部编版小学五年级语文上册期末复习 课内阅读专项训练试题(含答案)【新】
18课内阅读
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40分钟满分：100分
(一)松鼠(节选)(20分)
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，(驯询训)良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫骄娇)健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉掠晾)。
它们常常直竖着身子坐着，(像象)人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．选择括号内正确的字打“√”。
(4分)
2．选文从松鼠的________、________、________、________、________这几个方面来说明松鼠外形漂亮的特点。
(5分)
3．画线句子采用了什么说明方法？(3分)
________________________________________________________ 4．请从选文中找出几个体现松鼠漂亮的词语写下来。
(5分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________
5．请用“”画出本段的中心句。
(3分)
(二)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)(21分)
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。
“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1．“谨”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应先查部首______，再查______画。
(4分)
2．“两种声音”指的是______________和______________。
(4分) 3．选文中破折号的作用是____________________；省略号的作用是____________________。
(4分)
4．对于父母对“我”的不同态度，“我”有什么看法？请用选文中的话回答。
(4分)
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________
5．对选文中画横线的句子理解正确的一项是()(5分)
A．“我”格外小心，不因为骄傲自满而遭受挫折。
B．“我”不因为缺少自信而丧失生活的勇气。
C．“我”既不骄傲也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。
(三)山居秋暝(30分)
空山新雨后，天气晚来秋。
____________________，____________________。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
____________________，____________________。
1．把诗补充完整。
(4分)
2．“暝”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查部首______，再查______画。
“暝”在诗中的意思是：________________。
“暝”去掉“日”字是______，可以组成四字词语：____________。
(7分)
3．《山居秋暝》的作者是____朝的______。
苏轼这样评价他的诗：诗中有________，________中有________。
这首诗中描写的画面有：____________、____________、____________晚归。
(8分)
4．诗中的“王孙”指的是()(3分)
A．名叫王孙的人B．贵族子弟C．诗人自己
5．颔联中，诗人用清新自然的笔调勾勒出了一幅有声()、有色()、有动()、有静()的幽静雅致的图画。
(在括号里填上合适的词说明括号前的词，4分)
6．对诗歌分析有误的一项是()(4分)
A．这首诗表达了诗人隐居的闲适和对山水的喜爱之情。
B．颔联之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。
C．这首诗在描绘山中秋景的基础上，表现了诗人恬静、淡泊的人生态度。
(四)圆明园的毁灭(节选)(29分)
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内()能拿走的东西，()掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；()运不走的，就()破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的？请用文中词语概括回答。
(6分) (1)________(2)________(3)________________
2．在“()”里填上合适的词，这些词说明了什么？(8分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________
3．()放火烧了圆明园。
(3分)
A．德国侵略军B．英法联军C．八国联军
4．“大火连烧三天”，一方面说明了________________________，另一
方面说明了__________________________________________________ ______________________。
(6分)
5．对侵略者这一罪恶行径，我们可以用哪些词语来形容？(尽可能用成语)(6分)
____________________________________________________________ ____________________________________________________
参考答案
(一)1.驯√矫√凉√像√
2．面容眼睛身体四肢尾巴
3．打比方
4．清秀、闪闪发光、矫健、轻快、美丽
5．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
(二)1.J jǐn讠11
2．精彩极了糟糕透了3．表示解释说明表示重复词语的省略
4．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
5.C
(三)1.明月松间照清泉石上流随意春芳歇王孙自可留
2．M míng日10日落时分，天色将晚冥冥思苦想
3．唐王维画画诗月照松间泉流石上浣女和渔者
4．C 5.泉声青松泉流月照 6.B
(四)1.(1)掠走(2)搬运(3)破坏、毁掉
2．凡是统统实在任意这些词说明了英法联军的疯狂和野蛮，说明他们已经把圆明园洗劫一空。
3．B 4．圆明园面积大、东西多侵略者的罪恶深重
5．示例：罪恶滔天、罪恶昭彰、弥天大罪。
部编版语文五年级上册期末复习课内阅读专项练习(含参考答案)
部编版语文五年级上册课内阅读专项练习一、课内阅读。
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1．写出下面词语在文中的意思。
清澄：____________________________________________________________ 2．这三段描写，就像三幅优美的图画，请你为每幅图画命名，完成下表。
3.为什么说白鹭给乡居生活带来恩惠？下列说法不正确的一项是( )A．白鹭给黄昏中的乡村带来了美。
B．白鹭低飞给黄昏中的乡村预报天气。
C．白鹭给黄昏中的乡村带来了生机和活力。
二、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”1．联系全文：一家人在议花生时，姐姐、哥哥和“我”分别从花生的__________、__________、__________这三方面出发，发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的__________。
2．对父亲的话理解正确的一项是( )A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们比不上花生好吃。
B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是表面好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品质可贵。
部编五年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)5
部编五年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的乡村田野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物。
上至先秦时代的( )，下至( )、( )、( )、( )、( )历代的( )和各种( )。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．这段话选自《__________________》。
2．把第二自然段补充完整。
3．根据意思在文中找词语。
形容建筑物异常华丽、光彩夺目。
（_________）形容器物小巧玲珑，精致奇妙。
（_________）形容珍贵难得的宝物。
（_________）4．第一自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点:①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________5．文中话横线的句子是（______）句,起（______）作用.6．这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。
因此朗读时应体现（________）、（_______）之情，语气（_________）、（________），语速宜（________），娓娓到来。
作者之所以这样写是为了（_______________________ __________________）。
《圆明园的毁灭》（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
新部编小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新部编小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，回答问题。
学字与做人（节选）五岁那年，我开始学写汉字。
读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。
我写的字不是上下脱节（jiējié）就是左右分家，很难合到一块儿去。
一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。
”我总是把那些合体字拆（chāi cāi）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。
“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（qīqí）他的部分。
写字的原则是要时时想着它的邻居。
这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。
“凡事替他人想，这是中华民族的美德，写汉字也同样。
”我学会汉字，更学会了做人。
（1）我能给划线字选择正确的读音。
脱节________（jiē jié）拆________（chāi cāi）得其________（qī qí）他（2）联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。
（3）画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。
（4）你的字写得怎么样？展示一下吧！无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
________。
________。
________。
你还知道李商隐的哪首诗？________【答案】（1）jié；chāi；qí（2）各自按自己的主张行事，互不配合。
（3）略（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；《登乐游原》等。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
脱节（jié）、拆（chāi）得、其（qí）他。
部编版五年级语文上册期末复习——课内阅读(有答案)
部编版五年级语文上册期末复习——课内阅读（有答案）班级姓名_____ 成绩_____一、阅读《松鼠》片段，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）。
它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1、把括号里不恰当的字划去。
2、松鼠不是肉食动物的原因是__________________________________________ 。
3、松鼠最不像四足兽的原因是__________________________________________ 。
4、松鼠的特点是什么？___________________________________________________________________________【参考答案】1、保留的词语：驯良矫健轻快玲珑歇凉坐像爪2、常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
3、用前爪往嘴里送东西吃。
4、乖巧，驯良，敏捷，轻快。
二、《慈母情深》课内阅读。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”“妈──”背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……1．文中画“”的句子说明母亲很______________。
2．母亲的眼神为什么是疲惫的，为什么看我的眼神是吃惊的？___________________________________________________________________________ 3．“我”看到母亲后，心里有什么样的感受？___________________________________________________________________________【参考答案】1、瘦弱、工作辛苦2．疲惫说明母亲是非常辛苦的，吃惊说明母亲没有想到我会来。
【10篇】新部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】新部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，完成后面的练习。
最大的财富一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”“我不明白，为什么我总是这么穷。
”“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
“这从何说起?”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”“不干。
”年轻人回答。
“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”“不干。
”“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”“不干。
”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”“不干。
”“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”“不干。
”“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
（1）多音字组词。
埋mái___ _____mán___ _____发fā_____ ___fà______ __（2）“心有所思”的意思是________。
（3）请你反复朗读老人的五个“假如……”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（）A. 并列B. 递进C. 转折（4）聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。
（）A. 勤劳B. 青春C. 金钱【答案】（1）埋伏；埋怨；发现；头发（2）心中有想法,有思考（3）B（4）B【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
心有所思：心中有想法，有思考。
（3）考查对句子的理解。
带着问题细读老人的五个“假如……”问句，能揣摩出这五句话在意思上是递进关系。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题——“财富”就是青春。
部编小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
部编小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，回答问题永远都要坐前排二十世纪三十年代，英国一个不出名的小镇里，有个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。
父亲经常教导她：无论做什么事情都要力争一流，永远在别人的前面。
玛格丽特牢记父亲的话。
她上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。
令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。
其实，玛格丽特不光在学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。
当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。
”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四次当选保守党领袖，并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。
在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。
许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。
那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。
撒切尔夫人的父亲对孩子的教育，给了我们深刻的启示。
（1）许多人之所以不能“坐在前排”，是因为________。
（2）“永远都要坐前排”是（）A. 一句普通的话B. 一种积极的人生态度C. 一时立下的决心D. 对自己的约束【答案】（1）他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动（2）B【解析】【分析】（1）考查筛选相关信息的。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第5自然段中找到答案。
2020年部编本五年级上册语文期末考试(课内阅读专项)训练题及答案
2020年部编本五年级上册语文期末考试（课内阅读专项）训练题及答案2020年部编本五年级上册语文期末考试课内阅读专项训练题及答案班级姓名：一、认真阅读短文，按要求作答。
(23分) （一）课内阅读。
（9分）“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。
1．语段中黑体字的“这个”是指________________________。
（1分）2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。
（2分）3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。
（2分） 4．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
（改为反问句）（2分）______________________________________________________________ __ _ __ 5．你怎样理解文段中画横线的句子？（2分）________________________________________________________________ ___ 二、课内阅读。
（9分）搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免难道）会活动，走得快才容易保持（平稳平衡）。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tiáodiào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yànyàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
（2分）2.在文中空白括号里填上适当的关联词。
2021年部编版语文5年级(上)期末复习专项训练——课内阅读(含答案)
2021部编版语文五年级上册期末专项复习题课内阅读专项复习题{含答案}2021年部编语文五年级上册期末复习－课内阅读专项复习题第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩B郭沫若C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2 落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
人教部编版五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(三)(含答案)
五年级上册期末课内阅读理解专项训练（三）（一）少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1.这篇课文的作者的。
2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系？3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A少年自由/则国自由B故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年.C鹰/隼试翼，风尘/吸张.4.用课文原句填空。
(1)第一自然段的中心论点是：(2)文中以龙喻少年中国的句子是：(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是：5.我们一百多年前的强国梦实现了吗？结合实例说一说。
（二）太阳有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。
1.文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是（）。
A夸父追日 B 羿射九日 C女蜗补天 D盘古开天地2.根据文章内容，把表格补充完整。
（填写数字）3.写出下面句子的说明方法。
（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。
部编版五年级语文上册期末阅读集训(含答案)(7)
部编版五年级语文上册期末阅读专项训练一、1．阅读下列内容，回答问题。
别了，我爱的中国别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。
我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼睛润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。
我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。
不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。
海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。
许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。
我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人!然而我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。
我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。
暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。
如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们!这是我的誓言!别了!我爱的中国，我全心爱着的中国！（1）写出下列词语的反义词。
模糊——________ 放弃——________勇猛——________ 毁灭——________（2）在船上，“我”看着许多亲友________，听着________，“我”的反应是________。
（3）为什么说“我“是一个罪人?____________________________________________________________（4）“我”离开中国的目的是_____________；“我”的誓言是________________ 。