高考数学考前必看系列材料之三回归课本篇

高考数学考前必看系列材料之三回归课本篇
高考数学考前必看系列材料之三回归课本篇

如不慎侵犯了你的权益,请联系我们告知! 【高 2012 级“零诊”数学考前必备】
回归教材(高一上)
一、 选择题
1.如果 X = {x |x>-1} ,那么
(A)
0X
(B) {0} X
2.ax2 + 2x + 1 = 0 至少有一个负实根的充要条件是
(A)0(B) a<1
(C) a≤1
3.命题 p:“a、b 是整数”,是命题 q:“ x 2 + ax + b = 0 有且仅有整数解”的
(A)充分不必要条件
(B) 必要不充分条件
(C) 充要条件
(C) X (D) {0} X (D) 04.若 y =
1 5
x + b 与 y = ax + 3 互为反函数,则
a+b=
(A) -2
(B) 2
2 (C) 45
(D) -10
3
3
x x 5.已知 x + x – 1 = 3,则 2 + 2 的值为
(A) 3 3
(B) 2 5
6.下列函数中不是奇函数的是
(ax + 1)x (A) y = ax-1
ax – a -x (B) y = 2
(C) 4 5 |x|
(C) y = x
(D) -4 5 1+x
(D) y = log a 1-x
7.下列四个函数中,不满足
f(x1
+ 2
x2
)≤f(x1)
+ 2
f(x2)
的是
(A) f(x) = ax + b
(B) f(x) = x2 + ax + b
(C) f(x) =
1 x
(D) f(x) = - lnx
8.已知数列{an}的前 n 项的和 Sn= an - 1(a 是不为 0 的实数),那么{an}
(A) 一定是等差数列
(B) 一定是等比数列
(C) 或者是等差数列,或者是等比数列
(D) 既不可能是等差数列,也不可能是等比数列
二、 填空题
9.设 A = x, yy 4x 6 ,B = x, yy 5x 3 ,则 A∩B =_______.
10.不等式x2-23-x-x 13 ≥1 的解集是_______.
11.已知 A = {x || x-a |< 4} ,B = {x || x-2 |>3} ,且 A∪B = R,则 a 的取值范围是________.
1
12.函数 y = 8 2x1 的定义域是______;值域是______. 函数 y =
1-(
1 2
)x
的定义域是______;值域是______.
13.已知数列{an}的通项公式为 a n = pn + q,其中 p,q 是常数,且,那么这个数列是否一定是等差数列?______ 如果是,
其首项是______,公差是________.
14.下列命题中正确的是
。(把正确的题号都写上)
(1)如果已知一个数列的递推公式,那么可以写出这个数列的任何一项;
(2)如果{an}是等差数列,那么{an2}也是等差数列;
(3)任何两个不为 0 的实数均有等比中项;
a (4)已知{an}是等比数列,那么{ 3 n }也是等比数列
三、 解答题 15.如图,有一块半径为 R 的半圆形钢板,计划剪裁成等腰梯形 ABCD 的形状,它的下底 AB 是⊙O 的直径,上底 CD 的端点 在圆周上.写出这个梯形周长 y 和腰长 x 间的函数式,并求出它的定义域.
D
C
16.已知函数 y =
10x – 10 – x 2
(x R)
(1)求反函数 y = f - 1(x) ;
(2)判断函数 y = f - 1(x) 是奇函数还是偶函数.
AEO
B

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17.已知函数
f(x)
=
1+x loga1-x
(a>0, a

1)。(1)求 f(x)的定义域;(2)求使 f(x)>0 的 x 取值范围。
18.已知 Sn 是等比数列 {an} 的前项和 S3,S9,S6,成等差数列,求证 a2,a8,a5 成等差数列。
19 .在数列{an}中,a1 = 1,an+1 = 3Sn(n≥1),求证:a2,a3,┅,an 是等比数列。
回归教材(高一下)
1、若一个 6000 的角的终边上有一点 P(-4 , a),则 a 的值为
(A) 4 3
(B) -4 3
2、
sin1100sin200 cos21550-sin21550
=
(C) ±4 3
(D) 3
(A)-21 3、11-+ ttaann115500 =
1 (B) 2
3 ( C) 2
(D)-
3 2
(A) - 3
(B)

3 3
3 (C) 3
(D) 3
4、cos + 3 sin =
(A) 2sin(6 + )
(B) 2sin(3 + )
(C) 2cos (3 + )
(D) 2cos(6

)
5、tan200 + tan400 + 3 tan200 tan400 = _________。
6、(1 + tan440)(1 + tan10) = ______;
(1 + tan430)(1 + tan20) = ______;
(1 + tan420)(1 + tan30) = ______;
(1 + tan )(1 + tan ) = ______ (其中
+ = 45 0)。
7、化简 sin500(1 + 3 tan100) 。
8、已知 tan
=
1 2
,则 sin2
+ sin2
= __________。
9、求证(1)1 + cos (4) 1-sin
=2cos2 2 ;(2) 1-cos =2sin2 2 ;(3) 1 + sin
= (sin 2
-cos
2
)2
;(5)
1-cos 1 + cos
= tan2 2 .
= (sin 2 +cos 2 )2 ;
10、cos(3k3+ 1
+
3k-1 ) + cos( 3
11、已知 cos(4
+ x) =
3 5
,1172
7 - )(其中 k Z) = _________。 ,求sin21x-+ta2nsxin2x 的值。
12、如图,三个相同的正方形相接,则 + =
.
13、已知函数 y = 3sin(2x + 3 ),x R。 (1) 用五点作图法画出简图;(2) 如何变化可以得到函数 y = sinx 的图象;(3) 写出其递减区间;(4) 写出 y 取得最小
值的 x 的集合;(5)写出不等式 3 sin(2x +
3
33 )> 2
的解集。

14、已知函数 y = Asin( x +
如不慎侵犯了你的权益,请联系我们告知! ),x R (其中 A>0, >0)的图象在 y 轴右侧的第一个最高点(函数取最大值的点)为 M

如不慎侵犯了你的权益,请联系我们告知! (2,2 2 ),与 x 轴在原点右侧的第一个交点为 N(6,0),求这个函数的解析式。
15、下列各式能否成立?为什么?
(A) cos2x = 2
(B) sinx-cosx =
3 2
16、求函数 y =
lgcos(2x- 3 tanx-1
)
的定义域。
1 (C) tanx + tanx = 2
(D) sin3x = - 4
y
17、如图是周期为 2 的三角函数 y = f (x) 的图象,则 f (x) 可以写成
(A) sin [2 (1-x)]
(B) cos (1-x)
(C) sin (x-1)
(D) sin (1-x)
1
1
O
x
18、与正弦函数
y
sin x(x R) 关于直线 x =
3 2
对称的曲线是
(A) y sin x
(B) y cosx
(C) y sin x
(D) y cosx
19、 x cos 1-y sin 1=0 的倾斜角是
(A) 1
(B) 1+ 2
(C) 1- 2
(D) -1+ 2
20 、 函 数 f (x) Asin(x )( 0) 在 区 间 [a , b] 是 减 函 数 , 且 f (a) A, f (b) A , 则 函 数 g(x) Acos(x )在[a,b]上
(A)可以取得最大值-A (B)可以取得最小值-A (C)可以取得最大值 A (D)可以取得最小值 A
→→ 21、已知a , b 为两个单位向量,下列四个命题中正确的是
→→ (A) a = b
→→
→→
(B) 如果a 与 b 平行,则a = b
→→ (C) a · b = 1
→→ (D) a 2 = b 2
→ 22、和向量a = (6,8)共线的单位向量是__________。


→→→ →
23、已知a = (1,2),b = (-3,2),当 k 为何值时,(1)ka +b 与a -3b 垂直?
→→→ → (2) ka +b 与a -3b 平行?平行时它们是同向还是反向?
24、已知 | a |=1,| b |= 2 。 (I)若 a // b ,求 a · b ; (II)若 a , b 的夹角为 135°,求 | a + b | .(2004 广州一模)
回归教材(高二上)

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一、 选择题
1、下列命题中正确的是
(A) ac2>bc2 a>b (B) a>b a3>b3
{ a>b
(C) c>d a + c>b + d
(D) loga22、如果关于 x 的不等式 ax2 + bx + c<0 的解集是{x |xn} (m0 的解集是
| | (A) x
-m1

(B) x
1 n
1 m

3、若 x<0,则 2 + 3x +
4 x
的最大值是
| | (C) x
x>
1 m
或x<
1 n

(D)
x
x<-m1
或x>-n1

(A) 2 + 4 3
(B) 2±4 3
(C) 2-4 3
(D) 以上都不对
x 4 y 3 4、已知目标函数 z=2x+y,且变量 x、y 满足下列条件: 3x 5 y 25 ,则
x 1
(A) z 最大值=12,z 无最小值
(B) z 最小值=3,z 无最大值
(C) z 最大值=12,z 最小值=3
(D) z = 最小值 6 2 ,z 无最大值 5
5、将大小不同的两种钢板截成 A、B 两种规格的成品,每张钢板可同时解得这两种规格的成品的块数如下表所示:
规格类型 钢板类型 第一种钢板 第二种钢板
A 规格
2 1
B 规格
1 3
若现在需要 A、B 两种规格的成品分别为 12 块和 10 块,则至少需要这两种钢板张数
(A)6
(B) 7
(C) 8
(D) 9
6、
函数 f( ) =
sin cos
-1 -2
的最大值和最小值分别是
7、
(A)
最大值
4 3
和最小值 0
(B)
最大值不存在和最小值
3 4
(C) 最大值 -34 和最小值 0 (D) 最大值不存在和最小值-43
二、 填空题
7、当点(x,y)在以原点为圆心,a 为半径的圆上运动时,点(x + y,xy)的轨迹方程是_______。
8、过抛物线 y2 = 2px(p>0)的焦点 F 的直线与抛物线相交于 A、B 两点,自 A、B 向准线作垂线,垂足分别为 A/、B/。则 ∠A/FB/ = _________。
9、 人造地球卫星的运行轨道是以地心为一个焦点的椭圆。设地球半径为 R,卫星近地点、远地点离地面的距离分别是
r1,r2,则卫星轨道的离心率 = _________。
10、10、已知 a>b>0,则 a2 +
16 b(a-b)
的最小值是_________。
三、解答题
11、两定点的坐标分别为 A(-1,0),B(2,0),动点满足条件∠MBA = 2∠MAB,求动点 M 的轨迹方程。
(二上 133 页 B 组 5)
12、设关于
x
的不等式
ax 5 x2 a
0 的解集为
A ,已知 3
A且5
A,求实数 a
的取值范围。
13、已知△ABC 的三边长是 a,b,c,且 m 为正数,求证
a a+m
+
b b+m
>
c c+m

回归教材(高二下)

如不慎侵犯了你的权益,请联系我们告知! 1、 确定一个平面的条件有:__________________________________________。 2、 “点 A 在平面 内,平面内的直线 a 不过点 A”表示为________________________。 3、 异 面 直 线 所 成 的 角 的 范 围 是 __________ ; 直 线 与 平 面 所 成 角 的 范 围 是 _________________ ; 二 面 角 的 范 围 是
______________;向量夹角的范围是________________。
4、 如果一个角所在平面外一点到角的两边的距离相等,那么这点在平面内的射影在______;经过一个角的顶点引这个 角所在平面的斜射线,设它和已知角两边的夹角为锐角且相等,这条斜线在平面内的射影是______。
5、 四面体 ABCD 中,若 AB⊥CD,AC⊥BD,则 AD____BC;若 AB⊥AC,AC⊥AD,AD⊥AB,则 A 在平面 BCD 上 的射影是△BCD 的_____心;若 AB⊥AC,AC⊥AD,则 AD____AB;若 AB = AC = AD,则 A 在平面 BCD 上的射 影是△BCD 的_____心;若四面体 ABCD 是正四面体,则 AB_____CD。
6、 已知 ∩ = CD,EA⊥ ,垂足为 A,EB⊥ ,垂足为 B,求证(1)CD⊥AB;(2)二面角 -CD- + ∠AEB = 。(P25 习题 4) (如果两异面直线与二面角的两个面分别垂直,则异面直线所成的角与二面角相等(二面角为锐角 或直角时)或互补(二面角为钝角时))
→ →→ → 7、 对空间任一点 O 和不共线的三点 A、B、C,试问满足向量关系式OP = xOA + yOB + zOC (其中 x + y + z = 1)的四
点 P、A、B、C 是否共面?
8、 a 在 b 上的射影是__________;b 在 a 上的射影是__________。
9、 已知 OA、OB、OC 两两所成的角都为 600,则 OA 与平面 BOC 所成角的余弦为_____。
10、已知两条异面直线所成的角为 ,在直线 a、b 上分别取 E、F,已知 A/E = m,AF = n,EF = l,求公垂线段 AA/的 长 d。
10、已知球面上的三点 A、B、C,且 AB = 6cm,BC = 8cm,AC = 10cm,球的半径为 13cm。求球心到平面 ABC 的距离。
12、 如果直线 AB 与平面 相交于点 B,且与 内过点 B 的三条直线 BC、BD、BE 所成的角相等,求证 AB⊥ 。
13、一条线段夹在一个直二面角的两个面内,它和两个面所成的角都是 300,求这条线段与这个二面角的棱所成的角。
14、P、A、B、C 是球面 O 上的四个点,PA、PB、PC 两两垂直,且 PA = PB= PC = 1,求球的体积和表面积。
15、求证:
A
m n
mA
m1 n
Am n 1
16、 2n
C1n 2n1
C
2 n
2
n
2

1
n 1
C
n n
1
2
1 n
= ________。
17、
C
2 n
C
4 n
C
n n
= _________(n 为偶数) 。
18、甲、乙两人独立地解同一问题,甲解决这个问题的概率是 P1,乙解决这个问题的概率 P2,那么其中至少有 1 人解决 这个问题的概率是
(A) P1 + P2
(B) P1·P2
(C) 1-P1·P2
(D) (1-P1 )(1-P2)
19、(1 + x)2n(n N*)的展开式中,系数最大的项是 (A)


n 2
+1项
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(B) 第 n 项
(C) 第 n + 1 项
(D) 第 n 项与第 n + 1 项
1
20、已知
C
m 5
1
C
m 6
7
10
C
m 7
,求
C
m 8
.
21、(1)求(9x- 1 )18 展开式中常数项; 3x
(2)已知的展开式中的第 9 项、第 10 项、第 11 项的二项式系数成等差数列,求 n;
(3)(1 + x + x2)(1-x)10 求展开式中 x4 的系数。
22、填空:(1)有面值为 1 元、2 元、5 元的邮票各 2 张,从中任取 3 张,其面值之和恰好是 8 元的概率是_______;
(2) 将一个各个面上均涂有颜色的正方体锯成 27 个同样大小的小正方体,从这些小正方体中任取 1 个,其中恰有 2 面涂有颜色的概率是_______;
(3) 在数学选择题给出的 4 个答案中,恰有 1 个是正确的,某同学在做 3 道数学选择题时,随意地选定其中的正确 答案,那么 3 道题都答对的概率是________;
(4) 对于一段外语录音,甲能听懂的概率是 80%,乙能听懂的概率是 70%,两人同时听这段录音,其中至少有一人 能听懂的概率是______;
(5) 某人每天早晨乘坐的某一斑次公共汽车的准时到站率为 90%,他在 5 天乘车中,此班次公共汽车恰好有 4 天准 时到站的概率是________。
23、填空:
(1)已知
C
n n
1 1
= 21,那么 n = _______;
(2)一种汽车牌照号码由 2 个英文字母后接 4 个数字组成,且 2 个英文字母不能相同,不同牌照号码的个数是_______,
24、选择题:
(1) 以正方体的顶点为顶点的三棱锥的个数是
(A)
C 18
C
3 7
(B)
C
4 8
(C)
C
4 8
-6
(D)
C
4 8
-12
(2) 在的展开式中,各项系数的和是
(A) 1
(B) 2n
(C) -1
(D) 1 或-1
25、求证:(1) n·n! = (n + 1)!-n!;
(2)
C
m n 1
C
m n
2
C
m n3
C
m m1
C
m m
C
m n
1

(3)
C1n
2C
2 n
3C
3 n
nC
n n
n 2n1 。
《回归课本篇》(一上)参考答案

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DCBC BACC 9. {(1,2)} 10. (- ,-3]∪(2,5]
11. (1,3)
| 12. x
x
R且x

1 2

;(0,1)∪(1, +
13. 是、p + q、p
14. (1)(4) 15. 答案:看课本 P134
18.答案:参看课本 P104(应做相应变化)
) 。{x |x≥0} ;[0,1)
16. 答案:看课本 90 页例 1 19. 答案:看课本 P132 例 4
17. 答案:看课本 P102 例 2 20.略
1~4、BBDA; 5、 3 ; 6、2; 7、1; 8、1;
10、(-1)k (cos
- 3 sin
《回归课本篇》(一下)参考答案 ),k Z;11、-2785 ;12、45 ;
13、解:(1) 参考课本答案(求周期-列表-描点);(2)参考课本答案(注意做相应变化);(3)递减区间是[k + 12 ,k +
7 6
],k
Z;(4)
y
取得最小值的
x
的集合是
x
x
k
5 12
,k
Z
;(5)
x
k
x
k
6
,
k
Z

14、y = 2 2 sin(8 x + 4 )
15、(A) 否
(B) 否
16、(-12 + k
, 4 +k
)∪(4 + k
5 , 12 + k
), k Z
23、(1)k = 19;(2)k = -31 ,反向。
(C) 能 (D) 能 17~21、DADDD
22、(35
,
4 5
),(-35
,
-54
)
24、解:(I)∵ a // b ,
①若 a , b 共向,则 a · b =| a |?| b |= 2 ,
②若 a , b 异向,则 a · b =-| a |?| b |=- 2 。
(II)∵ a , b 的夹角为 135°, ∴ a · b =| a |?| b |?cos135°=-1,
∴| a + b |2=( a + b )2 = a 2+ b 2+2 a · b =1+2-2=1,
∴ | a b | 1 。
《回归课本篇》(二上)参考答案
一、选择题 1~6 BAC(注意符号)B(注意虚实)B(注意整点)A(注意横纵坐标不要搞颠倒) 二、填空题
7、x2 = a2 + 2y(- 2 a≤x≤ 2 a)
8、证明: 设 A、B 两点的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2),则 A/(-p2 ,y1)、B/(-p2 ,y2)。

kA/F·kB/F
=
y1y2 p2

又∵
y1y2 = -p2 , ∴
kA/F·kB/F = -1, ∴
9、e =
r2-r1 2R + r1 + r2
10、解:由 a>b>0 知 a-b>0,
∴ b(a-b) = (
b(a-b)
)2≤(
b + a-b 2
)2 =
a2 4


a2 +
16 b(a-b)
≥a2 +
64 a2
≥2
a2·6a42 = 16。
上式中两个“≥”号中的等号当且仅当 a2 =
64 a2
,b = a-b 时都成立。
即当 a = 2 2 ,b =
2
时,a2 +
16 b(a-b)
取得最小值 16。
∠A/FB/ = 900 .

一轮复习如何回归教材

一轮复习如何回归教材 陈知芳 还记得我刚加参加的工作的时候,学校要求青年教师每周必须做高考题,那时候总是觉得生物教材看起来很简单,看懂也很容易,可是一拿出高考题,却有很多把握不准。由于当时做题少,对教材也不熟悉,所以凡是遇到不懂不会的就直接向组内老师请教或者直接百度,渐渐使自己弄清楚了很多知识。题在书外,理在书中,经过两届高三的大量题目的训练,自己的生物专业知识有了很明显的进步,现在再进行每一节教学之前,我也会重新认真审视教材,因为有了大量题目的积累,再看教材,才发现原来很多以前不清楚的知识点其实细读教材都可以找到答案,真正有暮然回首那人却在灯火阑珊处之感。因此,在高二生物一轮复习到来之际,回归教材不可忽视,下面就一轮复习如何回归教材谈谈自己肤浅的认识。 一、为什么要回归教材? 1. 我们在一轮复习时常常过分依赖教辅资料,以资料为主,丢了教材,造成本末倒置,而教辅资料上的题目参差不齐,许多甚至是是垃圾题;再加上很多外省的教材和我们不一样,高考题是自主命制,参考价值不大。如: 2011年浙江高考第4题。与被动免疫相比,下列关于主动免疫的叙述,正确的是() A免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长 B受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞 C可使受体迅速产生抗原抗体反应 D主要用于治疗或紧急预防感染 答案:A 此题关于主动免疫和被动免疫,通过查阅发现,浙科版的教材有要求。尽管是新课程高考,但浙江省是单独自主命题的,该省使用的是他们自己的浙科版教材。我们使用的是人教版教材,并没有主动免疫与被动免疫这一内容。而网上或者一些资料上还有很多与此相关的题目。再例如:四川2012年高考题第2题。将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是( ) A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 答案:B 关于基因工程在新课程中是安排在选修3中进行学习的,在全国新课程卷选择题中是明确不会出现此类题目的。此题是原大纲版教材内容,且四川省是单独命题的。 研究大量高考题,认真对比发现,上海,江苏,浙江,海南等一些省市自主命题的试题对我们参考价值并不大,因此在一轮复习时要以教材为依托,切不可盲目崇拜高考题。 2. 教材通常是命题专家首选的知识载体和思考方向,高考题来源于教材,又高于教材。认真研究套高考题并参照课本,发现这些高考题往往都能找到教材上的原题、克隆题、衍生题。 例如: 2012年生物高考题第2题:下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( D ) A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖 B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差异 C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

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回归课本回归教材. 高三化学教材基础知识高考考前必读 必修一 必修一: 1.P4 常见危险化学品的标志,主要知道常见

物质的性质与标志相对应。如酒精为易燃液体、高锰酸钾为氧化剂、浓硫酸为腐蚀品、KCN为剧毒品。如P10习题第二题选B。2. P6-7 熟记过滤、蒸发、蒸馏装置图,分别需要哪些仪器?蒸馏烧瓶中温度计水 银球的位置,冷凝管水流方向(若冷凝管竖直冷凝水流方向)。蒸馏烧瓶和普通烧瓶的区别。 2+2+2-等杂质,MgSO 除去粗盐中的Ca、、3. P7 4先加入过量的BaCl,至沉淀不再

产生后,再加入过量2的NaCO、NaOH,充分反应后将沉淀一并滤去,经检322-,其原因是SOBaSO测发现滤液中仍含有一定量的442-COKsp差不大,当溶液中存在大量的和BaCO的33时,BaSO就会部分转化为BaCO。其中NaCO的作32432+2+。所以试剂加入顺序Na和过量的BaCOCa用是:除32在之BaCl 后。24. P9 萃取和分液:分液装置图,分液漏斗的结构(两活塞、两小孔)。溴水呈橙色、溴的(苯)CCl4橙红色。碘水呈黄色,碘的(苯)CCl呈紫红色。萃取42 后分液,上下层液体分别从上下口倒出。注意实验1-4的第(2)步、(4)步操作的注意事项及规范的文字表述。P9关于CCl 的注解①42-2-的检验方法。和氯离子、COSO 5. P10 第6-7题

43 配制一定物质的量浓度的溶液 6. P16 ()。重点注意步骤、图示、注解、注意事项、学与问等。称量固体时托盘天平)P18习题6(包括只保留一位,量筒量取液体时也只保留一位。容量瓶查“”)。使用的第一步操作:检查是否漏水(简称“查漏的方法:向容量瓶中加入适量水,盖好瓶塞,左手漏”食指顶住瓶塞,右手托住瓶底,将容

回归教材实验--人教版高中化学教材(选修5)

人教版高中化学选修5教材实验 目录 01含有杂质的工业乙醇的蒸馏(选修5,P17) (2) 02苯甲酸的重结晶(选修5,P18) (2) 03用粉笔分离菠菜叶中的色素(选修5,P19) (3) 04乙炔的实验室制取和性质(选修5,P32) (3) 05溴苯的制取(选修5,P37) (4) 06硝基苯的制取(选修5,P37) (5) 07苯、甲苯与酸性高锰酸钾溶液的反应(选修5,P38) (5) 08溴乙烷水解反应实验及产物的验证(选修5,P42) (6) 09溴乙烷消去反应实验及产物的验证(选修5,P42) (6) 10乙醇的消去反应(选修5,P51) (7) 11乙醇与重铬酸钾酸性溶液的反应(选修5,P52) (7) 12苯酚的酸性(选修5,P53) (8) 13苯酚与溴水的反应(选修5,P54) (9) 14苯酚的显色反应(选修5,P54) (9) 15乙醛的银镜反应(选修5,P57) (9) 16乙醛与新制氢氧化铜的反应(选修5,P57) (10) 17实验探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱(选修5,P60) (10) 18实验探究乙酸与乙醇的酯化反应(选修5,P61) (11) 19葡萄糖的还原性实验(选修5,P80) (12) 20果糖的还原性实验(选修5,P80) (12) 21蔗糖与麦芽糖的化学性质(选修5,P82) (12) 22淀粉水解的条件(选修5,P83) (13) 23蛋白质的盐析(选修5,P89) (14) 24蛋白质的变性(选修5,P89) (14) 25蛋白质的颜色反应(选修5,P90) (15) 26酚醛树脂的制备及性质(选修5,P108) (15)

高中化学教材(人教版)课本实验整理(回归课本)

高三化学课本实验整理13周 高三()班姓名:________________ 必修1: 胶体的配制:P26 Fe(OH)3胶体的配制:将烧杯中的____________加热至沸腾,向____________中逐滴加入____________________饱和溶液。继续煮沸至溶液呈______ ______,停止加热。 例1.P47在实验3-2中,切下一小块金属钠,放入______中,加热。实验现象:__________________ ________________________________,化学反应方程式:______________________________ 例 2.P48科学探究中,加热铝箔后,现象:_____________________________________, 通过该实验,说明_________________________________________________________________ 例3.实验3-3:金属钠与水反应实验,现象:_____________________________________________, 通过该实验现象,说明了什么?_____________________________________________________ 例 4.在P50的科学探究中,铁与水蒸气反应方程式_______________________________________。 在该反应中,氧化剂:_________ 还原剂:_________转移的电子是:__________ 例 5.在P51实验3-4中,通过该实验说明:_______________________________________________。 在该实验中,用这两种不同的方法制得等量的H2,消耗的铝的质量比为:______,消耗的HCl 与NaOH物质的量之比为:________,转移的电子比为:______。 例 6.在P55实验3-5中,过氧化钠与水反应,化学方程式:________________________________。 该反应现象:_______________________________________________________________________ 以上实验现象说明:该反应___热,有______________________________________等物质生成。 思考:反应后所得的溶液先变红后褪色,说明溶液中含有某种具有漂白性物质,经探究确定,该漂白性物质为H2O2,请写出生成该物质的化学方程式:_________________________________

回归教材 数列

数列 1、数列的概念:数列是一个定义域为正整数集*N (或它的有限子集{1,2,3,,}n )的特殊函数 例:1)已知* 2()156n n a n N n = ∈+,则在数列{}n a 的最大项为125 ; 2)数列{}n a 的通项为(,)1 n an a a b R bn +=∈+,则n a 与1n a +的大小关系为1n n a a +<; 3)数列{}n a 的通项为2n a n n =+λ,若{}n a 递增,则实数λ的取值范围3>-λ; 4)一给定函数()y f x =的图象在下列图中,并且对任意1(0,1)a ∈,由关系式1()n n a f a +=得到的数列{}n a 满足*1()n n a a n N +>∈,则该函数的图象是( A ) A B C D 2.等差数列的有关概念:(1)等差数列的判断方法: ①定义法*1(n n a a d d +∈-=为常数,n N )、 ②等差中项法1111(2)2(2)n n n n n n n a a a a n a a a n +-+--=-≥?=+≥. 例:设{}n a 是等差数列,求证:以b n = 12(*)n a a a n N n +++∈为通项公式的数列{}n b 为等差数列. (2)等差数列的通项:1(1)n a a n d =+-或()n m a a n m d =+-. 例:1)等差数列{}n a 中,1030a =,2050a =,则通项n a =210n +; 2)首项为-24的等差数列,从第10项起开始为正数,则公差的取值范围是833 d <≤; (3)等差数列的前n 和:1()2n n n a a S += ,1(1) 2n n n S na d -=+. 例:1)数列 {}n a 中,11(2)2n n a a n -=+≥,3 2 n a =,152n S =-,则1a -3 ,n = 10 ; 2)已知数列 {}n a 的前n 项和2 12n S n n =-,求数列{||}n a 的前n 项和. n T (答:2* 2* 12(6,) 1272(6,)n n n n n N T n n n n N ?-≤∈?=?-+>∈?? ). (4)等差中项:若,,a A b 成等差数列,则A 叫做a 与b 的等差中项,且2 a b A += . 提醒:(1)等差数列的,n n a S 公式中,涉及到5个元素:1,,,,n n a d n a S 其中1,a d 称作为基本元素.只 要已知这5个元素中的任意3个,便可求出其余2个,即知3求2. (2)为减少运算量,要注意设元的技巧: 如奇数个数成等差,可设为…,2,,,,2a d a d a a d a d --++…(公差为d ); 偶数个数成等差,可设为…,3,,,3a d a d a d a d --++,…(公差为2d ) 3.等差数列的性质:(1)当公差0d ≠时,等差数列的 ①通项公式11(1)n a a n d dn a d =+-=+-是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ; 所以, 1)若公差0d >,则{}n a 为递增等差数列;2)若公差0d <,则{}n a 为递减等差数列, 3)若公差0d =,则{}n a 为常数列.

高三化学回归教材实验--人教版高中化学教材(必修1)

人教版高中化学必修 1 教材实验 目录 01 粗盐的提纯(必修 1,P5-P7) (2) 02 粗盐中硫酸根离子的检验(必修 1,P6) (2) 03 检验蒸馏前后自来水中的氯离子(必修 1,P8) (3) 04 碘水的萃取与分液(必修 1,P9) (3) 05 电解水(必修 1,P13) (4) 06 配制 100 mL 1.00 mol/L NaCl 溶液(必修 1,P16) (5) 07 胶体的性质和制取(必修 1,P26-P27) (5) 08 离子反应(必修 1,P31-P33) (6) 09 钠与氧气的反应(必修 1,P47-P48) (7) 10 铝与氧气的反应(必修 1,P48) (7) 11 钠与水的反应(必修 1,P49-P50) (8) 12 铁与水蒸气的反应(必修 1,P50-P51) (8) 13 铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反应(必修 1,P51) (9) 14 过氧化钠与水的反应(必修 1,P55) (9) 15 碳酸钠、碳酸氢钠溶解性的探究(必修 1,P56) (10) 16 碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性对比实验(必修 1,P56) (10) 17 碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验(必修 1,P56) (11) 18 焰色反应(必修 1,P57) (11) 19 氢氧化铝的制备(必修 1,P58) (12) 20 氢氧化铝的两性(必修 1,P58) (12) 21 铁的氢氧化物的制备(必修 1,P60) (13) 22 三价铁离子的检验(必修 1,P61) (14) 23 三价铁离子和亚铁离子的转化(必修 1,P61) (14) 24 铝盐和铁盐的净水作用(必修 1,P62) (14) 25 硅酸的制备(必修 1,P76-P77) (15) 26 硅酸钠的耐热性试验(必修 1,P77) (15) 27 氯气的实验室制法(必修 1,P82-P83) (16) 28 氯气与氢气的反应(必修 1,P83) (16) 29 氯气的漂白实验(必修 1,P84) (17) 30 氯离子的检验(必修 1,P85-P86) (17) 31 二氧化硫性质的实验探究(必修 1,P90) (18) 32*二氧化硫的实验室制法与性质实验(必修 1,P90) (18) 33 二氧化氮被水吸收的实验(必修 1,P92) (19) 34 氨气的喷泉实验(必修 1,P97) (20) 35 氨气的实验室制法(必修 1,P99) (20) 36 浓硫酸的吸水性和脱水性(必修 1,P101) (21) 37 浓硫酸与铜的反应(必修 1,P101) (21)

二十天高考倒计时,带着考纲回归教材,.——生物4 必看!

1-4细胞的增殖 (1)细胞的增长和增殖的周期性 关于细胞的增长, ........ 细胞体积越大.,其相对表面积越小.,细胞的物质运输的效率 .. 就越低 ...。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。此外, 细胞核是细胞的控制中心 ..随着细胞体积...........。核内的DNA是不会 的扩大而增加的。 单细胞生物通过细胞增殖而繁衍。 多细胞生物从受精卵开始,要经历细胞的增值和分化 .....逐渐发育为成体。 因此,细胞增殖是细胞重要的生命活动,是生物体生长,发....................... 育、繁殖、遗传的基础。 ........... 细胞以分裂 ..的方式进行增殖,细胞在分裂前必须进行一定的物质准备。 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 真核 ..细胞的分裂方式有三种。有丝分裂,无丝分裂,减数分裂。 其中仅.有丝分裂具有周期性。 (2)细胞的无丝分裂 细胞的无丝分裂 ....... 细胞核先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成两个细胞核,接

着整个细胞从中部缢裂成两个部分,行成两个子细胞。因为在分裂过程没有出现纺锤丝和染色体,故称无丝分裂。(.3.).细胞的有丝分裂 ....... 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。具有周期性 ..... 连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为......................... 止,为一个周期。 ........ 一个周期可分为分裂间期和分裂期。 分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 分裂期又分为前期,中期,后期,末期 ........... 过程如下: 前期,仁膜消失现两体(核仁核膜消失出现纺锤体和染色体)........................... 中期,赤道板上排整齐 .......... 后期,一分为二向两极 .......... 末期,胞膜内陷列两子 .......... 有丝分裂意义, ....... 是将亲代细胞的染色体经过复制之后精确地平均分配到两......................... 个子细胞中,由于染色体上有遗传物质 ........................DNA ...,因而在细胞的 亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。...................

数学建模实验 ——曲线拟合与回归分析

曲线拟合与回归分析 1、有10个同类企业的生产性固定资产年平均价值和工业总产值资料如下: (1)说明两变量之间的相关方向; (2)建立直线回归方程; (3)计算估计标准误差; (4)估计生产性固定资产(自变量)为1100万元时的总资产 (因变量)的可能值。 解: (1)工业总产值是随着生产性固定资产价值的增长而增长的,存 在正向相关性。 用spss回归 (2)spss回归可知:若用y表示工业总产值(万元),用x表示生产性固定资产,二者可用如下的表达式近似表示: .0+ y =x 896 . 395 567 (3)spss回归知标准误差为80.216(万元)。 (4)当固定资产为1100时,总产值为: (0.896*1100+395.567-80.216~0.896*1100+395.567+80.216) 即(1301.0~146.4)这个范围内的某个值。 MATLAB程序如下所示: function [b,bint,r,rint,stats] = regression1 x = [318 910 200 409 415 502 314 1210 1022 1225]; y = [524 1019 638 815 913 928 605 1516 1219 1624]; X = [ones(size(x))', x']; [b,bint,r,rint,stats] = regress(y',X,0.05); display(b); display(stats); x1 = [300:10:1250]; y1 = b(1) + b(2)*x1; figure;plot(x,y,'ro',x1,y1,'g-');

回归课本中的实验

回归课本中的实验 必修1第一章 一、常用的物质分离、提纯的物理方法 (1)如图1,方法、装置的名称:过滤。 适用范围:把不溶性固体与液体进行分离。 注意事项:①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端靠烧杯内壁。②若滤液浑浊,需更换滤纸,重新过滤。 (2)结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程,对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质,采用蒸发溶剂的方法,而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质,采用冷却热饱和溶液的方法。 如图2,方法、装置的名称:蒸发结晶。 适用范围:溶解度随温度变化较小物质 注意事项:①玻璃棒的作用:搅拌,防止局部过热而飞溅;②当接近蒸干时,停止加热,利用余热蒸干而不能直接蒸干。 问题思考 1.可否利用KCl 和NaNO 3两种物质来制备KNO 3和NaCl ?若可行其简要的操作步骤是什么? 答案 可行,其简要操作步骤为:溶解—蒸发—结晶,趁热过滤,洗涤干燥可得NaCl ,然后对所得滤液降温结晶、过滤、洗涤、干燥可得KNO 3。 (3)如图3,方法、装置的名称:分液。 适用范围:①萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来;②分液:两种液体互不相溶且易分层。 注意事项:萃取剂选择的原则 ①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大;②萃取剂与原溶剂不相溶;③萃取剂与溶质不反应。 (4)如图4,方法、装置的名称:蒸馏。 适用范围:沸点相差较大的液体混合物 注意事项:①温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处;②蒸馏烧瓶内要加沸石;③冷凝管水流方向应为“逆流”(下进上出)。 二、配制一定物质的量浓度的溶液 误差分析: 根据c=n/V =m/MV 来判断,看m 、V 是变大还是变小,然后确定c 的变化。 [练习]在配制溶液过程中,下列操作对所配得的溶液的浓度无影响的是 (填序号);会使所配溶液的浓度偏大的是 (填序号);会使所配溶液的浓度偏小的是 (填序号)。 A 、定容时,仰视容量瓶刻度 B 、实验前,用蒸馏水洗净容量瓶后,没有将容量瓶烘干 C 、将所配溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时,有少量溅出 D 、在烧杯中将浓硫酸稀释后,马上将溶液沿玻璃棒注入容量瓶中 必修1第四章 三、氯气的制法及其性质的检验 1.氯气的实验室制法 图1 图2 图 3 图4

高三复习回归教材方案(数学)

高三数学回归教材方案 考虑到本校学生的学情及高考数学试题的走势,应校长室要求,加强教材在高三数学复习中的作用,现做出“回归教材”这一举措,并拟定以下方案: 一、高考数学试题的命题背景 高考数学学科的命题,在考察基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考察,注重对数学能力的考察,注重展现数学的学科价值和人文价值。同时,试题力求新颖,表达脱俗,背景公平。高考试题根植于课本,着眼于提高 课本是数学知识和数学思想方法的载体,又是教学的依据,理应成为高考数学试题的源头。因此高考命题注重课本在命题中的作用,充分发挥课本作为试题的根本来源的功能,通过对高考数学试题命题的研究可以发现,每年均有一定数量(10题左右)的试题是以教材习题为素材的变式题,如2015年理科全国高考卷Ⅰ中有第1、2、4、5、6、8、10、13、14、15、17、18等题都是以教材中的题目变形来的。通过变形、延伸与拓展来命制高考数学试题。具体表现为以下三个层次: 第一层次:选编原题,仿制题。有的题目直接取自教材,有的是教材概念、公式、例题、习题的改编。如2006年湖北理科15题,广东卷第9题等; 第二层次:串联方式,综合习题。即有的题目是教材中几个题目或几种方法的串联。综合与拓展。如2006年广东卷第15题,2016年全国卷第17题等; 第三层次:增加层次,添加参数。即通过增加题目的层次,设置隐含条件、引进讨论的参数,改变提问的方向等,提高题目的灵活性和综合性。 二、学生对回归教材的一些误区 历届的高三学生,对回归教材都有轻视之感。老师要求班上的同学看教材,他们中的一部分就会不以为然,认为不如把时间用来多做几个题有效。有些同学也看了教材,觉得没什么收获,主要是方法不对。老师必须讲清回归教材的重要性,同时要指导和督促学生做好这件事情。 三、教师如何提高课本例习题的复习价值 1、高三数学复习课既要忠实于课本,又要拔高课本 课本是学生学习和教师教学的“本”,高考选拔人才必然要以这个“本”为依据,那么高三复习肯定要忠实于课本,以课本为基础,根据数学课的特点,不仅仅是重复旧知识,而应该在归纳课本上的思想方法的基础上拔高课本,使课本上的思想方法得到升华。 2、多题一组,编拟问题链,形成“合力”,加强题与题之间的横向联合。 3、将例习题解法“一般化”,培养思维的概括能力。

一元线性回归分析实验报告

. . . 一元线性回归在公司加班制度中的应用 院(系): 专业班级: 学号姓名: 指导老师: 成绩: 完成时间:

一元线性回归在公司加班制度中的应用 一、实验目的 掌握一元线性回归分析的基本思想和操作,可以读懂分析结果,并写出回归方程,对回归方程进行方差分析、显著性检验等的各种统计检验 二、实验环境 SPSS21.0 windows10.0 三、实验题目 一家保险公司十分关心其总公司营业部加班的程度,决定认真调查一下现状。经10周时间,收集了每周加班数据和签发的新保单数目,x为每周签发的新保单数目,y为每周加班时间(小时),数据如表所示 2.x与y之间大致呈线性关系? 3.用最小二乘法估计求出回归方程。 4.求出回归标准误差σ∧。 5.给出0β∧与1β∧的置信度95%的区间估计。 6.计算x与y的决定系数。 7.对回归方程作方差分析。 8.作回归系数1β∧的显著性检验。 9.作回归系数的显著性检验。 10.对回归方程做残差图并作相应的分析。 x=,需要的加班时间是多少? 11.该公司预测下一周签发新保单01000

12.给出0y的置信度为95%的精确预测区间。 E y的置信度为95%的区间估计。 13.给出()0 四、实验过程及分析 1.画散点图 如图是以每周加班时间为纵坐标,每周签发的新保单为横坐标绘制的散点图,从图中可以看出,数据均匀分布在对角线的两侧,说明x和y之间线性关系良好。 2.最小二乘估计求回归方程

用SPSS 求得回归方程的系数01,ββ分别为0.118,0.004,故我们可以写出其回归方程如下: 0.1180.004y x =+ 3.求回归标准误差σ∧ ANOVA a 模型 平方和 自由度 均方 F 显著性 1 回归 16.682 1 16.682 72.396 .000b 残差 1.843 8 .230 总计 18.525 9 a. 因变量:y b. 预测变量:(常量), x 由方差分析表可以得到回归标准误差:SSE=1.843 故回归标准误差: 2= 2SSE n σ∧-,2σ∧=0.48。 4.给出回归系数的置信度为95%的置信区间估计。

2020年新编高中化学教材人教版课本实验整理回归课本名师资料

高三化学课本实验整理13周高三()班姓名:________________ 1:必修胶体的配制:P26 Fe(OH)胶体的配制:将烧杯中的____________加热至沸腾,向 ____________3中逐滴加入____________________饱和溶液。继续煮沸至溶液呈____________,停止加热。 例1.P47在实验3-2中,切下一小块金属钠,放入______中,加热。实验现象:__________________ ________________________________,化学反应方程式:______________________________ 例2.P48科学探究中,加热铝箔后,现象:_____________________________________, 通过该实验,说明_________________________________________________________________ 例3.实验3-3:金属钠与水反应实验,现象:_____________________________________________,通过该实验现象,说明了什么?_____________________________________________________ 例4.在P50的科学探究中,铁与水蒸气反应方程式_______________________________________。在该反应中,氧化剂:_________ 还原剂:_________ 转移的电子是:__________ 例5.在P51实验3-4中,通过该实验说明:_______________________________________________。在该实验中,用这两种不同的方法制得等量的H,消耗的铝的质量比为:______,消耗的HCl 与2NaOH物质的量之比为:________,转移的电子比为:______。 例6.在P55实验3-5中,过氧化钠与水反应,化学方程式:________________________________。该反应现象:_______________________________________________________________________ 以上实验现象说明:该反应___热,有______________________________________等物质生成。思考:反应后所得的溶液先变红后褪色,说明溶液中含有某种具有漂白性物质,经探究确定,该漂白性物质为HO,请写出生成该物质的化学方程式:_________________________________ 22例7.P56科学探究。在该探究实验中,共有____种方法能够鉴别NaCO 和NaHCO(固体)。332其中第一种方法利用_____________________,结论:____________________________ 第二种方法利用__________________,结论:__________________________________________ 第三种方法利用__________________,结论:________________________________________ 第四种方法利用___________________,结论:__________________________________________ 第五种方法利用_______________________,结论:____________________________________ 还有其他的方法鉴别吗?________________________________________________________ 例8.P57 实验3-6,焰色反应实验,该实验需要用到的仪器或用品有_______、______、________ 例9.P58 实验3-7中,制备Al(OH),用________和________(药品) 3现象: __________________________________ 化学方程式:_____________________________________________ 例10.P58,实验3-8,为了说明Al(OH)是两性氢氧化物,在所得的Al(OH)分别加入盐酸和33NaOH,相应的离子方程式:_____________________________________________________。 例11.P60,在实验3-9中,FeSO 和NaOH溶液混合,现象:_________________________________,4______________________________________________________________________ 相应反应方程: 思考:如果想生成的Fe(OH)较长时间不被氧化,可以采取什么措施或怎样改进实验? 2__________________________________________________________________________________ _ 例12.P61,实验3-10 及科学探究。 3+:在一支试管中,加入5mlFeClFe溶液,若:3①滴加几滴KSCN溶液,现象:

高考数学考前必看系列材料之三 回归课本篇

高考数学考前必看系列材料之三 回归课本篇 《回归课本篇》(一上) 一、选择题 1.如果X = {}x |x >-1 ,那么(一上40页例1(1)) (A) 0 ? X (B) {0} ∈ X (C) Φ ∈ X (D) {0} ? X 2.ax 2 + 2x + 1 = 0至少有一个负实根的充要条件是(一上43页B 组6) (A)03 ,且A ∪B = R ,则a 的取值范围是________. (一上43页B 组2) 12.函数y = 1 x 218 -的定义域是______;值域是______. 函数y = 1-( 1 2 )x 的定义域是 ______;值域是______. (一上106页A 组16) 13.已知数列{a n }的通项公式为a n = pn + q ,其中p ,q 是常数,且,那么这个数列是否一定是等差数列?______ 如果是,其首项是______,公差是________. (一上117页116) 14.下列命题中正确的是 。(把正确的题号都写上) (1)如果已知一个数列的递推公式,那么可以写出这个数列的任何一项; (2)如果{a n }是等差数列,那么{a n 2}也是等差数列; (3)任何两个不为0的实数均有等比中项;

相关与回归分析实验报告

相关与回归分析实验报告

学 2014106146 号: 课程论文 题目统计学实验 学院数学与统计学院 专业金融数学 班级14金融数学 学生姓名罗星蔓 指导教师胡桂华 职称教授 2016 年 6 月21 日

相关与回归分析实验报告 一、实验目的:用EXCEL进行相关分析和回归 分析. 二、实验内容: 1.用EXCEL进行相关分析. 2.用EXCEL进行回归分析. 三、实验步骤 采用下面的例子进行相关分析和回归分析. 学生数学分数(x)统计学分数 (y) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 80 90 60 90 78 87 90 45 87 80 85 92 70 90 83 90 94 50 93 82

相关分析: 数学分数(x)统计学分数(y) 数学分数(x) 1 统计学分数(y) 0.986011 1 回归分析: SUMMARY OUTPUT 回归统计 Multiple R 0.98601 1 R Square 0.97221 7 Adjusted R Square 0.96874 4 标准误差2.40314 1 观测值 x 方差分 析 df SS MS F Significanc e F 回归分析1 1616.69 9 1616.69 9 279.943 8 1.65E-07 残差8 46.2006 9 5.77508 6 总计9 1662.9 Coeffici ents 标准误 差 t Stat P-valu e Lower 95% Upper 95% 下限 95.0% 上限 95.0%

Intercept 12.32018 4.2862 79 2.8743 3 0.0206 91 2.4360 05 22.204 36 2.4360 05 22.204 36 数学分数(x)0.896821 0.0536 01 16.731 52 1.65E- 07 0.7732 18 1.0204 24 0.7732 18 1.0204 24 RESIDUAL OUTPUT 观测值预测统计学分数 (y) 残差 标准残 差 1 84.06587 0.93413 3 0.41229 3 2 93.03408 -1.0340 8 -0.4564 3 66.12945 3.87055 4 1.70832 4 4 93.03408 -3.0340 8 -1.3391 3 5 82.27223 0.72777 5 0.32121 4 6 90.34361 -0.3436 1 -0.1516 6 7 93.03408 0.96592 2 0.42632 3 8 52.67713 -2.6771 3 -1.1815 9 9 90.34361 2.65638 5 1.17243 3 10 84.06587 -2.0658 7 -0.9118 PROBABILITY OUTPUT 百分比排 位统计学分数 (y) 5 50 15 70 25 82 35 83

必修 3 回归教材

必修 3 回归教材 1.在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体仍能通过自身的作用,维持内环境的相对稳定。 2.细胞与环境之间不断进行着物质和的交换。 3.单细胞生物(如草履虫),可以直接从水里获取生存所必需的和,并把直接排入水中。 4.组成动物体的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触,不能直接与外界环境进行。 5.细胞内液约占体液的,细胞外液占。 6.血液并不全是体液,血液既有液体部分,也有大量的。 7.组织液是存在于组织细胞间隙的液体,又叫,组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。 8.血浆沿动脉流入毛细血管的端,其中的许多物质会透过进入组织液。组织液中包括细胞代 谢产物在内的各种物质,大部分能够被毛细血管的端重新吸收,进入血浆;小部分被吸收,成为毛细 淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中,经过淋巴循环由汇入血浆中,进入心脏,参与全身的血液循环。 9.手和脚有时会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是。 ,以及血液运送的物质——各种 ,(约1%) 10.血浆中约90%为水;其余10%分别是:(7%一9%) 、各种等。非蛋白氮是非蛋白质类含氮化合物的总称,是的产物,包括尿(如葡萄糖) 素、肌酸、肌酐、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。 11.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的,而 组织液和淋巴中蛋白质含量。 12.渗透压是指溶液中对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目:溶 质微粒越多,即越高,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高。 13.血浆渗透压的大小主要与、的含量有关。细胞外液渗透压的 90%以上来源于 在37度时,人的血浆的渗透压约为,相当于的渗透压。 14.血浆的pH 之所以能够保持稳定,与它含有等离子有关。 15.细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境,也参与了的形成和维持。 16.健康人的内环境的每一种和都处于中。 17.维持稳态的主要调节机制。机体的调节系统主要由三个,即神经系统、内分泌系统和免疫系统,三者具有共同的“语言”---- 。 18.当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的功能出现障碍时,内环境的就会遭到破坏。 19.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起。 20.在分子水平上,存在的稳态;在器官水平上,存在(血压、心率)的稳态等;在宏观水平上,存在稳态现象,最大的生态系统——生物圈也存在稳态。可见在生命系统的各个层次上,都普遍存 在着稳态现象。 21.血浆中的水来自:。 22.免疫系统既是机体的系统,也是维持稳态的调节系统。 23.人体生命活动的调节,扮演了主要角色。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘,组 成。许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条。

实验六 用SPSS进行非线性回归分析

实验六用SPSS进行非线性回归分析 例:通过对比12个同类企业的月产量(万台)与单位成本(元)的资料(如图1),试配合适当的回归模型分析月产量与单位成本之间的关系 图1原始数据和散点图分析 一、散点图分析和初始模型选择 在SPSS数据窗口中输入数据,然后插入散点图(选择Graphs→Scatter命令),由散点图可以看出,该数据配合线性模型、指数模型、对数模型和幂函数模型都比较合适。进一步进行曲线估计:从Statistic下选Regression菜单中的Curve Estimation命令;选因变量单位成本到Dependent框中,自变量月产量到Independent框中,在Models框中选择Linear、Logarithmic、Power和Exponential四个复选框,确定后输出分析结果,见表1。 分析各模型的R平方,选择指数模型较好,其初始模型为 但考虑到在线性变换过程可能会使原模型失去残差平方和最小的意义,因此进一步对原模型 模型汇总和参数估计值 因变量: 单位成本 方程模型汇总参数估计值 R 方 F df1 df2 Sig. 常数b1 线性.912 1 10 .000 对数.943 1 10 .000 幂.931 1 10 .000 指数.955 1 10 .000 自变量为月产量。 表1曲线估计输出结果 二、非线性模型的优化 SPSS提供了非线性回归分析工具,可以对非线性模型进行优化,使其残差平方和达到最小。从Statistic下选Regression菜单中的Nonlinear命令;按Paramaters按钮,输入参数A:和B:;选单位成本到Dependent框中,在模型表达式框中输入“A*EXP(B*月产量)”,确定。SPSS输出结果见表2。 由输出结果可以看出,经过6次模型迭代过程,残差平方和已有了较大改善,缩小为,误差率小于, 优化后的模型为: 迭代历史记录b 迭代数a残差平方和参数 A B +133 .087

2018高三化学复习回归教材——课本重要实验复习

必修1课本实验 实验1-1 题目:过滤食盐和泥沙 蒸发食盐水 实验目的: 注意事项: 原理: 操作步骤及现象: 思考:你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗?可能还有什么杂质没有除去?用什么方法可以检验出它们? 实验1-2:题目:除杂:除去食盐中的硫酸盐、CaCl 2和MgCl 2 原理: 步骤:(加的试剂及化学方程式) 注意事项: 练习:为有效除去粗盐中的Ca 2+、Mg 2+、SO 42-,加入试剂的合理顺序为 bc (填字母)。 a .先加NaOH ,再加Na 2CO 3,最后加钡试剂; b .先加NaOH ,再加钡试剂,最后加Na 2CO 3; c .先加钡试剂,再加Na 2CO 3,最后加NaOH 。 实验1-3:题目:蒸馏自来水 原理: 注意事项: (1)在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液,现象 ,离子方程式: 结论 。 (2)在100ml 烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),按图连接好装置,向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体,用锥形瓶收集约10ml 液体,停止加热。现象 结论 (3)取少量收集到的液体加入试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液,现象 ,结论 。 实验1-4:萃取碘水中的碘 原理: 操作步骤:(1)混液:用量筒量取10mL 碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入4mL ,盖好 。(2)振荡:用 手压住分液漏斗口部, 手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来 ,使两种液体充分接触振荡后 ,使 。(3)静置:将分液漏斗放在铁架台上, 。 (4)分液:待液体分层后,将分液漏斗颈上的玻璃塞打开,或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液漏斗下面的活塞拧开,使 层液体慢慢沿烧杯壁流下。 注意事项:充分振荡,适当放气,充分静止,然后分液;分液时保持漏斗内与大气压一致;下层溶液下口出,上层溶液上口出。 实验1-5:一定物质的量浓度溶液的配制 配制100 mL1.00mol/LnaCl 溶液。步骤为: 。 学与问:1、为什么要用蒸馏水洗涤烧杯,并将洗涤液也注入容量瓶? 2、如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外,最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了? 3、你是用什么仪器称量氯化钠固体的?如果是托盘天平,你称量的质量是多少?与计算量一致吗?为什么?

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