农村成人教育心得体会
农村成人教育心得体会
我有幸成为郑州市农村成人学校骨干教师培训班的一 员，这
也给我提供了再学习、再提高的机会。这次培训内容 丰富，形式
多样，有集中培训、学员间的互动交流，专家讲 座等。特另U是
上海市教委终身教育处处长庄俭，就上海市农 村成人教育的历
史、现状和发展趋势做了详细的讲解。这次 听了他们各具特色的
前沿讲座，虽然我不能做到照单全收， 但他们先进的教育理念、
独到的教学思想、全新的管理体制, 对登封市今后的成人教育发展
无不起着引领和导向作用。同 时给了我们强烈的感染和深刻的理
论引领。下面是我在培训 中的几点心得体会：
根据目前我市现有农村成人教育体系，是以县教育部门 为主
体，以乡镇成教和乡镇级成人学校为支点，以村级成人 学校为网节
的三级管理网络，看其布局尽管合理，但里面却 忽略了一个重要问
题，就我国的教育管理体系而言，是在政 府部门领导下的管理体系，
县一级的教育行政管理部门是负 责九年义务教育及高级中学管理上
的主体，而成职教，便成 了这一管理体系中的软肋。这一现象的产
生，应归结于教育 主体的多功能化，即：职业教育应由劳动部门管
理的事情却 转移到由教育部门单独管理，成人教育，特别是农村的
成人 教育，应由农业农科部门，职业教育劳动部门级政府的相关
部门综合管理的事情，也压在教育部门肩上，使教育部门形 成了乂
要抓普级教育教学质虽，乂必须肩负着大虽社会工 作，而且乂没有
一定的协调权力，在成职教工作上，教育部 门本应是协调部门，但
在这里却成了这一工作的主体，这种 主辅体的倒置，必然形成或出
现软肋教育的现象，这一现象 已成为政府工作的一个严重盲点。
在人员的编制上，现有成人教育的人员在结构上，还停 留在
九十年代扫盲工作的人员结构上，且年龄老化，文化结 构偏低，职
业性能不突出等问题，这些已远不能适应于当前 农村社会经济发展
多元化的需要。
在乡镇级农村成人学校的基础设施上，有些学校没有固 定的
校舍，有些是合用，教学设备滞后，没有实验示范园地, 更没有经
费的保障，这些根本问题制约了农村乡镇级成人学 校的发展，然而
这些问题仅靠教育部门自己解决是绝不可能 的。基于这种现状，目
前许多乡镇级成人学校的工作都不同 程度存在着盲区现象，并且只
能起到协调、帮忙的作用及干 别的部门的工作现象，而实质性的农
业技术职业性的工作或 与当地经济发展相关的示范性质的工作几乎
是不存在的。
发展农村成人教育，乡镇级农村成人学校是主阵地，这 一阵
地的主要作用应是农业科技培训宣传，农村技术人才培 养，种养殖
实验示范于一体的教学、示范，提高农业人口素 质，服务于农村经
济发展的多功能实体。但目前乡镇级成人 学校的校园缺乏，人员结
构不合理及经费的困难，加之没有 实验示范园区，很难适应于农村
人口所需内容多元化的需 要。摆脱这一困境，不仅是农村成人学校
发展的需要，更是 社会发展与新农村建设、发展农村经济的需要，
要摆脱这一 困境，不应仅是教育局的事情，而是政府应重点关注支
持投 入的问题。
就目前农村成人教育和农村乡镇级成人学校的发展而 言，虽
说是困难重重，但就其农村社会的发展、农村成人教 育和乡镇级农
村成人学校将必然走出自己的一片天地，要开 拓这块天地，就要求
我们必须从思想和物质上做好充分准 备。
在思想上，要搞清楚农村成人教育和乡镇级成人学校存 在的
意义，把握好农村与城镇成人学校的不同定位，不能也 不可以把农
村成人教育及乡镇级成人学校的工作作为其他 部门的附属品，依存
于协助其他部门的工作。那样即不能发 挥乡镇级成人学校。集科技
培训，农村人才培养发展服务于 农村经济的需要，更不能展示科技
致富的示范作用，那种热 衷于文化，健身运动的社区服务，付佣于
应由文化、体育、 卫生等其他部门完成的工作，必然使农村的成人
教育失去服 务于农村经济社会发展本职意义和色彩。当然，协助他
们的 工作，扩大成人教育服务的内容，是必须的，但不应是主体
的，或是作为主业的。因此，要搞好农村成人教育，使农村 乡镇级
成人学校得以向正规化、特色化、职业化上发展，使 之更好地服务
于三农，服务于当地社会的经济发展，应做好 如下准备工作。
1
、 在人员结构，尽快调整结构，准备具有服务于三农 专业知
识的人才。
2
、 在物质上建好具备培训能力的学校。
3
、 在设备上补充更新教学设备，在资金上给予扶持和 保障。
4
、 在场地上，提供可用于实验示范场地，使乡镇级成 人学校
真正成为发展当地种养殖项目的实践基地，成为当地 经济发展的催
化剂。
5
、 在农村人才的培训上，应以发展基地产业为主体， 推动产
业结构链的形成，在培训形式上以小型化、多样化去 适应不同人群
的应用所需。
在其农村乡镇级成人学校的发展模式上，我个人认为， 一个
学校的发展，其一，不可求大、求全，选准一两个项， 搞好实验，
带动其相关产业的发展使其形成产业链，促进农 村产业结构的发展，
进而带动经济的发展，这就是走特色之 路。其二，校与校之间的联
合发展， 产生横向和纵向的联系, 也就是说与其共同发展一个项目，
不如各自为战，这样就会 产生多个项目，通过校际培训交流，在纵
向上看到一个项目 发展，在横向上发展项目的规模，效益上产生互
动避免了重 复项目的投资，而造成了浪费。在形式上，乂形成了各
校的 职业特色，减而言之，就是校际间的人才互用，项目上的共
同发展，市场上的共同形成与使用，这样才能起到农村成人 教育农
村成人学校服务三农，促进当地经济发展的真正作 用，实现农村成
人学校的存在意义与价值，实现发展大教育 的目标。
随着全民学习、终身学习理念的提出，以及农村转移劳 动力
培训兴起和社区教育在中国的发展，农村成校的再造与 发展已成为
一项全新的课题。破解农村成人学校的建设课 题，既需要大胆创新
的精神，也要有不怕挫折的勇气。我愿 意为了登封市成人学校的建
设和发展贡献自己的力H。
浅谈农村成人教育的问题与对策研究
浅谈农村成人教育的问题与对策研究【摘要】城乡二元结构一直以来是我国经济结构存在的突出矛盾。
随着高学历人才的不断向大中型城市流动，农村留守问题不断加剧，人才缺乏，严重制约着农村经济等各个方面的发展。
如何在现有的基础上开展好农村成人教育，是新时期、新形势下摆在我们面前的攻坚难题，也是缩小城乡差距的一个重要途径。
社会主义新农村是全面构建社会主义和谐社会的重中之重，而提高广大农民特别是农村现有劳动力的科技文化素质则是建设社会主义新农村的基点。
本文对中国农村成人教育的现状与存在的问题进行了研究分析，并对今后成人教育的发展进行了一些尝试性的探讨。
【关键字】农村；成人教育；对策研究一、我国农村成人教育的现状农村成人教育是指对年满18岁及以上的农民进行的发展其劳动技能和道德素质的正式和非正式继续教育的总称。
农村成人教育作为传统学校教育向终身教育、社会化教育发展的一种教育制度，广泛开展于农村各地。
改革开放以来，我国农村成人教育飞速发展，并取得了一定的成绩，到2011年，我国已经构建了由县、乡、村组成的三级农村成人教育网络；各地普遍组织实施了农村实用技术培训和农村劳动力转移培训，有效的提高了农村劳动力的科学文化素质，促进了农村先进技术的推广和农民增收，促进了农村社会经济、文化的发展，促进了社会主义新农村建设。
然而，由于各地发展极不平衡，农村成人教育体制的局限性，使得这个教育网络存在着先天性营养不良，长期以来处于低速运行的状态。
对于这样一项具有公益性的事业，各级政府在政策和资金上也显得投入不够，办学设施简陋，教育基础薄弱，教学质量低下，社会认可度不高，从而使得农村成人教育在社会上逐渐被边缘化。
二、农村成人教育存在的问题目前我国的农村成人教育发展过程中仍然存在着管理体制、思想认识、资金投入、师资队伍、培训形式等方面的问题。
第一、缺乏健全的管理体制虽然在改革开放以来，我国成人教育取得了长足的进步，建立了相关的制度，但是我们应该清醒的认识到，目前并没有形成系统的、完善的农村成人教育管理体制，也没有建立成人教育相关法律法规、缺乏政策的指导。
对当前农村成人教育工作的探讨与建议
目进城 ， 流落街头。 这就要求农村成人教育既要培养新 型农民， 又要对剩余劳动力的转移进行岗前教育。 ２ ． 建立农民合作组织。农村经济妻发展， 首先需要 农民思想的提高和技术的发展 ， 而农民是这一环节的 主体。 在农村建立一个实质性的农民合作组织， 这对保 护农民利益、 促进农民增收有着重要的作用。 建立农民 合作组织不仅可以解决农民教育经费的来源 ， 使农民 的再教育规范化 、 科学化、 制度化 ， 还可以对一些农业 新技术和新品种进行“ 、培 “ ， 引”“ 、推”为基层政府工 作减轻负担， 在农民 群众中树立较高的 威信。 ３ ． 依托农村科技信息网络。 现代农业经济的发展离 不开先进的农业技术和新农业品种 ， 而这一切的获得 离不开信息。 现代网络技术为信息的传播提供了捷径， 农村成人教育可以利用这一手段为农 民传播喜闻乐 见、 简明易懂的急需知识和市场信息 ， 坚决实施科教兴 农， 提高农村人 口 素质， 促进农村经济的发展。 ４ 。 开展优势品种、 目的科技培训。要想打开国际 项 市场 ， 就必须引进先进的农业新品种和科学的生产管 理经验 。 对农产品进行无公害化生产和管理， 提高产品 的科技含量、 质量标准和市场化程度， 保证农业的循环
的剩余 劳动力 ， 千方百计保 障农 民充分就业。
关键词 ： 成人教 育； 农村 ； 业 农 、
中图分类号： ７： ７— ３４２１）６ ０７一 ２ １ ４ ９２（Ｏ２０— １４ ｏ ６
、
存在 的问题
随着我国改革开放以及加入世贸组织，我国农村 的成人 教育体制 已不再 适应 当前新农 村教育 的发展 ， 原来农村成人教育的主要任务就是扫扫盲 ， 进行一些 法律宣传以及结合当地农业技术站进行一些农业技术 推广。 而现在我国新农村建设如火如荼， 农村经济的发 展和农民的增收依靠的是农民科学技术水平的提高 ， 农村这个大环境中迫切需要大量 的高质量的人力资 源。虽然我国农村人口众多， 但整体素质较低 ， 就业成 为严重的社会问题 ， 相当多的农村剩余劳动力将成为 失业大军。 这就要求我国农村成人教育与时俱进 ， 在借 鉴国外成功经验的基础上探寻适合我国国 情的农村成 人教育体制 ， 大胆改革 ， 锐意进取， 有效解决农村剩余 劳动力的转移 ， 为农村社会经济的协调发展和“ 兰农 ”
农村成人教育的现状及对策
第一 ， 政府必须重视并给予 经济 支持 。
知识 贫困是一切贫 困的源头 ， 只有教育才能解决。只有 各级政府 、 各部门领导提高认识 ， 强化对农村成人 教育工作
ｕ ｔ ｎ ｉ ｅ ｎ ａ ｒ ｄ ｉ ｕ ｌ ｗｉｇ ｃｉ ｓ ｏ ｂ ｉ ｇ ｃ ｒｉ ｎ ｆ ｌ ｅ ｓ ｎ ．Ｒ ｒ ｌ ａ ｕ ｔ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｕ ａ ｄ ｌ ｄ ｃ ｔｏ
质培训 ； 农村城市化建设 等。如何适应社会 主义市场经济要 求， 进一步 陕速 、 有序地转移农村富余劳动力 ， 把人 口数量优 势变为资源优势 ， 农村成人教育肩负着重要 的历史使命 。 然而 ， 农村成人教育的现状不尽如人意 ， 存在以下问题 ：
一
农村 成人 教育学校开设 的培训项 目应 该了解农村培训市 场 的发展态势 ， 科学预测农村各类人群对培训的各种需求 。课 程设 置与教学 内容都做到与时俱进 ，围绕市场 的变化 与科
ｍ ｅａｓ ｒ ｕ ｅｓ
的领导 ， 像抓 经济那样对 待成教 工作 ， 给予成 人教育 学校 、 教育工作者大力支持和经济援 助 ，农村成人教 育工作才能 健康 、 有序 、 有效地 向前发展 。政府要加大资金投入 ， 逐步建
立起政府主导 、 各级分担 、 企业补贴 、 社会资 助 、 培训 者适当
服 务
络教学设备 ，绝大多数农村成人 教育的主要教育手 段仍 然 停留在“ 黑板 ＋粉笔” 的传统方法上 。
那么 ， 怎样 发展农 村成人教育 呢？笔者 认为 ， 可以采取
以下 对 策 ：
关键词
农 村 成 人 教 育 现 实 问 题 应 对措 施
Ｔ ｅ ｈ Ｃｕ ｒ ｎ Ｓ ｔ ａ ｉ ｎ ｎ Ｃｏ ｎ ｅ ｍｅ ｓ ｒ ｓ ｆ ｒ ｅ ｔ ｉｕ ｔ ａ ｄ ｏ ｕ ｔ ｒ ａ ｕ ｅ ｏ Ｒｕ ａ ｒｌ Ａｄ ｌ ｕ ａ ｉ ｎ ／ ｕ ｔ Ｅｄ ｃ ｔ ｏ ／Ｃｈ ｎ Ｘｉ ｏ ｕ ｅ ａｒ Ａｂ ｔ ａ ｔ ｕ ｅ ｆ ， ｅ ｐ ｏ ｌ ｍｓ ｆ ｃｎ ｇ ｉｕ ｔ ｒ ， ｒ ｌａ ｅ ｓ ｓｒ ｃ Ｃ ￣ ｎ ｙｔ ｒ ｂ ｅ ａ ｉ ｇ ａ ｒｃ ｌ ｅ ｒ ａ ｒ ａ ｌ ｈ ｕ ｕ ａ ｄ ｆ ｒ ｒ ｔ ａ ｔｔ ｅｍｏ ｔａｔ ｎｉ ｎＮｅ ｃ ｕ ｔ ｓｄ ｏ ｓ － ｎ ａ ｍｅ ｓ ａｔ ｃ ｈ ｓ ｔ ｔ ． ｗ ｏ ｎ ｒ ｉ ｅ ｅ ｎ ｔ ｒ ｅ ｏ ｙ ｒ
成人教育工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，成人教育在提高国民素质、促进终身学习、推动经济社会发展等方面发挥着越来越重要的作用。
本年度，我校成人教育工作在上级主管部门的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，以提升教育教学质量为核心，以服务社会为己任，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将本年度成人教育工作总结如下：一、工作回顾1.加强组织领导，明确工作职责本年度，我校高度重视成人教育工作，成立了成人教育工作领导小组，明确了各部门职责，确保成人教育工作有序开展。
2.优化课程设置，提升教育教学质量（1）根据市场需求和学员需求，调整课程设置，开设了市场营销、电子商务、会计、计算机应用等专业。
（2）加强师资队伍建设，选聘了一批具有丰富教学经验和实践能力的教师，提高了教育教学质量。
（3）开展教学改革，采用线上线下相结合的教学模式，提高学员学习效果。
3.拓展培训领域，服务社会需求（1）积极开展各类职业技能培训，如计算机操作、汽车维修、家政服务等，满足社会各阶层培训需求。
（2）与企事业单位合作，开展订单式培训，为企业输送高素质人才。
（3）关注农村地区，开展农村实用技术培训，助力乡村振兴。
4.加强招生宣传，扩大招生规模（1）充分利用各类宣传渠道，加大成人教育招生宣传力度，提高社会知名度。
（2）优化招生政策，吸引更多学员报名参加成人教育。
（3）加强与各级教育部门、企事业单位的沟通与合作，拓宽招生渠道。
5.强化管理，提高办学水平（1）完善成人教育管理制度，确保教育教学工作规范有序。
（2）加强教学质量监控，定期开展教学检查，及时发现和解决问题。
（3）加强学员管理，提高学员学习积极性和满意度。
二、工作成效1.招生规模稳步增长，本年度招生人数较去年同期增长20%。
2.教育教学质量得到提高，学员满意度达到90%以上。
3.社会影响力不断扩大，本年度共开展各类培训100余期，培训学员达5000余人次。
4.校企合作取得丰硕成果，为企业输送高素质人才200余人。
新时期开创农村成人教育新局面的几点思考
化 和 社会 转 型 的全 局 环境 中 ，进行 改 革 创 新 。 同
大量 转移 农 业 劳动 力 ，只有 减少 农 民才 能致 富农
时， 由于我 国农业文明非常发达 ， 传统文化源远流 民 ， 是基 本 的辩证 关 系 。 这 长， 传统农业社会影响根深蒂固 ， 转化农 民是一个
位关注。 （ ） 二 落脚 点 ： 富 农 民、自我 超 越 ， 值 取 向 致 价
Ｇｅ ｅ ａ ｏ ２ ９ ｎ ｒ ｌ ．０ Ｎ
新 时期 开创农村成 人教育新局 面的几点思考
杨 向
（ 江苏省教育厅， 江苏
群
南京 ２ ０ ２ ） １０ ４
摘
要 ：针对 当前农村成人教 育所遏 困境 ， 要放 置在 时空转换 、 会转型 的一 个立足点 ， 社 抓住 农 民致 富、 自我超
（ ） 一 立足 点 ： 空转 换 、 会 转 型 ， 维 方 法 时 社 思
的 一 个 突 破 点
１思维 方 法上 ，调 控好 农 村 现代 化 与 农 民转 ．
我 国社 会 转 型 已进入 攻坚 阶段 ，原 来 城 乡 二 化 的基本 关 系 ， 促进 农 民顺 利转 变身 份 。马克 思早 元 社 会 的结 构 将 演 变 为一 体 化 ， 在新 时 空 背景 下 ，
越 的两个关键 点， 把握好调整 关 系、 升质 态、 提 开放管理三个调控点。在价值取向上 ， 提升 农村成人 教育的质 态；
在管理策略上 ， 大部制一 大教 育一 大资源” 思路整合成人教 育资源 ， 用“ 的 实现 农村成人教 育从 有为 向有位 的转
化 。
关 键 词 ：新 时 期 ； 村 成 人 教 育 ；思考 农
行机制 ， 从而强化育人功能 ； 要以激发农民主动改 看 ， 当前我 国发展 阶段性特征的本质 ， 是在不断嬗
农村成人教育大有文章可作
的初本意识 。增强人们对真 、 对善 、 对美 的渴求 和热爱 ， 形成 自 种实用技术 、 企业职 工培训 、 干部及党员培训 、 村 种植技术 、 养
觉学 习、 自觉 改 正 、 自觉 监督 、 自觉 执 行 的 良好 氛 围 。这 样 才 能 殖技术培训等共计９８ ． 万人 次。极大地满 足了农民求知求技欲
愿。为 了实现我们祖辈想都没有想过的这个宏伟大业 ， 成人教 各个用人单位人员素质 ， 提高农民养殖 、 种植 、 手工等各项实用
育应 当首 当其 冲地 做 好 以下 几 件 事 ：
技 术 的 办 学 培 训 单 位 ， 民需 要 什 么 成 人 教 育 就会 想方 设 法 满 农
１加强农 民思想道德素质的提高 ， 、 唤醒农 民心 中“ 真善美 ” 足什么 。仅Ｏ 年静海县各乡镇成人学校 、 ７ 村成人学校就完成各
维普资讯
悯｛ ｌ Ｉ 堋
成教Ｉ 人 育
农村成 教 育大有文章可作
天津 市静 海县 教 育局 信松 旺
一
、
新 农 村 建 设 离 不 开 成 人 教 育
党 的 十 七 大 明确 提 出 ：我 国 教 育 已经 进 入 了 一 个 新 的 发 “
存在 ， 非文盲也 是素质偏低 ， 这远远 不能满足新农 村建设 的人 的转 变 。 人 教 育 任 重 而 道 远 ， 不 是 一 朝 一 夕 说 强 就 强 的 事 成 它
才要求 。 文化 素 质 低 、 想 觉 悟 低 、 技 知 识低 、 劲 儿 低 、 富 情 ， 需 要 有 一 定 的管 理 机 制 、 行 机 制 、 思 科 干 致 它 运 和强 有 力 的政 府 行 为 资本底子薄、 超前 意识 淡 薄是 摆 在 成 人 教 育 面 前 急 需 解 决 的 问 做 后 盾 ， 坚 实 的成 人 教 育 队 伍 ， 想 学 愿 学 的 社 会 群体 ， 能 有 有 才 题 ， 括 为 “ 低 症 ” 只有 解 决 了这 “ 低 症 ” 农 村 建 设 才 会 实 现 由大 到 强 的性 质 转 变 。 概 六 。 六 新 而这 其 中最 根 本 的 力 源 就 是 成人 教 横 空 出 世 变 成 现实 ， 则这 只 能 是一 句 口号 、 个 设 想 、 个 心 育 ， 所 周 知 成 人 教 育 的 基 本 职 能 就是 搞 各 级 各 类 培训 ， 高 否 一 一 众 提
个人继续教育学习总结
个人继续教育学习总结•相关推荐个人继续教育学习总结（通用13篇）继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
下面是小编整理的个人继续教育学习总结，希望对大家有帮助！个人继续教育学习总结篇1本学期以来，xx小学的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。
一、管理规范。
一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在xx小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。
学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议，以“宁静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。
学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。
二、活动有序教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼；在活动中交流；在活动中反思；在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈。
1、以“调研”抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。
20xx年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想“学”。
2、以“课例”研究课堂，促进有效英语课堂的生成。
10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室积极配合中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。
继续教育心得体会6篇
继续教育心得体会6篇继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成局部。
与读者分享继续教育心得，欢送大家参考借鉴。
通过小学继续教育的培训学习，让我学到了很多，本人充分地认识到，一个学校的开展离不开教师，特别是政治素质过硬，教学能力突出的优秀老师。
作为一名普通的老师，我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作，为此我积极参加了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学能力，培形成了自己新的教师素质，现将学习的情况总结如下：本学期，本人认真参加学校组织的一切学习活动，认真摘抄学习笔记，及时关注中国感动人物的事迹，诚恳地向优秀老师学习，作为一名基层教师，我认识到在学校教学质量有所下降的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起奉献自己的力量。
一学期来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改良，教学成绩有了明显的进步本期，我积极地参加各种学科掊训。
按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。
这一学期，学校开展了专题讲座，我按进参加，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也耐心地去听，获得了很多启示。
我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否那么不能适应日新月异开展的社会性主义教育界的需要。
学校没有组织过多的教育技术培训，但我并不放松对教育技术的学习。
我认真地参加公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现缺乏，予以弥补。
作为现代教育岗位的老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。
我学习了“会声会影”等软件，并与计算机老师学习，制作音频和视频，学会了制作简单的课件。
教学经验缺乏，教学时感到知识不够用。
因此我积极参加各种有益的学习培训活动，我认识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。
当前农村成人教育发展思路探析
府部 门对成人 教育的宣传不到位 ． 致使
很多人不能真正 了解 成人教育 ． 不要 更 说去参加成人教育 ３缺乏长期 投入机 制 ． ． 导致成人 教 育投入严 重不足 随着我 国综合 国力 的不断提升 ． 我国教育经费投入 占国民
开创农村成人教育办学 的新模式 ． 积极
时应该 积极 制定成 人教 育管 理运行 机
制及 相应 的激励 、 障机 制 ． 保 以便 吸引 更多 优秀人 才投 这也是农 村成教 日趋
困难 的 主 要 原 因
干作用和村ｆ 成人教育 学校的基础作 组１ 用． 以县级农 村成人教育为龙 头． 形成 乡 级农 村成人教育为龙身．村级农村成人 教育为龙尾 的完整 的教育网络 同时． 加 强普通教育 与成人 教育的合作 ． 共享教 育设施 与师资 ． 提高办学效益
吸引外来投资 ． 解决 目前农村成人 教育 资金不足 的问题 同时学校和企业之间 要建 立密切 的合作关 系 ． 这不仅解决 了 目前企业用工短缺 的现象 ． 还解决 了学
帮助农 民群众解决问题 ．提供最 新 、 最 便捷 的农业 信息 ． 让农 村亲身感受到 成
人 教 育 的 好 处
用传统 的授 课方式 ．教学形式单 一 。 理
论 和 实 践 相 脱 离 ． 致 不 能 达 到 预 期 的 导 教 学 效 果 二 、 村成 人教 育 发 展 的 新 思 路 农
４制定相 关 的法 律法规 ． 强教 师 ． 加 队伍建设 ． 加强师 资管 理。政府部 门应
盲教 育 和为农业 生产 服务 作为 主要 内
容 ． 离农 民实际需 求 ． 面注重传 统 脱 片
式 学 历 教 育．而 农 民更 愿 意 上 短 期 的 民 办培训班 ． 以学 到 市 场 需 要 的 热 门 技 术
当代中国农村成人教育的主要成就和经验教训
１ 建国 ５余年来 ， ０ 我国在扫盲、 扫盲后继续教育及其他 村成＾教育还存在许多亟待解决的问题。为使我国２世纪的 层次的农村成人教育（ 以下统称农村成人教育） 的改革与发 农 村成 教育 更加 人 能够 健康、 顺干地发 需要对当 更加 ４ 展， 代中 展过程中既经历了较大的曲折， 也取得了很大的成绩； 既积累 国 村成人 育 农 教 改革与 展的 发 经验教训及现 存问 题进行比 较 本文着重总结当代中国 各个历史时期 了比较丰富的有益经验， 也有着许多值得吸取的教训。同时， 全面的总结 限于篇幅， 我们还 该清 看到， 前我国 扫 育和 他层 农 农村成人教育改革与发展的主要成绩和经验教训。 应 醒地 当 的 盲教 其 次的
（ ） 本经验 二 基
从 １４ 年新中国建立到 １５ 年社会主义改造的基本 旧中国是不可能办到的。 ９９ ９６
完成， 我国以扫 盲教育为中心的农村成人教育得到了健康
而又蓬勃的发展。当对每年参加扫盲学习的＾少则有 当时农村成人教育的发展之所 如此迅速， 归结起来 ． １０ 多万， ００ 多则近 ８０ ００万。按每年参加扫盲学习的人数 大致有 下几个方面的原因或经验： 累 计计算， 几年之同 这 全国 共有 ２ ４０２ ９ ０、 万＾次参加扫 盲
收稿 日期 ：０ １ ２ ６ ２０ —１ ２ 作者简介 ： 廖其发 （ ９２ ， ， １ ５ 一）男 四川三台人 ， 南师 范大 学教 育科学研 究所 ， 西 教授 ， 育学博 士 ｔ 士研究 生导 教 博
师， 主要从事中国教育史和当代 中国教育改革理论 与实践研究
６７
维普资讯
一
、
建国初期农村成人教育的蓬勃发展
学毕业生的人数比参加学习的人数要少得多． 但 从 １ ９ １ ６ 是建国初期是我国农村成人教育 生、 ９ 到 ９ 年， ４ ５ 业余中 有那么多的人去参加学习， 而且近两千万农民脱盲， 还有一 发展较好的时期之一。