部编版小学六年级语文下册第二单元课内阅读专项训练试题(附答案)
统编版六年级语文下册课内阅读专项训练 （第二单元）
一．阅读《鲁滨逊漂流记》节选选段，回答问题。
（一）
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（ ）其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)在选段中括号里填上关联词。
(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是
._______________________________________________________________。
(3)画“___”的句子的意思是
.______________________________________________________________。
（二）
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情（不超过4个字）：
（1）________________________（2）________________________
（3）________________________（4）________________________
2．鲁滨逊做的这些事，解决了_________问题。
3．从这段文字中可以看出鲁滨逊_____________________。
4．文中“畜养”一词的意思是（ ） A．饲养 B．指家养的兽类
（三）
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊•克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
(1)选段中共讲了哪几件事？
.______________________________________________________________。
(2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，应该怎样面对？
.______________________________________________________________.
.______________________________________________________________。
（3）请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。
.______________________________________________________________.
.______________________________________________________________.
.______________________________________________________________。
二．阅读《骑鹅旅行记》节选选段，回答问题。
(一)
所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。他旱就看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠心。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。
1．读画“________”的句子，你觉得此时的狐狸可能会想些什么呢？ .______________________________________________________________。
2．这是一只什么样的狐狸？
.______________________________________________________________。
3．请你写两个与“狐狸”有关的成语。
.______________________________________________________________。
(二)
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
1．给加线字注音。
圈子( ) 转动( ) 晕眩( )
2．选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到_________________________________________________________。
3．“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？
.______________________________________________________________.
.______________________________________________________________.
.______________________________________________________________。
4．如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？
.______________________________________________________________。
三．阅读《汤姆•索亚历险记》节选选段，回答问题。
（一）
晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的_____________ 、牧师的_____________、法官的_____________、老师的_____________，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！
1、选择词语填在文中。
A、威严 B、教诲 C、训斥 D、惩罚
2、引用书中原句概括这段话意思。
3、“他们”是指_____________。
4、从这段话中看出他们向往怎样的生活方式？（ ）
A、做海盗 B、自由自在、无忧无虑 C、做让人景仰的英雄
（二）
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________
（4）____________________________________________
2．鲁滨逊做的这些事，解决了_________问题。
3．从这段文字中可以看出鲁滨逊_____________________。
4．文中“畜养”一词的意思是（ ）
A．饲养
B．指家养的兽类
答案见下一页
一（一） (1)但是 （2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(3)把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
（二）1．（1）打猎 （2）捕鱼 （3）畜养山羊（4）种粮食 2．吃喝
3．是一个有坚强意志，聪明能干的人 4． A
（三）(1)①沉船遇难，“我”流落到荒岛；②“我”到沉船上搬运东西；③“我”寻找地方，构筑住所。
(2)《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
(3)这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，敢于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去
二．
（一）1．狐狸可能会想：多么美味的野鹅呀，我一定要吃，一定要吃！
2．这是一只贪婪、狡猾的狐狸。 3．示例：兔死狐悲狐假虎威
（二）1．quān zhuàn xuàn
2．动作 语言 尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质
3．不可以。因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不顾身的精神。去掉以后就不能体现出尼尔斯的这种精神。
4．示例：尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮助，你是我们最好的朋友。
三（一）1、C B A D 2、这里简直是一片乐土、净土！
3、汤姆、乔奇和哈克 4、B
（二）
1．（1）打猎 （2）捕鱼 （3）畜养山羊 （4）种粮食
2．吃喝 3．是一个有坚强意志，聪明能干的人 4． A
六年级语文下册课内阅读理解专项训练(附参考答案)
1 人教版课内阅读理解
六年级语文下册课内阅读理解专项训练（附参考答案）
一、阅读《两小儿辩日》，回答问题：
1. 两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。
2. 从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？
体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。
3. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之,不知为不知,是知也。
4. 孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也）
二、阅读《匆匆》第 4 自然段，完成练习：
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么 痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和
（薄雾）。
2. “我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3. “赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回 2 人教版课内阅读理解
去”指（死去的时候一事无成）。
4. 最后一句表达作者什么情感？ 不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
5. 模仿上面一段话写句子：
过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。 三、阅读《匆匆》第 3 自然段，完成练习：
去的尽管去了 来的时候尽（jǐn√ jìn）管来着 去来的中间
部编版六年级语文下册阅读理解及答案(完整版)
1 / 22 部编版六年级语文下册阅读理解及答案（完整版）
一、 课内阅读。
只有一个地球
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．请用自己的语言概括文段所写的内容。
_________________________
2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？有什么作用？
_________________________
3．文中画线句子使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
_________________________
4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？
_________________________
二、 阅读短文，回答问题。
秋之神韵
我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流
2 / 22 星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
部编六年级阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级阅读理解专项训练(含答案)
一、语文课内外阅读理解
1．课内阅读。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魑魑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时剜，是郝嗣营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命 ， 为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
（1）仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。
（2）“在这千钧一发的时刻”是指（ ）
A. 半个小时后，战斗打响的时刻。
B. 后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。
C. 千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。
（3）请你用一个词语来形容画横线的语句。
（4）联系全文，完成下列诗歌。
一星________，就是你的生命，
一盏________，就是你的追求，
为了________，
为了________，
你点燃了心爱的书本，
也点燃了生命的火光。
战友啊，亲爱的战友，华灯下，你在干什么——________。
【答案】 （1）黑漆漆；黑洞洞
（2）B
（3）奋不顾身。
（4）火光；电灯；战友；孩子；我亲爱的战友
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“黑魃魃”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练（含答案）
1. 课内阅读。
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去（采 採）药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走（遍 骗）了产药的（明 名）山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判（段 断）药（性 姓）和药（效 校 郊）。
（1）写出把括号里不恰当的字。
（2）找出这段话的中心句。
（3）“这部书”是指______
（4）读了这段话，写出你的体会。
2. 阅读下文，回答问题
跨越百年的美丽
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃
废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。
（1）选择文中括号里使用正确的词语。
（提炼 冶炼）______纯净的镭 进行______（提炼 冶炼）
部编版语文六年级下册《第二单元测试卷》(附答案)
2020部编版六年级语文下册
第二单元检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．读一读，我会写。
zhí wù fán zhí zhēng qì
piāo fú rǎn sè jù jí
二、选择题
2．对下列校园广告词的理解不正确的一项是（ ）
A．“字字含意蕴，句句传真情”指的是宣传橱窗。
B．“求知而来，载知而归”指的是阅览室。
C．“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的是教室。
D．“你的爱心，能托起一项事业”指的是希望工程。
3．下面词语书写没有错误的一组是（ ）。
A．祈祷 疲备 倾听 聚集 B．喧嚣 辉煌 渲染 糟遇
C．恢复 梢微 疲乏 敞篷 D．监督 警告 钥匙 瞥见
4．下面句子中标点符号运用错误的一项是（ ） 学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
A．“这大概是一场梦、一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
B．“咯咯里咕，”公鸡叫道：“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
C．那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！”
D．“你过来，”另一头牛金百合说，“我要让你在我的角上跳舞。”
5．鲁滨逊上岸后的第一个家是（ ）
A．一个山洞 B．一座小木屋 C．一顶帐篷
三、判断题
6．判断句子，对的打√，错的打×。
1．“射”字读音是sè，部首是“身”。（______）
2．“罐”用部首查字法应查“缶”部。 （______）
3．“了”共3笔。（______）
4．“瓶”的部首是“瓦”。 （______）
部编版六年级语文阅读理解专项训练(含参考答案)
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第一部分 课内阅读
篇一
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。那里的天比别处更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（
）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 在括号里填上合适的关联词语。
2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？试着模仿写一句。
3. 作者在写景的同时不忘抒发自己的感受。请用“ ”把描写作者感受的句子在文中画出来。
篇二
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cān cēn）差( chā chà chāi cī ) 的绿。然后才看见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几棵丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1. 用“√”给选文中的加点字选择正确的读音。
2. 根据意思在选文中找出合适的词语写下来。
（1）轻细空灵。 （ ）
（2）笨；不聪明，不灵巧。 （ ）
人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析
一、部编版六年级下册语文课外阅读理解
1．课外阅读。
种瓜得豆(节选)
但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
（1）联系上下文,解释词语。
①乐不可支:________
②供不应求:________
（2）以下选项中,( )不是短文介绍的内容。(多选)
A.转基因技术在农业生产上的应用
B.转基因技术在军事领域的应用
C.转基因技术在医学上的应用
D.转基因技术给人类带来的危害
（3）根据短文内容填空。
短文主要运用了________、________、________等说明方法,列举了________、________、________、
________等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了________的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
最新部编人教版语文六年级下册第二单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第二单元单元测试题（含答案）
姓名：__________ 班级：__________学号：__________
考试时间：80分钟；满分：100
题号 基础知识 阅读理解 习作表达 总分
得分
第一部分 基础知识（46分）
一、看拼音，写词语。（10分）
zhà lán shū jí nuó yí fān lái fù qù
（ ） （ ） （ ） （ ）
kǒnɡ jù jiè dài xí jī qī fēnɡ kǔ yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。（10分）
骆（ ） 熬 （ ） 搅 （ ） 肿 （ ） 稠（ ）
洛（ ） 傲 （ ） 觉（ ） 钟（ ） 绸（ ）
三、给加点字选择正确的读音。（6分）
畜．养（xù chù）缰．绳（jiānɡ qiānɡ）叛．乱（fǎn pàn）混．乱（kūn hùn）
停泊．（bō pō）眩．晕（xián xuàn）徘．徊（fēi pái）远眺．（tiào zhāo）
四、补充词语。（6分）
天（ ）海角 得（ ）扬扬 无（ ）于事 头晕（ ）弦
焉知（ ）福 聚精（ ）神 乌（ ）之众 垂头（ ）气
五、读句子，把“凄”字组成的词语填入括号中。（所填词语不要重复）（8分）
（ ）的夜晚，鲁滨逊听着（ ）的风声拍打着海岸，他感到一片（ ）。他抬头看了看（ ）的月光，想到自己（ ）的处境，不禁（ ）泪下。
部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)
1 / 21 部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 课外阅读。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里
2 / 21 买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
部编小学六年级阅读理解专项训练(含答案)
部编小学六年级阅读理解专项训练(含答案)
一、语文课内外阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
红叶与白莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？
（1）按照内容，补充词语。
________雨声 ________天 ________飘散 ________雨点
（2）把短文中的拼音写在横线上。
hán bāo yù fàng fù gài
________ ________
（3）联系短文，理解词语的意思。
①徘徊：________。
②遮蔽：________。
（4）文中的“唤”还可以换成________。
（5）用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。
（6）读句子，联系短文回答问题。
①“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。
②“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。