作文指导：——伴我成长
• 【补题】：
• 常规补题：爱（父母之爱、同学之爱、朋友 之爱、老师之爱……）、知识、友谊、书籍 （读书）…… • 巧妙选点：语文、（坚持的）精神、感恩、 日记、…… • 注意点： • 1、语焉不详的：你…… • 2、大而无当的：伟大的精神、崇高的信 仰…… • 3、审题不清的：挫折、生命……
• 爱伴我同行
• 抱抱我· 疼疼你 • 每天晚上回家必做的一件事就是放下书包， 冲到弟弟的房间，和他玩十分钟，他无邪的 微笑能让我一天的疲惫化为乌有，他总喜欢 抱抱我，我也总会疼疼他，他也许还不懂得 什么是爱，但我能够感觉到，他的依恋，他 对我溶解不了的那份爱…. • 时间如同繁花，朵朵都是不可躲避的耀眼， 爱被搏在时间的年轮上，随着古老的钟声奏 响的夜曲，一点点长大。爱，伴我同行！
• 电话这头· 电话那端 • 今天是我的生日，爸爸每年都记得，但他从来 不表达出来。“呤呤”外婆的手机响了。 “喂。”“手机在你这儿啊……”“妈妈给你买 蛋糕了吧。”“嗯。”“好，那就行，上初三 了，别玩得太疯，放松一下就行了 啊。”“嗯。”然后，就是十几秒的沉默，最 后的“再见。”便结束这场短暂的通话。我知 道，爸爸想对我说祝我生日快乐，只不过因为 威严而无法说出口，不过我明白，电磁波不仅 传递了信息，还将爸爸那满满的爱传递到了我 耳旁。 • 电磁波能在真空中传播，但也会受屏蔽而阻断， 父爱却是任何事无法屏蔽，无法切割的。
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• 同学爱· 伴我同行 “叮——铃——”我冲出了教室，向食堂奔去。 我本以为自己很早了，可一到食堂，才发现排队的 人很多。没办法，只好在队伍后面苦苦排着。终于 到我了，我接过盘子就冲向饭桌边。 可谁知，脚下一滑，饭菜撒了一地，自己也极其狼 狈地坐在地上。心想：怎么办呢？只带了那么多钱， 好饿呀。随即肚子也应和着叫了起来。 一只手从我身后穿到我的眼前，看清后，才知道是 一个不认识的女生，她笑着对我说：“爬起来！” 我用余光看了看撒了一地的饭菜。她似乎看出了我 的心思，皱了皱眉头对我说：“我饭菜很多呀，怎 么吃得掉呀，分你一半吧。”说着便将我拉了起来。
• 少时· 厌恶· 浓烈的黄 • 随着年龄的增长，各种大大小小的因素，在 我和妈妈之间筑起了一道墙，这一切的一切 都已改变了。依旧，妈妈掏着蛋黄，一如既 往。而我，却不是享受，是厌恶。浓烈的黄 刺痛了我的双眼。大喊：“都说了不吃 啊!”“听不懂啊。”“我自己会弄啊。”“不 要你管啊。”……一连串的话脱口而出。她 没有说什么，我也不语了。静，静得令人窒 息，只剩窗户微震的声音。我…好像…错了， 还有不变的。
• 爱伴我同行
• 青春透明如醇酒，可饮，可尽，可别离。但， 爱一直伴我同行。 • 父母爱· 伴我同行 • 十三岁，我生了场大病。妈妈便从乡下赶到 城里来照顾我，爸爸也为我操碎了心。 • 病后，我第一次重回课堂已是半年之后了。 课上，我拼了命的想跟上同学老师的步伐， 却最终还是在同学和老师的激烈问答声中失 败了。
• 夜深人静。我合上作业本，揉了揉眼睛，向门外走 去，灯未关，妈妈躺在沙发上疲惫的已经闭上了眼 睛，茶几上摊开着一本书，我走进，看了看书名— —《青少年膳食营养》。我的心“咯噔”一下，好 像有什么融化了。 • 翻开书，每一条内容她都做了批注，我轻念出声 • “这个是补脑子的，囡囡明天要考试了，做这个给 她吃” • “囡囡不喜欢吃这个” • …… • 我的眼眶湿润了。 • “囡囡，作业写完了。”妈妈被我惊醒，一脸笑意。
• 我认为这次作文须解决好这样几个问题： • 首先，补题，解决“伴”的主语，这一点所 有同学都注意到了，都是先补题，然后再作 文，而且作文导入语中有了提示，可以是人 可以是物，可以是实指也可以是虚指。不管 是哪一种主语必须唯一，这样中心才能集中。
• 第二，“伴”谁？当然是我，这点照理是毋庸置 疑的，可是几乎所有的同学都把关注的目光投向 要所填的词语，就没注意后面的“伴我”“成长” 这两个词语，很多同学的作文中根本没出现 “我”，更不要说强调某人、某物与“我”的关 系，对我产生的影响与作用。比如说，“书籍伴 我成长”，全文结构也很好，头尾各一段，主体 部分由三个小标题引领三个独立片段构成，但内 容都是在介绍三本书的情节，让阅卷老师看不到 你自己——“我”的存在。
•••Fra bibliotek• •
• 陌人爱· 伴我同行 我捧着一大堆书在街上走着，伴着夏日毒毒的 阳光，我的腿像灌了铅似的，每走一步都觉得 自己要从悬崖上坠下去了。 忽然眼前一黑。耳朵里似乎传来“醒醒呀，醒 醒呀……”接着，我便没有记忆了。 醒来时，发现自己正躺在医院里。周围都是陌 生的叔叔、阿姨，他们告诉我，我昏倒在了路 旁，就把我送到了医院。 …… 因为有了这些爱的一路同行，所以从此悲哀粉 碎，化作无数的笑容，在这人生的道路上开出 一朵朵花，在风中摇曳着，袭我以郁香。
作文指导：
伴我成长
• 三、写作（60分）
• 24、22．不知不觉中，新学期两个多月过去 了。你认识了许多新的同学，建立了新的班 集体。你体验了成长的快乐：增长了才干， 锻炼了意志，培养了情趣，净化了心灵…… • 请以“ 伴我成长”为题，写一篇记叙文 。 • 要求：①把题目补充完整；②说真话，抒真 情；③不少于600字。 • 伴我成长
• 母爱伴我同行
• 夜深了，我看了看桌前的闹钟，再看了看手上未完 成的作业，打了个呵欠，继续奋斗起来。 • “囡囡，别累着，”妈妈推开门，端进一杯温度适 宜的凉白开。 • “我不喜欢喝这个，”我推开妈妈递过来的茶杯， 拿起桌上的可乐喝了几口。 • “电视上说，喝这个对小孩子身体不好，”妈妈说 • “行了行了，别烦我了，我还要写作业呢。” • 妈妈的眼睛里闪过几丝犹疑，很明显还想说什么， 我却装作没看见，伏案写起作业来，她只得叹了口 气，转身出去了。
• 清晨，一碗无味的白粥配上咸鸭蛋，很是滋味。 浓浓的蛋黄携着爱伴随着我。 • 儿时· 享受· 灿烂的黄 • 早晨的餐桌最惬意了，妈妈总会魔法般的变出 一个咸鸭蛋，在我眼前晃道：“想不想吃啊？” 我轻跳一下，双手环着她的腰，眨巴着双大眼 睛望着她。她轻叩几下，层层碎壳滑落她的指 尖，露出了白皙的蛋白，隐隐夹杂着灿烂的黄。 每每这时，餐桌上总会出现这样的画面：一片 灿黄，一片花白。我贪婪地吃着，可享受嘞！
• 回家后，我便把自己锁在房间里，一个人躲 在被子里哭。第二天一夜未眠的我，顶着熊 猫眼，走出房间。出现在我眼前的画面是我 惊呆了：爸爸睡在沙发上，妈妈守在我的房 门旁。顿时，我鼻子发酸了，不知名的液体 又涌到了我的眼前…… • 自那以后，我便有什么想法都和爸妈谈论。 他们帮我找了许多老师帮我辅导。 • 期末考试后，我拿着满意的答卷回来，他们 抱着我以为我的成绩而高兴……
• 文天祥，带着满腔的豪情，从他身上，我们看到了坚 定的爱国之心;朱自清，他是多么顽强！宁死也不吃美 国救济粮！从他身上，我明白何为深刻的名族气节！ 刘胡兰等一批革命烈士，又是我了解到何为人生真义， 何为“生的伟大，死的光荣！”是他们品格散发的幽 香一直与我同在，伴我前行！ • 即使明知前方有风雪，也勇往直前；即使是会牺牲， 也慷慨就义；即使是会失败，也决不半途言弃！即使 是粉骨碎身，为泥为尘，我也要留下那如故的香！ • 梅香，丝缕绵绵；书香，沁人心脾；之所以香之持久， 因人之品格常在，那品格中散发的幽香，长在！永存！ • 如花般的美丽，再过倾城，也敌不过似水流年。唯有 这丝缕的幽香，淡淡的，荡漾在心间，激起几波涟漪， 永远的，伴我同行。
• 青春· 沉默· 温和的黄 • 无休止的争吵让我厌烦，我选择了沉默，都不曾记 得跟她讲过什么话。就像一个苹果，从外表来看， 清新可人，剖开它，其实里面早已腐烂。心中压抑 了许久，却不曾想哭过。她依旧掏着蛋黄，吃着蛋 白。我只是不停地埋头喝粥，看着那温和的黄落进 我的碗，我的味蕾在跳动，忍不住塞了一块，黄香 缓缓灌满我的唇，齿，口，胃。接着感觉一个大石 头滚落下来。此时，就像决了堤的洪流涌出我的眼， 顺着眼角滴落，我狂奔出去…… • 原来，黄的味道一直存在我的心底，只是不愿触动 它，真的很喜欢它的味道，喜欢它携着爱伴我同行。
• 第三，怎么“伴”？
• 第四，“伴”的意义何在？强调出“伴” 的主语对“我”的成长变化的促进因素， 强调一定的时间段某人某事对“我”产生 的意义、影响、积极作用。 • 可惜的是，只有少部分同学不仅注意突出 某人某物（具体的抽象的），还注意强调 某人某物与自己的关系，写了相依相存的 亲密关系，写了较长的时间里对自己产生 的影响与作用。
• 审题是个细致活，绝不能粗心大意，哪怕一个字眼也不 能放过。否则，可能因之全盘皆输。此次三模，作文题 是半命题作文，半命题作文常常有两种形式，即“题目 +要求”式和“题目+导语+要求”式。上面的作文题目 是一道十分典型的半命题作文考题，题面包括题目、提 示性导语和要求三个部分。对于这样的作文题目，我们 在审题时要分三步进行： • 第一步 审导语 • 命题作文的导语往往以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁 的语句导入作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往 有着激发写作情思、界定选材范围的作用。我们细心研 读上面的导语，可以梳理出如下的一些重要的信息：① 在作文内容方面，我们必须写有关“成长经历”的回忆； ②列举的几种主语，即“人、事、精神、情感”伴我同 行，既可以顺手拈来作为现成的题目，也可以当作我们 重新拟题的借鉴。 • 第二步 审题目 • 第三步 审要求
• “妈妈，凉白开在哪里？”我猛然问道 • “在哪里”妈妈妈妈指了指茶几 • 我拿过茶杯，咕嘟咕嘟的猛灌了几口，恬淡 的栖息在口腔中蔓延开来，我呛出了眼泪。 • 从此以后，每天晚上，我都要喝一杯凉白开， 无论多烦躁的心情都会被他洗去，好像妈妈 就在身边，多大的困难，都变得简单了。 • 谢谢你，用你的爱伴我同行。
• 一阵沉默，妈妈没说任何话，也许是听出了 我的不耐烦，也许是….忽然，天上飘起了小 雨，渐渐地，雨又下大了，妈妈慌忙停下车， 连忙将雨衣套在了我头上，不幸的是，只有 一件雨衣，“妈，你怎么办啊！”“我没事， 淋一下没关系，你要中考了，可不能感冒。” 才说完，妈妈又急忙上了车，向学校驶去， “我晚上来接你……”在要到学校之前，坐 在前座椅的妈妈突然来了这么一句。不过， 她的声音倒是怪怪的，看着雨，我明白了， 顿时，爱就好似将我灌得窒息了，霎时，我 懂了她对我浓浓的爱，大雨也无法冲去。
关于伴我成长的作文怎么写(精选6篇)
关于伴我成长的作文怎么写(精选6篇)关于伴我成长的作文怎么写篇1“红旗飘飘，引我成长”在鲜艳的国旗下，我们一天天长大，总想着要去奉献爱心，关心他人。
在我的成长世界里，经常会想到，如果要奉献爱心、关心他人，该怎样做到合理地关心他人呢!这个问题使我一直迷惑不解，现在我们身边的一个人为我解开了这个问题，他就是厦门市原副市长——潘世建爷爷，当市长的他为我们厦门的经济建设做出了巨大的贡献，让我们的城市变得更加美好和谐。
现在的他用爱心和宽容来帮助智障和自闭症孩子，他把欢乐带给自闭症孩子，他把自信带给智障孩子，潘爷爷经常说：“行动起来，奉献爱心，都来关心这些残疾孩子。
”为了让自闭症孩子尽快融入社会，潘爷爷经常举行活动来让自闭症孩子得到快乐，比如：画画、唱歌、爬山。
竭尽全力帮扶他们的家庭，尽可能地帮助他们就业，考虑他们今后养老的问题。
这些自闭症孩子犹如天上的星星，一个人一个世界，独自闪烁，所以自闭症孩子又称“星星儿”潘爷爷提倡“残健结合，共同成长”，让星星儿与正常孩子交往，和星星儿手牵手，做朋友，让星星儿走出自己的世界，融入到社会这个大家庭来。
潘爷爷除了帮助星星儿，他还会关心孤儿让他们得欢乐，送给他们温暖，给他们不要放弃的信心和欢乐。
潘爷爷关心孤儿的目的，就是让那些孤儿明白，虽然他们没有爸爸妈妈，但是他们身边是有人关心他们的。
潘爷爷教导我：“这些残疾孩子不单是他们爸爸妈妈的孩子，更是全社会的孩子，你们要拉起手来，一起迈向幸福的未来。
”听了潘爷爷的话，我明白了小小的我，没有太大的力量，但我会尽自己的能力，把爱和温暖传递下去。
为这些残疾孩子打开一扇窗户，朝外看，感受受人世间的温暖，朝内看引起全世界人民的关注。
关于伴我成长的作文怎么写篇2五一放假回乡下，看见奶奶家屋檐下的小燕子正在练习飞翔，它时而展翅高飞，时而收翅滑翔。
我心中在想，也许它的梦想就是赶快学会飞翔，这样就可以在一望无际的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到所有梦想都开花……”这是我很喜欢的一段歌词，因为我相信每个人身上都有一双隐形的翅膀，它就是梦想，它是一个人前进的动力，是一个人成长的动力，是生命中不可缺少的动力。
什么伴我成长的作文怎么写(优秀6篇)
什么伴我成长的作文怎么写(优秀6篇)什么伴我成长的作文怎么写篇1约莫两岁时，懵懂无知的我成天在玩具堆里厮混，有一天，妈妈把玩具推开，递给我一本书。
封面上的蓝色企鹅一下子吸引了我。
我用细小的手指指向那只在冰面上摇摇摆摆走着的企鹅，嘴里“咿呀咿呀”地叫着，只觉得好玩。
妈妈一天会换好几本故事书给我看，渐渐地，我对书有了更高的渴求，在读小学之前，就有了几百本的阅读量。
书为我敞开了成长的大门。
上学之后，我更加如饥似渴地阅读，得到了“阅读小博士”“晋江市图书馆阅读之星”等称号。
慢慢地，我对好书和休闲书有了清醒的认识。
校园小说我很少看，我认为校园小说给予我们的东西一遍就可以汲取，而对待真正的好书应“旧书不厌百回读，熟读深思子自知!”四年级时，我参加“十佳少先队员”竞选，考试范围非常广，博览群书使我从中脱颖而出。
提案发布亦是如此，我借着从科幻书、童话书中吸收的想象力和文字组织能力顺利闯入十佳。
可以说，好书是引我走向成功阶梯的向导。
如果说我以前对读书只是一知半解，那么在参加那场读书会后，就是彻底开窍了。
妈妈带我去了一次蒲公英读书会，主讲人介绍的是一本我很熟悉的书，我便饶有兴趣地听着。
主讲人为我们解析这本书，一步步抽丝剥茧，每一句话，每一个字，让人感悟至深。
那一瞬间，我认识到一本好书的评鉴方法，就是这个感觉!回到家中，我正想挑一本好书看，妈妈就笑着指向一堆书：“你已经了解了它们的内容，今后你可以像今天的主讲人一样，再把它们品味一番，领悟书中的深意吧!”我抬头望向妈妈，坚定地点了点头。
从此，我踏上了追求好书的道路。
我的思想仿佛提升了一个层次，看待问题也与以前不同了，我想这应该就是好书给人带来的无穷的力量吧!什么伴我成长的作文怎么写篇2每个人的成长路上，都离不开陪伴。
它在你沮丧的时候，能为你带来欢乐;在你彷徨的时候，能为你指明方向;在你受伤的时候，能给予你安慰;在成功的时候，能为你送来祝福。
说起那陪伴我成长的东西，当然是非书籍莫属了。
歌声伴我成长作文指导
歌声伴我成长作文指导
《歌声伴我成长作文指导》
哎呀呀，说到歌声伴我成长，我就想到小时候的一件事儿。
那时候我还在上小学呢，特别喜欢唱歌，天天哼哼唧唧的。
有一次，学校组织文艺汇演，我那个兴奋呀，第一个就报名了。
然后呢，每天放学回家就开始苦练我要表演的那首歌，《让我们荡起双桨》。
我跟你们说哦，我那时候可认真啦！回到家就跑到自己房间里，关上门，把音响声音开到最大，跟着音乐大声唱。
我妈妈有时候在外面喊我，我都听不见，完全沉浸在歌声里啦。
每次唱到“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”这句的时候，我都觉得自己仿佛真的在划船呢，哈哈。
为了表演得更好，我还自己设计了一些动作，就像在电视上看到的那些歌唱家一样。
晚上睡觉前我都要在脑子里过一遍这些动作和歌词，就怕到时候忘了。
终于到了表演那天，我紧张得手心都出汗了。
可是当音乐一响起，我的紧张一下子就没了，我在台上尽情地唱啊跳啊，感觉自己就是那颗最闪亮的星！那次表演真的让我特别难忘，从那以后，我对唱歌就更着迷啦。
你看，歌声就是这样伴随着我成长的呀。
每一段旋律，每一句歌词，都像是我的一个小伙伴，陪着我度过那些美好的时光。
所以呀，大家要是写关于歌声伴我成长的作文，就可以把这样的真实经历写进去呀，这样文章就会变得特别生动有趣啦！嘿嘿！。
什么伴我成长半命题作文
什么伴我成长半命题作文【篇一：诚信伴我成长】诚信是雨，洗涤着人们心里的尘埃。
诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。
记得有一次，妈妈带我逛街回来，我想喝奶茶，妈妈满足了我。
她给我了6元，让我去买，准备拿走奶茶时，服务员说，我没付钱她。
我一拍脑门：“我怎么忘了呢。
”我刚要付钱，一掏口袋，钱呢?可能是刚才掉了，我出去找了一下，夜色太暗，我找不到。
只好跟服务员协商下次放学回家再付钱。
服务员答应了。
两天过去了，我每次回家都是忙着写作业。
那个服务员肯定以为我不守信用，我连忙去把钱给付了，我真高兴。
服务员也让我的诚信感动了，忙说想不到你还会送钱来，你真守信。
还有一次，同学见我买了一个漂亮的发卡，也想买。
我说：“在我奶奶家那个地方买的。
”于是，她就给钱我，让我帮她买那个发卡。
终于盼到了双休日，我对爸爸说：“老爸，带我去奶奶家，我要帮同学买发卡。
”爸爸不肯。
不肯就不肯吧，明天是星期天还可以去。
星期天转眼就到了，我央求道：“老爸，明天是星期一了，你今天要带我去奶奶家。
”爸爸还是不肯。
后来我跟爸爸吵架了，我很不开心。
到星期一时，同学问我：“发卡呢?”我不好意思回答：“我爸不肯带我去奶奶家，所以没买到。
下个星期吧。
”到了下个星期的双休日，三叔正好回奶奶家，带我去，我就买到发卡了。
同学拿到发卡，高兴地笑了，我也笑了。
我觉得是诚信给我们带来了快乐!诚信像土，为无数幼苗提供了营养;诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上;诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小树长成大树。
【篇二：读书伴我成长】我很小的时候，就对五颜六色的连环画和图片很感兴趣。
每晚我都在妈妈的故事声中入睡。
每当妈妈拿着书给我讲故事时，我都会聚精会神的听着。
我长大了一些，连环画、图片已经不能满足我了。
我开始对几本带有拼音的书产生兴趣。
我把拼音、句子念出来，我高兴极了。
我会自己读书了!那时家里的客厅、卧室、阳台都成了我的“书房”。
随着我的成长，我的读书内容逐渐丰富了起来。
以伴我成长为题作文8篇
以伴我成长为题作文8篇以伴我成长为题作文8篇【篇一：幸福伴我成长】幸福很简单，充斥在生活的一点一滴。
——题记雨中的伞放学了。
伴着声声雷电轰鸣，我独自背着书包向校门走去。
学校路旁的几棵梧桐树随着狂风不停晃动着，呼啸着。
“哦，要下雨了。
”我心里默默念叨了一声。
等到我走到校门时，空中已经飘起了小雨，紧接着变成大雨。
我正想赶紧跑回家时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，由小渐渐变大，是妈妈。
她踩着水塘一路小跑过来，水花在她两旁不断溅起。
看到我，她急忙把我搂在她怀中，一边把伞为我撑开，一边用毛巾帮我擦拭已湿透的头发。
拨开前额的头发，朦胧中我看见妈妈也已是湿透，豆粒般大小的水珠从她前额滴下来，也分不清是汗还是雨水。
我们母女俩一左一右地撑着一把伞，我悄悄搂起妈妈的腰，她先是一惊，然后对我温柔的一笑。
在暗暗的天色里，这一对身影渐渐消失在雨中……温暖的手那次数学测试，考砸了。
我一个人坐在座位默默发着呆，慢慢地抽泣起来。
张老师走到我身边，轻声询问着怎么了。
我将试卷一摊，发红的眼睛第二次瞥见了那个刺眼的分数，再次忍不住哭泣。
她什么也没说，随手拿了一张餐巾，轻轻帮我擦干眼泪，用手轻轻抚摸着我的脑袋。
头顶感觉到了她的余温，暖暖的。
原本糟透了的心情一下慢慢开朗起来，很是舒畅，屋内犹如映出一道绚丽的彩虹，释放出迷人的光彩。
甜滋滋的糖因为平时比较闲，所以养成了一个习惯，就是一有空就去敬老院看望那儿的孤寡老人。
里面感情最深的便是跟赵爷爷。
他的儿女外出打工，自己又不能照顾好自己，便被送了进来。
当看见我又来了，无神的眼睛便放出光来。
他对我和蔼一笑，招手示意让我过来坐到他身边。
几天不见，他头上的白发又多了几根，岁月无情，一道道深深的皱纹留在了他的额头上。
我拿起泰来的橘子剥了一个给他，他又是冲我一笑，他并没有接过就吃，而是将它放在一边。
然后像个小孩调皮地让我把手张开，我附合着他将手张开，又是神秘地闭上了双眼。
张开双眼，发现手中多了块牛奶糖，赵爷爷说这是他自己做的并让我尝尝。
__伴我伴作文指导
__伴我伴作文指导
《书伴我成长》
哎呀呀，说起陪伴我成长的呀，那书绝对得算一个。
从我识字开始，书就像我的好朋友一样，一直不离不弃的。
我记得小时候，有一次我过生日，爸爸妈妈送了我一套《十万个为什么》。
那可把我高兴坏了呀！我整天就捧着那套书，像个小书虫似的。
有一天晚上，我正看到关于宇宙的那一部分，里面那些神秘的星球、浩瀚的宇宙让我着迷得不行。
我躺在床上，脑海里都是那些奇妙的景象。
我想着想着，突然感觉自己好像飘起来了，仿佛置身于宇宙中，身边是闪闪发光的星星，哇，那感觉太奇妙了。
后来想着想着我就睡着了，在梦里还继续我的宇宙之旅呢。
慢慢长大，书依然是我最亲密的伙伴。
不管是开心的时候，还是难过的时候，我都会找本书来看看。
它能让我欢乐时更加欢乐，悲伤时也能渐渐被治愈。
书呀，就这么一直陪着我，见证着我的每一步成长，每一个喜怒哀乐。
我想，在未来的日子里，它也会一直陪着我走下去，嘿嘿！。
《XX伴我成长》作文指导
“________伴我成长”要求：①把题目补充完整，然后作文。
②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文;或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
写作指导：这是一道半命题作文。
“成长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。
“伴”应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。
截取生活中的几个场景，放在三个明显的时间段将“成长”紧扣。
选材要精妙。
不要宽泛、抽象的词，这样的词不好把握，常常会写得很空洞，要立足于日常生活中的凡人小事，找准一个小与巧的切入口，从家庭、社会、学校三个角度来选材，使主题真切、厚实。
选取的材料要匠心独运使问题的内涵得以拓展与深入。
补题思路引导：关于人物：父母亲、祖辈、老师、同学、朋友、社会人……；关于爱好：长笛、足球、皮划艇、集邮、旅游……；关于品性：自信、好习惯、挫折、竞争、信任、诚信……误区指南：作文的写作要求比较宽泛，只要围绕成长来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕成长空发议论，我们写作文时要注意这一点。
形式创新：从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写成长中的事情，另一个是写成长中的感觉。
注意：（1）动笔前，应做起码的构思，这样文章结构才可能精致，至少简洁。
（2）在所有的作文中，能够为人所看重的应是两类语言：一是有真情实感的语言，即使朴实无华也不显得寒碜；二是经得起细心推敲的语言，因为语言一华美，词语的搭配，句子的连贯，感情得体就可能出问题。
诗意的语言是大家所推重的，但如果少平日的修炼还是慎用为好。
范文欣赏语文课本伴我成长崭新的封面影印着一幅幅典雅的水墨画、几行隐约却透着刚毅的毛笔字。
啊，语文课本。
现在再来看这些语文课本,感觉已同刚发到手时不一样了。
伴我成长半命题作文范文
伴我成长半命题作⽂范⽂ 篇1：⾃信，伴我成长 天空，伴随鸟⼉成长;⼤海，伴随鱼⼉成长;阳光，伴随⼩草成长;露，伴随花⼉成长;⾃信，⼀直伴随我成长。
从⼩在农村的我，⽐城市的孩⼦多了⼏份坚强和⾃信，也正是拥有了⾃信，才使我得更加成熟。
⼩时候，我总喜欢站在家⾥的围墙上看外⾯的世界，总免不了从墙上摔下来，每次我都是在⽗母的帮助下站起来的，我相信，我可以⾃⼰站起来，是的，我可以------ 直到有⼀次，我忍着痛⼏次三番，⼏次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去了⾝上的泥⼟，缓缓地朝家⾥⾛去，当然，⼼中多了⼀份倔强，脸上多了⼀份笑容! 上了中学，们的都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。
但是我决不⽓馁，因为我并不⽐别⼈差。
于是，我下定决⼼，每天起早贪⿊，画单词、背课⽂、记公式，为了⼼中的信念经过⼀番彻⾻寒的努⼒，可是⽼天“负了有⼼⼈”成绩毅然徘徊在低⾕，我好想、好想站在⾼峰上望这个⼤千世界，但是，事与愿违，我失望了。
在成长的路上，依然是风⾬为伴，依然是荆棘丛⽣，好⼏次真的想放弃，失败已把我⾃信的锋芒磨钝，我第⼀次为⾃⼰流下了泪-------- “不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能------”于是，我反思⾃⼰，究竟哪⼉不对，问题出在哪⼉?经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及时复习仔细品味，琢磨。
时间在紧张有序中⼜到了⼀个考试的⽇⼦，我胸有成⽵的⾛进了考场-------“皇天不负有⼼⼈“在⼀个阳光明媚的⽇⼦，我终于⾛上了最⾼领奖台，双⼿捧上了渴慕已久的奖状，在同学们热烈的掌声中，我流下了激动的泪⽔------- 是啊，是⾃信给予我乐观向上的⽣活态度，是⾃信让我有了与困难⽃争的，是⾃信铺就了我通向成功的道路。
我坚信：⼀路有⾃信为伴，⽣活的舞台会更加⼴阔. 篇2：快乐伴我成长 ⼈⼈都向往李⽩的⽣活，“⼈⽣得意须尽欢”，这是真理，⼀点都不假，我们应该快乐地度过每⼀天。
⼈活⼀世，快乐地⽣活也是⼀世，痛苦地⽣活也是⼀世，那我们何乐⽽不为呢?有⼈问我快乐的⽅法是?其实很简单，我的快乐就是读书，其实⼈的⼀⽣就像⼀⾸诗，国学⼤师季羡林曾说：“你的成功与失败都是那⽚⽚诗情，点点诗意”。
浓浓书香伴我成长作文指导
浓浓书香伴我成长作文指导嗨，大家好！今天我要跟大家聊聊我的“宝贝”——书。
你们知道吗？自从我有了这本书，我的世界变得五彩斑斓，充满了知识的气息。
就像那首歌唱的：“书籍是人类进步的阶梯”，我每天跟它打交道，感觉自己就像是在和智慧的老爷爷聊天一样，开心极了！
记得小时候，我特别爱看《格林童话》，那些故事里的王子和公主，总是让我羡慕得不得了。
还有那个聪明的小精灵，每次听到她讲故事，我都笑得合不拢嘴，好像自己也变成了故事里的主角，跟着一起冒险呢！
上了学后，书的种类更多了，有科普书、历史书、文学名著……每一本书都像是打开了一个新世界的大门。
有一次，我在读《三国演义》时，被诸葛亮的智慧深深吸引，仿佛他真的就在我身边，给我出了一个又一个难题。
最让我难忘的是那次学校举办的读书比赛。
我准备了一本关于动物的书，没想到竟然赢得了第一名！那一刻，我心里那个高兴啊，就像吃了蜜一样甜。
老师夸我是个“小小读书家”，我心里那个美啊，比吃了糖还甜！
现在，我已经长大了，但书依旧是我最亲密的朋友。
每当夜深人静的时候，我都会拿出一本书，静静地读上一会儿。
书中的故事让我笑过、哭过、思考过，也让我懂得了许多做人的道理。
书对我来说，不仅仅是知识的源泉，更是我成长路上的好朋友。
有了书的陪伴，我的生活变得更加精彩。
大家也要珍惜身边的每一本好书，让我们一起在书的世界里遨游吧！。
什么伴我成长作文600字优秀6篇
什么伴我成长作文600字优秀6篇什么伴我成长半命题作文篇一读书伴我成长我们都知道“书，是人类进步的阶梯；”我们感受过“读书破万卷，下笔如有神；”我们体会了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋；”因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长，我们与书密不可分。
读书，我明白了坚持不懈。
在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过？正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人；也正因为他的精神，我才会对自己的目标坚守不变，从不轻言放弃。
读书，我学会了热爱生命。
读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。
柯察金在走上革命的道路上说过一句话：“人，最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。
’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的艰难困苦，就算尝尽冷漠的`不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔激励了我！读书，我学会了知恩图报。
《爱的教育》这一书记叙了人间多姿多彩的爱与回报，有友情之爱、有亲情之爱、有爱情之爱，亦有因为爱的感恩与回报；因为这本书的出现，令我体会了父母老师的辛酸，也令我学会了感恩师长，《爱的教育》使我一生受益匪浅。
因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能了解更多；读书是一种快乐，读书是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟！什么伴我成长作文600字篇二回想往日，那童年里一桩桩、一幕幕的事，让我们记忆犹新，这些形成了一条美丽的弧线，在五彩斑斓的童年上滑过，陪伴我成长！而快乐就是如此。
一个暑假，我在乡下奶奶家，那田野里的黄瓜正开得茂盛，可我在自己家里弄习惯了的，什么也不做，要不就是坐在沙发上吹着空调，看着电视，吃着零食，要不就是玩着电脑，可现在水同了，这是在奶奶家，只能守在电视机旁了。