三年级上册英语课件-Unit 6 Colours｜译林版(三起)
2020年苏教牛津译林版三年级英语上册Unit 6 Colours单元教案含教学反思
精品资料
课题 Unit6 Colours Story time
学情分析 经过前五个单元的学习，学生已经掌握了一定的英语知识。通过本单元的学习，学生可进一步加强对周围事物的认识，能用更多的英文词汇描述周围的事物。本单元学习与颜色有关的词汇，涉及到八种常见颜色词汇及“It’s+颜色”的句型。三年级学生活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛及画画特别感兴趣，课堂上要以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆说积极做努力唱。
教学目标 1.能听懂、会说、会读句型What colour…? It’s…
2.能听懂、会说、会读词汇colour, now, yellow, blue, brown, white,
重点难点 1. 句型：What colour is …? It’s…
2. 词汇：what, colour, red, orange, green, yellow, blue, brown, white, black.
3. 词汇：orange, green, yellow, blue, brown, white, black等单词的读音
教学准备 多媒体、挂图、生词卡，各种颜色的彩纸
学生准备水彩笔或蜡笔
预习作业 试着跟录音朗读课文
课时安排 课时 授课时间 2012.12
第 一 课时
教学流程 教学活动 修改栏
Step1：Free talk
and watch
a cartoon A. Free talk
1. Greetings
2. Say a rhyme Nice clothes
B. Watch a cartoon
播放Unit 5 Cartoon time的动画，着重引导学生理解
What colour is my T-shirt?
It’s … red.
Red?
让学生初步感知What colour is …?是询问物体的颜色
译林版(三起)三年级英语上册Unit6课文翻译
译林版（三起）三年级英语上册Unit6课文翻译
Unit 6 Colours
颜色
Pages 38-39 Story time
Look at my skirt. It’s orange.
看我的短裙。它是橘色的。
What colour is my skirt now?
现在我的短裙什么颜色？
It’s green.
绿色。
What colour is it now?
现在它什么颜色？
It’s red and yellow.
红色和黄色。
单词
black 黑色
blue 蓝色
brown 咖啡色
green 绿色
orange 橙色
red 红色
white
白色
yellow
黄色
Page 41 Cartoon time
Good morning.
早上好。
Good morning.
早上好。
Would you like an egg?
你想要一个鸡蛋吗？
Yes, please.
好的。
What colour?
什么颜色？
Red, blue, green, brown, orange or yellow?
红色，蓝色，绿色，咖啡色，橙色还是黄色?
Page 42 Letter time
R r, S s, T t
Page 42 Song time
Colour song
颜色歌
Who is wearing yellow today, yellow today,yellow today?
今天谁穿着黄色，今天黄色，今天黄色？
Who is wearing yellow today, yellow today?
今天谁穿着黄色，今天黄色？
Who is wearing red today, red today, red today?
今天谁穿的红色，今天红色，今天红色？
Who is wearing red today, red today?
今天谁穿着黄色，今天红色？
三年级上册英语教案-Unit6ColoursFuntime｜译林版(三起)
三年级上册英语教案－Unit 6 Colours Fun time | 译林版（三起）
教学目标
1. 知识与技能：使学生能够正确识别和运用表示颜色的单词，如“red, yellow, blue, green”，并能用句子“Look at the It's ”描述物品的颜色。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲和故事等互动活动，提高学生的听说能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心和表达能力。
教学内容
1. 词汇：red, yellow, blue, green, black, white
2. 句型： Look at the It's
3. 歌曲：《I Can Sing a Rainbow》
4. 故事：《The Very Hungry Caterpillar》
教学重点与难点
1. 重点：学生能够正确使用颜色词汇和句型进行简单描述。
2. 难点：正确发音颜色词汇，流利地运用句型。
教具与学具准备
1. 教具：彩色卡片、PPT、录音机、故事书
2. 学具：彩笔、图画纸
教学过程 1. 热身活动：通过彩色卡片的快速识别游戏，让学生复习颜色词汇。
2. 新课导入：展示PPT中的物品，引导学生用“Look at the
It's ”句型描述。
3. 小组活动：学生分组，用彩笔和图画纸创作含有颜色的图画，并用英语描述。
4. 歌曲与故事：播放《I Can Sing a Rainbow》歌曲，跟唱；讲述《The Very Hungry Caterpillar》故事，讨论故事中的颜色。
板书设计
Title: Unit 6 Colours
Vocabulary: red, yellow, blue, green, black, white
Sentence: Look at the It's
作业设计
1. 听力练习：听录音，选择正确的颜色词汇。
小学英语译林牛津版三年级上册《Unit6Colours》颜色的英文单词
Do one thing at a time, and do well.
1 小学英语译林牛津版三年级上册
颜色的英文单词
绿：green
红：red
蓝：blue
黑：black
灰：grey
黄：yellow
紫：purple
白：while
棕：brownamber 琥珀色
antique violet 古紫色
aquamarine blue 蓝绿色
baby pink 浅粉红色
beige 灰褐色
blue 蓝色
brown 褐色, 茶色
camel 驼色
charcoal gray 炭灰色
chocolate 红褐色, 赭石色
cobalt blue 钴蓝色, 艳蓝色
emerald green 鲜绿色,祖母绿
gray 灰色
green 绿色
ivory 象牙色
khaki 卡其色
lavender 淡紫色, 熏衣草花 Do one thing at a time, and do well.
2 lilac 浅紫色，丁香
maroon 褐红色，栗色
mauve 淡紫红
misty gray 雾灰色
moss green 苔绿色
navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色
off-white 灰白色
olive green 橄榄绿
oyster white 乳白色
pansy 紫罗兰色
pink 粉红色
purple, violet 紫色
red 红色
salmon pink 橙红色
sandy beige 浅褐色
scarlet 绯红, 猩红
shocking pink 鲜粉红色
smoky gray 烟灰色
snowy white 雪白色
turquoise blue 土耳其玉色
white 白色
wine red 葡萄酒红
牛津译林版-英语-三年级上册-3A Unit 6 colour 教案
小学-英语-上册-打印版
教学内容 Unit 6 Colours 第一课时
教学目标
1.能初步听懂、会拼读、会写单词： red, yellow, green, orange
2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话
4.培养学生听说读写的英语综合运用能力
教学重点 1.能初步听懂、会拼读、会写单词：red, yellow, green, orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
教学难点 1.能初步听懂、会拼读、会写单词red, yellow, green, orange 2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
教学准备 挂图，卡片，PPT
教学过程
Step 1 Greeting
1.Greeting
T: Good morning/afternoon, class. How are you?
S: I’m fine(well/good),thank you.
2.Say rhymes
T: I like English. Do you like English?
S: Yes I do.
T：Let’ say some rhymes to begin our class.
Let’s learn A cat and a dog
Five little monkeys Are you Mike?
通过这两首小诗让学生进入课堂学习气氛中。如果学生已经忘记了可以适当的提醒或者是跟老师一起说。
Step 2 Warm up and presentation
1.Free talk
T: Hello, class. How are you?
三年级英语上册Unit6 colours 教学内容教学目标 译林版(三起)
Unit6 Colours
Period 1
一、教学内容：
Stroytime以及4个颜色单词
二、教学目标：
1.能初步听懂、会读单词：red, yellow, green, orange
2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话
4.培养学生听说读写的英语综合运用能力
三、教学重点：
1.能初步听懂、会读单词：red, yellow, green, orange
2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用
It’s来回答。
四、教学难点：
1.能初步听懂、会读单词red, yellow, green, orange
2.能初步听懂What colour is the/my/your…,并且能用It’s来回答。
五、教学准备： 挂图，卡片，PPT
六、教学步骤：
Step 1: Greeting
1.Greeting
(1)T: Good morning/afternoon, class. How are you?
S: I’m fine(well/good),thank you.
(2)Are you...?Yes, I am./ No, I'm not.
(3)T: Tell me your friends.
This is..... She's/ He's my friend.
This is..... She's/He's my friend, too.
(4)T: Look at my cap/skirt......
S1: It's nice./How nice./It's great.
S2：Look at my pencil....
S3: It's nice./ How nice./It's great.
三年级上册英语一课一练-Unit6 Colours ∣译林版(三起)(含解析)
新版-牛津译林版2018-2019学年小学英语三年级上册Unit 6 Colours 同步练习B提升卷
一、给下列物体选择合适的颜色
1.根据常识，给下列物体选择合适的颜色。
red yellow blue
green orange
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
（5）________
二、汉译英。
2.汉译英
（1）红黄相间________
（2）一件橙色的夹克________
（3）一条绿色短裙________
（4）什么颜色________
（5）一顶蓝色棒球帽________
（6）橙色的或是棕色的________
三、匹配题
3.给英语句子找出其对应的汉语句子。
⑴I see red.________ A.给我看绿色。
2 ⑵I have a blue book.________ B.我看见红色。
⑶Show me green.________ C.给我看看你的黄色蜡笔。
⑷Show me your yellow crayon.________ D.这是萨拉。
⑸This is Sarah.________ E.我有一本蓝色的书。
四、根据常识及汉语提示填写单词。
4.An apple is ________ (红色的).
5.A panda is ________ (白色) and________ (黑色).
Unit 6 Colours (Story time)课时教学教案-小学英语三年级上册-译林版(三起
1 Unit 6 Colours (Story time)课时教学教案
课 题 Unit 6 Colours (Story time) 课 时 1
教学目标 一、语言能力目标：
1.学生能听懂、会读、会说red, orange, yellow, purple, green, brown, black, white等颜色。
2.学生能听懂、会读、会说日常交际用语What colour is …? It’s …
3.学生能正确地理解并朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
二、学习能力目标：
1.学生能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论颜色。
2.通过情境诵读,学生能够识别各种颜色以及变化后的结果。
三、思维能力目标：
在语言操练中提升学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
四、文化品格目标：
通过对这篇短文的学习感受到颜色变化的有趣现象。
重点 1.学生能听懂、会读、会说red, orange, yellow, purple, green, brown, black, white。
2.学生能听懂、会读、会说日常交际用语What colour is …? It’s …
3.学生能正确地理解并朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
难点 1.学生能听懂、会读、会说日常交际用语What colour is …? It’s …
2.学生能正确地理解并朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
教学方法
器材准备 课件、彩色卡纸、人物头饰等。
教学过程 教学评价或改进
1. Pre-reading
T: Colours are beautiful. They make many beautiful things in the world.
(1) Watch the video with a task.
Q: What colours are they?
Ss: Red, orange, yellow, green, blue, purple and pink.
(译林版)小学三年级英语上册 《Unit 6 Colours》 第1课时 教案
第 1 页 共 4 页 (译林版)三年级英语上册教案Unit 6. Colours (Period 1)
教
学
内
容 Story time
教
学
目
标
1.To be able to listen, read and say the new
words:orange,green,red, yellow.
2. To be able to listen, read and say the useful expressions:
What colour is…? It’s orange/green/red/yellow.
3. To be be able to understand and read the dialogue, try to act
out the dialogue with the guide and help of the teacher.
4. Ss will be able to talk about colours.
教
学
重
点 Ss will be be able to act out the dialogue.
教
学
难
点 Ss will be able to talk about colours.
教
学
准
备 Tape recorder, cards, pictures of clothes
预
习
作
业 ☆听录音跟读课文，不会的单词用铅笔圈出，跳过不会的单词，跟录音读课文，要求达到流利程度。
第 2 页 共 4 页 学
情
分
析 王帅、王昊、杨湘艳、周子鹏、张一鸣、王雨婷、王梓杰。
(译林版)三年级英语上册教案-教学过程 慢环节
Step1
Greeting
Step2
Presentation
1. Free talk
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
三年级上册英语知识点自评单：Unit 6 Colours-译林版(三起)
Unit 6知识点自评单
Class: Name: Number: .
如果以下内容你掌握的非常好，请打；如果感觉还有进步空间，请打；如果还需继续努力，请打。如果补充部分你都掌握了，请给自己一个吧！
重点词（尽量会拼写！）：black 黑色的
blue 蓝色的
brown 棕色的
green 绿色的
orange 橙色的 补充：an orange 一个橙子
red 红色的
white 白色的（注意，小写字母t的书写规范请参照课本）
yellow 黄色的 （注意，小写字母y的书写规范请参照课本）
其他重点词： and 和 red and yellow 红黄相间（注意：如果一件红色的衣服上面只有一点点黄色，不能说这件衣服是red and yellow）
it 它 it’s=it is 它是
is 是 和“she”“he”“it”“this”等搭配使用
are 是 和“you”“they”“we”等搭配使用
重要句型What colour is…?：…是什么颜色？
后面直接加一个物品或者东西就可以询问此物的颜色。例如：What colour is this skirt?
这条短裙是什么颜色？
在口语中，人们通常直接用简单句询问：What colour?
什么颜色？
答语为：It’s…
它是…颜色。
注意：What colour is it now?中is和it可以连读
补充：colour是英国英语的拼写形式，在美国英语中则是color