教师公开招聘教育理论综合知识判断题专项强化真题试卷10(题后含答
教师公开招聘教育理论综合知识判断题专项强化真题试卷10(题后含答案及解析)题型有：1.1．检查评定学生成绩题目难度越大越能区分学业成绩的优劣。
A．正确B．错误正确答案：B解析：区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
区分度与难度有关，只有在试卷中包含有不同难度的试题，才能提高区分度，拉开考生得分的差距。
2．在教育史上，首先明确提出直观性原则的是德国教育家赫尔巴特。
(济宁高新) ( )A．正确B．错误正确答案：B解析：夸美纽斯首先明确提出了直观性原则。
3．学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识。
这种学习是上位学习。
A．正确B．错误正确答案：B解析：上位学习也叫总括学习，指当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这个观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题。
题干描述的属于下位学习。
4．“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是观察学习说。
( ) A．正确B．错误正确答案：A解析：观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。
“榜样学习”的教育效应最适合的心理学理论解释是观察学习说。
5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能够做到的。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：具体运算阶段的儿童开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。
比如，8岁左右的儿童去过几次小朋友的家，就能够画出具体的路线图来，而5、6岁的儿童则无法做到。
6．当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
(淄博文昌湖) ( )A．正确B．错误正确答案：A解析：题干描述的是现代教育制度发展的趋势之一。
7．集中复习的效果一般优于分散复习。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：分散复习法是指在复习过程中把需要复习的资料，分散在几个相隔不太长的时间内，每次复习一定的次数，到记熟为止。
由于遗忘是随时都在进行的，只进行一次及时复习还远远达不到牢固保持的效果。
因此，必须进行多次重复，循环记忆，加深印象，提高复习效率。
从时间角度上考虑，分散复习的效果优于集中复习。
尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。
8．集中复习的效果优于分散复习的效果。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习的效果。
9．【2014湖南华阳】教育心理学是研究教育情境中学生学>--j心理的科学。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其研究对象包括学生学的心理活动、教师教的心理活动、教育过程中学与教的基本心理规律。
知识模块：教育心理学10．所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。
( )A．正确B．错误正确答案：A11．“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心”。
这句话表明教师应该对学生严慈相济。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：这句话出自于苏霍姆林斯基，指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。
这表明教师在教育学生时应注意长善救失。
12．教育社会化就是教育对象的全民化。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：教育社会化直接表现为教育对象的全民化。
13．【2014．吉林白山】社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是受社会成员对文化的需求决定的。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：从根本上说教育发展的规模和速度，是由生产力决定的。
知识模块：教育学14．教育目的和培养目标是同一概念。
( )A．正确B．错误正确答案：B15．大学生思想政治教育归根结底是通过受教育者的思想矛盾运动实现的。
( )B．错误正确答案：A解析：思想政治教育的过程，归根到底是通过受教育者的思想矛盾运动实现的。
16．教育与经济之间具有相互制约、相互促进的基本关系。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：教育与社会经济之间具有相互制约、相互促进的基本关系，经济决定和制约教育，教育又对经济有着重要的反作用。
随着现代社会的发展，教育与经济的关系越来越密切。
17．动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。
18．相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：教育的劳动起源说认为教育起源于人类所特有的生产劳动，相对于生物起源说和心理起源说而言，更能反映教育起源的本质。
19．认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：行为主义教学观向认知教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。
与题干的说法相反。
20．最早从理论上对班级授课制加以论证的是克伯屈。
( )A．正确正确答案：B解析：最早从理论上对班级授课制加以论证的是夸美纽斯。
21．记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。
( ) A．正确B．错误正确答案：B解析：记忆中前摄抑制与倒摄抑制属于负迁移。
22．京剧和中医、国画并称为我国三大国粹，人们习惯称戏班、剧团为“梨园”。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：京剧和中医、国画并称为我国三大国粹，人们习惯称戏班、剧团为“梨园”，戏曲演员为梨园子弟。
23．所谓服从是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而与大多数人相一致的现象。
( )(2016．湖南)A．正确B．错误正确答案：A解析：品德学习发展的依从过程中包括从众和服从。
其中，服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。
故题干表述正确。
24．小曾将面临初中升高中的升学考试，他既不想用功读书，又怕考不上重点高中，因此他感到很苦恼。
小曾的这种心理冲突属于趋避冲突。
( )(2014．湖南)A．正确B．错误正确答案：B解析：双避冲突是指从两所恶者或两种躲避中必须选择其一的困扰心理状态，题干描述的正是这种冲突的表现。
25．小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。
( )A．正确正确答案：B解析：冲动性是中学生的情绪情感特点。
26．教育目的具有主观性和理想性，所以不受社会政治经济、文化的制约。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：教育目的是受多方面制约和影响的，政治经济制度决定着教育目的，文化影响教育目的的确立。
27．课堂规范一旦制定出来，就会被学生自动地接受，所以在制定时要考虑周详。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：课堂规范制定后并不一定会被学生自动接受，需要教师和学生共同努力。
28．课堂气氛不会导致从众现象的发生。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：课堂气氛会形成群体压力，群体压力可以导致从众现象的发生。
29．对学生发展最有利的师生关系模式是管理型。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：理想的师生关系是民主型。
30．直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。
缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。
因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。
缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理．或者曲解概念和原理。
但是，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。
31．【2013．四川内江】教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：教师职业道德是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
知识模块：教师职业道德32．幼儿科学学习的核心是体验探究过程。
A．正确B．错误正确答案：B解析：参考《3～6岁儿童学习与发展指南》中“科学领域”的内容。
33．现在提倡义务教育年限的延长，我国义务教育年限的延长包括下延和上延。
( )A．正确B．错误正确答案：A34．教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
( )正确答案：A解析：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
35．具有发声隐蔽特点的语言是问题语言。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：具有发声隐蔽特点的语言是内部语言。
36．只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。
( ) A．正确B．错误正确答案：A解析：教师是学生的榜样，教师的行为方式、情绪状态、人格特征等都会成为学生模仿的对象。
心理不健康的教师平时常常表现出烦躁不安、易怒、喜怒无常等情绪问题，学生在与教师的长期接触中．会潜移默化地受其影响，也会产生较多的消极情绪，甚至导致心理疾病。
因此，学生的心理健康状况直接受教师心理健康状况的影响。
37．在儿童早期，附属内驱力最为突出。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习以求得到好成绩，主要是为了得到父母、老师的肯定和表扬。
38．美育可以促进学生道德品质的形成，艺术美和现实美都具有这种功效。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：美育是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美的知识和能力．德育是培养学生良好道德品质的教育。
39．中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中感受与欣赏部分的目标1中指出乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想是5—6岁幼儿能达到的目标。
40．儿童期多动综合征是一类以交往障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：儿童多动综合征(简称多动症)，又名“轻微脑功能失调(MB,D)”，或“注意缺陷障碍”(A,DD)，是一类以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10(总分：80.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.“政教合一，以吏为师”描述了( )时期的教师活动。
（分数：2.00）A.封建社会B.原始社会C.奴隶社会√D.资本主义社会解析：解析：“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。
西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。
“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。
西周属于奴隶社会的社会形态。
封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。
2.中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。
这个基本点是( )。
（分数：2.00）A.教育是培养人的活动√B.教育是增长人的知识的活动C.教育是培养人的能力的活动D.教育是提高人的素质的活动解析：解析：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。
这也是由教育质的规定性所决定的。
3.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学者是( )。
（分数：2.00）A.霍尔√B.朱熹C.高尔顿D.老子解析：解析：美国学者霍尔提出：“一两的遗传胜过一吨的教育。
”认为先天的遗传已经决定了人的智力和发展水平，后天环境的影响微乎其微。
4.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )。
（分数：2.00）A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞√D.赫尔巴特解析：解析：夸美纽斯的近代教育思想，即“泛智主义”思想强调：人人均应受教育，以及人人均需学习一切知识；洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育；斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育，强调科学教育，他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词；赫尔巴特是近代教育科学的创始人，被公认为是“科学教育学的奠基人”。
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A.政治B.生产力√C.文化D.军事解析：解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。
故选B。
2.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性√D.教育的艺术属性解析：解析：教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。
教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。
两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。
故选C。
3.以学生为中心的教学策略不包括( )A.发现教学B.情境教学C.合作学习D.程序教学√解析：解析：程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法，应排除。
其他三种都是以学生为中心的教学策略。
故选D。
4.实施义务教育( )①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④√解析：解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。
故选D。
5.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
在各项创新中处于先导地位的是( )A.科技创新B.制度创新C.理论创新√D.文化创新解析：解析：创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。
而其中理论创新是社会发展和变革的先导，是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。
故选C。
6.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编10
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编10(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.【2015．广西】把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。
（分数：2.00）A.教学目标B.教育目的√C.培养目标D.教育目标解析：解析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求．是学校教育所要培养的人的质量规格。
2.【2015．江西】国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者( )，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。
（分数：2.00）A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”C.“学会认知”‘学会工作”“学会共同生活”“学会生存”D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”√解析：解析：国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的“四大支柱”，就是要培养学生“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”。
3.【2012．江西】在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是( )。
（分数：2.00）A.教育内容B.教育方法C.教育目的√D.教育组织形式解析：解析：教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。
4.【2015．广西】教育目的对整个教育活动具有导向作用、调控作用和( )。
（分数：2.00）A.教导作用B.选拔作用C.评价作用√D.管理作用解析：解析：教育目的的功能有导向、调控和评价作用。
5.【2013．江西】教育目的可以发挥( )。
（分数：2.00）A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用√D.宣传、引导和激励作用解析：解析：教育目的的作用是导向、激励、评价。
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)一、单项选择题1. 教育的本质是一种（）A. 感性认识活动B. 理性认识活动C. 实践活动D. 科学研究活动答案：C2. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 完成教学任务答案：C3. 教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用是（）A. 对立的B. 相互独立的C. 相互促进的D. 相互制约的答案：C4. 下列哪种教学原则体现了教师的主导作用与学生的主体作用相统一？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A5. 下列哪种教学方法主要是通过学生独立探究、实践、创造等活动而获得知识、技能、情感与态度的发展？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法答案：C6. 下列哪种评价方式更能体现学生的全面发展？（）A. 平时成绩加期末考试B. 学科竞赛成绩C. 综合素质评价D. 学习成绩排名答案：C7. 下列哪种教学组织形式更强调学生的自主性、合作性和创新性？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 设计教学法答案：D8. 下列哪种课程更能促进学生的全面发展？（）A. 学科课程B. 活动课程C. 核心课程D. 综合课程答案：B9. 下列哪种教学策略主要目的是促进学生的思维发展？（）A. 情境教学策略B. 直接教学策略C. 同伴教学策略D. 认知教学策略答案：D10. 下列哪种学习理论认为学习是一个有始无终的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 终身学习理论答案：D二、多项选择题1. 教学过程的基本规律包括（）A. 直接经验与间接经验相统一B. 教师主导作用与学生主体作用相统一C. 传授知识与思想教育相统一D. 感性认识与理性认识相统一答案：ABCD2. 教学原则主要包括（）A. 科学性与思想性相统一原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则E. 量力性原则答案：ABCDE3. 教学方法主要包括（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法E. 小组讨论法答案：ABCDE4. 新课程改革的主要内容包括（）A. 课程目标的改革B. 课程结构的改革C. 课程内容的改革D. 课程实施与评价的改革E. 课程资源的开发与利用答案：ABCDE5. 现代教育技术在教学中的应用主要包括（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 视频教学D. 电子白板教学E. 教学管理系统答案：ABCDE三、判断题1. 教育的本质是一种感性认识活动。
教师招聘笔试教综易错题之判断题(含答案)
教师招聘笔试教综易错题之判断题(含答案)一、判断题（每题2分，共20题，计40分）1. 教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
（）答案：正确2. 教育是人类所特有的社会现象，动物界也存在教育现象。
（）答案：错误3. 广义的教育包括社会教育、家庭教育和学校教育，其中学校教育是教育的主渠道。
（）答案：正确4. 教学与教育是部分与整体的关系，教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径。
（）答案：错误5. 学生的思想品德形成过程与品德课教学过程是完全一致的。
（）答案：错误6. 知识的学习过程就是学生的心理官能被动地接受知识的过程。
（）答案：错误7. 奥苏贝尔认为，有意义的接受学习必须满足三个条件：客观条件、主观条件和教师条件。
（）答案：正确8. 智力的发展与知识的掌握之间是同步的。
（）答案：错误9. 学生的主观能动性是指学生是学习的主人，教师是课堂教学的导演。
（）答案：错误10. 教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用是相互矛盾的。
（）答案：错误11. 班级授课制是一种个别教学形式，是一种面对个别学生的教学。
（）答案：错误12. 学生的思想品德评价是教学工作的中心环节。
（）答案：错误13. 教学评价只包括对学生的评价和对教师的教学评价。
（）答案：错误14. 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
（）答案：正确15. 课程内容的选择与编排应考虑知识逻辑与心理逻辑的统一。
（）答案：正确16. 课程是教育意图借助于学生认识掌握的教材来实现的教育目标。
（）答案：正确17. 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校教育教学工作计划的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。
（）答案：正确18. 教师专业发展的内容包括专业技能、专业知识、专业情感、专业精神。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)-试卷10
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）-试卷10(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)1.教育心理学研究的核心内容是( )。
（分数：2.00）A.学生B.教师C.教学过程D.学习过程√解析：解析：教育心理学研究的核心内容是学生的学习过程。
2.下列概念中( )不是皮亚杰最先提出的。
（分数：2.00）A.同化B.顺应C.图式D.反射√解析：解析：皮亚杰的认知发展机制理论提出图式、同化和顺应。
3.埃里克森认为，幼儿期(4～5岁)人格发展的主要问题是( )。
（分数：2.00）A.基本的信任感对基本的不信任感B.主动感对内疚感√C.自主感对同一感混乱D.勤奋感对自卑感解析：解析：埃里克森认为，幼儿期(4～5岁)人格发展的任务是培养主动感，体验目的的实现。
4.场独立型学习者一般偏爱的学科是( )。
（分数：2.00）A.语文B.数学√C.政治D.历史解析：解析：场独立型的学生偏好理科、自然科学，场依存型的学生偏好文科、社会科学。
5.将猫、狗、鼠概括为“动物”，属于( )。
（分数：2.00）A.辨别学习B.概念学习√C.规则或原理学习D.言语联结学习解析：解析：概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。
6.王军总喜欢给同学起各种外号，同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法是( )。
（分数：2.00）A.强化B.消退√C.惩罚D.维持解析：解析：消退属于降低行为发生率的技术之一，是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。
7.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。
这种做法的理论依据是( )。
（分数：2.00）A.顿悟说B.试误说C.认知失调论D.社会学习论√解析：解析：班杜拉的社会学习理论认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。
教师公开招聘考试教育理论综合知识判断(答案)
18、班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（ √ ）
19、 人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。（ √ ）
20、在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。 （ √ ）
12、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（ × ）
13、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（ × ）
14、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ × ）
15、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ × ）
16、德育的过程具有多端性。（ √ ）
7.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。 [正确]
8.教育机智是教师灵感的突现。 [正确]
9、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ √ ）
10、少年期是多事之秋，心理学家称之为"危险期"，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ × ）
11、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ √ ）
99、几何证明中的反证法实际就是手段-目的分析法。（×）改为：逆推法。
100．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（错）
101．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（错）
40．国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。 （ 对 ）
41.我国古代学记一书是世界上最早的教育专著。（√）
(最新)精编教师公开招聘《小学教育理论综合》综合复习题带答案分析(共10套经典题型)第(2)
最新国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。
这种行为违背了教育心理学研究的哪项原则?()A、客观性原则B、教育性原则C、理论联系实际原则D、系统性原则本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：教育心理学研究的教育性原则强调研究工作本身要保证其教育意义．即应能促进被试心理的良性发展，这是心理学研究中的一个道德原则。
华生的实验在某种程度上伤害了儿童的正常心理发展，违背了教育性原则。
2.以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行．保证教育行为的正常进行．体现了教师职业道德的()。
A、动力功能B、调节功能C、评价功能D、教育功能本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行．因而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。
调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能，它不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。
3.林宏是一名刚参加工作的小学教师，他最大的愿望是成为一名优秀的具有良好职业道德的教师。
这反映了林宏的()。
A、教师职业理想B、教师职业责任C、教师职业态度D、教师职业纪律本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：教师的职业理想是在对教育事业的伟大意义的深刻理解的基础上产生的从事教育事业的志向、抱负和追求。
具体而言，它指的是教师对自己未来职业的选择和向往．也指教师在职业活动中追求的事业成就或奋斗目标。
4.李老师能力强，善于与学生交流。
经常倾听学生对于开展教学活动的意见．班上的学生学习积极性高、兴趣广泛、和老师配合默契，这种师生关系属于()。
A、专制型B、放任型C、民主型D、权威型本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：民主型的师生关系是教师善于倾听学生意见，以间接地方式引导学生，班上的学生学习积极性高、兴趣广泛、和老师配合默契。
2024年教师招聘考试教育综合理论知识复习题库及答案(共250题)
2024年教师招聘考试教育综合理论知识复习题库及答案（共250题）1.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（A）A,苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特2.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（A）A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》3.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（B）A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》4.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（C）A.教育B.教育学C.教育论D.德育论5.以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（C）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.布鲁纳6.校园文化的核心是（B）A.学校的物质文化B.学校的精神或观念文化C.学校组织和制度文化D,学校的非正规文化7.作为人身心开展的前提，并为个体的身心开展提供可能性是（D）A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质8.马克思关于人的全面开展学说指出实现人的全面开展的唯一方法是（C）A.保障学生身体的正常开展B.促进现代大工业生产C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育9.师生关系在人格上是（B）,在社会道德上是相互促进的关系。
A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系10.有目的、有方案、有结构地产生教学方案、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（C）A.制定课程目标B.制定教学方案C.课程设计D.明确培养目标11.创造性思维的核心是（C）A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维12.学生中常见的焦虑反响是（D）A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑13.发现学习是属于（A）A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A.注意B.需要C.动机D.兴趣15.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C）A.健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理D.健康的生活16.完形一一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A）A.苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B）A.方案策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D）A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B）A.行动B.内化C.执行D.泛化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施考试的解释就是（A）A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）oA.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系22.教师职业道德的核心是(B)oA.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于(B)oA.管理型B.放任型C.专制型D.民主型24.对学生的开展最有利的师生关系模式是(D)。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_6
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题 ____是教学活动得以顺利进行的基本保证。
参考答案: 教学设计本题解释:【答案】教学设计2、填空题课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。
主要作用：集中注意、引发兴趣、____。
参考答案: 进入课题本题解释:参考解析：进入课题3、单选题孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿” ，这种观点是教育起源说中的_____。
A : 生物起源说B : 交往起源说C : 心理起源说D : 劳动起源说参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。
4、多选题严谨治学的道德意义有_____。
A : 是党和人民对教师的业务要求B : 是教育事业改革和发展的要求C : 是培养创造性人才的迫切需要D : 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：严谨治学的道德意义有是党和人民对教师的业务要求、是教育事业改革和发展的要求、是培养创造性人才的迫切需要、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。
5、单选题_____是调整教育关系的行为规则总称。
A : 宪法B : 教师法D : 教育法参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。
6、单选题教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明，教师职业道德具有_____。
A : 高尚性B : 奉献性C : 全局性D : 导向性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：A[解析]如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。
题干体现了教师职业道德的高尚性。
7、简答题社会性认知参考答案:【答案】社会性认知：指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力发展相适应。