小学四年级作文《嗑瓜子比赛》400字(共36页PPT)
作文《嗑瓜子比赛》
这次比赛虽然输了，但是这节课很有 意思。
吃着瓜子，走在回家的路
上真是幸福。 【嗑瓜子比赛】
南瑞实验学校六（5）班杨
佳毅 今天，张老师说：“今天我们来
嗑瓜子比赛！”
关键词：这次,比赛,虽然,但是,
节课,有意思,瓜子,回家,路上,真是, 幸福,嗑瓜子,比赛,南瑞,实验学校, 杨佳毅,今天,张老师,今天,我们,嗑 瓜子,比赛。
“好啊，张老师大发慈悲
了！”“YES！”……
同学们像猴子般开心。张
规则 老师对我们说：“比赛的
是
瓜子 这样的：每个人拿到
以后，
都必须把手放在旁边，不能动瓜子，
总瓣 等老师说开始以后再开始，
数不能超过40瓣，如果超出，那么比
数量 赛无效，如果没超，剩下
最
质量 少且磕的
最好的胜利。
关键词：张老师,大发慈悲,YES,
作文《嗑瓜子比赛》
”可是我们都想错了…… 只见张老师从地上拿出一袋像雨
点般的瓜子，微微地向上卷起嘴
角，和蔼地对我们说：“同学们，
我们来一场嗑瓜子的比赛吧！”
关键词：可是,我们,只见,张老
师,地上,拿出,一袋,雨点般,瓜子, 微微,向上,卷起,嘴角,和蔼,我们, 同学,我们,一场,嗑瓜子,比赛。
作文《嗑瓜子比赛》
作文《嗑瓜子比赛》
”女生先来，可她在抓第六把瓜
子时，突然，一个瓜子掉了，张老
男生 师说结束，下去吧。
来了，
他一把一把地抓，中途一个都没掉， 还有五秒，‘我紧张地看着生怕他一
时间 个瓜子掉了，
到，只见他开
地带 心
着满满一口袋的瓜子回去
了。
关键词：女生,第六,瓜子,突然,
一个,瓜子,张老师,结束,下去,男生, 一把,一把,中途,一个,没掉,还有, 五秒,紧张,看着,生怕,一个,瓜子, 时间,只见,开心,地带,满满,一口袋, 瓜子,回去。
作文《嗑瓜子比赛》
杯子 首先，张老师先发下一个
和
瓜子 一张纸，之后发一堆
在纸上，
同学 说：“每个
15个瓜子。”过
了一会儿，同学们都有15个瓜子了。 比赛马上开始了，同学们各个
神色紧张，有兴奋，有着急。
关键词：首先,张老师,发下,一
个,杯子,一张,之后,一堆,瓜子,每 个,同学,15,瓜子,一会儿,同学,15, 瓜子,比赛,马上,开始,同学,各个, 神色,紧张,兴奋,着急。
作文
嗑瓜子比赛
400字
【嗑瓜子比赛】
城西小学五（4）班陈梓轩
作文 今天，来到
馆，张老师
说：“我们今天来个嗑瓜子比赛！”
我想：一向小气的张老师怎
大方 么今天变这么
了。不管了，
有瓜子可以嗑总比没的嗑好。
关键词：嗑瓜子,比赛,城西,小
学,陈梓,今天,来到,作文,张老师, 我们,今天,嗑瓜子,比赛,一向,小气, 张老师,怎么,今天,这么,大方,不管, 瓜子,可以,比没。
同学 就有人磕完了，之后，
们一
个接一个地举起了手，我也不例外。
最后，一个男生得了速度
奖，一个女生得了质量奖。
领取奖品也很好玩。张老师
瓜子 把一大袋
拿了上来，说：
“你们两个人每人抓一大把瓜子，在 15秒内想抓几个就抓几个，但瓜子不
可以掉，掉了取消资格。
关键词：之类,的话,磕到,有人,
磕完,之后,同学,一个,一个,举起, 了手,例外,最后,一个,男生,速度, 一个,女生,质量奖,领取,奖品,好玩, 张老师,一大,瓜子,上来,你们,两个, 每人,一大,瓜子,15,几个,几个,瓜 子,可以,取消资格。
作文《嗑瓜子比赛》
同学 比赛开始了，
们立刻磕起了
瓜子。一开始，教室里只有整
齐的“的”“的”声，过了一会儿， 就有同学叫了起来：“要输 了！”“要死了！
关键词：比赛,开始,同学,立刻,
磕起,瓜子,开始,教室,只有,整齐, 一会儿,同学,起来,要死。
作文《嗑瓜子比赛》
”之类的话。当我才磕到第8个时，
作文《嗑瓜子比赛》
张老师开始宣布比赛规则： 1、不许一片或一颗瓜子和瓜子 皮掉到地上。
2、每个人只能拿15颗瓜子来比 赛不能多也不能少。
3、如果没把瓜子嗑干净则取消
比赛资格。 桌 张老师又说：“我现在会在
子上放一把瓜子和一个纸杯，每
比
赛规则,不许,一片,一颗,瓜子,瓜子 皮,地上,每个,只能,15,瓜子,比赛, 不能,不能,如果,瓜子,干净,取消, 比赛,资格,张老师,现在,桌子,上放, 一把,瓜子,一个,纸杯,每个,15,瓜 子,开始。
作文《嗑瓜子比赛》
首先，张老师开始宣布比赛
规则：“这场比赛一共有两个赢
家，一个是速度赢家，一个是
质量赢家。但有两个条件，速
瓜子 度要快，
掉到地上加1秒，有
剩下瓜子加0。5秒。” 张老师开始发瓜子。
关键词：首先,张老师,开始,宣
布,比赛规则,这场,比赛,一共,两个, 赢家,一个,速度,赢家,一个,质量, 赢家,两个,条件,速度,瓜子,地上, 剩下,瓜子,张老师,开始,瓜子。
作文《嗑瓜子比赛》
虽然我没得奖，但我很开心。
【嗑瓜子比赛】 南瑞实验学校四（6）班潘
晔浩
今天晚上，张老师在同学们
面前表演嗑瓜子，同学们看着都眼馋，
我也心想：“哎，张老师太小
气了！这小小的瓜子都不给！
关键词：虽然,得奖,开心,嗑瓜
子,比赛,南瑞,实验学校,班潘晔,今 天,晚上,张老师,同学,面前,表演, 嗑瓜子,同学,看着,眼馋,心想,张老 师,太小,小小的,瓜子。
作文《嗑瓜子比赛》
把瓜子一扭用门牙咬住它的尖
的地方拉出果肉，就在我吃了
女生 13颗时，一位
举起了手，她
瓜子 就是第一名，我再一看我的
壳，有很多，一看就知道完了。
接着就是领奖品的时间了，
第一个速度奖是那位女生，质
量奖是一位男生。
关键词：瓜子,扭用,门牙,咬住,
地方,果肉,13,一位,女生,举起,了 手,就是,第一名,一看,瓜子壳,很多, 一看,知道,接着就是,奖品,时间,第 一个,速度,那位,女生,质量奖,一位, 男生。
作文《嗑瓜子比赛》
“各就位，预备……三……二……一”。
教室 张老师刚说完
里就响起了
声音 “的，的，的，的”的
，我
大 虽然嗑的不慢但也不快，我用
拇指和食指紧紧的捏住瓜子
的圆端，把瓜子竖的放进两颗门
牙的中间，用门牙在瓜子的尖端：
“的、的”两声。
关键词：就位,预备,张老师,说
完,教室,响起,声音,虽然,不慢,不 快,大拇指,食指,紧紧,捏住,瓜子, 圆端,瓜子,放进,两颗,门牙,中间, 门牙,瓜子,尖端,两声。
小学三年级作文《嗑瓜子比赛》400字(共15页PPT)
小学三年级作文《嗑瓜子比赛》
瓜子 蔡晨轻轻打开
，慢吞吞地吃
起来。李慧英抓起瓜子狼吞虎咽，生 怕有人跟她抢似的。
从这次比赛中让我明白了，只有
勇气 一个有
、智慧、自信、坚持
的人才能获得胜利。
【篇三：嗑瓜子比赛】 李慧英 “咔嚓！
关键词：蔡晨,轻轻,打开,瓜子,
慢吞吞,起来,李慧英,抓起,瓜子,狼 吞虎咽,生怕,有人,似的,这次,比赛, 明白,只有,一个,勇气,智慧,自信, 坚持,人才,获得胜利,嗑瓜子,比赛, 李慧英,咔嚓。
的双眼望着那些瓜子，
口水直流三千尺。
关键词：嗑瓜子,比赛,刘梦婷,
瓜子,一种,常见,民间,小吃,家家, 瓜子,形状,水滴形,还有,浓浓的,香 气,瓜子,可通肠,色泽,浅色,一颗, 小小的,瓜子,大大的,乐趣,等待,发 现,今天,老师,神神秘秘,走进,教室, 老师,走到,我们,目光,老师,拿出, 两袋,瓜子,这时,大家,双眼,那些, 瓜子,口水直流,三千尺。
小学三年级作文
嗑瓜子比赛
400字
【篇一：嗑瓜子比赛】
张润泽
我经历过很多个比赛，有些
比赛让我很难忘，也让我有了深深的 感受，比如前所未有的左手比赛，
精彩的过河拆桥比赛，清凉的西
瓜比赛，但都不及今天的嗑瓜子比赛。 你们现在是不是想看看那好玩的嗑瓜 子比赛，那我们就一起去看看吧！
关键词：嗑瓜子,比赛,润泽,经
小学三年级作文《嗑瓜子比赛》
【篇二：嗑瓜子比赛】
刘梦婷
瓜子是一种很常见的民间小
吃，家家都有。瓜子形状如
水滴形，还有浓浓的香气。
瓜子可通肠，色泽黑浅色。别
看一颗小小的瓜子，它藏着那大大的 乐趣，就等待着你去发现。
四年级作文状物：嗑瓜子比赛
四年级作文状物：嗑瓜子比赛
星期五的那天下午，我们举行了一场激烈的嗑瓜子比赛。
“我们的比赛规则是在一分钟里嗑出来的瓜子要完整，看哪个组嗑得多，就获胜！”应老师话刚讲完，有的同学愁眉苦脸地说：“不行不行，我最不会嗑瓜子了。
”有的同学笑着说：“好啊！好啊！”，于是，应老师给我们一人一把瓜子。
比赛开始了，我的心扑通扑通地跳着，我们都拿了瓜子整装待命，等老师一声令下，同学们都弯着腰，眼睛虎视眈眈地盯着瓜子，手里拿着瓜子开始嗑了，只听教室里一片“咔嚓”的声音，像小鸡出壳。
几个瓜子皮粉身碎骨了。
我觉得很好玩，边剥边回头张望，发现同学们个个表情严肃，双手用力地尅着小小的瓜子，目不斜视。
就在这时一个瓜子好像存心和我作对，结果那个瓜子仁被我送上了断头台。
星期五的那天下午，我们举行了一场激烈的嗑瓜子比赛。
“
时间一分一秒的过去了，比赛结果出来了，大家的成绩都很好。
但也让我明白了做事情不能磨磨蹭蹭，因为时间对每个人来说都是一样多的，不珍惜时间的人，时间是不会等
他的，只有能抓紧时间，合理安排时间的人，才能取得自己想要的结果的。
嗑瓜子比赛作文400字
嗑瓜子比赛作文400字嗑瓜子比赛作文400字1今天，刘老师跟我们说：“我们要来举行嗑瓜子比赛。
”老师又说：“现在我说一下游戏规则：两分钟内看谁嗑的瓜子最多，谁就获胜。
说着老师就拿出瓜子给每人分了一把。
当我开始的时候，心“怦”“怦”在跳，双手都在发抖，心都跳出来了。
开始比赛了，我用大门牙轻轻一嗑，之所以要轻轻一嗑，是因为如果一用力，瓜子就一分为二了。
第一颗瓜子肉就掉在了地上，我心里很难过。
紧接着，我开始嗑第二颗，我还是用门牙轻轻一嗑，再用手使劲一捏，瓜子肉就像乘了飞机一样，掉在了餐巾纸上。
我用同样的方法又开始了第三颗，第四颗……当我同桌开始的时候，她紧张地手忙脚乱，她一不小心把瓜子掉在了地上，真遗憾！只见她门牙轻轻一嗑，然后再嗑了一下，瓜子肉就乖乖地掉到了餐纸巾上。
剥最后几颗的时候，她的手都紧张得颤动起来。
最后，翁若宸赢了，她剥了22颗瓜子，我才剥了9颗。
我很佩服她剥瓜子的.能力。
嗑瓜子比赛作文400字2嗑瓜子比赛的规则是在两分钟内比谁嗑的瓜子最多。
比赛前，我紧张得不得了，手指发抖，生怕瓜子掉地上。
比赛开始了！我手忙脚乱地嗑瓜子，我先用门牙把瓜子嗑出小缝，再用手一掰，瓜子肉就出现了。
前几颗瓜子嗑得一帆风顺，可就在第六颗时，瓜子突然从壳里飞了出来，我大惊失色，乱了手脚，心里想：瓜子怎么长翅膀飞走了，我真倒霉，浪费了一颗瓜子。
可是下一次噩运又飘到我的头上，当嗑到第八颗瓜子时，瓜子壳刚嗑好一道缝，就碎了，哎，又浪费了一颗。
轮到我同桌了，他不慌不忙，使劲一捏，瓜子就落在了他舌头上。
我想：希望我同桌能比我少嗑一点，少一颗也行呀！结果他真的就比我少一颗。
比赛结束了，第一名嗑了21颗，第二名嗑了20嗑，第三名嗑了16颗，而我却只嗑了9颗，最厉害的还是刘老师，她嗑了37颗！嗑瓜子比赛作文400字3阳光明媚的一天，我们进行了嗑瓜子比赛，具体规则是：分为两组进行比赛，看谁在两分钟之内嗑出完整的瓜子最多。
我用切牙轻轻一嗑，“咔”地一声，我把指甲插进裂缝里轻轻一掰，里面的肉滚了出来，落在了我的手里。
嗑瓜子比赛作文
《嗑瓜子比赛》“咔嚓咔嚓”，教室里传来一阵清脆的声音，原来我们正在举行一场别开生面的嗑瓜子比赛呢！比赛还没开始，同学们就已经迫不及待了。
大家纷纷拿出自己准备的瓜子，有的是原味的，有的是奶油味的，还有的是五香味的，各种各样，让人眼花缭乱。
我也赶紧拿出我的“秘密武器”——一大包焦糖味瓜子，准备在比赛中大显身手。
老师一声令下，比赛正式开始。
同学们立刻低下头，全神贯注地嗑起瓜子来。
我也不甘示弱，迅速抓起一把瓜子，挑出一颗饱满的，放进嘴里，用牙齿轻轻一咬，“咔嚓”一声，瓜子壳裂开了，一股香甜的味道扑鼻而来。
我赶紧用舌头把瓜子仁勾出来，放进嘴里细细品尝，嗯，味道真不错！我一边嗑着瓜子，一边观察着其他同学。
只见有的同学嗑得飞快，瓜子壳像雪花一样纷纷落下；有的同学则小心翼翼，生怕把瓜子仁弄碎了；还有的同学一边嗑瓜子，一边做着鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
我也被他们的样子逗乐了，差点把嘴里的瓜子仁喷出来。
就在我得意忘形的时候，突然发现我的瓜子快嗑完了，而其他同学还有很多。
我心里一慌，赶紧加快了速度。
可是越着急越容易出错，我一连嗑了几颗坏瓜子，味道苦苦的，真难吃！我只好把坏瓜子吐出来，重新挑选好的瓜子嗑。
时间一分一秒地过去了，比赛也进入了白热化阶段。
同学们的额头上都冒出了汗珠，嘴里却不停地嗑着瓜子。
终于，老师宣布比赛结束。
同学们纷纷停下手中的动作，开始数自己嗑的瓜子仁。
我也赶紧数了起来，一颗、两颗、三颗……我一共嗑了三十颗瓜子仁，虽然不是最多的，但我也很满意了。
最后，老师宣布了比赛的结果，冠军是我们班的“嗑瓜子大王”小明，他一共嗑了五十颗瓜子仁。
大家都向他投去了羡慕的目光，小明也得意地笑了起来。
这次嗑瓜子比赛真是太有趣了！不仅让我们品尝到了美味的瓜子，还让我们感受到了比赛的紧张和刺激。
我真希望以后还能参加这样的比赛啊！。
小学四年级作文《嗑瓜子比赛》500字(共9页PPT)
作文《嗑瓜子比赛》
”同学们一听玩游戏，个个
高兴地一蹦三尺高，跃跃欲试。姚
老师又说：规则就是①每人只
瓜子 允许拿100颗
，不能多也不能
时候 少。②算的
只准算整的，碎
瓜 的都不能算。③最后比一比谁的
子仁最多最完整，多的为胜。
关键词：同学,玩游戏,个个,高
兴,地一蹦,三尺,跃跃欲试,老师,规 则,就是,每人,允许,100,瓜子,不能, 不能,时候,准算,不能,最后,比一比, 瓜子仁,最多,完整,为胜。
作文《嗑瓜子比赛》
方子 汤浩97颗，汪汉林91颗，
涵
有104颗，根据速度和数量综合
较量，汤浩赢得了这次比赛的第一名； 而方子涵是因为超过了100颗，犯规，
电 所以只能屈居第二。一部“大
影”就这样落下来帷幕，我们玩
的不,方
子,涵有,104,根据,速度,数量,综合, 较量,汤浩,赢得,这次,比赛,第一名, 方子,是因为,超过,100,犯规,所以, 只能,屈居,第二,一部,电影,这样, 落下来,帷幕,我们,不亦乐乎。
作文《嗑瓜子比赛》
嗑瓜子的运动员们个个
都很紧张，怕自己得不了胜利。我先 是用嘴嗑，后来向四周张望，汤浩已 经嗑了许多了，于是我看了一下汤浩
的方式，学着他嗑了起来。
后来，汪汉林第一个把瓜子嗑完，
方子 汤浩第二个，
涵第三，两位
老师来验证了。
关键词：嗑瓜子,运动员,个个,
紧张,自己,不了,胜利,先是,后来, 四周,张望,汤浩,已经,许多,于是, 一下,汤浩,方式,起来,后来,汪汉林, 第一个,瓜子,汤浩,第二个,方子,第 三,两位,老师,验证。
作文《嗑瓜子比赛》
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能 是死水一潭。
嗑瓜子比赛作文400字
嗑瓜子比赛作文400字
作为高中生，我深知嗑瓜子随处可见，而嗑瓜子比赛则更是在各种场景中广泛存在，甚至成为一种文化现象。
对于这种现象，有人认为嗑瓜子比赛是一种娱乐方式，有人则认为嗑瓜子比赛不利于健康，所以，我认为这个话题需要从多个角度来分析，这也是我撰写这篇作文的目的。
首先，嗑瓜子比赛作为一种娱乐方式具有其积极意义。
嗑瓜子比赛可以增强情感交流，促进各组之间的友谊和合作，还可以提升比赛者的竞技能力和反应速度，同时又不会对身体构成太大的伤害，可以说，嗑瓜子比赛既有趣味性，又让人们享受到友谊和成功的喜悦。
然而，嗑瓜子比赛也存在一些不利因素，比如说过度嗑瓜子会对口腔与颌面肌肉、牙齿造成损害，引起口腔疾病。
此外，嗑瓜子还可能会对环境造成一定的污染，因为嗑完瓜子后，往往会将瓜子皮随地乱扔，这样不仅影响了环境的整洁，而且可能会影响到其他人的健康。
为了避免上述不利影响，我们可以采取以下措施。
首先，节制嗑瓜子的数量，慢慢咀嚼，控制嗑瓜子的速度，这样既可以尽情享受吃瓜子的快感，还可以避免对口腔以及颌面肌肉的过度刺激。
其次，不仅仅是嗑瓜子，我们都应该养成良好的生活习惯，不随地扔垃圾，对环境整洁卫生积极负责。
综上所述，“嗑瓜子比赛”既有其积极利用，也存在着一些不利影响，然而，随着我们的认识和环境的变化，我们可以寻找改善和规避的方法，这样才能让“嗑瓜子比赛”这种文化现象更加健康，更加有意义。
最后，我要说，在我们嗑瓜子的同时，该关注周围的人和环境，让嗑瓜子这一文化传统更具有意义，更有品质，也让我们更健康，更有意义的生活。
嗑瓜子的比赛作文
嗑瓜子的比赛作文嗑瓜子的比赛作文1今天，张老师说：“我们来一次嗑瓜子比赛，每人10颗瓜子。
”张老师把一张纸摊在桌面上，还有一个装瓜子壳的纸杯放在桌子上。
张老师抓了一把瓜子放在纸上。
他说；“开始嗑瓜子比赛了！”我看见对面的他手拿着瓜子的尖尖在嗑瓜子，我一边看着她嗑瓜子，一边自己也嗑瓜子，我看见她一咬开就发出了“的。
的”的声响，把瓜子掰开，取出肉放进嘴里。
没一会儿，时间就到了张老师说：“比赛结束！开始清点瓜子壳。
”我在想怎么那么快呀！不一会儿，张老师宣布比赛结果了。
谁。
谁。
谁第一名，谁，谁，谁第二名，到了领奖品的时候了，奖品还是瓜子最后谁拿了5把，谁拿了2把，谁拿了1把，可惜我没有领到奖品，真有点失望。
我很想要瓜子的奖品，下次比赛我要表现得更好才行嗑瓜子的比赛作文2上课了，老师提着一袋瓜子走进了教室说：“同学们今天我们要进行嗑瓜子比赛”同学们顿时激动的欢呼起来。
老师把我们分成了两组，每组十人。
每组队员依次上台比赛，每人一分钟，哪组的总数最多，哪组就赢，最后数每组的瓜子总数。
比赛正式开始了，首先上台的是郑思怡和闫淑睿，她们拿起一颗瓜子，老师一声令下，她们把瓜子放到嘴边，轻轻一嗑，只听见‘咔嚓’一声，瓜子裂开了一条小缝，用手一掰，胖胖的瓜子仁跳在了桌子上面。
你看，郑思怡嗑瓜子的速度可真快呀！一会儿就嗑了10颗呢！可后来她越着急越是把瓜子仁吃到肚子里去了，我们组急的给她喊加油。
闫淑睿得意洋洋的嗑着瓜子，没想到她也吃了好几个瓜子仁呢。
我在一旁哈哈大笑。
最后还是郑思怡赢得了这次比赛。
比赛还在激烈的进行着，教室里充满了啦啦队的加油声，轮到我了，我的对手是王坤。
我心想：王坤平时可是个吃货，我怎能比得过他呢？比赛开始了，我拿起一颗瓜子，边嗑边看着对手，他比我嗑的快多了，10秒就磕了5个，我才嗑子2个。
可我也不甘示弱，我正忙着多嗑几个的时候，都开始倒计时了。
唉，我真笨，给队员们拖后腿了。
我们队虽然输了但是我们很开心，这真是一次有趣的活动呀！嗑瓜子的比赛作文3“白娘子，穿黑衣，会吃的成双成对，不会吃的五马分尸。
《嗑瓜子比赛》
《嗑瓜子比赛》大家都嗑过瓜子吧？当然嗑过。
可是，你们嗑瓜子比赛过吗？今天在我们班（魏铮注：翰林写作班）就举行了这个有趣的游戏。
老师拿了两袋瓜子，放在我们的面前。
我一闻，啊，好香的奶油瓜子啊！我的口水都流出来了。
有些同学眉飞色舞，似乎在说他们是嗑瓜子的高手。
也有些同学愁眉苦脸的，好像他们从没有嗑过瓜子似的。
我自己嗑瓜子也不怎么在行，所以心里有些紧张。
老师给我们每个人发了一张面巾纸和一些瓜子。
面巾纸是用来放瓜子壳和瓜子仁的。
游戏的规则是瓜子壳要完整的两瓣，谁合格的瓜子壳多，谁就是赢家。
老师一声令下，游戏开始了。
我飞快地嗑着。
我下意识地还以为是吃瓜子，于是我就把瓜子仁给吃下去了，而且瓜子壳也被我嗑得四分五裂。
感觉不对头，我转头看看同桌，才意识到要把瓜子仁也要放到面巾纸上的。
我又看看其他同学是如何做的。
啊，别人已经有了很多完整两瓣的瓜子壳了。
我一下子紧张起来，又把嘴里的瓜子壳给弄损了。
我深深地吸了一口气，努力让自己不紧张。
终于我也剥出了一个合格的瓜子壳。
就这样剥了几个后，我特意看看同桌，发现他也没剥到几个好的瓜子壳，我算是松了口气。
虽然我拿不到第一，但我确信自己不会是最后一名。
刚好同桌也朝我这边看过来，他心里可能在想他自己或许最慢了，于是他突然加快了速度。
可惜的是他越急，完整的壳就越难剥。
渐渐地，我发现了一个诀窍，这样我就慢慢加快了速度。
我的诀窍是先把瓜子尖咬一个小口子，再用手来剥，这样剥个完整壳还是有很高的成功率。
但如果紧张的话，那可就不一定了。
突然听到老师说只有40秒了。
我假装没有听见，告诉自己要放松一点。
这样我又剥了5个完整的壳。
到了只有4秒的时候，我还是急了，剥坏了那最后一个瓜子。
然后老师开始逐个清点同学们的战果。
在五分钟时间内，我一共剥了22个完整的瓜子壳。
比赛的结果很快出来，我没能进入前三名。
虽然没有取得好成绩，但是过程很有趣。
我也找到了如何嗑完整瓜子壳的诀窍。
我发现只要用心，总能找到如何做得更好的方法的。
磕瓜子比赛作文400字
磕瓜子比赛作文400字
“咔擦”，“咔擦”咦？这是什么声音呢？难道是教室里有老鼠在啃桌椅，不要大惊小怪，我们在进行嗑瓜子比赛呢！
今天又到了上课的时间了，我很好奇，今天会讲什么呢？我迫不及待来到班，上课了，老师笑盈盈地走进教室，手里还提着一袋瓜子。
我们面面相觑都是一头雾水，都在想老师今天葫芦里卖的什么药呢？老师又问我们“口去四”是什么？我飞速转动大脑，可还是毫无头绪，忽然又同学说：“是嗑瓜子的嗑吗？”“对！”我们今天就来进行一场嗑瓜子比赛。
同学们顿时欢呼雀跃，教室里也一下子炸开了锅，沸腾起来。
俗话说的好，没有规矩不成方圆，所以我们先要说一下游戏规则：我们一共分为三大组，在规定时间内哪组嗑的多，哪组就胜利！输的同学要把自己组嗑好的瓜子给赢的同学。
老师先给每组分了一把瓜子，老师还没说开始，有的同学张开嘴，把瓜子送到嘴边。
只听老师一声令下，“开始！”教室里好像有一群老鼠，“咔擦”“咔擦”还有的同学左右开弓，两手并用，一只手把瓜子送到嘴里，另一只手就拿一个瓜子在嘴边候着，我更是忙的不可开交，心里只想着赢！两分钟过的真快啊！“停”老师宣布。
现在真正紧张的时刻到了，要开始数瓜子仁了，我心里忐忑不安，生怕我们会输了，结果第三组胜利了，我们输了！组员个个像泄了气的皮球。
“叮叮叮”！时间过得好快啊！我还没玩够呢！。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。