部编人教版三年级语文下册《语文园地六》练习
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语文园地
一、交流平台
1．判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。
问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？
(1)查查资料，加以了解。( )
(2)联系生活经验加以体会。( )
(3)跳过去，不管它。( )
(4)向别人请教。( )
(5)联系上下文想一想。( )
2．按要求完成练习。
(1)到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。(判断正误)
A．根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高。( )
B．作者这样写，说明她是在吹牛。( )
C．可以断定，作者在这里写的不是事实，而只是一个想象，只
是她心中美好的愿望。( )
(2)我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(填写)
A．联系上下文可知小沙的“优秀”是指__________________。
B．想一想小沙为什么这么“优秀”。
________________________________________________________
(3)是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(填
空)
联系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一样”是写( )的样
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子。
(4)忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(联系生活实
际，选择)( )
A．这里是说笑声跟鱼儿一样活泼。
B．这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了，鱼儿不跳，孩子也就不
笑了。
二、识字加油站
1．用“√”为下面加点的字选择正确的读音。
旭．日( xiù xù)
岛屿
．
( yǔ xù)
瞭．望(liáo liào)
巡．航( xún xín)
缆．绳( lǎn nǎn)
铁锚
．
( māo máo)
2．理解带点字的字义，填空。
(1)旭．日：“旭”指初出的( )。
(2)岛屿．：“屿”指较( )的岛。
(3)瞭．望：“瞭”指( )望。
(4)巡．航：“巡”指往来( )。
(5)缆．绳：“缆”指( )用的粗绳。
(6)铁锚．：“锚”指船( )时所用的器具。
3．读词语，想象一幅军舰出海的画面，写一段话，把这些词语都用
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上。
旭日 岛屿 海滨 礁石
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、词句段运用
1．给加点的字词选择正确的解释。
熟：①植物的果实等完全长成；②(食物)烧煮到可以食用的程度；
③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；
⑥程度深。
(1)秋天到了，地里的庄稼熟．了。( )
(2)平时很熟．的曲子，今天却总是弹不准。( )
味道：①滋味；②气味；③情趣，趣味。
(3)经典名著需要多读，才能体会出味道．．。( )
(4)他身上有一种好闻的味道．．。( )
2．写出下面的词语在不同句子中的意思。
(1)兔不可复．得
复：_____________________________________________________
(2)猴子复．仇记
复：_____________________________________________________
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(3)那么长的头发，洗起来不是很麻烦．．吗？
麻烦：___________________________________________________
(4)这次，他算是遇到麻烦．．了。
麻烦：___________________________________________________
(5)我自己想办法吧，还是不麻烦．．你了。
麻烦：___________________________________________________
3．下面的句子是围绕哪个意思来写的？在句中用“ ”画出来。
(1)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃
头。
(2)今天天气真冷，手伸出去就冻得麻木了，呼出一口气，碰到北风
吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。
4．围绕开头的意思接着往下写具体。
(1)小丽多才多艺， _______________________________________
(2)雨下得真大，____________________________________________
(3)小狗真是乖巧，__________________________________________
四、日积月累
1．解释下面加点的字。
(1)见善则迁．．．
善： _________________________________________________
则：_________________________________________________
迁：_________________________________________________
(2)是谓．．过矣
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是：_________________________________________________
谓：_________________________________________________
(3)善．莫大焉
善：_________________________________________________
(4)改过不吝．
吝：_________________________________________________
(5)从善．．如流
从善：_______________________________________________
2．在下面的横线上填上合适的格言。
(1)明明总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。
爸爸语重心长地对他说：“____________________________。有
过错不可怕，知错不改才可怕。”
(2)静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷还了回去。第二天，她看
到同桌小心地把那本书擦干净了，还包了书皮，就去向老师承认
错误。老师说：“______________________。你能这样做，说明
你还是好孩子。”
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参考答案：
语文园地
一、1.(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)√
2．(1)A.√ B．× C．√
(2)A.只管耳朵还在不在，没有其他意见
B．因为他不想让剃头师傅剃头，他也不喜欢理发。
(3)孩子们戴斗笠 (4)A
二、1.xù√ yǔ√ liào√ xún√ lǎn√ máo√
2．(1)阳光 (2)小 (3)从高处或远处
(4)巡查 (5)拴船 (6)停泊
3．示例：旭日东升，海风轻拂，海滨小城沐浴在金色的阳光中。海
防战士登上礁石，瞭望着祖国的海疆。他们登上军舰，拉起铁锚，解
开缆绳，军舰缓缓驶离港口。他们要巡航祖国的岛屿。
三、1.(1)① (2)⑤ (3)③ (4)②
2．(1)再，又。
(2)报复。
(3)烦琐，费事。
(4)烦琐难办的事情。
(5)使人费事或增加负担。
3．(1)我的表弟小沙天生胆小
(2)今天天气真冷
4．示例：(1)她既会唱歌跳舞，又会写一手漂亮的毛笔字，还是一个
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围棋高手。
(2)只见天地间迷蒙蒙的一片，豆大的雨珠打在屋顶上啪啪地响，一
会儿操场上就积满了雨水。
(3)看到主人回来了，冲上去直摇尾巴一阵亲热。主人示意它坐下，
它就安静地坐着，不再闹腾。
四、1.(1)美好的品行等 就 追随，效仿
(2)这 才是
(3)好
(4)可惜
(5)听从别人好的意见
2．(1)过而不改，是谓过矣
(2)见善则迁，有过则改
2023-2024学年三年级下册部编版语文语文园地六基础巩固(附参考答案)
bènɡ tiào
lànɡ huā
hú lu
kāi fànɡ
mó ɡu
rǎn lǜ
diào ɡān
shān dònɡ
xì shuǎ
yǔ zhū
ní tǔ
shuǐ mò huà
hū rán bō dònɡ dǒu lì
剃头大师 生字注音
表胆鬼理夺骂仇差付
倍虽泡件剃执否惯刑
替厘摸
看拼音写词语
fù qián
石碗
yǎnɡ tóu
仰头
xī wànɡ
希望
jiǎ ruò
假若
tòu liànɡ
透亮
yí chuàn
一串
shènɡ yú
剩余
féi zào pào
肥皂泡
pàn dié qiàn
盼叠歉
看拼音写词语
xìn yònɡ
信用
pū kōnɡ
扑空
shī xìn
失信
hū rán
忽然
wànɡ jì
忘记
zhǔn bèi
准备
胆小鬼
肥皂泡
生字注音
zào láng shèng wǎn yōu
皂廊剩碗悠
yí jiàn
一件
ruò tòu
若透
yǎng chuàn yīng
xī
chàn wēi diān
仰串婴希颤巍巅
看拼音写词语
lánɡ zi
廊子
chě kāi
扯开
yīnɡ ér
婴儿
我不能失信
生字注音
yào qìng
耀庆
shí wǎn
yōu xián
yīnɡ ér
xī wànɡ
2020-2021学年部编版语文三年级下册语文园地六练习卷
差点儿（chā chà） 发誓（sì shì）处置（chù chǔ zì zhì）
6．用 “√ ”给加点字选择正确读音。
扯下（cě chě）和弄（huó huò）薄的球（báo bó）
颤巍巍（chàn zhàn）教小珍（jiāo jiào）瞭望（liáo liào）
2020-2021学年部编版语文三年级下册语文园地六练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音写词语。
shuǐ mò huà rǎn lǜ diào gān téng fēi pò suì
bō dòng lànɡ huā hú lu qīng shuǎnɡ mó gū
2．表弟 胆小 见鬼 理发 夺走
骂人 仇人 差了点 付钱 双倍
虽然 条件 大师 中药 姑父
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鬼、仇、药”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
味道：A．舌头尝东西所得到的味觉；B．气味；C．趣味，情趣。
4．我很喜欢苹果的味道。（______）
5．这本书越看越有味道。（_____）
6．路边的水沟里，散发着--股难闻的味道。（______）
容易：A．做起来不费事的。 B．发生某种变化的可能性大。
7．母亲说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。（_____）
3．理发 欢迎 摆布 痛苦 过年
【精选】部编版三年级下册语文语文园地六配套训练题及答案
语文园地一、交流平台1．判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。
问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？(1)查查资料，加以了解。
( )(2)联系生活经验加以体会。
( )(3)跳过去，不管它。
( )(4)向别人请教。
( )(5)联系上下文想一想。
( )2．按要求完成练习。
(1)到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
(判断正误)A．根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高。
( )B．作者这样写，说明她是在吹牛。
( )C．可以断定，作者在这里写的不是事实，而只是一个想象，只是她心中美好的愿望。
( )(2)我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
(填写)A．联系上下文可知小沙的“优秀”是指__________________。
B．想一想小沙为什么这么“优秀”。
________________________________________________________(3)是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(填空) 联系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一样”是写( )的样子。
(4)忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(联系生活实际，选择)( )A．这里是说笑声跟鱼儿一样活泼。
B．这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了，鱼儿不跳，孩子也就不笑了。
二、识字加油站1．用“√”为下面加点的字选择正确的读音。
旭．日( xiùxù)岛屿．( yǔxù)瞭．望(liáo liào)巡．航( xún xín)缆．绳( lǎn nǎn)铁锚．( māo máo)2．理解带点字的字义，填空。
(1)旭．日：“旭”指初出的( )。
(2)岛屿．：“屿”指较( )的岛。
(3)瞭．望：“瞭”指( )望。
(4)巡．航：“巡”指往来( )。
(5)缆．绳：“缆”指( )用的粗绳。
(6)铁锚．：“锚”指船( )时所用的器具。
2019部编新人教版三年级下册语文课课练、课时练专项训练试卷：语文园地六(附答案-可直接打印)
2019部编新人教版三年级下册语文课课练、课时练专项训练试卷：语文园地六（附答案-可直接打印）
1.给下列生字选择正确的读音。
旭(xù xǜ ) 瞭(niào liào) 巡逻(xún luó xún nuó )
缆(lǎn nǎn) 屿(ǚ yǔ) 锚( miáo máo)
2.给下列加点的词语，选择正确的解释。
味道：①舌头接触东西时所得到的感觉。
②气味。
③比喻某种感受、情趣、意味。
（1）我喜欢苹果的味道
．．。
（）
（2）我想尝尝在台上表演的味道
．．。
（）
3. 把下列句子补充完整，注意围绕一个事物写。
妈妈的手……
4.说说下列句子的意思。
（1）诚者，天之道也；思诚者，人之道也
（2）小信成则大信立
参考答案
1.旭(xù) 瞭(liào) 巡逻(xún luó)
缆(lǎn) 屿(yǔ) 锚(máo)
2.（1）①（2）③
3.妈妈的手好粗糙呀，上面有很多老茧。
这都是妈妈劳动留下的痕迹。
我的家在农村，爸爸出去打工，家里地里都是妈妈一人操持。
妈妈太辛苦了！
4.（1）信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。
极端真诚而不能使别人感动，这是未曾有过的事；不真诚，是不能感动别人的。
（2）做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用!意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。
2020新部编本三年级语文语文下册园地六(教案+反思+课时练习及答案)
语文园地六教学导航
教学过程第一课时
教学过程第二课时
课堂小结
参考答案：
1. （1）特别高兴早就盼着（2）守信
2. 旭日岛屿海滨沙滩瞭望铁锚
3. （1）新鲜①C ②B ③A ④C （2）漂亮①A ②B ③A ④B
4. （1）超市里真热闹。
男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。
看，一位
售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机……
（2）雨下得真大。
豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。
街上的行人匆匆忙忙往家里赶。
不一会儿，雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。
（3）公园里的花开得真美。
白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。
瞧，茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。
（4）操场真热闹。
同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。
看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲。
5.（1）见善则迁，有过则改。
（2）过而不改，是谓过矣。
（3）人谁无过？过而能改，善莫大焉。
（4）改过不吝，从善如流。
部编版三年级语文下册 语文园地六(5份)
语文园地六学习目标1．学会用联系上下文、联系生活实际等方法，理解难懂的句子。
2．能联系生活实际理解词语描绘的画面，通过理解词语认识生字。
3．根据语言坏境理解多义词的意思。
4．能仿照例子围绕一个意思写几句话。
5．积累知错就改的名言警句。
◇小丽多オ多艺……◇雨下得真大……示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹的行云流水，跳舞更是让人连连称赞。
示例：雨下得真大。
哇！雨点一串又一串“劈里啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。
不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地漂向远方。
见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。
过而不改，是谓过矣：有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
人谁无过？过而能改，善英大焉：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。
改过不各，从善如流：改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。
1.会认6个生字。
（重点）2. 学会交流，明白理解难懂的句子和词语之间的关系。
（重点）3. 学习运用字词句，从“日积月累”中积累更多词句。
（难点）1. 学会交流，明白理解难懂的句子和词语之间的关系。
（重点）2. 认识6个生字。
（重点）旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡逻缆绳铁锚旭自主识字巡锚瞭缆屿xù yǔ liáo xún lǎn máo课堂小结•当我们遇到难懂的句子或词语的时候，我们可以查查资料，或者向别人请教。
•我们学习词语的时候可以通过想象的方式进行理解和记忆。
板书设计语文园地六旭屿瞭巡缆锚语文园地六课时目标学习运用字词句，从“日积月累”中积累更多词句。
（难点）思考：体会词语的不同意思可以从哪几个方面进行？围绕一个事物写一写：例：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
课堂小结通过这节课的学习，学生学会了如何把握特定语境理解词语的含义，也学会了围绕一个事物写一写，从“日积月累”中积累了语言。
三年级语文下册语文园地六练习题新人教版
【堂作新】
1.以下生字正确的音。
旭 (x ùx ǜ)瞭(niào liào)巡(xún luó xún nuó)
(l ǎn n ǎn)( ǚy ǔ)( mi áo m áo)
2.以下加点的，正确的解。
滋味：①舌接触西所获得的感。
②气味。
③比某种感觉、情味、意味。
（ 1）我喜苹果的滋味。
（）
．．
（ 2）我想在台上表演的滋味。
（）
．．
3.把以下句子充完好，注意一个事物写。
的手
⋯⋯
4.以下句子的意思。
（1）者，天之道也；思者，人之道也
（2）小信成大信立
参照答案
1.旭 (x ù) 瞭 (li ào) 巡逻 (x ún lu ó) 缆(l
ǎn) 屿(y ǔ) 锚 (máo)
2.（ 1）①（ 2）③
3.妈妈的手好粗拙呀，上边有好多老茧。
这都是妈妈劳动留下的印迹。
我的家在乡村，
爸爸出去打工，家里地里都是妈妈一人操劳。
妈妈太辛苦了！
4.（ 1）信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。
极端真挚而不可以使他人感人，
这是不曾有过的事；不真挚，是不可以感人他人的。
（ 2）做小事情讲信誉 , 就可以成立起很大的信誉 ! 意思是大诚信是从平时生活的一点一滴表现出来的。
部编版语文三年级下册配套训练语文园地六含答案-精品
语文园地一、交流平台1．判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。
问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？(1)查查资料，加以了解。
()(2)联系生活经验加以体会。
()(3)跳过去，不管它。
()(4)向别人请教。
()(5)联系上下文想一想。
()2．按要求完成练习。
(1)到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
(判断正误)A．根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高。
()B．作者这样写，说明她是在吹牛。
()C．可以断定，作者在这里写的不是事实，而只是一个想象，只是她心中美好的愿望。
()(2)我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
(填写)A．联系上下文可知小沙的“优秀”是指__________________。
B．想一想小沙为什么这么“优秀”。
________________________________________________________ (3)是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(填空)联系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一样”是写()的样子。
(4)忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(联系生活实际，选择)()A．这里是说笑声跟鱼儿一样活泼。
B．这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了，鱼儿不跳，孩子也就不笑了。
二、识字加油站1．用“√”为下面加点的字选择正确的读音。
旭．日( xiùxù)岛屿．( yǔ xù)瞭．望(liáo liào)巡．航( xún xín)缆．绳( lǎn nǎn)铁锚．( māo máo)2．理解带点字的字义，填空。
(1)旭．日：“旭”指初出的()。
(2)岛屿．：“屿”指较()的岛。
(3)瞭．望：“瞭”指()望。
(4)巡．航：“巡”指往来()。
(5)缆．绳：“缆”指()用的粗绳。
(6)铁锚．：“锚”指船()时所用的器具。
3．读词语，想象一幅军舰出海的画面，写一段话，把这些词语都用上。
2020-2021学年人教部编版语文三年级下册语文园地六练习卷
2020-2021学年人教部编版语文三年级下册语文园地六练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。
问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？1．查查资料，加以了解。
（______）2．联系生活经验加以体会。
（______）3．跳过去，不管它。
（______）4．向别人请教。
（______）5．联系上下文想一想。
（______）二、语言表达按要求完成练习。
6．到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
(判断正误)①根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高。
()②作者这样写，说明她是在吹牛。
()③可以断定，作者在这里写的不是事实，而只是一个想象，只是她心中美好的愿望。
() 7．我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
(填写)①联系上下文可知小沙的“优秀”是指__________________。
②想一想小沙为什么这么“优秀”。
________________________________________________________8．是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(填空)联系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一样”是写（______）的样子。
9．忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(联系生活实际，选择)() A．这里是说笑声跟鱼儿一样活泼。
B．这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了，鱼儿不跳，孩子也就不笑了。
10．下面的句子是围绕哪个意思来写的？在句中用“”画出来。
(1)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
(2)今天天气真冷，手伸出去就冻得麻木了，呼出一口气，碰到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。
11．围绕开头的意思接着往下写具体。
(1)小丽多才多艺，_______________________________________(2)雨下得真大，____________________________________________(3)小狗真是乖巧，__________________________________________三、信息匹配12．用“√”为下面加点的字选择正确的读音。
三年级下册语文习题课件-第6单元语文园地｜部编版
❋写法指导
第一步：审题 本次作文是写一个有特点的人，要抓住
人物的某一个特点来写。 第二步：主题
通过具体事例实现人物的某个性格特征。
第 三 步 ： 思 维 导 图
第四步：方法（以例文为例）
抓住人物的语言、动作进行描写，突 出人物的性格特征。
我的“花迷”爷爷
有人迷棋，有人迷戏，还有人 迷球，而我爷爷迷的是花，他是一 个地地道道、不折不扣的花迷。①
( A) 3.改正过错态度坚决,不犹豫,听从正确意见要像水从高处流到低处 一样迅速自然。( D ) 4.一般人谁能不犯错?错了能够改正,没有比这更好的了。( C )
六、课外阅读我能行。 拾贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩,正用她那明 亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。脚下,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。 她似乎听到了小鱼绝望的哭泣声。 她的目光中充满了怜悯。她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这 条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气,直起腰,慢慢地, 一步一个脚印地走向海边。小鱼被送进了大海。 小鱼欢快地冲进大海的浪花里,奔向它不能离开的奇妙世界。 小女孩的黑眸子里闪射出喜悦的光彩,她脸蛋上那对圆圆的酒窝 里盛满甜蜜……
四、照样子,把句子写具体。 例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。 1.他学习真刻苦,上课专心听讲,做作业一丝不苟,周末还主动复习 旧课预习新课。 2.我们的校园真美,教学楼整齐干净,花园里鲜花盛开,草坪一片碧 绿。
五、根据意思选择对应的名句。( 填序号 ) A.见善则迁,有过则改。——《周易》 B.过而不改,是谓过矣。——《论语》 C.人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《左传》 D.改过不吝,从善如流。——苏轼 1.有过错却不加以改正,这才是真正的过错。( B ) 2.君子见到美善的品行就倾心追随,努力学习,有了错误就改正。