条本制度遵循以下原则:1. 法规先行原则:严格执行国家法律法规,确保会计工作的合法性、合规性。
2. 实事求是原则:如实反映经济业务,确保会计信息的真实性、准确性。
3. 规范统一原则:统一会计核算标准,确保会计信息的一致性和可比性。
4. 安全保密原则:加强会计信息安全,确保会计信息的安全性和保密性。
第二章会计核算体系第四条我校会计核算体系采用权责发生制原则,以会计年度为会计核算周期。
第五条会计核算内容主要包括:1. 资产核算:包括流动资产、固定资产、无形资产等。
2. 负债核算:包括流动负债、长期负债等。
3. 所有者权益核算:包括实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等。
4. 收入核算:包括教学收入、科研收入、社会服务收入等。
5. 费用核算:包括教学费用、科研费用、管理费用、财务费用等。
6. 利润核算:包括营业利润、利润总额、净利润等。
第六条会计科目设置按照国家统一的会计制度执行,并根据学校实际情况进行适当调整。
第三章会计凭证管理第七条会计凭证是记录经济业务发生、明确经济责任、进行会计核算的重要依据。
第八条会计凭证的编制应符合以下要求:1. 实事求是,内容完整;2. 格式规范,字迹清晰;3. 签字盖章齐全;4. 经办人、审批人签字。
第九条会计凭证的传递和保管:1. 会计凭证应按照规定的程序及时传递,不得随意涂改、撕毁或丢失;2. 会计凭证的保管期限按照国家档案管理规定执行。
第四章会计账簿管理第十条会计账簿是会计核算的基础,应设置总账、明细账、日记账等。
第十一条会计账簿的设置应符合以下要求:1. 符合国家会计制度的规定;2. 账簿格式规范,内容完整;3. 账簿的登记要及时、准确、完整。
高等学校财务的管理制度(通用17篇)

高等学校财务的管理制度高等学校财务的管理制度(通用17篇)在发展不断提速的社会中,大家逐渐认识到制度的重要性,制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
制度到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的高等学校财务的管理制度(通用17篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
高等学校财务的管理制度1一、认真贯彻执行国家的财经方针、政策及学校制定的各项财务制度。
财会人员要以身作则,奉公守法,不徇私情。
二、建立健全财务人员岗位责任制,做到事事有人管,人人有专责,办事有要求,工作有检查。
既要明确分工,又要密切协作。
三、根据学校的计划,正确编制年度预算和月计划额度。
办理会计业务,按照规定的程序和期限,报送会计月报、季报和各种决算报表。
四、组织合理收入,严格按照收支两条线原则,严格控制支出。
凡是该收的要抓紧收回,凡不符合财务开支标准和开支计划的要拒付。
临时必需的开支应按审批手续办理。
五、当好领导参谋,进行经济活动分析,及时汇报学校的收支、财产管理等情况,会同有关部门做好经济核算和管理工作。
六、学校财务室对外所有开支均应取得合法的原始凭证。
原始原始凭证应由经手人、验收人和主管负责人签字后,方可到财务人员处报销。
一切空白纸条,不能作为正式凭据报销。
七、会计人员要及时清理债权、债务,防止拖欠,避免呆账。
八、每月核对银行存款,发现差错及时查询,做到账款相符。
九、严禁挪用公款或公款私存。
当日收入的现金当日送交银行或到银行取现金时,学校要配备专车并有2人以上陪同,确保人员及资金的安全。
十、学校财务人员支付(包括公私借用)每一笔款项,不论金额小均须校长签字。
十一、做好原始凭证、账本、财务决算等核算资料的归档、整理、装订工作。
财务室保管1年,1年后交学校档案室保管。
高等学校财务的管理制度2为了加强我校的财务管理工作,发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风,严格财经纪律,特制订《财务管理制度》,以规范我校的财务收支行为。
高等学校会计制度

高等学校会计制度财预字[1998]105号1998-03-30第一部分总说明一、为了适应我国社会主义市场经济体制和高等学校各项事业发展的需要,规范高等学校会计核算,保证会计信息质量,根据《中华人民共和国会计法》和《事业单位会计准则(试行)》制定本制度。
二、本制度适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校。
普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校依照执行。
企业事业组织、社会团体及其他社会组织举办的上述学校参照执行。
独立核算的高等学校校办产业的会计核算执行《企业会计准则》和同行业或者相近行业企业的会计制度。
国家对高等学校的基本建设投资的会计核算,按照国家有关规定办理。
三、高等学校会计年度自公历1月1日起至12月31日止。
四、高等学校会计记账采用借贷记账法。
五、高等学校会计核算一般采用收付实现制,但经营性收支业务的核算采用权责发生制。
六、高等学校会计核算以人民币为记账本位币,记账以“元”为单位,元以下记至“角”、“分”;发生外币收支的,应当折算为人民币核算。
七、高等学校应按本制度的规定设置和使用会计科目,不可减少或合并会计科目。
在不影响会计核算要求和会计报表指标汇总,以及对外提供统一会计报表的前提下,可以结合实际情况分设一级科目,并报主管部门备案。
本制度统一规定会计科目的编号,以便于编制会计凭证,登记账簿,查阅账目,实行会计电算化。
各高等学校不得改变或打乱重编。
在某些会计科目之间留有空号,供增设会计科目之用。
高等学校在填制会计凭证、登记账簿时,必须填制会计科目的名称,或者同时填列会计科目的名称和编号,不得只填科目编号,不填科目名称。
八、实行“统一领导,分级管理”财务管理体制的高等学校,可采用两级核算方式核算二单位的收支;在保证会计信息真实、完整的前提下,具体核算办法由各高等学校结合实际情况确定。
九、本制度由财政部、教育部负责解释和修订。
十、本制度自1998年1月1日起试行。
第二部分会计科目一、会计科目表二、会计科目使用说明第三部分年终清理结算和结账高等学校在年度终了前,应根据财政部门和主管部门的决算编审工作要求,对各项收支账目、往来款项、货币资金和财产物资进行全面的年终清理结算,在此基础上办理年度结账,编报决算。
政府会计制度与高等学校会计制度无形资产核算分析
政府会计制度与高等学校会计制度无形资产核算分析随着社会经济的不断发展,会计制度也随之不断完善和更新。
政府会计制度和高等学校会计制度是两种不同类型的会计制度,它们在无形资产核算方面存在着一定的差异。
本文将从政府会计制度和高等学校会计制度的角度,分析无形资产核算的异同,并提出相应的建议。
政府会计制度是指政府部门和机构在财务管理活动中所执行的会计制度。
政府会计制度的核算对象是政府部门和机构的财政收支和财产变动情况,其主要任务是监督政府的经济活动,保障政府财务的稳定和安全。
而高等学校会计制度则是指高等学校在财务管理活动中所执行的会计制度,其核算对象是高等学校的经济活动和财务状况,其主要任务是保障高等学校的经济运营和财务稳健。
在无形资产核算方面,政府会计制度和高等学校会计制度存在以下几点不同:在无形资产确认和计量上存在差异。
根据《政府会计制度第29号——无形资产》规定,政府会计制度对无形资产的确认和计量主要以无形资产的开发、获取成本作为确认依据,同时需符合可辨认和控制的要求;而在高等学校会计制度中,无形资产的确认和计量则主要以无形资产的取得成本或公允价值作为确认依据,同时需符合未来经济利益可靠的要求。
在无形资产的持续核实和评估方面存在一定的差异。
政府会计制度要求政府部门和机构对无形资产进行持续核实和评估,确保无形资产的准确性和真实性,以提高会计信息的可靠性和财务报告的透明度。
而高等学校会计制度也要求对无形资产进行持续核实和评估,但其主要目的是为了提高学校财务管理的效率和提高无形资产的利用效益。
政府会计制度和高等学校会计制度在无形资产核算方面存在一定的差异,应当根据各自的实际情况和特点,合理设置无形资产核算制度,提高会计信息的可靠性和财务报告的透明度。
建议政府应当进一步完善政府会计制度,加强对无形资产的核算和管理,提高政府财务管理的效率和透明度;高等学校也应当进一步完善高等学校会计制度,科学设置无形资产核算制度,提高学校财务管理的效率和吸引更多的生源。
高等学校会计制度手册
高等学校会计制度手册1. 引言高等学校作为一种特殊的组织机构,其会计制度对于日常运营和财务管理至关重要。
本手册将提供有关高等学校会计制度的详细信息和指南,以确保高等学校能够按照规范和准则进行财务管理和报告。
2. 财务组织结构高等学校财务部门的组织结构对于保证会计制度的有效运行和监督至关重要。
以下是一个典型的财务组织结构示例:- 财务总监- 会计部门- 总会计师- 凭证员- 资产管理员- 预算部门- 预算经理- 预算分析员- 财务报告部门- 财务报告经理- 财务分析员3. 会计原则和准则高等学校的会计原则和准则应该遵循国家和行业的相关规定。
以下是一些常见的会计准则:•资产计量:资产应按照成本原则进行计量,其中包括购置成本、改良成本和重置成本等。
•收入确认:收入应在实际收到或有法律约束力的承诺下确认。
应注意区分基本收入和非基本收入的分类。
•费用计量:费用应在实际发生时进行计量,并按照相关准则进行归集和分摊。
•资产减值:定期进行资产减值测试,若发现资产价值低于账面价值,则应计提资产减值准备。
4. 会计流程4.1 收入管理高等学校的主要收入来源包括学费、教学补贴、科研项目经费等。
以下是收入管理的基本流程:1.学费管理:确保学费及时、正确地收取和登记,按照相关政策执行退费操作。
2.教学补贴管理:确保教学补贴款项的准确核算和报销,以及及时追讨相关未收款项。
3.科研项目经费管理:确保科研项目经费的准确核算和使用,按照资金使用计划进行报销和结算。
4.2 支出管理高等学校的支出范围广泛,包括教职员工工资、场地租赁费、设备采购费等。
以下是支出管理的基本流程:1.工资管理:按照规定的工资标准和发放周期,确保工资及时准确地发放,并正确核算相关社会保险和个人所得税。
2.工程项目管理:按照规定的采购流程和审批权限,进行工程项目的招投标、签约和付款等操作。
3.物资采购管理:按照规定的采购流程和审批权限,进行物资采购的核算、购买和入库等操作。
高等学校会计制度(试行)(1)-[88]教计字163号
高等学校会计制度(试行)(1)正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 高等学校会计制度(试行)([88]教计字163号1988年12月10日国家教育委员会发布)第一章总则第一条为了适应高等学校各项事业发展的需要,促进高等学校会计工作规范化、制度化、科学化,提高会计核算质量,发挥会计工作的积极作用,根据《中华人民共和国会计法》和有关法规,按照财政部颁发的《事业行政单位预算会计制度》,结合高等学校实际情况,特制定本制度。
第二条本制度适用于全日制普通高等学校。
成人高等学校、中等专业学校可参照执行。
第三条高等学校的基本建设投资和所属独立核算、自负盈亏的各类经营性单位,可根据各自的经济业务类型,分别采用财政部门所规定的相应的会计制度。
第四条高等学校主管部门在符合本制度规定的原则下,可根据所属学校的实际情况作必要的补充规定。
第二章会计工作任务第五条贯彻执行《中华人民共和国会计法》和国家有关政策法规,正确执行各项预算(财务计划),保证学校各项资金合法、合理、有效地使用,促进教学、科研、对外服务等各项事业计划的完成。
第六条根据本制度和有关财务制度的规定,认真做好记账、算账、报账等会计基础工作,全面、真实、准确、及时地反映学校各项资金来源、运用和筹集、使用情况(以下简称“资金运行情况”)及其效果,为学校领导和上级主管部门进行管理决策提供会计信息。
第七条参与学校事业计划的制定,对学校各项预算(财务计划)的执行情况和资金运行情况,认真进行会计分析、预测和效益考核,为改进学校内部管理和上级主管部门进行宏观管理提供有关资料,促进增产节约、增收节支运动的深入开展。
关于高等学校会计制度的几点思
关于高等学校会计制度的几点思新高等学校会计制度提出的平行设置财务会计科目与预算会计科目的思路,通过现行的这些成熟财务软件就能实现,技术上有支撑、有保障。
(3)核算内容全面。
新高等学校会计制度新增了与国库集中支付、政府收支分类、部门预算、工资津补贴、国有资产管理等公共财政改革相关的会计核算内容,同时在高等学校会计科目中增设“在建工程”、“基建工程”两个一级科目,并要求按基本建设会计制度规定的核算内容设置明细科目,改变了原来基建工程单独建账进行核算的人为割裂状况。
本人认为,这样可以更直接、更完整地反映高校办学的经济活动全貌。
(4)会计信息质量高新高等学校会计制度要求计提固定资产折旧,摊销无形资产,反映资产折耗,避免了高校固定资产的虚增,体现的是资产净值。
对现行的收入按资金来源、责任中心和项目分类,支出按责任中心、项目和经济用途分类,使得收入、支出会计科目名称更加对应,内容更加配比,尤其是对非财政性收支,以权责发生制为基础确认,有利于对项目的绩效考核。
在平行设置的两套会计科目和两种记账基础上,通过完善财务报告体系,既提供责任中心或项目绩效评价、资产管理所需要的权责发生制会计信息,又提供财政预算管理需要的收付实现制预算收支信息,提高了会计信息的有效性。
二、新高等学校会计制度实施的必要性(一)适应环境变化的需要现阶段我国高校正面临前所未有的全新形势,高等教育已经从精英教育拓展到大众化教育阶段,高等教育的供需矛盾日益突出。
同时,随着市场经济的不断和高校改革的不断深入,高校会计业务和核算环境发生了较大的变化:高校后勤化、二级民办学院(独立学院)创办与运行、多渠道筹措办学经费、超大规模新校区建设、巨额银行贷款融资办学、教育成本补偿机制的建立等新生事物层出不穷。
财务会计制度体系也在不断完善,逐步向国际会计趋同发展,我国近年来颁布了新的企业会计准则、财政实行国库集中支付和政府收支分类改革等都会对高校财务会计制度产生深刻影响。
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高等学校会计制度 (征求意见稿) 目 录 第一部分 总说明 第二部分 会计科目名称和编号 第三部分 会计科目使用说明 第四部分 财务报表格式 第五部分 财务报表编制说明第一部分 总说明 一、为了规范高等学校会计行为,保证会计信息质量,根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位会计准则》及国家其他有关法律、行政法规,制定本制度。 二、本制度适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校。普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校依照执行。 三、高等学校会计采用修正的权责发生制基础。 四、高等学校会计要素包括资产、负债、净资产、收入和费用。 五、高等学校应当按照本制度的规定设置和使用会计科目。在不影响会计处理和编报财务报表的前提下,可以根据实际情况自行增设、减少或合并某些会计科目,以及自行设置本制度规定之外的明细科目。 本制度统一规定会计科目的编号,以便于填制会计凭证,登记账簿,查阅账目,实行会计电算化。高等学校不得随意打乱重编。 高等学校在填制会计凭证、登记会计账簿时,应当填列会计科目的名称,或者同时填列会计科目的名称和编号,不得只填科目编号、不填列科目名称。 六、高等学校应当按照本制度的规定提供真实、完整的财务报表,不得违反规定随意改变财务报表格式和有关数据的会计口径。 高等学校财务报表是反映高等学校某一特定日期的财务状况和某一会计期间的收入费用及预算执行结果等会计信息的文件。包括资产负债表、收入费用表、预算收支表、基建投资表以及报表附注。 财务报表分为年度财务报表和中期财务报表。以短于一个完整的会计年度的期间(如半年度、季度和月度)编制的财务报表称为中期财务报表。年度财务报表是以整个会计年度为基础编制的财务报表。 财务报表要根据登记完整、核对无误的账簿记录和其他有关资料编制,做到数字真实、内容完整、报送及时。财务报表必须经单位负责人、主管会计工作的负责人、会计机构负责人(会计主管人员)签名并盖章。 七、高等学校会计机构设置、会计人员配备、会计档案管理、内部会计监督与控制以及相关会计基础工作等,按照《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》等规定执行。 八、本制度自年×月×日起施行。第二部分 会计科目名称和编号 序号 科目编码 科目名称 一级科目 二级科目
一、资产类 库存现金 银行存款 零余额账户用款额度 财政应返还额度 财政直接支付 财政授权支付 应收票据 应收账款 预付账款 其他应收款 存 货 长期股权投资 长期债权投资 固定资产 累计折旧 文物文化资产 在建工程 建筑工程 设备安装 基建工程 建筑安装工程投资 设备投资 待摊投资 其他投资 固定资产清理 无形资产 累计摊销 待处理财产损溢 二、负债类 短期借款 应缴非税收入 应付职工薪酬 应付工资(离退休费) 应付地方(部门)津贴补贴 应付其他个人收入 应交税费 应付票据 应付账款 预收账款 其他应付款 长期借款 基建借款 其他借款 长期应付款 代管经费 三、净资产类 累积盈余 专用基金 住房基金 留本基金 本期盈余 四、收入类 财政拨款 教育经费拨款 科研经费拨款 其他经费拨款 基建拨款 财政调剂收入 上级补助收入 上级教育补助 上级科研补助 上级其他补助 财政返还教育收入 科研业务收入 其他业务收入 后勤收入 其他收入 五、费用类 教案支出 科研支出 其他业务支出 后勤支出 行政支出 资产折耗 财务费用 其他费用 以前年度盈余调整 预算会计科目 预算收入 预算支出 本期结余 本期财政拨款结余 本期基建拨款结余 本期预算外资金结余 本期其他资金结余 累积结余 财政拨款累积结余 基建拨款累积结余 预算外资金累积结余 其他资金累积结余 第三部分 主要会计科目使用说明 一、资产类 库存现金 一、本科目核算高等学校的库存现金。 二、高等学校应当严格按照国家有关现金管理的规定收支现金,并按照本制度规定核算现金的各项收支业务。 三、库存现金的主要账务处理如下: (一)从银行提取现金,按照实际提取的金额,借记本科目,贷记“银行存款”科目;将现金存入银行,按照实际存入的金额,借记“银行存款”科目,贷记本科目。 (二)从零余额账户提取现金,借记本科目,贷记“零余额账户用款额度”科目。 (三)因支付内部职工出差等原因所需的现金,按照支出凭证所记载的金额,借记“其他应收款”等科目,贷记本科目;收到出差人员交回的差旅费剩余款并结算时,按实际收回的现金,借记本科目,按应报销的金额,借记有关科目,按实际借出的现金,贷记“其他应收款”科目。 (四)因开展业务等其他事项收到现金,借记本科目,贷记有关科目;因购买服务或商品等其他事项支出现金,借记有关科目,贷记本科目。 四、高等学校应当设置“现金日记账”,由出纳人员根据收付款凭证,按照业务发生顺序逐笔登记。每日终了,应当计算当日的现金收入合计数、现金支出合计数和结余数,并将结余数与实际库存数核对,做到账款相符。 现金收入业务较多,单独设有收款部门的单位,收款部门的收款员应将每天所收现金连同收款收据副联编制“现金收入日报表”,送会计部门的出纳员核收;或者将所收现金直接送存开户银行后,将收款收据副联、“现金收入日报表”和向银行送存现金的凭证一并交会计部门的会计员核收记账。 五、有外币现金的高等学校,应分别按人民币、各种外币设置“现金日记账”进行明细核算。外币现金业务的处理,具体参见“银行存款”科目的相关规定。 六、每日终了结算现金收支、财产清查等发现的现金短缺或溢余,应当及时查明原因,并根据管理权限,报经批准后,在期末结账前处理完毕。 (一)尚未查明原因的现金短缺或溢余,应通过“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目核算:属于现金短缺的,按实际短缺的金额,借记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目,贷记本科目;属于现金溢余,按实际溢余的金额,借记本科目,贷记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目。 (二)上述现金短缺或溢余查明原因后,作如下账务处理: .如为现金短缺,属于应由负责人或保险公司赔偿的部分,借记“其他应收款”科目,贷记本科目;属于无法查明的其他原因的部分,借记“其他费用”科目,贷记本科目。 .如为现金溢余,属于应支付给有关人员或单位的部分,借记本科目,贷记“其他应付款”科目;属于无法查明的其他原因的部分,借记本科目,贷记“其他收入”科目。 七、本科目期末借方余额,反映高等学校实际持有的库存现金。 银行存款 一、本科目核算高等学校存入银行或其他金融机构的各种存款。 二、高等学校应当严格按照国家有关支付结算办法的规定进行银行存款收支业务的核算,并按照本制度规定核算银行存款的各项收支业务。 三、银行存款的主要账务处理如下: (一)将款项存入银行或其他金融机构,借记本科目,贷记“库存现金”、“应收账款”、“财政拨款”、“基建拨款”、“财政调剂收入”、“上级补助收入”、“财政返还教育收入”、“科研业务收入”等有关科目。 (二)提取和支出存款时,借记“库存现金”、“应付账款”、“教案支出”、“科研支出”、“行政支出”、“财务费用”等有关科目,贷记本科目。 四、高等学校发生外币业务的,应当按照业务发生当日(或当期期初)的即期汇率,将外币金额折算为人民币记账,并登记外币金额和汇率。 会计期末,各种外币账户的期末余额,应当按照期末的即期汇率折算为人民币,作为外币账户期末人民币余额。调整后的各种外币账户人民币余额与原账面余额的差额,作为汇兑损益计入当期财务费用。 (一)以外币购入物品、设备、服务等,按照购入当日(或当期期初)的即期汇率将支付的外币或应支付的外币折算为人民币金额,借记“固定资产”、“存货”等科目,贷记“库存现金”、“银行存款”、“应付账款”等科目的外币账户。 (二)以外币收取相关款项等,按照收入确认当日(或当期期初)的即期汇率将收取的外币或应收取的外币折算为人民币金额,借记“银行存款”、“应收账款”等科目的外币账户,贷记“应缴非税收入”、“其他业务收入”等科目。 (三)发生外币兑换业务时,如为购入外币,按照购入当日(或当期期初)的即期汇率将购入的外币折算为人民币金额,借记“银行存款”科目的外币账户,按照实际支付的人民币金额,贷记“银行存款”科目的人民币账户,两者之间的差额,借记或贷记“财务费用”等科目;如为卖出外币,按照实际收到的人民币金额,借记“银行存款”科目的人民币账户,按照卖出当日的汇率将卖出的外币折算为人民币金额,贷记“银行存款”科目的外币账户,两者之间的差额,借记或贷记“财务费用”等科目。 (四)会计期末,根据各外币账户按期末汇率调整后的人民币余额与原账面余额的差额,作为汇兑损益,借记或贷记“银行存款”、“应收账款”、“应付账款”等货币资金或应收应付科目,贷记或借记“财务费用”科目。 五、银行存款的收款凭证和付款凭证的填制日期和依据分别如下: (一)采用支票方式。收款单位对于收到的支票,应填制进账单,并连同支票送交银行,根据银行盖章退给收款单位的收款凭证联和有关的原始凭证编制收款凭证,或根据由签发人送交银行支票后,经银行审查盖章转来的收款凭证联和有关原始凭证编制收款凭证;付款单位对于付出的支票,应根据支票存根和有关原始凭证编制付款凭证。 (二)采用汇兑结算方式。收款单位对于汇入的款项,应在收到银行的收账通知时,据以编制收款凭证;付款单位对于汇出的款项,应在向银行办理汇款后,根据汇款回单编制付款凭证。 (三)采用银行汇票方式。收款单位应当将汇票、解讫通知和进账单送交银行,根据银行退回的进账单和有关原始凭证编制收款凭证;付款单位应在收到银行签发的银行汇票后,根据“银行汇票申请书(存根联)”编制付款凭证。如有多余款项或因汇票超过付款期等原因而退款时,应根据银行的多余款收账通知编制收款凭证。 (四)采用银行本票方式。收款单位按规定受理银行本票后,应将本票连同进账单送交银行办理转账,根据银行盖章退回给收款单位的收款凭证联和有关原始凭证编制收款凭证;付款单位填送“银行本票申请书”并将款项交存银行,收到银行签发的银行本票后,根据申请书存根