五年级上册数学单元测试第六单元 组合图形的面积 单元测试卷
第1页/共8页 北师大版数学五年级上册第六单元 组合图形的面积 单元测试卷（一）
一、填空
1.下面的三个字母是由面积是1cm2的小正方形组成的，它们的面积各是多少?
面积是________； 面积是________； 面积是________
2.我会填。
1dm2=________cm2 5公顷=________m2 200dm2=________m2
12km2=________公顷 1000公顷=________km2 1400cm2=________dm2
1km2=________m2=________公顷 2m2=________cm2
3.在横线上填上“>”“<”或“=”。
5公顷________5平方米 800平方厘米________8平方分米 9平方米________ 90平方分米
588平方分米________6平方米 400公顷________ 4000平方米 1平方千米________ 100000平方米
4.如图，两个大三角形等底等高，有部分重叠在一起，甲、乙两个图形的面积相比，甲________乙。(填“大于”“小于”“等于”)
二、我会选。
5.我们学校的占地面积是9500（ ）
A. km2 B. 公顷 C. m2
6.进率是100的两个面积单位是（ ） 第2页/共8页 A. 公顷和m2 B. m2和dm2 C. m2和km2
7.梯形的面积是96 cm2 ， 高是8厘米，则上、下底的和是( )厘米。
A. 12 B. 24 C. 48
三、我会判断。
8.6公顷=600平方米 （ ）
9.一个直角三角形的三条边分别为6厘米，8厘米，10厘米，则它的面积为24 cm2。 （ ）
10.长为8分米，宽为6厘米的长方形的面积为48 cm2。 （ ）
四、估一估，填一填。
11.估计下面两片树叶的面积。(假设每个小方格的面积是1cm2)
①面积约是________，②面积约是________
12.估计下面图形的面积。(每个小方格的面积表示1cm2)
面积约为________；
面积约为________； 第3页/共8页 面积约为________
五、解决问题。
13.某园林有一块长方形苗圃，长是200米，宽是150米，这块苗圃的面积是多少公顷?如果铺每公顷草坪的价格是12.5万元，那么铺好这些草坪需要多少钱？
答案解析部分
一、填空
1.【答案】9 cm2；10 cm2；8 cm2
【考点】组合图形的面积的巧算
【解析】【解答】解：第一个图形有9个正方形，面积是9cm²；第二个图形有10个正方形，面积是10cm²；第三个图形有8个正方形，面积是8cm²。
故答案为：9cm²；10cm²；8cm²
【分析】数出每个图形有几个小正方形即可确定每个图形的总面积。
2.【答案】100；50000；2；1200；10；14；1000000；100；20190
【考点】面积单位的换算
【解析】【解答】解：1dm²=100cm²；5公顷=50000m²；200dm²=2m²；12km²=1200公顷；1000公顷=10km²；1400cm²=14dm²；
1km²=1000000m²=100公顷；2m²=20190cm²。
故答案为：100；50000；2；1200；10；14；1000000；100；20190
【分析】1km²=100公顷，1km²=1000000m²，1公顷=10000m²，1m²=100dm²，1dm²=100cm²，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率。 第4页/共8页 3.【答案】>；=；>；<；>；>
【考点】多位小数的大小比较，面积单位的换算
【解析】【解答】解：5公顷=50000平方米，所以5公顷＞5平方米；
800平方厘米=8平方分米；
9平方米=900平方分米，所以9平方米>90平方分米；
6平方米=600平方分米，所以588平方分米＜6平方米；
400公顷=4000000平方米，所以400公顷＞4000平方米；
1平方千米=1000000平方米，所以1平方千米＞100000平方米。
故答案为：＞；=；＞；＜；＞；＞
【分析】1公顷=10000平方米，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，先换算单位再比较大小即可。
4.【答案】等于
【考点】三角形的面积
【解析】【解答】解：两个三角形等底等高，面积相等，同时减去重叠的部分后剩下的面积也相等，所以甲等于乙。
故答案为：等于
【分析】等底等高的三角形面积相等，面积相等的两个三角形同时减去一个相同的图形，剩下的面积也是相等的。
二、我会选。
5.【答案】C
【考点】选择合适的计量单位
【解析】【解答】解：我们学校的占地面积是9500平方米；
故选：C． 第5页/共8页 【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量我们学校的占地面积是9500用“平方米”做单位；据此得解．此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
6.【答案】B
【考点】面积单位间的进率及单位换算
【解析】【解答】解：进率是100的两个面积单位是m2和dm2 ．
故选：B．
【分析】根据面积的单位之间的进率，公顷与平方米之间的进率是10000，平方米与平方分米之间的进率是100，平方米与平方千米之间的进率是1000000．此题是考查面积单位间的进率，属于基础知识，要记住．
7.【答案】B
【考点】梯形的面积
【解析】【解答】解：96×2÷8
=192÷8
=24(厘米)
故答案为：B
【分析】梯形面积=(上底+下底)×高÷2，上底+下底=梯形面积×2÷高，根据公式计算即可。
三、我会判断。
8.【答案】错误
【考点】面积单位的换算
【解析】【解答】解：6公顷=60000平方米，原题错误。
故答案为：错误
【分析】1公顷=10000平方米，由此判断即可。 第6页/共8页 9.【答案】正确
【考点】三角形的面积
【解析】【解答】解：8×6÷2=24(cm²)，原题计算正确。
故答案为：正确
【分析】直角三角形中最长的边是斜边，较短的两条边是直角边，一条直角边为底，另一条直角边就是高，根据三角形面积公式计算。三角形面积=底×高÷2。
10.【答案】错误
【考点】长方形的面积
【解析】【解答】解：8分米=80厘米，面积：80×6=480(cm²)，原题计算错误。
故答案为：错误
【分析】长方形面积=长×宽，先换算单位再根据公式计算面积即可。
四、估一估，填一填。
11.【答案】12cm2；14cm2
【考点】组合图形的面积的巧算
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写第7页/共8页 作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【解析】【解答】解：①整格的8个，面积是8平方厘米，半格的8个，面积约是4平方厘米，总面积约是12平方厘米；
②整格的8个，面积是8平方厘米，半格的12个，面积约是6平方厘米，总面积约是14平方厘米。
故答案为：12cm²；14cm²
【分析】数出整格的个数，然后数出半格的个数，把两个半格的看作一个整格的，这样就能估算出总面积。
12.【答案】11cm2；13cm2；30cm2
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。【考点】组合图形的面积的巧算
【解析】【解答】解：第一个图形，整格的有7个，面积是7平方厘米，半格的有7个，约是4平方厘米，总面积约是11平方厘米；
第二个图形，整格的6个，面积是6平方厘米，半格的有14个，约是7平方厘米。总面积约是13平方厘米；
第三个图形，整格的17个，面积是17平方厘米，半格的有26个，约是13平方厘米，总面积约是30平方厘米。 第8页/共8页 故答案为：11cm²；13cm²；30cm²
【分析】先数出整格的个数，再数出半格的个数，把两个半格看作一个整格计算，这样估计出总面积即可。
五、解决问题。
13.【答案】解：200×150=30000(平方米)
30000平方米=3公顷
3×12.5=37.5(万元)
答：这块苗圃的面积是3公顷。铺好这些草坪需要37.5万元。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【考点】长方形、正方形的面积，小数乘整数的小数乘法
2020-2021学年北师大版数学五年级上册第6单元《组合图形的面积》单元测试卷
2020-2021学年北师大版数学五年级上册第6单元《组合图形的面积》单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“3平方千米○300公顷”，比较大小,在○里应填的符号是（ ）
A．＞ B．＜ C．= D．×
2．学校篮球场占地面积约是6000（）
A．平方米 B．米 C．平方千米
3．两个完全一样的等腰梯形可以拼成一个（ ）
A．长方形 B．正方形 C．平行四边形 D．梯形
4．用4米长的绳子把一只羊拴在一根木桩上，这只羊吃草面积最大是（ ）平方米．
A．4×2×3.14 B．4×4×3.14 C．3.14×2 D．2×4
5．等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（ ）．
A．24厘米 B．12厘米 C．18厘米 D．36厘米
6．如果圆的半径扩大2倍，那么圆的面积扩大（ ）倍。
A．2 B．4 C．8 D．∏
7．小华家的住房面积是130( )。
A．平方米 B．平方厘米 C．平方分米
8．r=2.5厘米，圆的面积是（ ）
A．62.8平方厘米 B．1256平方厘米 C．19.625平方厘米 D．200.96平方厘米
9．在下面各圆中，面积最大的圆是：（ ）．
A．半径3厘米 B．直径4厘米 C．周长12.56厘米
10．如图，阴影部分面积是（ ）(π取3.14)
A．7.74平方厘米 B．6.62平方厘米 C．9.12平方厘米 D．18平方厘米
二、判断题 11．一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形面积与圆面积的比是1：π．（______）
12．一块玻璃长25分米，宽8分米。每平方米要8元钱，买这块玻璃需要1600元。（____）
13．小明的房间面积是15米。 （____）
北师大版五年级数学上册第六单元《组合图形的面积》课后练习题(附答案)
北师大版五年级数学上册
第六单元《组合图形的面积》课后练习题（附答案）
第1节《组合图形的面积》
1、计算下面组合图形的面积。（单位：厘米）
2、求下面图形的面积（单位：m）。你能想出几种方法。
3、笑笑家的一面墙（如下图，单位米），如果墙面刷石灰，每平方米用6.5元，共要多少元？
参考答案：
1、11×8÷2+22×10=264（平方厘米）
2、方法一：分成三角形和长方形
（40-10）×（30-15）÷2+10×30=525（平方米）
方法二：分成长方形和梯形
10×15+（40+10）×（30-15）÷2=525（平方米）
方法三：从大长方形里减去一个梯形
40×30-（30+15）×（40-10）÷2=525（平方米）
3、（10×3+10×3÷2）×6.5=292.5（元）
第2节《不规则图形的面积》课后练习题（附答案）
1、写出下面图形的面积。
（ ）平方厘米 （ ）平方厘米
2、估一估，下面不规则土地的面积约是（ ）平方米。
3、估一估，下面不规则土地的面积约是（ ）平方米。
参考答案：
1、16 21
2、2600
3.126
第3节《面积单位的换算》课后练习题（附答案）
1、填上适当的数。
12公顷=（ ）平方米
800000平方米=（ ）公顷
5000公顷=（ ）平方千米
4平方千米=（ ）公顷
3平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米
2、填上合适的单位名称。
餐桌的面积大约是44（ ）。
教室的面积大约是48（ ）。
一张1元的纸币的面积大约是44（ ）。
我们校园的面积大约是1（ ）。
中国的国土面积大约是960万（ ）。
3、实际应用。
（1）一个长方形果园的长250米，宽120米，这个果园有多少公顷？
人教版小学数学五年级上册第六单元 《多边形的面积》单元测试卷(解析版)
试卷第1页，共4页 人教版数学五年级上册第六单元《多边形的面积》单元测试卷（解析版）
一 二 三 四 五 总分
一、填空题
1．一个三角形的底是6分米，高是5分米，它的面积是( )平方分米，和它同底等高的平行四边形的面积是(
)平方分米。
2．一个三角形的底是34m，高是49m，这个三角形的面积是( )m2。
3．两个完全一样的三角形可以拼成一个(
)形，如果拼成的图形的面积是200平方厘米，那么一个三角形的面积是( )平方厘米。
4．平行四边形的两组对边 且 ．梯形只有一组对边 ．
5．如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上、下底和高，那么梯形的面积计算公式可以写成：S ；如果上底和下底相等，这时它是个( )形．
6．一个三角形和一个平行四边形底相等，高也相等，平行四边形的面积是48平方厘米，那么三角形的面积是( )平方厘米；如果三角形的面积是48平方厘米，那么平行四边形的面积是( )平方厘米。
7．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是10米，那么平行四边形的高是( )米；如果平行四边形的高是10米，那么三角形的高是( )米。
8．用4个完全一样的小长方形如图拼成一个大正方形，大正方形的边长是9厘米，小长方形的周长是 厘米。
9．一个梯形的上、下底的和是4.6cm，高是1.6cm，面积是( )cm2。
10．平行四边形和三角形面积相等，高也相等，平行四边形的底是8厘米，三角形的底是( )厘米。
二、选择题
11．在下图中，平行线间的三个图形，它们的面积相比（ ）。 试卷第2页，共4页
A．a图形最大 B．b图形最大
C．c图形最大 D．三个图形面积相同
【多套试卷】新北师大版五年级上册第六单元组合图形的面积测试卷(含部分答案)1
新北师大版五年级上册第六单元组合图形的面积测试卷(含部分答案)
一、填空（每小题2分）共20分．
1．（2分）1.2平方米= 平方分米
258平方厘米= 平方分米．
2．（2分）15000平方米= 公顷
4.5公顷= 平方米．
3．（2分）一个平行四边形的底长15厘米，高8厘米，它的面积是 平方厘米．
4．（2分）三角形的底是1.2分米，高是0.8分米，它的面积 平方分米．
5．（2分）一块梯形的空地上底长12m，下底长16m，高8m，这块地的面积是 m2．
6．（2分）一个平行四边形，面积是10m2，若底和高都扩大2倍，它的面积是 m2．
7．（2分）一个直角三角形，三条边分别是8cm，10厘米和6cm，它的面积是 cm2．
8．（2分）一个三角形和一个平行四边形的面积与底相等．平行四边形的高是1.6分米，三角形的高是 分米．
9．（2分）两个三角形一定可以拼成一个平行四边形． ．（判断对错）
10．（2分）一个三角形的面积是1.8平方米，高是1.2米，底是 米．
二、想一想，画一画，下图各是由哪些图形组成的？（8分）
11．（8分）想一想，画一画，图各是由哪些图形组成的？
三、估计下列图形的面积．（每个小方格的面积表示1平方厘米）（12分）
12．（12分）估计下列图形的面积．（每个小方格的面积表示1平方厘米）
四、选择题．（选择正确答案的序号填在括号里）（10分）
13．（2分）同底等高的两个三角形（ ）
A．面积不相同 B．形状一定相同 C．面积一定相等
14．（4分）如图把正方形分成甲、乙两部分：甲、乙两部分的周长 ，面积
A．相等 B．甲大 C．乙大．
15．（2分）把一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的面积将（ ）
A．变大 B．变小 C．不变
16．（2分）两个完全一样的三角形不可能拼出一个（ ）
A．三角形 B．正方形 C．梯形 D．平行四边形
北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积素养测试卷(附答案)
试卷第1页，共5页 北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积素养测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、选择题
1．与平方米、平方分米、平方厘米是同一类计量单位的是（ ）。
A．立方米 B．毫升 C．公顷
2．估一估，下图中圆的面积约是（ ）cm2。（每个小方格的面积表示1cm2）
A．9 B．18 C．25
3．下图是由一个大正方形与一个小正方形拼成的，已知小正方形的边长为4cm，阴影部分的面积为28cm2。那么空白部分的面积为（ ）cm2。
A．20 B．24 C．28 D．32
4．两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）。
A．平行四边形 B．三角形 C．梯形
5．下图中，AF＝ BC＝ED，则两个阴影部分的面积相比。（ ）
A．S1＞ S2 B．S1＜S2 C．S1＝S2 D．无法比较
6．如图，图中大平行四边形的面积是16平方米，A、B是上、下两边的中点，阴影部分的面积试卷第2页，共5页 是（ ）。
A．4平方米 B．8平方米 C．16平方米
7．一个三角形与一个平行四边形面积相等，已知三角形的底是10厘米，高是8厘米，平行四边形的底是10厘米，高是（ ）厘米。
A．10 B．8 C．4
8．下面的第（ ）个算式是在计算下面图形的面积。
A．ab＋ah B．ab＋bh C．ab＋ah÷2 D．ab－ah÷2
二、填空题
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.41( )1.04 99000( )9.9万 50公顷( )5平方千米
10．如图所示，估一估门头沟占地面积大约是( )平方千米。（每个小正方形的面积表示50平方千米）
人教版小学五年级上册数学课时练第6单元《组合图形的面积》 试卷试题含答案
1/7课时练
第6单元多边形的面积
组合图形的面积
一、单选题1．（）图形与其余2个的面积不一样大。
A
．B
．C
．
2．下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）
A．一样大B．第一幅图最大
C．第二幅图最大D．第三幅图最大
3．如图，两个完全一样的长方形，则它们里面的两个三角形的面积（）。
A．不相等B．相等C．无法比较
4．两个完全一样的直角三角形重叠成右图形状，形成两个梯形，这两个梯形的
面积大小关系是（）。
A．A大B．B大C．相等D．无法确定
5．右图中圆的半径为n长方形的长为2r，图中甲、乙阴影部分的面积相比较。
（）。2/
7A．甲的面积大B．乙的面积大C．一样大D．无法比较
6．下面组合图形的面积是（）平方米。
A．216B．380C．596D．164
7．如图，阴影部分面积是（）（π取3．14）
A．7．74平方厘米B．6．62平方厘米C．9．12平方厘米D．18平方厘米
二、判断题8．把一个长方形框架拉成平行四边形，它的面积不变．（）
9．任何两个三角形都可以拼成一个四边形。（）
10．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）
11
．用同样的小方块拼成
和，它们的表面积相等。（）12．下面两图中阴影部分的面积相等。（每个小方格的边长表示1cm）（）
三、填空题3/713．图中直角三角形的面积是20平方厘米，阴影部分的面积是________平方厘
米．（用小数表示）
14．计算阴影部分面积（π取3．14）________cm2．
15．一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8．8厘米，面积是________平方
厘米。16．下图中的阴影部分的面积占长方形的________。
17．估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）
面积约为________；
面积约为________；
面积约为________18．如图，两个正方形的边长分别是6厘米、4厘米，阴影部分的面积是________
平方厘米．4/
7四、计算题19．求下列阴影部分的面积。（单位：cm）
五年级上册数学单元测试-6.组合图形的面积 北师大版(含答案)
五年级上册数学单元测试-6.组合图形的面积 北师大版（2014秋）（含答案）
一、单选题
1.如图，图形（单位：分米）涂色部分的面积是（ ）
A. 12.84平方分米 B. 9.24平方分米 C. 18.24平方分米 D. 9.42平方分米
2.当d=4时，求这个圆的面积的正确算式是（ ）
A. 3.14×4×4 B. 3.14×（4÷2）×4 C. 3.14×（4÷2）×（4÷2）
3.圆的直径是50米，面积是 （ ）
A. 188.4米 B. 314平方米 C. 1962.5平方米
4.r=20厘米，圆的面积是（ ）
A. 62.8平方厘米 B. 1256平方厘米 C. 19.625平方厘米 D. 200.96平方厘米
5.一个圆的半径扩大2倍，那么面积和周长（ ）
A. 面积和周长扩大2倍 B. 面积扩大4倍，周长扩大2倍 C. 周长扩大4倍，面积扩大2倍
二、判断题
6.正方形与圆的面积相等，那么正方形的周长大于圆的周长．
7.两个大小相同的正方形拼成一个长方形后．周长是原来的周长和，面积是原来的面积和。
8.小圆直径等于大圆半径，小圆面积与大圆面积的比是1：2．
9.周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等．
10.两个完全一样大的正方形可以拼成一个长方形。
北师大版小学数学五年级上册第六单元组合图形的面积质量检测(三)卷(含答案)
北师大版小学数学五年级上册第六单元组合图形的面积质量检测（三）卷（含答案）
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．（2分）以下表达正确的是（ ）
A．1平方千米＝1000平方米 B．100公顷＝1平方千米
C．1公顷＝100平方米
2．（2分）南京中山陵的占地面积大约是3100公顷，是（ ）平方千米．
A．31 B．310 C．310000
3．（2分）16公顷等于（ ）
A．160平方米 B．1600平方米
C．160000平方米
4．（2分）下面我省的五个2，这片叶子的面积约是（ ）
A．10cm2～40cm2 B．18cm2～36cm2
C．18cm2～30cm2
6．（2分）如图，阴影部分的面积是16dm2，平行四边形的面积是（ ）dm2．
A．48 B．32 C．64
7．（2分）图中长方形的面积是20212，那么，空白的两个三角形①、②面积的和是（ ）cm2．
A．5 B．10 C．15 D．2021．（2分）如图是一个直角梯形，图中阴影部分面积是100平方厘米，空白部分面积是（ ）平方厘米．
A．140 B．12021．100 D．70
二．填空题（满分16分，每小题2分）
9．（2分）如图：大正方形的边长是13厘米，小正方形（阴影部分）的面积是9平方厘米．那么小长方形的长是 厘米．
10．（2分2，估一估方格纸上图案的总面积是
cm2．
13．（2分）小狗和小鸭在雪地上玩耍，它们在比脚印，你认为谁的脚印大呢？
我认为 的脚印大．
14．（2分）2021顷＝
平方千米
15000000平方米＝ 平方千米
17平方千米＝ 公顷＝ 平方米
15．（2分）52平方千米＝ 公顷；360000平方米＝ 公顷．
16．（2分）2公顷＝ 平方米；7202100平方米＝ 平方千米
三．判断题（满分8分，每小题2分）
最新北师大版五年级上册数学第六单元测试卷(组合图形的面积)
经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 最新北师大版五年级上册数学
第六单元测试卷
（3套《含过关检测卷1套、教材过关卷1套、达标测试卷1套》）
第六单元过关检测卷
一、填一填。(每空2分，共28分)
1． 0.75 km2＝( )公顷＝( )m2
4500 m2＝( )公顷
65公顷＝( )km2
28 cm2＝( )dm2
2．在括号里填上适当的单位名称。
(1) 我国的国土面积大约是960万( )。
(2) 天安门广场是世界上最大的城市中心广场，面积大约是40( )。
(3) 埃及最大的金字塔占地面积约是52900( )。
(4) 国家体育场鸟巢位于北京奥林匹克公园中心区南部，总占地面积约是21( )。
3．一个长方形的果园的长是450 m，宽是180 m，它的面积是( )m2，合( )公顷。
4．一个长方形码头的占地面积是70公顷，它的长是3500 m，宽是( )。
5．下图的面积可以看成是一个( )的面积减去一个( )经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 的面积。
二、动手操作。(1题4分，2题5分，共9分)
1．画一画，将下面的图形用虚线分成学过的基本图形。
2．在下面的方格纸中用我们学过的图形设计一个面积是16 cm2的组合图形。(图中小方格的边长表示1 cm)
三、估一估，下面每个图形所占的面积大约是多少？(每个小方格的面积表示1 cm2) (6分)
四、计算下面组合图形的面积。(1题16分，2题10分，共26分)
1．求下列图形的面积。(单位： cm) 经典试卷 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 (1) (2)
(3) (4)
2．计算下列阴影部分面积。(单位：dm)
(1)
(2) 经典试卷 用心整理
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五、解决问题。(4题6分，其余每题5分，共31分)
人教版小学五年级上册数学课时练第6单元《组合图形的面积》 试卷试题含答案(1)
1/7课时练
第6单元多边形的面积
组合图形的面积
一、单选题
1．下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）
A．一样大B．第一幅图最大C．第二幅图最大D．第三幅图最大
2．下图中每个小方格的面积为1cm2
，五角星图（阴影部分）的面积约（）
1cm2。
A．26~30B．19~25C．9~18D．4~8
3．下面两幅图中阴影部分的面积相比，（）。
A．图①中的大B．图②中的大C．一样大D．无法确定
4．下边图形中阴影部分占整个图形的（）。
A．1
2B．1
4C．3
42/7二、判断题
5．判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
两个面积相等的梯形，上底、下底和高一定相等．
6．右图中的阴影部分面积占长方形的1
4
。
7．判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
把一个长方形框架拉成平行四边形，它的面积不变．
三、填空题
8．下图是一个运动场的平面图，它的周长是________米，面积是________平方
米．（单位：米）（用小数表示）
9．先把下面每个图形适当地分一分，再数出每个图形的面积．（每个小方格表示
1平方厘米）
（1）
________平方厘米
（2）3/
7________平方厘米
10．估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）
面积约为________；
面积约为________；
面积约为________
11．幸福乡中学有一块菜地，形状如下图所示，那么这块菜地的面积是________．
四、解答题
12．计算阴影部分的面积。
13．求阴影部分的面积．4/
714．计算下面组合图形的面积。
五、综合题
15．小丽家装修需要30块木板，木板的形状如图．
（1）1块木板的面积是多少？
（2）如果每块木板需要15元，那么小丽家买木板共花多少钱？
六、应用题
16．已知：ABCD是长方形，DC=4cm，AD=6cm，E是DF的中点，求S
△EFC
17．求下图的面积．（图中单位：米）5/
76/7参考答案
一、单选题
1．A
2．C
3．C
4．A
二、判断题