2014届高三生物一轮复习课件第4章细胞的物质输入和输出
高考生物一轮复习细胞的物质输入和输出专项练习(含答案)
高考生物一轮复习细胞的物质输入和输出专项练习（含答案）
细胞膜是防止细胞外物质自由进入细胞的屏障，它保证了细胞内环境的相对稳定，使各种生化反应能够有序运行。以下是细胞的物质输入和输出专项练习，请考生练习。
一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)
1.若用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，则会明显影响其细胞汲取的物质是 ()
A.氧气、甘油B.脂肪酸、钾离子
C.葡萄糖、甘油D.钾离子、氨基酸
2.当根尖成熟区表皮细胞的浓度大于土壤溶液的浓度时，水分子的运动状况是 ()
A.水分子只进不出
B.水分子只出不进
C.单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数
D.单位时间内从细胞内出来的水分子数多于进入细胞的水分子数
3.下列有关试验课题与相应方法的叙述，错误的是 ()
A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破
B.分别细胞器利用了差速离心法
C.视察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜视察 D.探讨分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法
4.视察植物细胞质壁分别与复原试验的正确依次是 ()
①加清水 ②制作装片 ③视察质壁分别 ④加0.3 g/mL蔗糖溶液
⑤视察细胞质壁分别复原 ⑥视察正常细胞
A.①②③④⑤⑥B.②⑥④③①⑤
C.①②③④⑥⑤D.⑥①②④③⑤
5.将阴生植物移至强光下，植物快速发生萎蔫，此时比较右图中①、②、③三个部位的细胞液浓度，正确的是 ()
A.③①
B.①③
C.①②
D.②①
6.将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中，离心10 min后，得到沉淀物和上清液，则上清液中K+含量最高的离心管内盛有
()
A.10%氯化钠溶液B.0.9%氯化钠溶液
C.20%蔗糖溶液D.蒸馏水
7.将一个洋葱表皮细胞浸在滴有一滴0.3 g/mL蔗糖溶液的装片中，得到如图所示的质壁分别图，假如细胞液浓度设为a，细胞质基质浓度设为b，细胞膜和细胞壁之间的浓度设为c，外界溶液浓度设为d，则发生质壁分别过程中浓度之间的关系表述正确的是 ()
【高考生物专题】高三一轮复习生物：物质的输入和输出练习
第三章细胞的代谢
第1节物质的输入和输出
刷 基 础
1.如图甲为一种透装置，图乙为某成熟植物细胞处在某种外界溶液中某一时刻的状态，两图中水分的进出都处于平衡状态。下列分析错误的是
A.图甲中的液柱能稳定在高度h处，说明溶质分子不能通过c
B.图乙中外界溶液换成清水，细胞可复原，说明原溶液的溶质不能进入细胞
C.图乙中1、3和5组成的结构相当于图甲中的c
D.图中溶液浓度a处等于b处、2处等于6处
2.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入一定浓度的KNO₃溶液中，发现细胞原生质体体积在最初的t₁时间内不断减小，在随后的t₂时间内不断增大并恢复到原来水平。下列叙述不正确的是(不定项)
A.t1时间内水从细胞液进入外界溶液，2时间内K+、NO－3开始从外界进入细胞液
B.t1时间内细胞液中紫色程度逐渐变深，t2时间内细胞液中紫色程度逐渐变浅
C.t1时间内细胞液滲透压高于KNO3溶液的滲透压，而t2时间内两者正好相反
D.t1时间内细胞出现质壁分离的现象，表明生物膜具有一定的流动性
3.Na+－K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如图所示，它具有ATP酶活性，能将Na+排出细胞外，同时将K+ 运进细胞内，维持细胞内外Na+ 和K+ 的浓度差。载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧的Na+ 浓度差完成相应物质的运输。下列叙述正确的是(不定项)
A.图中所示过程说明细胞膜具有选择透过性
B.图中载体蛋白介导的运输方式的运输速率会受到载体蛋白数量的限制
C.载体蛋白2可能与细胞内pH的调节有关
D.图中各种载体蛋白只具有运输功能
4.将红细胞移入低资液后，细胞很快吸水膨胀，而水生动物非洲爪的母细胞在低渗溶液中不膨胀。将控制红细胞上CHIP28(一种水通道蛋白)合成的mRNA注入非洲爪的卵母细胞中，在低渗溶液中，明母细胞迅速胀短时间内破裂。以下说法错误的是
A.CHIP28的加工、运输需要内质和高尔基体的参与
高考生物一轮复习 第4章 细胞物质的输入输出教案 新人教版必修1
江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 第4章 细胞物质的输入输出教案 新人教版必修1
考纲：1.通过模拟实验探究膜的透性 b
2.观察植物细胞的质壁分离和复原 b
3.物质出入细胞的方式 B
知识网络：
知识梳理：
一、渗透系统和渗透作用
1.渗透装置的两个条件 具有半透膜：选择透过性的生物膜或物理性的过滤膜，如玻璃纸
半透膜两侧具有浓度差：浓度差实质是单位体积溶液中溶质分子数的差
注意:1、水分子可自由通过半透膜，而溶质分子不能通过半透膜
2、即物质的量浓度的差，即摩尔浓度而不是质量浓度
3、渗透平衡时Δh大小取决于半透膜两侧的浓度差
渗透作用：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散（水分子通过细胞膜等结构向分子稀少区域的扩散）
方向： 低溶液浓度-高浓度溶液
水分子顺相对含量的梯度
注意：
①半透膜和选择透过性膜：
区别：
A、半透膜无生物活性的物理性薄膜，是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小；
B、选择透过性膜具有生命的生物膜，载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，选择透过性丧失。
共性：都允许水分子自由通过，而不允许大分子物质通过
②渗透作用过称中两溶液间的水分移动是双向的，而观察到的总结果是单向的，是由双向水分子运动的差所导致的液面改变。
③扩散作用和渗透作用的关系：物质从高浓度区域向低浓度区域的运动称为扩散作用。渗透作用是一种特殊方式的扩散，它是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜（或选择透过性膜）进行的扩散。
注意：溶质分子不能通过半透膜
④如果溶质分子不能通过半透膜，渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到动态平衡，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。
⑤在达到渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧会形成静水压，会
生物新人教版必修1复习学案：第4章《细胞的物质输入和输出》
优化方案 成功相伴
第 1 页 共 13 页 优化方案教考资源网 第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜—系统的边界
第4章 细胞的物质输入和输出
【目标导航】
知识方面：
1．简述细胞膜的成分和功能
2．简述细胞膜系统的结构和功能
3．举例说出细胞膜是选择透过性膜
4．简述生物膜的结构
5．说明物质进出细胞的方式
情感态度价值观方面：
1．体验制备细胞膜的方法
2．探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用
3．探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点
能力方面：
1．尝试提出问题,作出假设
2．进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作
3．进行图表数据的解读
【复习重点】
1．细胞膜的成分和功能
2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义
3．举例说出细胞膜是选择透过性膜
4．流动镶嵌模型的基本内容
5．物质进出细胞的方式
【知识网络】 优化方案 成功相伴
第 2 页 共 13 页 优化方案教考资源网 【基础回顾】
第3章 第1节 细胞膜----系统的边界
1．细胞膜的成分：
( )
细胞膜的成分 ( )
( )
在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，
的 和 越多。
2．实验：体验制备细胞膜的方法
原理：细胞吸水。
选材： 的红细胞中没有细胞核和众多的 ，所以选择这样的红细胞做实验材料。
2024届高三生物一轮复习练习：细胞的物质输入和输出
1/10
细胞的物质输入和输出练习
一、选择题
1．在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，观察
到的结果如图所示，其中①②指细胞的相关结构。下列叙述正确
的是(
)
甲 乙 丙
A．甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象
B．在蔗糖溶液中，一定会发生甲→乙变化
C．当细胞处于丙状态且不再变化时细胞液浓度等于外界溶液浓
度
D．同一细胞处于乙状态时的吸水能力大于其处于甲状态时
2．植物细胞膜磷脂双分子层对水有一定的通透性，但研究发现
大量的水通过细胞膜上的水通道蛋白进出细胞。下列关于水通道
蛋白与植物体内水分代谢关系的叙述，错误的是( )
A．水通道蛋白活性增强的植物叶片气孔更易开放
B．水通道蛋白活性减弱的植物细胞在高渗溶液中不发生质壁分
离
C．水通道蛋白活性增强的植物在缺水条件下更易发生萎蔫
D．水通道蛋白活性减弱的植物细胞伸长生长速度降低
3．将水稻、番茄幼苗分别放在含Mg2+
、Ca2+
和SiO4-
4的培养液中，
一段时间后，发现番茄营养液中Mg2+
、Ca2+
浓度下降，而水稻培
2/10
养液中Mg2+
、Ca2+
浓度升高，下列叙述正确的是(
)
A．水稻培养液中Mg2+
、Ca2+
浓度升高，是水稻细胞外排离子的结
果
B．植物根成熟区细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用
C．番茄与水稻相比，其对Mg2+
、Ca2+
需要量大，而对SiO4-
4需要量
小
D．此实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离
子的浓度
4．人体成熟红细胞能够运输O
2和CO
2，其部分结构和功能如图，
①～⑤表示相关过程。下列叙述错误的是(
)
A．血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是O
2和CO
2
B．①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散
C．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
D．成熟红细胞只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP为③提供
能量
5．无论动物、植物细胞或细菌，细胞内、外都存在离子浓度差，
3/10
如红细胞内K＋
2023年高考生物一轮复习教材知识挖空练及易错提醒专题02细胞代谢(答案版)
专题02细胞代谢
细胞的物质输入和输出
1、以哺乳动物红细胞为材料制备细胞膜的实验，当外界溶液浓度比细胞质浓度低时，细胞吸水膨胀；当外界溶液浓度比细胞质浓度高时，细胞失水皱缩；当外界溶液浓度与细胞质浓度相同时，水分子进出细胞处于动态平衡。
2、成熟植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液，细胞膜和液泡膜膜以及两层膜之间的 细胞质称为原生质层。
3、细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程。
4、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和
小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。这一特性，与细胞的生命活动密切相关，是活细胞的一个重要特征。
5、磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。
6、对生物膜结构的探索历程：
⑴19世纪末，欧文顿通过实验发现细胞膜对不同物质的同透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能
溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出：膜是由脂质组成。
⑵20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是
脂质和蛋白质。1925年，荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气——水界面上铺成单分
子层，测得其面积是红细胞表面积的2倍，由此得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。
⑶1959年罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，他把生物膜描述为静态的统一结构。
⑷1970年，科学家以荧光标记的小鼠细胞核人细胞融合实验，及相关的其他实验证据证明细胞膜具有流动性。
⑸1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。生物膜的流动镶嵌模型认为，
磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架，这个支架不是静止的，具有流动性；大多数蛋白质分子也是可以运动的。
7、糖被是细胞膜的外表，是一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的糖蛋白，其作用是 保护和润滑、识别。
山东专用高考生物一轮复习专题3细胞的物质输入和输出_基础集训含解析
1 第二单元 细胞的生存与增殖
专题3 细胞的物质输入和输出
【考情探究】
课标解读
考情分析 备考策略
考点 考向
1 细胞的吸水和失水 渗透作用 (1)考查内容:一是通过对质壁分离与复原实验的分析,考查考生对实验原理的理解和应用以及对实验现象的分析和处理能力(如2020山东,3的C项);二是通过图解或表格比较、判断物质跨膜运输的方式,考查考生解读图表的能力和对概念、原理的理解能力;三是通过模型建构过程体现结构与功能相适应的特点,考查考生的知识迁移能力。
(2)命题规律:命题时常常联系生产生活实际,或结合物质运输模型,用真实的问题情境考查所学知识点。
(3)命题趋势:预计在2022年高考中,试题将聚焦在物质进出细胞方式的判断这一视角,让学生运用科学的思维方法理解细胞是如何运输物质以满足自身需求的 (1)归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法,建立起生命结构与功能相统一的观点。
(2)运用数学模型和概念模型,比较各种跨膜运输的特点,构建外界因素对物质运输影响的模型,加深对各种跨膜运输方式的理解。
(3)分析质壁分离和渗透作用的应用等有关问题,培养利用逻辑思维分析问题的能力,养成关注生产生活实际并学以致用的习惯 水分进出细胞的原理
观察植物细胞的质壁分离和复原
2 物质进出细胞的方式 物质进出细胞的方式
物质进出细胞方式的影响因素
物质进出细胞的判断
【真题探秘】 2
命题立意
①命题特点
通过几种可能实验结果的分析,考查渗透作用这一核心概念,试题设计既有知识点的综合,也有知识点的延伸和迁移。
②核心素养
试题通过实验分析考查科学探究素养中的结果分析、科学思维素养中的演绎与推理等要素。
解题指导
①审题关键
题干所给的关键语句是“叶细胞和溶液之间没有溶质交换”,这说明叶细胞与外界溶液只进行水分子的渗透作用,从而将考查点固定在“渗透系统与渗透作用”上。
②易混易错
渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,也就是渗透压,其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
高中生物一轮复习专题训练：第6讲 细胞的物质输入和输出课时作业(word版含解析)
高中生物一轮复习专题训练
第6讲 细胞的物质输入和输出课时作业
1．下列关于水分进出细胞的叙述中，错误的是( )
A．哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中，细胞会发生渗透作用吸水涨破
B．通过质壁分离实验可以判断植物细胞的死活
C．洋葱表皮细胞可用于观察植物细胞的吸水和失水实验
D．将人体细胞放在生理盐水中，细胞内外没有水分子的进出
解析：将动物细胞放在等渗溶液中，细胞内外水分子的进出达到动态平衡，D错误。
答案：D
2．离子通道是由蛋白质复合物构成的，一种离子通道只允许一种离子通过，且只有在对特定刺激发生反应时才瞬时开放，不消耗能量。下列叙述正确的是( )
A．离子通过离子通道出入细胞时是顺浓度梯度进行的
B．动物细胞一氧化碳中毒会降低离子通道运输离子的速率
C．所有离子都是通过离子通道出入细胞以保证细胞需要的
D．离子通道瞬时开放使离子在细胞内外的浓度相等
解析：离子通过离子通道时是从高浓度向低浓度运输的，A正确；动物细胞一氧化碳中毒可导致有氧呼吸受到抑制，而离子通道运输离子不消耗能量，因此动物细胞一氧化碳中毒一般不影响离子通道运输离子的速率，B错误；离子不仅可以通过离子通道进出细胞，也可以通过载体蛋白进出细胞，C错误；离子通道瞬时开放使离子从高浓度向低浓度运输，但是一般不会使其在细胞内外的浓度相等，D错误。
答案：A
3．细胞膜上参与离子跨膜运输的载体蛋白有两种：离子泵是一个具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子；离子通道受到适当的刺激，通道会打开，离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述不正确的是( )
A．缺氧会抑制植物根尖细胞通过离子通道吸收NO－3
B．K＋进入红细胞的过程也需要细胞呼吸提供能量
C．温度能够影响小肠绒毛上皮细胞通过离子泵吸收Ca2＋
D．神经元产生神经冲动时，Na＋可通过离子通道内流
解析：根尖吸收NO－3的方式是主动运输，不是通过离子通道，A错误。
2023届高考生物一轮复习同步习题(6) 细胞的物质输入和输出
2023届高考生物一轮复习同步习题(六)
细胞的物质输入和输出
一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2021·山西太原模拟)将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的甲物质溶液中，在显微镜下观察到细胞发生了质壁分离。下列说法错误的是( )
A．甲物质溶液的浓度大于细胞液浓度
B．甲物质不能通过细胞的细胞壁和细胞膜
C．紫色液泡颜色会加深与原生质层的选择透过性有关
D．将发生了质壁分离的细胞浸润在清水中可判断其是否还具有活性
B 解析：细胞发生了质壁分离，表明细胞失水，则甲物质溶液浓度大于细胞液浓度，A正确；细胞壁具有全透性，甲物质可通过细胞壁，但能否通过细胞膜不能确定，B错误；细胞失水导致紫色液泡颜色加深，这与原生质层的选择透过性有关，C正确；只有活细胞才能发生质壁分离复原，故将发生了质壁分离的细胞浸润在清水中，一定时间后观察其是否发生质壁分离复原，可判断细胞是否还具有活性，D正确。
2．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )
A．水分子只能通过自由扩散方式进入活细胞
B．大分子有机物进入活细胞需要载体蛋白和能量
C．Na＋以主动运输方式进入神经元是兴奋产生的基础
D．溶剂分子能双向穿过半透膜是渗透现象发生的基础
D 解析：水分子可以通过自由扩散方式进入活细胞，也可以通过水通道蛋白以协助扩散的方式进入活细胞，A错误；有些大分子有机物，如蛋白质分子进入活细胞的方式是胞吞，该过程不需要载体蛋白参与，B错误；Na＋以协助扩散方式进入神经元是兴奋产生的基础，C错误；渗透作用是指水分子或其他溶剂分子透过半透膜从低浓度溶液进入高浓度溶液中的现象，溶剂分子能双向穿过半透膜是渗透现象发生的基础，D正确。
3．(2021·广东百校联考)下图为研究渗透作用的实验装置(各溶质分子都不能通过半透膜)示意图，下列有关叙述正确的是( ) 2/9
A．若甲溶液为清水，乙溶液是质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液，则漏斗内水分子只进不出，导致漏斗内液面上升
高考生物一轮复习 知识点讲解专题2-3 细胞的物质输入与输出(含解析)-人教版高三全册生物试题
word
1 / 16 专题2-3 细胞的物质输入与输出
【考情分析】
1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)
2．实验：通过模拟实验探究膜的透性
3．实验：观察植物细胞的质壁分离和复原
通过分析不同物质跨膜运输实例，归纳物质跨膜运输的类型和特点，理解细胞内的物质运输与能量供应的关系。通过实验设计与实验结果，分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验。
【核心素养分析】
生命观念：理解细胞内物质运输与能量供应的关系
科学思维：分析不同物质跨膜运输实例，归纳跨膜运输的方式与特点；模型与建立：建立渗透作用的实验模型
科学探究：设计实验探究膜的透性；分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验
社会责任：根据渗透作用和物质运输的原理指导灌溉和施肥
【重点知识梳理】
知识点一 物质跨膜运输的实例
1．渗透作用
(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。
(2)渗透作用产生的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
2．动、植物细胞的吸水和失水
(1)动物细胞的吸水和失水
②现象
外界溶液浓度
外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞失水皱缩；
外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡。
【易错辨析】半透膜与选择透过性膜的比较 word
2 / 16 a．区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小；选择透过性膜是具有活性的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。
b．共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子通过。
(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)
①原理
②现象
a．当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象。
b．将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度大于外界清水，植物细胞吸水，发生质壁分离复原现象。
3．物质跨膜运输的其他实例
(1)植物对无机盐离子的吸收