2016年山西省中考语文试卷-答案
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山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试
语文答案解析
一、读·书
1.【答案】
【解析】规范书写。
2.【答案】（1）拔剑四顾心茫然
（2）九万里风鹏正举
（3）心忧炭贱愿天寒
（4）蜡炬成灰泪始干
（5）俗子胸襟谁识我
（6）于我如浮云
（7）—鼓作气
（8）子之听夫志
想象犹吾心也
（9）生子当如孙仲谋
【解析】直接默写即可。
二、读·思
3.【答案】B
【解析】B项是强调读书的，这里的“书”指的是“知识”。
4.【答案】D
【解析】汉字中无论是象形字、会意字、指事字还是形声字，意思很多都与字形有关，如“山、休、忍、
打”等字。
5.【答案】C
【解析】阅读名著时要了解名著中的主要人物和相关故事情节。《水浒传》中因老母亲被虎吃掉，在沂岭
连杀四虎的是李逵，不是燕青。
6.
【答案】每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章（每一个“百本大关”的感悟和总结）；为这一百本
书评选出一个前十名的最佳榜单；制订读书计划；读书顺其自然，一本接一本；如果对某一本书感兴趣，
就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。
【解析】这篇文章冯立介绍了自己的多种阅读方法，如每读一百本书，就要写一篇总结性的文章；制定读
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书计划等，找出一条即可。
7.
【答案】示例一：不论哪种读书方法，都会有所收获，只要你深入到书本实在的内容中去，有自己深入的
思考，就会从阅读中汲取营养，丰富自己的精神生活。
示例二：有的书需要精读。通过研读内容和进行深入的思考来获得它的精髓；有的书可以略读，把握大意
领会要旨；还有的书只需浏览，从中捕捉有用的信息。
示例三：读书的关键是确有所得，不能一味只求读得快、读得多，与阅读数量相比，读书质量的高低才是
判断阅读是否有价值的重要标准。
示例四：读书是一件轻松的事情，享受读书的乐趣非常重要。读大量的书，读自己喜欢的书，读各种类型
的书，随时随地地读书，这样终有所获。
【解析】这篇文章介绍了冯立的读书情况，可以结合链接材料中所说的读书方法，说出自己的思考，言之
有理即可。
8.【答案】C
【解析】诵读时要读准字音，读出节奏。C.“蓬”读“péng”；“塞”这里指的是“边塞”，应读“sài”。
【考点】辨析字音。
9.【答案】A
【解析】“帖”，同“贴”。
10.【答案】B
【解析】翻译时要把关键词语翻译正确。B项的意思是“经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知
道自己知识的困惑”。是故：连词，所以；困：不通，理解不清。
【考点】文言文语句的翻译。
11.【答案】C
【解析】C.这句话没有运用对比的修辞手法。这句话从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们
不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果。
【考点】文言文语句。
12.【答案】B
【解析】每一句的“而”均表示转折，因此所填的词语与前面或后面的词语意思相反。“浮华”和“淳朴”，
“邪佞”和“忠良”，“奢靡”和“俭约”，“谷帛”和“珍奇”，均意思相反，故选B项。
【考点】文言词语的运用。
13.【答案】D
【解析】画线句子的意思是“难道不是因为身处天子的尊位，拥有天下的富贵，说出的话没人违背自己，
所做的事别人一定会听从，公道被私情淹没，礼节被欲望损毁的缘故吗？”“言之无文，行而不远”的意
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思是“文章如果没有文采，就不会留传得很远”，D项与这句话意思不相关。
三、读·写
14.
【答案】示例一：大脑就如肌肉，锻炼得越多收获也越多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时
候，获得的快乐就越多。
示例二：学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。
示例三：善于提出疑问。保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力，
【解析】两位同学对图一的理解可以作为理解图二的例子，回答时可以参照这一模式，分析“学习动力”
与“疑惑、惊叹和好奇”三者之间的关系。
【考点】图文转换。
15.【答案】略。
【解析】写作时要注意题目中提供的两个角度，一个是从语言角度，另一个是从精神角度，可二选一。也
可二者相结合。从语言角度看这篇文章语言清新、流利，多用比喻、拟人的修辞手法。从精神角度看，这
篇文章写出人与鸟精神的沟通，呼吁我们爱护大自然。
【考点】语言表达。
16.【答案】略。
【解析】这篇文章介绍了演讲的重要性；演讲不仅要有好的思想内容，还应有美的表现形式。美的表现形
式主要指语言的形式美。演讲的语言形式美主要表现在三个方面，分别是“字正腔圆”“抑扬顿挫”“自
然得体”。
【考点】文章的缩写。
17.【答案】略。
【解析】审题指导：这是一道半命题作文，题目是“因为______，我爱上读书”。写作时首先要把题目补
充完整，确定写作的角度。题目前而的提示语，为我们提供了一些角度，可以作为参考。如灵慧的母亲、
智慧的老师、聪慧的朋友等，也可以是其他原因，如博学的同桌、幽默的父亲等。与作时一定要注意“爱
上读书，导师的重要性是不言而喻的”，因此所填内容要与“导师”有关。这篇文章比较适合写成记叙文，
介绍在自己的读书经历中，“导师”对自己爱上读书的作用。叙事时感情要真挚，语言要富有感染力。
选材与立意：
（1）选材：妈妈说，读书可以让人增长知识，如读一本《水浒传》，就可以知道梁山好汉的英雄事迹。
立意：灵慧的母亲，让我爱读书。
（2）选材：当我遇到困难时，朋友鼓励我说，这点挫折算什么？贝多芬在失聪的情况下写出著名的交响乐，
成为举世闻名的音乐家。我说：“你从哪里知的呀？”朋友说：“《巨人传》”。
立意：聪慧的朋友，让我爱上读书。
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（3）选材：当困难和挫折迎面而来时，退却心理是每个人都会产生的，而正是从家中发出来的一声声真挚
的鼓励，一句句暖人心间的关心，才让我们在寒冬中又感到阳光的温暖；在黑暗中看到一丝明亮。家是什
么？家就是寒冬中暖人心房的一炭火；就是在黑暗中的一缕阳光。
立意：有家的感觉真好。
（4）选材：课堂上老师向我们介绍了很多书：不管是《鲁滨孙漂流记》所描述的荒岛上艰难的生活，还是
《钢铁是怎炼成的》中保尔的顽强毅力，都增添了我战胜困难的决心；读了《海底两万里》和《八十天环
游地球》给我插上科学幻想的翅膀，漫游在一个科技发达的未来世界；我还被《福尔摩斯探案集》那扑朔
迷离的案情深深吸引，从而培养了敏锐的观察力和分析能力。
立意：因为老师，我爱上读书。
2016 北京中考语文试卷(答案+解析版)
2016年北京市高级中等学校招生考试语文试卷学校姓名准考证号考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分120分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共20分）春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。
请你根据要求，完成1—5题。
（共16分）1.下面是四幅不同书体的“福”字。
请你选择一幅贴在自家的门口上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
（5分）你选择：第幅书体：理由：（限4个字）【答案示例】第四幅行书理由：潇洒飘逸（或舒畅流动、行云流水、笔法精妙任选其一）。
【解析】此题考查的是对书法体式的掌握，同时要求针对性的简要赏析。
考生可任选其中一幅作答。
下面是对五种常见书法体式篆书、隶书、草书、行书、楷书的特点的分析，但学生要注意字数要求。
篆书:大篆风格圆转浑厚，字形变化丰富,参差不一,结体略呈方形,风格典丽峻奇。
小篆字体略长而整齐笔划圆匀秀美，笔画繁复，风格古朴。
隶书:去繁就简,字形变圆为方,笔划改曲为直。
改"连笔"为"断笔"更便于书写。
蚕头雁尾，一波三折。
上下紧密，左右舒展，比较宽扁，给人以庄重之感。
楷书:楷书又称"正书"。
更趋简化,字形由扁改方,笔划中简省了汉隶的波势,横平竖直,特点在于规矩整齐所以称为楷法,端庄典雅大方。
行书:行书自由如走，如行云流水一般，舒畅流动。
草书:草书是按一定规律将字的点划连字,结构简省,偏旁假借,并不是随心所欲的乱写,草书奔放如舞，结构简省、笔画连绵，似烟云缭绕，龙蛇飞动。
2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花，这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。
厦门市2016年中考语文试题(附答案)
2016年厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试语 文（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）注意事项：1．全卷三个部分，七大题，17小题。
试卷共6页，另有答题卡。
2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
第一部分 积累与运用（满分：36分）一、语言积累（13分）1．请根据提示填写相应的古诗文。
（13分）（1）长风破浪会有时， 。
（李白《行路难》）（1分）（2）黑云压城城欲摧， 。
（李贺《雁门太守行》）（1分）（3） ，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（1分）（4）何处望神州？ 。
千古兴亡多少事？悠悠。
。
（辛弃疾《南乡子》）（5）虽有嘉肴，弗食， ；虽有至道，弗学， 。
（《礼记·学记》）（2分）（6）醉翁之意不在酒， 。
山水之乐， 。
（欧阳修《醉翁亭记》）（2分）（7）白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是“ ， ”。
（8）《爱莲说》中用来形容不与世俗同流合污而又洁身自好的君子之风的句子“ ， ”。
二、语言运用（23分）2．根据情境，将下列对话补充完整。
（4分）除夕一早，小新见邻居王阿姨对着一副春联发呆，便热心上前询问：“ （1） ”王阿姨说：“唉！我分不清上下联，怎么办呢？”小新看了看那副春联（如右图），指着它的末字，笑着解释道：“ （2） ”【提示：上联的末字是仄声（三声、四声），下联的末字是平声（一声、二声）】3．阅读下面的语段，完成（1）—（3）小题。
（8分） A B我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。
我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。
我何其幸运， ， ， 。
生命是不会有真正的黑暗的。
（1）请将语段中的词语“何其幸运”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。
（3分）（2）以下四组词语字音字形都正确的一项是：（ ）（2分）A ．变幻多姿zhī 低回宛wǎng 转B ．花团锦簇cù 义愤填膺yīngC ．风尘苦旅lǔ 幽yoū游自在D ．根生蒂dì固 麟次栉chì比（3）仿照以上语段中的划线句，将句子补充完整。
丹东市2016年中考语文试题及答案解析版
丹东市2016年中考语文试题及答案解析版辽宁省丹东市2016年中考语文试卷一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．（2分）.选出下列加点字注音完全正确的一项（）A．蝉蜕（tuì）商酌（zuó）田圃（pǔ）转弯抹角（mò） B．勾当（gòu）瓦砾（lì）潜行（qián）坚持不懈（xiè） C．顷刻（qīng）晦暗（huì）发窘（jiǒng）随机应变（yìng） D．奔丧（sāng）脂粉（zhī）劫掠（luè）混为一谈（hùn） 2．（2分）.选出下列句子中没有错别字的一项（） A．张校长意识到学校地理环境与水有缘，他因地治宜把“水”作为学校文化的主题． B．苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气． C．为了提高学生的身体索质，加强学生的体育锻炼，我校正在筹划建立一座大型体育馆． D．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄千里． 3．（2分）.选出下列加点词语运用不恰当的一项（）A．《开门大吉》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味． B．人贵有自知之明，只有做到这一点，才能更好地完善自己． C．对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是． D．无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来． 4．（2分）.选出对下列各个病句修改有误的一项（） A．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长．修改：删掉“使”． B．观测结果表明，在距地面1500�2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍．修改：将“降低”改为“减少”． C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？修改：删掉“不”． D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系．修改：将“巩固”和“建立”互换位置． 5．（2分）.选出下列表述有误的一项（） A．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》是他三部曲的第二部． B．《繁星》《春水》因宣扬“爱的哲学”而著称，其清新淡雅的语言风格深受读者喜爱． C．法国女作家复洛蒂•勃朗特因创作小说《简•爱》而跨入世界著名文学家之列． D．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判． 6．（2分）.选出下列说法有误的一项（） A．“铭”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，一般是用韵的． B．《山坡羊•潼关怀古》作者张养浩，元代散曲作家．山坡羊，曲牌名． C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌． D．《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》．《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说． 7．（2分）.选出下列标点符号使用正确的一项（） A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色． C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友． D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈．” 8．（2分）.选出下列句子顺序排列正确的一项（）①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。
山西中考语文试卷命题特点及启示
山西中考语文试卷命题特点及启示摘要：近些年山西省中考语文试卷呈现出：对传统文化的日益关注、注重学生能力的考察、阅读趋于个性化、高阶思维的渗透、考察范围的逐渐扩大、总体难度升级、考察文体多样化、读写能力结合紧密、与生活联系紧密、阅读量不断提高、跨学科意识的体现、语文学科核心素养贯穿其中等特点。
本文旨在通过这些特点，探讨对语文教学的启示。
关键词：语文核心素养；高阶思维；跨学科意识；读写结合一、语文试卷命题特点及启示（一）对传统文化的日益关注山西中考语文试题侧重通过传统文化的优秀品德与情操，引导学生融通古今，继承并弘扬时代精神，彰显文化自信，考察形式有对联、成语、书法、经典诗文等，在字词句段篇中彰显汉语言文化的特有魅力。
要求教师在日常的语文教学中更加重视传统文化，增加传统文化教育，将传统文化渗透并贯穿语文教学的始终，使学生在学习的过程中潜移默化的受到传统文化的陶与感染，继承并弘扬传统文化中的优秀精华，体现文化自强与自信。
尤其要重视课文中名著导读的板块，在阅读时对学生进行阅读指导，引导其真读、细读、多读。
这个板块所选取的名著都是经过千挑万选的优秀名著，对于学生的文化教育具有极大积极的作用和影响。
（二）注重学生能力的考察山西中考语文试题越来越重视对学生能力的考察，其中读思和读写两个方面体现的更为明显，是对学生能够达到怎样的能力的具体要求，而对学生能力的考察主要侧重学生对于这些能力在具体情境中的掌握和运用的考察。
要求教师在日常的语文教学中重视对学生语文能力的培养，给予学生能力发展的充足空间，创设提高学生语文能力的学习环境学习氛围，提高学生在语文学习中的参与度，参与语文知识的探讨研究，给学生多提供一些练习与训练的机会，使学生在不断的练习与重复中得到能力的提高。
不论是自主能力、探究能力、还是思维能力，要保证学生各方面能力能够全方位均衡发展，教师可以积极创造有利于学生各种能力培养的活动，为学生能力素养的形成创造条件。
山西省太原北辰双语学校2016年中考语文限时集训三
2016年中考语文限时集训（三）一、给拼音汉字，给汉字拼音。
深wù( )痛绝 yì( )扬顿挫宽shù( ) zhì( )留 xī( )利jié( )责广mào( )无垠 yǒu( )黑繁衍．( ) 迁徙．( )花团锦簇．( ) 不逊．( ) 绯．( )红奥．( )秘禁锢．( )器宇．（）轩昂二、课文默写1、东风不与周郎便，。
2、君问归期未有期, 。
3、 ,隔江犹唱后庭花。
4、何夜无月，何处无松柏，。
5、《桃花源记》中写老人小孩都怡然自得的句子：。
三、文言文阅读黄冈之地多竹，大者如椽。
竹工破之，用代陶瓦。
比屋皆然，以其价廉而工省也。
因作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。
皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。
（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）1.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）不可具．状：公退之暇，被．鹤氅：2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）（2分）①后天下之乐而．乐①以．其价廉而工省也A. B.②烟云竹树而．已②不以．物喜，不以己悲①处江湖之．远①然．则何时而乐耶C． D．②竹工破之．②子声丁丁然．3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）焚香默坐，消遣世虑：4.此文都是作者被贬官之后所作，表现了作者怎样的态度？（2分）四、1、大家发现，课文题目可以组成对联，比如：《热爱生命》与《敬畏自然》，对仗工整，内容上有关联。
小华以《范进中举》为上联征求下联，请你找出相应的课文题目应对。
上联：《范进中举》下联：《》2、阅读下面名著选段，完成文后问题。
从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上．他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着．他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
2016年北京中考-语文试卷和参考答案
2016年北京市高级中等学校招生考试语文试卷学校 姓名 准考证号一、基础·运用（共20分）春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。
请你根据要求，完成1~5题。
（共16分）1. 下面是四幅不同书体的“福”字。
请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。
（3分）第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 刘炳森书 颜真卿书 怀素书 王羲之书 你选择：第 幅书体：理由： （限4个字）2. 下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。
这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。
请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。
（2分）3. 下面适合春节张贴的上联和下联分别是（2分）4.为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。
下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误．．，请你找出来。
（3分）新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。
那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。
你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
字：词：句：5.今年是农历“猴年”。
阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。
（共6分）生肖．也叫属相，是代表十二地支而用来记人的出生年份的十二种动物。
十二属相之说在东汉时已有记载．。
在十二属相中，“猴”位列第九，即“申猴”。
由于“猴”与“侯”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。
猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，。
有关猴的成语也不少，如“猴年马月”、“沐猴而冠”。
可见，“猴“在我国文化领域留下了诸多痕迹。
（1）文中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A．生肖．（xiāo）记载．（zǎi）B．生肖．（xiào）记载．（zǎi）C．生肖．（xiāo）记载．（zài）D．生肖．（xiào）记载．（zài）（2）对文中画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A．“与”字的笔顺是：“出”字的笔顺是：B．“与”字的笔顺是：“出”字的笔顺是：C．“与”字的笔顺是：“出”字的笔顺是：D．“与”字的笔顺是：“出”字的笔顺是：（3）根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴6.默写（1）但愿人长久，。
湖北省武汉市2016年中考语文试题(word版,含答案)
一起时， 自觉就会离他很 ，
种判断是错的， 人，但 人当 西，更
， 种倾向的
价通常很小 但如
他们把
能被传染，在缺医少药的石器时 题是通常无法在
能会死 类似的，人们更容易把陌 准确判断对方的好 价 一样 前者是一场误会， 者 确定场
限的时间
把好人当
好人， 两种错误的 倡犯错误， 删改 的理解，
出错误管理理论，是想 对 思自 的行
次“ 们要想节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借 阅读浅层 规范的一
缓解对数码产品的心理依赖
人们学会深度阅读和系统阅读
标点符号使用 说鸟类是大地 是
的标点，那麻雀便是最朴实 ，母语便是故
B“对于汉语的 次“郑板桥的 石铺街 欢“如
民来说，寄居他
设计感的，熔楷 隶 行 草于一 开，就会发现 信
时兑入画竹 画 那
次“殉职 骁 吃量ā提 填入
令ǒ描ɡ 杂 无垠
面横线处的词语，恰当的一组是 易得，知音难觅，粉 眼独 眼独 胆识过人 胆识过人 眼独 眼独
对于作家而言，粉 A“雪中 B“锦 次“锦 炭锦 添花 炭
但在于双双双双，能看出 才，而且在于双双双双， 畅言所 添花雪中 添花雪中 炭锦 中
炭胆识过人 添花胆识过人
欢“雪中 至“ A“武大
语病的一 全
是 剑桥两校划船 题的过度关注， 碎片 是 最常 的 逗号 机灵 随意 无处 在 的方言土语 置身异 ，母语便是方块的中文汉 的笔意，奇崛峭拔如 乱 仰者，信 赛的做法，在 而会降 的现状， 孩 湖举行 自 城 星 龙舟赛 保护的意识和能力
华科大效仿牛津
B“家庭和学校对孩 欢“ 组队读书 致“ A“如 能改
错误是好
送 分 ，每小题 至 分 萧颖士 唐 人， ，颖士 语 计，纳
2016年语文中考复习专题4 句子的仿写与修辞
专题4┃ 句子的仿写与修辞
7．［2013·安顺］仿照下面的句子，自选景物写一句话。 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉； ____________________________________________________ 示例：风从秋走过，留下阵阵金浪。 (格式正确，语句通顺即可) 8．［2013·乐山］仿照例句写一句话。 例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是 大自然精巧绝伦的艺术品。 示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江， __________________________________________________ 都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦 ________________________________________________ 的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助 ______________________________________________ 推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的 失败，都是人生不可或缺的必修课。
[解析] 内容相关，运用排比修辞，语意连贯，无病句即可。
专题4┃ 句子的仿写与修辞
[温馨提示] 本考点常考的题型有： 1．考查修辞方法及其作用，如例二。 2．考查句式仿写能力。 句子的仿写与修辞常见题型有选择题、填空题、综合题等。 仿写题型主要有套用型仿写、续写型仿写、嵌入型仿写、修辞 型仿写、改写型仿写等。
专题4┃ 句子的仿写与修辞
3．［2013·北京］对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误 的一项是( ) 给友人 不站起来 才不会倒下 更何况 我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞 专题4┃ 句子的仿写与修辞
2016年河南省中考语文试卷及答案
2016年河南省中考语文试卷及答案2016年河南省普通高中招生考试题目及解析该标题能够简明扼要地概括文章的主题，让读者一目了然。
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人体器官的自愈能力自愈能力指的是人体修复自身缺损和维持生命健康的能力。
有些自愈能力是人体原本就具有的，而科学家则在追求以科学手段遏制器官病变，使其自己恢复到正常状态。
美国科学家在实验室中发现了一种可快速修复组织的特殊基因，这使得小白鼠摆脱了“宿命”，体格健壮，生长迅速，而这种特殊基因在成年生物体中也能增强组织的修复能力。
这种基因可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。
此外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究，研制出了一种微型植入器，它能够监控并促进器官自愈，通过人体的神经系统调节使受感染、损伤或变得衰弱的器官恢复健康，再度正常工作。
分析：本文主题是人体器官的自愈能力，具体内容包括科学家发现的可快速修复组织的特殊基因、微型植入器的研制以及人体神经系统调节方面的研究。
这些研究为人体器官的自愈提供了科学手段，可以促进器官自身修复，维持人体健康。
17.将语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语：马跑一千里需要的粮食可能会耗尽一石。
喂马的人不知道它能跑一千里却需要这么多粮食。
18.“也”常表示某种语气,同时暗含情感。
结合语段(一)第一段的内容,说说其结尾的“也”字暗含了作者对马的情感。
作者对马的能力和需求感到惊叹和惋惜，同时也表示对马的爱护和关怀。
19.根据语段(一)和语段(二)的内容,用自己的话填空。
两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。
人才怎样才能不被埋没？语段(一)用比喻的写法，强调人才需要得到适当的培养和发挥；语段(二)用实例的论证方法，强调人才需要有机会和平台来展现自己的才华。
【秦淮区】2016-2017学年下学期中考二模语文试卷及答案
后反而被别人发扬光大。中国科举制度西传欧美，是中国对世界文明进程的一大贡献。
（1）讲解员的观点是什么？（2 分）
活动二：自制粽子。
第一步第二步第三步第四步
（2）结合上面的图示，用准确的语言写出包粽子的第四步。（2 分）
第一步：将两张粽叶叠加，折叠成漏斗。
第二步：放入糯米。
比较东西方文学，可以发现欧洲牧歌和中国古代文学中的山水田园诗也是相通的。不 论是陶渊明、白居易的田园诗，还是西方“湖畔派”诗人们的作品，它们都有着共同主 题：为自然风光和朴实民风歌唱赞歌。由此可见，对山水美景、隐逸生活的赞美和追求， 是不分地域，没有国界的。
田园作品中的精神家园都是美好的，安逸的，闲适而自由，让人向往不已，愿意长久 居留。然而，除了保有简朴衣冠、淳朴民风，它们在一定程度上也有落后、封闭、保守的 一面，更隐约折射了部分文人对现实的悲观、逃避、不思进取的态度。
第三步：将粽叶裹紧。
第四步：
。
活动三：书写对联。
（3）清代翁同龢是从江南贡院走出去的状元，他曾写过一副对联：“守独悟同，别微
见显；辞高居下，置易就难。”请用正楷或行楷将下联抄写在空格里。（3 分）
辞高居下，置易就难。
二（42 分）
（一）阅读下面的古诗文，完成 5-9 题。（17 分）
踏莎行
[宋]欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。
虽说沉迷于虚构的理想世界并不能解决多少苦恼，但是，忙于工作、劳碌疲惫的现代 人仍会选择在闲暇时离开大城市，走进村落、果园，动手制作、品尝农家菜，品读经典田 园作品…使自己行走在物欲横流的社会的同时，不忘仰望精神家园。