语言障碍症的症状及训练方法
失语症案例及治疗方案
失语症案例及治疗方案失语症，也称为失语或语言障碍，是一种影响人类语言能力的疾病。
下面将列举十个失语症案例及治疗方案，以展示不同类型的失语症及其可能的治疗方法。
1. 弗洛塔斯失语症 (Broca区失语症)：弗洛塔斯失语症患者的语言流畅性受损，他们经常只能用简单的词汇和短语来表达意思。
治疗方案包括语言治疗和物理治疗，帮助患者恢复语言功能。
2. 温克尔失语症 (Wernicke区失语症)：温克尔失语症患者的语言理解和流畅性受损，他们能够流利地说出词语，但缺乏意义和连贯性。
治疗方案包括语音矫正和语言理解训练。
3. 全球性失语症：全球性失语症是一种综合性的失语症，患者的语言理解、表达和书写能力都受到损害。
治疗方案包括语言治疗、认知训练和康复辅助设备的使用。
4. 失语症由中风引起：失语症由中风引起的情况比较常见。
治疗方案包括药物治疗、物理治疗和语言康复训练，以帮助中风患者恢复语言功能。
5. 失语症由创伤性脑损伤引起：失语症也可以由创伤性脑损伤引起，如车祸或跌倒。
治疗方案包括手术治疗、药物治疗和康复训练，以帮助患者恢复语言能力。
6. 失语症由阿尔茨海默病引起：失语症也可以是阿尔茨海默病的症状之一。
治疗方案包括药物治疗、认知训练和支持性疗法，以延缓病情恶化。
7. 失语症由帕金森病引起：失语症也可以是帕金森病的症状之一。
治疗方案包括药物治疗、语言治疗和物理治疗，以帮助患者改善语言能力。
8. 失语症由声带麻痹引起：失语症也可以由声带麻痹引起，导致患者无法发出声音。
治疗方案包括声带手术修复和语言康复训练。
9. 失语症由颅脑损伤引起：失语症也可以由颅脑损伤引起，如颅脑外伤或颅内肿瘤。
治疗方案包括手术治疗、药物治疗和康复训练。
10. 失语症由精神疾病引起：失语症也可以由精神疾病引起，如抑郁症或精神分裂症。
治疗方案包括药物治疗、心理治疗和康复训练，以帮助患者恢复语言能力。
以上是十个不同类型的失语症案例及其可能的治疗方案。
失语症的治疗需要综合考虑患者的病因、病情和个体差异，采取个体化的治疗方案，以帮助患者恢复语言能力并提高生活质量。
关于儿童期语言障碍怎么办？
关于儿童期语言障碍怎么办？
儿童时期经常会消逝语言障碍，男孩尤其如此。
最常见的状况就是语言发育迟缓，这可能是由于孩子难以明白别人的话语和难以表达所致。
其他常见的状况还包括口吃和口齿不清。
【应对措施】
假如孩子已近2岁，照旧未曾说出只言片语，或难以听懂简洁的要求，那么就请教医生。
应当先解决听力问题，并接受特殊教育。
经过治疗，孩子的言语技巧仅稍晚于同年龄儿童，而其他方面发育正常的患儿，他们的语言力气通常会在稍后赶上同伴。
但是有些患儿可能会在以后发生阅读或书写障碍。
学习言语时儿童经常会口齿不清或发不出某些声音，这是由于他们尚未成熟至可以清楚发音。
许多2—4岁的孩子可能会消逝口吃的状况，这种状况经常在孩子入学前就会完全消逝。
假如这种状况持续下去，或特殊严峻，那么就向医生询问。
孩子也可能需要进行语言治疗，而且大多患儿一般能够成功，但少数口吃和存在其他语言障碍的孩子可能会终身伴有症状。
【发生缘由】
某些语言障碍可能与学习障碍或孤独症有关。
“语言发育迟缓”的最常见病因就是听力受损，而听力受损大多由于复发性耳部感染或“湿耳”所致。
语言发育迟
缓或许是身体特殊，例如：“脑性瘫痪”，也可能是遗传所致，患儿会难以把握讲话所需的不同身体部位。
假如孩子很少与父母讲话或交往，那么他会讲话的时间也会较其他的儿童晚。
来自双语家庭、左撇子或双手并用的儿童，也可能说话较晚。
【预防】
及早治疗湿耳等耳部疾病，避开听力受损而导致语言发育迟缓。
为孩子创设自由、丰富的沟通环境。
文字失语症时评
文字失语症时评文字失语症是一种罕见的神经性语言障碍，患者在表达语言时无法选择合适的词汇和语法结构，导致无法准确地传达自己的意思。
这种疾病严重影响了患者的日常生活和社交能力。
本文将从文字失语症的症状、原因、治疗和对患者生活的影响等方面进行评述。
文字失语症的症状包括词汇选择困难、语法错误、句子结构混乱等。
患者常常会使用错误的词汇或者无意义的词语，使得表达的意思变得模糊不清。
有时候，他们可能会反复使用某个词汇，而无法表达其他意思。
这种症状严重限制了患者的语言表达能力，使得与他人交流变得困难。
文字失语症的原因多种多样，可能是由于脑部受损造成的。
例如，脑血管意外、颅脑创伤、中风等都可能导致文字失语症的发生。
此外，一些神经系统疾病如阿尔茨海默病、帕金森病等也与文字失语症有一定的关联。
因此，及早发现并治疗这些疾病，对文字失语症的预防和治疗都具有重要意义。
治疗文字失语症的方法多种多样，包括语言治疗、药物治疗和康复训练等。
语言治疗是通过与患者进行口语对话和书面交流，帮助患者恢复正常的语言能力。
药物治疗主要是通过药物的作用来改善患者的大脑功能，以促进语言恢复。
康复训练则是通过各种训练和练习，帮助患者提高语言表达能力和语言理解能力。
综合运用这些方法，可以有效地改善文字失语症患者的症状。
文字失语症对患者的生活产生了重大影响。
由于无法准确表达自己的意思，患者常常感到沮丧和孤独。
他们难以参与社交活动，与他人沟通变得困难，甚至可能导致职业和人际关系的问题。
此外，文字失语症还会影响患者的学习能力和日常生活自理能力。
因此，及早诊断和治疗文字失语症对患者的康复和社会融入至关重要。
文字失语症是一种严重影响患者语言表达能力的疾病。
它的症状包括词汇选择困难、语法错误等，对患者的生活产生了重大影响。
及早发现和治疗文字失语症对患者的康复至关重要，帮助他们恢复正常的语言能力和社交能力。
通过语言治疗、药物治疗和康复训练等综合手段，可以有效地改善患者的症状。
心理性失语症状及其治疗方法
心理性失语症状及其治疗方法心理性失语是一种通过精神或心理刺激引起的失语症状。
患者在心理性失语期间会感受到无法发声或表达自己的困扰。
心理性失语是一种复杂的心理障碍，但通过适当的治疗方法，患者可以恢复正常的语言能力。
本文将介绍心理性失语的常见症状以及常用的治疗方法。
一、心理性失语的症状1. 语言障碍心理性失语的主要特征是无法有效地使用语言进行交流。
患者可能会出现口齿不清、结巴、语速缓慢或完全无法说话的情况。
他们可能会感到不能控制自己的嘴巴和舌头，无法发出语言声音。
2. 言语困难除了无法说话外，患者还可能遇到其他的言语困难。
他们可能会遗忘或混淆词汇、失去词汇的能力，或者在使用语法结构方面出现困难。
这些症状会导致他们在表达自己的意思时感到受阻。
3. 身体症状心理性失语不仅仅影响语言表达，还可能伴随一些身体症状。
患者可能会感到肌肉紧张、颈部僵硬、头痛等症状。
这些身体症状通常是由心理压力和紧张引起的。
二、心理性失语的治疗方法1. 心理疏导心理性失语的治疗的第一步是通过心理疏导来帮助患者缓解焦虑和紧张情绪。
心理疏导可以包括个体心理治疗、认知行为疗法和家庭治疗等。
这些治疗方法旨在帮助患者理解和处理内心的情绪和困扰，从而减少心理性失语的症状。
2. 语言康复训练语言康复训练是心理性失语的重要治疗方法之一。
通过语言训练可以帮助患者逐渐恢复语言表达能力。
训练的重点包括恢复发音、提高词汇和语法技能、加强对话和交流能力等。
语言康复训练可以由专业的语言治疗师或心理专家进行指导。
3. 药物治疗对于一些严重的心理性失语症状，药物治疗可能是一种有效的方法。
常用的药物包括抗焦虑药物、抗抑郁药物和抗精神病药物等。
这些药物可以帮助患者缓解焦虑和抑郁情绪，减轻心理性失语的症状。
4. 支持性疗法心理性失语患者需要得到家庭、社交和职业等方面的支持。
支持性疗法可以帮助患者建立积极的支持网，提供情感支持和理解。
家庭成员和朋友的支持可以帮助患者更好地应对心理性失语的困扰，促进康复进程。
失语症康复训练
失语症康复训练失语症是一种影响语言表达能力的神经性语言障碍，患者在使用语言交流时会出现困难或完全丧失语言能力。
失语症给患者的生活带来了巨大的困扰，但是通过康复训练，可以帮助患者恢复语言能力，提高生活质量。
失语症康复训练是一种系统的语言恢复训练，旨在通过各种训练手段和方法，促进患者的大脑功能重组和恢复。
下面将介绍一些失语症康复训练的主要方法和技巧。
语言理解训练是失语症康复训练的重要环节之一。
通过听力训练、阅读训练等方式，帮助患者提高对语言的理解能力。
可以通过听取有声读物、参与口语交流等方式，逐渐恢复对语言的理解能力。
说话训练也是失语症康复训练的重要内容。
通过发声练习、发音训练等方式，帮助患者逐渐恢复语言表达能力。
可以通过模仿他人的语音、参与发音练习等方式，提高患者的发声能力和发音准确性。
口语交流训练也是非常重要的一部分。
通过与他人进行口语交流，帮助患者逐渐恢复与他人的正常交流能力。
可以通过参加语言治疗小组、参与社交活动等方式，提高患者与他人进行口语交流的能力。
书写和阅读训练也是失语症康复训练的重要环节之一。
通过书写和阅读练习，帮助患者逐渐恢复书写和阅读能力。
可以通过写日记、读报纸等方式，提高患者的书写和阅读能力。
认知训练也是失语症康复训练的重要内容之一。
通过认知训练，帮助患者提高注意力、记忆力和思维能力，从而提高语言表达能力。
可以通过解谜游戏、记忆训练等方式，提高患者的认知能力。
失语症康复训练是一项复杂而艰苦的过程，但是通过系统的训练和努力，患者可以恢复一定的语言能力，提高生活质量。
在康复训练中，患者需要保持积极的态度，与治疗师密切配合，坚持训练，才能取得良好的康复效果。
希望通过康复训练，更多的失语症患者能够重拾语言能力，重新融入社会。
失语症的训练方法
失语症的训练方法失语症是一种常见的语言障碍，患者在语言表达和理解方面遇到困难，给日常生活和社交带来了很大的困扰。
因此，失语症的训练方法显得尤为重要。
下面将介绍一些常用的失语症训练方法，希望能对失语症患者及其家人有所帮助。
首先，失语症患者可以通过语言康复训练来提高语言表达能力。
这种训练方法包括口语训练、语音训练和语言模仿训练等。
口语训练主要通过练习口腔肌肉的运动，提高发音准确度和口语流利度。
语音训练则是通过练习发音、语调和语音连读等方式来改善语音障碍。
语言模仿训练则是通过模仿他人的语言来提高自己的语言表达能力。
这些训练方法需要在专业医生或康复师的指导下进行，持之以恒地进行训练，才能取得良好的效果。
其次，失语症患者还可以通过阅读和书写训练来提高语言理解和表达能力。
阅读是一种很好的训练方法，可以帮助患者扩大词汇量、理解语言结构和提高阅读理解能力。
患者可以选择一些简单易懂的书籍或文章进行阅读，逐渐提高阅读难度，以提高语言理解能力。
书写训练则是通过练习书写来提高语言表达能力，患者可以通过书写日记、作文等方式来进行训练，提高书写准确度和表达流畅度。
此外，失语症患者还可以通过语言游戏和互动训练来提高语言能力。
语言游戏是一种轻松愉快的训练方法，可以通过一些语言游戏来提高语言能力，比如猜词游戏、造句游戏等。
这些游戏既能锻炼患者的语言能力，又能增加患者与他人的互动和交流。
互动训练则是通过与他人的交流和沟通来提高语言表达能力，患者可以参加一些语言交流活动，与他人进行交流和互动，提高语言表达能力。
总之，失语症的训练方法多种多样，患者可以根据自己的实际情况选择合适的训练方法。
在进行训练时，患者需要坚持不懈，持之以恒地进行训练，相信通过自己的努力和医生的指导，一定能够取得良好的康复效果。
希望失语症患者能够早日康复，重拾语言能力，重新融入社会生活。
汉语失语症的分类
汉语失语症的分类汉语失语症是一种语言障碍，指的是患者在使用和理解汉语时遇到困难。
根据症状和病因的不同，汉语失语症可以分为多种分类。
一、发音失语症发音失语症是指患者在发音过程中出现困难或无法正确发音。
这种失语症常见于中风患者或脑部损伤患者。
患者可能会发出含混不清或无法理解的声音，以致无法与他人进行有效的交流。
治疗方法包括语音治疗和康复训练，通过练习发音和调整口腔肌肉的运动，帮助患者逐渐恢复正常的发音能力。
二、词汇失语症词汇失语症是指患者在使用词汇时出现困难。
患者可能会忘记常用词汇的意义或无法正确使用词汇。
这种失语症常见于大脑退化性疾病（如阿尔茨海默病）的患者。
治疗方法包括语言训练和记忆训练，通过帮助患者恢复记忆和提高词汇量，以提升患者的日常交流能力。
三、语法失语症语法失语症是指患者在语法结构上出现困难。
患者可能会无法正确使用句子结构、语序和语法规则，导致表达不清或无法理解他人的表达。
这种失语症常见于脑部损伤或大脑发育异常的患者。
治疗方法包括语法训练和语言模仿，通过学习正确的语法用法和模仿他人的表达，帮助患者提高语法能力。
四、语义失语症语义失语症是指患者在理解和使用词汇的意义时出现困难。
患者可能会无法理解他人的话语，或者使用词汇时出现语义错误。
这种失语症常见于大脑损伤或神经退行性疾病的患者。
治疗方法包括语义训练和交流技巧训练，通过学习词汇的意义和提高交流技巧，帮助患者恢复语义理解和使用能力。
五、失语症的混合形式失语症的混合形式指的是同时出现以上多种类型失语症状的患者。
这种失语症常见于严重的脑部损伤或疾病的患者。
治疗方法需要综合多种训练方法，针对不同的失语症状进行治疗，以提高患者的交流能力和生活质量。
总结来说，汉语失语症可以根据症状和病因的不同进行分类。
发音失语症、词汇失语症、语法失语症和语义失语症是常见的分类，而失语症的混合形式则是同时出现多种失语症状的情况。
针对不同类型的失语症，合理的治疗方法和训练计划可以帮助患者恢复语言能力，提高生活质量。
布洛卡失语症和威尔尼克失语症例子
布洛卡失语症和威尔尼克失语症是两种常见的语言障碍，分别由于大脑特定区域的损伤而引起。
这两种失语症分别影响着个体的语言能力和交流能力，给患者及其家人带来了不小的困扰。
下面将从两种失语症的定义、症状、原因及治疗等方面进行深入探讨。
一、布洛卡失语症1. 定义布洛卡失语症，又称运动性失语症，是由大脑额叶背外侧区域的损伤引起的语言障碍。
患者在受损区域影响下，难以流利表达语言，但理解能力不受影响。
2. 症状布洛卡失语症的患者通常表现为口齿不清、语速缓慢，有时还会出现断断续续的语言流畅障碍。
在理解他人语言时，患者通常并无困难。
然而，他们很难通过言语表达自己的意愿和思想。
3. 原因布洛卡失语症通常是由于中风、脑损伤、脑肿瘤等引起的大脑额叶背外侧区域的损伤而引起。
4. 治疗治疗布洛卡失语症的方法主要是通过言语康复训练和物理治疗来恢复受损的大脑区域功能。
心理支持和家庭支持也是治疗的重要组成部分。
二、威尔尼克失语症1. 定义威尔尼克失语症，又称感觉性失语症，是由颞叶后部及枕叶的受损引起的一种语言障碍。
患者通常表现出语言理解困难，但其口语表达能力并不受影响。
2. 症状威尔尼克失语症患者在言语理解方面表现出困难，他们往往难以理解他人说话的内容，即使进行简单的交流也会感到困扰。
但与此他们的口语表达能力却没有受到太大的影响。
3. 原因威尔尼克失语症通常是由脑损伤、中风、颞叶后部及枕叶的病变等引起的。
4. 治疗治疗威尔尼克失语症的方法也主要是通过言语康复训练和理疗来恢复受损的大脑区域功能。
同样，心理支持和家庭支持也是治疗的重要组成部分。
结语布洛卡失语症和威尔尼克失语症分别由于大脑特定区域的损伤而引起，对患者的日常生活和交流能力带来了极大的困扰。
在面对这些失语症患者时，我们不仅需要给予他们理解和关爱，还要给予他们适当的治疗和康复训练，帮助他们尽快恢复语言能力，重返正常生活。
对于广大普通人来说，了解这些失语症的知识，有助于我们更好地理解和支持身边的患者，促进社会对失语症患者的关爱和帮助。
浅谈自闭症儿童的语言障碍及其能力训练
浅谈自闭症儿童的语言障碍及其能力训练摘要：语言障碍是自闭症儿童比较常见的一个症状，自闭症儿童可能难以实现正常交流沟通，所以会给家庭和社会带来一定负担，同时受到长期语言障碍影响，儿童还可能会出现认知功能和智力功能降低情况，不利于儿童身体健康发育。
为了改善自闭症儿童健康发展，需要及时采取教育训练，以减轻语言障碍，提高语言能力和智力。
对此，下文主要探讨自闭症儿童语言障碍和能力训练对策。
关键词：自闭症；语言障碍；能力训练近几年，随着自闭症研究的不断深化，对自闭症儿童帮助也日趋规范化和专业化。
其中，自闭症儿童的语言障碍就是其中一个重要的方面。
自闭症儿童语言障碍为主要症状，不但会影响正常的语言沟通，而且会对儿童学习、身心健康成长产生影响。
因此如何改善自闭症儿童语言障碍，提高各项能力是当前每个父母或者是社会高度关注的一个问题。
根据调查发现，通过采取针对性能力训练可以取得理想效果，对此需要积极采取训练措施，帮助儿童快速走出自闭症困扰，促进儿童健康发展。
一、自闭症儿童语言障碍的影响（一）导致儿童情感漠视患有语言障碍的自闭症儿童，通常情况下难以正确表达自己的情绪，往往会变得冷漠和孤独。
在此情况下，儿童的观察力、反应力均会降低，对周围的声音、环境的变化反应不大。
若是未能及时减轻这一情况，儿童生活自信会逐渐降低，并且失去语言表达欲望。
除此之外，当自闭症儿童在出现语言障碍之后，可能会遭遇到一些负面的评价，这种负面的评价，可能只是一种关注，并不会对儿童造成任何伤害。
但是，自闭症儿童非常敏感，他们可能会将这些负面的评价牢牢记在心中，将它们埋藏在自己的内心深处，从而让儿童自信心受挫，进而出现情绪低落，对别人的关心视而不见的现象。
（二）阻碍儿童正常学习自闭症儿童各项学习会遭受到极大影响，学习难度增大。
由于受语言障碍的影响，自闭症儿童在“听，说，读，写”等各个方面都会面临许多困难，这就要求儿童在学习上花费更多的时间与精力。
在这样的环境中，一些孩子很难得到系统的教育，这不利于他们的学习和成长。
失语症案例及治疗方案
失语症案例及治疗方案失语症是一种常见的语言障碍，患者在表达和理解语言方面存在困难。
下面是十个失语症案例及治疗方案的例子。
1. 案例一：失语症患者张某，因脑卒中导致失语。
治疗方案包括语言治疗和康复训练，通过声音模仿、语音练习、语句构造等方法，帮助患者逐渐恢复语言能力。
2. 案例二：失语症患者李某，由于颅脑外伤引起的失语症。
治疗方案包括物理治疗和语言训练，通过运动疗法和口腔肌肉训练，促进患者的咀嚼和发音能力的恢复。
3. 案例三：失语症患者王某，由于阿尔茨海默病导致失语。
治疗方案包括药物治疗和语言训练，通过药物调节患者的认知功能，同时进行语言训练，提高患者的语言理解和表达能力。
4. 案例四：失语症患者赵某，由于大脑肿瘤手术后导致失语。
治疗方案包括手术治疗和康复训练，通过手术切除肿瘤，缓解压迫症状，同时进行康复训练，促进患者的语言恢复。
5. 案例五：失语症患者刘某，由于中风引起的失语。
治疗方案包括药物治疗和言语疗法，通过药物恢复患者的神经功能，同时进行言语疗法，帮助患者逐渐恢复语言能力。
6. 案例六：失语症患者陈某，由于自闭症导致的失语。
治疗方案包括行为疗法和语言训练，通过行为疗法改善患者的社交能力，同时进行语言训练，提高患者的语言表达能力。
7. 案例七：失语症患者黄某，由于脑血管疾病引起的失语。
治疗方案包括药物治疗和康复训练，通过药物恢复患者的血液循环，同时进行康复训练，促进患者的语言恢复。
8. 案例八：失语症患者杨某，由于外伤导致的失语。
治疗方案包括物理治疗和语言训练，通过物理治疗恢复患者的运动功能，同时进行语言训练，提高患者的语言理解和表达能力。
9. 案例九：失语症患者周某，由于癫痫引起的失语。
治疗方案包括药物治疗和康复训练，通过药物控制患者的癫痫发作，同时进行康复训练，帮助患者逐渐恢复语言能力。
10. 案例十：失语症患者吴某，由于脑炎导致的失语。
治疗方案包括药物治疗和言语疗法，通过药物治疗患者的脑炎病情，同时进行言语疗法，促进患者的语言恢复。
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语言障碍症的症状及训练方法
当孩子久久不会说话或者表达能力极端异常的时候，家长朋友就应该及时检查孩子是否出现了语言障碍。
那么语言障碍症的症状是什么呢?下面是小编精心为你准备的语言障碍症的症状及训练方法，希望对你有帮助!
语言障碍症的症状
1、语言障碍症会出现流利性异常
说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象,常始于2-4岁儿童。
如某个词语重复过于频繁,在每1000个词语中重复使用超过50次;在说某个词语时拖长某一种固定的声音;在说话不流利时伴有面部扭曲、张大嘴、伸舌、瞪眼、下颌抖动等动作。
表现为语言迟缓和语言障碍。
语言的发育偏离了正常的顺序,或比正常儿童发育速度慢。
有的儿童迟迟不说话或说话明显少于同龄儿。
2、语言障碍症会出现构音困难
为言语表达阶段所包括的各组织结构的损害,或生理过程的失调所造成的言语表达障碍,叫做构音困难。
如果言语完全不可能就称为构音不能。
这组症候的特点是构音运动(即把脑内言语变成声音、组成言语的运动功能)障碍。
因此它并不包括词意或言语的正确理解及运用的障碍。
而只是表现为口语的声音形成困难,严重者则完全不能发音。
3、语言障碍症会出现失语
参与脑内言语阶段的各结构损害或功能失调即造成失语。
它既同听觉障碍(言语感受阶段)无关,又同言语肌(言语表达阶段)的瘫痪或其他运动障碍无关,这些正是失语症与构音困难的区别所在。
4、语言障碍症会出现失音症
失音症系指由功能性、生理性、心理性和器质性疾病引起的发音困难,往往先开始发音低、声音嘶哑,发展到发音不能等为特征的综合征,称之为失音症。
器质性原因常见于连同声带的喉切除术后、传染性疾病的喉白喉、上呼吸道感染引起的急性咽喉炎性声带水肿,以及喉癌及
声带赘生物等。
声带水肿多为一过性。
病期7一15 d可获痊愈。
另外,喉返神经损伤时也可出现失音症。
语言障碍的基础知识
言语与语言发育障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱,表现为发音、语言理解,或语言表达能力发育的延迟和异常,这种异常影响学习、职业和社交功能。
这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致。
“语言发育迟缓”的最常见病因就是听力受损,而听力受损大多因为复发性耳部感染或“湿耳”所致。
语言发育迟缓或许是身体异常,例如:
“脑性瘫痪”,也可能是遗传所致,患儿会难以控制讲话所需的不同身体部位。
假如孩子很少与父母讲话或交往,那么他会讲话的时间也会较其他的儿童晚。
来自双语家庭、左撇子或双手并用的儿童,也可能说话较晚。
若是听力丧失也会造成语言异常,如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。
沟通异常是指在说话和语言两方面都异常,说话异常是指语音的清晰度或流利度异常,语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。
语言障碍训练方法
1、不必矫正发音
即使说不好,有表达意思的姿态即可,若刻意矫正发音,说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。
只要他肯说话,发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。
家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可,但千万不要学儿童说娃娃语。
这种时候也不必特地加以矫正,下次碰到这种场合时,大人实时发出二次左右的正确语音即可。
即使只发语首或语尾音,也表示他有表达意思的动机,便要赶快给予鼓励。
2、模仿电视广告
这时家长或周围的人会以为自闭症儿童语言能力不坏,若禁止他看电视,唱广告歌,就可以学习说有用的话。
事实上禁止他说广告的话也没
有用,不如让他继续说伺机配合情境说些别的话题,提高其理解能力,以其慢慢说出有意义的话语。
3、不断地对儿童说话
对自闭症儿童说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。
4、选择切合情境的话题
眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。
尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题,效果更好。
不仅大人对儿童说话,希望儿童说的话,大人也可以先以儿童的口气说给他听,让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好。