鲁科版(五四制)六年级下册生物 当堂巩固练习 第二章 被子植物的一生含答案
鲁科版（五四制）六年级下册生物当堂巩固练习第二章被子植物的一生
一、单选题
1.菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都有（）
A. 种皮和胚乳
B. 种皮和胚
C. 胚和胚乳
D. 种皮和果皮
2.平时我们看到的一朵菊花，实际上是（）
A. 一个花序
B. 一朵单性花
C. 一朵雄花
D. 一朵两性花
3.自然界中玉米的传粉方式我们把它叫（）
A. 自花传粉
B. 异花传粉
C. 人工授粉
D. 昆虫传粉
4.将饱满完整的具有生活力的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下分别播种。
甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中。
这两组种子的萌发情况最可能是（）
A. 甲组先萌发
B. 乙组先萌发
C. 两组几乎同时萌发
D. 两组都不萌发
5.根尖分生区细胞的特点是（）
A. 细胞体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速
B. 细胞体积大、排列不够整齐
C. 细胞迅速伸长，内有较大的液泡
D. 细胞体积小、排列紧密、细胞核小、分裂迅速
6.如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中体积的变化时,绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。
下列叙述与曲线不符的是()
A. 曲线a是子房发育的结果
B. 曲线b可能是没有授粉造成的
C. 在A点花冠、花萼等逐渐凋落
D. 在A点时,黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来的
7.刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是（）
A. 细胞核
B. 线粒体
C. 细胞质
D. 叶绿体
8.桃是我们爱吃的水果．下列说法错误的是（）
A. 吃前削皮，削去的主要是外果皮
B. 食用的主要是中果皮
C. 食用后，放入垃圾箱内的是种子
D. 桃子内部坚硬的是内果皮
9.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
”是描述花生的谜语。
其中“白胖子”是指（）
A. 果皮
B. 种皮
C. 种子
D. 胚
10.在种子结构中，属于新植株幼体的结构是（）
A. 胚芽
B. 胚根
C. 胚乳
D. 胚
11. 下列有关玉米种子的说法，正确的是（）
A. 胚由胚芽、胚根、子叶组成
B. 胚是玉米新植株的幼体
C. 酒精能使玉米种子的纵切面变蓝
D. 种子中的子叶发育为叶
12.面粉的形成是加工小麦种子的（）
A. 子叶
B. 胚
C. 胚乳
D. 种皮
13.下面关于子房和胚珠发育的叙述，哪一项是不正确的？（）
A. 子房壁吸收营养发育成果皮
B. 珠被吸收营养发育成种皮
C. 受精卵吸收营养发育成胚
D. 双子叶植物的受精极核发育成子叶
14.植物花的主要结构是（）
A. 花瓣和花柄
B. 花托和雌蕊
C. 花瓣和雄蕊
D. 雌蕊和雄蕊
15.下列哪项不是种子萌发所必需的（）
A. 充足的阳光
B. 充足的氧气
C. 适宜的湿度
D. 一定的水分
二、填空题
16.植物体的万千枝条和叶都是由________ 发育而来的。
17.花粉从________中散放而落到雌蕊________上的部位过程，叫做传份．
18.________、________和适宜的________，是种子萌发所必需的外界条件．
19.花的主要部分是________；子房将来发育成________；子房内的胚珠将来发育成为________．在胚珠里，受精卵将来发育成________．受精的极核将来发育成为________；珠被发育形成________，子房壁发育成________．
20.根据下图写出指定番号的结构名称
【1】________【6】________【7】________
三、解答题
21.春暖花开时节，中国十大最美乡村之一保康县店垭镇格兰坪村漫山桃花争奇斗艳，蜜蜂在花丛中飞舞，果农们“桃花香里说丰年”，憧憬着丰收的日子．
（1）蜜蜂采蜜，从功能上说，是________行为；从行为获得途径上说，属于________行为．
（2）桃树要结出果实，需经开花、传粉和________的过程．观察图，果实是由雌蕊的[3]________发育而来，种子是由[5]________发育而来．
四、综合题
22.春天，成片的桃花盛开，风景宜人；夏天和秋天，人们享用各品种的桃子。
我们生活在丰富多彩的自然界里，我们一定要爱护大自然。
（1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐渐凋谢，多数萼片也会脱落，只剩下________继续发育，________发育成果皮，________发育成种子，________发育成果实。
（2）桃花发育成桃的过程中，经历的一个重要生理过程是：一个精子与________结合，将来发育成胚；另一个精子与________结合，将来发育成胚乳。
23.下图是桃花的结构图，请据图回答。
（1）雄蕊由________ (填序号)组成，雌蕊由________ (填序号)组成。
产生花粉的是[ ① ]________；将来发育成[12]________的是[ ⑧ ]________；发育成[11]________的是[ ⑨ ]________；开花前有保护作用的是[ ③ ]________和[ ④ ]________。
（2）结构[③]的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】A
二、填空题
16.【答案】芽
17.【答案】花药；柱头
18.【答案】一定的水分；充足的空气；温度
19.【答案】花蕊；果实；种子；胚；胚乳；种皮；果皮
20.【答案】种皮；胚；胚乳
三、解答题
21.【答案】（1）取食；先天性
（2）受精；子房；胚珠
四、综合题
22.【答案】（1）子房；子房壁；胚珠；子房
（2）卵细胞；中央细胞
23.【答案】（1）①②；⑥⑦⑨；花药；种子；胚珠；果皮；子房；花瓣；萼片（2）吸引昆虫为它传粉。
第二章被子植物的一生复习课件- 2022-2023学年六年级生物鲁科版(五四制)下册
（2）南瓜种子与玉米种子在结构上的主要区别 是 南瓜种子有两片子叶，无胚乳。玉米种子有一 ___片__子__叶__，__有_胚__乳________________________。 （3）图A中，［5］到［6］表示植株的生长，植
开 花传
分为两性花和单性花 传 粉 自__花___传粉
和 结
粉 受
精
果
方式 异___花__传粉
受精:绿色开花植物特有的受精方式为 __双__受__精__；生殖方式为有性生殖
果实 子房壁
果皮
和种 子的：子房 形成
胚 珠
果
珠被
种皮
实
极核 受精 受精极核 胚乳 种
卵细胞 受精卵
胚
子 单子叶
要点回顾 知识梳理一
中 的 [ 6 ]_子__房__发育而来。
（6）花粉粒落到雌蕊的［ 4］_柱__头__上以后， 受到__黏__液__的刺激，开始萌发形成 __花_粉__管___。该结构穿过___花__柱__，进入子 房，到达_胚__珠___，释放出__精__子__，精子与 珠孔附近的_卵__细__胞_融合，进一步发育成种 子里最重要的结构。
身 天气，常会造成果树减产，这是什么原因？
边
传粉不能正常进行，所以会造成减产。
事 3、一个红薯，两个马铃薯，三粒小麦，
四粒玉米、五个苹果，六个桃，七粒花
生豆，它们总共有多少个果实？
十八个
1、某生物兴趣小组为探究果实在发育 过程中的体积变化情况，选择了两朵黄 瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积， 并绘制了如下图所示的果实体积变化曲 线。请据图回答：
1.种子萌发的条件和过程
2020-2021学年鲁科版六年级下册第二章被子植物的一生测试卷(Word版 含答案)
2020-2021学年鲁科版六年级下册第二章被子植物的一生测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．根尖的结构中，具有连续分裂能力的区域是A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠2．在播种季节，将颗粒饱满同一植物的种子分为等量的甲、乙两组，在25℃的环境温度下分别播种，甲组播种在水分适宜的肥沃性土壤里，乙组播种在水分适宜的贫瘠沙性土壤里，这两组种子发芽的情况是（）A．乙组先发芽B．甲组先发芽C．两组都不发芽D．两组同时发芽3．腌制咸菜时，将鲜嫩的黄瓜切条后放在盐水中，黄瓜条随之发生的变化是A．失水变硬B．吸水变软C．失水变软D．吸水变硬4．植物生长中需要量最多的无机盐是A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含氮的、含钾的、含硼的无机盐D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐5．西瓜子房里有4个胚珠，若都能发育成种子，受精时至少需要精子（）A．8个B．2个C．4个D．12个6．移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（）A．避免损伤根毛B．减少土壤无机盐的丢失C．可以促进根毛的生长D．可减少水分的蒸发7．植物体在生命活动中需要很多的营养物质，需要量最多的无机盐是（）A．氮、磷、铁B．氮、磷、钾C．氮、硼、钾D．硼、磷、铁8．取植物的幼根，当它长出根毛的时候，做成永久切片，放在显微镜下进行观察，可以看到根尖具有四部分结构，其中终生保持分裂能力的结构是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区9．选200粒种子来测定种子的发芽率，有50粒种子没有发芽，请你计算出种子的发芽率是（）A．25% B．50% C．75% D．80%10．苹果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成苹果减产，主要原因是（）A．光照不足B．下雨影响开花C．下雨影响传粉D．阴雨天病虫害二、填空题11．绿色开花植物的生活需要水和无机盐。
鲁科版(五四制)六年级下册生物 当堂巩固练习 2.2植株的成长含答案
鲁科版（五四制）六年级下册生物当堂巩固练习 2.2植株的成长一、单选题1.根尖的成熟区生有大量的根毛，它的作用是（）A. 大大增大吸收水分和无机盐的面积B. 保护C. 分裂产生新细胞D. 不断伸长，使根长长2.根吸收水分的主要部位是根尖（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区3.桃树的侧枝是由发育来的（）A. 花芽B. 混合芽C. 枝芽D. 枝芽或混合芽4.根尖之所以具有分裂能力，是因为根尖具有（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区5.移栽的幼苗在短期内会出现暂时萎蔫，浇再多的水也没有用，主要因为（）A. 刚移栽的幼苗不适应新的环境B. 移栽时损伤了根尖，影响了水分的吸收C. 移栽时损伤了根冠，影响了水分的吸收D. 移栽时浇水太多影响了水分的吸收6.下列有关植物根的作用中说法错误的是（）A. 固着植物体，使茎能够直立B. 从土壤中吸收水分和无机盐C. 有些根还具有贮藏、繁殖的功能D. 是光合作用的主要器官7.通常在移栽树木时，根部都要带土的主要原因是（）A. 避免伤害幼根及根尖B. 避免伤害根冠C. 为了保留水分和无机盐8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的A. 根B. 茎C. 叶D. 芽9.农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土陀，这样做能（）A. 促进根毛生长B. 减少水分蒸发C. 减少土壤中无机盐的丢失D. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤10.根将水分吸收到体内的顺序是（）①导管②土壤溶液③成熟区表皮细胞以内各层细胞④根毛细胞．A. ①②③④B. ②④③①C. ②③④①D. ③②④①11.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来：（）A. 根B. 芽C. 叶D. 茎12.路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有（）A. 导管B. 筛管C. 韧皮纤维D. 形成层13.生产实践中，种植番茄时常常进行“掐尖”，其原因是（）A. 促进番茄生长B. 促进番茄多长叶，制造有机物C. 防止番茄生长的快，消耗有机物D. 促进番茄多生侧枝，提高果实产量二、填空题14.木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和________四个部分构成。
2018-2019学年鲁科版(五四制)六年级下册生物 2.被子植物的一生 同步测试
2018-2019学年鲁科版（五四制）六年级下册生物2.被子植物的一生同步测试一、单选题1.今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱,播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的（）A. 水分B. 适宜温度C. 空气D. 活的胚2.下列不属于种子萌发所必需的外界条件是（）A. 足够的水分B. 充足的空气C. 充足的光照D. 适宜的温度3.假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么在受精时至少需要个精子（）A. 50个B. 100个C. 200个D. 400个4.一粒小小的种子能萌发长成一颗大树，其奥妙在于种子中存在（）A. 胚乳B. 胚C. 子叶D. 胚芽5.种子萌发的时候，一般最先长出的是（）A. 茎B. 叶C. 根D. 芽6.能发育成绿色开花植物的茎的是（）①种子的胚芽；②种子的胚轴；③枝芽的芽轴；④枝芽的芽原基；⑤枝芽的叶原基．A. ①③B. ②⑤C. ②③D. ①④7.如图是菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是()A. 菜豆种子的胚由图甲中的①②③组成B. 图乙中的a是由图甲中的③发育成的C. 图丙中的A和B是吸水的主要部位D. 图乙中的b是由图甲中的②发育成的8.被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中( )A. 胚珠B. 花粉管C. 子房壁D. 柱头9.根的伸长主要是由于（）。
A. 分生区细胞的不断分裂B. 伸长区细胞的不断伸长C. 根尖所有细胞的生长D. 分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长10.如图种子结构中，能发育成根的部分是（）A. aB. bC. cD. d11.移栽植物时，根部要带着一个土坨是为了（）A. 减少水分散失B. 保护幼根和根毛C. 防止营养流失D. 防止植物不适应环境12.我们吃的花生和桃的食用部分（）A. 均为种子B. 均为果实C. 种子和果皮D. 果皮和种子13.受精完成后，一般只有子房继续发育，花的其他结构都凋落。
果皮、果实、种子、胚分别是由（）发育成的。
2023-2024学年初中生物鲁科版五四制六年级上第2单元 生物体的结构层次单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁科版五四制初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.下列关于骆驼和骆驼刺的叙述错误的是（）A. 结构和功能的基本单位都是细胞B. 骆驼刺的叶和骆驼的肺结构层次相同C. 发育起点都是受精卵D. 结构层次都是“细胞→组织→器官→系统”【答案】D【解析】解 A.除病毒外生物都是由细胞构成的所以骆驼和骆驼刺的结构和功能的基本单位都是细胞 A正确B.骆驼刺的叶和骆驼的肺都是由多种组织构成的能行使一定功能的器官 B正确C.骆驼刺和骆驼发育的起点都是受精卵 C正确D.骆驼刺是植物它的结构层次是细胞→组织→器官→植物体骆驼是动物其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体骆驼刺没有系统这一结构 D错误故选 D2.下列有关“观察草履虫”实验的叙述正确的是（）A. 从烧杯中吸取培养液时应从培养液的中下层吸取B. 观察草履虫时放几丝棉花纤维的目的是限制其运动C. 草履虫个体微小需要借助电子显微镜才能观察到D. 显微镜下可观察到草履虫遇障碍后会完全静止不动【答案】B【解析】解 A.草履虫在生命活动过程中需要不断从环境中获得氧气在草履虫培养液的表层含氧丰富因此草履虫多聚集在这里实验中常从这里吸取培养液以便获得较多的草履虫 A错误B.草履虫全身由一个细胞组成身体表面包着一层膜膜上密密地长着许多纤毛靠纤毛的划动在水中旋转运动用显微镜观察草履虫时为了便于观察常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维以限制草履虫的运动 B正确C.草履虫细胞较大几乎肉眼可见为较好的观察其完整的运动轨迹应选用放大倍数较小的低倍镜 C错误D.草履虫具有应激性遇到障碍物时能改变方向 D错误故选 B3.关于人体结构层次的描述中正确的是（）A. 细胞rightarrow 器官rightarrow 组织rightarrow 系统rightarrow 人体B. 组织rightarrow 细胞rightarrow 器官rightarrow 系统rightarrow 人体C. 细胞rightarrow 组织rightarrow 器官rightarrow 系统rightarrow 人体D. 器官rightarrow 组织rightarrow 系统rightarrow 细胞rightarrow 人体【答案】C【解析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞\rightarrow组织\rightarrow 器官\rightarrow 系统\rightarrow 人体可见C符合题意4.下列说法正确的是（）A. 所有的物质都能穿过细胞膜B. 细胞是物质、能量和信息的统一体C. 细胞中的物质都是自己制造的D. 细胞中的物质分有机物和无机盐两大类【答案】B【解析】解 AC.细胞膜具有选择透过性以保证细胞内部环境的相对稳定具体而言就是细胞需要的物质可以选择性通过、吸收而对细胞有害的物质则排斥在细胞之外 AC错误B.细胞是组成生物体的基本单位在细胞中进行着生物体所需的各种生化反应是物质、能量和信息的统一体 B正确D.细胞中有水既不属于有机物也不属于无机盐 D错误故选 B5.小明同学正在按下列步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片以下说法错误的是（）A. 滴加生理盐水是为了保持细胞正常的形态B. 盖盖玻片时要避免出现气泡C. 滴加几滴碘液染色D. 用吸水纸在滴加碘液的一侧吸【答案】D【解析】6.下列关于人和被子植物结构层次的叙述正确的是（）A. 人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织B. 被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C. 人的肌肉组织主要由肌细胞构成具有收缩和舒张功能能使机体产生运动D. 人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织【答案】C【解析】解 A.人的四种基本组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等具有制造和储存营养的功能属于营养组织 A错误B.被子植物的花、果实、种子属于生殖器官 B错误C.肌肉组织主要由肌细胞构成具有收缩、舒张功能骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时就会牵动骨绕着关节活动于是躯体就会产生运动 C正确D.被子植物体表有保护作用属于保护组织 D错误故选 C7.如图是细胞发生的一系列的变化下列叙述不正确的是（）A. ③表示细胞发生了分化B. 骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用的③过程C. ②过程表示植物细胞的分裂过程D. 经过③过程形成的是系统是植物体不具有的结构层次【答案】D【解析】 A 、③过程表示细胞分化 A正确B、骨髓移植治疗再生障碍性贫血是利用的③细胞分化过程形成不同的血细胞 B正确C 、②过程中只有细胞数目的增加细胞的形态结构没有发生变化因此②过程表示植物细胞的分裂过程 C正确D、经过③细胞分化过程形成的是组织而不是系统 D错误8.图甲和乙是两类不同细胞结构模式图下列叙述正确的是（）A. 甲和乙都具有的结构是②③④B. 甲和乙的细胞分裂方式完全相同C. 甲能够形成结缔组织乙能够形成营养组织D. 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的【答案】D【解析】解 A.植物细胞和动物细胞都具有①细胞膜、②细胞核、细胞质和④线粒体A错误B.甲细胞比乙细胞多了细胞壁这一基本结构所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同 B 错误C.甲为植物细胞没有结缔组织结缔组织是动物的基本组织之一乙是动物细胞不具有营养组织 C错误D.动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统所以由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D正确故选 D9.下列说法正确的是（）A. 右图中B所示的结构在显微镜下不容易被观察到B. 需要看清楚右图中E所示结构需要在弱光环境下观察其他生物细胞中不具有该结构C. 植物细胞的生长、分裂、分化的过程中染色体的形态和数目不会发生改变D. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时向洁净的载玻片上滴加清水而在制作口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴加0.9%的生理盐水目的都是为了保持细胞的正常形态【答案】D【解析】解 A、玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液染成蓝色的是胚乳也证明胚乳中含有丰富的淀粉 A正确B、在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中为了看得更清楚一些要用碘液染色 B正确C 、制作口腔上皮细胞临时装片时为了保持细胞的正常形态应在载玻片上滴加适量的生理盐水 C错误D、制作植物叶的临时切片用显微镜进行观察叶片的结构时不需要染色就可看清叶片的结构 D正确故选C10.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（）A. 所有生物都是由细胞构成的B. 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C. 人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D. 多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次【答案】B【解析】解 A.病毒的结构简单由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成没有细胞结构除病毒外生物体都是由细胞构成的 A错误B.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官花、果实、种子属于生殖器官 B正确C.胃的最外面的膜是结缔组织膜最里面的胃腺上皮属于上皮组织胃能收缩和舒张有肌肉组织胃的内外布满了血管和神经血管中的血液属于结缔组织神经属于神经组织可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官 C错误D.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体由此可见植物没有系统 D错误故选 B11.将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中细胞核会被着色将活细胞浸泡其中其细胞核不着色但将PI注入到活细胞中细胞核会被着色因此可将PI应用于细胞死活的鉴别其鉴别的基本原理是（）A. 活细胞的细胞核能够分解PIB. 死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同C. 活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入D. 活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入【答案】C【解析】解水溶性染色剂PI能使细胞核着色细胞浸泡于一定浓度的PI中仅有死亡细胞的细胞核会被染色活细胞则不着色可能是活细胞的细胞膜阻止PI进入也可能是活细胞能分解PI 但将PI注射到活细胞中则细胞核会着色不可能是活细胞能分解PI 综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入故选 C12.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时显微镜下都能看到的结构是（）A. 叶绿体B. 细胞核C. 液泡D. 细胞壁【答案】B【解析】ACD叶绿体、液泡\细胞壁都是植物细胞特有的结构动物细胞没有B、细胞核是动物细胞和植物细胞共有的结构洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞人的口腔上皮细胞是动物细胞因此“在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时” 都能看到的结构是细胞核13.在人体的结构层次中血液属于（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统【答案】B【解析】解血液属于结缔组织故选 B14.糖类能为生命活动提供能量糖类从红薯植株地上部分运往地下部分和从人体的小肠输送到四肢肌肉所依靠的组织分别是（）①营养组织②输导组织③神经组织④结缔组织A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④【答案】D【解析】解红薯植株运输糖类（有机物）的组织是输导组织（筛管）人体运送小肠吸收的葡萄糖至四肢肌肉依靠的组织是结缔组织（血液）故选 D.15.下列有关生物体结构层次知识的描述中正确的是（）A. 细胞是所有生物生命活动的基本单位B. 绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官C. 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成D. 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次【答案】C【解析】解 A.病毒的结构简单由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成没有细胞结构除病毒外生物体都是由细胞构成的 A错误B.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的其中根、茎、叶属于营养器官花、果实、种子属于生殖器官 B错误C.胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官 C正确D.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体 D错误故选 C16.下列对于生物体结构层次的叙述不正确的是（）A. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次B. 构成生物体的各种细胞具有不同的形态结构执行不同的功能C. 动、植物体的多种组织都是通过细胞分裂、生长、分化形成的D. 动、植物体各器官都由多种组织构成它们分工合作形成统一整体【答案】A【解析】A、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体植物体的结构层次即细胞→组织→器官→植物体由此可见植物没有系统所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次是错误的 A错误B、构成生物体的各种细胞具有不同的形态结构执行不同的功能 B正确C、动、植物体的多种组织都是通过细胞分裂、生长、分化形成的 C正确D、动、植物体各器官都由多种组织构成它们分工合作形成统一整体 D正确17.下列生物体的结构都属于器官层次的是（）A. 大脑和胃B. 血液和视网膜C. 果皮和根D. 叶和花柱【答案】A【解析】解 A.大脑、胃都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的属于器官层次 A符合题意B.血液属于组织视网膜属于视觉器官 B不符合题意C.根属于植物的营养器官而果皮属于保护组织 C不符合题意D.叶属于植物的营养器官而花柱则属于花的组织 D不符合题意故选 A18.在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作考试中小明在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核看不清液泡为了能让细胞质与液泡的界面更明显此时可（）A. 改用凹面镜反光放大光圈B. 改用平面镜反光缩小光圈C. 改用凹面镜反光缩小光圈D. 改用平面镜反光放大光圈【答案】B【解析】解细胞质与液泡的界面较小、透光性强颜色浅若要看清需要把视野调暗小光圈通过的光线少视野暗平面镜只能反射光线不能改变光线强弱因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗故选 B19.翟中和院士说“我确信哪怕一个最简单的细胞也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧” 细胞是生物体结构和功能的基本单位有关它的说法不正确的是（）A. 动、植物细胞都有细胞壁起支持和保护细胞的作用B. 生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的C. 单细胞生物虽然只由一个细胞构成却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能D. 多细胞生物体具有一定的结构层次包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体【答案】A【解析】解 A.动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体植物细胞有细胞壁而动物细胞没有 A错误B.生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 B正确C.单细胞生物虽然只由一个细胞构成却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能 C正确D.多细胞生物体具有一定的结构层次包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体,D正确故选 A二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）20.（1）用显微镜观察细胞的结构时所要观察的材料必须是________的20.（2）在观察植物细胞实验中步骤“染色”滴加的液体是 ________20.（3）小华习惯用右手写字下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）20.（4）若显微镜视野中出现一个污点转动目镜和移动玻片后污点仍然不动则污点在________上20.（5）使用显微镜时要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态其正确的操作步骤是（）20.（6）下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图你认为________同学的观察效果好另一同学效果欠佳是因为实验操作过程中哪一步没做好？______________20.（7）在观察草履虫的实验时从培养液的________层吸取一滴培养液放在载玻片上再加入几丝________ 便于在显微镜下观察其运动【答案】（1）薄而透明【解析】解（1）用显微镜观察细胞结构时需要光线透过细胞所以观察的材料必须是透明的【答案】（2）碘液【解析】（2）观察植物细胞时染色是为了看清细胞核使用碘液染色细胞各结构中细胞核染色最深【答案】B【解析】（3）习惯使用右手的同学显微镜观察时要求左眼观察右眼睁开 B正确故选 B【答案】（4）物镜【解析】（4）若显微镜视野中出现一个污点转动目镜和移动玻片后污点仍然不动说明污点没有在目镜和玻片上所以污点应该在物镜上【答案】B【解析】（5）使用显微镜时要把视野中的物像“P”转化成图乙将状态需先将物像移向视野中央由于显微镜成像为倒像所以需要将先将玻片往左下方移动再转动转换器把低倍物镜换成高倍物镜 B正确故选 B【答案】（6）B, 盖片【解析】（6）B同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞的效果图更好 A同学效果欠佳是因为实验操作的时候盖片操作不当出现了气泡影响了观察【答案】（7）表, 棉花纤维【解析】（7）由于草履虫为需氧型生物在观察草履虫的实验时应从培养液的表层吸取一滴培养液观察时可加入几丝棉花纤维限制其游动便于在显微镜下观察其运动21.（1）整个人体都是由A细胞发育而成的 A细胞是________21.（2）A细胞通过细胞分裂形成B细胞群请正确排列细胞分裂过程的顺序（）①由一个细胞核分成两个②细胞质分成两份每份各含一个核③细胞膜从中部向内凹陷缢裂成两个细胞21.（3）B通过________形成C组织在此过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异21.（4）有胃病的人会出现胃痛甚至胃出血等症状其中胃痛说明胃中有________组织21.（5）在上图的结构层次当中人体具有而植物没有的是 ________21.（6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合图中所示的系统名称是________21.（7）你的每个口腔上皮细胞内都含有46条染色体如果其中一个细胞进行连续的细胞分裂在曲线图中能正确表达染色体数量变化是（）【答案】（1）受精卵【解析】解（1）整个人体都是由受精卵发育而来 A细胞是受精卵【答案】A【解析】（2）细胞分裂的过程是细胞核先分裂二随后细胞质一分为二每份细胞质中含有一个细胞核最后细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞故选 A【答案】（3）细胞分化【解析】（3）在个体发育过程中一个或一种细胞通过分裂产生的后代在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化这一过程叫做细胞的分化细胞分化的结果是形成组织【答案】（4）神经【解析】（4）有胃病的人会出现胃痛甚至胃出血等症状其中胃痛说明胃中有神经组织能够感受刺激并传导神经冲动传至大脑产生痛觉【答案】（5）D系统【解析】（5）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体可见人体具有而植物没有的是D系统【答案】（6）消化系统【解析】（6）图示中是消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官构成具有消化和吸收的生理功能【答案】A【解析】（7）在细胞分裂过程中染色体变化最明显在细胞分裂时染色体首先复制口腔上皮细胞内含有46条染色体染色体复制后细胞内染色体有92条分裂结束后两个新细胞内的染色体数目与原来的染色体数目一致 A符合题意故选 A22.（1）要使视野从①变为② 应将装片向________方移动22.（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种要使视野从②变为③ 应选用的物镜是________22.（3）要使视野从③变为④ 应调节______________22.（4）在制作临时装片时盖上盖玻片的正确方法是（）【答案】（1）右下【解析】解（1）显微镜下物体和像的移动方向相反视野从①变为② 像向左上方移动则装片向右下方移动【答案】（2）10×【解析】（2）视野从②变为③ 物像变大了说明显微镜的放大倍数变大了所以要选用放大倍数大的物镜即10×物镜【答案】（3）细准焦螺旋【解析】（3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒更重要的作用是能使焦距更准确调出更加清晰的物像视野从③变为④ 物像更加清晰了要调节细准焦螺旋【答案】（4）B【解析】（4）盖盖玻片时先用盖玻片的一侧接触水滴再缓缓放平目的是避免产生气泡故选 B23.（1）表示动物细胞的是图________（填“甲”或“乙”）23.（2）西瓜之所以甘甜可口主要是因为 ________内的液体含有较多的糖分23.（3）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是 ________23.（4）在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中实验开始时用滴管在载玻片中央滴加的液体分别是________和________ 最后都需要用________染色然后再放在显微镜下进行观察我们会发现着色最深的部位是图中 ________23.（5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片可以通过调节 ________使物像变得清晰【答案】（1）乙【解析】解（1）与植物细胞相比动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体因此图乙是动物细胞【答案】（2）⑤液泡【解析】（2）液泡中有细胞液细胞液内溶解多种物质西瓜之所以甘甜主要是因为⑤液泡内的液体含较多的糖分【答案】（3）⑦线粒体【解析】（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体而叶绿体是绿色植物所特有的动物细胞的能量转换器只有线粒体因此甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是⑦线粒体【答案】（4）清水, 生理盐水, 碘液, ④细胞核【解析】（4）在载玻片中央滴加液体是为了维持细胞的正常形态观察洋葱表皮细胞时滴加清水观察人的口腔上皮细胞滴加生理盐水染色时要用碘液由于细胞核中含有染色体染色体容易被染色剂染色所以经过染色后④细胞核就是着色最深的部位【答案】（5）b细准焦螺旋【解析】（5）使用显微镜时调节b细准焦螺旋可以使物像更清晰24.（1）植物细胞有动物细胞没有的对细胞有保护和支持作用的结构是 ________ 24.（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量是由于 ________的作用24.（3）小小的指纹包含了重要的信息目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息那么控制指纹信息的遗传物质储存在 ________中24.（4）大多数生物都是由细胞构成的而细胞的各个结构又能够承担不同的功能所以说细胞是生物体________的基本单位24.材料二观察细胞的分裂（图2）和分化（图3）回答问题（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞使其________增多细胞通过________形成不同的细胞从而完成生物体的生长、发育和生殖24.（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成这样的细胞群称为________ 而番茄的果实是由形态结构及功能不同的组织构成的________ 番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体由此可见绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为________【答案】（1）①细胞壁【解析】解（1）植物细胞有动物细胞没有的对细胞有保护和支持作用的结构是①细胞壁【答案】（1）②细胞膜【解析】（2）细胞膜的功能是控制物质的进出使有用的物质不能轻易地渗出细胞有害的物质不能轻易地进入细胞所以环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量是由于②细胞膜的作用【答案】（3）③细胞核【解析】（3）小小的指纹包含了重要的信息目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息那么控制指纹信息的遗传物质储存在③细胞核中【答案】（4）结构和功能【解析】大多数生物都是由细胞构成的而细胞的各个结构又能够承担不同的功能所以说细胞是生物体结构和功能的基本单位【答案】（5）数目, 分化【解析】（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞使其数目增多细胞通过分化形成不同的细胞从而完成生物体的生长、发育和生殖【答案】（6）组织, 器官, 细胞→组织→器官→绿色开花植物体（或植物体）【解析】（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成这样的细胞群称为组织而番茄的果实是由形态结构及功能不同的组织构成的器官番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体由此可见绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为细胞→组织→器官→绿色开花植物体（或植物体）。
2020-2021学年第二学期鲁科版六年级下册生物第三单元第二章被子植物的一生单元测试(无答案)
第二章被子植物的一生一、单项选择题1.大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜欢。
发育成大豆种子的构造是A. 胚珠B. 子房C. 花瓣D. 受精卵2.一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的构造是( )。
A. 花冠B. 雄蕊C. 雌蕊的柱头和花柱D. 雌蕊的子房3.保存种子的适宜条件A. 低温、枯燥B. 低温、潮湿C. 高温、枯燥D. 高温、潮湿4.种子萌发的自身条件是〔〕。
A. 适宜的温度B. 一定的水分C. 充足的空气D. 完好的活的胚5.把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的构造是A. 韧皮部B. 木质部C. 筛管D. 导管6.植物种子萌发时，最先长出的是A. 胚根B. 胚芽C. 胚轴D. 子叶7.根不断长长的原因是〔〕A. 分生区和伸长区细胞的分裂B. 分生区和伸长区细胞的长长C. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长D. 分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂8.“拔苗助长〞会使幼苗死亡，这是因为这样做损伤了〔〕A. 幼苗的幼根和根毛B. 幼苗的茎C. 幼苗的叶D. 幼苗的根、茎、叶9.我们平时食用的甘蔗、带壳的瓜子、胡萝卜，分别属于〔〕A. 根种子果实B. 茎果实根C. 茎种子根D. 茎种子果实10.对以下图所示枝条和枝芽构造的表达，错误的选项是〔〕A. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B. 枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C. 着生在叶腋处的构造有b、cD. 芽b的长势强于芽c的长势11.假如在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是( )A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实D. 甲、乙、丙都不能结实12.人工辅助授粉的意义是〔〕。
A. 可以弥补自然授粉的缺乏B. 使植物提早开花、结果，产生种子C. 协助植物的自花传粉D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低13.茎上的新芽通常是由枝芽的哪局部发育成的？〔〕A. 幼叶B. 芽原基C. 芽轴D. 叶原基14.一粒种子能长成参天大树，其主要原因是〔〕A. 种子内有无机物B. 种子内有有机物C. 种子内有营养D. 种子内有完好的胚15.既有雌蕊，又有雄蕊的花叫〔〕A. 雄花B. 单性花C. 雌花D. 两性花16.根的伸长主要是由于〔〕。
2020--2021学年鲁科版(五四制)六年级下册生物单元过关测试第二章被子植物的一生
被子植物的一生单元达标测试一、选择题1.下面关于被子植物的叙述正确的是( )A. 枝条是由幼嫩的茎和叶组成的B. 浸泡在水中的菜豆种子没有萌发,原因是温度太低C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来的D. 开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产,原因是光照不足有机物合成减少2.下列关于农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A. 人工辅助授粉—提高植物的结果率B. 给庄稼施肥—为植物生长提供有机物C. 移栽瓜菜幼苗时根部带有土团—保护根毛和幼根D. 把农作物种子播种在湿润的土壤中—利于种子萌发3.下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（）A. 受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子B. 开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量C. 结果之前要依次经历传粉→开花→受精的过程D. 种子萌发所需要的营养主要来自胚乳4.下列关于花的结构的说法正确的是A. 雌蕊由柱头、花柱和子房组成B. 如果虫子吃掉了花的子房，还可以结果C. 雄蕊由花药、花丝和花柱组成D. 花瓣很美丽，但是对花没有什么作用5.蜜桃栽培历史悠久，品系繁多，科研人员和果农在长期的栽培过程中积累了丰富的经验。
以下是一位果农遇到的相关问题，以下分析或措施错误的是（）A. 该果农家的桃树枝繁叶茂，却只开花不结果。
针对这种现象，果农应及时地给果树施加硼肥B. 果农应该每年对桃树进行必要的修剪，调节枝叶的合理分布，通风透光，调节生长与结果，减少无用枝条和花对营养的消耗C. 果农应该小心保护顶芽，以便使果树主干长得高大健壮，增加结果量D. 果农可在果园饲养蜜蜂，利用蜜蜂为果树传粉，同时获得蜂蜜，一举两得6.下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述正确的是（）A. 植物的芽都能发育成枝条B. 植物生长的不同时期需水量是不同的C. 对于繁殖后代来说，雄蕊没有雌蕊重要D. 桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为胚7.下列所列现象与相应的解释之间，不合理的是（）A. 移栽幼苗一般在阴天或傍晚，主要是为了降低蒸腾作用B. 有些黄瓜、南瓜的花多数不结果，主要是因为它们的花有雌花和雄花之分C. 准备移栽的番茄秧苗的根部总是带着一个土坨，是为了避免水分的散失D. 果树在开花季节遇到接连阴雨天气常会减产，这与传粉不足有很大关系8.如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）A. 甲图中胚是由①②③④组成B. 乙图中b 由甲图中的②发育而成C. 丙图中的B 和C 使根不断长长D. 丁图中的1 发育成乙图中的a9.下列有关植物生长的叙述，正确的是（）A. 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的B. 土壤是植物生长必需的物质C. 加粗生长是植物茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果D. 植物的芽都能发育成枝条10.下列关于被子植物开花结果的叙述中，不正确的是A. 花粉存在于雄蕊的花药中B. 受精完成后，花的结构中只有子房继续发育C. 受精完成后，胚珠发育成胚，受精卵发育成种子D. 花的结构中，与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊11.要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素类似物溶液（促进子房发育成果实）滴在雌蕊的柱头上。
鲁科版五四制六年级下册生物当堂巩固练习
鲁科版（五四制）六年级下册生物当堂巩固练习3.2绿色植物参与生物圈的水循环一、单选题1.下列关于叶片结构和功能的叙述，正确的是( )A. 叶片的表皮属于上皮组织B. 气孔白天大都闭合，晚上大多张开C. 叶肉细胞中含有大量的叶绿体D. 二氧化碳和氧气进出的通道是叶脉2.如图是显微镜下观察到的桑树或莲的叶表皮（a、b表示细胞）。
以下判断不正确的是（）A. 甲可能是桑叶的上表皮B. 乙可能是莲叶的上表皮C. a细胞能进行光合作用D. b细胞能进行光合作用3.植物蒸腾作用的主要部位是（）A. 根B. 茎C. 叶D. 种子4. 叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（）A. 表皮B. 气孔C. 叶脉D. 保卫细胞5.在阴天或傍晚进行植物移栽，并去掉部分枝叶，是为了降低( )A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 吸收作用6.植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分能从根部运到高大树木的顶端是因为（）A. 植物体的生命活动离不开水B. 树木周围空气中湿度较小C. 通过蒸腾作用不断散失体内水分D. 导管对水分有强大的吸收作用7.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是A. 叶肉细胞B. 上表皮C. 气孔D. 下表皮8.下列关于叶片结构的叙述，错误的是（）A. 叶片上表皮上的气孔多于下表皮B. 叶片上的气孔既能张开，又能闭合C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用D. 由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色9.某同学设计如图所示实验，探究植物的蒸腾作用。
以下叙述不正确的是（）A. 甲、乙形成一组对照实验，以探究叶是蒸腾作用的主要器官B. 两个装置中水量应相同，加入植物油可防止水分从液面蒸发C. 该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中，以免植物枝条缺水干枯D. 一段时间后，用乙减去甲得到的数值，是植物叶片蒸发的水量10.一棵参天大树，其根系从土壤中吸收的水分可向上运输到树的顶端，其动力主要来自（）A. 吸收作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 光合作用11.有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自（）A. 光合作用B. 输导作用C. 蒸腾作用D. 呼吸作用12.图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示()A. 光合作用消耗的水量,气泡向左移动B. 呼吸作用产生的水量,气泡向右移动C. 蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动D. 蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动13.下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。
鲁科版(五四学制)生物六年级下册：第二章 被子植物的一生 复习课件(共47张PPT)
风媒花
自花传粉：
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一 朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：
借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的 花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
花粉 花粉管
三、受精
过程：
①花粉落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的刺激下
精 子
开始萌发，长出花粉管
③花粉管穿过花柱，进入子 房，一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着花粉管 的伸长而向下移动，最终进入 胚珠内部
侧芽：主干一侧和侧枝一侧的芽 枝芽：发育成叶和茎 混合芽：可发育成叶，也可发 育成花 花芽：发育成花
形成层与年轮 茎是怎样加粗生长的呢？
茎中有形成层；年轮反应了茎加粗生长的过程。
植株的生长需要营养物质 1.植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植 物是如何获得这些营养物质的？
细胞数量的增多、细胞体积的增大，都需 要补充营养物质----水、无机盐和有机物。
胚珠里的？（ B ）
A.花粉 B.花粉管 C.花药 D.雄蕊 ４.在被子植物繁殖过程中，雄蕊产生___精__子___，雌蕊
产生卵细胞。 花粉 落到柱头上，最后_精__子___与
_卵__细__胞__在胚珠中结合,形成受精卵。由 受精卵 发育
成种子的胚。
四、果实和种子的形成
花 凋谢
子房壁
子 珠被
房
胚珠
天数 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７
萌发的 种子数
课堂总结
种子的 萌发
适宜的温度
外界条件 一定的水分
条件
充足的空气
内部条件 胚是完整的且是活的
度过休眠期的
过程 种子吸 收水分
胚根发育 转运营养 胚轴伸长
胚芽发育
练习
鲁科版(五四制)六年级下册生物 当堂巩固练习 2.3开花和结果含答案
D. 图乙萌发时最先突破种皮的是结构③
6. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是
（）
A. “麻屋子”指的是①
B. “红帐子”指的是果皮
C. “白胖子”指的是②中的胚
D. 花生的果实属于组织
7.下列蔬菜食用部分属于果实的是（ ）
A. 茄子、辣椒
B. 黄瓜、菜花
三、解答题
17.观察菜豆和玉米种子结构图，并回答下列问题
图中①胚根；②胚轴 ③胚芽 ④子叶 ⑤种皮 ⑥胚乳 （1）菜豆和玉米沪综指不同点是：菜豆种子的子叶有________片，玉米种子的子叶有________片，而 且玉米种子的营养物质贮存在________中，菜豆种子的营养物质贮存在________中． （2）在玉米种子结构中________遇碘液变成蓝色． （3）属于幼小生命体的结构是________，它是由________、________、________、________组成． （4）在种子萌发的过程中，________形成根，________发育成芽，芽进一步发育成茎和叶．
A. ①
B. ②
13.番茄、杏的可食用部分分别属于（ ）
A. 果实、果实
B. 果实、果皮
二、填空题
C. ④ C. 果皮、果实
D. ⑤ D. 种皮、果实
14.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，桃花花粉管中的两个精子分别与________ 和________ 相融合 的现象叫做________ ，受精后能发育成桃子的结构是________ 。 15.桃、李的果实里面只有一粒种子，那是因为这种植物的每个子房里面________；西瓜每个子房里面 ________，因此西瓜每个果实里面有很多种子。 16.根据菜豆种子的结构图回答问题： （1）写出图中相关字母所示的结构名称：D________；E________ ． （2）字母 A、B、D、E 共同构成了种子的________，它实际上就是幼小的生命体． （3）具有保护作用的结构是________．（填标号）