人教版高中生物必修一第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性优化练习
第2节.细胞的多样性和统一性
[课时作业(二)]
一、选择题
1．在低倍显微镜下观察到一细胞后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是(..)
A．将要观察的细胞移至视野的中央
B．将小光圈换为大光圈
C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔
D．先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调清晰
解析：在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标，然后将观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，A项正确；换用高倍镜后，视野会变暗，此时可将小光圈换为大光圈，B项正确；在换高倍镜时，转动转换器，将高倍物镜正对通光孔，C项正确；换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不能用粗准焦螺旋，D 项错误。
答案：D
2．下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是(..)
A．物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大
B．看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多
C．换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗
D．换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮
解析：物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，看到的细胞越大，数目越少，视野范围小，视野暗；目镜长，放大倍数小，看到的细胞小，数目多，视野亮。
答案：B
3．用光学显微镜观察装片时，发现视野中有甲、乙、丙三异物，先转动目镜，见甲动，然后转换物镜，三异物仍在。
据此，可判断三异物的位置可能在(..) A．目镜上..... B．物镜上
C．反光镜上. D．目镜和装片上
解析：先转动目镜，见甲动，则甲在目镜上，乙、丙不在目镜上，A项错误；转换物镜，三异物仍在，甲、乙、丙都不在物镜上，.B项错误；反光镜上的异物
不会出现在视野中，C项错误；甲在目镜上，乙、丙不在目镜上、物镜上，应在装片上，D项正确。
答案：D
4．下列关于细胞学说的叙述，错误的是(..)
A．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成整体的生命起作用
D．新细胞可以从老细胞中产生
解析：细胞学说是由两德国学者施莱登和施旺于1838年和1839年建立的。
B、C、D选项为细胞学说的内容要点。
答案：A
5．如图所示的细胞可能是(..)
A．酵母细胞. B．原核细胞
C．动物细胞. D．植物细胞
解析：图示细胞中DNA裸露存在，不与蛋白质结合形成染色体，含有唯一的一种细胞器核糖体，故为原核细胞。
答案：B
6．下列叙述错误的是(..)
A．H7N9禽流感病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核
C．植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构
D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素
解析：酵母菌是真核生物，具有以核膜为界限的细胞核。
蓝藻是原核生物，不含叶绿体，但含有与光合作用有关的色素。
7．病毒、大肠杆菌、青霉菌、颤藻和人体等的统一性表现在(..)
①都有相似的基本结构细胞膜、细胞质.②都有遗传物质.③都有核糖体.④都营异养生活
A．①③. B．①②③
C．②. D．①②③④
解析：病毒没有细胞结构，不含有①③；颤藻属于蓝藻，能进行光合作用，是自养生物，其他都是异养生物；病毒、原核细胞、真核细胞都有遗传物质，故答案选C。
答案：C
8．下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是(..)
A．真核生物、动物、植物、真菌
B．生物、真核生物、原核生物、原生动物
C．系统、生命系统、生态系统、群落
D．原核生物、细菌、蓝藻、病毒
解析：由图可知a包含b、c、d，b包含d，b和c之间是并列关系，B项符合。
真菌不是动物，A项错误；系统、生命系统、生态系统、群落四者属于包含关系，前者包含后者，C项错误；病毒是非细胞结构生物不属于细菌，D项错误。
答案：B
9．水华和赤潮分别是由于淡水水域和海水水域长期被污染，水体富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失。
下列生物与这种现象关系密切的是(..)
A．蓝藻类. B．苔藓类
C．草履虫. D．细菌类
解析：引起水华的生物中有多种蓝藻，引起赤潮的生物中有很大一部分也是蓝藻。
大量含无机物的污水被排入水域后，为水华生物或赤潮生物的大量繁殖提供了丰富的营养，在适宜的温度和气候条件下，这些生物暴发性增殖，从而引起了水华
答案：A
10．下列叙述正确的是(..)
A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性
B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
C．细胞本身就是一个生命系统
D．细胞学说的提出，提示了细胞的多样性和统一性
解析：原核生物包括细菌、放线菌、蓝藻、支原体和衣原体等，不同的原核生物，细胞在形态和结构方面有差异，说明原核细胞具有多样性；原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，二者具有统一性；从生物圈到细胞，生命系统层次多样；细胞学说提示了细胞的统一性。
答案：C
11．发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。
下列属于发菜和生菜的相同点的是(..) A．是真核生物. B．含有叶绿体
C．是自养生物. D．有核膜
解析：发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，生菜属于真核生物。
发菜不具有叶绿体和核膜，但是具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以发菜和生菜都是自养生物。
答案：C
12．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如下图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动(..)
A．甲. B．乙
C．丙. D．丁
解析：显微镜的物像移动方向和实际物体移动相反；图1所示物像向左下方移动，实际微生物应向右上方移动，要保证微生物在视野中央，载玻片应向左下方移动。
答案：C
二、非选择题
13．据图回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。
判断的主要依据是__________________。
(2)甲、乙两细胞的相似之处为__________________，说明原核细胞与真核细胞具有________________性。
(3)甲、乙两细胞的不同之处有________________，说明两种细胞存在_______性。
解析：(1)原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
(2)原核细胞与真核细胞之间的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
(3)两种细胞之间又具有差异性，表现在原核细胞没有核膜、染色体，有核糖体而无其他细胞器；真核细胞有核膜、染色体以及多种细胞器。
答案：(1)甲.乙.甲无核膜包被的细胞核，而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子.统一
(3)甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙除核糖体外还有其他的细胞器.差异
14．细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
(1)下列生物中，与引起“埃博拉出血热”的埃博拉病毒有明显区别的是____。
①大肠杆菌.②发菜.③蓝藻.④酵母菌.⑤霉菌.⑥HIV.⑦水绵.⑧SARS病原体.⑨细菌
(2)细菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是________________，这说明细胞的________________性。
答案：(1)①②③④⑤⑦⑨.(2)细菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核.差异
15．生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的________。
A．体积. B．表面积
C．像的面积. D．长度或宽度
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________。
A．2个. B．4个
C．16个. D．32个
(3)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)，请据图回答：
①科学家依据__________________________
将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是________(填标号)。
②图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是________。
③B、E两类生物的主要区别：B类生物一般含________，能进行光合作用，故其代谢类型是________型。
解析：(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的
放大倍数。
(2)当由“目镜为10×，物镜为10×”换成“目镜为10×，物镜为40×”时，放大倍数增大4倍，视野直径应缩小4倍，故只能看到这行细胞的数目为8×1/4＝2个。
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目就越少。
(3)图中A、C、D为真核细胞；B、E有细胞结构，但无核膜包被的细胞核，应为原核单细胞生物，B为蓝藻，E为细菌。
答案：(1)D.(2)A...(3)①有无以核膜为界限的细胞核.B、E...②B、C.核糖体.③藻蓝素和叶绿素.自养。
【小练习】人教版高中生物必修一第1章第2节-细胞的多样性和统一性
人教版必修一高中生物小练习班级姓名第一章第2节细胞的多样性和统一性1．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。
导致该现象的可能原因是()A．没移动装片，使物像在视野中央B．没调节反光镜C．没调节粗准焦螺旋D．没调节细准焦螺旋2．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是()①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A．①③②④B．②③④⑥C．⑥③②④D．⑥③⑤④3．下列有关显微镜的叙述，正确的是()A．标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈B．显微镜的放大倍数是指物体的面积或体积的放大倍数C．若要换用高倍物镜观察，必须先升高镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．若在显微镜视野中看到细胞质基质顺时针流动，则实际细胞质的流动方向是逆时针4．将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的()A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗5．下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是( )A．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B．在低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上D．换用高倍镜后，若视野中物像模糊，需调节细准焦螺旋使物像清晰6．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( )A．大肠杆菌和酵母菌的细胞内都没有以核膜为界限的细胞核B．哺乳动物成熟的红细胞和人的肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核C．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等D．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体7．下列关于蓝藻的说法不正确的是( )A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻是能进行光合作用的原核生物D．蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素8．下列关于HIV、幽门螺旋杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体9．细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞核细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样A．②④B．②③C．①②D．①②③10．所有原核细胞都有( )A．核糖体、细胞核B．细胞膜、叶绿体C．细胞膜、核糖体D．细胞壁、核糖体11．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是 ( )A ．均能进行需（有）氧呼吸B ．都有拟核C ．都有线粒体D ．均能进行光合作用12．下列细胞中与小球藻细胞结构最相似的是 ( )A ．酵母菌细胞B ．蓝球藻细胞C ．洋葱鳞片叶表皮细胞D ．水绵细胞13．拟核与细胞核相比，不正确的是 ( )A ．拟核无核膜，是与细胞核的主要区别B ．拟核的DNA 与蛋白质结合，形成染色体C ．拟核的DNA 集中在某一特定区域D ．拟核中的DNA 和细胞核中的DNA 都是遗传物质14．关于下列生物叙述正确的是 ( )①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS 病毒 ⑨细菌A ．属于真核生物的是②④⑤B ．属于原核生物的是①③⑦⑨C ．没有细胞结构的生物是⑥⑧D ．蓝藻细胞内具有叶绿体，所以能进行光合作用15．下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题：（1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ，病毒的生活及繁殖必须在 中进行。
2020版高中生物第一章走近细胞2细胞的多样性和统一性课后强化作用(含解析)新人教版必修1
细胞的多样性和统一性基础巩固一、选择题1 •如果在载玻片上写一个“ b”，那么在视野中看到的是（）A．b B．dC. pD. q答案：D解析：显微镜下成的是倒像，即上下左右都倒置，相当于旋转180°。
2. 大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。
但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们（）A. 是单个或单层细胞B. 都带有特殊的颜色C. 是无色透明的D. 是活的细胞答案：A3. 下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。
要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（）①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A. ①③②④B.②③④①C.④③①⑤D.③②①⑤答案： A 解析：由低倍镜转到高倍镜具体操作：先移动载玻片使所要观察的细胞移动到视野中央，然后转动转换器换到高倍镜下，调节光圈和反光镜使视野明亮，再调节细准焦螺旋使图像清晰后即可观察。
4. 2009 年3 月甲型H1N1 病毒在西班牙被发现，到6 月底已在全球七十多个国家2 万多人感染。
下列有关甲型HiN,的表述中，不合理的是（）A. 甲型HiNi病毒必须寄生在活细胞内才能增殖B. 组成甲型HN病毒的遗传物质的基本单位是核糖核苷酸C. 在甲型HNi病毒内能够发生以RNA为模板合成DNA的过程D. 甲型HN,病毒的侵入会导致人体呼吸系统致病答案：C解析：甲型HN病毒会有逆转录酶，能够催化以RNA为模板合成DNA的过程（逆转录），但此病毒所有代谢过程均只发生在宿主细胞内。
5．下述结构中与其他三种显著不同的是( )A. 支原体B.蓝藻C.细菌D.霉菌答案：D解析：霉菌是由真核细胞构成的多细胞生物，而A、B、 C 三者都是由单个原核细胞构成的单细胞原核生物，真核细胞与原核细胞主要区别在于有无核膜包被的细胞核。
高一生物第一学期人教版(2019)必修一第一章走近细胞第二节细胞的多样性和统一性课后习题
高一生物第一学期人教版（2019）必修一第一章走近细胞第二节细胞的多样性和统一性一、单选题1．下列有关细胞共性的叙述，正确的是A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体2．不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（）A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D．若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像3．如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。
下列说法错误的是（）A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤B．把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用②③镜头C．从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋D．在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个，若这64个细胞充满视野，则能看到8个细胞4．根瘤菌是能促使植物异常增生的一类好氧型细菌。
根瘤菌在土壤中独立存在时无固氮作用，只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。
豆科植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供豆科植物利用。
下列相关叙述正确的是（）A．根瘤菌与豆科植物都具有生物膜，二者生物膜的组成种类与功能完全相同B．根瘤菌与豆科植物都能利用氨基酸通过脱水缩合在核糖体上合成蛋白质C．根瘤菌中的核糖体部分游离在细胞质基质中，一部分附着在内质网上D．根瘤菌和豆科植物都能在线粒体中进行有氧呼吸，为生命活动提供能量5．下列对原核细胞和真核细胞的比较，不正确的是（）A．大多数真核细胞比原核细胞的体积大B．原核细胞和真核细胞的细胞壁组成不同C．原核细胞细胞质中没有任何细胞器，真核细胞的细胞质中有所有的细胞器D．原核细胞的遗传物质主要储存在拟核之中，无核膜包围，而真核细胞的遗传物质储存在细胞核中，有核膜包围6．用高倍镜观察比用低倍镜观察，看到的细胞数目、细胞大小和视野明暗情况依次为（）A．多、大、亮B．少、小、暗C．多、小、暗D．少、大、暗7．用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应是（）①把装片放在载物台上，使标本位于通光孔的中央②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0．5cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦调节细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥B．③④①②⑤⑦⑧⑥⑦C．④③①⑦②⑥⑤⑧D．①②③④⑦⑥⑤⑧8．下列关于光学显微镜的叙述，错误的是（）A．在对焦之前需要转动反光镜和调节光圈使视野明亮B．先在低倍镜下看清楚，随后把要放大观察的物像移到视野中央，之后才能转至高倍镜C．高倍镜下对焦需要先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋D．如果你看到的镜像近似于“p”，那么实际的物体应该近似于“d”9．下列关于受精卵、HIV、念珠藻的叙述，正确的是（）A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体10．下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是A．因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察C．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜D．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止11．下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是A．真核生物有需氧呼吸，原核生物无需氧呼吸 B．真核生物有生物膜，原核生物无生物膜C．真核生物有染色体，原核生物无染色体 D．真核生物有细胞器，原核生物无细胞器12．下列关于显微镜的操作方法中，不正确的一组是A．在塑料薄膜上用笔写下“p＞q”，在显微镜视野中观察到的图象应是“b＜d”B．换高倍镜后，视野会变暗，一般需增加进光量C．视野中有一异物，若移动装片和转动目镜后异物仍不动，则异物位于物镜上D．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦13．下列有关显微镜的知识，正确的是A．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个C．在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央D．若载玻片上有d字母，则视野中呈现b字母14．下列生物有核糖体但无染色体的一组是（）①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV ⑦大肠杆菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌A．⑥⑧B．②③④⑤C．①⑦⑨D．①④⑤15．安装于目镜（16×）中的测微尺在低倍物镜（10×）和高倍物镜（40×）视野中每小格代表的长度分别为 6．71μm 和 1．68μm。
人教新课标高中生物必修一第2节 细胞的多样性和统一性 提高练习
第2节细胞的多样性和统一性1．①②③④⑤是使用显微镜的几个步骤。
如图为显微镜观察中的两个视野，从视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片A．①→②→③→④B．③→①→②C．⑤→④→③→②D．③→④→①→②2．下图是几种常见的单细胞生物结构示意图，有关该组生物的叙述不正确的是（）A．①②是真核生物，而③④属于原核生物B．③是细菌，有染色体这一结构，都是异养生物C．④含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物D．①②③④都有核糖体，并且遗传物质都是DNA3．支原体是目前发现最小最简单的细胞。
研究发现支原体的环状双螺旋DNA较均匀地散布在细胞内，没有像细菌一样的核区。
以下关于支原体说法正确的是（）A．支原体既不是原核细胞也不是真核细胞B．支原体的大小可能只满足一个细胞基本的生命活动C．支原体可以看作是生命系统，其系统的边界是细胞壁D．支原体细胞内含量最多的化合物是蛋白质4．据图回答下列问题：（1）最有可能属于病毒的是_______（填图中字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点______________。
（2）图中属于原核细胞的有______（填图中字母），它们在结构上与真核细胞的统一性表现在都有_______以及相似的细胞质。
（3）图中能进行光合作用的是________（填图中字母并写出名称），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________________________。
（4）图__________（填图中字母）最可能是动物的平滑肌细胞，它的遗传物质主要存在于______________中。
答案和解析1．C 解析：视野中甲在左下方，因此物像甲要向右上方移动，故玻片应向左下方移动，移到视野中央后再放大，因此首先玻片向左下方移；放大时先转动转换器换上高倍镜；换用高倍镜后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮；若视野不清晰，还需要转动细准焦螺旋使物像清晰，注意一定不要使用粗准焦螺旋，因此正确的操作步骤是：⑤→④→③→②，故选C。
人教版高中生物必修一《分子与细胞》教材问题答案和提示
人教版高中生物必修一《分子与细胞》教材问题答案和提示最新人教版高中生物必修一《分子与细胞》教材问题答案和提示第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位（一）问题探讨1.提示：可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者，查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。
2.提示：评价时注重证据获取的可行性和科学性。
（二）思考·讨论分析细胞学说建立的过程1.通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。
2.可信。
因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植体生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的），这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
这一结论，实际上是阐释了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入地开展研讨。
的进化史；细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4.通过阐发细胞学说建立的过程，领悟到的科学发现具有以下的特点。
（1）科学发现需从观察动手。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。
（4）科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
从细胞的视角看生命世界1.叶的表皮细胞主要起保护作用；心肌细胞是心脏的重要构成部分，众多心肌细胞缩短、舒张使得心脏得以搏动。
2.XXX的光协作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体；大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。
3.大熊猫和XXX繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。
（通过上面3个题目的会商可以看出，动植物体的生命活动是靠一个个细胞完成的。
）4.生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。
高中生物必修一新教材课后习题与参考答案
(3)眼虫与植物和动物都有相同之处，从进
化的角度看，你认为合理的解释是__________
____________________________________。
3.200年7月12日，美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。回答下列问题.
(2)人体发育离不开细胞的分裂和分化.()
(3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.()
(4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合.()
2.下列叙述与细胞学说不相符的是()
A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性
B.植物和动物有着共同的结构基础
C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的 光学显微镜图像，回答问题.
(1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出 你认识的细胞名称以及它们可能的功能.
人体皮肤纵切(局部)迎春叶横切(局部）
（2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的 共同点和区别.
（3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官
一 糖类
二 脂质
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
一 蛋自质是生命活动的主要承担者
二 蛋白质的基本组成单位一一氨基酸
三 蛋白质的结构及其多样性
四 蛋白质功能
第5节 核酸是遗传信息的携带者
一 核酸的种类及其分布
二 核酸的结构
新教材人教版高中生物必修1分子与细胞 第1章走近细胞 习题课件(精选配套练习题含解析)
7.(教材改编题)下列事实或证据不支持“细胞是生命活动的基本单位”观点的 是( ) A.离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 B.乙型肝炎病毒依赖人体肝细胞才能生活 C.草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动 D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
【解析】选A。叶绿体是一种细胞结构,不是一个完整的细胞,A符合题意;乙型 肝炎病毒不具有细胞结构,生命活动离不开人体肝细胞,B不符合题意;草履虫是 单细胞生物,能运动,支持细胞是生命活动的基本单位,C不符合题意;精子和卵 细胞是通过减数分裂形成的,所以父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一 代,能体现细胞是生命活动的基本单位,D不符合题意。
【解析】选B。一个分子或一个原子也具有严整的结构,因此是一个系统,但不 是生命系统,A正确;病毒没有细胞结构,有生命现象,但不属于生命系统,最基本 的生命系统是细胞,B错误;动物体的生命系统的结构层次为:细胞、组织、器官、 系统、个体,植物体的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体,因此二者共有 的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体,C正确;生态系统中存在非生命的 物质和能量,这些是生命赖以生存的物质基础,与生命不可分割,也属于生命系 统,D正确。
【解析】选D。细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺,A正确; 细胞的发现离不开显微镜,故显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环,B 正确;德国科学家魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞,总结出“细胞 通过分裂产生新细胞”,C正确;细胞学说是建立在对植物体细胞与动物体细胞 结构观察的基础上提出的,观察到的细胞均是真核细胞,却没有涉及原核细胞,D 错误。
第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 第2节 细胞的多样性和统一性 P44
必备知识·基础练
2024_2025学年高中生物第1章走近细胞2细胞的多样性和统一性课后检测含解析新人教版必修1
细胞的多样性和统一性作业时限：30分钟作业满分：50分一、选择题(每小题2分，共24分)1．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下视察到的图像。
下列描述正确的是( D )A．视察物像丙时对应选用甲图中的物镜④B．从乙图转为丙图，正确的操作依次为：转动转换器→调整光圈→移动装片→转动细准焦螺旋C．若丙图是乙图放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图视察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从乙图转为丙图时，应向右上方移动装片解析：据图推断，丙图是高倍物镜下看到的视野，因此对应选用物镜③，A错误；从乙图转为丙图，要先把视察对象移到视野中心，再改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确的操作依次为：移动装片→转动转换器→调整光圈→转动细准焦螺旋，B 错误；显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，不是面积的放大倍数，C错误；若丙图视察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从乙图转为丙图时，应向右上方移动装片，D正确。
2．在光线光明的试验室中，视察透亮的口腔上皮细胞后再视察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于视察，此时应( A )A．改用凹面反光镜，扩大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，扩大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈解析：光线光明的教室，视察透亮的口腔上皮细胞时采纳平面反光镜和较小的光圈；转为视察颜色较深的黑藻叶片细胞时应改为聚光的凹面反光镜并扩大光圈，增加进光量，便于看得更清晰。
显微镜是中学生物视察类试验的重要视察工具，也是高考考查的重要试验器材，应仔细练习达到敏捷运用的效果。
3．下列生物中属于原核生物的一组是( A )①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧解析：属于原核生物的是①蓝藻、⑦葡萄球菌、⑧链霉菌；属于真核生物的是②酵母菌、③草履虫、④小球藻、⑤水绵、⑥青霉菌。
(人教版)高中生物必修一：1.2《细胞的多样性和统一性》同步练习(含答案)
第1章 第2节一、选择题1．下列关于细胞学说创立过程的叙述，不正确的是( )A ．主要由施莱登和施旺创立B ．其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成C ．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D ．列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞解析： 细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，细胞学说的主要内容归纳为三点，其内容之一是“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，并非一切生物都由细胞发育而来，如病毒等生物不具有细胞结构。
答案： B2．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被均匀分布的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )A ．2个B ．4个C ．8个D ．16个解析： 显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。
在放大100倍时，设视野直径为d ，则面积S ＝π(d 2)2，此时视野中有64个细胞；当放大400倍时，其直径相当于原来的1/4，则圆面积S ＝π(d 8)2，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为64/16＝4个。
答案： B3．2019年12月1日是第25个“世界艾滋病日”，其活动主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”。
关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( )A ．HIV 是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B ．由于HIV 体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C ．获取大量HIV 的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D ．HIV 是一种非细胞结构的生物，营寄生生活解析： 艾滋病病毒(HIV)不具有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物，A 错误；艾滋病病毒不具有细胞结构，因而没有细胞器，B 错误；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在寄主细胞中培养，C 错误；艾滋病病毒作为一种生物，不具有细胞结构，专性寄生在活细胞中，D 正确。
【同步测控 优化设计】高一人教版生物必修1练习：1.2细胞的多样性和统一性 Word版含答案[ 高考]
一、选择题1. “超级细菌”的“超级”体现在()A.具有真正的细胞核B.具有线粒体C.可以通过光合作用进行自养生活D.对于多种抗生素具有抗性解析:“超级细菌”仍属于细菌,没有细胞核、线粒体等真核细胞应具有的结构,大多数细菌不能进行光合作用。
“超级细菌”的超级性主要体现在对多种抗生素有抗性。
答案:D2.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染,使水体富营养化而产生的,都会给水产养殖业造成极大的经济损失。
与此现象关系最大的生物是()A.蓝藻类B.苔藓类C.草履虫D.细菌类解析:水华和赤潮都是蓝藻类生物大量生长形成的。
答案:A3.根据上表,下列说法不正确的是()A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚解析:由表中信息可知,细胞Ⅰ无细胞核,所以是原核细胞,又因为它具有细胞壁并能进行光合作用,因此可能是蓝藻,A项正确。
细胞Ⅱ有细胞核,因此是真核细胞,具有细胞壁,但不能进行光合作用,所以可能是植物的根尖细胞,B项正确。
原核细胞细胞壁的主要成分是肽聚糖,植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,真菌细胞细胞壁的主要成分是几丁质,C项错误。
生物进化的方向是从低等到高等,即先有原核细胞,后出现真核细胞,D项正确。
答案:C4.如下图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙图和丙图分别表示目镜为②时,选用不同物镜观察到的图像。
下列描述正确的是()A.观察物像丙时应选用甲中②④⑥组合B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片解析:目镜的放大倍数与镜头的长度呈负相关,②为高倍目镜,①为低倍目镜。