植物生态学汇报---校内人工湖植物配置调研
生态园林建设中的植物配置及其效益探究
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生态园林建设中的植物配置及其效益探究
魏淑霞
（德惠市园林管理处吉林长春１３０３００】
中图分类号：ＴＵ９８６．３文献标识码：Ａ
生态园林的植物配置，就是一门交叉的学
科，涉．￣．ｉｆ－多自然科学与社会科学。因此，我们
做园林设计时要与农业、林业、水产养殖等行 业，互相依存、共同发展。生态园林不能是绿色
植物的堆积，不能是简单的返朴归真，而是各
生态群落在审美基础上的艺术配置，是园林艺
术的进一步的发展和提高。因此，我们要认真
学习研究中国园林的精髓，继承和发展中国园 林的艺术手法，把生态学理论与园林景观艺术
相结合在一起，创造一个生态协调稳定、景观
优美的游憩地，极大地改善、丰富、调节人们的
精神生活。
一、植物配置的艺术手法
（一）调和均衡：各种植物姿态不同，有的 比较规整，如杜英；有的有一种动势。如松树。
配置时，要讲求植物相互之间或植物与环境中
其他要素之间的和ｉｈｇ，ｂ调；同时还要考虑植物
在不同的生长阶段和季节的变化，不要因此产 生不平衡的状况。
（二）对比和衬托：利用植物不同的形态特
征，运用高低、姿态、叶形叶色、花形花色的对
比手法，表现一定的艺术构思，衬托出美的植 物景观。在树丛组合时，要特别注意相互间的
协调，不宜将形态姿色差异很大的树种组合在
一起。运用水平与垂直对比法、体形大小对比
法和色彩与明暗对比法三种方法比较适合。 （三）调和韵律：韵律有两种，一种是“严格
韵律”；另一种是“自由韵律”。道路两旁和狭长
形地带的植物配置最容易体现出韵律感，但要
注意纵向的立体轮廓线和空间变换，做到高低 搭配，有起有伏，这样才产生节奏韵律感，尽量
避免布局呆板。
（四）调和背景：为克服景观的单调，宜以 乔木、灌木、花卉、地被植物进行多层的配置。
不同花色花期的植物相间分层配置，可以使植
物景观丰富多彩。背景树一般宜高于前景树，
栽植密度宜大，最好形成绿色屏障，色调加深，
水生植物的配置（修改稿）
1 水生植物的配置 一、水生植物的种植密度 园林植物的种植密度主要是由植物种类和景观要求决定，对于水生植物来说，前者显得更为重要，水生植物种植主要为片植、块植与丛植，片植或块植一般都需要满种，即竣工验收时要求全部覆盖地面（水面）。笔者正是基于这个特点来讨论水生植物的种植密度。 密度过大密度偏大主要出现在植物个体较大的水生植物： 如斑茅、芡实、再力花、海寿花、红蓼、千屈菜、蒲苇、大慈姑、薏苡）等。如在某施工图苗木表中标注的种植密度：芡实25株/平方米，芡实一张叶子的直径可达1.5－2.0米，每株的营养面积在4平方米以上，如果按照上述设计，密度大了一百倍。密度太大，不仅浪费苗木，而且由于植株的营养面积过小，种植后恢复时间延长，长势不良，同时形成通风条件差，光照也不好的环境，而导致病虫害发生，严重影响景观。 密度偏稀密度偏稀主要出现在植物个体较小的水生植物： 尤其是莎草科、灯芯草科等叶子较小或退化成膜质、主要营养体和观赏部位都为直立茎（或称杆）的水生植物，如灯芯草、旱伞草等。密度偏稀，植物群体的种间竞争处于不利地位，易使杂草繁衍，给养护管理带来很大困难，影响保存率。如不及时采取其他措施，最后往往成为一片荒芜之地。 建议种植密度水生植物从分蘖特性大致可以分成三类： 一类是不分蘖，如慈姑； 第二类是一年只分蘖一次如玉蝉花、黄菖蒲等鸢尾科植物； 第三类是生长期内不断分蘖，如再力花、水葱等。针对这些不同的差别，种植密度可有小范围的调整。 不分蘖的和一年只分蘖一次但种植时已过分蘖期的则应种密，对第三类来
2 说，可略为稀一些，但是竣工验收时必须要达到设计密度要求。 下面就常见的水生植物的种植密度建议如下： 1. 沉水植物 苦草 40－60株/平方米， 竹叶眼子菜 3－4芽/ 丛、20－30丛/平方米， 黑藻 10－15芽/丛、25－36丛/平方米， 穗状狐尾藻 5－6芽/丛、20－30丛/平方米等。 2. 浮叶植物： 睡莲 1－2头/平方米， 萍蓬草 1－2头/平方米， 荇菜 20－ 30株/平方米， 芡实 1株/4－6平方米， 水皮莲 20－25株/平方米， 莼菜 10－16株/平方米， 菱 3－5株/平方米等。 3.浮水植物： 水鳖 60－80株/平方米， 大漂 30－40株/平方米， 凤眼莲 30－40株/平方米， 槐叶萍 100－150株/平方米等。 4.挺水植物： 再力花 10芽/丛、1－2丛/平方米， 海寿花 3－4芽/丛、9－12丛/平方米， 花叶芦竹 4－5芽/丛、12－16丛/平方米，
水生植物的配置(修改稿)
水生植物的配置
一、水生植物的种植密度
园林植物的种植密度主要是由植物种类和景观要求决定，对于水生植物来说，前者显得更为重要，水生植物种植主要为片植、块植与丛植，片植或块植一般都需要满种，即竣工验收时要求全部覆盖地面（水面）。笔者正是基于这个特点来讨论水生植物的种植密度。
密度过大密度偏大主要出现在植物个体较大的水生植物：
如斑茅、芡实、再力花、海寿花、红蓼、千屈菜、蒲苇、大慈姑、薏苡）等。如在某施工图苗木表中标注的种植密度：芡实25株/平方米，芡实一张叶子的直径可达1.5－2.0米，每株的营养面积在4平方米以上，如果按照上述设计，密度大了一百倍。密度太大，不仅浪费苗木，而且由于植株的营养面积过小，种植后恢复时间延长，长势不良，同时形成通风条件差，光照也不好的环境，而导致病虫害发生，严重影响景观。
密度偏稀密度偏稀主要出现在植物个体较小的水生植物：
尤其是莎草科、灯芯草科等叶子较小或退化成膜质、主要营养体和观赏部位都为直立茎（或称杆）的水生植物，如灯芯草、旱伞草等。密度偏稀，植物群体的种间竞争处于不利地位，易使杂草繁衍，给养护管理带来很大困难，影响保存率。如不及时采取其他措施，最后往往成为一片荒芜之地。
建议种植密度水生植物从分蘖特性大致可以分成三类：
一类是不分蘖，如慈姑；
第二类是一年只分蘖一次如玉蝉花、黄菖蒲等鸢尾科植物；
第三类是生长期内不断分蘖，如再力花、水葱等。针对这些不同的差别，种植密度可有小范围的调整。
不分蘖的和一年只分蘖一次但种植时已过分蘖期的则应种密，对第三类来 2 说，可略为稀一些，但是竣工验收时必须要达到设计密度要求。
下面就常见的水生植物的种植密度建议如下：
1. 沉水植物
苦草 40－60株/平方米，
竹叶眼子菜 3－4芽/ 丛、20－30丛/平方米，
黑藻 10－15芽/丛、25－36丛/平方米，
穗状狐尾藻 5－6芽/丛、20－30丛/平方米等。
浅析校园景观中的植物配置和应用--以江西蓝天学院新校区为例
问题摇ｉ哥 浅析校园景颜巾硇植物配置和应用 ——以江西蓝天学院新被区为例 危玮刘沙／江西蓝天学院设计与传播系 ［摘 要］物质文明满足的同时，人们对精神文明的追求也在不断提高。越来越多的人意识到优美的校园环境是很重要的，不仅能 营造良好的文化氛围、提升校园的形象和价值，使学生的身心健康全面发展等作用。校园景观的设计理念直接影响到校园的氛围的营造。 本文针对蓝天学院如何更合理的将植物与校园环境完美结合，提出了些相关建议。 ［关键词］景观 植物 设计 １．研究的现状 近些年，我国的校园景观有了很大的改观，很多校园都在 规划建设中，江西蓝天学院也不例外。在有一个校区的基础上， 又新建了一个校区。新校区更注重“环境育人”的思想，单在 选址上就在瑶湖湖畔，那一带空气新鲜，空气湿度也良好，能 为学生创造一个良好的学习环境，也能让他们的身心健康发展。 但蓝天学院的景观设计中，对植物配置还不够重视，简单 的将植物配置理解为植花栽草，植物景观处于被动的从属地位， 仅仅为喷泉、小品、建筑等的陪衬；片面强调生态效应，将大 量的成年大树移栽到校园中，并不考虑树冠的形体与周围环境 的结合；偏爱以植物材料构成图案效果，热衷把植物修剪形成 整齐划一的色带、球体或几何形体；或者用大量的栽培植物形 成多层次的植物群落；道路旁的绿化带不考虑人流量。以上是 蓝天学院的景观配置中存在的误区。追求过分整体的园林景观， 而忽略功能性和科学性。校园中求真湖畔的一座小桥反复加建 了好几次，就是因为在设计初期，没有考虑到人流量，致使桥 旁小路的绿化带被踩踏，露出光秃秃的黄土地。既不经济，也 不美观。种类单一的植物材料，怎么看怎么都觉得景致单调； 设计手法老套，使蓝天学院的校园景观与其他学院并无很大的 不同。从美观性来说，也是不够的。 ２．研究的意义 ２．客户资源整合，拓展服务范围；公司服务能力和服务质 量大幅度提高，为进行整合客户资源提供了条件，如上下游企 业提供按需取货的入厂服务，准确及时的配送物流服务等，为 提高客户服务质量提供保障。 ３．精心策划，实施度身定制服务；外包一部分服务，如 让物流咨询公司为其策划更可行的，成本低，利润高的物流方 案，而企业全心致力于核心产品或服务的研发或生产。 （三）、创新物流服务以获取竞争优势 物流服务不仅仅从一些传统的方面去进行，物流服务是不 断创新，不断发展，才有竞争力。 １．善待顾客的抱怨。顾客的抱怨往往表明服务有缺陷或服 务方式应当改进，这正是服务创新的机会。对待顾客的抱怨， 均应立即妥善处理，设法改善。以耐心、关怀来巧妙解决顾客 的问题，这是服务创新的基本策略。 ２．服务要有弹性。服务的对象相当广泛，有不同期望及需 要，因此良好服务需要保持一种弹性。 ３．产品创新从设计开始，服务也从设计开始。要使顾客满 意，企业必须建立售前、售中、售后的服务体系，并对体系中 的服务项目不断更新。所以，企业不创新，就没有服务。 ４．把“有求必应”与主动服务结合起来。很多企业对服务 的定义过于狭窄。很多企业只是把服务限定在“有求必应”的 范围内，满足于被动地适应顾客的要求。仅仅做到“有求必应” 是不够的，应由被动地适应变为主动地关心、主动地探求顾客 的期望。以不被消费者所抛弃。 ５．把无条件服务的宗旨与合理约束顾客期望的策略结合起 来；正确地处理无条件服务与合理约束两者的关系，是企业在 服务创新中面临的挑战。 五、结语与展望 企业要想在竞争中立于不败之地，在提供高质量有特色的 产品或服务的同时，只有通过创造优质的服务和满意的顾客才 能增加市场份额，才能保持竞争优势和获取竞争优势。 中国的物流业处于起步阶段，需要不断改进。中国的企业 要使得自身的处于竞争优势，都要从物流服务这个环节上下功 夫，要从物流服务来提升其竞争优势和市场地位。今天，要想 在商界取得成功，就必须致力于为客户提供优质的服务。但追 求并实现客户服务并不容易，首先，要具备相应的知识，创造 出鼓励提供顾客服务的环境并完善在行业中竞争的技巧；其次， 通过为客户提供服务来提升企业竞争力。从企业自身，与企业 外部供应链上下游企业合作，以及具有不断创新的物流服务理 念，不断学习与借鉴成功经验的企业，改造内部，完善外部， 持续创新，以高端物流服务水准来获取企业的竞争优势。 参考文献： 【１】唐纳得Ｊ．鲍尔索克斯，戴维Ｊ．克劳斯：主编．物流管理一 供应链过程一体化【Ｍ］，北京：机械工业出版社． ［２】徐晓庆，物流服务：企业的核心竞争力『Ｊ１，市场周刊： 新物流，２００６年１１月． ［３］刘伟华，物流服务供应链能力合作的协调研究【ＪＪ，上海 ２００７．０６． 『４］刘军，王雁．物流企业服务创新的路径与战略选择『Ｊ１， 研究与探讨，物流技术２００７． 作者简介： 邹宇杰（１９８Ｏ—＿）女，硕士研究生，企业管理专业，南博职 业技术学院管理系物流教研室，主要研究方向：供应链与物流 管理。 ２０１０年第２３期
高校校园植物配置探讨——以河南教育学院新校区为例
第２２卷 第２期 ２０１３年６月 河南教育学院学报（自然科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｈｅｎａｎ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｎａｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｖ０１．２２ Ｎｏ．２ Ｊｕｎ．２０Ｉ３
高校校园植物配置探讨
——以河南教育学院新校区为例
王 丁 ，韩鸿鹏 ，杨 雪 ，夏铁骑 ，张丽琴
（１．河南教育学院生态学重点学科组，河南郑州４５００４６；２．濮阳职业技术学院生物工程系，河南濮阳４５７０００）
摘要：介绍了高校园林植物配置的４个基本原则，并以河南教育学院新校区为例，对校园园林植物进行调查分 析．结果表明，河南教育学院新校区园林植物共１２６种，分属４６科６３属．在植物规划配置上存在种类偏少，盲目引 种，缺少规划，色彩单一等Ｉ＇－１题，应该在加强引种，以人为本、突出特色，合理规划、科学养护等３个方面加以改进． 关键词：高校校园；园林植物；适地适树；植物配置 中图分类号：Ｑ９４８．２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００７—０８３４（２０１３）０２—０００９—０４
０ 引言 近年来随着我国城市化进程的推进，城市绿地越来越受到人们的重视，因此城市绿地的生态意义（生物 多样性保护）、环境价值（增湿降温、降噪、滞尘、固碳、释氧等）和美学价值日益显现…．高校校园建设作为城
市化进程的重要组成部分，其校园环境的美化和绿化是高校建设的一项重要内容．校园绿地不仅是师生学
习、生活、娱乐不可缺少的场所，更是一所高校风格、面貌的体现．独具特色的校园景观能够很好地表现出一 所大学的文化内涵 ．因此，构建生态校园，形成和谐并有发展的校园绿色景观就成为新时期高校校园建设
的重要内容． １校园植物配置的原则
１．１适地适树原则
适地适树，通俗地说，就是把树木栽在适合的环境条件下，使其生长旺盛，充分发挥其绿化功能．绿化工
作的成败在很大程度上取决于这一原则的贯彻．树种在非适宜环境中被强行引进栽植，其结果一是长势不
长春市劳动公园植物配置调查研究
长春市劳动公园植物配置调查研究
尹立辉
【摘 要】公园绿地在改善城市生态环境、美化城市、塑造城市形象等方面发挥着重要作用。本课题的研究是以长春市劳动公园为对象，采用实地调查及查阅资料的技术手段来探讨长春市劳动公园的植物配置。结合生态学原理，分析植物配置结构中的物种组成、功能区分布等内容，并提出建议，期望能够突出公园特色，发挥其作为城市公园的生态效益和社会效益。
【期刊名称】《长春大学学报》
【年(卷),期】2012(022)012
【总页数】3页(P1515-1517)
【关键词】长春市;劳动公园;植物配置
【作 者】尹立辉
【作者单位】长春大学生物科学技术学院,长春130012
【正文语种】中 文
【中图分类】TU986
本项研究是对长春市劳动公园绿地植物群落，在调查中选择了几处具有代表性的位置，分别进行调查。同时，对各功能区内的植物景观现状采用拍摄照片和现场记录的方法相结合，整理出每个功能区内所用植物种类及其配置特点。
1 调查结果 长春市劳动公园始建于1958年，是二道区唯一的一座公园，素有“袖珍公园”的美誉。公园占地面积12.5hm2。其中包括俩个人工湖3.5 hm2。现在绿地面积4.5 hm2，各种树木2000余株;三座凉亭，俩座1200m2的花卉育展窑;公园的东部设有健身园10000余m2，内设篮球场、乒乓球区、健身区等。
(1)入口区。劳动公园的南门与北门入口处的植物大多都是花卉，如:八宝(Hylotelephium erythrostictum(Miq.)H.Ohba)、万寿菊(Tagetes erecta L)、矮牵牛(Petunia hybrida Vilm)、一串红(Salvia splendens Ker-Gawler)。南门入口两侧孤值的黑松(Pinus thunbergii Parl.)，小叶丁香(Sytinga microphyla)和榆叶梅(Amygdalus triloba)修剪成的球。
水生植物实地调研报告
水生植物实地调研报告
水生植物实地调研报告
一、调研目的和背景：
本次实地调研的目的是对水生植物的生长环境、特征以及其在环境保护和景观设计方面的应用进行深入了解。水生植物是指能够在水中生活并繁衍的植物。由于其具有良好的水质净化和保持水体生态平衡的作用，近年来受到了广泛关注。本次调研旨在了解水生植物的生态特征，并探索其在城市规划中的应用潜力。
二、调研内容和方法：
1. 调研内容：
（1）水生植物的生态特征和形态特点。
（2）水生植物的生境需求和适应能力。
（3）水生植物对水质的影响及水质净化机制。
（4）水生植物在城市规划和景观设计中的应用案例。
2. 调研方法：
（1）图书资料查询：通过查阅相关图书资料，了解水生植物的生态特征和形态特点，以及应用案例。
（2）实地调查：选择一处具有水生植物群落的湖泊作为实地调研点，观察和记录水生植物的生长环境和特征。
（3）专家访谈：请相关领域的专家对水生植物的生态特征和应用进行访谈，获取专业意见和建议。
三、调研结果：
1. 水生植物的生态特征和形态特点：
水生植物具有适应水生环境的特征，如根系发达、叶片通常浮在水面上或悬浮于水中、具有空气通道等。其生长形态多样，有的呈现竖直生长的形态，如芦苇；有的呈现漂浮的形态，如荷花；还有的生长于水中，如水藻。
2. 水生植物的生境需求和适应能力：
水生植物对生境的要求较为严格，需要适宜的水质、水深和光照条件。它们能够适应水体中的低氧、高湿、强光等环境，具有良好的抗逆性。
3. 水生植物对水质的影响及水质净化机制：
水生植物通过吸收水体中的有机物和无机盐，减少水中的营养物负荷和浑浊度，从而改善水质。同时，水生植物的生长也能提供生物附着体，增加水体生物多样性。
4. 水生植物在城市规划和景观设计中的应用案例：
水生植物在城市规划和景观设计中有着广泛的应用潜力。可以通过建设人工湖泊、湿地公园等水生植物生态系统，改善城市环境和生态条件；同时，水生植物也能为城市增添独特的景观魅力。
湖泊的水生植物观察
湖泊的水生植物观察
湖泊是自然界中一种重要的水域生态系统，承载着各种生物的生存和繁衍。其中，水生植物作为湖泊中的重要组成部分，发挥着至关重要的生态功能。本文将对湖泊的水生植物进行观察和分析，以便更好地了解它们的生态意义与特征。
一、水生植物简介
水生植物是适应水环境生长的植物，一般将其分为浮叶植物、潜叶植物和沉水植物三类。浮叶植物主要生长在湖泊水面上，常见的有荷花、睡莲等；潜叶植物主要生长在水体中，如水藻等；沉水植物则在水底生长，如水葫芦、水麻藤等。这些水生植物以其独特的外观和生态功能丰富了湖泊的生态系统。
二、观察样本选择
在观察湖泊的水生植物之前，我们首先需要选择合适的样本进行观察。一般来说，我们需要选择比较典型的湖泊作为研究对象，并结合相关研究资料来确定所要观察的水生植物种类。在确定了水生植物种类后，我们需要前往湖泊进行采集，选择具有代表性的样本。
三、观察方法与结果
在实地观察中，我们应采取科学的方法来观察湖泊的水生植物。首先，我们可以通过目测和拍摄的方式记录下水生植物的外观特征，包括植物的形态、颜色、大小等。其次，我们可以进行采样，将样本带回实验室进行详细的观察和分类鉴定，以进一步了解水生植物的解剖结构和生长习性。
通过观察，我们可以发现湖泊的水生植物种类繁多，每种植物都有其独特的特点和生态功能。例如，荷花是一种浮叶植物，具有巨大的叶片和鲜艳的花朵，不仅能够吸收有害物质，还能提供栖息和繁殖的场所。水藻则是湖泊中常见的潜叶植物，其丰富的叶绿体可以进行光合作用，释放氧气，调节水体的营养盐浓度和水质。而水葫芦则是沉水植物中的代表，它们能够吸收水中的营养物质，净化水体，维持湖泊生态平衡。
四、水生植物的生态意义
湖泊的水生植物在维持湖泊生态系统平衡中起着重要的作用。首先，水生植物通过光合作用释放氧气，增加湖泊中的氧气含量，为湖泊中的生物提供良好的生存环境。其次，水生植物能够吸收水中的有害物质和营养盐，净化水体，保持水体的清澈和透明度。此外，水生植物还能为湖泊提供栖息和繁殖的场所，维持湖泊中丰富的生物多样性。
生态园林植物配置方法浅析——以乌鲁木齐市人民公园园区植物配置为例
e景观农业JINGGUAN NONGYE生态园林植物配置方法浅析―以乌鲁木齐市人民公园园区植物配置为例蔡诗华（乌鲁木齐市人民公园#新疆 乌鲁木齐830000）摘要：在倡导生态园林建设的前提下，系统地阐述了植物配置应遵循的相关原则，结合乌鲁木齐市的地区气候和自然植 被状况，以乌鲁木齐市人民公园园区植物配置为例，探讨了生态学理论和景观艺术在植物配置中的合理应用°关键词：生态；园林；植物配置随着城市化进程的不断加快，城市生态环境受到严重 威胁，人民对美好生活的向往日益增长，生态文明、绿色 发展逐步成为时代主题#园林植物绿化美化逐步成为良好 生活环境的营造主体，人们更加关注绿色植物带给我们的 美好生活环境$生态绿色发展是城市发展和日常生活中人 们追求的永恒主题，生态园林建设在绿色发展的指引下, 植物景观营造也成为城市绿化美化建设中的重要内容。—、生态园林植物配置原则生态园林是基于传统园林的基础上，遵循生态学原理， 通过乔木、 、 、 的植物 ，成复层结构良好、季相变化丰富的植物 生物群落$植物生物 相 ， 、 、土壤、 环境要，逐步构成和 的生态系统$其中， 的植物 为植物 的主体， 环境相 ， 植物 和 景! 造美的植物 景观设计$（一） 遵循 植 的原则植物 的主体是植物 ， 植物材料都随着自 不断进化，在 中逐步成 环境相 的 特植物 $ 环境 下植物的构成 为例，在适地、适树和因地制宜的原则下，避免植物种间和不 1环境 的不良结， 生态 良的植物材料运用到城市园林绿化美化建设中$（二） 遵循 植被环境影响的原则不文化景、 环境和 构成特点，基于 人性化 ，构建 的植物 ， 我 园林中 造园 ，对于 变化的 ，常常绿 为主体，大白蜡、械%红海棠色 为搭，并量增加榆梅％连翘％黄刺玫等观花灌木，塑造 ％色彩丰富％层次多变的植物景观风貌$在河湖边％ 旁 挺拔直立的杨 和婀 娜 姿的垂柳，活跃水边驳岸线的景色，丰富 中驳岸倒 !并量缀荷花％睡莲 生植物及千屈菜％黄菖蒲等湿生植物 富 植物景观$在 较为私密的庭院中，主要 梅％紫丁香％欧荚' ,与庭院内的假山％跌水、置石％亭廊组合等建筑小品相协调, 成步移景异％小中见大的景致$草坪周围， 成片地散植冠 美的圆冠榆％白桦％五角枫％夏橡％皂荚％大 白蜡 ，既有绿荫％又富有色彩$建筑物和构筑物的外立 常 植五 ％ 植物，・富竖向绿化 $ 较大的疏林草， 植连翘%榆叶梅％刺玫丰富色彩， 缀 ，丰富景观层次，扌成 美的 林景观$（三）遵循植物多样性的原则富 的植物 增 植物 的 $近年园林绿化的经验来看，单一的 绿化严重 周边整体生态 统的 ， 时也为林 有 生物的防 :作带来 $在景观营造层，也要对植物 进行不断补充和更，逐步构建生态 的植物组团和植物 $ 时，良好的植物 植物有害生物的发生率，相应减少养护管理成本$（）遵循文化景观相 的 的文化环境， 园林％风景名胜、古典园林等， 环境围相 的植物进 ，营造环境文化特色相 的景观环境围， ，造境 的植物景观 $传统 造园 更注重境的 ， 植物特有的 和 ， 的环境境，让人在景中受有的 围，上拔；梅 ； ％ “ 下”$（五）尊重以“生态平衡”为主导的原则生态 是指处于 态的生态系统，此时系统内的结构 相互适应， 量的 和到相对 ，统的整体益 $在城市园林绿化建设时，生态景观环境更加注重与自 然的 貌和城市 统一， 的城市规划和设计，将绿地空间进行合理布局，按照300$见绿" 500$见园的要求， 人 园绿地面积，使城市绿地合理分布在城市 $ 时结 ，电种、 的植物 ， 的生态 ，营 河南农业2021年第14期32HENAN
校园绿化景观的功能及植物配置分析
·49·2018年第1期49农林园艺
1.校园绿化景观的功能1.1防护功能。对于校园绿化景观来说，对整个校园文化建设以及校园景观的优化有着关键的作用。首先，校园绿色景观具有保持水土以及涵养水源的防护功能，绿色植物能够减缓地表径流的速度，因此在校园的土地以及坡度比较陡的地方来说可以直接栽种相应的绿色植物，比如乔木和灌木，通过这种形式来保护相应的水土资源，充分地发挥涵养水源的作用及价值。除此之外，绿化景观还有防风固沙以及吸纳尘埃的作用，各种绿色植物的根中能够降低风速，起到阻挡风沙以及灰尘的作用。另外，这些绿色景观植物还能够直接监测大气的空气污染，对于一些特殊的景观植物来说，一旦空气中出现相应的污染，植物就会有较为明显的反应，因为其对有毒气体比较敏感，因此在学校可以运用植物自身的敏感性来进行监测，更好地了解校园的空气质量以及空气环境。1.2改善环境功能。首先，校园的绿色植物能够直接改善校园的空气质量，绿色植物可以通过光合作用释放出新鲜的氧气并吸收二氧化碳，通过这种形式来净化空气，消灭空气中的有害微生物以及细菌，提高空气质量。其次，绿化景观还能够增加空气的湿度，植物可以通过蒸腾作用释放出一定的水分，保障空气水分的充足性，提高空气中的相对湿度，从而为学校老师以及也学生提供一个更加舒适的环境，绿色植物对空气湿度的作用在夏季尤为明显。最后绿色植物还能够降低气温并发挥保温的作用，与建筑物相比，绿色植物的反照率相对比较高，能够吸收空气之中的热量，同时树叶还能够阻挡阳光的直射，其可以通过蒸腾作用来实现降温的目的，因此能够降低空气的实际温度。另外在冬季的时候，绿化植物可以通过减缓散热来形成良好的保温效果。需要注意的是绿色植物还能够发挥隔音降噪的作用，对于一些乔木以及灌木来说可以形成一个良好的绿色屏障，直接对声波的传递进行影响，降低声音的速度以及强度。最为重要的是绿色植物还能够起到美化环境的作用，绿色植物在每一年以及不同季节的更替和交换的过程之中能够呈现与众不同的自然美景，这一点对美化校园环境有着关键的作用及价值。1.3育人功能。作为校园文化之中的重要组成部分，校园绿色景观也有着重要的育人功能，首先可以陶冶情操并净化心灵，不同绿色植物的外在景观有所区别，许多的诗人在表达个人的追求时，往往通过一些植物来进行抒发，通过对花草树木内涵的深入分析可以让学生在潜移默化的影响过程之中了解花木的品格并从中获得更多的启迪，这一点对学生个人的成长以及将来说有着重要的作用。其次，校园绿化景观还能够发挥促进学生身心健康以及强化环保意识的作用，绿色景观能够改善校园的环境，对提高学生以及老师的生活质量有着重要的作用，学生可以意识到植物对个人生活学习及实践的重要性，从而树立良好的环保意识，爱护植物。在种植不同的校园绿色景观的过程之中，学生可以结合校园植物，了解与植物分类相关的知识，在生物教学的过程之中，这些也能为生物老师提供更多的教学资源以及教学便利，老师可以利用校园内现有的生物以及植物进行讲解，并将其纳入现有的教学素材之中，积极拓展第二课堂。2.校园绿化景观的植物配置2.1生态学原则。绿色景观对促进学校的发展以及老师和同学的生活实践有着关键的作用和价值，在对绿化景观植物进行配制时，学校必须要以生态性原则为立足点和核心，因为植物景观也是具有生命的有机体，每一类植物都有自身的发育特性，植物的生长以及发展环境有着紧密的联系，因此在对不同的植物进行选择时必须要有立足于自身的实际环境条件选择相对的绿色植物，采取因地制宜的形式来营造良好的校园绿化景观。2.2目的性原则。绿色植物对提高校园环境有着关键的作用以及价值，植物具有改善校园环境以及美化校园环境的作用，在植物配置的过程之中，首先需要以植物功能的目的为立足点，分析植物所发挥的主要功能，不管是观赏性功能还是改善环境的功能，学校必须要结合实际情况进行针对性的选择，保障每一个植物都能够发挥应有的作用，在校园文化建设的过程之中作出应有的贡献以及价值。2.3稳定性原则。绿色植物是一个有机体的，同时植物自身的生产以及发展会受到时间推移的影响，每个植物都有自身的生命周期，因此学校在对不同的绿色植物进行配置以及选择的过程之中必须要考虑植物在未来的变动性以及发展性，结合植物变动的实质情况进行选择，保障绿色植物的稳定性及长期性，将不同的绿色植物纳入现有的校园文化景观的建设之中。3.结语对于校园绿化景观来说，学校在进行选择的过程之中必须要立足于景观的不同功能进行科学合理的配置，保证绿色植物既能够发挥应有的作用，还能够实现自身的正常生长及发育，学校的管理者需要站在宏观发展的角度充分考虑各类影响因素，保障植物配置的合理性及科学性。参考文献：[1]浅析高校校园的绿化景观与植物配置[J]. 杜旻昱,杜建军.江西建材.2017(04)[2]校园绿化植物配置的艺术性与功能性探析[J]. 李登飞.黑龙江科技信息.2016(19)[3]校园绿地种植设计分析——以河南农业大学为例[J]. 谢敏,谢鹏芳,王旭东,杨秋生.湖南林业科技.2016(03)[4]浅谈青岛农业大学景观植物配置[J]. 贺晓明,王琛.考试周刊.2013(A5)作者简介：赵林林（1986—） ，山东东营，本科，助理工程师，青岛黄海学院绿化科科长。校园绿化景观的功能及植物配置分析赵林林(青岛黄海学院,山东 青岛 266427)摘 要：本文立足于我国校园绿化景观的实际功能，对植物配置情况进行分析以及研究，以期为推动我国校园文化的建设以及校园环境的美化提供一定借鉴。关键词：校园绿化；景观功能；植物配置文章编号：ISSN2096-0743/2018-01-0049