2018年高考语文真题分类汇编 考点4 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法 含解析
考点4 选用、仿用、变换句式，正确使用常见的修辞手法
1.[2018全国卷Ⅱ]仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料：
奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
答:
解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题的步骤：①分析示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。②巧分材料词句。将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。③仿照示例句式，整理句子。
答案：示例
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
2. [2018江苏卷] 下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)
①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。
A.①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝
B.①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝
C.①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千
D.①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千
解析：①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。②句，“好风相送上 “来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。
答案：D
【高考专题】高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一(含答案)
第 1 页 共 7 页 高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一
1.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:句式及修辞手法与示例相同。
向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。
2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
《老学庵笔记》乃陆游晚年所作,所记内容多为其亲历或亲见、亲闻之事。难能可贵的是,此书迥异于仅记述事实或转抄他书的丛札性汇编,具有鲜明的识见。除评判性的断语外,___________,体现了他一以贯之的立“大节”、辩邪正的思想倾向。
A.并无透露出陆游的思想立场和价值判断,哪怕一些条目的设置、笔法的使用等
B.还有一些条目的设置、笔法的使用等,无不透露着陆游的思想立场和价值判断
C.处处透露着陆游的思想立场和价值判断,包括一些条目的设置、笔法的使用等
D.即使一些条目的设置、笔法的使用等,也都透露着陆游的思想立场和价值判断
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
实际上,文学鉴赏有一个公认的规律,那就是见仁见智,一千个读者就有一千个哈姆莱特。面对同样一部作品,_____，一部分读者认为优秀,另一部分读者却认为不过如此,这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故,世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖,每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议,不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。
A.读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同,会产生不一样的阅读感受
B.读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好,因而阅读感受也会不一样
C.读者会产生不一样的阅读感受,因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同
D.人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受
4.将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。
高二语文选用仿用变换句式试题
高二语文选用仿用变换句式试题
1. 余秋雨在散文《废墟》中写道，中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆的结局。唯有屈原、杜甫、曹雪芹、孔尚任、鲁迅等不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧。请根据上面这些人物及其作品（高中所学课文），仿照例句，再写出两个“不肯大团圆”的句子。（4分）
例：孔尚任不肯大团圆，借侯方域、李香君的离合之情，抒发了他对南明王朝的兴亡之感。
（1）_______________ ___________________________________
（2）_______________ ___________________________________
【答案】（1）、屈原不想大团圆，于是忧愁幽思作《离骚》，表达了他不与世俗同流合污的清白。（2）、杜甫不想大团圆，作“三吏”“三别”，感叹人民在战乱中的悲惨。
【解析】本题属于考查语言连贯的题型解答时先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
2. 在下面的横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成排比。(6分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，________________，________________；人要懂得尊重自然，________________，________________。
【答案】尊重别人所以不狂妄 不狂妄所以有修养 尊重自然所以不胡为 不胡为所以有理性
【解析】按照要求做题，语意连贯——注意“尊重自己”“尊重别人”“尊重自然”，语意要照应，句式一致——注意用“尊重……所以不……，不……所以有……”句式，形成排比——这个要求没用，前两个做到了，就肯定是排比了。
高考语文易错知识点矫正：选用和变换句式
希望能帮助到您
高考语文易错知识点矫正：选用和变换句式
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高考语文易错知识点矫正：选用和变换句式
【考点解析及预测】
句式选用常与选择性连贯、句式变换结合，多以主观表述题的形式与修辞性仿用结合起来考查。
例1．阅读下面文字，刚答问题(4分)
今天，我们正处于一个多元化的时代，处于一个信息爆炸的时代。还有人说，这是一个消解文字的时代、一个读图时代。在这样一个令人眼花缭乱的时代，我们更需要静下心来读书，尤其是要阅读经典。因为无论时代怎么变化，读点好书一定是有益的，而读书之中，经典阅读又显得尤为重要。目前，重庆市正在全面开展的"经典诵读"活动正是在这样的背景下产生的。
请你为这项"经典诵读"活动写一则公益广告。要求：表明活动的意义，句式基本整齐，30字以内。
答：
【考点】考查压缩语段与句式的选用。
【答案及评分要点】阅读经典，滋养心灵。(表明意义2分，句式2分)
【思路分析】材料共4句话。首尾两句属于背景性材料，可略去。中间两句各一个关键词：阅读经典，读书有益；再注意题干要求，答 希望能帮助到您
案中一定要包含活动对象和活动意义。
高考语文总复习 选用、仿用、变换句式和修辞配套专项训练(含解析)新人教版
1 高考语文总复习 选用、仿用、变换句式和修辞配套专项训练（含解析）新人教版
一、句式题
1.仿照下面横线前的句子,再写两个句子。
我们读王冕的《墨梅》,读出了梅花不合世俗的傲骨; , ;
, 。
2.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,万紫千红才春光无限。
3.南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序及句子内部结构已被打乱,请根据所给出的上联,对下联句序进行适当的调整。(2013·宁夏银川一中月考)
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联的内容:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。
4.围绕“雨”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写两句话。(2013·宁夏银川一中月考)
雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的回味; ; 。
5.选择一个你熟悉或喜欢的抒情对象,仿照下面一段文字,写一段话。
作家是什么人?是把苦难视为财富的人,是把寂寞视为欢乐的人,是把沙漠视为绿洲的人。因为作家有一颗博大的心,又有慧光独特的第三只眼睛。所以,他们留下的书籍,成为人类进步的阶梯。
6.5月13日是母亲节,为了感恩母亲,同学们想了两个上联,请你对出下联。
(1)母爱深似海,岂止怀胎十月; 。
(2)幼时不晓事,妈妈唠叨总逆耳; 。
7.在横线处补写两个句子,使整个语段句式协调一致,语意完整。(2012·河北邯郸二模)
如果你能使一朵花儿快乐,不随意折毁它,那么花儿也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一瓣醉人的芬芳; , , ,
2019届高考语文二轮专题复习教案：专题六 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法
专题六 选用、仿用、变换句式,
正确使用常见的修辞手法
挖命题
【考情探究】
考点 内容 要求 考题示例 常考题型 预测热度
选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法 选用句式:能根据特定的语言环境选用恰当的句式来更好地表情达意
E级 2017浙江,5
2016江苏,2
2016山东,17
2015湖北,21 客观题
主观题 ★★★☆☆ 仿用句式:给定仿用“母句”,规定话题或情境,涉及修辞、句式、表达、照应等内容
变换句式:能根据一定要求将所提供的句子准确变换为适应语境要求的句子
常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。主要考查修辞特点、修辞效果
分析解读
1.选用句式指按照题干的要求结合具体语境选用最恰当的句式来表情达意,除对句式有要求外,还要求语意准确,与语境协调。
2.仿用句式指给出一定的语境,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子;或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同,但表达技巧、写作风格与例句一致,内容与上下文衔接的句子。 3.变换句式是一种考查语言表达应用能力的常用题型,这种题型要求在保持句子原意的前提下,根据题干要求进行句式的变换。
4.正确使用常见的修辞手法指积极地、随情应景地使用各种修辞手法,极尽语言文字的一切可能性,使所说所写呈现出形象性、具体性和生动性。做好修辞题的前提是熟悉常见的修辞手法。
【真题典例】
破考点
【考点集训】
1.(2015天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
高考语文备考历年高考语文真题专题分类汇编(附详解)：07 选用仿用变换句式
本卷第1页（共26页） 高考语文备考历年高考语文真题专题
分类汇编（附详解）：
专题07 选用、仿用、变换句式
【2012高考题】
（2012辽宁卷）17. 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；
爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
【考点】考查仿用，正确运用常见的修辞方法。
【解析】解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞方法的要求。本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用。
【答案】（6分）每写一句给3分，其中内容合理给1分，比喻贴切给1分，句式相同给1分。
爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。
爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。
（2012四川卷）20．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
毕竟是秋日的缤纷落叶 才是枝头的盎然春意 毕竟是扬尘远去的背影 迎面而来的微笑
（2012天津卷）22.请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
【解析】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。主义所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。
最新高考语文总复习专题十六仿用、变换句式,常见的修辞手法 考点一 仿用句式
学案二 专题分类研究，集中突破考点
考点一 仿用句式
本考点常常与常见修辞手法等联合考查。常见的考查形式有：常规仿写(开放式、命题式、嵌入式)、给定材料式仿写和拟写对联。
仿用句式的关键，是准确把握所给例句的内容与形式。要求仿写的句子涉及内容、形式、修辞和字数四个方面，综合考查各方面的能力。主要是针对提供的新语境进行句式仿造和创造性发挥。
题型一 限定话题式仿写
“限定话题式仿写”，或规定了仿写的对象，或对陈述对象有一定的限制，一定程度上加大了仿写难度。在仿写时，必须以给定的陈述对象为主语，或者避免使用某些陈述对象，否则，就会不合要求，“失之一词，谬以千里”。
[知识精讲]
明确话题要求，注重“形神兼备”
具体解题时，要注意以下方面：
1．看清楚题目中所限制的话题。仿写考查，必须注意题目的明确要求和隐含要求，否则，就会遗漏要点，答非所问。
2．分析例句的结构特点和所用的修辞手法。例句的结构特点，包括整句、散句，结构排比或句子排比，或者倒装等等。有的句子虽没做明确要求，但在例句中却采用了押韵对仗的形式，这就要求考生在仿写时要与前者保持韵律的一致。
3．注意内容一致和感情基调的统一。有的句子有情感色彩的要求，或者不在题干中要求，而是在句子中体现出情感色彩的特点，就要求考生在答题的时候要注意到这些细微的隐含要求。
[典例精析]
例1 下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。
例2 米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达他们各自对生命的理解。要求符合人物特征，句式与示例大致相同。
备选人物：陶渊明 徐志摩 桑地亚哥
示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
2023年高考语文一轮复习：选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法专题检测(含答案)
选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法专题检测
1.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
2.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语句式协调一致,匀整对称。(可增删个别词语)
生活中不可能每一个日子都很精彩,①有时有些平淡,苍白有时伴随着,有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光,就能“每天拭亮一个太阳”。②明亮代替了苍白,用新奇代替灰暗,用七色代替平淡。
3.下面是张岱《西湖梦寻·明圣二湖》中的一段文字,请仿照所给示例,给加点词“滟潋”做批注。
故余尝谓:“善读书,无过董遇三余。而善游湖者,亦无过董遇三余。董遇曰:‘冬者,岁之余也;夜者,日之余也;雨者,月之余也。’雪山献古梅,何逊烟堤高柳;夜月空明,何逊朝花绰约;雨色空蒙,何逊晴光滟潋。深情领略,是在解人。”
【示例】 绰约:“绰”和“约”都是绞丝旁,和丝有关。这里的意思是“柔美的样子”,写出了早晨花朵的娇嫩柔美,更衬托出皎洁月色的空明澄澈。
滟潋:
4.请根据下面的例句,运用所给的话题仿写两个句子,要求运用比喻的修辞方法,句式要与例句相同。
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、田野、炊烟,尽收眼底。
边塞诗是
送别诗是
5.阅读下面文字,完成题目。(6分)
12月1日起,新修订的《上海市轨道交通乘客守则》将正式实施。其中新增了禁止手机等电子设备声音外放的条款。禁止电子设备外放并非新鲜事,近年来,北京、广州、天津、长沙、武汉等地均出台过类似规定。上海地铁方面表示,对于使用电子设备时外放声音的行为,工作人员会进行劝阻。
(1)请为上述新规拟一条公益广告语。要求主题鲜明,至少使用一种修辞,不超过20个字。(2分)
(2)针对上述新规,说说你的看法。(不超过50个字)(4分)
6.中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名,比如探月计划“嫦娥”、月球车“玉兔”、行星探测任务“天问”、大型多功能运输机“鲲鹏”、量子科学实验卫星“墨子号”、量子计算原型机“九章”……请仿照例句,任选另外两个名称,阐释命名理由。(6分)
高考语文解题指导：正确使用常见的修辞手法(讲解含答案)
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1 高考语文解题指导：正确使用常见的修辞手法
（讲解含答案）
正确使用常见的修辞手法
“仿用、变换句式和修辞”是考纲要求的考点，但全国卷近几年未做单独考查。为了做到有备无患，本书对本考点也做到了精讲精练，达到备考无盲区的复习目标。
常考修辞手法辨识及运用
“正确使用常见的修辞手法”是《考试说明》中明确规定的考点。修辞不但在“语言文字应用”中隐性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一，有必要对修辞进行专门研究，为同学们上这一课。修辞的类型较多，分为常用的和非常用的，根据考查情况，下面只介绍九种常用的修辞手法。
一、9种修辞手法明鉴
(一)比喻
比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的一种修辞方式。
1．特点
比喻有三个基本要素：本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。但是有些比喻句中三者并不同时出现。
构成比喻的基础是：本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般说来，本体和喻体又须是本质上完全不同的两个事物。
2．分类
可按内容分，也可按形式分，种类繁多，现举常用的几例。
(1)明喻
明喻是用“像，如，似，若，似的，像……似的，如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻，是较明显的打比方，其连接本体喻体的比喻词就明确表示了两者的相似关系。例如：骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
(2)暗喻
暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系。喻词常由“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。例如：生活是海洋。
(3)借喻
借喻是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻。较之明喻和暗喻，借喻形式最为简短，喻体和本体的关系最为密切，因为本体不出现，借喻也是最隐蔽的比喻。所第 2 页 共 11 页
2 以它的使用常借助于一定的语言环境，才使人易于理解。例如：
高考语文一轮复习：专题4 正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式 学案
1 专题四 正确运用常见的修辞手法和
选用、仿用、变换句式
考纲解读
考纲要求 正确运用常见的修辞手法,选用、仿用、变换句式。能力层级为E级(表达应用)。
考点阐释 1.常见的修辞手法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。“正确运用常见的修辞手法”主要考查根据语境判断使用的修辞手法是否得当,并能辨明优劣,通常也结合仿用句式进行考查。
2.“选用、仿用、变换句式”主要考查按照具体要求进行语言表达的能力。仿用句式主要是针对所提供的语境进行句子的仿写,它的关键是准确把握所给例句的内容和形式,所仿写的句子要满足内容、形式、修辞和字数四个方面的要求,综合考查多方面的能力。
考情观察 1.对句子的修辞和形式要求较高,一般在题干中都明确提出了对修辞和句式的要求。句式题与日常生活息息相关,在内容上往往选择当前的社会热点或与学生密切关联的实际运用问题,常与修辞中的比喻、排比、对偶等结合考查。
2.考生应注意加强这两个考点与其他考点结合考查的综合性语言表达题的训练。
分析解读 这两个考点是近年来江苏卷的高频考点,其中正确运用常见的修辞手法是考查重点,2014—2017年连续四年针对此考点直接命题,均为选择题,难度不大。
考生应熟练掌握七种常见修辞手法,熟悉各种句式的功能以及各种题型的特点;应努力提高对语言的理解分析能力和表达能力,以及想象力、创造力和知识迁移能力;应加强对仿句及生动语言与平实语言相互转换的训练,同时应注意加强对这两个考点与其他考点结合考查的综合性语言表达题的训练。
“正确运用常见的修辞手法”和“选用、仿用、变换句式”这两个考点还经常和“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”这一考点结合考查。考生要注意近年来江苏省《考试说明》“典型题示例”的题型导向。
命题探究
2
答案 B A.将“一带一路”比喻成“引擎”;B.“及时雨”实指一场来得及时的雨,“及时雨”和“雨”是同类事物,不构成比喻;C.将“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”;D.将“主动强化环保意识”比喻成观念上“弯道超车”。A、C两项为暗喻,D项为借喻,故而选B项。 核心考点 ①对常见修辞手法的辨析;②辨认明喻、暗喻和借喻。