最新五年级下册英语(陕旅版) Unit 5 What’s the Weather like Today第2课时课件
>>Practice
Read it by yourselves for one minute.
60
自读对话一分钟。
10 50
Tips:
当你自己朗读时，遇到不会读 或不明白意思的单词或句子， 可以把它圈起来，请教同学或 老师！
20 40
30
>>Practice
>>Practice
答案
>>Presentation
Let’s talk
Wu Chen: What’s the weather like today, Mom?
Mom: It’s cloudy.
Dad: No. It’s not cloudy. It’s rainy. Wu Chen: Oh, look! It’s raining now. Mom: Take your umbrella with you. Wu Chen: OK. See you, Mom and Dad! Mom&Dad: See you, dear!
陕旅版 五年级下册
Unit5 What’s the weather like today?
Part A Look and circle Let’s talk Part C Match and say
>>Review
Magic fingers
weather report
sunny
windy snowy
Listen, then ask and answer
What’s the weather like today? It’s cloudy. Is it raining in this dialogue? Yes, it is. Does Wu Chen take the umbrella? Yes, he does.
>>Summary
本课所学的重点句型：
-What’s the weather like …? -It’s … e.g. -What’s the weather like today? -It’s sunny.
Match and say
A: What’s the weather like/How is the weather today? B: It’s rainy. You’d better take your umbrella.
rainy sunny
snowy
>>Practice
Ask and answer
What’s your favorite season?
My favorite season is…
What’s the weather like in…
spring summer autumn winter
spring/summer/autumn/winter?
It’s… warm/cold/hot/cool.
cloudy moon
rainy star
>>Lead-in
Look and circle
What’s the weather like today?
>>Presentation
Look and imagine
What are they talking about?
>>Presentation
新陕旅版小学五级下册英语全册教案
Unit1 How Are You Feeling Now第一课时教学目标：学习“四会”单词：feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所学单词和句型描述自己或他人的感受。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman。
教学难点：通过学习，能够用英语指出自己的感受。
教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片教学环节：学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所学单词和句型描述自己或他人的感受。
（二）学习How are you feeling now I’m ... 句型并学会如何表达。
自主学习（15分钟）（一）温故知新同桌讨论并写出学过的表示感受的形容词。
（二）阅读方法对照课本第二页，边看边练习拼写描述感受的单词。
（三）互助释疑同桌间一边做出各种表情，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述感受（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人的感受。
点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）用句子How are you feeling now I’m ... 同桌相互问答。
课堂作业（5分钟）作业当堂清1.单词拼写feel h___ppy feel s___ d feel t_____ed feel ang___2. 英汉互译感到快乐_____________ feel sad ____________感到累______________ 感到生气_____________go out to play _______________ 堆雪人______________ 挑战自我扮演表情完成对话How are you feeling nowI’m ...板书设计：Unit 1 How Are You Feeling Nowhappyfeel sadtried,angry,go out to play, make a snowman第二课时教学目标：1、学习主系表结构的句型：主+系+表，即：人称+am/is/are+形容词2、句型学习How are you feeling now I’m ...教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。
陕西旅游版五年级英语下册Unit 5 What’s the Weather like Today课件(3)
Match and say How is the weather today?
It's sunny.You'd better take your sunglasses.
Test
一、按要求完成下列各题。
1. sunny(名词)____________ sun
2. wind(形容词)____________ windy
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总
是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊 二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，
陕旅版英语五年级下册第五单元《What's the weather like today》Unit5第四课时 课件PPT
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
快速说单词
晴朗的
有风的
多云的
sunny
windy
cloudy
下雨的 rainy
天气预报
下雪的 好的;晴朗的 说
B. child B. school B. beach B. sorry B. invite
C. Christmas C. chair C. shoe C. dog C. family
二、按要求完成下列各题。
1. you had better(缩写)__y_o_u_'d__b_e_t_te_r_ 2. cloudy(名词)___c_lo_u__d_______ 3. 在天津(汉译英)_i_n_T_i_a_n_ji_n_____ 4. rain(形容词)____r_a_i_n_y______ 5. 在天空中_in__t_h_e_s_k_y______
3. He sees a small house in the garden.
4. Yes, he is.
Test
一、选出画线部分读音不同的一项。
( C )1. A. China ( B )2. A. March ( B )3. A. share ( A )4. A. some ( C )5. A. light
rich/rɪtʃ/富的 teach/tiːtʃ/教
音,发音时声带不振动。
舌端抬起,靠近齿龈后部,但不要贴
sh
/ʃ/
住,舌身抬起,靠近上腭,形成一条 狭长的通道,气流通过通道时摩擦 成音,双唇略微向前突出,略成长方
陕旅版英语五年级下册第五单元《What's the weather like today》Unit5第一课时 课件PPT
【拓展】 sun 太阳
windy 有风的
/ˈwɪndi/
【短语】 Windy City 风之城(美国城 市芝加哥的别称)
【例句】 I like windy weather, too. 我也喜欢有风的天气。
【拓展】 wind 风
cloudy 多云的
/ˈklaʊdi/
【短语】 cloudy sky 多云的天空 【例句】 It's cloudy today. 今天多云。
我能在天空中看到一颗明亮的星星。 【拓展】 star还可指明星,如: film star电影明星
游戏时间
根据汉语意思说单词
下雨的
rainy
星星
star
有风的
windy
晴朗的
sunny
月亮
moon
下雪的
snowy
多云的 天气预报 cloudy weather report
天气预报
晴朗的
下雨的
有风的
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
五年级下册英语课件-Unit 5 What's the Weather Like Today Part B｜陕旅版(共15张PPT)
Read and answer
• (1) What's the weather like now? • (2) What can you see in the sky! • (3) How is the weather tomorrow? • (4) What is Liu going to do tomorrow? • (5) What's the weather like tomo
Can you chant the song by yourself !
Homework Write the new words in Let's learn.
谢谢观看！
陕西旅游出版社 五年级 |下册
Unit 5 What's the Weather Like Today?
Part B
Let's Learn More!
Let's Learn！
Liu: What's the weather like now, Dad? Dad: It is fine. I can see the moon and stars in the sky.
Let's Sing!
Try to read more
•There is a light rain. •After a hot day. •How are you feeling now? •I am smiling. •I feel so happy.
Try to read more
•There is a heavy snow. •After a cloudy day. •How are you feeling now? •I am shouting. •I feel so excited.
五年级下册英语教案Unit5What’stheWeatherLikeTodayPartB陕旅版
Unit 5 What's the Weather Like Today Part B教案教学内容：陕西旅游英语(三起)五年级下册Unit 5 What's the Weather Like Today Part B 部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Activities:1) What did you learn in part A?Discuss with your partner.2)Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
最新陕旅版小学英语五年级下册Unit 5 Part A 公开课教学设计
Unit 5 What's the Weather Like Today Part A教案教学内容：陕西旅游英语(三起)五年级下册 Unit 5 What's the Weather Like Today Part A部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。
教学设计：Step1. GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-up Activities:1) What’s the weather like today?Discuss with your partner!...2)Game (游戏环节）操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
最新陕旅版英语五年级下册Unit 5 What’s the Weather like Today第四课时课件
Sum-up
字母 组合
ch 发音 发音要领 例词
sh
舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部, 憋住气,然后舌尖稍稍下降,气流从 /tʃ/ 舌和齿龈间的狭缝中冲出,摩擦成 音,发音时声带不振动。 舌端抬起,靠近齿龈后部,但不要贴 住,舌身抬起,靠近上腭,形成一条 /ʃ/ 狭长的通道,气流通过通道时摩擦 成音,双唇略微向前突出,略成长方 形,发音时声带不振动。
下雪的 snowy
cloudy
好的;晴朗的 fine 说 say
rainy
将;愿意 will
视 频
Presentation
点击“Read the words”， 跟我一起读吧！
Read the words
【语音详解】
字母组 发音 合
ch 发音要领 例词 舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部, 憋住气,然后舌尖稍稍下降,气流从 /tʃ/ 舌和齿龈间的狭缝中冲出,摩擦成 音,发音时声带不振动。 舌端抬起,靠近齿龈后部,但不要贴 住,舌身抬起,靠近上腭,形成一条 /ʃ/ 狭长的通道,气流通过通道时摩擦 成音,双唇略微向前突出,略成长方 形,发音时声带不振动。
●Read ● Let's
the words
sing ● Look,think and write ● Read and answer
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
快速说单词
晴朗的 有风的 多云的 下雨的
sunny
天气预报 weather report
windy
sunny shorts/a T-shirt snowy a coat cloudy
a shirt/jacket
a raincoat
五年级下册英语课件-Unit 5 What's the Weather Like Today Part B｜陕旅版(共15张PPT)
Let's Learn！
Liu: How is the weather tomorrow ? It is Saturday. We are going to climb the mountains with our teachers.
Let's Learn！
Dad: The weather report says it will be windy and cool tomorrow. You'd better wear your coat. Liu: I will, Dad. Thank you.Biblioteka Let's Read!
Try to read more
• Read the words • ch China chair child teacher • sh fish shoe shirt shorts
Try to read more
• ch check chat beach chick • sh dish wish wash shout
陕西旅游出版社 五年级 |下册
Unit 5 What's the Weather Like Today?
Part B
Let's Learn More!
Let's Learn！
Liu: What's the weather like now, Dad? Dad: It is fine. I can see the moon and stars in the sky.
Read and answer
• (1) What's the weather like now? • (2) What can you see in the sky! • (3) How is the weather tomorrow? • (4) What is Liu going to do tomorrow? • (5) What's the weather like tomorrow?
陕旅版五年级下册Unit5What’s the weather like today
Lead in
Ask and answer: 1.How many months are there in a year?
Twelve. 2.What’s the month ?
It’s May .
3.What season is it ? It’s spring .
4.How do you feel ?Do you feel warm?
天气
weather report
天气预报
What’s the weather like ? It’s sunny .
sun
形 容 词
sunny
晴朗的
What’s the weather like ? It’s windy .
wind
形 容 词
windy
有风的，刮风的
What’s the weather like ? It’s cloudy .
sunny rainy cloudy snowy windy moon star
晴朗的 月亮 下雨的 刮风的 下雪的 多云的 星星
Fill the blanks
1.s u n n y 2.cl o u d y 3.m o o n 4.sn o w y 5.r a i n y 6.w i nd y 7.w e a th e r
cloud
形 容 词
cloudy
多云的
What’s the weather like ?
It’s rainy .
rain
形 容 词
rainy
下雨的
What’s the weather like ?
It’s snowy .snow形 源自 词snowy下雪的